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修改作文600字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的修改作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
修改作文600字 篇1
今天我們襄陽義工在線的群友一起參加“烈士塔撿垃圾”的活動。我覺得這次活動既能保護(hù)環(huán)境，又能鍛煉身體，它不僅拉近了我們與自然的距離，也贈予我們以美景。
我們邊上臺階邊撿垃圾，臺階上的垃圾并不多，只有一些衛(wèi)生紙和煙頭。一開始我們覺得很輕松，可是往上邊走了不遠(yuǎn)，垃圾就多了，尤其是臺階的兩邊，里面有很多的白色垃圾塑料袋。于是，我們分成了兩組，一組在左邊撿，一組在右邊撿，在大家的努力下我們把塑料袋全部撿完了。其中有一個(gè)場景，觸動了我內(nèi)心的深處：一個(gè)五、六歲的小女孩跟在父母的`身后，不時(shí)的俯下身去，用自己的小手拾起一片片的垃圾，我們一致向小女孩鼓掌，內(nèi)心更對她的父母表示敬意，可是她的父母卻表示，這是他們應(yīng)該做的，這也是對保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的詮釋，他們說自己會堅(jiān)持下去的，有時(shí)間會和我們一起行動，共建美好家園，在分開時(shí)我們留下了自己的聯(lián)系方式。
我們大家都同在一片藍(lán)天下生活、呼吸的同樣的空氣，所以每一個(gè)公民都應(yīng)牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任。自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應(yīng)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識、生態(tài)意識，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。激發(fā)全社會持久的環(huán)保熱情，為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗襄陽而行動。還希望更多的朋友可以加入我們襄陽義工在線，讓更多的關(guān)愛匯成一條愛河，滋潤著你我的心，感動著身邊的你，報(bào)答著自然的贈予，為我們的美好家園，我們一起努力。
【教師評語】這篇記敘文記敘了我們參加烈士塔撿垃圾活動的經(jīng)過，表達(dá)了中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的增強(qiáng)。文章選材典型，敘事具體，語言流暢，風(fēng)格質(zhì)樸，結(jié)尾議論，點(diǎn)明中心。
修改作文600字 篇2
有一次，弟弟到我家來玩，讓我陪他去玩滑板車。我們拿著滑板車到樓下去比賽。到了樓下，我和弟弟比賽滑滑板。我滑呀滑，很快就到了終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，看到弟弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在我的后面。
點(diǎn)評：
你觀察得真仔細(xì)，你能夠把自己親身經(jīng)歷的事情——和弟弟比賽滑滑板，從頭到尾記敘.“到樓下”“到了樓下”“到了終點(diǎn)”從這里可以看出敘述的順序比較完整清晰，很有條理。你看，剛剛開始寫作文，你就寫得這么好，真了不起。老師祝賀你！老師還發(fā)現(xiàn)你的作文用詞非常準(zhǔn)確恰當(dāng)，例如：“拿著滑板車”，因?yàn)槭窃跇巧喜荒芑聛�，只能“拿著”下樓；“滑呀滑”、“很快”、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在”幾個(gè)詞語也是如此運(yùn)用的.如此巧妙有趣，讓老師的眼前仿佛出現(xiàn)了你飛快地滑滑板的情景。老師很欣賞！老師為你喝彩！
不過老師有個(gè)小小的修改建議，聽聽老師的修改建議，再把作文修改一下，老師相信，你的這篇文章會更精彩！修改好了以后別忘了讓老師一起分享喲！
修改建議：
1、確定一個(gè)好的作文題目，根據(jù)內(nèi)容可以把題目定為：滑滑板比賽或是其他與文章內(nèi)容有關(guān)的題目，以此引起讀者的閱讀興趣。
