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      2. 桂樹(shù)作文600字

        時(shí)間:2022-06-04 20:37:49 600字 我要投稿

        有關(guān)桂樹(shù)作文600字4篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的桂樹(shù)作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)桂樹(shù)作文600字4篇

        桂樹(shù)作文600字 篇1

          挾著桂花香的泥土氣息,盈滿了整個(gè)田野,一群活潑的孩子玩著笑著,醉在這迷人的芳香中。

          記得第一次漫步田野,本來(lái)一顆天真的心長(zhǎng)滿了雜亂無(wú)章的小草。我懷著煩躁的心情踢著石塊,游走在田地后的園子里,這里有幾棵開(kāi)滿了花的桂花樹(shù)。樹(shù)下哼著小曲,自?shī)首詷?lè),那是記憶中的你。一頭烏黑豎直的短發(fā),整齊細(xì)密的牙齒和輕快矯健的身影。看到我如此悶悶不樂(lè),你哼著小曲向我漫步走來(lái),開(kāi)朗活潑的你立馬和我熟悉起來(lái)。教室里、田野上、桂樹(shù)下,都能見(jiàn)到我倆快樂(lè)的身影。九月的桂花香帶走了心中的煩躁與孤單,也帶來(lái)了一個(gè)活潑的朋友——你。

          金色的童年承載了無(wú)數(shù)如花般美好的回憶,時(shí)光卻抹不去你和我之間發(fā)生的故事。記得那時(shí),我和你是學(xué)習(xí)上的“腦殘隊(duì)友”,不知不覺(jué)有了相同的愛(ài)好。我們?cè)诠鸹?shù)下玩,和你的小伙伴一起在野地里撒歡,棕色的厚實(shí)土地留下了一串串活潑的腳印。玩累了,在桂花樹(shù)下開(kāi)始了我們的“無(wú)聊會(huì)談”,一邊歇息,一邊聊聊做了哪道腦殘題……。蘊(yùn)藏暗香的桂樹(shù)縈繞而來(lái),兩個(gè)小伙伴浸在桂花香的世界中。

          碎屑的流年含了很多童年時(shí)的眼淚,而你,如桂花一樣,熏香了我平淡的憂傷。

          放學(xué)之后,我因老師犀利尖銳的批評(píng),心中的傷感如一汪溪泉盈涌而出。抹了抹眼角的淚水,找到同樣被訓(xùn)的你,沒(méi)想到,你卻一個(gè)“厚臉皮”,開(kāi)心地對(duì)我笑道“沒(méi)什么了”,又帶我去桂樹(shù)下玩。我的鼻子充滿著酸澀,而桂花香氣撲鼻,使我們兩人深感美好和溫暖。你哼起了小曲,調(diào)皮地說(shuō):“咱下次能行!蹦樕系男θ萑缡㈤_(kāi)的桂花一般燦爛。絲絲縷縷的馨香沁人心脾,溫暖了我的心田。

          境遷的歲月流轉(zhuǎn),童年漸漸從指尖消逝,你不得不揮揮手與我告別,與我們的童年告別。但在逝去的金色童年中,你是消除不去的快樂(lè)和懷念,也是刻在我心中永恒的美好回憶。

          你似那童年美麗的桂花樹(shù),讓孤單的我有了花一般美好的友誼。

        桂樹(shù)作文600字 篇2

          時(shí)光荏苒,日月如梭,歲月的列車載著世間萬(wàn)物馳騁向前,眼前的南通日新月異:汽車呼嘯,道路縱橫,陸路的交通四通八達(dá),飛機(jī)轟鳴,白云裹身,通城也終于有了屬于自己的機(jī)場(chǎng)。隨著日升日落,對(duì)于童年的記憶也漸漸淡薄,唯有那棵伴我成長(zhǎng)的'桂樹(shù),似一顆明星,垂掛在心底。

          憶不起是何年春天,我稚嫩的小手握起最后一把土,灑在桂苗的根上。從那以后,我便倚在門(mén)檻上,看著樹(shù)苗和我一起成長(zhǎng)。偶爾跑去和它比比個(gè)子,咿咿呀呀笑著說(shuō)它不等我。

          年復(fù)一年,那棵親手種下的桂樹(shù),已長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的“少女”。我也從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒變成了稚嫩天真的孩童。正對(duì)古詩(shī)好奇的我也總喜歡拖著一把小椅子在樹(shù)下一本正經(jīng)地背誦“遙知天上桂花孤,試問(wèn)嫦娥更要無(wú)!毙南胫焐险娴挠幸豢霉鸹(shù)嗎?它是什么樣子的呢。

          桂花的香更是令我心曠神怡,撫平了我焦躁不安的心。那一次,不知是什么原因,和最好的朋友鬧了矛盾,我哭著跑到桂樹(shù)下,望著滿樹(shù)的笑臉發(fā)呆,心中的怒火久久不能平息,那怡人的秋風(fēng)又不定時(shí)地來(lái)訪了,這次,它帶來(lái)了同樣怡人的香,嗅著那沁人心脾的香,心中莫明舒坦,這才意識(shí)到自己的錯(cuò)。朋友跑來(lái)了,我們幾乎是異口同聲地道歉。雙方先是一愣,繼而又情不自禁地笑了起來(lái)。那笑聲伴著桂花的香,越飄越遠(yuǎn)……

          如今,那個(gè)種著桂樹(shù),灑滿我童年快樂(lè)的小院兒,已被高樓替代,而那棵陪伴了我六年,見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的桂樹(shù)也不知去向。每當(dāng)一輪明月升起,我總是坐在窗邊,托著腮幫想:桂樹(shù)啊桂樹(shù),你陪伴了我成長(zhǎng),現(xiàn)在是不是像古詩(shī)里那樣,去月宮陪伴嫦娥了呢?總有一天,我也要像你一樣,用自己的芳香去陪伴身邊每一個(gè)愛(ài)我的人!

