有關較量作文600字（精選16篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的較量作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
較量作文600字 篇1
說起我最討厭的東西，唉，莫過于每天的作業(yè)，說起這“冤家”，我可有一肚子話要說。這不，它又來找我啦！
第一回合：語文
唉，今天的語文作業(yè)異常多，看來我又要奮斗到三更半夜了。不行！我要想個辦法。
我朝四周望了望，沒人。太好了，我偷偷摸摸地把大練習冊塞進課桌，接著以劉翔的速度跨出教室，迅速溜之大吉。我美滋滋地走在回家的路上，今天終于能擺脫語文作業(yè)的“魔爪”了！可這種喜悅沒過多久，老師的電話突然來了：“陸正煜，你的大練習冊沒帶，給值日生看到了，害得我們班扣了一分！明天抄五頁小字！”“不！”我“絕望”地喊，真是偷雞不成蝕把米��！
第二回合：英語
經過上次的教訓，我是不敢以漏帶來忽悠老師了，嘿，可以少寫幾行單詞呀，反正老師也看不出來，于是，我又抱著僥幸的心理少寫了幾行，我一邊寫一邊念叨：千萬別讓老師發(fā)現(xiàn)�。�
第二天，我忐忑不安地把作業(yè)上交老師，沒想到，老師不但沒發(fā)現(xiàn)我少寫了些什么，還夸我作業(yè)完成得好，我心中高興極了。不知是哪個家伙突然插了一句：“老師，他少寫了幾個單詞……”
最后一回合：數(shù)學
嗚嗚嗚，我揉著臉上的一塊紅斑，到底是誰這么愛打小報告？唉，我還是好好寫作業(yè)吧，今天，我好好地把各科作業(yè)寫完，心想：今天應該好了吧。
但是事實仍然如此殘酷：我剛把作業(yè)給劉老師，劉老師又發(fā)火了：“陸正煜，這道題都沒做對，你平時的100分是抄的吧？罰站！”我只好灰溜溜站了起來，迎著其他同學異樣的目光，我恨不得找個地洞鉆進去？
如今，我再也不敢偷工減料或馬虎地做作業(yè)了。雖然每天的作業(yè)量多得令人喘不過氣，但寫這些作業(yè)是為你自己好嘛，只要好好學習，先把作業(yè)寫完，它們就不會和你過不去了。你說是吧？
較量作文600字 篇2
吃過晚飯，我和舅舅休息了一會兒，正閑著，舅舅提議：“不如我們下去打羽毛球吧。”“好啊，又能強身健體，又能消磨時間，走吧�！�
來到樓下，我們挑了一塊光線充足的地方，試了試球拍，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
我先奮力發(fā)球，羽毛球在空中劃出了一道美麗的弧線，而舅舅不慌不忙，大長手一伸，輕輕一挑，球就折回了我這兒。這球雖不高，卻偏得恰到好處，幾乎是擦著界線而過，幸好我反應靈敏，化解了這次危機�？删司顺梦疫�保持著前傾的姿勢，一個扣殺結束了這輪較量。
第二回合，我格外認真，我一定要爭取機會，抓住舅舅的一切破綻！舅舅開局就拋給我個大難題——超高球，他一米八九的大個子可不是蓋的，手長更是快超過了球拍。我快速向后退，奮力一跳，再使勁一扣。舅舅想來還沉浸在必勝的喜悅中，看到我的回球，他大驚失色，可是來不及了！我成功地扳回了一城！
決勝局，我們兩個都拿出了十二分的力氣，開局就戰(zhàn)火沖天。我打了個超遠球，被他輕松接住，回了我一個直撲面門的快速球。我下意識地擋了擋，沒想到幸運女神格外地眷顧我，球被我彈開，還給舅舅吃了個“滾地龍”。我在心中狂喜，這下我肯定贏了。哪知，他把球拍與地面呈45度角，像鏟車一樣把球又鏟給了我，這又是一個尷尬無比的球。因為球拍太長，造成了盲區(qū)，而球正好在盲區(qū)中，情急之下，我把球拍換到左手，右手手掌一拍，總算化險為夷，可這球虛弱無比，又掉了下來。可惜，我輸了。
