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      2. 科學(xué)作文600字

        時(shí)間:2022-09-27 17:26:37 600字 我要投稿

        【必備】科學(xué)作文600字(精選28篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的科學(xué)作文600字,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】科學(xué)作文600字(精選28篇)

          科學(xué)作文600字 篇1

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起來(lái)了。作文老師拿著一個(gè)瓷杯、二盒火柴和幾塊磁鐵,微笑著走進(jìn)了教室,面對(duì)著大家說(shuō)道:“今天,我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做‘有趣的火柴’!

          同學(xué)們個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子,聽(tīng)正在慢條斯理講解著實(shí)驗(yàn)步驟的老師,就像一群小鴨子似的翹首以盼。講完了實(shí)驗(yàn)步驟后,我們迫不及待地等著實(shí)驗(yàn)趕緊開(kāi)始。

          過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)作文老師拿起一把火柴,在盒子旁邊摩擦了一下,火柴就點(diǎn)燃了。第一步進(jìn)行完畢,開(kāi)始第二步。老師小心翼翼地把點(diǎn)著了的火柴放進(jìn)瓷杯里,火焰在里面張牙舞爪,似乎要讓我們放它出去,不然就要向我們發(fā)起攻擊。不過(guò)一會(huì)兒工夫,火焰的這股囂張勁兒,就全沒(méi)了。看著它偃旗息鼓的樣子,老師把它們倒了出來(lái),用磁鐵一吸,只見(jiàn)火柴家族在桌面上滾來(lái)滾去。最終,火柴家族的有些成員招架不住,被那強(qiáng)大的吸力給吸上去了。

          接著,老師說(shuō)邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)去重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn)。我自告奮勇地走上講臺(tái),按照老師的做法開(kāi)始自己動(dòng)起手來(lái)。可是,看似乖巧的火柴到我手上卻怎么也不肯上來(lái),我急得像一個(gè)熱鍋上的螞蟻,抓耳撓腮,生怕在老師和同學(xué)面前出丑。于是只好向老師發(fā)出求救信號(hào),老師告訴我,吸的時(shí)候一定要吸住火柴頭。我一聽(tīng),急忙再試了試。呀!果然如此?墒,火柴是怎么被吸起來(lái)的呢?原來(lái)火柴頭經(jīng)過(guò)燃燒后含有微量的氧化鐵,被點(diǎn)燃后,就還原成鐵了!芭------”,同學(xué)們一下子恍然大悟了。

          我們度過(guò)了一節(jié)精彩又有趣的作文課。

          科學(xué)作文600字 篇2

          這節(jié)科學(xué)課,我們班要學(xué)習(xí)白糖加熱過(guò)程中的變化,這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到蠟燭、鐵勺、白糖來(lái)完成。

          一聽(tīng)到蠟燭,許多同學(xué)就害怕了,用蠟燭做實(shí)驗(yàn),萬(wàn)一著火了該怎么辦呀!在老師的再三強(qiáng)調(diào)和提醒下同學(xué)們才開(kāi)始做試驗(yàn)。

          一開(kāi)始,教室里還很安穩(wěn),可這只是暴風(fēng)雨前的平靜。不一會(huì)兒,教室里就出了亂子。隨著一聲尖叫聲;同學(xué)們都朝尖叫聲的來(lái)源——第四大組的最后一桌望去,不看不知道,看了嚇一跳!最后一桌他們不知道怎么搞的,蠟燭倒在桌子上,燃起了一片火光,著火了!

          教室里立刻炸了鍋,同學(xué)們吵吵嚷嚷,尖叫聲連綿起伏,好奇心強(qiáng)的男生們都圍了過(guò)去,想看個(gè)究竟,膽小的女生都呆在各自的位子上,不敢輕易妄動(dòng),靠近案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)還一個(gè)勁兒的往門(mén)口退,仿佛火勢(shì)真會(huì)蔓延到那兒似的。這些驚慌失措的同學(xué)中,最顯眼的,就是王舒玥和余佳樺了,王舒玥就坐在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),她被這突如其來(lái)的火光嚇的慌了神,用手中的本子驅(qū)趕蠟燭,這樣做不但不能滅火,反而是蠟燭的火苗靠近了桌上放著的作業(yè)本,使作業(yè)本也燒著了。而余佳樺是用他超高分貝的娘娘腔叫聲,不停地尖叫著,好像唯恐全天下不知道這里著火了似的。

          正當(dāng)全體同學(xué)都不知所措,老師也沒(méi)能趕到時(shí),“英雄”夏益陽(yáng)及時(shí)出場(chǎng)了,他拿著自己的作業(yè)本,毫不畏懼地拍打著火焰,一下、兩下、三下……火焰終于被拍滅了!夏益陽(yáng)那帥氣的英姿博取了班中許多女生的“芳心”,讓她們對(duì)他的挺身而出連連點(diǎn)贊。火焰撲滅后,老師才趕到現(xiàn)場(chǎng),一邊抱怨著他們,一邊收拾殘局。

          著火事件總算是告一段落了,這件事讓我明白了一個(gè)道理,小心用火!

          科學(xué)作文600字 篇3

          顧名思義,中華5000年,就是有了人類(lèi)這個(gè)年代,就有科學(xué)發(fā)明。從而通過(guò)較小的篇幅清晰而完整地闡述中國(guó)科技發(fā)展,演變的基本情況。

          《中華5000年科學(xué)故事》里面有著數(shù)都數(shù)不完的故事,現(xiàn)在我就簡(jiǎn)要的講幾個(gè)故事:神農(nóng)嘗百草——農(nóng)業(yè)的起源。

          神農(nóng),是傳說(shuō)中遠(yuǎn)古時(shí)代的“三皇”之一。他勇嘗百?lài)L,教民農(nóng)耕, 是我國(guó)醫(yī)藥業(yè)和農(nóng)業(yè)的始祖,當(dāng)時(shí),科學(xué)發(fā)展水平十分落后,人們對(duì)滿(mǎn)山遍野的植物不是十分了解,經(jīng)常因?yàn)轲囸I而誤食有毒的植物,又因沒(méi)有藥來(lái)治療而死掉。神農(nóng)每天不停地嘗百草,不可避免要中毒,他一天之內(nèi)最多曾遇到70多次毒,所以他的身邊也備有一種解毒的藥草,叫做茶。他一吃到有毒的植物,就馬上服茶,讓茶葉順著腸胃一路檢查下來(lái),然后就可以把毒排出體外。神農(nóng)最后一次嘗到了一種叫斷腸草的劇毒植物,中毒身亡,他死的時(shí)候120歲。

          事實(shí)上,神農(nóng)是我國(guó)原始種植業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)生初期的一個(gè)人物。所有有關(guān)神農(nóng)的傳說(shuō),都是中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn),使人們找到了穩(wěn)定可靠的衣食之源。人類(lèi)幾千年以農(nóng)業(yè)為傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代序幕就此拉開(kāi)。

          下面我來(lái)介紹原始耕作技術(shù):

          刀耕火種是原始農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)。我國(guó)長(zhǎng)江流域在唐宋以前還保留著這種原始的耕作方式,稱(chēng)之為“畬田”。刀耕火種的方法特別簡(jiǎn)單,一般是人們?cè)诔醮簳r(shí)選擇森林邊緣隙地或是樹(shù)木稀疏的林地,將林木砍倒,然后在春雨來(lái)臨之前縱火焚燒,灰燼用作農(nóng)田肥料,第二天乘土熱下種,以后就等收獲,種植兩三年后,土肥就以枯竭,需要另覓新地重新砍燒種植,農(nóng)史學(xué)家稱(chēng)之為“游耕”。

          讀了這篇文章,我覺(jué)得神農(nóng)是個(gè)為民服務(wù),舍己為人的人,我們應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

          科學(xué)作文600字 篇4

          談?wù)摗翱茖W(xué)”這個(gè)話題,人們紛紛著眼于重大的科學(xué)事件,但不知道在日常生活中隱藏了很多小知識(shí)。

          今天,讓我們的眼睛鎖在平凡的調(diào)味料上吧!

          聽(tīng)說(shuō)過(guò):“鹽比金高”的諺語(yǔ)古代,古埃及人把鹽做成純小塊,刻上印記,作為硬幣。在戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)的古羅馬時(shí)代,士兵們的工資不是金銀,而是食鹽。有些國(guó)家經(jīng)常用食鹽交換貨物。多么罕見(jiàn)的小故事,為什么在那些人的心里,我們只用來(lái)制作調(diào)味料的鹽,地位那么突出,那么高尚呢?

          這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該從鹽本身開(kāi)始。鹽的作用變大了。人每天應(yīng)該吃10-20克鹽,可以維持正常運(yùn)動(dòng)(人體血液中含有0`9%的鹽,使血液保持一定的滲透力,維持人體正常的新陳代謝)。另外,食鹽是重要的工業(yè)原料,有“的工業(yè)原料之母”的美稱(chēng)。鹽的作用令人吃驚,真的是“鹽比黃金高”,我們可以再看嗎?

