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      2. 拒絕的作文600字

        時(shí)間:2022-03-20 10:55:43 600字 我要投稿

        拒絕的作文600字6篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的拒絕的作文600字6篇,歡迎大家分享。

        拒絕的作文600字6篇

        拒絕的作文600字 篇1

          人生在即,能擁有的盡量去擁有。能放棄的就不必去挽留。拒絕一切。從我做起。人生之中,有許許多多的是是非非。便是這樣一個(gè)多變的經(jīng)歷。經(jīng)歷的不同,經(jīng)歷的多少。則是一個(gè)認(rèn)出是辦事的能力。但是有些事情確實(shí)辦不到的。因?yàn)闊o(wú)從下手。那就要學(xué)會(huì)拒絕。而且要學(xué)會(huì)委婉的拒絕。態(tài)度一定要端正。這才是一個(gè)端莊溫柔爾雅之人所要的修養(yǎng)!

          困難

          生活之中,你總是會(huì)遇到一種別人解決不了的問(wèn)題。卻找到身邊,讓你幫他想辦法。但自己卻無(wú)從下手的問(wèn)題。因?yàn)樗目嗫谄判哪悴艜?huì)有小心思,自己被感化了。但是到了最后卻還是無(wú)能為力。面對(duì)這樣的問(wèn)題你卻不知道如何是好。幫,自己真的能力有限。不幫,但已經(jīng)答應(yīng)了。就不該反悔了。這該如何是好呢?這種復(fù)雜的心理,矛盾心里。該如何是好呢?告知,一定在自己能力范圍內(nèi),這樣不至于自己最后太尷尬!

          拒絕

          幫助別人固然是好心,但是卻是在自己能力范圍內(nèi)的情況下。不能夠輕易的答應(yīng)別人的任何要求。更要通過(guò)自己的深思熟慮后,也許只有這樣,我們才會(huì)更好地成長(zhǎng)吧!拒絕并不是一件壞事。但是要學(xué)會(huì)溫婉的拒絕。不要過(guò)分的生意的拒絕。這樣之后讓他人感到不舒服。在正確的情況下拒絕。相信,這才是你的處事辦法吧!學(xué)會(huì)拒絕,不是所有的一切都是你能夠承擔(dān)的。把自己看得認(rèn)真一些!不要隨便答應(yīng),因?yàn)橐坏┐饝?yīng)了,如果失約了,則是不守信的方式!

          學(xué)會(huì)溫婉的拒絕,更要虛心看待每一個(gè)問(wèn)題!讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)。為了自己,更為了命運(yùn)!相信,明天會(huì)更好!

        拒絕的作文600字 篇2

          教室兩邊的窗簾拉上,我瞪大眼睛,在明晃晃的銀幕上搜尋自己的名。沒(méi)有,沒(méi)有……我開(kāi)始有些僥幸地想,是不是我的名字過(guò)去了,我沒(méi)看見(jiàn)?然而那一行最中央的名字告訴我,我又一次游蕩在了中間的地域。呵,又一次考砸了。我心中暗自嘲諷自己,不,你已經(jīng)適應(yīng)了吧。適應(yīng)了在知道分?jǐn)?shù)后保持一會(huì)兒傷心的神色,適應(yīng)了在父母的嘆息聲中沉默不語(yǔ),適應(yīng)了在知道分?jǐn)?shù)后三天就恢復(fù)原狀,再一次開(kāi)始日復(fù)一日的相同生活,我這樣發(fā)著呆直到窗外聲聲嘈雜驚醒了我,才意識(shí)到已到飯點(diǎn)。

          “啪啪啪”,老師一如既往的掌聲響起,“快點(diǎn),排隊(duì)先去吃飯哦!甭槟镜仳(qū)使著自己出門(mén),刻意躲在人群中,生怕有一瞬間會(huì)在老師的眼中看見(jiàn)自己,讓自己更加驚惶失措地?zé)o地自容。

          食堂里一如往常的喧器中卻多了幾分不同的色彩,比如說(shuō),排在我身前的那位同志,顯然是考得符合了自己的標(biāo)準(zhǔn),一高興之下,唱起了薛之謙的《丑八怪》:“無(wú)關(guān)痛癢的事非,又怎么不對(duì)”,