這次較量我雖敗猶榮，因為我已經戰(zhàn)勝了自己，還得到了舅舅的夸獎。我真期待下次的比賽。
較量作文600字 篇3
陽春三月，春光普照大地，警予學校六年級拔河比賽正在緊張激烈的的進行著。
我們的心情都很愉快，隨心所欲的散漫著。不知不覺，到我們上場了。我們都輕松的走上去，不將對手放在眼里。“準備——開始！”裁判員老師一聲令下。接著一股恐懼的心理顯現(xiàn)出來，大家在手忙腳亂之中應付著敵隊猛烈地拉力，可是，一切都遲了。我的腦海中一片空白。“驕兵必敗，哀兵必勝”在我眼前浮現(xiàn)。我終于體會到了“人為刀俎，我為魚肉”滋味。當裁判員老師的口哨聲響起時，我絕望了。一種冷冰冰的羞辱涌遍了全身，看著其他班同學那譏笑的眼神，我無地自容。
全班同學都與我一樣，心中不甘的火星像遇上了干柴，怒火中燒著，使我們每一個人都恨不得仰天長嘯一聲，以瀉不快！
“驕兵必敗，哀兵必勝”下戰(zhàn)不勝，豈不是讓他班戲笑盡是些舞文弄墨的文士？！因此，大家把滿腔的怒火化為戰(zhàn)勝對手的力量，同仇敵愾的壓下了對手的囂張氣煙——這還是上一場那個六五班嗎？但是他們并不在乎！
“哀兵必勝！”我們的心情可想而知，我們使出渾身解數(shù)，齊心協(xié)力將對手拉了過來——“噓！”勝利的哨聲響起，我開心極了，我們大家歡呼雀躍！
拔河，一項體腦心三結合的運動，是智力心的較量，這句真對。我們不能被眼前的勝利沖昏頭腦。于是，大家喝口水，潤潤嗓子，又開始了下一局。這一次，對手似乎也怒發(fā)沖冠，看來要進行反撲了。我們來到繩邊，堅定的攥緊了繩。
“準備——”哨聲響起。果然，這次變得不好對付了，繩子在一寸一寸的挪動著，勝利的欲望蔓延到每個同學的腦海里，蔓延到身體的各個部位——“贏”！每一個細胞都歡快地吶喊著，手中的力度越來越大，催人奮進的“加油”聲帶來莫大的鼓舞——永不言��！大伙兒齊心協(xié)力、一鼓作氣，贏了！
拔河，一項集團結、智慧、力量于一身的活動，讓我們回味無窮，讓我們受益終身！
較量作文600字 篇4
上一次，我的成長日記在班里排名第一，加了六分，鮑志豪和有些人并列第二，加了四分。事后，他問我是不是寫了三篇周記，我點點頭，并問他寫了幾篇，鮑志豪不好意思的說“哎！雖然也寫了三篇，但只有一篇加了兩分，剩下的兩篇加起來才得了兩分，總分四分，哪像你，篇篇經典，共加了六分，我——不如你厲害呀！”鮑志豪嘴上說比不上我，心里卻跟我較上了勁兒。
我聽別人說，他這回寫了五篇，已打破班里紀錄的我，聽完這話后，我那愛搶第一的心又動了，心想，強中更有強中手，擺在我面前的有兩條路：第一條，退出寶座，讓給鮑志豪；第二條，亮劍，亮出自己那鋒利的寶劍，與他做爭王之戰(zhàn)。即使是輸，也輸?shù)霉鈽s，我沒有退縮，毅然選擇了第二條路。鮑志豪肯定想：“哈哈！這次，我暗中寫了第五篇周記，你的王者風范就要被我撲滅了，小子，等著瞧，別太狂妄，小心你的寶座”。
但是他萬萬沒想到，我這次寫了六篇�，F(xiàn)在他自己越想搶王位，就越不能成功。我的人氣現(xiàn)在差點被他追趕上了，幸虧我及時發(fā)現(xiàn)，加快了腳步。離開了這個危險帶刺的家伙。我想，我一個光明正大的王者難道還怕玩明的嗎，你來暗，我就來明，也不怕把這個超過你的消息說出來，要爭，要搶，有本事，就爆發(fā)出你的全部力量來給我打。鮑志豪知道我的想法后，一下傻了，氣得大叫一聲：“你，刁禹豪，我跟你沒完�！睔�，它的威力似一把熊熊烈火，但是遇到了我這位水神，就是自斷家門，這次，不是你死，就是我亡，不是你把我燒干，就是我把你澆滅。
就算你寫一百篇，我也要比你多一篇，并且篇篇經典。我會加倍努力，保持紀錄，與你較量到底。不管結果如何，我還是那句話，亮劍，亮出我自己那鋒利的寶劍，與敵人做決斗，狹路相逢勇者勝，我相信，進攻是最好的防御！
較量作文600字 篇5