          鹽不僅有鹽,還有給人帶來(lái)利益的調(diào)味料,不僅可以吃,還有很多用途。那是糖,糖有什么作用?

          如果糖可以消滅害蟲(chóng),那么花生`土豆和很多果受到線蟲(chóng)的危害,科學(xué)界可以讓線蟲(chóng)在糖水中自殺。藥物外面包“糖衣”不僅可以防止良藥的苦口,還可以防止藥物變質(zhì)。傷口出血,用棉花糖撒在出血處,可以起到止血作用。

          烹飪湯的時(shí)候,味精當(dāng)然是必不可少的。味精對(duì)我們的健康有什么作用?味精進(jìn)入胃中,很快就會(huì)成為人體容易吸收的谷氨酸。谷氨酸是“捕氨”名人。像清潔工一樣,立即去除人體“垃圾”-氨!袄北磺宄。胃里沒(méi)有灰塵,不會(huì)引起肝昏迷。

          奇怪的調(diào)味料輔助各種菜肴成為美味的菜肴,在科學(xué)家的精心研究下為人類(lèi)做出了更大的貢獻(xiàn)!科學(xué)無(wú)處不在,我們要注意科學(xué)。探索科學(xué)。利用自然的能編織科學(xué)夢(mèng)想,給人類(lèi)帶來(lái)利益,給家?guī)?lái)利益。

          科學(xué)作文600字 篇5

          1月17日 ,小記者們?cè)谙挛?:30分紛紛來(lái)到了省科技館。

          在老師們的帶領(lǐng)下,“大隊(duì)人馬”徑直上了四樓。首先,呈現(xiàn)在我們的面前的是一架龐大復(fù)雜的機(jī)器,它的名字叫做“滾球”,另外,還有“小小設(shè)計(jì)師”等小游戲。這時(shí),老師一聲令下:“在四樓玩一會(huì)兒,一會(huì)兒集合!”小記者們就像離弦的箭一般,沖向自己喜歡的游戲,當(dāng)然,大部分還是喜歡“滾球”游戲,只有少數(shù)同學(xué)去玩別的了。我也按耐不住自己激動(dòng)的心情,“刷”的一聲沖到滾球那兒,加入了“滾球”游戲。

          滾球,可以鍛煉團(tuán)體精神,巨大的機(jī)器必須分工明確,才能達(dá)到目的,這必須要求我們合理的安排各自的工作。于是,我們安排起了自己的“崗位”。雖然有很多工作可以做,但是我和李夢(mèng)群毅然決然的選擇了采用推拉力原理的工作。

          終于,人數(shù)“招滿(mǎn)”,球被1位“拉貨工作者”拉起推下,又被2位“轉(zhuǎn)盤(pán)工作者”轉(zhuǎn)走。來(lái)到了傳說(shuō)中的“隧道”一陣“咣當(dāng)咣當(dāng)”的響聲,球離我們?cè)絹?lái)越近了,又被3位“轉(zhuǎn)盤(pán)工作者”轉(zhuǎn)到我們這里,我們6位“頂壓工作者”把它頂回原位,最終完成了這項(xiàng)的任務(wù)。

          就在這時(shí),老師“集合”的口令響起,我們依依不舍的離開(kāi)了四樓,直接來(lái)到了2樓。

          我和我的好朋友李夢(mèng)群又來(lái)到了磁鐵旁邊。磁鐵,分S極和N極,磁鐵外面有一個(gè)外殼,外殼邊緣有一個(gè)按鈕。一按磁鐵就像被某個(gè)東西吸引了似的,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。從外殼外面可以清晰地看到磁力線,科技真是神奇的!

          時(shí)間過(guò)的真快,不知不覺(jué)到了離開(kāi)的時(shí)候了,我們只好依依不舍的離開(kāi)了省科技館。今天我的收獲很大,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名科學(xué)家。

          科學(xué)作文600字 篇6

          自從讀了《科學(xué)好好玩—去太陽(yáng)系旅行》這本書(shū)后,使我受益匪淺,書(shū)里面講了太陽(yáng)系里面所有的行星(包括冥王星)、流星和彗星。

          太陽(yáng)系之所以叫做太陽(yáng)系是因?yàn)槌颂?yáng),太陽(yáng)系中一切的行星都是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的;那么一想到太陽(yáng),我們的心中就有了數(shù)也數(shù)不清的問(wèn)題:太陽(yáng)是不是永遠(yuǎn)也不會(huì)“死”掉?太陽(yáng)是什么組成的?太陽(yáng)最高的溫度是多少攝氏度?太陽(yáng)表面的溫度是多少攝氏度?太陽(yáng)離地球有多遠(yuǎn)?……這些問(wèn)題都讓我一一解答給你聽(tīng)吧!太陽(yáng)不是永遠(yuǎn)也不會(huì)“死”掉,它已經(jīng)“活”了50億年之多,科學(xué)家們預(yù)測(cè)再過(guò)50億年后,太陽(yáng)才會(huì)“死”去。太陽(yáng)其實(shí)是一個(gè)氣體堆;直徑大約是地球的109倍,質(zhì)量大約是地球的33萬(wàn)倍。太陽(yáng)中溫度最高的地方是核心,是1500萬(wàn)攝氏度。太陽(yáng)表面的溫度是6000攝氏度,對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)溫度是十分低的,但是太陽(yáng)表面的溫度比地球熔巖的溫度高5倍!太陽(yáng)離地球有15千萬(wàn)千米,雖然用光速只需要8分10秒,但如果用每小時(shí)100千米的時(shí)速行駛的火車(chē),要連續(xù)不斷的行駛171年才能到達(dá)!

          太陽(yáng)系中第一大行星非水星莫屬了,它繞太陽(yáng)一周(也就是公轉(zhuǎn))需要87.97天,自己轉(zhuǎn)一周(也就是自轉(zhuǎn))需要58.65天;水星的自轉(zhuǎn)的方向和周轉(zhuǎn)的方向是一樣的。雖然水星在太陽(yáng)系八大行星(包括冥王星)中公轉(zhuǎn)是最快的,但自轉(zhuǎn)的速度是倒數(shù)第二,它比金星快一點(diǎn)。傍晚,最先閃亮的星星是金星,金星之所以那么亮是因?yàn)樗駥?shí)的大氣層能反射更多的陽(yáng)光,另外還有一點(diǎn):厚實(shí)的大氣層會(huì)鎖住很多熱量,所以溫度也很……

          科學(xué),看似很煩人、很難理解,但我們用心去學(xué),那我們就會(huì)知道科學(xué),是那么的有趣,那么的好玩,讓我們帶著美好的心靈走進(jìn)科學(xué)吧!

          科學(xué)作文600字 篇7

          今天,我和爸爸到上?萍拣^參觀。

          上?萍拣^是上海市最主要的科普教育基地,它位于美麗的世紀(jì)廣場(chǎng)?萍拣^的外型看上去是個(gè)巨大的玻璃圓球,神秘宏偉,引人遐想。這里展廳從地下一層到地上三層,有視聽(tīng)樂(lè)園、兒童科技園、地殼探秘、智慧之光、機(jī)器人世界、信息時(shí)代、探索之光、生物萬(wàn)象等等不同主題的展區(qū)。其中,我最感興趣的是兒童科技園、信息時(shí)代、機(jī)器人世界三個(gè)展區(qū)。

          在兒童科技園展區(qū),我來(lái)到街心公園,看到一組有趣的卡通動(dòng)物造型地磚,我在上面跳來(lái)跳去,跳到不同的地磚上,地磚就會(huì)發(fā)出不同動(dòng)物的叫聲。“真漂亮呀!”,我驚訝地叫起來(lái)。原來(lái)這是一棵風(fēng)鈴樹(shù),樹(shù)上懸掛著美麗的風(fēng)鈴和誘人的果子。在喊泉前,我大叫一聲“啊……”,泉水隨著叫聲噴了出來(lái),真是有趣。

          在二層的信息時(shí)代展區(qū),我走進(jìn)了虛擬馴狗園,拿起話筒,對(duì)電視屏幕上的小狗說(shuō):“向左轉(zhuǎn)!”小狗很聽(tīng)話地向左轉(zhuǎn)了?墒,我每次讓它慢走時(shí),它卻總是在搖頭擺尾。我又來(lái)到了電子鼻前,這里有一個(gè)叫東東的大腦袋,在他旁邊放著三個(gè)杯子,我把杯子一一放在東東的大鼻下面,他就會(huì)說(shuō)出是什么味道。

          我剛來(lái)到機(jī)器人世界,就看見(jiàn)三個(gè)機(jī)器人正在跳舞,它們跳得真好!我又看見(jiàn)有一個(gè)人正在與機(jī)器人下棋,一會(huì)兒,聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器人說(shuō)“你真厲害!”,原來(lái)那個(gè)人贏了機(jī)器人!我聽(tīng)到了一陣悅耳的鋼琴聲,跑過(guò)去一看,原來(lái)是一個(gè)機(jī)器人音樂(lè)家正在彈鋼琴呢。我心想,連機(jī)器人都會(huì)彈鋼琴呀!我對(duì)爸爸說(shuō):“他比我彈得都好!”我就在旁邊欣賞了一會(huì)兒。

          時(shí)間過(guò)得可真快,閉館的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了,我戀戀不舍地走出了上?萍拣^,還時(shí)不時(shí)地回頭看看,真想再在里面多玩一會(huì)兒,多學(xué)些科學(xué)知識(shí)。

          科學(xué)作文600字 篇8

          我從網(wǎng)上的“進(jìn)入科學(xué)”欄目下載了一部名為《哭泣的石碑》的電影。

          一個(gè)霧蒙蒙的早晨,在山東省曲阜市的孔琳,數(shù)萬(wàn)座墳?zāi)棺湓谝黄野档纳种。沉默有點(diǎn)神秘。一名工作人員像往常一樣在醫(yī)院打掃衛(wèi)生。然而,當(dāng)他掃向一塊石碑前時(shí),他漫不經(jīng)心地瞥了一眼,看到了一個(gè)驚人的景象。據(jù)工作人員說(shuō),在一塊石碑上,水滴像這樣從頂部流下來(lái),然后噴了下來(lái)。上面到處都是水滴。我想,石碑上沒(méi)有水滴,他怎么會(huì)有這么大的反應(yīng)?這塊石碑有什么特別的嗎?

