【精選】黑板作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的黑板作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
黑板作文600字 篇1
班級(jí)的黑板擦壞了，王老師只好用一塊破布擦，不僅擦不干凈，擦的時(shí)候灰塵亂飛，王老師被嗆得直打噴嚏。
同學(xué)們看在眼里，記在心里，都想著怎樣才能送一個(gè)黑板擦給王老師呢？大家各自懷揣著心思，都沒(méi)有提及黑板擦的事。
我也有自己的打算，準(zhǔn)備把我平時(shí)積攢的零花錢(qián)拿出來(lái)，星期天到超市一定買(mǎi)一個(gè)黑板擦偷偷放在黑板前，給王老師一個(gè)驚喜。沒(méi)想到周五上課的時(shí)候，黑板被擦得干干凈凈的。
上課鈴聲響了，王老師和往常一樣認(rèn)真地給我們上課，這時(shí)，王老師需要擦黑板了，她拿到的不是那塊被擦的花花綠綠的破布，而是一塊嶄新的黑板擦，黑板擦也非常漂亮，王老師疑惑地問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道這個(gè)黑板擦是誰(shuí)買(mǎi)的嗎？”大家把目光投向班長(zhǎng)，班長(zhǎng)搖搖頭；大家又把目光投向?qū)W習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員也搖搖頭；看到同學(xué)們都不承認(rèn)，王老師假裝生氣地說(shuō)：“那這個(gè)黑板擦總不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛過(guò)來(lái)吧？”
王老師思考了一會(huì)又說(shuō)：“這個(gè)黑板擦是鎖門(mén)的同學(xué)放的吧？”鎖門(mén)的那位同學(xué)說(shuō)：“我也想買(mǎi)的，但是沒(méi)想到今天講臺(tái)上就有了一個(gè)黑板擦。”王老師又問(wèn)：“在你來(lái)之前還有別人嗎？”他說(shuō)：“小紅比我先來(lái)。”大家又把目光投向小紅，小紅說(shuō)：“這個(gè)黑板擦不是我買(mǎi)的。我看見(jiàn)比我先來(lái)的小明在講臺(tái)前不知道干什么，好像不想讓人知道似的，看見(jiàn)有人就躲開(kāi)�！蓖瑢W(xué)們把驚異的目光投向小明，全班同學(xué)都知道小明家很窮，這時(shí)小明紅著臉低下了頭。
“做好事不留名，小明真是一個(gè)關(guān)心集體的好孩子！”王老師露出欣慰的笑容道。
此時(shí)，我忽然想起前幾天下課時(shí)，我們都在廣場(chǎng)上跳繩、打籃球、踢毽子……我無(wú)意中看見(jiàn)小明在廣場(chǎng)的一個(gè)角落里拾易拉罐、飲料瓶……我不解地走過(guò)去，帶著嘲諷的口氣對(duì)他說(shuō)：“你們家就差這點(diǎn)錢(qián)嗎？”小明沒(méi)有反駁，依然默默地拾易拉罐、飲料瓶……真沒(méi)想到小明拾易拉罐是為班級(jí)啊，不知怎的，小明在我心中的形象迅速高大起來(lái)，像一座山一樣！
黑板作文600字 篇2
記憶就猶如一杯香濃醇厚的咖啡在我的嘴里不斷地回味。有時(shí)它很香甜，有時(shí)它很苦澀，但記憶的咖啡總給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，因?yàn)樗屛蚁氲竭^(guò)去那美好的日子。
黑板，是教學(xué)階段中不可缺少的道具，老師用秀美的文字，將智慧凝結(jié)于此；黑板，是老師們星光璀璨的舞臺(tái)，他們用一筆一劃，傳遞給我們寶貴的知識(shí)；黑板，是一本歲月的史書(shū)，是它見(jiàn)證了這六載同窗的喜怒哀樂(lè)——見(jiàn)證了我們從小鳥(niǎo)變成鳳凰的成長(zhǎng)歷程。
語(yǔ)文老師在黑板上描繪了風(fēng)情萬(wàn)種的世界——統(tǒng)一六國(guó)的`秦始皇、喜歡養(yǎng)花的老舍、發(fā)現(xiàn)新大陸的拿破侖、獻(xiàn)和氏璧的卞和……從黃炎兩帝，到民國(guó)成立；由花叢中的百合，變?yōu)猷l(xiāng)村里的學(xué)堂……黑板上的筆記就是一張神奇導(dǎo)游圖，引導(dǎo)著我們尋找自由與夢(mèng)想、尋找希望與寶藏。
數(shù)學(xué)老師在黑板上展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的無(wú)盡，不僅需要大膽的設(shè)想，又需要周密的驗(yàn)證。我們帶著對(duì)數(shù)據(jù)無(wú)限的猜想，走進(jìn)了課堂。老師的板書(shū)是我們最好的導(dǎo)航，大家時(shí)而困惑，時(shí)而驚喜，為解開(kāi)每一道難題而興奮不已。黑板布滿(mǎn)了紅外線(xiàn)的通道，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下小心翼翼地穿越。
英語(yǔ)老師在黑板上訴說(shuō)著英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)句型……一切口語(yǔ)化的知識(shí)把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我們希望和外國(guó)人自由地交談，于是我們打起精神，將黑板上每一字每一句牢牢記住、細(xì)細(xì)思考。
一陣清脆的上課鈴，把我從回憶中拽回了現(xiàn)實(shí)�？纯磯ι夏禽d滿(mǎn)了智慧的黑板，保留了多少學(xué)子學(xué)習(xí)的腳步。
