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      2. 果凍的作文600字

        時間:2022-04-22 20:27:56 600字 我要投稿

        果凍的作文600字6篇

          在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的果凍的作文600字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        果凍的作文600字6篇

        果凍的作文600字 篇1

          今天這節作文課我帶了 5 個果凍,有蛋糕形,菊花形,青蛙形,大狗抱小狗和一只活靈活現的企鵝。其中,我最忠愛的是企鵝形的。

          一只“企鵝”拿出,色澤鮮艷;看后伸手去摸一摸。嘿,挺粗糙的,好似企鵝的毛,而且還掛著一個蝴蝶結;一陣陣香氣撲鼻而來。只聽見老師說了一聲:“開始品嘗!”我迫不及待地拿起蛋糕形的——我舍不得吃“企鵝”。

          清脆的下課鈴隨之而來,兩位同學給金老師兩個果凍,可后來老師竟趁機創造了“搶果凍”一幕。大概是酈越青不想把送給金老師的果凍被同學搶走,可果凍最終還是落到金珉銘和胡凡手上。我聽見酈越青嘴中陣陣有詞:“明明是送給金老師的,卻被金珉銘搶走了!蔽倚南耄悍凑浫嗣倒,手有余香,金老師知道你的好意就行了!

          沒過一會兒,金老師說“現在開始吃果凍!蓖瑢W們便行動起來,最有趣的應屬丁天宇和袁煜東,先看那個丁天宇吧,他一聽可以吃果凍,便高興極了,而且一聽有時間他又高興又心急,二話不說,拿起果凍,用力將它撕開,這時發生了一件“驚天動地”的事情來,想不到他平時人小小矮矮的,吃東西竟然如此之狂,一口氣三個果凍,吃得臉都漲紅了!還拼命往嘴塞,惹得大家哈哈大笑。再說這個袁煜東,他因撕不開果凍而用嘴巴咬,他可是費了九牛二虎之力才咬開的,接下來該說我了,我吃的那個“蛋糕”太大了,可我靈機一動,拿起那個“企鵝”開始撬,很快這個“蛋糕”就被我消滅了。

          正當我們吃得高興時,突然有一個男同學拿著 2 元錢放到了酈越青的桌子上,把她的果凍給拿走了,當酈越青知道這事以后,兩人便開始讓錢,你給我,我給你,最后還是金老師來了結的呢!

          這五個果凍惹出的麻煩事、有趣事還真不少。

        果凍的作文600字 篇2

          "爸爸,我要你陪著我,不要走!薄傲醿海,爸爸要去外地出差。”“嗚嗚嗚~玲兒不乖,玲兒要爸爸。爸爸別走,陪著玲兒好不好?”“乖,想爸爸的時候吃桌上的果凍,就不再有任何傷心煩惱的事了!薄爸懒,爸爸!薄鞍莅,玲兒。”"爸爸,別走,別走~″

          “玲兒,快去上學?”“知道了,媽媽!薄皩α耍@幾天你爸要回來了!"真的?″"真的,要遲到了,快走!暹@位母親催促道...下午放學啦,玲兒回到家后看到了一個熟悉的身影。玲兒跑上去,抱住他,叫道:“爸爸,你終于回來啦!”

          那名男子抖動了一下,回過頭,卻不是她爸,而是隔壁的老王先生。玲兒看到隔壁老王的臉后,發現自己認錯了人,低下頭去,臉蛋紅彤彤的。顯然她的爸爸又沒回來,玲兒有點失望。她拿起床上的果凍,飛奔向樓頂,她在樓頂上坐了下來,吃著果凍,望向遠方。果凍早已吞下肚,心中已是五味雜糧。終于,她哭了出來。

          傍晚,她提著剩下的果凍,從樓頂走下來。她在家中,看見了一個背著的人,那個人很熟悉,很熟悉。她遲疑了一會兒,叫了一聲爸爸。那個人聽到聲音后,回過頭來,真的是她的爸爸。她跑到爸爸的面前問他為什么現在才回來,但她爸爸卻告訴她:他永遠也不走了,要在家里陪著玲兒和媽媽。玲兒眼里閃過淚光,她的爸爸也尊守諾言,每天在家。玲兒在這樣的幾個月中很快樂。

          好的時光很快過去,玲兒無意中聽到了她的爸爸得了白血病,沒有多少日子了。可怕的那一天終于來了,她的爸爸死了。放學后,玲兒跑進家門提著一袋果凍,又到了樓頂去了。她把果凍吃完了,抬頭一看卻仿佛看到了她的爸爸正在化為點點螢光,最后消散。她哭了,她撕心裂肺地哭喊著:“爸爸,回來,快回來啊!爸爸......”