          我從電腦上看到工作人員看到的石碑叫做開(kāi)圖石碑。它有很多聯(lián)系!據(jù)記載,它建于清朝康熙年,當(dāng)時(shí)康熙皇帝沒(méi)有親自頒布法令。傳說(shuō)這塊石碑非常神奇,它每次崇拜孔子都會(huì)“哭泣”。這塊石碑上的水滴是悲傷的眼淚。我們經(jīng)常說(shuō)“石頭之心”這個(gè)詞來(lái)形容一個(gè)人的心像石頭一樣堅(jiān)硬,因?yàn)檫@塊石頭對(duì)鐵沒(méi)有感情,而有些人在這塊哭泣的石碑上說(shuō)它會(huì)“哭泣”,因?yàn)樗鼙瘋。我認(rèn)為:聽(tīng)是空的,看是真實(shí)的。這個(gè)世界上真的有一塊能理解人性的石頭嗎?

          經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們的理解,這個(gè)謎終于被解開(kāi)了。事實(shí)證明,每年這個(gè)淚珠都會(huì)吸引無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞。出于好奇,一些游客不斷用手觸摸平板電腦。隨著時(shí)間的推移,他們經(jīng)常接觸的片劑表面逐漸形成一層油膜。問(wèn)題出在油膜上?找坏怏w的濕度達(dá)到冷凝水平,油膜上的水就不能滲透到石碑的表面,所以油膜被切斷,不能吸附到石碑上。它在表面,因此形成水滴。

          淚碑的秘密終于被解開(kāi)了。我似乎明白與否。但是有一件事我絕對(duì)知道,那就是我們已經(jīng)解開(kāi)了淚碑的謎團(tuán)!

          科學(xué)作文600字 篇9

          最近我在看《跟我學(xué)科學(xué)》一書(shū)。上面說(shuō)熱水結(jié)冰比冷水快,這是真的嗎?我來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。

          首先,我拿出一杯熱水和和冷水,各取50毫升倒入相同的碗里。接著量水溫,熱水60℃,冷水17℃,記錄下水的溫度,然后把它們同時(shí)放進(jìn)冰箱的冷凍室。1分鐘、2分種......10分鐘。十分種到了,我把兩碗水拿了出來(lái)量水溫,哇!熱水溫度下降的好快,一下子降到了20℃,而冷水降到了9℃。記錄完,我把兩碗水重新放回了冰箱。之后,我每隔5分鐘就測(cè)量一次水的溫度。

          15分鐘:熱水14℃,冷水8℃。20分鐘:熱水10℃,冷水6℃!袄渌佑桶。 蔽以谛睦戆蛋档卣f(shuō)。25分到了,我在拿冷水碗的時(shí)候,一股冷氣透入我的手心。咦?這是什么?我仔細(xì)一看,原來(lái)裝冷水的碗的內(nèi)壁一圈已經(jīng)結(jié)了薄薄的透明的冰,冷水溫度降到了3℃。這時(shí)的熱水溫度為7℃。30分鐘,冷水還是3℃,熱水降到了5℃。35分鐘,熱水溫度降到了3℃,裝熱水的碗的內(nèi)壁也出現(xiàn)了薄薄的冰。而溫度降到2℃的冷水碗里,結(jié)冰的范圍擴(kuò)大了好多。40分鐘,冷水的結(jié)冰范圍占到80%,只有1℃,而熱水的結(jié)冰范圍占到50%,是2℃。哈哈,有答案了,還是冷水先結(jié)冰。

          根據(jù)數(shù)據(jù)顯示:熱水比冷水溫度下降的快,但最終冷水比熱水結(jié)冰快。“姆佩巴效應(yīng)”沒(méi)有得到證實(shí)。分析原因:“姆佩巴效應(yīng)”有可能是用牛奶做實(shí)驗(yàn)或者是當(dāng)時(shí)的冰箱制冷不均勻造成的。這一次用水做實(shí)驗(yàn),是冷水先結(jié)冰。下次嘗試用牛奶、鹽水等其他液體做實(shí)驗(yàn),會(huì)不會(huì)熱的液體先結(jié)冰呢?

          科學(xué)作文600字 篇10

          “依玲,你能夠不用玻璃刀,把玻璃整齊地分為兩塊嗎?”我回答:“除了玻璃刀可以把玻璃整齊地分為兩塊,恐怕難以到第二種方法!卑职致(tīng)后哈哈大笑,說(shuō):“那今天我們就做個(gè)小實(shí)驗(yàn),看看有沒(méi)有第二種方法。

          爸爸拿來(lái)一塊玻璃,一根鐵絲一盒火柴和一瓶汽油、一盆凉水。嘿,爸爸這是搞什么名堂啊!鞍职郑銥槭裁茨闷?難道你要用火燒嗎?”“猜對(duì)一半。”火燒玻璃,這簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)的想法。

          爸爸開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。只見(jiàn)爸爸拿起那根鐵絲,小心翼翼地用汽油把鐵絲蘸滿(mǎn),然后,把鐵絲纏繞著玻璃正中央,爸爸又拿起火柴,點(diǎn)找了那個(gè)鐵絲。“波!”帖子被點(diǎn)著了,紅色的火焰不停的跳動(dòng)著,慢慢地,火苗熄滅了。我伸手摸了摸那塊玻璃,“啊!”我輕輕地叫出聲,連忙把手縮回來(lái),玻璃可燙了。我不解地問(wèn):“奇怪,玻璃沒(méi)有碎。”爸爸微微一笑,把玻璃投到冷水中。“咔”玻璃奇跡地碎了。正好從鐵絲勒過(guò)的那兒裂開(kāi)了。兩玻璃一樣大小,兩邊有點(diǎn)發(fā)黑,這是被火燒的痕跡。

          我丈二和尚——摸不著頭腦,爸爸一語(yǔ)泄露天機(jī):“這是物體的一種熱脹冷縮現(xiàn)象。比如:冬天,冰冷的玻璃杯,遇到熱水后會(huì)炸裂,繃直的電線容易斷……人們認(rèn)識(shí)到熱漲冷縮的性質(zhì)后,就想方設(shè)法防止它造成破壞。鐵路工人,鋪鐵軌的時(shí)候,在鐵軌這間留一定的空隙;夏天給車(chē)胎打氣,不能打的太足……人們不但防止它造成破壞,而且還利用它為我們服務(wù)。體溫表也是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)做成的……”

          爸爸耐心地講解著,我越聽(tīng)越入迷,對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了無(wú)窮的興趣,真是生活處處有科學(xué)。

          科學(xué)作文600字 篇11

          記得我小時(shí)候我看到過(guò)一次彩虹,但彩虹一會(huì)兒邊消失了,為了再次看到彩虹,我開(kāi)始查找彩虹生成的原因。我開(kāi)始以為是附近有人用彩光照到天上而形成彩虹的。但我去問(wèn)了鄰居們,他們都表示沒(méi)有那種東西。后來(lái)我去問(wèn)了爸爸和媽媽?zhuān)麄冇卸急硎静恢。我便開(kāi)始獨(dú)立思考起來(lái)。 只上小學(xué)四年級(jí)的我根本理不出任何頭緒來(lái)。那次,我在上課時(shí)還在想這個(gè)問(wèn)題,被老師發(fā)現(xiàn)了,下課了老師問(wèn)我:“你今天上課在干什么事情?”我回答:“我在思考彩虹是怎么形成的?”老師說(shuō):“下回別在課堂上思考和課堂無(wú)關(guān)的問(wèn)題明白嗎?對(duì)了你可以去《小學(xué)生十萬(wàn)給為什么》上去找一找,說(shuō)不定回有答案! 放學(xué)后,我便要求媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。媽媽不答應(yīng),她說(shuō):“你會(huì)看嗎?待會(huì)兒買(mǎi)來(lái)了有不看當(dāng)擺設(shè)啊?”我說(shuō):“不會(huì)的,我看的,您就相信我一次吧。”最終媽媽從哥哥那里借來(lái)了這本書(shū)。我便迫不及待地打開(kāi)書(shū)終于找到了答案。這本書(shū)里一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)道理讓我著迷。

