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      2. 創(chuàng)意作文

        時(shí)間:2023-05-22 14:06:49 王娟 600字 我要投稿

        【熱門(mén)】創(chuàng)意作文600字35篇

          在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的【熱門(mén)】創(chuàng)意作文600字35篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱門(mén)】創(chuàng)意作文600字35篇

          創(chuàng)意作文 1

          這個(gè)星期,我們班實(shí)行了“我要爭(zhēng)當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃!拔乙獱(zhēng)當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃要求是:每個(gè)同學(xué)要在每個(gè)星期六、星期天里,預(yù)習(xí)《誦讀》和《閱讀》的各兩課書(shū),然后,再?gòu)倪@四篇課文中,挑選一課出來(lái),認(rèn)真地備課,把一些要問(wèn)同學(xué)們的問(wèn)題和一些與課文相關(guān)的資料,寫(xiě)在新發(fā)的《學(xué)生自主學(xué)習(xí)本》上,每個(gè)星期交一次最后,梁老師從中挑選一些,備課備好的同學(xué),來(lái)教同學(xué)們整個(gè)“我要爭(zhēng)當(dāng)小老師”計(jì)劃,就是這樣。

          “我要爭(zhēng)當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃內(nèi)已經(jīng)快實(shí)行了一周了。出來(lái)的效果還不錯(cuò)。就在昨天,我就當(dāng)了一次小老師。

          星期一早上,第四節(jié)課。梁老師說(shuō):“星期六和星期天的備課情況很好,大多數(shù)的同學(xué)都做得很好,其中有楊偉南、車(chē)昱、廖智壕、賴(lài)迪林、李俊青、鄭啟航、彭程、解毓坤、覃偉軒、陳銳這十個(gè)同學(xué),備課都備地很好,所以,這個(gè)星期的誦讀課和閱讀課是由這十個(gè)同學(xué)來(lái)上課。我一聽(tīng),嘿!有我的名字。我心想。這時(shí),如果不是在上課的話(huà),我早就從教室蹦到天安門(mén)去了。

          梁老師又接著說(shuō):“車(chē)昱、鄭啟航和李俊青是負(fù)責(zé)上《誦讀》的“蘇溪亭和題菊花”,陳銳和楊偉南上《閱讀》的“喜鵲”,覃偉軒、彭程、廖智壕、賴(lài)迪林和解毓坤上《閱讀》的“瀑布”。

          到了第二天下午,上第二節(jié)課。我很著急,因?yàn),這節(jié)課,我要上“瀑布”這一課。所以,心不停地跳著。

          不一會(huì)兒,輪到我了。于是,我拿著《閱讀》書(shū)和預(yù)習(xí)本上講臺(tái)。上到講臺(tái),梁老師悄悄地對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在,你只能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,不然的話(huà),是絕對(duì)不夠時(shí)間的`!苯又铱焖俚貑(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,叫小組討論。同學(xué)們答完了我這個(gè)問(wèn)題后,我對(duì)同學(xué)們說(shuō)聲:我的課上完了。這句話(huà)后,就回自己的座位去了。

          回到自己的座位后,我心里一直想著:雖然,時(shí)間很短,但是,我卻感覺(jué)到了,一種很新鮮的感覺(jué)。

          創(chuàng)意作文 2

          創(chuàng)意,源于心靈上別出心裁的設(shè)計(jì),源于生活中賦于的靈感;更源于一顆大腦的思維。一雙平凡而普通的手可以創(chuàng)造出無(wú)與倫比的驚喜與美麗。

          母親,是世界上最偉大而無(wú)私的人,她們經(jīng)歷痛楚,排除萬(wàn)難誕下一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的小天使。所以,每年的母親節(jié)我都會(huì)以獨(dú)一無(wú)二的方式向我偉大的母親進(jìn)送驚喜與喜悅,當(dāng)然今年也例外。

          我坐在椅子上,看著窗外明媚的`陽(yáng)光和溫暖的徐風(fēng)。冥思苦想要如何向母親表達(dá)自己對(duì)她的感恩與濃濃的愛(ài)意,終于,被我想到了一個(gè)與眾不同的方法。

