關于修身作文600字（通用23篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的修身作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
修身作文600字 篇1
我說成功的關鍵在于“修身”。
諾曼底登陸是成功的。不少人說這只不過是一次冒險的全勝。其實則不然。是艾森豪威爾將軍在危機之中看到了生機。登陸的前幾天，盟軍遇到了五六十年才一遇到的壞天氣，可豪威爾將軍并沒有害怕危機，而是在其中尋找生機，最終利用天氣預報的高科技手段，找到了“生機”，實施了自己的計劃，得到了巨大成功的登陸計劃。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是成功的，而它的作者更是成功的。不顧疾病的折磨，在病榻上與苦難作斗爭，以不屈的意志寫出了一部千古巨作，激勵著一代又一代年輕人通往直前。同樣的還有《堂吉訶德》的作者塞萬提斯。一貧如洗的家境并沒有讓他倒下，多次身陷囹圄他也處之泰然，不論外界環境怎樣改變，他只是踩著自己的步伐調前進著，日積月累，最終完成了這部巨作，將堂吉訶德這一形象堅立于人們心中。
長征之中的毛主席是成功的，面對前有圍堵，后有追兵的艱苦處境，他并沒有低頭。在拼搏中保持著一顆平常心。打了敗仗也不垂頭喪氣，打了勝仗也不驕傲自滿。沉著冷靜，帶領著中國紅軍一步步走向勝利。創造了輝煌。
歷史的長河中，這些成功的事跡猶如河底的金沙，不勝列舉。他們的成功都有一個共同的特點，那就是以“修身”獲得成功。他們似乎無一例外，都好像懂得上帝對“贏“的見解，最終通過修身獲得成功。
“修身、養性、齊家、平天下。"
成功的關鍵在天修身，修身是指一個人對自身品行素質的培養，光有滿腔的熱情是不夠的，光有空泛的理想也是不夠的，要想成功，應從修身做起。試想如果一個人有了緊迫的危機感，有了日積月累的耐心，有了敢于宣傳自己的勇氣，有了不屈的意志與一顆平常心，他怎么會不成功？成功豈不是“手到擒來”？
修身養性，贏在天下！
修身作文600字 篇2
你是否聽說過這樣一句話，叫“欲左右天下者必先左右自己。”如果你聽說過，不知你是否了解這句話的寓意呢？要想治理天下，必定要管理好自己，可是怎樣才能管好好自己呢？古往今來，這個問題一直被人們所關注。而我認為，要想管理好自己，最關鍵的就是要努力改正自身的缺點。
“改正自身的缺點”，這真可謂是說起來容易做起來難。畢竟自己是自己最大的敵人��！這句話，說得真是一點也沒有錯。在生活中，人們若是染上抽煙這種壞習慣的話，再想戒可就難了。況且在人的一生中，人們難免會遇到坎坷和磨難，人的一生不可能是一帆風順的，在這些困難和挫折面前，我們一定要調整好自己的心態，以積極的心態去面對它們，正視它們，絕不能輕言放棄。所以說，改正自身的缺點，沒有堅強的意志是不行的。
再看他——約翰·克里西的親身經歷吧。
英國的一位著名作家約翰·克里西年輕時創作十分勤奮，得到的卻７４３封退稿信。但是，他并不輕言放棄，是挫折了他的意志，激發了他的斗志。他說：“不錯，我正隨著人們所不大敢相信的大量的失敗的考驗，如果我就此罷休的話，那么所有的退稿信都變得毫無意義。但我一旦成功，那么每一封退稿信的價值全部都要重新計算�！彼酱煸接�，最后終于兇惡了一次又一次的成功。到他逝世為止，他一共出版了５６４本書。
看到這個事例后，我受到了極大的震撼。是的，約翰·克里西最終走向成功不就是憑著他那敏的精神和他那堅強的意志嗎？我們改正自身缺點所需要的不正是這種精神嗎？
同學們，從現在開始，把握自我，改正不足，塑造出一個嶄新的自我吧！因為只有“修身齊家”，才能“平天下！”
修身作文600字 篇3
人生在世，不少人希望能夠將自己裝點得花枝招展以吸引他人的眼球。古人曾說：“木秀于林，風必摧之�！迸c大雪中倒下的香樟相反，遭受風雪的摧殘，而頑強存活下來的正是白楊，它春天綻綠，冬天凋零，平常而簡單。
莫言獲獎，舉國轟動。人們只看到莫言獲獎的表面，卻極少有人能夠注意到一些細節。試問，你在電視上看到了莫言露面嗎？莫言已經是紅極一時的人物，但他崇尚的還是作為一個作家的簡單生活。簡單不只是一個詞語，它還是一個人的心性，一個人的品質。它影響的甚至是一個人的一生。
提到莫言，自然會聯想到郭敬明，這顯然是鮮明的對比。頻繁參加商業活動撈金，組團寫書吸引讀者，導演《小時代》高調炫富。一個作家應有的簡單、對文字的崇敬在他這兒已經被洗涮一空。
正是這種不簡單、浮躁，使很多年輕人在郭敬明無病呻吟的文字面前有一種“同是天涯淪落人”之感，而抒“相逢何必曾相識”之嘆。即使他們崇拜莫言，那也僅是對潮流的崇拜罷了。