生活中，學習中，工作中，人與人之間隨時都充滿較量。當然，我和表姐之間的較量就像家常便飯。但有一次，至今讓我記憶猶新。想起它，一切都歷歷在目。
一天，放學回家后，我三下五除二就完成了家庭作業(yè)。心想，這回總算是走在表姐前面了。但出乎意料的是，表姐早已做完作業(yè)再看童話故事。頓時，我既羞愧、又妒忌，一股失敗感涌上心頭。不知不覺已來到他背后，狠狠地砸了他一拳�！澳莻�王八羔子，找死��！”他說著轉過身來。我再也控制不住自己的情緒了，大聲說：“你才是王八羔子”。她氣紅了臉，站起來說：“真不識抬舉，看我不揍扁你�！痹挍]說完，就掄起了拳頭朝我砸來。說時遲，那時快，我就地一滾，“咔咂”一聲，表姐的拳頭砸在了桌子上，接著，他卷縮成一團，趴在地上直哭。這時，媽媽回來了，看到這種情形，她扶著表姐一直批評我。我才知道，表姐的手被桌子劃破了，還流著血，表姐痛得滿頭大汗�？粗斫阃纯嗟臉幼樱倚睦锵襻樤粯拥碾y受。晚上，我想表姐道了歉，表姐笑了，爸爸、媽媽不但沒有批評我，還說我長大了。
這件事雖然過去很久了，但它使我明白了一個道理：，要做生活上的強者，在學習上和他人較量。
較量作文600字 篇6
提起我的數(shù)學老師，那就是一個字——“兇”，但我卻和他有過一次較量。
前些天，語文老師家里有事，向學校請假了。瞧！我們最喜歡的語文實踐課，走進來的卻是被同學們公認的“兇王”數(shù)學老師。同學們頓時火冒三丈，但又無可奈何。于是，下課后都跑到我這個班長面前叫苦連天，讓我給他們想想辦法。可我拿老師有什么辦法呢！這時，“智多星”蔣鵬來了，“辦法嘛，倒是有一個，恐怕你 ……”蔣鵬故意拖長了聲音�！翱峙挛沂裁囱�？你快說呀！”我焦急地催促著�！叭ジ鷶�(shù)學老師理論哪！”“怎么理論？沒有語文老師呀！”“怎么沒老師，不就是你嗎！”我一聽，差點兒沒暈過去……
我在老師辦公室門前徘徊著，就是不敢進去。想著同學們鼓勵的目光和滿懷希望的神情，我毅然走了進去�！澳銇砀墒裁�？”“我……我來找你理論�！币膊恢趺戳耍揖故褂昧耸Y鵬的詞兒。“理論？”這回該輪到數(shù)學老師吃驚了�！澳銑Z去了我們的語文課，不找你理論找誰理論！”我也不知道自己哪來這么大的膽！“你們的語文老師沒有來，我只是臨時代上一下罷了�！薄安恍�，數(shù)學書快學完了，語文書還沒上到一半呢！”“那你說怎么辦？”“我當老師！”“你，你行嗎？”數(shù)學老師看了我一眼，臉上寫滿了懷疑�！澳悴蛔屛以囋囋趺粗牢也恍校 蔽乙ба�，立下了軍令狀：“如果我不行，我寧可讓你罷我班長之職。”“如果你能行，我給你加官晉爵，晉升你為‘小汪老師’。數(shù)學老師也毫不含糊。
自從這次“理論”之后，數(shù)學老師像變了一個人似的。上課時，和顏悅色，也不發(fā)脾氣了。我呢，為了晉升“小汪老師”，緊張地預習課文，我知道只有把課文弄得滾瓜爛熟，才能給同學們上好課。而我的那些鐵哥兒們也紛紛為我出謀劃策，有的為我找書，有的為我找寫字卡，忙得不可開交。更出乎意料的是蔣鵬不知有什么神通，把老師的輔導書都給拿來了。為了做個稱職的“小汪老師”，我也像語文老師那樣帶著同學們做游戲，讓同學們寫日記。我還把那些平日里連自己都舍不得碰的玩具，全都送給了班上幾位赫赫有名的“調皮大王”。
經過一番努力，那幾個搗蛋鬼乖了許多，上課時也風平浪靜了。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)教室后門窗口有一個人影閃過，我追出去一看，才知道是數(shù)學老師，我問他有事嗎，他說他找四年級的老師談點兒事，可他卻向辦公室走去。我覺得此事必有蹊蹺，心想數(shù)學老師也許不放心，在暗里監(jiān)視著我。