          “無(wú)所謂”,左側(cè)的另一名女生想來(lái)也考得不錯(cuò),笑嘻嘻地接了下一句!盁o(wú)所謂”那三個(gè)字加重了許多,在我聽(tīng)來(lái),卻有一種出了一身冷汗的錯(cuò)覺(jué):我可不就是無(wú)所謂嗎?上課沒(méi)聽(tīng)懂,無(wú)所謂,反正又不止我一個(gè);體育課跑不快,無(wú)所謂,反正我又不是最慢的那個(gè);作業(yè)做得慢,無(wú)所謂,你看那個(gè)誰(shuí)不也沒(méi)交嗎。這樣想想,我竟這樣無(wú)所畏地?zé)o所謂了八分之一的初三生活,縱容自己一次又一次的懶惰,從而一次次習(xí)慣位列中游的痛苦。

          晚上回家,第一次那樣直視著母親的眼睛:“媽,我沒(méi)考好,但我不會(huì)無(wú)所謂了!蹦赣H一愣,隨即緩緩點(diǎn)頭:“要出發(fā),什么時(shí)候都不晚!

          是的,我的新的初三生活,現(xiàn)在才出發(fā)。

        拒絕的作文600字 篇3

          有人說(shuō),不需要遠(yuǎn),不需要高,只要會(huì)飛就是鳥(niǎo)。

          有人說(shuō),不需要快,不需要深,只要能游就是魚(yú)。

          我卻疑惑不解。如若為鳥(niǎo),何不做1只搏擊長(zhǎng)空的蒼鷹?如若為魚(yú),何不做1尾遨游深海的猛鯊?

          為什么我們要寬容1幕蹩腳的戲,原諒1幅拙劣的畫(huà),諒解1首差勁的詩(shī)?誠(chéng)然,生命的不完美需要1顆理解的心,但絕非是1些淺薄的自我安慰,絕非是對(duì)平庸的遷就,因?yàn)檫w就平庸就是毀滅成功!

          如果1只鳥(niǎo)僅僅安于平穩(wěn)地飛行,那么它永遠(yuǎn)只是1只平凡的鳥(niǎo)而已,如果1尾魚(yú)僅僅安于淺水的游弋,那么它永遠(yuǎn)看不到深海醉人的湛藍(lán)。

          人,生來(lái)便是1個(gè)獨(dú)特的生命體,正因?yàn)閭(gè)性與棱角而與眾不同。當(dāng)生活的溪流沖刷著我們的時(shí)候,棱角被磨成圓滑,我們就會(huì)成為眾多沉默平凡鵝卵石的1員。

          因?yàn)槠接,鵝卵石失去了石頭的天性,而那種天性本是1股能生出1個(gè)齊天大圣、能驚天亦能動(dòng)地的'力量。

          生于平庸,死于平庸,是人生最大的悲哀。我們需要對(duì)平庸說(shuō)1聲不。成功的桂冠,從來(lái)就只鐘情于那些不安于平庸、沖破桎梏的勇者。

          我終于明白古人創(chuàng)造夸父逐日道渴而死的神話的意義了。從未有人想過(guò)去摘取那天空中可望而不可即、光熱無(wú)限的太陽(yáng),而夸父正是不安于平庸的1個(gè)。雖然他倒在追日的途中,但誰(shuí)又能說(shuō),它不是成功者呢?他臨死拋出的手杖,化為鄧林,為后來(lái)的追日者庇蔭,成就了1個(gè)偉大的神話。

          如若為土,為什么不能是山岡?

          如若為水,為什么不能是海洋?

          如若為樹(shù),為什么不能是白楊?

          如若為風(fēng)景,為什么不能黯淡所有風(fēng)光?

          遷就平庸,可能會(huì)離艱難的急流遠(yuǎn)1點(diǎn),但同時(shí),惰性就多1點(diǎn),沖勁就少1點(diǎn),成功的希望就渺茫1點(diǎn)。

          世界是不完美的,正因?yàn)檫@樣,才有無(wú)數(shù)為追求完美、逃離平庸的先人。

          每個(gè)人腳下都有1方土,但并非每個(gè)人都有1條路。

          不再遷就,走向成功,從拒絕平庸開(kāi)始!