誠然，處于物欲橫流的時代，想要時時刻刻保持一顆簡單的心是分外艱難的，但是這正是我們不得不學習的必修課程。不僅是年輕人，一個國家，一個民族，都應如此。不以物喜，不以己悲，方能壁立千仞，無欲則剛。一個國家倘若能做到這樣，那么必定能屹立于世界民族之林而不倒。
白楊保持簡單的心境，不奢求冬天的花枝招展，所以它能夠矗立在那兒�！昂唵巍笔钱斀裆鐣藗兯枰谋匦拚n，同時也是通往成功的墊腳石。
望君謹記，“簡”以修身，“簡”能強國。我期待在不久的將來，華夏大地上盡是白楊一樣簡單的人們，中國真正屹立于世界強國之林。
修身作文600字 篇4
雙手背在背后，掌心之中，偷偷地握著一顆能種出逍遙的種子。我緊緊握住不放，終于，手心里不間斷的生命熱度，種子剎時沖破了厚皮，綻放醞釀了一夏天的美麗。
昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與？周與蝴蝶，則必有分矣。此之謂物化。
莊生之逍遙，不過蝴蝶一夢，是莊生作夢，或是蝴蝶作夢，只是糊涂一團。
長江上空那一輪明月，清風拂面對酒當歌，想當年落難遭貶之蘇子，試問天上宮闕今夕是何年，江水滾滾東流去，清風無語，虛空無言，蘇子不過醉酒逍遙夢幻于江上之一葦小舟。
蘇子之逍遙，不顧一世之梟雄而今安在？清風徐來，水波不興。飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
風箏和風在纏綿，詩人和詩在兜圈。種子盛開一瞬間，一切都改變逍遙是一種快樂，無法描寫。原來歲月的真諦，它從不會為誰逆轉，它只以一種漫不經心的姿態毫不在意的行走。莊子與蘇子的逍遙是對生命最真心的解答。
而我既然不是毛毛蟲，就要壯烈的撲火。短暫的青春要象煙火。一直認為星星就是窮人的珍珠。一直喜歡羌笛聲，胡旋舞。一直堅信就算前方蜿蜒，也要微笑走到世外桃源。全劇終，看滿場空坐椅，燈亮起。陽光在溫暖的手心，蒸發了無人的喧嘩。逍遙灌溉了我的荒野開滿了玫瑰。它支撐著我虔誠的最初。
那生命絢爛上演，你和我，最后都要回歸地平線。愛恨情仇，風雨雷電，轟轟烈烈，酸甜苦辣百味人生，皆逍遙也。如果狂風，就等待放晴空。
夏天已經在最后一場暴風雨后，被風慢慢地吹散成天邊細碎的浮云。季節又重新進入下一個輪回。
修身作文600字 篇5
這個寒假期間，我和爸爸連續收看了五期“國學小名士”經典誦讀電視大賽。雖然有些內容還看不太懂，但是使我佩服極了！在那么緊張的比賽現場，竟然出口成章，滔滔不絕，不僅文采飛揚，而且個個形象好、氣質佳、行為規范有禮，真是“腹有詩書氣自華”呀！這絕不是一朝一夕之功，而是長期學習修養的結果，我們很羨慕他們。
這就不禁使我對照起自己來。我從幼兒園開始，老師就讓我們背唐詩，小學期間又學習《三字經》《千字文》等，雖然我們不懂內容，但現在也能慢慢體會一些。爸爸媽媽自小學二年級就讓我學寫毛筆字，今年春節我就寫了十幾副春聯，送給了親人，大家都夸我寫的好，很有成就感。為了讓我多讀書，我的家里到處都擺著書，唐詩、宋詞、故事、歷史地理等等，枕上、廁上、餐桌上隨手可取。在學校語文教學中，老師還逼迫我們背誦《弟子規》《論語》《增廣賢文》等，雖然感覺枯燥無味，但是既然是千百年傳承下來的東西，必然是經典，也必然是有益的，是做人的一些基本道理。爸爸告訴我，時代不同了，一些行為規范不能照搬，但是經典中蘊含的那些中華文明美德精神永不過時！只有遵守這些最基本的東西，才是做人的基本尺碼。無論時代如何變遷，無論從事什么工作，比如勤學、孝道、助人、忍讓、誠信、德義、奉獻，這些人生價值觀永放光芒，是中華民族的基因。汲取這些國學經典中的營養，修身勵志，是人生成長和為人處事的基礎，才能做一個有益于社會的人。
我看到了差距，我記住了方向目標，我要向他們學習！
修身作文600字 篇6
“罵�。∧懔R��！剛罵得不是挺得勁嗎？”我眼里放著冷劍，似乎隨時都要射出去�！按鬆�，我錯了，我怎敢說您這位大佬呢？”他邊跑邊求饒，我加快了速度，沖到他面前，抬起腳，踢過去，扭個頭，瀟灑的走了。
“晨兒，晨兒，你不能溫柔一點嘛，我知道你脾氣爆，但暴力不能解決一切。來，你要心平氣和，不生氣，記住自己是佛系�！蔽议|蜜又勸我了。我不耐煩地說：“知道了！我試試。”
早晨，陽光四溢，照在身上暖暖的，我踏著芬芳來到學校，發現胡承俊正在踩我桌子。我面無表情走過去，眼中帶點厭煩，他看見我來了，愣住了，我在心里不斷提醒自己，“要修身養性，不要暴力！”我努力回應他一個特假微笑，“你踩，你隨便踩，你開心就好�！彼尞惖乜戳宋乙谎�，心虛地回到了自己的座位上，悄聲問前桌：“我耳朵是不是出問題了？”