          后來(lái),我又向哥哥借了幾本科學(xué)書(shū)籍來(lái)看。媽媽見(jiàn)我真的喜歡看科學(xué)書(shū),便也放心的買(mǎi)來(lái)書(shū)給我看。有《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》,《少兒百問(wèn)百答》,《小學(xué)生自然百科》。

          現(xiàn)在我已經(jīng)擁有了十本科學(xué)書(shū)籍。我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間都用來(lái)看書(shū)。平時(shí)看的卡通我不看了;課間同學(xué)們要和我踢足球被我推辭了;上課時(shí)我也和老師打起了游擊戰(zhàn),趁老師轉(zhuǎn)頭的功夫我看一下科學(xué)書(shū)。

          我如此癡迷于科學(xué),媽媽不免有些擔(dān)心,常說(shuō):“老看科學(xué)書(shū),小心學(xué)習(xí)成績(jī)。”我覺(jué)得這沒(méi)什么大礙,愛(ài)科學(xué)的孩子才有學(xué)習(xí)的興趣,掌握科學(xué)武器才會(huì)擁有美好的未來(lái)。

          科學(xué)作文600字 篇12

          在我們的日常生活中,科學(xué)的奧秘?zé)o處不在。只要我們仔細(xì)觀察,處處關(guān)注,我們就必須在生活中找到科學(xué)。

          周日,我和弟弟在外面玩瘋了。當(dāng)我跑步和玩耍時(shí),我很粗心。我在墻上掛了一顆釘子,在袖子上打了一個(gè)洞。我和哥哥回家找奶奶,請(qǐng)奶奶幫我縫袖子,奶奶同意了。我又懶又無(wú)聊。因?yàn)閯偛盼矣悬c(diǎn)累了,不想再和哥哥一起玩了,所以我坐下來(lái)看著奶奶縫衣服。奶奶拿了一根小繡花針和一根線穿。我不知道是因?yàn)獒樋滋。是奶奶年紀(jì)大了,眼睛不好用。她戴了好幾次都沒(méi)戴。奶奶并不著急,也沒(méi)有驚慌。她搓了幾次頭發(fā)后,就用針扎了起來(lái)。穿了兩次后,她把它放進(jìn)針孔里,很快縫好了我的袖子。我想知道為什么奶奶搓了幾次頭發(fā)就能輕易地把頭發(fā)穿過(guò)去?我好奇地向祖母請(qǐng)教。在聽(tīng)了我的問(wèn)題后,奶奶微笑著向我解釋說(shuō):“我不知道你在想什么。”;我頭發(fā)上的油多了。把針?lè)旁谖业念^上,擦干凈。它可以使針更滑,線更容易磨損哦,“我突然意識(shí)到,這原本是為了潤(rùn)滑和減少摩擦。一般來(lái)說(shuō),頭皮的油腺分泌得更旺盛。這種分泌物是油和脂肪物質(zhì),很快就會(huì)擴(kuò)散到每根頭發(fā)的根部。因此,人們的頭發(fā)含有更多的油脂。如果他們?cè)陬^發(fā)上摩擦幾次,頭發(fā)就會(huì)變硬!蔽蜁(huì)變得更滑。它減少了摩擦,就像使用潤(rùn)滑油一樣,因此很容易磨損針頭。

          我無(wú)法想象一個(gè)小小的穿針動(dòng)作意味著一點(diǎn)科學(xué)上的神秘。生活中似乎處處都有科學(xué)!每一個(gè)科學(xué)謎團(tuán)都在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和破解。只有努力學(xué)習(xí),用心去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),我們才能掌握更多的知識(shí)!

          科學(xué)作文600字 篇13

          科學(xué)無(wú)處不在。沒(méi)有科學(xué)我們就無(wú)法生存。沒(méi)有科學(xué),我們的生活將變得更加復(fù)雜,更多的時(shí)間將花在不必要的地方。這表明了科學(xué)的重要性。

          20世紀(jì)是科學(xué)發(fā)展的時(shí)代。那時(shí),更多的科學(xué)進(jìn)入了我們的生活。炎熱的夏天你還在用那臺(tái)舊風(fēng)扇嗎?沒(méi)有!相反,這里有更方便的空調(diào)。在豐收的秋天,農(nóng)民們穿上干凈整潔的衣服,因?yàn)樘锏匾呀?jīng)機(jī)械化并獲得了豐收。在寒冷的冬天,你還在擔(dān)心取暖嗎?一點(diǎn)保暖保護(hù)這會(huì)解決你的問(wèn)題。

          如今,是經(jīng)濟(jì)和科技更加發(fā)達(dá)的21世紀(jì)?茖W(xué)可以在生活瑣事中找到。夏天,每個(gè)人都喜歡穿五顏六色的衣服。然而,汗?jié)n令人頭痛。然而,如果你在衣領(lǐng)和袖子上適當(dāng)?shù)厝鲂},在四五分鐘內(nèi)用洗衣粉和肥皂洗,衣服就會(huì)變得像新的一樣干凈。這是因?yàn)辂}含有一種酶物質(zhì)。當(dāng)它遇到汗液中的堿性物質(zhì)時(shí),會(huì)產(chǎn)生言語(yǔ)反應(yīng)。這種酶能分解堿中的汗液。堿被分解了。當(dāng)然,剩下的污漬很容易去除!這不僅是生活中的科學(xué),也是生活中的藝術(shù)。

          在當(dāng)今社會(huì),家用電器已成為生活必需品,冰箱更是日常必需品。家里的蔬菜、水果和剩菜只要放進(jìn)冰箱就可以保鮮。但冰箱里的異味往往無(wú)法消散。這個(gè)怎么樣?沒(méi)什么,只要放一些新鮮的桔皮,幾天之內(nèi),冰箱里不僅沒(méi)有異味,而且還有淡淡的桔子味。這是細(xì)菌在橘皮中的作用,就像葉子中的葉綠素一樣。葉綠素可以進(jìn)行光合作用,自行產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),釋放氧氣和吸收二氧化碳,這種細(xì)菌吸收冰箱中的異味,產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并釋放廢氣;橙色的香味。它比冰箱除臭劑便宜得多,而且簡(jiǎn)單方便。

          這些是科學(xué),生活中的科學(xué)。到處都是科學(xué),到處都是新生命。我們?yōu)槭裁床缓煤美每茖W(xué),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)科學(xué)并將其應(yīng)用到生活中,讓我們的生活每天都充滿(mǎn)新的體驗(yàn)?zāi)亍?/p>

          科學(xué)作文600字 篇14

          讀了科學(xué)素養(yǎng)上的《不浪費(fèi)每一張紙》我想起了一件事,那是一天晚上我正準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà),可不小心吧水彩筆芯掉在了圖畫(huà)本上,墨水印到了下面的好幾頁(yè),害得我撕了一張又一張才放心得畫(huà)了畫(huà),畫(huà)完畫(huà)后我就去睡覺(jué)了。進(jìn)入了夢(mèng)境,那是一個(gè)噩夢(mèng),我夢(mèng)到了許多制作的機(jī)器人,坦克,飛機(jī)……猶如猛虎向我沖來(lái),要?dú)⒘宋宜频。第二天醒?lái),我就把那扔了的紙張撿了起來(lái)做成了一幅畫(huà),一架飛機(jī),一些數(shù)字和一些坦克……

          從那以后我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,牢牢地記住,努力地改掉這個(gè)壞習(xí)慣。媽媽常說(shuō):犯錯(cuò)誤并不可怕,但要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤。改掉了還是好孩子!向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)不浪費(fèi)!嘿!下面我就給你們講講雷鋒的一個(gè)故事吧!有一天雷鋒叔叔來(lái)到了一所小學(xué)輔導(dǎo)那兒的學(xué)生。雷鋒幫助小朋友們學(xué)習(xí)、練字、畫(huà)畫(huà)。有一次雷鋒叔叔在給他們上寫(xiě)字課時(shí),一個(gè)學(xué)生在寫(xiě)字是不小心把墨水滴到了上面。滴了好多!慌了神了。然后就“嗚嗚”的哭了起來(lái)!雷鋒叔叔見(jiàn)了,就把那些點(diǎn)點(diǎn)連了起來(lái)寫(xiě)了四個(gè)字是學(xué)習(xí)進(jìn)步。這就是廢物利用,雷鋒叔叔節(jié)約著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為了我們最敬愛(ài)的人,我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。盡量做到勤儉節(jié)約,拒絕浪費(fèi)!在科學(xué)中這是減少污染、節(jié)約能源!要知道,只是用木頭做的!你把它一張張買(mǎi)回來(lái),他們就又去制造!又要去砍伐樹(shù)木,如果長(zhǎng)時(shí)間下去樹(shù)木就會(huì)被砍伐光的。這樣就會(huì)生態(tài)不平衡的!后果很?chē)?yán)重!會(huì)引來(lái)沙塵暴,到處都是沙漠!我們也會(huì)被風(fēng)吹得無(wú)家可歸!沒(méi)了樹(shù)木我們就會(huì)連呼吸都會(huì)變得很困難!因?yàn)闃?shù)木會(huì)吸進(jìn)二氧化碳,吐出氧氣!到時(shí)候我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)有難了!請(qǐng)大家堅(jiān)決不要浪費(fèi),盡量要做到廢物利用!環(huán)保嘛人人有責(zé)!

