精選令人的作文600字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的令人的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令人的作文600字 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地玩耍著。突然，一輛大貨車無情地呼嘯而過，我的心一緊，不禁閉上眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了……。直至大貨車的聲音逐漸消失了，我才慢慢地睜開眼。我睜開眼看到觸目驚心的一幕：只見一只大家燕躺在冰冷的馬路上，仰望天空，眼神充滿了哀傷，接著抽搐了一下，便永遠(yuǎn)地閉上眼睛。它的身旁都是鮮紅的血，它的羽毛被鮮血染紅，細(xì)雨輕輕地落到家燕的身上，像在為它奠祭……。
突然，一只小雛燕打破此時(shí)的寂靜，它們長的太像了，像一對(duì)母女�？蓯鄣碾r燕飛到大家燕的身邊，歪著脖子，心里很疑惑，好奇地說：“媽媽，快起來吧！您不說馬路上很危險(xiǎn)嗎？我們回家吃飯吧。”大家燕沒有任何回應(yīng)。雛燕更疑惑了。一會(huì)兒，雛燕又歡快地叫道：“哈哈，媽媽，您別和我開玩笑了，快回家吧！再不回去，你的小寶貝就餓壞了！”雛燕打趣著，還推了一下大家燕�？纱蠹已嗍冀K沒有反應(yīng)。
這次，雛燕真的急了。它用翅膀拍打著大家燕，瘋狂的喊著：“媽媽！媽媽！您快醒醒呀！”大家燕紋絲不動(dòng)。雛燕用盡全力抓住大家燕的身體，拼命地扇動(dòng)著翅膀，想把它帶回家�？芍赡鄣碾r燕哪里拉得動(dòng)大家燕結(jié)實(shí)的身體呢？雛燕總是不相信媽媽已離開它，有時(shí)張開翅膀?yàn)榇蠹已嗾陲L(fēng)擋雨；有時(shí)靠在它身邊，希望它醒來擁抱自己；有時(shí)疏理著它的羽毛，希望它醒來親吻自己；還有時(shí)……最終，雛燕絕望了。
它帶著沉痛的心走了，可始終舍不得媽媽，每走一步就回頭看看，希望媽媽會(huì)醒來再次與自己一起飛翔。可最終奇跡沒有發(fā)生。這個(gè)令人痛心的瞬間，使我刻骨銘記于心。
令人的作文600字 篇2
生活中，往往有很多細(xì)節(jié)容易被忽略，然而，小小的細(xì)節(jié)卻能帶給你溫馨的感覺�！}記
步入高中，我便告別了我的“坐騎”——常年陪伴我的自行車。從此，他便陳列到了陽臺(tái)上。不過，每次回家，看到車前那根被扭曲的鐵絲，心中便不由地生出一種欣慰的感覺。
說來話長，這輛自行車已伴我多年，不免有些“滄�！薄＼嚢焉系墓鉂芍饾u隱去，留下的只有一層銹跡。不經(jīng)意間，車閘上的一根細(xì)鐵絲也探出頭來，窺視著閘皮以外的`景色。
每次休息，我重視騎著它奔波于學(xué)校、親戚、朋友們之間，來來往往，我變成了家中的信客，傳遞親情、友誼。可是不巧的是，一次辦事的歸途中，烏云密布，燕雀低飛，瓢潑的大雨即將鋪天蓋地地向我襲來。我感到大事不妙，離家還有一段路程，便摩拳擦掌，猛吸一口氣，雙腿像馬達(dá)似地狂蹬起來，效果的確不一般，路旁的小樹，打傘的人們，緩行的汽車，飛似地向我背后沖去，一閃即逝。此時(shí)回頭看一下大雨中的人們，雖然身上差不多濕透，我暗自慶幸：喝，幸虧有我汗血良駒再此。
是福不是禍，是禍躲不過。不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。車閘上“賞景”的小鐵絲或許是由于剛才的飛奔惹怒了它，它拼命地鉆出頭來，把我車上掛得滿滿的塑料袋刺破了，正在我暗自慶幸春風(fēng)得意之時(shí)，塑料袋中的水果一瀉而下，如散落在地上的水珠，從車把上飛了下來，弄得我不知所措。算了吧，我使勁剎車，剛才的刺激頓時(shí)煙消云散，我不得不冒雨下車，在大雨中搜集我失落的水果，豆大的雨滴劈頭蓋臉地向我襲來，仿佛再斥責(zé)我剛才的狂妄，這下我真正成了“落湯雞”……
我落魄地逃回了家，抱怨起來，咒罵起我的“坐騎”。換下衣服，收拾殘局之后，向母親敘述起事情的經(jīng)過。
第二天，依如往常，唯一不同的是，當(dāng)重新跨上“戰(zhàn)馬”時(shí)，那調(diào)皮的“小腦袋”奇跡>
令人的作文600字 篇3
今天老師給我們開了一個(gè)詩歌朗誦會(huì)，讓我們又激動(dòng)，又緊張。