后來，我問同桌借紙，同桌給我時，我還微笑著說了一聲：“謝謝�！蓖烂嗣业念~頭，又摸了摸自己的，“你沒生病啊！”我白了他一眼，卻依舊忍住沒有動手修理他。
下課時，我上了一趟廁所回來，發現桌子里全是紙，我冷冷的問道：“誰放的？”身上寒氣逼人，給人一種壓迫感，班上頓時鴉雀無聲�！拔以賳栆槐椋 敝灰�，我們班作死王站了起來，得意地說道：“咋，我放的�！北M管我在心里怎么勸導自己，終于還是忍不住了。我活動了一下筋骨，拖起作死王就往外走。
唉，“江山易改，本性難移”，按照我這暴脾氣，修身養性就別提了，這輩子也改不回來嘍！
修身作文600字 篇7
喜歡徜徉在那一鞭夕陽的斜照里，欣賞著那日薄西山的壯美和凄麗；喜歡漫步在小河邊，看著如鏡的水面忽地因風而生起可波光瀲滟；喜歡一個人靜坐在桌邊，慢慢地品賞那一縷茶葉的清香。真的好喜歡那片刻的安逸。
要知道，現在生活的節奏日益加快，我們有時忙得不可開交，甚至焦頭爛額，能偷到那片刻的安閑是多么不容易�。∧芟硎艿侥瞧痰拈e適是多么愉悅啊！
這還是許多人的理想呢。身體和精神的超負荷運轉讓我們有了對安逸需要，我們的每一個毛孔都需要淋浴在閑適的春風里，呼吸到新鮮的空氣，煥發出新的生機與活力，更加振奮地迎接生活和工作。這才是勞逸結合。
安靜平和的心態對人的身體和精神都有好處。諸葛亮的“靜以修身”告訴我們保持淡泊安靜的心態的重要性。“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的安恬，在這樣的環境里，他悟出了人生的真諦，參透了人生百態，而歸去來兮�！翱丈叫掠旰螅鞖馔韥砬铩惫蠢粘隽送鯂S的閑適，使他對自己所見所聞的東西皆產生了留戀，他愉快之至，不忍離去。梅妻鶴子的林逋，極盡安閑之際留下了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的千古名句。
安靜是一種心境，是一種淡泊，是一種悠然，是一種灑脫，可以陶冶情操，可以怡人心情，可以開闊胸襟，可以修煉風度，可以培養氣質。
但安靜的心境需要思想的超脫。只有經歷過滄桑之后，把許多事情開始推遠了，看輕了，看淡了，進入一種散淡如菊，我心悠然的淡泊之后，才能真正地用審美的眼光來看待周圍的一切，達到了“閑看庭前花開花落，靜觀天外云卷云舒”的境界。
對于年輕沖動的我們，安靜是彌足珍貴的。少幾分沖動，多幾分沉穩，少幾分毛躁，多幾分謹慎，對我們的成熟未嘗不是一件好事。
修身作文600字 篇8
夫古今之學士無數，滔滔如大江之水，巍巍似高山林立，然其成大器者蓋寡。乃其智不如人耶？其學不足耶？皆非也，是其志不堅，性不定也。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必要有堅忍不拔之志。予認為，致遠之道，須堅己之志，正其身，名其禮，言必信，做必達。志不堅則性移，做不正則行亂。晏嬰乃侏儒然為齊之相，重耳流亡十九載終成霸業，勾踐臥薪嘗膽終滅吳稱霸。故孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！逼浯酥^也。
夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。修身養性之德，亦在于此。程門立雪，格物致知，古人求學之德，吾不能忘也。然玩物喪志者，潛滋暗長，無所事事者，比比皆是。修身養性，幾時能夠？昔曹魏賢士管寧者，躬耕知識，鋤地見金，輅視若不見；其習讀之時，外有車服光亮麗者過，同窗之人，皆棄書往觀之，唯寧端坐誦讀如故。其心之專，大抵如此。
嗟乎！南山采菊，陽山采薇，吾固不能及也，然靜心養性，吾輩豈不能及焉？當稍安勿躁，心無旁騖，以有志者事竟成之心，抑止無所事事，玩物喪志之行，嚴以律己，不畏浮云遮望眼，恰如孔明所言：“淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性”。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。企者不立，跨者不行，某當以克己之心，不效浮夸庸俗之舉，方能兩耳不聞窗外事，一心專讀好圣賢書！由此觀之，修身養性，篤行致遠之事，亦非難事。志存高遠，篤志正心，誠實守信，見賢思齊，克己復禮，以致文質彬彬，則事可濟矣。
修身作文600字 篇9
有位叫做葉嘉瑩的作家首創弱德之美一詞，他對該詞的解釋是這樣的。弱德之美不是失落，而是行有不得，反求諸己是主動修身，嚴于律己是在逆境，困境中有所持守正所謂1萬個人心中有1萬個哈姆雷特，我對于洛德之美一詞也有著些許自己的看法。