          我連忙跑下一樓,一只手就是打開(kāi)冰箱,把里面的食材通通都拿了出來(lái)。今晚我要做一頓豐盛的晚餐來(lái)稿勞稿勞我的母親。

          我拿了五只雞蛋和一盒火腿肉到廚房。開(kāi)了火爐之后,把心形的模具放在平底鍋上。小心翼翼地把雞蛋敲開(kāi)再倒在模具上,溫火慢煎。

          當(dāng)我想把模具拿開(kāi)的時(shí)候,由于自己太過(guò)心急,燙傷了手。手上傳來(lái)一陣火辣辣的疼痛。但我并沒(méi)有就此放棄,因?yàn)槲业男闹幸恢眻?jiān)持著一個(gè)信念:小苦小難不算什么,我要讓媽媽擁有一個(gè)最特別的夜晚。

          然后,我就用冷水洗了洗手,又在火爐上忙活。我要把煎好的“心形蛋”放在火腿肉上,把它放在一個(gè)大盤(pán)子里,作為今晚的特別創(chuàng)意。

          我把其它食材都做好了一道一道美味可口的菜肴,又走到客廳布置,把彩帶,氣球都綁在墻壁的沿線(xiàn)上。

          終于忙活完了,看了看手表。已經(jīng)6點(diǎn)了,媽媽快要下班了。我連忙把最后一道工序做完――熄燈。

          大門(mén)“叭”的一聲,我就立馬跑了出去迎接?jì)寢。并大聲地說(shuō)了一名“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)!”

          媽媽看見(jiàn)我辛勞的汗水與我勝利的果實(shí)。特別是那道心形的雞蛋,眼眶不禁紅潤(rùn)了。

          我知道,我的目的達(dá)到了,看見(jiàn)媽媽一臉幸福的樣子,我也感到無(wú)比的欣悅。

          創(chuàng)意無(wú)限之大,只要你肯用心,就會(huì)使別人驚喜萬(wàn)分,喜悅交加。

          創(chuàng)意作文 3

          在大家成長(zhǎng)的道路上,不論是成功還是失敗,都有幾次有意義的創(chuàng)意體驗(yàn)。上學(xué)以來(lái),我記憶最深的就是制作啤酒瓶風(fēng)鈴。

          過(guò)年了,爸爸媽媽忙著收拾屋子。其中有幾個(gè)五顏六色的啤酒瓶,留著沒(méi)用,扔了又有點(diǎn)可惜,他們就征求我的意見(jiàn)。我仔細(xì)觀察著漂亮的酒瓶:它是紅色的,材料是鋁合金的重量比較輕,輕輕撞擊發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的擊打聲,上面還寫(xiě)著“鴻運(yùn)當(dāng)頭”四個(gè)大字呢!我靈光一閃:可以做啤酒瓶風(fēng)鈴呀!過(guò)年了掛在家里多喜慶呀!說(shuō)出我的想法后,爸爸媽媽非常贊同,還直夸我真聰明!得到爸爸媽媽的'認(rèn)可,我渾身充滿(mǎn)了力量。

          我蹦著、跳著翻箱倒柜地尋找別的材料。終于找齊了除了啤酒瓶外還需要的毛線(xiàn)、廢紙盒、剪刀等。

          我先把八個(gè)啤酒瓶依次洗干凈,再?gòu)膹U紙盒上剪下一塊方形紙板,在紙板上戳兩個(gè)小孔,然后剪下一段毛線(xiàn),把毛線(xiàn)一頭系到紙板上,另一頭系在啤酒瓶的細(xì)頸上。剩下的七個(gè)酒瓶按序進(jìn)行同樣操作,很快風(fēng)鈴就做好了。

          結(jié)果剛掛到墻上就遇到了難題,因?yàn)槲易鲲L(fēng)鈴系的線(xiàn)有長(zhǎng)有短,所以導(dǎo)致方形紙板是斜著的。我急得直跺腳,唉,眼看要成功了,又遇上了難題!但是“辦法總比困難多”!肮Ψ虿回(fù)有心人”在想解決辦法的時(shí)候,我突然看見(jiàn)了旁邊散落的石子。心想:如果在翹的那一端放上幾個(gè)石子不就平衡了嗎?試了試,目的真的達(dá)到了!俺晒α,成功了!”我欣喜若狂的喊道!

          這就是我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)。只要敢于嘗試,萬(wàn)事都能解決,這同樣也是一次環(huán)保實(shí)驗(yàn),我們可以充分利用起身邊的任何事物!“銅滓堪修古器色,舊絹可點(diǎn)新妝顏。君看落紅非無(wú)情,化泥更護(hù)百花開(kāi)!