          我愛(ài)科學(xué)、我愛(ài)節(jié)約,請(qǐng)大家向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!

          科學(xué)作文600字 篇15

          我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。從我會(huì)認(rèn)識(shí)字開(kāi)始,便對(duì)書(shū)著了謎。我在昏暗的燈光下,在動(dòng)蕩的車(chē)廂里,在床上,在任何地方,只要有時(shí)間我都會(huì)津津有味地長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)。不久,我發(fā)現(xiàn)黑板上老師寫(xiě)的字像小蝌蚪一樣,模模糊糊,需要瞇著眼睛才看的清楚。媽媽發(fā)現(xiàn)后,急忙帶我去了醫(yī)院,醫(yī)生檢查后,宣布我近視了。醫(yī)生給我配了一副眼鏡,我戴上后發(fā)現(xiàn)一切都看得清清楚楚了。咦!這是為什么呢?一副小小的眼鏡有這么的用處。我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō):“你自己去想想吧!”,于是我查閱百科全書(shū),上網(wǎng)查資料,終于明白了。我戴的眼鏡是用一種叫“凹透鏡”的鏡片做成的。

          透鏡分為凹透鏡和凸透鏡。近視眼鏡可以讓視力不好的人看清楚遠(yuǎn)處的東西是利用了凹透鏡的原理,使物體放大。凹透鏡的原理:凹透鏡所成的像總是小于物體的、直立的虛像,凹透鏡主要用于矯正近視。凹透鏡用途廣泛,它即可以做近視眼鏡也可以用作門(mén)的貓眼,手電筒,汽車(chē)頭燈,耳科醫(yī)生頭上戴的檢查燈……

          它的“好兄弟”凸透鏡也和凹透鏡一樣用途廣泛,可以做成奶奶戴的老花鏡,放大鏡,顯微鏡,投影儀,照相機(jī)等等。我們的祖先很聰明已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用凸透鏡進(jìn)行生產(chǎn)。公元前2世紀(jì),古人用冰的凸透鏡向太陽(yáng)取火。當(dāng)我把這些學(xué)到的知識(shí)一五一十告訴媽媽時(shí),媽媽高興地笑了:“寶貝!我們生活中有許許多多生活小科學(xué),只要我們多問(wèn)幾個(gè)為什么?破解這一個(gè)個(gè)謎團(tuán),我相信你一定能成為一個(gè)小小科學(xué)家!

          我國(guó)偉大數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“科學(xué)成就就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。唯有長(zhǎng)時(shí)間的集聚才能由點(diǎn)滴匯成大海!,在日常生活中,我們只要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),善于總結(jié)就能成為一名小學(xué)的科學(xué)家。

          科學(xué)作文600字 篇16

          同學(xué)們,你們知道是什么是科學(xué)嗎?

          讓我告訴你吧,科學(xué)是一種語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)都達(dá)不到的高境界,科學(xué)是一個(gè)千百年也破解不了的謎,是一個(gè)美麗的謎……

          今天早上,我在門(mén)口發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻,它們排著一路整齊的隊(duì)伍向前走著。我心想:這些小螞蟻要到哪里去呢?哎呀!時(shí)間不在了,我得趕快去學(xué)校了!“我去上學(xué)校,天天不遲到……”這是我經(jīng)常唱的歌!稗Z隆隆”突然打起了一陣?yán),接著,又?lái)了一陣狂風(fēng),接著,又下起了傾盆大雨。呀!不好了!我沒(méi)帶傘,我一路狂奔,終于來(lái)到了學(xué)校,我現(xiàn)在知道什么叫作“落湯雞”了。

          今天下午放學(xué)回來(lái)時(shí),我又看到了一群小螞蟻,奇怪,這些小螞蟻怎么老是搬家呢?它們一會(huì)兒搬到這兒,一會(huì)兒搬到那兒。算了,真不知道它們想什么,我趕快去做作業(yè)吧!過(guò)了一會(huì)兒,老天爺又發(fā)脾氣了,他打翻了酒杯,酒灑了下來(lái),他踢翻了酒壺,發(fā)出了很大的聲響。唉,又下雨了,突然,我發(fā)現(xiàn)我每次看到小螞蟻搬家之后,天上都會(huì)下雨,這是怎么回事呢?這幾天我仔細(xì)觀察了那群小螞蟻,只要天氣晴朗,它們就會(huì)乖乖待在家里,但是,要是下雨的話,小螞蟻就會(huì)提前搬家。

          原來(lái),小螞蟻是個(gè)預(yù)言家。∷朗裁磿r(shí)候會(huì)下雨,什么時(shí)候不會(huì)下雨。我以后可不敢小看螞蟻了,她們也有特殊本領(lǐng),是我們常人所領(lǐng)會(huì)不到的。

          科學(xué)真是一本又厚又有趣的謎語(yǔ)書(shū)!它等著你去發(fā)現(xiàn),等著你去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,等著你去尋找其中的答案,等著你去學(xué)習(xí)其中的知識(shí)!

          怎么樣,科學(xué)很有趣吧,同學(xué)們,讓我們一起去探索吧,讓我們走進(jìn)身邊的科學(xué)吧!

          科學(xué)作文600字 篇17

          搬到新房子以后,媽媽說(shuō):“家里的開(kāi)銷(xiāo)真大啊,每個(gè)月水電煤氣還有物業(yè)費(fèi)、電梯費(fèi)要不少錢(qián)呢,要節(jié)約一點(diǎn)了,還是先去開(kāi)通分時(shí)電表吧!”

          六個(gè)月以后,供電公司的電費(fèi)賬單來(lái)了.我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳汩_(kāi)通的分時(shí)電表真的節(jié)約錢(qián)了嗎?”媽媽說(shuō):“你自己去算一算吧.”我打開(kāi)賬單一看,2015年1月到6月,我們家一共用了1380度電,其中峰時(shí)用電量是993千瓦時(shí),谷時(shí)用電量是387千瓦時(shí).到底節(jié)約了多少錢(qián)呢?我拿出筆來(lái)一算,如果沒(méi)有分時(shí)電表,我們家應(yīng)該支付1439元,開(kāi)通后,只要支付1388元.“媽媽?zhuān)覀児?jié)約了51元錢(qián).”我對(duì)著在廚房做飯的媽媽喊道.

          媽媽從廚房探出頭來(lái),說(shuō):“分時(shí)電表確實(shí)節(jié)約了,不過(guò),我們還要想想別的節(jié)電的方法.你和爸爸也出出主意.”爸爸說(shuō):“空調(diào)可以把溫度調(diào)到26度,房間的門(mén)窗關(guān)嚴(yán)實(shí)了,可以節(jié)約不少電.”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我記得有首兒歌‘高檔啟動(dòng)低檔轉(zhuǎn),慢慢轉(zhuǎn)著就省電,風(fēng)由涼處吹熱處,蒸蒸暑氣不愁散.’”我說(shuō):“媽媽說(shuō)得真好,我老是不節(jié)約用電,以后我看完電視就及時(shí)關(guān)掉,上完衛(wèi)生間一定記著關(guān)燈了.”正說(shuō)著,家里的洗衣機(jī)嘟嘟嘟地提醒已經(jīng)洗好了,我腦袋里靈光一閃:“洗衣機(jī)也可以晚上九點(diǎn)以后再洗啊!”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:“確實(shí)是個(gè)好主意!”

          我高興地對(duì)媽媽說(shuō):“節(jié)約了電費(fèi),我們就可以買(mǎi)別的好東西了.”媽媽說(shuō):“節(jié)約電費(fèi)不僅為家里省了錢(qián),更重要的是節(jié)約一度電等于節(jié)約4升水等于節(jié)約0.4千克煤,等于減少排放0.997千克二氧化碳呢!”我恍然大悟,原來(lái)節(jié)約用電就是節(jié)約能源,就是在保護(hù)我們生活的地球啊。我們一定要節(jié)約用電。這真是利國(guó)利民啊!

          科學(xué)作文600字 篇18

          早晨,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,從天邊吹來(lái)得陣陣微風(fēng)就像是一雙溫暖的大手撫摸過(guò)我的臉頰,我們來(lái)到鳳凰谷大劇院,觀看精彩的“魔幻科學(xué)秀”。

          幕布徐徐拉開(kāi),只見(jiàn)一顆顆閃耀的星星在向我們調(diào)皮地眨著靈動(dòng)的眼睛,浩瀚的宇宙一覽無(wú)余,這時(shí),一艘高科技“宇宙飛船”降落在了地球上,三個(gè)博士從宇宙飛船里鉆了出來(lái),他們有著彩色的爆炸頭,身著一件太空服,披著一件風(fēng)衣,實(shí)在是太滑稽了!