一轉眼，一個星期過去了。我決定讓數(shù)學老師來見識一下我的實力。我怕數(shù)學老師說我狐假虎威，便讓他躲在窗戶外面聽。呵！數(shù)學老師還真聽話，果然按我的要求做了。由于我做了非常充分的準備，在講臺上講得眉飛色舞，繪聲繪色，同學們也聽得聚精會神。
下課了，我跑到數(shù)學老師身邊問：“怎么樣？”“佩服，佩服，小汪老師！”呵！數(shù)學老師果真說話算話，我高興得一蹦三尺高。而數(shù)學老師只是微微一笑，走了。
“我贏了，我贏了！”我把那些鐵哥兒們全都叫來，本想讓他們給我慶功，可他們卻一人給我一拳：“還你贏呢，你知道數(shù)學老師找過多少同學談話嗎？你知道那些輔導書是怎么來的嗎？是數(shù)學老師找來的，還叫我們不要告訴你。”聽了這些話，我簡直不敢相信自己的耳朵，又一次張大了嘴巴，沖著數(shù)學老師遠去的背影喊道；“老師，咱們都贏了！”
較量作文600字 篇7
老鼠是人類最討厭的動物，它專門偷吃人類食物。因此，大家都知道“老鼠過街——人人喊打”。今天，我和老鼠展開了一場人類VS老鼠的大戰(zhàn)。
星期六，爸爸媽媽都出去上班了。家里只有我一人，“靜得可怕，可怕得叫媽�！蔽覟榱粟s跑可怕君，向書房里走去，要拿一本漫畫書打發(fā)無聊時光。
在我推開書房門之前，非常害怕，我怕推開書房門會有一只僵尸跳出來，咬我一口。（我想起了鬼片中的畫面），我慢慢推開門，心里一直反復說著：“世界上沒有鬼，世界上沒有鬼�！薄皳洹敝灰娨粋�黑色的小影子在我面前閃過，如一道閃電一般。我被嚇得哭爹叫媽，但這又有什么用呢？只見那個黑在門口徘徊，我壯大膽子，走過去一看，嘿！居然是只小小鼠，真令人上火。
下面的這件事讓人驚呆，真要把人的鼻子氣歪。誰知，這只老鼠見了我也不跑，還在那甩著尾巴，一副洋洋得意，好像在說：“真是個膽小的人類，連只老鼠都怕，哈哈哈！”我哪受得起一只老鼠的嘲笑，必須以牙還牙。緊接著，一場以全世界的名義（人類）VS老鼠較量就開始了。
第一回合，我拿起老媽專屬打老鼠武器——“掃把”，老鼠也不甘示弱，用起了防人類必備絕招——迅閃。我拿起掃把，左右開攻，只見老鼠左閃右避，堅持十多來分鐘，我終于精疲力盡，而老鼠仍然渾身是勁，好像是臺發(fā)動機，不停運轉�！鲜髣佟�
第二回合，我用上了食物引誘法，我把雞肉放在粘鼠板上，把粘鼠板放在老鼠出沒的地方，自己躲在墻后面，等候結果，這應該是“守墻待鼠”。而鼠呢！像是一個機靈的孩子，一下識穿了把戲，還做了個假動作（要踩到粘鼠板上一樣）這個假動作真是在捉弄我的智商。我本來想著等老鼠粘在板上時，立刻跑去，逮住它，結果，讓我空等了半天。第二局，老鼠依然勝利。
我想盡了所有辦法，還是讓老鼠逃回“家”，老鼠雖然是人類眼中的壞蛋，但是，它以強大的生命力戰(zhàn)勝了人類，我只能甘拜下風。
較量作文600字 篇8
下午，路隊走出校門時，我開了個玩笑，卻引來了一較量。
我把雨傘的鉤子勾在別人的書包上，吹牛說這是繆言公司出品的居家旅行防迷路最好的裝備。我先勾住了候澤，他掙脫后馬上跑走了，隨后我又勾住了游俊杰，他反而用他的雨傘與我大戰(zhàn)起來。我先使了招“老樹盤根”，他躍起，向右閃避，我又使招“碎石腳”，向他頭上飛去，他一馬步又閃開了，我雙腳上下翻飛不離他的頭和腳，他倒也閃得靈便。這時王追遠來搶他的傘打我，他們倆便搶起傘來，我趁機溜之大吉。話說那王追遠是“飛毛腿”，我跑了二十秒后，他們兩便追了上來，我和游俊杰又斗了起來，那王追遠繞到我身后，抓住我的另一只手，打我書包，我聽到背后受襲，便單手與游俊杰斗，在游俊杰用他手架住我的那一瞬間，我來了招“河東獅吼”，松開拿雨傘的那只手，往王追遠頭上敲去，他一懼，便松開了手，我趕忙逃走。跑到巷口處時，王追遠追了上來，他又拽住我的手，我急了，掙脫他的手，逃之夭夭。
唉，以后別惹事生非了。