          創(chuàng)意作文 4

          寒假期間,我吃完了一本厚厚的原著《神秘島》。一開(kāi)始我很粗心,一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,好幾次想半途而廢。但是隨著故事的發(fā)展,我漸漸被它的魅力征服,整天愛(ài)不釋手的抱著它,一時(shí)半會(huì)兒舍不得放下。

          神秘島為什么這么迷人?事情發(fā)生在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間,當(dāng)時(shí)有五個(gè)人為了逃離邦聯(lián)軍隊(duì)的囚禁,乘坐熱氣球逃離圍城,意外降落在一個(gè)荒島上。他們兩手空空,在尼摩船長(zhǎng)的幫助下,在島上開(kāi)辟了一個(gè)全新的世界,過(guò)著自給自足的生活。他們還收獲了兩個(gè)“成員”,一個(gè)是改過(guò)自新的埃爾頓,另一個(gè)是忠誠(chéng)聰明的大猩猩。最后,他們回到了久違的鄧肯號(hào)上的'大陸。

          小說(shuō)中人物的精神深深地震撼了我,感染了我,每一個(gè)形象都生動(dòng)地印在我的心里。其中,我最敬佩和喜愛(ài)的人是工程師史密斯。他消息靈通,知識(shí)淵博。他真的懂天文地理。他簡(jiǎn)直就是“智慧之星”。而且他身手不錯(cuò),心靈手巧的幾乎像個(gè)神。他可以利用島上所有的資源發(fā)明陶器、火藥、磚塊、玻璃和電池...他也是勇敢的化身,天生的領(lǐng)袖。在他的指揮下,他建造了一個(gè)海洋“亞特蘭蒂斯”,這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的島嶼,一個(gè)與世隔絕的天堂!

          我欽佩史密斯的天才,夢(mèng)想成為像他一樣的偉人。但我知道,他之所以這么聰明能干,是因?yàn)樗,也是因(yàn)樗肋h(yuǎn)探索一切的好奇心。我也由衷地敬佩這部小說(shuō)的偉大作者凡爾納。在他充滿(mǎn)想象力和魔力的世界里,我不能忘記回歸。真的希望“穿越”神秘島,過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活!看了一卷,被科幻小說(shuō)的魔力深深吸引。凡爾納被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”,真的當(dāng)之無(wú)愧!迫不及待地看完了他的另外兩部《科幻三部曲》,都是等待我品味的精彩故事!

          創(chuàng)意作文 5

          小時(shí)候,我和朋友們都要在星期五晚上舉行“創(chuàng)意大會(huì)”。

          所謂的“創(chuàng)意大會(huì)”就是自己排練節(jié)目,可以穿各種各樣的服裝,戴各種各樣的飾品,只要表演的節(jié)目讓觀眾滿(mǎn)意,然后讓觀眾給演員打分,節(jié)目結(jié)束后最高分就是冠軍!皠(chuàng)意大會(huì)”還有主持人呢,主持人當(dāng)然就是我和黃悠啦。我記得最清楚的一次是一個(gè)夏天的晚上……

          那一次是在我家舉行的,我們把簾門(mén)拉下,然后就開(kāi)始發(fā)揮我們的“聰明才智”了。節(jié)目開(kāi)始,我和黃悠兩個(gè)主持人先上“舞臺(tái)”。我拿著話(huà)筒微笑著說(shuō):“大家晚上好,一個(gè)星期又悄悄地溜走了,我們又相約在星期五的創(chuàng)意大會(huì)上,話(huà)不多說(shuō),下面請(qǐng)觀看王佳為我們帶來(lái)的精彩節(jié)目!

          王佳講了一個(gè)笑話(huà),接下來(lái)是胡林,然后是黃悠,最后壓軸戲的`主角就是我了。我化妝好,就走上“舞臺(tái)”,開(kāi)始了我的表演。我一上“舞臺(tái)”,大家就“哇”了一聲——我戴了一副普通眼鏡,但眼鏡上還掛著一雙滑稽的玩具小鞋?矗沂稚夏弥槐緯(shū),腳上穿著一雙溜冰鞋,走起路來(lái)一搖一擺,。走著走著,“撲通”一聲,“近視”的我撞上了關(guān)著的卷簾門(mén),大家哈哈大笑。我站穩(wěn)后,先做了個(gè)自我介紹:“大家好,我是王老師。”似乎是地面太滑,溜冰鞋不聽(tīng)使喚地往前滾,我一屁股坐在了地上,跟地面來(lái)了個(gè)零距離接觸,四腳朝天!斑@節(jié)課不上了,換課!換課!”我假裝呻吟著爬向“后臺(tái)”。我的表演完了,大家一邊笑一邊鼓掌,“臺(tái)下”響起了熱烈的掌聲。最后是一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)局,我拿著一張“冠軍獎(jiǎng)狀”自豪地笑著。