弱德之美在于修身，明代大學是朱熹將傳統的四書五經沿襲成了一遍，發現對于沒有接受過高級教育的。據讀者而言，45斤的入門門檻太高于是便從大學中整理出中庸一書作為入門篇，其中中庸的核心就是修身齊家治國平天下，由此可見修身的重要性，所以弱德之美，在于讀書以修身，正如這兩年的流行語，人丑就要多讀書。
和之美在于律己，相信大家都聽過曾國芳的故事，相傳曾國藩小的時候，其蹦無比，但是就是這樣一個愚笨的人，卻擁有著高度的自律，在青年。十，曾國芳總是堅守讀書到深夜一天，網上曾國芳家中進了一個賊，躲在量房之上，他照例苦讀，夜過三更。盜賊聽他還在被同一篇文章，便忍無可忍，從房梁上跳了下來。在他面前背了一遍后，便轉身離開，但就是這樣一個愚笨的人，在高度自律的情況下，成為了一代名相。這陣不是體現了弱德之美中的律己這一說嗎？
獲得之美在于隱忍古代名將航信在初出江湖時，曾因自身身形瘦小而又自稱劍客，受到了地痞的侮辱，要求他行性，從自己的胯下鉆過去。這對于大多數人來說，便是無法忍受的，但是行信任了他，或許可以不費吹灰之力的鋼條的地皮。但他依舊這樣的下來，后來成就了國士無雙的稱號。小不忍則讓大摩弱德之美，在于隱忍。
把洛德之美的思想貫徹于生活之中，寬于待人，嚴于律己。營造一個和諧的社會意境。
修身作文600字 篇10
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
大意是：農夫在中午的炎炎烈日下鋤禾，滴滴汗珠掉在生長禾苗的土中。又有誰知道盤中的飯食，每一粒都是這樣辛苦得來的然而，在現實生活中，浪費的現象非常嚴重，就拿身邊的同學來說，有的同學一味追求新的文具，頻繁地更換文具；有的同學禁不住誘惑，每天都買很多的零食；有的`同學經常攀比，炫耀自己的衣物，說起名牌來如數家珍。
更讓人感到遺憾的是，浪費在有些同學眼里似乎非但不是讓人羞恥的事，反而成了一種值得追求的時尚。吃飯只吃幾口就倒掉才顯得有派，好好的衣服不想穿了隨手扔掉才顯得醋。更有，當你批評這些現象時，一些學生甚至說：“花的是自己的錢，我的東西怎么處理又沒有損害你的利益，何必要你來指手畫腳。”“現在生活水平提高了，倒點飯菜可以理解，用不著這么斤斤計較。”“我國是農業大國，這點兒糧食算什么？”可是，雖然我們現在條件好了，要是還有好多貧困地區的孩子不能夠上學，許多受災地區的人還吃不飽，穿不暖。據許多報紙雜志上介紹，即使是富裕的西方國家，也是很注重節儉的，從來都是富日子窮過，而我們呢，比起人家的富裕程度來，人均收入尚不值一提，卻學會了窮日子富過。
我們現在還小，還沒有能力為國家、為社會作出更多的貢獻，但勤儉節約卻是我們每個人都能做到的，節儉下的東西其實也能起到為國家積累財富的作用啊。那么，就讓節儉從我開始吧；從我開始不浪費一張稿紙，不浪費一滴水，不盲目花費一分錢。如果全社會的人都勤勤懇懇，熱愛勞動，始終發揚勤儉節約的優良傳統，一定會把我們的國家、把我們的家園建設得更加美好，更加興旺發達。同學們，讓我們行動起來吧，從節約每一滴水、節約每一度電、節約每一張紙做起，讓藍天變得更藍，樹變得更綠。養成一種良好的習慣，營造一種好環境，倡導一種好風氣要靠全社會每個人來參與，那么讓我們先從自身做起。
修身作文600字 篇11
古語有訓：“修身齊家，治國平天下。”從古至今，多少文人志士，以此為綱，不懈努力，隨著時代的更替，作為即將走向社會的高三學子，我們更需要培養一種修身治學平天下的能力。
何所謂“修身”，又為何把即居于首位？在我看來，修身是完成一切宏偉藍圖的基礎，一個人的文化底蘊，充分彰顯著人格魅力，也在很大程度上影響一個人的前途發展。擁有深厚的文化底蘊，才能擁有與世無爭的魄力。楊絳先生的一句話“與誰爭，我都不屑！”把一位百歲老人的豁達無畏表現得淋漓盡致，也許我們不能達到楊絳先生的境界，但深厚的文化底蘊是我們超脫眾生相的基礎，也是我們能與這個世界握手言和的條件。
一個人的文化底蘊是日積月累形成的，更是在不斷學習和領悟中夯實的�！案褂性姇鴼庾匀A”的源泉便是知識，而學習知識更是一個人一生的功課，自學便是一生致力于學習。
古語有云“活到老學到老”，我們需要具有的是一種終身學習的能力，我們的學習不只是面對高考，更是為了若干年后面對你所喜愛的事物，能有重新學習的勇氣和能力。人的一生那么長，誰又甘心只啃食一種精神食糧呢？
學習是一個人發展，完善自我的必由之路，更是一個人走向成功的動力源泉，只有不斷學習才能實現宏偉夢想平天下。
如果說修身是起點，治學是過程，那么我們奮斗的終點便是平天下。平天下，需要我們培養一種責任意識，一種對自己負責，對親人負責，對民族發展負責的無畏精神。畢竟我們已經長大，羽翼漸豐。我們需要獨立面對困難，需要用自己的力量為所愛之人建起堅實的堡壘，更需要有“天下興亡，匹夫有責”的擔當！培養責任感，是平天下之需，更是成長的必修課。