        桂樹(shù)作文600字 篇3

          我知道,有很多文人墨客贊頌它,但,我卻依然想贊美它。為它不屈的生命而歌唱。

          記得那是上四年級(jí)時(shí),英語(yǔ)老師換了一個(gè)實(shí)習(xí)老師,一點(diǎn)都不負(fù)責(zé),上課也不講普通話,講的課都聽(tīng)不懂,更別說(shuō)考試了。

          那次考試,全班都考得十分慘,90分的二三個(gè),不及格的就別談了,雖然我沒(méi)有不及格那么差,但也不好,這次考試好像當(dāng)頭一棒,把我給打呆了。

          看著桌上慘不忍睹的的試卷,心中一陣嘆息,淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn),但硬是不讓它落下。

          “鈴!毕抡n鈴似救贖般響起了。我飛快地拿起書(shū)包,走出了學(xué)?粗@門(mén)外的景物,心情似乎好了不少,心里并不想著回家,而是想四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),不知不覺(jué),聞到了一縷幽香……

          我抬頭,恍然發(fā)覺(jué)自己竟已走到了鳳城河邊,而這幽香定是河岸的桂花樹(shù)開(kāi)了吧。

          我一路沿著河岸尋找,終于,在不遠(yuǎn)處看到了一株丹桂,這丹桂不小,可也不大,在秋風(fēng)中有一種柔弱的感覺(jué),可是這桂樹(shù)卻十分有活力,金燦燦的開(kāi)在綠葉之后,三個(gè)一群,五個(gè)一伙,十個(gè)一隊(duì)的簇?fù)碓谝黄,道是有一種迷你版繡球花的感覺(jué),十分討人喜愛(ài),這撲鼻的香氣更是飄香十里。

          我看著這桂花若有所思:在這萬(wàn)物凋零的秋天,百花飄飛,樹(shù)葉枯萎,而桂花卻選擇了在秋天綻放,是因?yàn)樗祮?不,并不是,而正是因(yàn)楣鸹ㄖ溃挥薪?jīng)歷只有經(jīng)歷磨礪,才會(huì)有這十里飄香的成果。這桂花非但沒(méi)有愿天尤人,反道是把這秋風(fēng)當(dāng)做磨礪它的硎石,當(dāng)作成功的臺(tái)階。而這小小的植物都能夠明白這一道理,而我呢?因?yàn)檫@小小的考試就被打擊成這樣,而這桂花卻依就挺立枝頭,而我又有什么資格愿天尤人呢!

          在這桂花身上我學(xué)到了很多,堅(jiān)持不懈,傲視一切困難,我知道了,這次考試的失敗就是讓我邁向成功的臺(tái)階,沒(méi)有一個(gè)人是不會(huì)失敗的,只要我們從失敗中走出來(lái),我們就是成功者!

          從此以后,每當(dāng)失敗或遇到困難時(shí)總會(huì)想起那株桂樹(shù)。

        桂樹(shù)作文600字 篇4

          我總是盼著八九月份的到來(lái),丹桂飄香的季節(jié),因?yàn)槲易钕矚g桂花樹(shù)了。

          在我回家路的兩邊,種著十幾棵桂樹(shù)。每天早晨,在我還沒(méi)有經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候,就被沁香的花香給拉過(guò)去了。我迫不及待地跑向桂花樹(shù),左聞聞,右聞聞,我被醉人的芳香包圍著,感覺(jué)像置身花的海洋。我閉上眼睛,感覺(jué)身邊還有梅花,茉莉花,玫瑰花......我全然處在了一種半夢(mèng)半醒的狀態(tài)。突然,一陣風(fēng)吹來(lái),我才回過(guò)神來(lái)。

          我不停地聞,用力地聞,恨不得摘幾朵下來(lái)塞在鼻子里。突然,我有個(gè)想法,不如摘幾只拿回家養(yǎng)。當(dāng)我即將下手的時(shí)候,我又猶豫了。媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò),花草樹(shù)木是用來(lái)觀賞的,不能隨意地去破壞。最后,我忍了忍,還是沒(méi)有摘。我自言自語(yǔ)道:既然不能摘,我就拍幾張和桂樹(shù)的合影吧!于是我就跑回去拿相機(jī),請(qǐng)媽媽幫我拍照,我美極了!左拍拍,右拍拍,前拍拍,后拍拍,總共拍了幾十張呢。那天,我好高興!

          我回到了家,打開(kāi)電視機(jī),看到一個(gè)節(jié)目,是一個(gè)小女孩在維護(hù)樹(shù)木。我就想,我也要向她一樣。于是,我就拿起鐵鍬,水壺,白漆來(lái)到桂樹(shù)旁邊,我拿起鐵鍬,給桂樹(shù)松了松土,又澆了澆水,最后在大人的幫助下,還涂上了白漆。哇!好有成就感啊!

          第二天,我去聞桂花,我發(fā)現(xiàn),味道變濃了。我仔細(xì)地看著桂花,發(fā)現(xiàn)花又變大了。它們似乎是在感謝我的維護(hù),我們的感情又變深了。以后,我要堅(jiān)持去做這件事,給它們澆水,翻土,捉蟲(chóng)子。同時(shí),它們也會(huì)以更大的花,更濃的香回報(bào)我。

          我愛(ài)磐安,更愛(ài)這里又香又美的桂樹(shù)!

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