          他們首先為我們表演了液氮瀑布,只見(jiàn)博士泡泡將一個(gè)神秘的在盒子放在了舞臺(tái)中央,然后叫助手遞上一杯燒開(kāi)了的水,“猜猜零下196℃的水碰到開(kāi)水會(huì)變成什么樣呢?”泡泡博士的一句話把大家的胃口都吊起來(lái)了,“倒數(shù)三個(gè)數(shù)——3、2、1!”博士小心翼翼地將開(kāi)水倒入了神秘管子里,臺(tái)下的觀眾都屏息以待,那液體化成了氣體,一點(diǎn)一點(diǎn)的往上升,頓時(shí)“轟隆”一聲,白色的霧氣就像是熔巖越出山脈一般,升上舞臺(tái)的最頂端,那龐大的霧氣就像要把整個(gè)舞臺(tái)掀掉一般,直沖云霄,過(guò)了一會(huì)兒,又緩緩飄落。這時(shí),臺(tái)下爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,許多同學(xué)都站起來(lái)爭(zhēng)著去觸摸那些飄渺的云霧,真是太精彩啦!隨后泡泡博士向我們介紹了液氮瀑布形成的原理。原來(lái)啊,當(dāng)零下196℃的水碰到溫開(kāi)水,零下196℃的冰水一下上升了200℃,就抵消并蒸發(fā)成了霧氣,并且借著壓力沖到很高的地方,真神奇。

          接著,博士又給我們表演了精彩的可樂(lè)碰水秀,表演了刺激的過(guò)氧化氫噴發(fā)和美麗動(dòng)人的空氣大炮。

          這次表演讓我們懂得了許多道理。正如伽利略所說(shuō):“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來(lái)”,我們只有好好學(xué)習(xí),用心實(shí)驗(yàn),才能造福社會(huì),造福人類(lèi)。

          科學(xué)作文600字 篇19

          記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我們上了一堂科學(xué)課,老師把雞蛋放在盛滿(mǎn)了水的杯子里,雞蛋沉下去了。老師又在水里加了適當(dāng)?shù)柠},結(jié)果雞蛋浮起來(lái)了,太神奇了!后來(lái)老師告訴我們,把鹽加在清水里,就能增加水的浮力,所以雞蛋就能夠浮起來(lái)。上完這節(jié)課以后,我明白了一個(gè)道理:科學(xué)無(wú)處不在,只要我們細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)。

          “炸不死”的諾貝爾發(fā)明了炸藥,博學(xué)多才的張衡發(fā)明了地動(dòng)儀,發(fā)明大王愛(ài)迪生制造出了燈泡等一千多種東西,聰明的瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)……這些科學(xué)家們是因?yàn)閺男?ài)科學(xué)才有得今天這番成就,才能攀上科學(xué)的殿堂。

          因?yàn)槲覑?ài)科學(xué),喜歡上科學(xué)課,愛(ài)看科學(xué)書(shū),所以我知道了:蜻蜓低飛就是要下雨了,樹(shù)樁上有多少個(gè)圈這棵樹(shù)就有多少歲;太陽(yáng)的'黑子對(duì)地球上的植物和動(dòng)物都有一定的影響;金星上溫度太高,所以不能生存生命……

          看了一遍又一遍的十萬(wàn)個(gè)為什么,學(xué)習(xí)了許許多多科學(xué)家的動(dòng)人故事,我的思維拓展了,想像也豐富了。我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái)需要科學(xué),所以我們從小就要學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),先學(xué)好課本上的知識(shí)。課本上的知識(shí)是基礎(chǔ),就好比蓋房子要打地基一樣,只有基礎(chǔ)打好了,才能有利幫助你學(xué)科學(xué)。要善于動(dòng)腦,腦袋像一臺(tái)機(jī)器,多動(dòng)就好比給機(jī)器上潤(rùn)滑油,只有多動(dòng),“機(jī)器”才會(huì)靈活。要勤于動(dòng)手,多參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。要多看科學(xué)書(shū)籍。科學(xué)書(shū)籍是你學(xué)科學(xué)最好的啟蒙老師,多看科學(xué)書(shū)會(huì)啟發(fā)你的大腦,開(kāi)闊眼界,學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。

          我深信:只要從小愛(ài)科學(xué),百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水,就一定能在科學(xué)的道路上攀登,并創(chuàng)造出奇跡。

          科學(xué)作文600字 篇20

          今天,我和母親去外婆家,外婆拿出今年剛收的花生,要炒給我們吃。母親說(shuō):“炒花生多麻煩,還得用沙炒!蔽艺f(shuō):“干嘛非要用沙子,直接炒不是更快嗎?”母親說(shuō):“那我們就來(lái)試一試吧,看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?”

          我的方法是直接炒。等外婆把灶燒熱后,我把一大碗花生倒入鍋內(nèi),先用鍋鏟慢慢翻炒,二十幾分鐘后,鍋里冒煙了,我慌忙加速翻動(dòng)鏟子,可花生還是越來(lái)越黑。我說(shuō):“花生應(yīng)該熟了吧!”外婆說(shuō):“還早著呢!”我只得耐著性子又炒起來(lái),大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),外婆才說(shuō)可以了。我盛起來(lái)一看,花生個(gè)個(gè)都已經(jīng)變成“焦黑碳”了。我拿了幾個(gè)嘗了嘗,不是焦的就是生的。

          唉,看母親的吧!只見(jiàn)母親把一大碗沙子倒入鍋內(nèi)翻炒,一分鐘后,倒入一碗花生。只見(jiàn)母親不緊不慢地翻炒著。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),她把花生盛了起來(lái),濾掉沙子。我不相信母親能這么快就把花生炒熟,用驚奇的眼光望著母親炒好的花生:皮略有點(diǎn)泛黃,撥開(kāi)一看,仁也熟了。我嘗了嘗,既香又好吃。

          咦,真是怪了!為什么直接炒反而慢呢?母親似乎看出了我的心思,說(shuō):“你仔細(xì)看看花生的形狀!”我盯著那堆花生發(fā)愣,心里想:這花生兩頭凸出來(lái),中間凹進(jìn)去……

          “哦,對(duì)了!如果直接炒,花生受熱的面積小,而且受熱不均勻,難怪我炒的花生有的焦,有的生呢!而用沙子炒,沙子受熱速度快,傳熱性能高,它能很快的把自身受到的熱均勻地傳遞給花生,使花生全身也均勻地受熱,所以花生反而熟得快!蔽掖舐晫(duì)母親說(shuō)。母親聽(tīng)了我的想法,贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我的女兒真聰明!”

          哦,真想不到炒花生還藏著這么大的學(xué)問(wèn),這真是身邊處處有科學(xué)啊!

          科學(xué)作文600字 篇21

          兩個(gè)男生使出全身力量,卻怎么也拉不開(kāi)兩本合在一起的書(shū)……這是發(fā)生作文課堂上的一件事。

          今天,老師在課上舉著兩本書(shū),皺著眉頭對(duì)大家說(shuō):“我有兩本普通的書(shū),卻怎么也拉不天,誰(shuí)能幫我拉一下?”臺(tái)下,同學(xué)們躍躍欲試,邊舉手邊議論,怎 么會(huì)拉不開(kāi)呢?老師微微一笑,重新把手舉起來(lái)。突然,一個(gè)男生舉起手,跑上了臺(tái),另一個(gè)男生也舉手跟上了臺(tái)。一聲令下,他們各自使出吃奶的力氣,連拉帶 拽,小臉漲得通紅,牙咬處緊緊的。我緊張地看著,等待著……可是,當(dāng)矮個(gè)的男生被高個(gè)的男生拖到墻邊時(shí),那夾在一起的兩本書(shū)卻固若金湯,紋絲未動(dòng)。那個(gè)同 學(xué)像斗敗的公難似的下了臺(tái),完全沒(méi)了剛才的勢(shì)氣。他們一邊走,一邊還嘟囔著:“真奇怪,怎么拉不開(kāi)?”

          我也忍不住和劉源一起上了臺(tái),我用手緊緊拉住一本書(shū),那邊,劉源早已開(kāi)始拉了。我使出九牛二虎之力,使勁想拉天那兩本“固若金湯”的書(shū),“呀……” 我緊咬牙關(guān),發(fā)出微微的叫聲,“不!”劉源一松手,我身體急速向后仰,“呯!”我總算安然無(wú)恙,看看那兩本書(shū),我又氣又惱,灰頭土臉又無(wú)可奈何地回到座位 上。

          一個(gè),二個(gè),三個(gè)……,那兩本書(shū)好像刁難我們似的,一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。臺(tái)下,終于沉默了。

          老師開(kāi)口了,這本書(shū)的頁(yè)面與另一本書(shū)的頁(yè)面進(jìn)行摩擦,就產(chǎn)生了一種力,幾十頁(yè)書(shū)的頁(yè)面進(jìn)行摩擦,磨擦力積少成多,所以書(shū)就很難分開(kāi)了。往兩本書(shū)之間吹氣同,書(shū)頁(yè)與書(shū)頁(yè)之間摩擦力減少了,把書(shū)分開(kāi)的可能性就大啦!