2、具體描寫比賽經(jīng)過。
在比賽的過程中，你們是怎么做的？弟弟有什么表現(xiàn)呢？你的感覺怎樣？你的心里是怎樣想的？
3、簡單寫一下賽后的情況。
比賽結(jié)束后，你和弟弟的心情各是什么樣？通過本次比賽，你有哪些收獲？
老師還告訴你：寫文章無論是人還是寫記事，寫景還是狀物，都必須做到抓住特點(diǎn)寫具體，這樣才能給讀者留下深刻印象。
修改作文600字 篇3
��！放暑假了，丁丁背著書包往家走，他的成績單上寫著：語文58分至今還不會拼拼音；數(shù)學(xué)：61分，至今還沒背出乘法口訣，英語：60分，他知道，他肯定會被父母罵的，所以，他的心情有點(diǎn)煩躁。
忽然，有一個(gè)人從草叢里蹦了出來，問：”你是小丁丁吧？“”是啊，“小丁丁回答到，那個(gè)神秘的人從衣服拿出一張白色的紙張，說：”這是一張成績修改紙張，只要你把成績單往著紙上一蓋，成績就會由最底分升到最高分，他還會清除看過你的成績單的人的大腦記憶，換成是成績單新的分?jǐn)?shù)的.記憶！“”哇！太好了，謝謝上帝啊！拜拜！“”喂！………“小丁丁還沒聽完神秘人的話，就像火箭般的速度跑回家到里去改成績了。
回到家里，小丁丁立即拿出成績修改紙，把成績單蓋了一遍，果然，語數(shù)英都真的全部一百分了，小丁丁欣喜若狂，把喜訊告訴了媽媽，媽媽也樂了！
只要有測驗(yàn)，測試，小丁丁都使用成績修改紙，老師和同學(xué)，還有丁丁爸爸媽媽都感到莫名其妙，這臭小子怎么霎時(shí)間變的這么高分，這么棒？
有一天，班里考思想品德，這可是小丁丁的強(qiáng)項(xiàng)，小丁丁每次非拿90分以上不可，所以，小丁丁決定不用成績修改紙了，考完后，小丁丁非常自豪，他想，我肯定會在九十分以上的！！
第二天，老師發(fā)成績，小丁丁笑容滿臉的，但讀到小丁丁時(shí)，老師很生氣說：你怎么會考0分呢？小丁丁瞪大了眼睛，張大了嘴巴，成了一個(gè)O型，他很快想起來了，他有成績修改紙，當(dāng)小丁丁拿出成績修改紙時(shí)，修改紙開口說話了：”你敢再使用我來修改成績，我扁死你，還有，你還要還我32次100分，即你要有32次0分“小丁丁大叫：”��！我真不應(yīng)該��！“ 小丁丁后悔了。
果然，天下沒有免費(fèi)的午餐還真不假�。�
修改作文600字 篇4
朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天的綠蔭，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能沒有朋友。
在我們班里我有一個(gè)好朋友，他是我們班的班長------楊明岳。我們都很喜歡他他做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，不偏向，有正義感。
楊明岳是我們班里最胖的.人，他戴著一副厚厚的眼鏡眼鏡后有一雙炯炯有神的眼睛，他的臉是胖乎乎的，走路的時(shí)候臉一動一動的，他笑的時(shí)候，眼睛非常小，他的嘴很能說，很能喊。每天都和我們嘮嘮叨叨說個(gè)不停。
在課堂上我們是競爭對手，我們的成績都是不差上下，在下課的時(shí)候，我們總在一起玩，我和他好像一個(gè)人，我們的外號都一樣“月哥”，別人叫我倆其中的一個(gè)人的時(shí)候，我們不知道叫誰，他們只好叫全名，我有時(shí)候愛開玩笑，有時(shí)還把他惹生氣，但是過一會他就好了，和平常一樣。
以前我們班的紀(jì)律不如現(xiàn)在，以前上自習(xí)課，老師沒有到班級，教室里鬧哄哄的，都快把房蓋揪起來了�，F(xiàn)在我們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長之后，班里的紀(jì)律就不一樣了。他做事認(rèn)真，把班級管的很好,連一點(diǎn)小錯(cuò)誤也要說，比如上課喝水，回頭，說話等他都要換，這不，那天上語文課王錦成的老毛病又犯了，回頭和后座說話，老師提醒了一遍，他也沒在意，楊明岳發(fā)現(xiàn)了，大吼一聲：“別吵吵，上課要認(rèn)真聽!”這一聲，好像一顆炸 彈在班級里爆炸一般，沒人敢再說話了說實(shí)話，我真佩服他這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度
胖是他的外形特點(diǎn)，負(fù)責(zé)認(rèn)真是他的內(nèi)在本質(zhì)。從他身上您會學(xué)到很多。您愿意嘗試一下么?