        拒絕的作文600字 篇4

          總是向往梭羅的瓦爾登湖,那是一種脫離塵囂的寧?kù)o與自然。于是,瓦爾登湖漸漸演變?yōu)橐环N不被名利所誘惑的心境,一種始終讓自己的心靈花園樹(shù)木蔥蘢的綠色,始終告誡著自己拒絕浮躁。

          一部《泰坦尼克號(hào)》成就了最初的卡梅隆,當(dāng)鋪天蓋地的榮譽(yù)和巨大的名聲落在這個(gè)青年導(dǎo)演頭上時(shí),他卻忽然蟄伏起來(lái),以幾十年的策劃推出了轟動(dòng)全球的《阿凡達(dá)》。

          在如今這個(gè)浮躁的社會(huì)里,卡梅隆的智慧是一種啟迪,那些年輕的女作家,下班路上看見(jiàn)一個(gè)談禪的乞人,便趕緊回家寫(xiě)散文,一周之內(nèi)便匆匆投了稿。那些高校里的教授們忙忙碌碌申報(bào)課題又忙忙碌碌在結(jié)題報(bào)告上畫(huà)下最后一個(gè)句號(hào)。畫(huà)廊里的藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生一天就能夠完成一副畫(huà)作卻一年也賣(mài)不出去。這時(shí),請(qǐng)想想卡梅隆的智慧。

          匆匆之間的靈感一現(xiàn)催生的作品,大多只會(huì)如細(xì)小蜉蝣,曇花一現(xiàn)。只有將心靈置于靜湖之中,將浮躁拒之門(mén)外,心無(wú)雜念,才能夠使自己的夢(mèng)想日漸豐滿,最終綻放絢爛之花。

          拒絕浮躁,不僅是個(gè)人的發(fā)展觀,更是一個(gè)社會(huì)的發(fā)展觀。從“著名”的血癌村,到寸草不生的荒山,太多血淋淋的現(xiàn)實(shí)擺在眼前,催促著人們拒絕浮躁,拒絕急功近利,以一顆純靜的心靈構(gòu)建美好社會(huì)。

          拒絕浮躁,并不是剝奪人們的夢(mèng)想,而是以一種腳踏實(shí)地的態(tài)度、一顆淡然平靜的心面對(duì)夢(mèng)想。拒絕浮躁,是一種自持的生活態(tài)度,是一種追求瓦爾登湖那般寧?kù)o的心靈。

          拒絕浮躁,現(xiàn)代作家路遙將自己關(guān)在煤洞數(shù)年,在寂寞中耕耘著精神家園,創(chuàng)作出《平凡的世界》;拒絕浮躁,荷蘭畫(huà)家凡·高以一輩子的孤寂生活,忘情地投入到富有激情的藝術(shù)創(chuàng)作中,最終鍛鑄成一位令人仰止的偉大藝術(shù)家。

          “小隱隱于山,大隱隱于市”,在草早的凡塵俗世中若能夠拒絕浮躁,向往綠色,心境便能夠愈發(fā)空靈,精神便能夠愈發(fā)超脫!笆贾i向金籠聽(tīng),不及林間自在啼!泵鎸(duì)喧囂的塵世,矜持者始終保持著一份高貴的疏離,那一份恬靜怡人,始終拒絕浮躁,清明在心,成為一道綠色的風(fēng)景線。

        拒絕的作文600字 篇5

          我以為生活就像沙丁魚(yú)罐頭,平淡無(wú)奇,無(wú)滋無(wú)味。

          我以為自己被頹廢吞吐噬,在條條框框中受他人目光審度。仿佛世界是一個(gè)巨大的琥珀,而我只是里面那只平庸的蟲(chóng)子。

          高三的生活太過(guò)單調(diào),機(jī)械式地重復(fù),毫無(wú)波瀾。

          走在街口,姑且稱之為流浪,我認(rèn)定了自己的平庸,也從未渴望轉(zhuǎn)機(jī)。遠(yuǎn)處,一串飄然而至的音符牽引了我的思路。

          耀眼的白熾燈在空中劃出一道明亮的光圈,一群時(shí)尚女正在燈光下舞臂、踢腿、扭胯、擺臀。陽(yáng)光照射過(guò)的地方似乎還殘留著余溫。動(dòng)人的音符在迷人的夜色中似有形的煙霧彌漫著、氤氰著。女人們臉上絢麗的微笑,享受的目光,都是我久違的表情。她們心情搖擺著,影子似乎也隨著主人心情擺。動(dòng)感的音樂(lè)伴著舞動(dòng)的身姿,成了夜色中最迷人的風(fēng)景,散發(fā)了讓人無(wú)法抗拒的活力。