較量作文600字 篇9
游戲是程序自動匹配的，我們無法選擇對手。戰(zhàn)斗馬上要開始了，我神經高度緊張，心臟砰砰直跳，猶如有十五個吊桶打水——七上八下，害怕遇到強勁的敵人。我小心翼翼地點開等級欄一看，頓時松了一口氣：“唔，還好，都和我等級差不多。看來都是旗鼓相當?shù)腵對手。”我信心倍增，二話不說，開戰(zhàn)吧！
好吧，沒辦法了，我們要來場白刃大戰(zhàn)了！我舉起赤龍之牙將它拋到空中，再握住頭向下攻擊。哼哼，敵人刀技真差，被我三下五除二打得滿地找牙�！瓣P公走麥城——驕兵必敗”。一個手持黃金ak47的敵人闖了進來，一陣掃射，正在得意的我躲不及防，“中彈身亡”了。復活后的我怒火三丈，換了加特林一陣猛射，可惜因為傷害太低，又一次“臥死沙場”！
等不及想知道我在玩什么游戲嗎？我也不賣關子了——火線精英，超級好玩刺激，我在游戲里等著你！
“瞄準——準備——開槍！”“砰”！隨著一聲槍響，一場戰(zhàn)斗的最終勝利者誕生了！知道我在玩什么嗎？不急，聽我慢慢道來：
嗯？沒必要這么夸張吧？對方竟有三個狙擊手��！我們是沖鋒隊，沒過多久，他們就占了上風，比分已是40：9。這可不行！我暗暗著急，觀察了一下地形：“嗯，的確很適合玩狙擊��！”我果斷換了一把狙擊槍，選了個有利的地形隱藏好。我剛打開狙擊鏡，就看到前面有個敵人。沒容自己猶豫一下，我端起狙擊槍瞄準對方，開火！一聲巨響，槍口青煙繚繞，對手被我消滅了。我乘勝追擊，連續(xù)狙擊至“超神”。再看看身旁的隊友們，唉！都是一群“扶不起的阿斗”，竟被敵人白刃闖營了！
最終隊友發(fā)威了，在最后一次狙擊槍聲中結束了這場驚險的比賽。在這魚大吃蝦，蝦大吃魚的虛擬游戲世界里，我們笑到了最后！
較量作文600字 篇10
今天下午，我們班舉行了一次別開生面地掰手腕比賽。
比賽馬上就要開始了。此時，我的心里像揣了只兔子，“怦怦”亂跳。再看看其他的同學，只見他們個個都弓著腰，馱著背，趴在桌子上，一副勝券在握的樣子。“預備”，老師發(fā)令了，“一、二、三，開始！”同學們都屏住呼吸，教室里鴉雀無聲，仿佛都能聽見急促的心跳聲。我把全身力氣都集中到手腕上，使出九牛二虎之力向下扳去，剛偏了一點，我的對手黃晨又扳了回去。我感覺到，黃晨原本熱乎乎的手乍一下變得冰冷冰冷的了，如鋼鐵一般僵硬。我們就這樣反反復復持續(xù)了好長時間。到了最后，我們倆人都已經筋疲力盡了，就只好將比賽拉成了平局。
再看看左邊的翟心雨和王旭， 只見翟心雨咬牙切齒，臉憋得通紅，眼神里充滿了殺氣，好像是想用氣勢將“敵人”拿下。王旭可不理睬她，所有精力都傾注在了自己的手腕上，牙齒也在嘴上咬出了一排血印�？墒�，王旭卻是個“外強中干的紙老虎”，還沒堅持一分鐘，就失敗了�？此荒樀淖员皹�，我還真有點可憐她呢！
讓我們把目光再轉移到蔣陽陽和史祥松身上，只見蔣陽陽眼瞪得如銅鈴一般，鎖緊眉頭，齜著牙、咧著嘴，頭發(fā)都快變成直的了。史祥松也不是好對付的，他兩腿弓起，腳蹬著地，活動著全身筋骨，使出全身氣力，向下扳去，才剛剛偏了一點兒，蔣陽陽又給扳了回來，兩人爭奪的十分激烈�！凹佑�！加油！”旁邊人的吶喊聲驚天動地。但是，比賽終究是比賽，不管怎樣只有一個勝利者。最后，史祥松贏了。他的“粉絲”們都高興的手舞足蹈起來。
掰手腕比賽雖然結束了，但是它成了我童年記憶里的一段美好的回憶。
較量作文600字 篇11
我的生活已經沒有任何色彩了。在沒有任何預兆的情況下，如落葉般，漸漸褪去了它原有的光輝，只是黑白相片，如些而已。
在寂靜無人的燈光下，我不停地自嘲。已經習慣一個人的漫無目的，就如當初習慣兩個人的交心常伴一樣，其實都很簡單。后面有人喊住了我的名字，驀然回過頭，又是小恬。似乎沒有必要再說任何話了，與往常一樣，我只是瞧了她一眼，又自顧前走。