        果凍的作文600字 篇3

          2月24日,我和盧凌峰還有他的外孫,坐著勝利一號來到了果凍星球。

          飛船停靠在了果凍樹林里,因為這里的樹全部都是果凍做的,因此得名。

          聽說這里是果凍村的'名勝古跡,我和盧凌峰信步來到了果凍村,剛走進村子,一股香氣撲面而來,讓我們垂涎三尺。

          我住進了果凍豪華旅館,這可用了我整整一個月的零花錢啊!我依依不舍地把錢交給了旅館的服務員。然后我走上了用巧克力果凍做的樓,來到了果凍0012房間。哇!門也是巧克力果凍做的,說著我就把果凍二代身份證放進了門里。

          我來到客廳,哇!地板居然也是用果凍做的,我情不自禁地咬了一口。

          逛了一圈,我感覺有點困了,打算睡一覺。我走進浴室,躺在浴缸里,流出來的是檸檬汁,沐浴露是巧克力奶油。

          洗完澡我躺在床上,打開電視。新聞說:“動物園里有一只果凍虎跑了出來,還咬傷了一位環衛工人,要是誰能抓住它,就賞500個果凍幣!北緛砦乙矝]什么事要做,想到可以重賞500幣,可以抵下個月的房租了,說干就干了。

          我剛出門,就看見了一些果凍泥,難道果凍虎就在這里了?我疑惑不解,還沒等我反應過來,一只果凍虎從草叢里鉆出來了,它撲在我身上,咬了我一口……“媽呀!”我大喊一聲,心想這下完了,咦?為什么我沒有疼痛感呢?哦,這是果凍虎,果凍是軟的,它當然不能咬傷我啊。我上去就給了它一拳,并把它抓住了。我把它送到了果凍動物園,拿到了果凍市長的獎金。

          我和盧凌峰一起坐著勝利一號安全返航。到達地球后,我把果凍幣交給了科學家們?茖W家們感慨道:果凍星球真是一個奇異的星球!

        果凍的作文600字 篇4

          上課了,老師笑瞇瞇地說:“今天,我請你們吃東西!蔽覀兌几械椒浅s@訝!“會吃什么呢?”同學們有的說是糖果,還有的說是餅干……我想要是蘋果就太好了,因為我最喜歡吃蘋果了。

          這時,老師從抽屜里拿出一大袋果凍,同學們大聲地說:“哇!”老師開始分果凍了,只見她輕輕地把果凍放到每個同學的桌子上,等啊等啊,總算發到了我,老師一放下果凍,我就立刻拿了起來,感覺冰冰的,我想昨晚它一定是在冰箱里睡的。

          果凍的形狀像愛心,比我的拳頭小一點點,重80克。它的名字叫“水晶之戀”。臉上寫著一些英文字母,可是我和同學們都看不懂,再仔細一看,原來下面也注有漢字,寫著“玫瑰心語”,樣子十分漂亮。我從蓋膜上面看到“水晶之戀”出生于20xx年5月30日,出生地點是喜之郎公司,成份有白砂糖、甜味劑、食用色素……上面還溫馨地提示我們“勿一口吞食,三歲以下兒童不宜食用,老人兒童須監護下食用”。

          “水晶之戀”的外表像水晶一樣光滑,中間有五片花瓣,栩栩如生,可惜沒有花蕊。我想要是有花蕊一定會更美;ǖ南旅媸茄┌椎墓,美麗極了!