          她們就這樣跳啊舞啊,旁邊圍了不少人,有議論的有指點(diǎn)的,似乎只有我是被吸引過(guò)去,駐足圍觀的。

          我似乎被感染了,有爭(zhēng)議的不是她們,而是那些假裝指點(diǎn)的平庸之輩,你們是否有如此膽量,如此激情。

          大燈泡把她們的影子拉得很長(zhǎng),燈光下,音樂(lè)下,影子交錯(cuò)、重疊、分離,拉長(zhǎng)又縮短。

          她們不在乎別人的眼光,不在乎別人的說(shuō)評(píng)。此刻,她們是火焰,燃燒著生命的激情;她們是調(diào)味,充實(shí)著生命的滋味,她們展現(xiàn)生命的活力,追求自己的完美,不甘平庸地匆匆走過(guò),卻將生命最美的姿態(tài)展現(xiàn)給世人,展現(xiàn)給這樣的夜。

          她們的臉上沁出汗水,眸子里瀉下的卻是不盡的喜悅。生命給的單調(diào)平庸,她們可以拒絕,因此鑄就這樣一個(gè)不平凡的夜。

          我終于明白,自己為何平庸,我總活在別人的眼光里,以別人的標(biāo)準(zhǔn)框定自己,我從未想過(guò)突破,從未想過(guò)可以活出自己的精彩。

          平庸是生命給的,但我們可以拒絕,沒(méi)有誰(shuí)注定平庸。正如此刻的女人們,拒絕平庸只是那簡(jiǎn)單的起舞。我明白了,給自己一個(gè)微笑,光芒下一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,即可拒絕平庸。

        拒絕的作文600字 篇6

          不要讓昨天的沮喪讓明天的價(jià)值黯然失色。

          ——題記

          我們的生命就似一張鈔票,可被踐踏、蹂躪,但是它卻永不會(huì)被貶值。

          教室里廣播響起,當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行著升旗儀式,輪到李主任宣布當(dāng)月班風(fēng)班貌評(píng)比結(jié)果時(shí),我們屏住了呼吸:第一個(gè)班不是我們,第二個(gè)班也不是我們……直到最后一個(gè)班也不是我們,全班驚訝了,更多的是懊悔和沮喪。

          只見(jiàn)班主任邁著沉重的步伐走向講臺(tái),但是她并沒(méi)有像以往那樣大發(fā)雷霆得批評(píng)我們,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講了一個(gè)故事:

          一次演講會(huì)上,一位演講家不斷地蹂躪、踐踏一張20美元的鈔票。但是最后還是有人要,原因是,那張鈔票還是20美元,并沒(méi)有被貶值。

          聽(tīng)完這個(gè)故事,全班重新振奮了起來(lái),因?yàn)椋覀兌济靼,我們班在學(xué)校所有人眼中的價(jià)值并沒(méi)有因?yàn)檫@一次失敗而貶值。

          之后,在走廊里、教室里,再也看不到同學(xué)們瘋打瘋鬧的身影了;在操場(chǎng)上,更看不到同學(xué)打籃球的身影了。同學(xué)們無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著為班級(jí)加分,不給班級(jí)扣分;班委們更無(wú)時(shí)無(wú)刻地盡自己所有力量不讓班級(jí)扣分。終于,在下個(gè)月班風(fēng)班貌評(píng)比中,我們班又重新站到了第一名的寶座,告訴每一個(gè)人展示我們班級(jí)的價(jià)值是不會(huì)貶值的!

          是啊,蘭雖處幽谷卻獨(dú)自芬芳,但寧?kù)o致遠(yuǎn);梅雖生寒冬卻孤芳自賞,但傲骨不折;金雖埋泥沙卻依舊明亮,但光彩不減。人的生命就像一紙紙幣,不會(huì)因?yàn)槟阍诤螘r(shí)何地使用而被貶值。人的生命價(jià)值來(lái)源于你自己的不懈奮斗和努力。

          我們雖然可以被一時(shí)的困難打倒,但是我們會(huì)站起來(lái),我們的生命不會(huì)因那一次失敗而貶值的!

          不要讓昨天的沮喪讓明天的價(jià)值黯然失色,因?yàn)樯芙^貶值!

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