老師說：“可以是兩個(gè)人，或者三個(gè)人四個(gè)人也可以，合成一個(gè)小組，來上臺(tái)朗誦詩歌�！蔽乙宦犕�，就特別的緊張，我想：我還從沒有上過臺(tái)呢，這一次要上臺(tái)，萬一讀不好……我實(shí)在不敢再往壞處想了，太緊張了。
我和孔奕曼，張力強(qiáng)，還有薛邵陽是一組，老師給我們說了一遍我們各是第幾組，老師還說：“下一節(jié)課一上課就開始，而且我還會(huì)給你們配音樂。”然后就讓我們開始了。
我們四個(gè)一直在爭論，最后我們一致決定讓薛邵陽做動(dòng)作，我們讀詩，我們選了涼州詞這首，然后我們就練習(xí)了一遍。
我讀第一句，薛邵陽做動(dòng)作，“哈哈哈”，我還沒讀完，就已經(jīng)笑噴了，接著一個(gè)人一句，薛邵陽也一直在做著奇奇怪怪的動(dòng)作，把我們組笑的都說不出話了，而且薛邵陽還說：“等最后讀完詩了，我先倒，然后你們?cè)俚�。”后來我們又練�?xí)了一遍，最后一個(gè)動(dòng)作讓我笑的肚子疼。
第二節(jié)課上了課，老師播放了音樂，說了一聲開始，然后就開始給我們錄像了。我們特別緊張，老師說：“第一組在臺(tái)上講，第二組就在臺(tái)下等著�！钡轿覀兘M預(yù)備了，我們急忙跑過去，我嘴里一直重復(fù)著第一句話，就怕到時(shí)候忘了。
我們上了臺(tái)，當(dāng)孔奕曼該說“預(yù)備開始”的時(shí)候，張立強(qiáng)忽然大聲說：“唐……”還沒說完，聽見我們都沒有說，他也就不說了。
我開始說第一句，但我一看見薛邵陽的動(dòng)作我就想笑，我忍住了，不過最后我還是低頭笑了起來，同學(xué)們也都哈哈大笑，接著自然就跟剛才一樣了，同學(xué)們被薛邵陽那有趣的動(dòng)作吸引住了，同時(shí)，也一直在笑。
最后我們說完詩以后忘了一個(gè)忘了加上手的動(dòng)作，薛邵陽先倒，然后，我們就一塊倒了。同學(xué)們更是笑的不可開交。
別的組也有很多的動(dòng)作，不過做搞笑的還是我們小組。
老師最后還讓我們剛才表演的去照相，留個(gè)紀(jì)念。
而且老師還說：“下次再來個(gè)詩歌朗誦會(huì)，朗誦你們自己的詩�！蔽液芷诖且惶斓牡絹�，你們期待嗎？
令人的作文600字 篇4
聽說四年級(jí)下學(xué)期期末考試的分?jǐn)?shù)有可能成為小升初的參考成績，我從上交最后一份試卷的那一刻起，就在惴惴不安中等待著成績?cè)缛战視浴?/p>
考試完的第二天是周六，我一大早就要來爸爸的手機(jī)放在身邊，隨時(shí)關(guān)注著班級(jí)QQ群和家長微信群的信息，因?yàn)檫@兩個(gè)地方會(huì)有消息靈通的同學(xué)和家長隨時(shí)發(fā)布消息。可是等了快一天，除了偶爾有同學(xué)在QQ群里發(fā)一兩個(gè)搞笑的卡通表情外，再無其他任何消息。
我有些著急了，開始給幾名關(guān)系好的同學(xué)打電話詢問成績。結(jié)果，電話打了一圈兒，卻一無所獲。見我這焦躁不安的樣子，爸爸支招兒讓我直接給老師打電話。我翻出三位任課老師的電話號(hào)碼，認(rèn)認(rèn)真真地抄寫在便簽紙上，卻始終沒有勇氣撥通任何一個(gè)電話。
等不到消息，我只好主動(dòng)出擊，來到學(xué)校門口，盼望著能偶遇一位任課老師，向他詢問分?jǐn)?shù)，卻又害怕被老師發(fā)現(xiàn)，只好躲在角落不時(shí)向校園里張望。這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去閑逛了一個(gè)多小時(shí)，連老師的影子也沒看見。眼看天色已晚，我只要一步三回頭地怏怏離去。
“譚淏天!”我正在路口等紅綠燈，一個(gè)熟悉的聲音突然從背后傳來。我心里一緊，扭頭一看，只見教語文的王老師正笑吟吟地走過來：“這次期末考試感覺怎么樣?”
“老師好，我……我覺得考的還可以。考試分?jǐn)?shù)出來了嗎?”我怯生生地看著老師，滿腦子都是揮之不去的分?jǐn)?shù)。
“試卷還沒批改完呢，在家等著吧!”王老師說著拍拍我的肩頭，“在學(xué)習(xí)上有多少付出，就會(huì)有多少收獲!只要你努力了，盡力了，成就就不會(huì)差的”說完，她揮揮手離開了，望著老師遠(yuǎn)去的身影，我的心情忽然平靜了許多。
是呀，我努力付出了，成績會(huì)差嗎?回家的路上，我不再想成績的事兒了，腳步也輕盈了起來。
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