          我重試了一下,哈!那本書(shū)一點(diǎn)兒也不倔強(qiáng)了,我輕輕一拉,它好像很聽(tīng)話的就拉開(kāi)了。

          噢,我明白了,原來(lái)我們身邊到處是科學(xué)呀!

          科學(xué)作文600字 篇22

          科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)。的確就是,讓人們得知更多科學(xué)內(nèi)涵的奧秘與奇特,讓人們了解更多大自然的秘密,比如火山噴發(fā)……一些鮮為人知的信息,讓我們小小的心靈受到大大的啟發(fā)吧!

          科學(xué)它開(kāi)啟了我們的眼。一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的科學(xué)實(shí)驗(yàn),還記得,就在此刻,陳老師做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),但是讓同學(xué)們都激動(dòng)萬(wàn)分。

          老師小心翼翼的從桌子上拿了一個(gè)裝滿(mǎn)水的塑料瓶子,我心中懷著疑問(wèn)與不解的語(yǔ)言說(shuō)道:“要做什么實(shí)驗(yàn)呀?是不是開(kāi)瓶蓋水就消失不見(jiàn)了?是不是,此瓶子喝水能在空氣中飄動(dòng)起來(lái),是不是……”一個(gè)個(gè)大膽的猜測(cè),但是結(jié)果卻和我的想法,完全不否!

          此時(shí)此刻,同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋的雞米花一樣熱血沸騰,只見(jiàn)最后一排的同學(xué)紛紛伸長(zhǎng)了脖子,蜂擁而上,同學(xué)們都懷著一顆神奇的心,踏上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的途中。

          陳老師神情高興,滿(mǎn)臉天真可愛(ài)的笑容說(shuō):“我用裝滿(mǎn)水的瓶子,把塑料瓶子的瓶蓋揭開(kāi),用一張卡紙放上去,同學(xué)們猜一猜水能否倒出來(lái)嗎?”同學(xué)們個(gè)個(gè)思考了起來(lái),有的說(shuō):“能”,有的說(shuō):“完全不可能”。

          過(guò)了兩分鐘,陳老師揭示了答案,原來(lái)水無(wú)法倒出來(lái),有位同學(xué)要主動(dòng)上去親手試驗(yàn)一次,結(jié)果水為什么還能倒出來(lái)呢?陳老師嚴(yán)肅的回答道:“因?yàn)槲易鰧?shí)驗(yàn)的時(shí)候,水是完全滿(mǎn)的,里面沒(méi)有一絲空氣,外面的空氣緊壓上來(lái)時(shí),卡紙貼的更緊,所以水是完全倒不上來(lái)的,同學(xué)們都明白了嗎?”

          小小的實(shí)驗(yàn)告訴我了一個(gè)個(gè)大大的道理:只有不斷充實(shí)的探索,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

          只要用心發(fā)現(xiàn),科學(xué)的真理是探索未有的!

          科學(xué)作文600字 篇23

          隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們身邊到處有著科學(xué)的影子,它隨時(shí)留在我們身邊,幫助我們解決生活上的一些問(wèn)題,由此可見(jiàn),科學(xué)對(duì)我們是非常重要的,它神奇、有趣,令人著迷。

          記得有一次,媽媽跟我說(shuō),當(dāng)一個(gè)人閉上眼睛向前走會(huì)不自覺(jué)地偏往左邊。我聽(tīng)后把頭搖得跟撥浪鼓似的,怎么可能呢,只要我的意志是直向前走,又怎么會(huì)偏左呢?媽媽聽(tīng)了我的話并沒(méi)有反駁我,而是鼓勵(lì)我親自嘗試來(lái)驗(yàn)證。

          于是我閉上了眼睛,在家中行走起來(lái),我一邊走一邊暗笑,這個(gè)家里我已經(jīng)走了千遍萬(wàn)遍,又怎么會(huì)走不直呢?誰(shuí)知我剛走了一小段距離,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在身后喊:“你再往左走,就要撞墻了!”我一驚,急忙睜開(kāi)眼睛一看,還真是往左偏的!我心中頓然升起一種求知欲,為什么會(huì)這樣呢?

          我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s讓我自己去查詢(xún)答案,后來(lái)我查了很多資料才得知,因?yàn)槿嗽谀赣H的肚子里是先發(fā)育右腿的,右腿會(huì)比左腿強(qiáng)壯些,并且左腿是作為支撐足,通常比作為功能足的右腿要長(zhǎng)些,正是由于這些原因才使人的小腦有了校準(zhǔn)誤差,這平時(shí)對(duì)人沒(méi)有任何影響,但如果將這些誤差累積起來(lái),就會(huì)讓人在一定范圍內(nèi)打圈圈!

          大千世界、無(wú)奇不有,他們每一個(gè)“奇”都擁有無(wú)限的吸引力,使人們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn)。我熱愛(ài)科學(xué)中的每一條定理,不管是枯燥的還是有趣的,都一定有存在的意義?茖W(xué),就像一本謎題集,問(wèn)題和答案都將由我們來(lái)編寫(xiě)、解答。作為新一代的少年,我們定會(huì)用智慧解答困惑,用堅(jiān)持不懈完成實(shí)驗(yàn),用勤奮和汗水換取答案。

          科學(xué)作文600字 篇24

          我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生,高個(gè)子,笑起來(lái)露出兩顆小虎牙,在班里最常穿運(yùn)動(dòng)服的就是我。別看我一身運(yùn)動(dòng)員的打扮,愛(ài)運(yùn)動(dòng)但我卻更愛(ài)看科技書(shū),比如《百科全書(shū)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等刊物,也喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。

          記得我看過(guò)的一篇文章,講的是一個(gè)外國(guó)小女孩拿雪糕時(shí)被反鎖在一個(gè)密封的大冰柜里。幾天以后,人們發(fā)現(xiàn)了她,并把她送往醫(yī)院救治。醫(yī)生給她解凍以后再加溫,結(jié)果這個(gè)小女孩奇跡般地蘇醒了?吹竭@兒,我頓時(shí)有一個(gè)想法:要是凍僵了的人都能復(fù)活,那么動(dòng)物是否也能復(fù)活呢?要是可以的話,那么運(yùn)輸虎、象、熊等大型動(dòng)物,不就方便多了嗎?為此我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

          我找來(lái)幾只螞蟻,用一個(gè)小盒子裝起來(lái),放進(jìn)冰箱的冷凍室里,兩天以后,當(dāng)我再打開(kāi)冰箱時(shí),盒子上已敷上一層薄冰,我打開(kāi)盒子,取出幾只凍僵了的螞蟻,放在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下加溫,一心盼望奇跡出現(xiàn),可觀察了好長(zhǎng)時(shí)間,螞蟻一動(dòng)不動(dòng)。我找來(lái)放大鏡,把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)螞蟻,希望能給螞蟻增加點(diǎn)熱量,使它快速?gòu)?fù)活。不一會(huì)兒,螞蟻“冒煙”了,一股焦糊的味道撲鼻而來(lái),螞蟻燒焦了。我很失望,急忙找原因,這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)告訴我:“那小女孩冷藏時(shí)時(shí)密封的,救治時(shí)有儀器監(jiān)測(cè),并且要實(shí)施電擊呢!