我們即將步入社會，面對形形色色的人，品味人生百態，但只要擁有人文底蘊的魂，終身學習的魄，勇于擔當的神，我們便無所畏懼。只要相信：海闊憑魚躍，天高任鳥飛！我們終將創造一片嶄新天地。
修身作文600字 篇12
每個孩子在自己父母眼中都是獨一無二的，我們都希望把最好的留給孩子，希望孩子一生平安幸福。但是作為父母，不管我們貧窮抑或富有，能留給孩子的物質財富有畢竟是有限的、可以丈量的，但精神的力量卻是無窮的，孩子可以從中汲取營養受益終生。
勤儉精神能夠讓人遠離貪圖享受，腳踏實地，銳意進取。為此，孩子很小的時候我們便特別重視精神熏陶、榜樣示范，教育孩子“勤以修身，儉以養德”，勸誡孩子“成由勤儉敗由奢”。孩子爺爺奶奶便是這方面的典范，他們憑借這種精神走出農村扎根城市，將四個兒女先后送入大學深造，兩個兒子獲得博士學位并留學美國，如今二老年事已高，雖然物質富足，但仍然每天嚴于律己，勤儉持家。
“勤以修身”，是希望孩子學會基本的生存技能�！俺晒碜郧趭^”，我們經常對孩子說“世界上沒有天才，只要你真正勤奮努力，就一定會得到理想的碩果。”我家老大一年級時做數學題速度很慢，準確率也不是很高，我經�！白晕覡奚�，自我黑化”，以“笨鳥先飛”的數學學習經歷鼓勵孩子每天自覺完成口算天天練并且主動挑戰“聰明小屋”，現在老大數學學的越來越好，每天都能主動、自覺、快速的完成老師布置的任務。老大說她的夢想是做一個醫生，我們便趁勢引導“古今中外，有多少科學有發明家醫學家憑著自己的勤奮，取得巨大的成就的”，孩子偶爾是會有惰性的，每當此時理想教育配合率先垂范總會收到不錯的效果。
“儉以養德”是對孩子生活習慣和道德品質的錘煉。有人說“窮養兒，富養女”，我們不以為然，真正的富足應該是精神的富足而不是物質的一味滿足，一個懂得節儉的人才能真正體會生活的個中真意，才能有勇氣面對生活的種種境遇。在孩子成長過程中我們堅持“富腦袋，儉生活”的原則，只要是孩子喜歡學的、感興趣的我們都盡量滿足，比如電子琴、豎笛、畫畫和讀書，但是生活中崇尚節儉，經常以爺爺奶奶的光榮傳統教育孩子衣著用度一切從簡，不盲目攀比。
修身作文600字 篇13
一個人，性情溫和，處處體現儒雅之氣，給人感覺有修養，有涵養，稱之為君子。
荀子說：“性本惡”。那修養又從何而來呢？所謂修養是指修身養性的結果。孩子，文明用語，待人禮貌，不能稱之為修養，而是有家教。有家教，是修養的前身。
一個又修養的人，首先得文明，口出狂言的人，他的修養與涵養體現在那里呢？他只能被進步的社會淘汰。有修養的人是性格好，別人在這個物欲橫流的人的世界是煩躁，浮氣喧天，對名利追求特別在意，而有修養的人面對那些金錢名利的誘惑只是微微一笑。
陶淵明追求恬靜，飄逸，遠離世喧，采菊東籬下，雖然草盛豆苗稀，卻依然帶月荷鋤歸，并不在意，道狹草木長，稀露沾衣。說明他走出了世俗，過著隱居的生活，修身養性，門前五棵柳樹，衣雖破，卻活出了自我，真我，本我。
再說魯迅，用自己的思想感染他人，自認為醫治好人的身體，不如醫治好人的精神，他用文字喚醒沉睡的心靈，曾經地彷徨，也試圖吶喊，到最后朝花雖然夕拾卻也并不在意。生活給了他啟示，思考給了他修養，他不會像康有為那樣激情高昂，卻可以用自己的思想碰撞人們心靈深處的感動，這是一種為人處世的方式，這也是一種修養與涵養。
假如說陶淵明不去隱居，而是在官場拼搏你死我活，說得好聽點是為國家擔憂，說的不好聽，就是放不下名利寧為五斗米折腰，那么，這個世上就不會有一個飄逸的老叟，而是多了一個的墉墉碌碌小吏。
屈原投身汩羅江，為世士留下至理名言，這也是有修養的一種體現，寧為玉碎不為瓦全，雖然壯烈，卻也有了一份悲涼。
作為90后的我們，多么地不幸，在這個金錢社會，人們忙碌而又浮躁，何來的家教與文明，那么我們應該怎么做呢？我們肩負著民族復興的偉任，修身養性成為成長路上的第一步，我們必須淡定的面對一切事務，靜下心來，才能上進，才能擔負起使命。修身養性，舉止優雅，做到有修養，有涵養。
修身作文600字 篇14
大自然，是人生的騷站，即使駐足片刻，啟程時亦是滿目的碧綠、無涯的妮紫嫣紅，鋪滿了人生的征途。
—題記
雨中當我憂傷時，我就走進大自然。
一走進她，我總會看到不明不暗的天彎，不粗不細的雨。那雨既不是毛毛細雨似的輕柔，也不是暴雨似的急促，只是密密的、極有韌性地下著，淋在我光光的脊背上，沒有一點冷的感覺。雨中的田野升起一片淡淡的綠煙�？罩械脑茖硬⒉缓诤�，好像有從云層上篩下的陽光和雨絲一起灑落。
在這圣潔溫暖的雨中，我的靈魂得到了凈化。大自然之于我靈魂的幼苗，又何嘗不是一場充滿生命力的雨!