“等一下，我能和你一起走嗎？”接著明顯地聽到了她急促的腳步聲�？粗侵蓺獾哪槪泄珊庥可闲念^。
“你和別人不一樣。其實，我們可以做很好很好的朋友，惺惺相惜的朋友�！彼荒樕儆械膰烂C。我的心顫了一下。
“為什么總不理我呢？”她如孩童般撅起了嘴，那近乎通透明亮的大眼似乎能洞悉我的一切。我趕緊避開了她的目光。
惺惺相惜？我和誰曾共有的呢？小美。那個和我各方面都不相伯仲的女孩，那個我曾毫無顧慮地掏空自己友情給她的那個女孩。
又自嘲地揚起了嘴角，她是朋友嗎？一個為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩，一個在我的追問下只留下一句“你我是棋逢對手”的女孩。她到底是不明白，我會毫不猶豫地把大賽名額給她，她何必太費心周張呢？她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。惺惺相惜，被我們糟蹋了。
于是，我和小恬，無話地走過了一條條空巷。我知道，我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個無辜的、單純的女孩呢？小恬，她和小美多像呀，同樣的自信，與我同樣的不相伯仲，我還能相信這種對手嗎？還能相信友情嗎？畢竟是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”了。我仍沒有給她任何答案。
又過了一年，我們無語地走過了一年。小恬仍每天跟著我，每次考試，她總要說一句：“要努力哦，可別輸給我了�！比缓笮χf給我一本資料。于是，我不再懶惰，開始觀察她那稚嫩調皮的小臉。她會是個惺惺相惜的朋友。我漸漸地感到了這一點。
以后，每次回家，我都會有意無意地陪她一起笑，一起談天說地。我知道，以前自信的我又回來了。
小恬，一個最好的對手，惺惺相惜的朋友。并不是所有對手都只是對手而已，小美，你懂嗎？
落葉已歸根，我的生活已一片斑斕。黑白相片，我偷偷地換上了彩照。
較量作文600字 篇12
想起以前在老校區(qū)跑步，那便是一場痛苦的回憶：看著五班如何從我們身旁超過，看著六班如何土崩瓦解；聽著其他班如何自信地喊出口號，聽著六班如何悄悄說話。不知是上學期期末考的緣故，還是來到了新的環(huán)境，至少在跑步這個點我覺得有所改變。
跑道的顏色從深紅變成了亮紅，一圈從400m變成300m。第一次大課間，老師便規(guī)定要喊口號，跑步開始了，剛開始大家都習以為常，跑了大約50m，有人便喊道：“吳涵漾，喊啊。”他似乎裝作沒有聽見，并沒有回頭，又有幾個人跟著喊了，“吳涵漾。”這次他回頭了，但是他又立馬轉過去，低著頭，像一個“縮頭烏龜”，事后他說他想起了他小學的事情。
五班的周領喊的聲音越來越大，他們班的回應聲也越來越大。我有點慌了神，腳步都踏錯了：如果再沒有一個人站出來，那么向班淮會劈頭蓋臉地批評我們。我的心中有些不甘：憑什么六班要比五班差？憑什么！終于面對著“怯懦”這個敵人我大聲地喊著“一二一”，有些人笑了，但譚淇在我身后跟著我喊，我一句他一句，有些男生也加入了進來。
陽光使亮紅泛出黃光，泛出希望。
手攥成拳頭，雙臂用力揮動著，擺動雙腿，目光堅定，掙脫了，沖破了，撞開了的那么一股勁！一圈半后，五班的聲音越來越大，他們的聲音一大，我們的聲音便不知不覺的減弱了。我扯著嗓子喊，發(fā)泄心中的憤怒，連脖子上的青筋都略有露出，像信天游和安塞腰鼓，粗獷，豪邁。“咚，咚，咚”亦是心跳聲亦是腳步聲。大地在顫抖，空氣在震動，全身被一股熱氣所包裹。發(fā)狠了，忘情了，沒命了！整個方隊似乎被我一手操控，一左，二右，整齊劃一，那種團隊的凝聚力漸漸產生，那種團隊的自豪感油然而生。最終，我們的聲音與五班的持平了。