          “創(chuàng)意大會(huì)”里有許多歡聲笑語(yǔ),這里珍藏著許多我的童年趣事,我愛(ài)“創(chuàng)意大會(huì)”!

          創(chuàng)意作文 6

          今天,我和爸爸媽媽一起來(lái)做南瓜餃子。

          爸爸先把一個(gè)小青南瓜的皮用刀削掉,再把它切成一瓣一瓣的,然后用刨子刨成絲,接著把它們倒進(jìn)油鍋里炒一下,炒的時(shí)候要記得放鹽哦。最后再把它們盛起來(lái)放在碗里,用筷子攪拌成餡。

          餡做好了,就可以開(kāi)始做餃子啦!

          我和媽媽各拿出一塊餃皮,用筷子夾出適量的.南瓜餡兒,放在餃皮中間。我感覺(jué)捏過(guò)年的餃子型太土里土氣了,于是,我把第一個(gè)餃子捏成了海螺形,我稱(chēng)它為“海螺一號(hào)”;接著,“雙層云號(hào)”也出發(fā)了;后來(lái),又有“雙餃號(hào)”、“蝴蝶仙子號(hào)”……都出發(fā)了!我感覺(jué)這樣就像捏泥人一樣,想怎么捏就怎么捏,好自由啊!

          不一會(huì)兒,餡不夠了,媽媽猶豫了一下,說(shuō):“餡不夠了,怎么辦呢?”我建議媽媽說(shuō):“那就把餃皮捏成各種‘號(hào)’吧!眿寢屄(tīng)了,眼睛一亮,說(shuō):“哦,那我可以做一個(gè)蝴蝶結(jié)啊!庇谑,就立馬拿出一塊餃皮,用手指一折一疊,“神速”般地捏好了一個(gè)漂亮的“白蝴蝶結(jié)號(hào)”。我疑惑地問(wèn):“老媽?zhuān)@結(jié)咋做?”“只要把兩邊從里折疊,快折到中間時(shí),捏一下就行了!眿寢屨f(shuō)。于是,我按照媽媽的話(huà),果然捏出了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。

          餃子捏好了,該煮了。于是,我把鍋里盛好水,打開(kāi)火把水燒開(kāi)。再把餃子端到鍋旁,“餃子娃娃”一個(gè)個(gè)都迫不及待地跳了下去,“海螺一號(hào)”、“雙餃號(hào)”、“蝴蝶仙子”……它們一個(gè)個(gè)隨著煮開(kāi)的水花蹁然起舞,仿佛在說(shuō):“好快樂(lè)。 

          看著香噴噴的餃子,我都忍不住流下了口水--好想吃呀!

          你想不想嘗一個(gè)呀?!

          創(chuàng)意作文 7

          昨天,也就是2014年的最后一天,我們?cè)诩尉G園小學(xué)舉辦了“創(chuàng)意文化節(jié)”晚會(huì),這是我們學(xué)校的第一個(gè)創(chuàng)意文化節(jié)。我很高興能夠參加。

          從早上開(kāi)始,大隊(duì)部的遲老師就忙著指揮各班排練,我們勤奮社的幾位社長(zhǎng)也在幫忙。按照遲老師的指示,他忙著趕到教室通知各班班主任到會(huì)場(chǎng)排練,搬演出用的桌子,布置展板...大家都很忙,有幾個(gè)同學(xué)跑得精疲力盡,在那里喘著氣。

          中午,我們吃完飯,馬上去上班。后來(lái)為了演出換了衣服,拿了笛子,加入了工作團(tuán)隊(duì)。

          最后,在晚會(huì)開(kāi)幕的時(shí)候,我看到被邀請(qǐng)的家長(zhǎng)已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入了體育場(chǎng),每個(gè)班的同學(xué)也都排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng),在指定的位置坐下。開(kāi)幕式的第一個(gè)節(jié)目是我們的行進(jìn)風(fēng)樂(lè)隊(duì)表演的“賓果”,我是其中的長(zhǎng)笛之聲成員。在指揮官的指揮下,我們一起玩,大家制定出混合方案,步調(diào)整齊,不斷變換陣型。我們精彩的表演贏得了陣陣掌聲。