修改作文600字 篇5
一天，同學(xué)們又拉上我一起打籃球賽，可是手感沒上來，整場球賽一個(gè)球也沒有進(jìn)，一下午上課我都無精打采。
終于放學(xué)了，我像平時(shí)一樣走回家，路過一家醫(yī)院，看到了醫(yī)院的電子顯示屏上滾動播放著：“歡迎體驗(yàn)本院最新技術(shù)成果——修改基因，超低價(jià)格！”“什么，修改基因？”我揉了揉眼睛說，“嚯！真的是可以修改基因�！蔽绎w快地跑進(jìn)這家醫(yī)院問了保安，接著走進(jìn)一個(gè)門診，看了價(jià)錢驚呆了，我的天！只要一元。我毫不猶豫地從口袋里掏出一元交給一位護(hù)士，護(hù)士問我：“請問你要修改什么基因？”
“運(yùn)動基因！”我果斷地回答。
護(hù)士將一個(gè)上面貼著“運(yùn)動”標(biāo)簽的盒子打開，用注射器抽出里面的紅色液體，通過靜脈注射到我體內(nèi)，接著給了我個(gè)棉球，讓我止血。
我走出醫(yī)院一看表，哎呀！快要到吃飯的'時(shí)候，媽媽一定等急了，我邁開腿，飛快地跑回去。哈哈！我感覺腳下生風(fēng)，自己竟然比世界飛人博爾特都跑得快，十幾秒鐘就到家了，而且還毫不費(fèi)勁。
第二天，我們又一起打籃球，這回我進(jìn)了三分球，甚至進(jìn)了個(gè)半場球。整場比賽不叫比賽，只能叫我一個(gè)人的表演。
又過了幾天開始測400米了，老師一發(fā)令，我便像一支箭一樣射了出去，跑完了，可我發(fā)現(xiàn)其他人連一圈都沒跑完，我的輕松自如讓他們羨慕不已。
我的運(yùn)動基因特別強(qiáng)大了，可是我發(fā)現(xiàn)的朋友越來越少，因?yàn)榇蠹叶技刀饰�。我能像風(fēng)一樣奔跑，可是心里一點(diǎn)也不開心。
如果可以修改基因……還是不要！那樣會沒有朋友的。
修改作文600字 篇6
每天每天我都在爸爸媽媽的愛里快樂地生活、學(xué)習(xí)，一天天長大。這些愛加起來沒法數(shù)得清，因?yàn)樗嗔恕?/p>
從早上一睜眼開始，爸爸媽媽的愛就開始圍繞著我。媽媽把做好的飯菜端到桌上，照顧我吃好，提醒我?guī)Ш蒙蠈W(xué)的東西。爸爸送我到學(xué)校，還不時(shí)叮囑我要注意安全。中午放學(xué)爸爸接我和媽媽回到家里，媽媽急急忙忙做飯，為了讓我吃好還得想方設(shè)法做各種花樣的'菜，讓我吃得又開心又營養(yǎng)全面。下午放學(xué)后，媽媽督促我寫作業(yè)，有不會的地方給我講方法，讓我自己多練習(xí);寫完作業(yè)提醒我收拾好書包，洗漱睡覺，當(dāng)然睡覺前要看一會書。夜里睡覺時(shí)媽媽還得經(jīng)常起來幫我蓋被子，因?yàn)槲宜X不老實(shí)，老蹬被子……
爸爸在我寫完作業(yè)后陪我玩，他希望我把身體鍛煉得健康、結(jié)實(shí)，所以經(jīng)常陪我到樓下踢球、騎自行車、跑步、散步、打羽毛球什么的;到了星期天，只要爸爸不出差總是想辦法帶我出去玩，哪怕是一個(gè)小時(shí)也好，爸爸說，孩子就要多出門，到太陽底下運(yùn)動。爸爸還喜歡帶我出門旅游，從上幼兒園的時(shí)候，爸爸就盡量抽時(shí)間帶我和媽媽去旅游，爸爸常說，見得多才能識得廣，多出門才能長知識，所以我去哈爾濱看過冰雕，吃過帶冰渣的糖葫蘆;去海南島潛過水，不過沒敢下，但是看過天涯海角了;還去過五臺山、云臺山、無錫、蘇州、同里、大連、青島……
我愛爸爸媽媽，我希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)健康，每一天都開開心心，快快樂樂。