          這么誘人的果凍,我十分想吃,于是用左手抓住底部,右手使勁地撕蓋膜,可是撕了幾遍也沒有撕開,只好請左邊的同學幫忙。一撕開汁水就流了出來,我急忙用嘴巴吮吸。味道實在是太好了!有一股淡淡的香蕉味。我用力一擠,果肉流了出來。我迫不及待地吃了一口,軟軟的,像棉花糖似的。我用舌尖頂著慢慢地吃,可一下子就流到我肚子里去了!八е畱佟蔽姨矚g了,放學回家后,一定讓媽媽買一大袋,讓我吃個夠。

        果凍的作文600字 篇5

          每個人都有自己喜歡吃的零食,我也不例外,我最愛吃的果凍。今天,老師讓我們在課堂上吃果凍,我們別提有多高興了。下面,我就來跟大家介紹下它。

          它的形狀是圓形的,比我的拳頭小一點,圓圓的腦袋下是它圓滾滾的身體。透過透明外殼往里看,能看到它緋紅色的皮膚,讓人禁不住想打開蓋膜去咬它一口。在它的臉上寫著三個大字:“喜之郎”。原來這是它的名字,別看它粉嫩粉嫩,卻取了一個男孩子的名字,真有趣!在名字下方,還標有“雙層果凍”四個大字,看來它內容豐富哦!另外,還畫了兩朵鮮嫩欲滴的草莓,原來它是草莓味的。再仔細一瞧,小果凍的臉上還寫著營養成分,真是個貼心的小家伙!更讓人感動的是,“喜之郎”的臉上還用黃色字體寫了一長串醒目的字,提醒小朋友們吃果凍的注意事項。不得不說,它實在是太貼心了!

          小心翼翼地揭開蓋膜,一股汁水從縫隙中流出來,順著我的手往下流,讓我忍不住想去舔一口!跋仓伞惫麅龅钠つw細膩潤滑,身子像一朵花,有四片花瓣,但是沒有花心。如果有花心的話,它會更漂亮。輕輕彈一彈它的皮膚,立刻反彈回來,松軟Q彈,還有點汁水黏在我的手指間,不肯離開。

          這么誘人的果凍,我迫不及待地想要去要上一口。于是,我先用舌頭舔一舔,哇,嫩嫩滑滑,一股草莓味在舌尖徘徊。再咬上一口,軟軟的,彈彈的果凍頓時滑入我的嘴巴,在舌尖和牙齒間鉆來鉆去。這時,那股草莓味更加濃烈了。最后,我把嚼成小塊的果凍顆粒輕輕咽下去,它們“哧溜”一下,順著我的喉嚨滑了下去。

          一口不足以過癮,我真想把剩下的果凍一口吞下去!鞍琛币宦,小果凍全部被我裝進嘴巴,那感覺真過癮!

          果凍真是太美味了,回家我要媽媽給我買一袋子,吃個過癮!

        果凍的作文600字 篇6

          果凍,乃我們班級大名鼎鼎的語文老師,原名“徐棟”,外號“果凍老師”,非?尤。他有三大“坑”。

          “坑”之一:突擊坑人。突擊默寫有過兩次:第一次是周報課上,突然要默寫第12課。因為默得不好,“果凍老師”大氣一場;第二次是突擊默寫第14課,因為看的時間“長”,有人說“果凍老師”難得這么大方,給我們這么多時間準備。我心想:好什么好,只是分兩段計時給人帶來了錯覺罷了!突擊考試是突然告訴我們要考試,還不告訴我們考試范圍。默認是整本書嗎?請告訴我,一夜之間怎么復習的完呢?坑人!

          “坑”之二:占課坑人。語文考試時間不夠了,“果凍老師”理直氣壯地往后拖,美好的課間沒有了!但還不夠,他二話不說地繼續往后拖,又占了五分鐘體育課,有急事要離開的他竟讓體育老師繼續監督我們,還“揚言”:不乖扣十分!肮麅隼蠋煛钡目尤诉會“傳染”,體育老師竟也莫名其妙地要我們做“懲罰性”樓梯運動。天啊,這是“買一送一”的節奏嗎?坑人!

          “坑”之三:寫作坑人。上午,“果凍老師”告訴我們,下午的語文課寫作文,寫滿六面一定會錄用,還約定了他會爬一圈的規則。這時,我舉手發言:“那上次我寫滿了六面為什么沒被錄用呢?”“因為上次我沒說過這句話呀!”“果凍老師”一副理所當然的口氣。我氣得要爆炸……可是,我竟拿果凍沒有0.000……(此處省略100個0)1個辦法。我只好暗暗發誓:這次我一定要繼續寫滿六面,看“果凍老師”還敢耍賴!不然我就吃了你這個“果凍”。坑人!

          這就是咱們班上最最最……(此處省略100個最)坑人的“果凍老師”,對他總是沒有半點辦法。哎……

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