又隨著一陣陣入耳動(dòng)心的鈴聲再次響起，又牽出一段段黑板上的記憶…
黑板作文600字 篇3
黑板上，無(wú)論怎么擦，始終擦不去那些一流的痕跡和記憶。
有著黑板的地方，必定配置著粉筆，那么肯定會(huì)讓我們想到老師。
老師在黑板上留下了記憶。老師的工作就是教育學(xué)生，將自己從小到大所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)，一天天的還原在這黑板上。他們利用自己的聲音和粉筆所成的文字，類(lèi)似于數(shù)形結(jié)合似的交給我們。讓我們能夠?qū)W到我們應(yīng)該學(xué)的知識(shí)，也完成自己的義務(wù)。因此，黑板上有著老師們盡職的記憶。
老師從一走上講臺(tái)開(kāi)始，就注定要為這群孩子奮斗著，犧牲著。他們用粉筆在黑板上教育我們的同時(shí)，粉筆灰在腐蝕著他們的手指，嗆著他們的鼻腔，在他們的衣服上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。他們?yōu)檫@教育事業(yè)付出了自己的青春年華，但卻從未有半句怨言，他們只希望自己的青春年華能換來(lái)學(xué)生的青春年華。因此黑板上有著老師們甘愿犧牲自己的青春年華，為未來(lái)奮斗的記憶。
有黑板和粉筆的地方，除了會(huì)讓我們想到老師，自然也會(huì)想到學(xué)生。
走入時(shí)只是年少無(wú)知、幼稚的孩子，可一旦出來(lái)，就成了大有所就，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的才人。這一切也都在黑板上留下了記憶。黑板上的知識(shí)豐富了我們的身心，讓我們加強(qiáng)對(duì)地球、對(duì)世界的認(rèn)知，也為我們的未來(lái)鋪了墊腳石。黑板上知識(shí)的存在，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。粉筆字寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，代表著時(shí)間的流逝，證明了我們的存在和成長(zhǎng)。
黑板上有著我們友誼的記憶。多年過(guò)去，人換了一批又一批，但黑板始終存在。它保存著我們的那些學(xué)生和老師成長(zhǎng)的歲月。他看著我們?nèi)绾螐哪吧绞煜ぃ瑥氖煜さ接篮�；看著我們大家如何建立起友誼，播下了他，開(kāi)始生根發(fā)芽，根深蒂固；看著我們?nèi)绾翁幚硭媾R的危機(jī)，然后將它們逐個(gè)擊破；看著我們?nèi)绾卫m(xù)寫(xiě)一部故事，值得他回味。
黑板上的記憶，我們始終不會(huì)忘了，而且忘不了，他將我們師生緊緊地拴著，永遠(yuǎn)不能否認(rèn)這個(gè)事實(shí)。
黑板擦著擦著，擦不去那些記憶，它們始終在我們心中。
黑板作文600字 篇4
我家前面是我們村的村委會(huì)，那里有一塊很大的黑板，平常沒(méi)事，上面總會(huì)貼一些通知、海報(bào)等等。不過(guò)到了年末，它也會(huì)成為“光榮榜”，上面寫(xiě)滿(mǎn)了在學(xué)校獲獎(jiǎng)的學(xué)生的名字。
初一上半學(xué)期那年，除夕將近，我走出門(mén)外想感受一下熱鬧的氣氛。當(dāng)來(lái)到黑板那里時(shí)，一張碩大的紅紙映入我的眼簾，原來(lái)那張紙上又寫(xiě)滿(mǎn)了獲獎(jiǎng)學(xué)生的名字，當(dāng)然他們都是我們村的�？粗粗疑砗蟮娜藵u漸多了起來(lái)，大家都紛紛議論著：“這是誰(shuí)誰(shuí)家的孩子”，“這孩子將來(lái)一定有出息”……于是，我就冒出一個(gè)想法：有朝一日，我也一定要上這“光榮榜”，讓爸媽為我驕傲。
然后，我就開(kāi)始為這個(gè)目標(biāo)奮斗，終于在初一下半學(xué)期得到了一張獎(jiǎng)狀，但由于不是年末，所以村里沒(méi)有貼�？墒俏胰耘χ�，終于在初二第一學(xué)期，我又一次得到了獎(jiǎng)狀，這次終于上榜了。
那天，爸爸從外面回來(lái)，面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“兒子，外面那張‘光榮榜’上有你的名字嘛�！蔽艺f(shuō)：“是嗎？我去瞧瞧！”我飛奔出去了……那里已經(jīng)圍了很多人，我朝黑板掃視了一遍，很快就找到了自己的名字。我盯著自己的名字，心里早已樂(lè)開(kāi)了花。我興奮地沖向了家里， “砰咚砰咚”的心跳聲從未這樣響過(guò)。爸爸說(shuō)：“照這個(gè)勢(shì)頭下去，你一定行的。你要一直很努力哦�！薄班牛視�(huì)，的，我一定行的！”那年，我得到了不少的壓歲錢(qián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是一個(gè)歡樂(lè)年。
在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期里，我依然每個(gè)學(xué)期都獲得了獎(jiǎng)狀，因?yàn)槲沂冀K都在努力著，拼搏著，我相信我一定行的。
現(xiàn)在我又來(lái)到了村委會(huì)的黑板前，望著上面新貼的“光榮榜”，我想我一定要考上理想的高中，然后繼續(xù)登上這“光榮榜”，給父母爭(zhēng)光，，給家鄉(xiāng)添彩！ “加油，潘佳龍！”
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