要較量的不僅是其他班，更是曾經“怯懦”的六班，以前的我們是在試探，現(xiàn)在的我們是一個回馬槍——殺的他們措手不及。
較量作文600字 篇13
下課了，同學們便活躍起來。我和后排的同學聊起天來。
突然，我的眼睛瞄到一個“危險”的人物——“搞事大王”。他用“不懷好意”的眼睛注視著我們這里，手指之間好像還夾著一根橡皮筋。
我一邊若無其事地繼續(xù)和同學聊天，一邊斜眼盯著他。
我細細觀察著他的舉動，最后慢慢地放松了下來。忽然他迅雷不及掩耳之勢把橡皮筋彈到了我頭上，迅速轉過身，裝做什么都不知道的樣子，我惱羞成怒，大叫道：“你有病啊��！”
他無辜地說：“不是我彈的，不是我�！薄膀_人”，“我真的沒有”，“我都看見了�！�
我的心中就像有一只發(fā)瘋的雄師，不停地在吼叫，又像蓄勢待發(fā)的發(fā)動機一樣，正準備狠狠地排出怒氣。
我憤怒地使出終極武器，說：“快點說實話，不然我就告訴老師了！”
聽了我的“威脅”，他只好垂頭喪氣地說出了自己的“罪狀”，并可憐兮兮地看著我，向我表達了歉意，保證以后再也不捉弄我了。為了以后的安穩(wěn)，我最終原諒了他。雙方握手言和。
唉，不要惹事生非，隨意捉弄別人，否則會受到教訓哦。
較量作文600字 篇14
看時鐘，已經八點。然而，仍有一堆作業(yè)擺在我面前。剛想發(fā)個呆，卻又忽然想起還有一個“學生會”的作業(yè)等著我完成。哎，又是一個不眠之夜！頓時，我將自己全部的怒火撒在了“學生會”的頭上�！盀槭裁矗繛槭裁次沂菍W生會中的一員，早知道不加入了……”
的確，自加入學生會起，我和它的關系便沒好過。它時不時的“送”一些額外的作業(yè)給我，讓人壓力倍增。
“退出吧！”有一天，面對一個學生會作業(yè)時，我突出蹦出這么一個念頭，如今學業(yè)壓力已經這么大了，如果再有這些額外作業(yè)，我恐怕會被壓得喘不過氣吧！但我又想：加入學生會是壓力大，但我不是因此交了許多朋友嗎？還有，開學初，我不是上主席臺風光了一把嗎？
我的心中正在進行著一場激烈的較量。經過好幾分鐘的思想斗爭，最終，我決定先不退出學生會。
一天午休，我去儀表檢查。檢查進行的很順利，我的心也十分快活。但當我回到教室，看到桌上的一堆資料時，我震驚了，就如遭受了一個晴天霹靂，一張試卷、一本作業(yè)本和一本聽寫本。這些都是中午的作業(yè)。這也意味著，我又增加了幾個家庭作業(yè)。
我腦子忽然一片空白，心里也有一種說不出的滋味。于是，我又把所有罪狀歸咎到了學生會頭上�！昂�，這就是入學生會的結果！不僅要有任務，而且增加壓力，讓自己那么忙！”我已經不能保持冷靜，“我要退出！”我在心中大喊，恨不得立刻起身，走到老師辦公室，丟下那幾個字。
我心中的較量更加激烈了。退？不退？退？不退？
退吧，那樣我就沒有這些額外的煩瑣任務了。
不過，回頭想想，我確實從中學到了許多啊！為學生會做事，不僅鍛煉了我的膽量，更提高了能力。也讓我體會到了作為管理員的艱辛，學會與更多人分工合作。在勞累之中取得了進步，這不是挺好的嗎？
舍得、舍得，有舍才有得。經過一場激烈的心理斗爭，我決定，留下來。
心中一次又一次的較量、選擇，而我一次又一次地說服自己留下，決定不放棄。
我希望自己不畏難不怕苦，能更加堅定地留下。
較量作文600字 篇15
“唉，怎么沒想到呢？”“呵哈哈！”課堂上，“何家軍”和“錢家將“們正在進行激烈的戰(zhàn)斗。這是一場“生”與“死”的較量。究竟誰生、誰死。請把目光投向戰(zhàn)場。
第一局：作文比賽。這一局是各隊派出大將格斗。誰的大將戰(zhàn)術高，這一局也就勝利了。一開始，王老師公布了“最認真同學”。真不巧，兩位同學都是“錢家軍”的。不用急，不怕。終于到了各隊大將出馬的時候了。雙方都屏住了呼吸。唉呀，剛好打平�，F(xiàn)在場上“錢家軍”領先8分。但是還有機會，瞧瞧對方，臉上似乎露出了微笑。哼，看誰笑到最后！