陽光下當我浮躁時，我也走進大自然。
一走進她，我就仿佛置身于七月的夏日。地面上熱浪襲人，太陽也嘴巴大張，林中的野獸喘著粗氣，無聊的知了在不停地鳴叫，你到底知道了什么而如此興奮!只要稍靜一陣，情況陡轉。閉上眼睛，腦中是一片白雪皚皚的世界。萬里大地，銀裝素裹，太陽初升，陽光是那么柔和，讓人心里癢癢的。鳥兒已經絕跡，更不用說知了了。
徜徉在熱情的陽光下，感受著大自然的無窮魅力，可以把不愉快的事情拋在青山綠水之中。遠處偶然傳來一聲雞叫，時間在這里停滯。我不再煩躁。
田野上當我成功時，我也走進大自然。
一走進她，我見到的是另一番景象:豐收的莊稼一望無際，秋后的枝頭果實累累。小鳥在天邊歌唱著勝利的樂章，魚兒在水底擺設出優美的造型—是在為我歡樂。咦，為什么谷穗不高興?不!它并沒有像我一樣輕狂，雖然有飽滿的果實，但它依然謙虛地把頭垂下�？茨切┡�，又隨風招搖，這無知的空虛!我突然想到了自己，急忙把頭低下，踏上了前進的征程。我不再放縱。
田野上的風景，讓我學會了謙虛，讀懂了踏實。
我和大自然的親密接觸，一年四季，從不間斷。在細細品味中，我發現一切是如此美麗!美麗著，在人生的征途上!
修身作文600字 篇15
人的一生都總是為了自己心中的理想而活，杜甫為“了奉儒守官”奔波一生，四處碰壁，“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”，李白為了布衣卿相一生漂泊，明代張載立下“為天地立心，為生民請命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的宏偉志向，為了理想，我們青少年應該加強修養，樹立目標，付諸行動，筑夢人生。
青年應修身陪內，由內而外，提升自己。
在逐夢途中，青年首先應該加強自我道德建設，以自身為本，注重內在，樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，我們要有曾子“吾日三省吾身”的自我審視，人的品德修養，決定一切，我們要求做一名君子，理想的成功是自我水平的沉淀，樹立正確的理想，通過學習和實踐，培養自我獨立的能力，抵制物質橫流的摧殘，以內為主，修身培內，提升自己。
青年是有遠大的志向和確定的目標。
首先，青年應胸懷壯志，要有“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的豪情壯志，周總理從小立下為中華崛起而而讀書的偉大志向，他小小年紀便有如此遠大志向，袁隆平下定決心，要讓全國人民吃飽飯，在當時艱苦的條件下，他也依然沒有放棄，在不懈的努力下，最終研制出高產水稻—雜交水稻。一個人如果想要成功，那么首先心中一定要有想法，要有野心，沒有想法的人，又和咸魚有什么區別?很多人不敢大膽說出自己想考清北，，害怕別人嘲笑自己，但你一定要明白，你比那些嘲笑你的人已經成功了一步，旁人之風，何足掛齒，我欲飛起，誰與爭鋒?
青年應付諸行動，努力拼搏，橫沖直撞
“三思”很重要，但比三思更重要的是“三思而后行”理想和目標很重要，但我們不應該只是喊振奮人心的口號，我們應該要有所行動，千絲萬慮，不如向前跨出一步，行動勝于言辭，在胸懷理想的的前提下，橫沖直撞，無所畏懼，你會發現，成功也就是如此。
青年們，人生年華莫過于奮斗，讓我們修身弘毅，三思且后行，以夢為馬，不負韶華筑夢人生，為自己繪下最美的人生畫卷!
修身作文600字 篇16
人生道路中的風景繁多，抉擇多樣，同時還有很多絆腳石的阻礙。但是我們每個人都想更好，那得需要自我修身，才能去實現內心的美好想法。
修身是一個人對自我的磨練，他修身修的好壞在于他的內心。說到這兒，是我想起了龔自珍的留言：不能勝寸心，安能勝蒼穹。這句留言的意思是說一個事物表現的舉動，是發自內心的思想。如果他調整不住內心，會有絆腳石阻礙著他。不會使他走的那么順利。那得需要他調整好自己去面對未來的關卡。
修身時，不要偏激。因為某個方面都有一定的限制范圍。低于或超過這個范圍，自我內心所想將不能成為現實，并會出現新的絆腳石，前來阻擋著他的前進，影響著他的身心，還會使他暫時找不到原因，耽誤好的時機。并會在逆路上將他自己與“終點”的距離拉遠。在那種情況發生前，他對此要做出正確的抉擇去修身。
修身需要堅持，因為堅持是志向的發展引領人。只要那樣做下去，我們將會在人生道路上看到明媚的天空與周圍美好的景物。并能感受到周圍方風給你送來的熱情。大自然各種香氣撲鼻而來，陽光照在你的身上，點亮著你。在此種環境下，你好像在“日光風香雨”中沐浴。這是因為“他”在你的身邊的永遠陪伴�！八睂浿闱靶校呦蚋用篮玫倪h方。
總而言之，在修身的時候，要調整好自己。對某個所要修的方面要做出正確的抉擇，并要對此堅持下來。但在人生充滿很多困難的道路上，去將自己修正的更好。并永遠享受人生的美好輝煌。