          演出一結(jié)束,我就投身于物流服務(wù)。我的主要任務(wù)是做好舞臺(tái)上的`話(huà)筒傳遞和話(huà)筒架安裝,并攜帶一些道具。在整個(gè)演出期間,我們勤奮社的幾位社長(zhǎng)各司其職,做好了為整個(gè)演出服務(wù)的工作,保證了演出的順利進(jìn)行。

          演出結(jié)束后,所有班級(jí)都排好隊(duì),以便回到教室。我們的幾位總統(tǒng)留下來(lái)打掃操場(chǎng)。當(dāng)我們看著被我們打掃干凈的操場(chǎng)恢復(fù)原貌的時(shí)候,我們覺(jué)得很滿(mǎn)足。

          第一屆“創(chuàng)意文化節(jié)”結(jié)束。這次活動(dòng)不僅讓我享受到了每個(gè)班級(jí)表演的精彩節(jié)目,也讓我第一次參與到大型學(xué);顒(dòng)的組織和服務(wù)中,讓我感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

          創(chuàng)意作文 8

          背著沉重的書(shū)包,望著教室外滴滴答答的雨,我的心情就像那天空一樣灰蒙蒙的,哎,冒著雨回家非感冒不可,要是現(xiàn)在能變出一把傘來(lái)該多好呀!看著書(shū)包,我的腦海里一個(gè)念頭閃過(guò):我要設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的書(shū)包。

          我設(shè)計(jì)的書(shū)包可神奇了。

          神奇之一:具有壓縮功能。現(xiàn)在的書(shū)包特別重,幾乎要把我們的肩膀壓彎了。背上我設(shè)計(jì)的書(shū)包,肩上“重如泰山”的書(shū)瞬間可變?yōu)椤拜p如鴻毛”。只要你把書(shū)本放入書(shū)包,拉上拉鏈,按一下旁邊的`壓縮按鈕,書(shū)包就會(huì)自動(dòng)壓縮課本,厚重的書(shū)包瞬間薄如紙片。當(dāng)你需要書(shū)本時(shí),打開(kāi)拉鏈,書(shū)包像氣球一樣,自然挺起大肚子,書(shū)本就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的大小。神奇吧!

          神奇之二:具有“察顏?zhàn)兩惫δ堋N业臅?shū)包之所以能夠“察顏?zhàn)兩,那是因(yàn)槲以跁?shū)包上設(shè)計(jì)了一個(gè)人體感應(yīng)器。如果你心情不好,書(shū)包可以立即感受到,它立馬會(huì)變?yōu)樽屇阈那橛淇斓念伾。?dāng)你心情愉快的時(shí)候,書(shū)包就會(huì)變成你喜歡的顏色。平時(shí)考試時(shí),總有個(gè)別同學(xué)會(huì)偷看別人。用上我設(shè)計(jì)的書(shū)包,這種現(xiàn)象就會(huì)銷(xiāo)聲匿跡了。那是因?yàn)槲业臅?shū)包上裝有一個(gè)紅色報(bào)警燈。當(dāng)你想“不勞而獲”時(shí),紅燈就會(huì)亮起,提醒自己也提醒了監(jiān)考老師。有意思吧!

          神奇之三:具有“雨傘”功能。背上我設(shè)計(jì)的書(shū)包,遇到下雨天,你再也不用擔(dān)心沒(méi)帶傘會(huì)被淋成“落湯雞”了。只要按一下書(shū)包旁邊的雨傘鍵,書(shū)包就會(huì)自動(dòng)彈出一把特殊材料制成的超薄壓縮傘。沒(méi)用時(shí),它就會(huì)壓縮成餅干大小,打開(kāi)時(shí),撐一個(gè)小朋友綽綽有余。是不是很有創(chuàng)意?