批改評語：這篇文章以“我在愛里長大”為題講述了作者和爸爸媽媽的故事，作者用深情的語言講述著。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處“每一天都開開心心，快快樂樂”抒情性很強(qiáng)。
修改作文600字 篇7
教學(xué)目標(biāo):
1.教給學(xué)生修改作文的步驟；
2.學(xué)以致用，學(xué)習(xí)修改自己或別人的作文。
教學(xué)重點(diǎn)：教給學(xué)生自主修改作文的步驟
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己能修改平時(shí)作文，學(xué)以致用
教學(xué)用具：多媒體
教學(xué)方法：講練法、舉例法
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、 講述曹雪芹花十年時(shí)間修改《紅樓夢》十遍的故事。
2、 認(rèn)識作文修改方式：
師改：費(fèi)時(shí)卻沒有多大效果，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生根本不看教師的修改，大多數(shù)只是關(guān)心一下作文得分。出示調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)真閱讀教師修改過的'作文并從中獲得收益的不到10%。
學(xué)生互改：是一種很好的方法，但有些同學(xué)不愿意把自己的作文交給同學(xué)改。
自改：是一種最有效的作文修改方式，對同學(xué)們提升寫作能力有很大作用。
二、講解修改作文的步驟：（幻燈片）
1、學(xué)會運(yùn)用作文修改符號：
刪除號就是畫一個(gè)框?qū)⑿枰獎h除的包括進(jìn)去，在上面畫一個(gè)豬尾巴 ；
增補(bǔ)號：∧或∨，表示增補(bǔ)某些詞語、句子或標(biāo)點(diǎn)。如果字?jǐn)?shù)太多，可用←表示。
病句號： 表示詞或句子有問題，在相關(guān)的詞、句下畫一條直線。
復(fù)原號：△△△△ 表示刪除的文字還需保留。
調(diào)位號等。
2、講解作文修改步驟：
�。�1).讀第一遍，解決錯(cuò)別字和錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)問題，也可以同桌交換互改。
�。�2).讀第二遍，修改不通順的句子，也可以同桌交換互改。
（3).讀第三遍，根據(jù)作文中心表達(dá)需要，確定作文主次，修改詳略，要舍得刪。
(4).讀第四遍，改出文采，多問幾個(gè)怎么樣，進(jìn)一步完善作文，適當(dāng)增補(bǔ)內(nèi)容，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。
三、現(xiàn)場示范：（幻燈片）
以上次作文《等待》為例，選取班上某一位同學(xué)的作文進(jìn)行修改。學(xué)習(xí)用符號進(jìn)行修改，讓學(xué)生熟悉修改步驟以及每一個(gè)步驟的修改內(nèi)容。
四、學(xué)生運(yùn)用修改符號自主修改上次習(xí)作《等待》。
五、謄寫作文：用正楷將修改好的作文工整謄寫在作文本上。
修改作文600字 篇8
如果可以修改基因，我迫切地想要修改蚊子的基因。
“哎呀，又有蚊子！”我煩躁地說，“走開！走開！別來煩我�！毖谉岬南奶煊值搅耍米哟筌娪謥硭汀凹t包”，煩死人了，這些蚊子它只咬我，不咬別人。
一到夏天，我走到哪都能享受到蚊子恩寵，我真想做一個(gè)罩子將自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩起來。