修身作文600字 篇17
修身養性，就是忍以養性。“海納百川，有容乃大。”以恕己之心恕人——忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，挫折過后，晴天紅日，云淡風輕。
修身養性，不吸納無以求升華。研讀領袖科學之理論，可明曉興國之策略，堅定圖強之信念；鑒賞經典之藝術作品，可陶冶潔美之情操，拓寬曠達之抱懷。修身養性，不節制無以圖自勵。七情六欲，人之常規，然“欲多而心散，心散則志衰，志衰則思不達”�！熬又校o以修身，儉以養德”（孟子）。不論官民，唯有嚴格節制私欲，才有自勵圖強的出路。背離了修身養性的宗旨，放松了對私心和貪欲的抑制和警惕就會滿足于空洞而無思想的生活。生活即思想。有無思想的生活是文明和野蠻、高貴和低賤的根本區別。不懂思想的高貴，追逐物化和奢侈的生活，這樣的生活也只能使人必然走向蒙昧和淪落。不懂修身的價值，只能迷戀身外的一切。這種迷戀的情感越重，人頹廢得也就越快。人生若常常為低俗的情趣所迷，為荒淫的誘惑所誤，立當猛醒，及早回頭，虔修心志，才不致滑向人生岐途。修身養性的磨礪可能讓我們遍嘗苦難，而苦難恰恰是唯一蘊有幸福的土壤。修身養性的每一次實踐都使人們更加接近智慧，更加接近理性思維的極致，而我們改造世界的力量正儲存在理性思維的深處。
修身作文600字 篇18
我似乎生來就喜歡閑適的生活。
曾經想過，等未來有了錢，找一個安靜的下午，坐在巴黎轉角的咖啡店里，一杯卡布奇諾，坐上一個下午，沒人來打擾，安安靜靜的。但是有同學說過我這是異想天開，不管他們怎么說吧，反正我是想要過這樣的生活的。
閑適么，說白了就是所謂的“順其自然”，所以在生活中我也做到了這一點。
譬如，每次考試我并不緊張，就是所謂的“考下啥算啥”，但是，其實成績并沒有落過，名次一直在上升。所以同學們都認為我就是所謂的“不關心學習又成績好”的學生罷。不管他們怎么想，反正我是順其自然慣了的。
我總是這樣認為：生活么，不要活的太累，把一切看淡就好。
然后就會有人出來說我虛偽，我總是付之一笑。
當年陶潛“不為五斗米折腰”，選擇了“采菊東籬”，“種豆南山”；而我是出于什么目的呢？
性格而已。
以至于，都初二了，選了兩次團員，我還沒入團�？赡苁侨司壊缓冒桑f實話，我從小沒有什么朋友，現在也是如此，處的關系較好的也寥寥無幾，就算他們都投的話也不夠，人家都是三十來票呢。
生活么，看淡就好。
每天閑適的上下學，閑適的考試，成績其實沒有多大意義，因為知識都是自己的，可能就是那些試題不適合你而已。對于我，歷史和地理大多靠臨時發揮，雖然說就這成績也不低。
習慣了罷。
既然本就是閑適的人，那就給自己一個閑適的生活，采菊東籬，修身養性。
修身作文600字 篇19
今天晚上，我懷著興致勃勃的心情一鼓作氣地把《廉潔修身》讀完，使我受到了很大的教育，讓我們走向和諧社會主旋律。
書中用一些歌謠、故事、道理和名言告訴我們許多道理。書中使我印象最深的是一則《關愛行動在廣州》的故事。這則故事講述了一個腦瘤患兒被廣州的熱心人幫助他度過了難關，挽回了他的生命。還有同時患上尿毒癥的兩兄弟的生命再一次被廣州市民伸出的援助之手挽救了。這樣的事情數不勝數。廣州人的這份熱情，使和諧讀后感《讓我們走向和諧社會主旋律》。
今年，我們的祖國再一次奏響了和諧社會的主旋律。在那次令國人痛心的5.12四川汶川大地震中，整個汶川的樓房頓時成了一片廢墟。人們被廢墟掩埋，好幾天沒吃沒喝，靠著頑強的意志力克服了困難。消防官兵冒著生命危險前往廢墟營救，用雙手把一塊塊磚石搬開，解決了一個又一個難題，把一條條生命從死神手中奪了回來。消防官兵幾日幾夜不眠不休地持續戰斗，盡可能地搶救出更多的生命，他們的行為感動了所有的人。政府及時給災民建起了板房，讓人們能夠重新學習和生活。社會上許多人給震區捐贈了大量的錢、衣物、書本之類，幫助震區的人們重建家園。我們班也開展了捐募活動，我捐了100元，雖然錢不多，但也獻出了我的一份愛心。
我要像書上說的那樣尊榮棄恥，廉潔自律，見賢思齊，胸懷大志。
修身作文600字 篇20
上學期，我讀了廉潔修身這本書，我叢里面學習到了誠實守信，勤勞節儉，謙虛禮讓，認真負責，自律自省，遵紀守法，真情奉獻，
志氣理想等各種做人方面的知識，要說我最喜歡、印象最深的是認真負責這一課，里面的一個個小故事是多么有意義，就比如闖禍的男孩這個故事，男孩踢足球打碎了別人家的窗戶，要陪很多錢，男孩錢不夠，就先向父親借，后來男孩在一年的時間里用幫助別人干活這種方式來攢夠了12.5元這個“天文數字”，把錢還給了爸爸。這個男孩的負責任在于向父親澄清事實和借了父親的錢就一定要還，他也沒有延長時間，按時把錢交還給父親，男孩明白了一點道理：通過自己的勞動來承擔自己的過失，使他懂得了什么叫責任。有一篇媽媽給孩子的一封信，是說某段時間，“非典”爆發了，兒子的學校里懷疑有一個“非典”的病例，學校害怕病情傳播出去，所以讓學生先不要回家，兒子非常想念媽媽，媽媽為了不讓兒子擔心，就寫了一封信給他，叫他為了別人的安全，不要離開學校，這是對別人的負責。