          同學(xué)們,我的創(chuàng)意書(shū)包你喜歡嗎?我要努力學(xué)習(xí),讓我的創(chuàng)意書(shū)包早日問(wèn)世。

          創(chuàng)意作文 9

          最近我又研發(fā)出了一種多功能書(shū)包。這種書(shū)包有很多功能呢!這種小巧玲瓏書(shū)包,別看它小,它的力氣可大了,在我上學(xué)的時(shí)候,我背著它就像是它背著我一樣,走路一點(diǎn)都不費(fèi)勁,不信吧!俗話(huà)說(shuō)得好:人不可貌相,海水不可斗量。以前都是學(xué)生背書(shū)包,現(xiàn)在卻是書(shū)包背學(xué)生呢!它還有電腦儲(chǔ)存功能。只要你把書(shū)或有用的書(shū)籍在書(shū)包是掃描一遍,那就萬(wàn)事OK了。

          你想看的時(shí)候點(diǎn)擊書(shū)包上的紅按鈕,大屏幕就會(huì)顯示出來(lái),搜索你想要看的書(shū),書(shū)上的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)顯示在你面前。屏幕上還會(huì)有許多的'文具供你來(lái)用。這個(gè)小巧玲瓏的書(shū)包還裝有鬧鈴,每次到了起床的時(shí)間,它都會(huì)用鬧鈴來(lái)提示我要起床了,如果我不起來(lái),它會(huì)用美妙而又強(qiáng)烈的音樂(lè)來(lái)催促我起床,在我學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候書(shū)包還會(huì)放出一些溫柔的歌曲來(lái)讓我放松放松。這個(gè)書(shū)包還有一種最大的功能那就要數(shù)按摩了,它可以一邊給按摩,一邊讓你在上面睡大覺(jué),還可以有人來(lái)的時(shí)候提醒你客人到了,房門(mén)便會(huì)用書(shū)包上的搖控來(lái)開(kāi)門(mén),我不在家的時(shí)候,幫媽媽倒倒水,掃掃地等之類(lèi)的,力所能及的小事情,特別是在晚上爸爸不在家的時(shí)候,要是有小偷或干壞事的人光顧的話(huà),它會(huì)發(fā)出警笛的聲音,讓那些壞人嚇得魂飛魄散。哦,我還望了介紹它的外形。

          它是粉紅顏色的外形,它只有一層,你可以裝一些東西,書(shū)包的最下端有兩只腳,是它走路時(shí)的兩只腳。上面還有一些可愛(ài)的卡通圖片。這可是我獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作哦!同學(xué)們,未來(lái)的科技是無(wú)限的,我們要勇于去實(shí)踐,去探究。不僅是書(shū)包,還有很多的東西值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、改進(jìn)。讓我們一起去創(chuàng)造更輝煌的明天。讓明天的科技更加輝煌,更加發(fā)達(dá)。我真喜歡我的多功能書(shū)包!

          創(chuàng)意作文 10

          創(chuàng)意者在我們這個(gè)世界上并不少見(jiàn),有很多的人都因此獲得了很多的財(cái)富,而創(chuàng)意卻是很微妙又神奇的。

          捧著一本書(shū),坐在花園的亭子里,邊看著書(shū)邊聯(lián)想著。正巧讀到了子聃的《拇指在上》,我思緒萬(wàn)千,不知從何說(shuō)起。有時(shí)候創(chuàng)意就出于靈感、瞬間。但有時(shí)借用一些不好的東西也能變成好的,這也是創(chuàng)意。正如文章中所說(shuō)的故事一樣。一個(gè)藝術(shù)系學(xué)生在交一個(gè)海報(bào)制作時(shí),曾把一個(gè)不過(guò)關(guān)的稍改了一下,就因而得到了老板50萬(wàn)美元報(bào)酬。其實(shí)一個(gè)真正富有創(chuàng)意的人,就是能從廢墟中找到金子的人;而沒(méi)有創(chuàng)意的人,始終找不到金子。

          書(shū)放在了石桌上。風(fēng)兒輕輕拂過(guò),又往前掀開(kāi)了一頁(yè)。精讀了之后,才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意并不止此,創(chuàng)意可以是發(fā)明。用大象糞便造出紙制品的是很少的,38歲的米歇爾弗萊斯曼就是很好的榜樣。一次旅途中,一個(gè)偶然的機(jī)遇使他知道了大象的糞便是可以造紙的`,于是他開(kāi)了家造紙公司來(lái)利用這一資源去造紙制品出售,收成也不錯(cuò)。米歇爾就是有了創(chuàng)意才會(huì)有如此的待遇。