雙方休整后，開始了第二局：閱讀競賽。是騾子是馬，拉出來遛遛。比賽開始，大家滔滔不絕地報出書名。瞧，有個人一星期之內看了6本書，看著他自豪地說出書名，大家都目瞪口呆。還有一個人很是可愛，想不出書名，撓著頭看著天花板，好像天花板上就有答案似的。有些人看書多，看著分數(shù)一點點地上升，開心地直拍手。有些人則在那兒直跺腳，嘆息為什么我們隊就沒有一個掙分高手？頓時，場上熱鬧非凡，一局下來，又是錢隊贏，我隊不由得有些著急。
第三局是成語接龍。王老師一公布，我隊有個人就開始嚷嚷著投降，想打退堂鼓。大家吃了一驚，連忙阻止。“海闊天空”這不，比賽開始了�！巴粞蟠蠛！睂Ψ揭蝗苏f到。“�？菔癄�”我方毫不猶豫地反擊。爛？爛……對方明顯被難倒了。場上陷入了緊張的氣氛之中�！班�，我知道了！”我方有一個人大叫。“你想做漢奸嗎？”警惕的目光向他投來。我偷偷地觀察了一下他們的神情。只見有的人像小猴兒一樣抓耳撓肋；有的用物、手插著下巴，緊皺眉頭；有的像羅丹的雕像《思想者》那樣……再看看我們隊，有的表面上不動聲鈀，心里卻在偷著笑；有的捂住嘴偷著樂�？傊且粋�天，一個地�！盀E竽充數(shù)！”對方突然有一個大叫起來。再看看對方的神情，頗有“柳暗花明又一村”的味道。
戰(zhàn)斗結束，結果也出來了，我方以差3分的結局輸給了雙方。但是勝敗乃兵家常事，不能灰心，下個星期天繼續(xù)與你們決戰(zhàn)！
較量作文600字 篇16
一分鐘，我們漫步在字里行間中；一天，我們游離在新奇資料里；一個月，我們徜徉在文化歷史的長河。緊緊擁抱住了兩本書――《文化常識》與《歷史常識》中的瑰寶。飽覽書香的我們要與2班舉行一場智慧較量——“同讀一本書PK賽”。
雙方擲地有聲地喊出了各方的口號與隊名。戰(zhàn)火重重，我們腦中的知識也在翻騰。
比賽第一個流程“初露鋒芒”。第一輪自選自答，第二輪，互問互答。大屏幕上的序號飛快地跳動著，蹦跳出不同的數(shù)字。我們都勝券在握，嚴陣以待！雙方都從容答題，你爭先，我恐后。第二輪，驚險萬分，雙方都不甘示弱，絕不讓對方喘口氣。出現(xiàn)了平局狀況。
第二個流程“大浪淘沙”，全體學生一起參與。主持人給我們出了一道選擇題，雙方要同時用身體做選擇。我們都隨波逐流，選了一個不確定的答案。2班采用策略，有兩名同學答對，我們班全軍覆沒。2班領先，比分吃緊，大家又鼓起士氣。
第三個流程“我行我秀”。我們表演了幽默搞笑的小品《如此學生》，學生形形色色，大家又該考慮做那種呢？引人深思。2班表演了動聽悠揚的歌曲《茉莉花》，歌聲溢滿賽場，久久回蕩……最后由評委老師與學生做慎重投票。我們班本流程領先，比分扳回，又出現(xiàn)平局。
第四個流程“狹路相逢”。我們慎重選題，冷靜思考。比分牌次次翻動，我們都給自己鼓一次勁。在我們的腦海里，知識的浪潮翻騰不已。2班又再次把比分拉平。最后機會，我們選10分題，在思索了歷程中我們找到了正確的選擇！我們班領先10分！
第五個流程“巔峰對決”。是一場唇槍舌戰(zhàn)——辯論賽，我方觀點是：養(yǎng)成良好習慣主要靠自律，對方觀點是：養(yǎng)成良好習慣主要靠被律。我方以生活實際例子給對方重重一擊。對方又針對問題漏洞，來做出辯解。雙方都八仙過海――各顯神通，以自己的知識言論來比拼。
最后，領導校長們發(fā)表了談話。讀書好處有千千萬，“腹有詩書氣自華”讀書是給自己完美氣場的最美衣裳。無論輸贏，我們雙方都拿了一本紅色的證書。比賽不是為了贏，而是團結、是學習、是進取。那本紅色的證書，在我們愛讀書的心下，是多么美麗。
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