          這次試驗(yàn)雖然失敗了,但它卻激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣,無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘像吸鐵石般地一直吸引著我。每個(gè)月初,我都盼望著《我們愛(ài)科學(xué)》地到來(lái),里面的科學(xué)知識(shí)深深的吸引著我,回到家,不顧一切的先看書(shū),在知識(shí)的海洋里吸取營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

          我想只要從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),長(zhǎng)大一定能做一個(gè)杰出的科學(xué)家,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

          科學(xué)作文600字 篇25

          今日,同學(xué)們跟往常不太一樣,午間閱讀鈴聲響了,教室里沒(méi)有了以往的安靜,多了一些歡呼雀躍。原先我們班此刻要去參觀科技展。

          我們排好了隊(duì),很快就到了參觀的地點(diǎn)。哇,展品真多呀!同學(xué)們轉(zhuǎn)眼間就全部“消失”了。

          首先,我來(lái)到一桶油面前,旁邊有一個(gè)把手,我按下把手,油里居然出現(xiàn)了氣泡!然后,我到了“猜生肖”機(jī)器前,試驗(yàn)了幾下,發(fā)現(xiàn)它猜得可準(zhǔn)了呢!之后,我到了一臺(tái)奇怪的機(jī)器前,只見(jiàn)它身上有一個(gè)洞,洞里有一個(gè)玩具,我心想這有什么奇怪的,伸手就去抓。沒(méi)想到,這玩具看得見(jiàn)卻摸不著。之后,我右來(lái)到了一個(gè)機(jī)器前,它是一個(gè)電動(dòng)玩具。我嫌燈太亮,就關(guān)了燈,沒(méi)想到立刻沒(méi)電了。再仔細(xì)一看,啊,太陽(yáng)能……

          最讓我感興趣的是幻彩立方體。不規(guī)則的立方上照著幾盞不一樣顏色的彩燈。我把手伸進(jìn)去轉(zhuǎn)動(dòng)立方體。天哪!立方體居然在象一條變色龍一樣變色!我細(xì)細(xì)觀察了一個(gè)面,發(fā)現(xiàn)它先是藍(lán)色,然后竟然變成了紅色!我趕緊閱讀器機(jī)器上的說(shuō)明。原先,頂上的燈照射角度不一樣,而不一樣的角度照射的位置也不一樣。再加上立方體的底色是白色,在它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),立方體各個(gè)面的位置并不是固定的,所以看起來(lái)立方體在變換不一樣的顏色。其實(shí)立方體根本沒(méi)變色,只可是是看的人的視覺(jué)錯(cuò)誤而已。

          在科技展品中,還有一些項(xiàng)目也很吸引同學(xué)們的眼球。比如反引力測(cè)試,只要按下開(kāi)始鍵,待燈亮起立即拍下紅鍵,根據(jù)亮燈數(shù)確定你的反應(yīng)力;智力拼圖形,把小框中的一塊圓形版放到已有三塊圓形版的大框中,使這四塊圓形版都能放好,這個(gè)游戲看起來(lái)很簡(jiǎn)單,卻難住了很多人哦……

          參觀結(jié)束,我不由得贊嘆:原先科學(xué)如此神奇,我愛(ài)科學(xué)!

          科學(xué)作文600字 篇26

          這天,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):做一個(gè)讓雞蛋從二樓掉下去不破的實(shí)驗(yàn)。我一聽(tīng),心想:不會(huì)吧,要使雞蛋從二樓掉下去不會(huì)破,這怎樣可能嘛,雞蛋連一不留意掉下去都會(huì)破,更何況是二層樓!沒(méi)辦法,“師命難違”,我于是一回到家就做了起來(lái)。

          我先拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋,再拿來(lái)幾個(gè)保鮮袋,其中一大部分用來(lái)包雞蛋,留下幾個(gè)重疊在一起,做了個(gè)“降落傘”,再把雞蛋上的保鮮袋和降落傘縫在一起,從二層扔了下去,只聽(tīng)見(jiàn)“啪噠”一聲,雞蛋碎了。

          我不灰心,又拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋,把雞蛋放在紙盒里,用剛才的那些保鮮袋包住,再做了一個(gè)降落傘,從二樓扔下去,“啪噠”,雞蛋又碎了。我心里賭氣地想:最后再做一次,再失敗就不做了。

          我坐在沙發(fā)上冥思苦想,正好電視上在播一個(gè)教我們?cè)鯓涌措u蛋是否有壞的竅門(mén),是在一盆水里撒進(jìn)許多鹽,把雞蛋放進(jìn)去,如果雞蛋浮起來(lái)……我看到這,一想,不是正能夠利用水的浮力來(lái)做嗎?我立刻找來(lái)幾個(gè)完好的保鮮袋重在一起,裝進(jìn)了半袋水,撒了一大把鹽,把生雞蛋放進(jìn)去,雞蛋真的浮起來(lái)了。我把袋口扎得緊緊的,留意翼翼地提到二樓,放下去。到樓下一看,袋子破了,水撒了一地,雞蛋卻完好無(wú)損。我成功了!

          我信心倍增,又想了一個(gè)辦法再做一次。做了一次實(shí)驗(yàn)。我用厚海綿,把雞蛋包了七八層,又拿來(lái)一捆膠布固定,再?gòu)亩䴓顷?yáng)臺(tái)輕輕放下去。我飛奔下去檢查,把膠布和海綿去掉,雞蛋也沒(méi)破,我高興地一蹦三尺高。

          “世上無(wú)難事,只怕有心人”是千真萬(wàn)確的。

          科學(xué)作文600字 篇27

          每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛,如果善于發(fā)現(xiàn),它會(huì)成為你最好的老師和幫手,不信?那就看看吧。

          某年某月某日,本人下樓玩耍,玩得十分盡興,不知過(guò)了多久,我才抬頭看看天,這時(shí)候,正好是中午,太陽(yáng)大的驚人,疲憊的我拖著老早就想休息的身體來(lái)到一棵大樹(shù)下,盡情享受著大樹(shù)的饋贈(zèng)——樹(shù)蔭。正當(dāng)我舒舒服服的享受著這份天倫之樂(lè)時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)有好幾只黑色的小東西從我身后“刷”的飛了過(guò)去,一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,這不就是活潑機(jī)靈小燕子嗎?

          “咦?不對(duì)呀,老師說(shuō)過(guò),燕子是飛得很高很高的。可是,現(xiàn)在這些小燕子的肚皮都快貼在地上了,難道不是燕子嗎?不,沒(méi)道理,它就是燕子呀!”我匆匆跑回家,找到了《動(dòng)物大百科》這本書(shū),哦,“燕子低飛”在129頁(yè),我火速翻開(kāi)129頁(yè)。嗯,原來(lái)是這樣,要下雨了,小蟲(chóng)子的翅膀沾滿(mǎn)了露水,很重,飛不高了,于是燕子就飛的很低去捕食小蟲(chóng)子。

          “哈哈!真可笑,太陽(yáng)這么大,怎么可能下雨?”我心中暗想。于是我跑到陽(yáng)臺(tái)一看,頓時(shí)傻眼了,真是不看不知道,一看嚇一跳!之前還得意洋洋的太陽(yáng),霎時(shí)間被霸道無(wú)理的烏云趕跑了,取代了它的位置,太陽(yáng)的神氣勁全沒(méi)了,滿(mǎn)臉羞愧的逃走了,逃得無(wú)影無(wú)蹤。

          “哇塞,書(shū)上說(shuō)的是真的耶,真要下雨了!”我興奮的一蹦三尺高,差點(diǎn)沒(méi)把屋頂掀翻。事后我才發(fā)現(xiàn),眼睛是心靈的窗戶(hù),只要你仔細(xì)觀察世間萬(wàn)物,它即可帶你暢游知識(shí)的海洋。利用好你的眼睛,不要被迷惑,更不要被輕易欺騙!

          科學(xué)作文600字 篇28

          大千世界,無(wú)奇不有。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突飛猛進(jìn),信息時(shí)代這一個(gè)以前想都想不到的名詞,今天將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。探索身邊的科學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)信息科學(xué)的魅力所在。

          生活在信息時(shí)代的我們,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著信息科技帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)服務(wù),例如通訊手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)及電腦和機(jī)器人等,這些,都是在很大的日常方面上提現(xiàn)出信息科學(xué)給來(lái)的產(chǎn)物。但是,有一句話說(shuō)得好,生活中不是缺少美,而是你缺少發(fā)現(xiàn)沒(méi)的眼睛。下面就我的一點(diǎn)發(fā)現(xiàn),給大家分享一下吧:有一天,在家清理廢棄物的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)家里的一只充電式手電筒不知怎么了亮不起來(lái)了,頓時(shí)我判斷它是沒(méi)電了或者燈泡壞了,嘻嘻,對(duì)家電感興趣的我怎么能錯(cuò)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)品呢!經(jīng)過(guò)媽媽的同意后,我搬起了工具,扮成很專(zhuān)業(yè)的樣子拆開(kāi)了手電筒,首先把導(dǎo)線移除,我找到了手電筒發(fā)光的元件-----燈泡,頓時(shí)發(fā)現(xiàn)這種燈泡和老式的燈泡很不一樣,較小,這到底是怎么的一種燈泡呢?我愈感興趣了。好了,我找到六伏特的直流電源適配器,那個(gè)燈泡安全地接了上去,由于不知道觸針的正負(fù)極,我只好懷著試一試的心態(tài)硬來(lái)了,一瞬間,燈泡亮了起來(lái),我非常高興,很有成就感的的樣子,接著,為了給媽媽證明一下我的能力,我演示給她看,就在勝利即將來(lái)臨的時(shí)刻,這個(gè)燈泡它居然不亮了!咦,這是什么問(wèn)題?正在我為這事急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,媽媽一手“真功夫”,居然把燈泡又接亮了。我頓時(shí)對(duì)媽媽頂禮膜拜,急忙向她討教,媽媽說(shuō),這個(gè)燈泡是發(fā)光二極管LED,通電時(shí)必須讓電流從它的正極流過(guò)負(fù)極,才能激發(fā)光亮。我頓時(shí)恍然大悟。

          看到了吧,身邊無(wú)處充滿(mǎn)著讓我們探索的事物,很多的真理、科學(xué)趣事在待我們發(fā)現(xiàn),同學(xué)們,一起努力吧!

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