上學期暑假的一天晚上，我和姐姐，下去踢足球，我們提了很久，越用越大力，最后，我用盡了力氣，一踢，太大力了，球飛向一樓家人的門上，“當�。�！”的一聲，估計是把屋子里的人下了一跳，里面的人立刻打開門，看看是誰做的，我們兩個趕緊躲了起來，我忽然想：這樣是不對的，我就走過去向別人道歉，雖然被訓了幾句，但是負責任的感覺是好的。
修身作文600字 篇21
“家風”，我偶然看到了這個詞。可是是什么意思呢？我連忙打開百度，搜“家風”這個詞。哦，原來是這樣啊！“家風”是指一個家庭或家族的傳統風尚，俗話也叫門風。我們這個中華民族有重視家風的傳統。講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著社會的發展，在新的條件下，繼續發揚這個優良傳統尤為重要。
看完這些，我也想知道自己家的家風是什么？別人家的家風又是什么？我聽有的叔叔阿姨說，做事勤奮，守信，待人有禮貌是他們的家風。那我家的家風到底是什么呢？于是我去問了爺爺，爺爺說我們的家風就是要做一個有用的人�！白鲆粋�有用的人”，原來這就是我家的家風。
后來在一次品德課上，老師也為我們講了家風是什么。并讓同學們都說出了自己的家風。老師又對我們說了為什么要有家風。老師說：“有家風我們才能好好做人！”更讓我明白了家風的重要意義。
做一個有用的人！既然說了，就要做到。那就從現在開始吧，就從學習開始，每到了上課時，我就要做到專心聽講。決不走神兒。在生活上要勤儉節約，珍惜時間，不講粗話等等。不能虛度光陰，碌碌無為，傷害他人。真正做一個有用的人，一個對社會，對國家有用的人。
做一個有用的人，這就是我的家風。你的呢？快來曬曬你的家風吧！
修身作文600字 篇22
我想，每個家庭都有自己的家風吧！而我家也不例外，我家的家風是尊老愛幼。
在我的印象中，小時候媽媽就囑咐我們一定要尊老愛幼。媽媽和爸爸當然得一定以身作則啦！所以他們自然而然就成了我們幾個姊妹的榜樣。
有這樣一件事我一直銘記著。那是在一個下著大雪的日子，我和媽媽正在家里吃飯，聽見門外有腳步聲，媽媽就出去看了看，原來是我二伯家的弟弟呀！弟弟可能是因為跑著過來的吧，上氣不接下氣，說話也連不成一句話。媽媽見此狀況，就去端了杯水遞給弟弟，弟弟喝下后就好多啦。弟弟對我媽說：“奶奶胃又難受啦，吃不下飯，咱們趕緊過去看看吧。”媽媽一聽著急啦就忙往外跑，連外套也不穿。二伯和爸爸也都追著去啦。
我跟著去啦，到奶奶家后，媽媽問奶奶是哪里疼，怎么個疼法。媽媽得知大概后說：“媽，您先喝點水，我去給您買點藥�！蹦棠碳泵ψ钄r說：“別去了，外面下著雪呢，我喝點熱水就行啦�！眿寢屢廊慌芰顺鋈ィI回了藥。奶奶喝完藥后就躺下了，這是爸才回家呢！以后媽媽每次去奶奶家的時候，就會帶些營養品和開胃的山楂。我心里十分感動呀！
還有一次，我和弟弟因為電腦發生了爭執，在電腦前搶來搶去。媽媽看見啦，走過來拿支筆在我手上寫出四個大大的字—尊老愛幼。我看了十分慚愧，于是讓給了弟弟。
就這樣，在一次次的改正下，我們家就形成了這個好家風。家里每天都會有歡聲笑語，我也會堅持并且讓這個好家風傳遍天下。
修身作文600字 篇23
在我們班里也有好公民哦!如小雪、小靈，我覺得她們在我們班是一個很好很好的小公民。有一次，小慧摔倒了，下巴的肉都給摔裂開了，小靈借紙巾給小慧，幫她找熱水敷著來幫她止血、止痛，還帶她一起去找老師，最后老師幫她抹上藥，小靈把她扶著回來。所以我覺得小靈是一個有愛心的人。而且小靈還是個懂禮貌的人。有一次，我上學，走到校門口，就碰見了小靈，她和我說一聲：“早上好，小瑩，昨晚睡得好嗎?”走進教室就跟同學們說聲：“同學們早。”所以我覺得小靈是一個很好很好的小公民。
小雪也是一個好公民，有一次，是星期四，要上體育課，而我卻忘記帶體育課所要用的繩子，又沒有人肯借給我而不高興，小雪走過來，安慰了我一下說：“不用擔心，何老師不會說你的，你是第一次沒帶繩子。何老師不會說你的，再不行的話，我跳完之后借你，反正我跳完一百個之后，就輪到你們這組跳，我借你。”所以我覺得小雪是一個助人為樂的人。還有，我覺得小雪是一個愛老師的人。有一次，小雪在上課的時侯，她很尊重老師，因為她認真的聽老師講課，認真的寫字，認真做筆記，所以我覺得小雪很尊重老師之所以還有一種很強的助人為樂的精神。
你看，在我們班里已經找出了這么多的的好公民，你也快點努力當一個小公民吧!如果你覺得自己已是小公民的話，就繼續努力吧!
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