更可氣的，這學(xué)期發(fā)英語英標(biāo)大卡，主編的名字那么醒目——蚊子，氣死我了！蚊子天天送“紅包”，還有時(shí)間寫音標(biāo)，真奇怪！
蚊子不僅討人厭，而且很會戰(zhàn)斗，記得有一次我打到了一只蚊子，它的身體是紅色的，它被打暈在地，沒多久就醒來，倉皇地逃走了，過了大約5分鐘，有一大群蚊子飛過來，為首的`就是那只紅色的蚊子，一會兒排成圓圈，一會排成“一”字形，還有時(shí)排成“人”字形，它們向我發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，那架勢，真有股排山倒海的陣勢，我不敢猶豫，一下子拿起剛充好電的電蚊拍，像蚊子打去。只聽“啪——啪啪——噼里啪啦——”有節(jié)奏的聲音在我耳邊響起，那蚊子司令倒下了，但后面的蚊子攻勢更猛，我的身上便被它們送滿了“紅包”，我看著它們囂張的模樣，卻毫無對策。
對抗蚊子的“襲擊”，是我在夏日里持久的戰(zhàn)役。如果蚊子的基因可以修改，那我可以把蚊子的基因特點(diǎn)改成不吸血。那這樣我再也不用擔(dān)心它們送“紅包”，它們的戰(zhàn)斗力那么強(qiáng)，我當(dāng)然可以帶著它們一起玩兒，它們保管會服從我的命令，哈哈，真好。
但是轉(zhuǎn)念一想，我覺得那樣不好，如果蚊子每天跟著我，那青蛙不就沒有食物了嗎？青蛙沒有食物，蛇、蜥蜴等動物也沒有食物……這條超大的食物鏈就得斷了，那世界就會變得黑暗起來甚至毀滅。
所以，我想了想，還是過著蚊子給我發(fā)“紅包”的生活吧！
修改作文600字 篇9
修改作文的重要性，俗話說：“好文章不是寫出來的，而是改出來的�！钡拇_，修改是寫作的重要一步，古人就特別重視文章的修改，而且關(guān)于修改文章還有很多精彩的妙喻：
1．“淘金”說
清代李漁在《閑情偶寄》中說：“凡作傳奇，當(dāng)于開筆之初，以至脫稿之后，隔日一刪，愈月一改，始能淘沙得金，無瑕瑜互見之失矣�！崩顫O把修改文章的過程比喻為“淘沙得金”，這一妙喻非常形象地再現(xiàn)了文章修改的全過程：修改之艱辛、時(shí)間之久長、過程之精細(xì)。告訴我們要想寫出好文章，必須要有不辭艱辛“千淘萬漉”的精神，才能出現(xiàn)“無瑕瑜互見之失”的好文章。
2．“攻玉”說
清代唐彪在《讀書作文譜》卷三中說：“蓋作文如攻玉然，今日攻去石一層，而玉微見；明日又攻去石一層，而玉便見；再攻不已，石盡而玉全出矣�！�
唐彪把作文的過程比喻為“攻玉”，實(shí)際上就是修改文章的過程，石乃粗糙之文也，玉乃精制之文也，玉源于石。好文章必須在頭腦中經(jīng)過千萬次的打磨（修改），才能成竹于胸，才能顯“玉”之光環(huán)。對于文章的修改要有一而再、再而三的執(zhí)著精神，要記住：石不琢不成玉，文不改不成“文”。
3．“除污”說
清代魏禧在《答施愚山侍讀書》中說：“善為文者，有所不必命之題，有不屑言之理，譬猶治水者沮洳去則波流大，火者穢雜除而光明盛也�！�
這雖說的是煉意之法，實(shí)則是修改文章之道。魏禧認(rèn)為文章修改非常重要，就像去掉水中的污垢使波流暢通無阻一樣，又像是去掉火中雜穢使其火焰明盛一樣。文章只有去掉繁冗拖沓之詞，才能有言簡意賅之文。
三位學(xué)者從不同角度以相同的手法闡釋了文章修改的.方法及重要性。向我們提供了修改文章的至理名言，告訴我們：寫文章與做任何事情一樣——“天下沒有免費(fèi)的午餐”。卓而不群的文章需要三刪五改之功，“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”的境界是“力改”出來的結(jié)果。
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