          片刻,我站了起來(lái),胸中頓時(shí)開(kāi)闊了許多。我發(fā)覺(jué)自己也是一個(gè)創(chuàng)意者。我平時(shí)不也喜歡搞一些有創(chuàng)意的東西嗎?自己有時(shí)候不也喜歡在一些在大人們看來(lái)沒(méi)用的東西上雕琢嗎?使它們變成一些自己認(rèn)為有的東西,還曾得到過(guò)老師同學(xué)的一致贊揚(yáng),這不也是創(chuàng)意嗎?看來(lái)創(chuàng)意能提高我們?cè)谕瑢W(xué)們中的威望。在我看來(lái)每個(gè)人都有創(chuàng)意,但并不是我們每個(gè)人都能掌握好的,因此我們必須讓我們的頭腦永遠(yuǎn)接受新的事物,并經(jīng)常的思考,因?yàn)閯?chuàng)意總是出現(xiàn)于靈感中。頭腦要不斷保持著清新,因?yàn)閯?chuàng)意也不會(huì)出現(xiàn)在發(fā)昏的頭腦中,這樣創(chuàng)意才會(huì)經(jīng)常出現(xiàn),創(chuàng)意的東西也越多。

          創(chuàng)意作文 11

          今天,我和曾寅峰、姚林鑫等5位同學(xué)興高采烈地登上了飛往無(wú)錫的飛機(jī),我們要完成學(xué)校交給我們的重要任務(wù)——代表學(xué)校去參加在無(wú)錫舉辦的“尚德電力杯”全國(guó)中小學(xué)生科技創(chuàng)意大賽總決賽。

          到了無(wú)錫,我們坐著車(chē),興沖沖地趕到了大賽舉辦地點(diǎn)——無(wú)錫國(guó)際學(xué)校。在我們到報(bào)到處領(lǐng)取了房卡、參賽證和參賽材料后,便匆匆忙忙地趕回來(lái)宿舍。在宿舍里,我們輕而易舉地完成了最原始的太陽(yáng)能單板車(chē),可是它實(shí)在太慢了,不適合參加我們小學(xué)組的比賽——太陽(yáng)能百變車(chē)速競(jìng)賽。后來(lái),我們只好為它安裝了兩塊太陽(yáng)能板,可不知道怎么回事,那太陽(yáng)能車(chē)似乎是要與我們作對(duì)一樣,無(wú)論如何都跑不快。后來(lái),我們通過(guò)觀察車(chē)身,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題——我們賽車(chē)那笨重的“胖頭魚(yú)”車(chē)身影響力賽車(chē)的速度。于是,發(fā)現(xiàn)了原因的我們趕緊為它剪去多余的.車(chē)身,去掉太陽(yáng)能板車(chē)架,用泡沫膠將太陽(yáng)能板固定,最后再安上泡沫板尾翼。

          終于,經(jīng)過(guò)我們的精心改造,一條笨重的“胖頭魚(yú)”搖身一變,變成了一只靈活的“蜻蜓”!時(shí)間到了!我們興奮地奔向了賽道。果然,我們靈活的車(chē)身使我們占盡了優(yōu)勢(shì),一舉奪得了三等獎(jiǎng)!緊接著,我們便匆匆奔向了團(tuán)體模型制作賽場(chǎng)。在那里,我們用靈活的雙手,將一堆被人丟棄的舊泡沫板,制成了古色古香的新型抗震建筑——榫卯太陽(yáng)能住宅。這件凝聚我們心血的優(yōu)秀作品竟然備受?chē)?guó)家政協(xié)副主席的贊賞,這還讓他與我們合影留念呢!

          這令我們無(wú)不興奮、自豪!在這一次的比賽中,我們有過(guò)失敗的痛苦,也有困難的百般阻撓,但我們都不怕!縱然我們失敗了也無(wú)須自責(zé),因?yàn)槲覀兣α,因(yàn)槲覀兪菆?jiān)持不懈、不怕困難的朝陽(yáng)夢(mèng)之隊(duì),是一個(gè)力量強(qiáng)大而又團(tuán)結(jié)的集體!

          創(chuàng)意作文 12

          那是一個(gè)美麗的下午,我們602班的同學(xué)們拎著一袋袋各式各樣的水果,踏進(jìn)了小蜜蜂中隊(duì)的門(mén)檻。伴著一陣陣歡聲笑語(yǔ),我們602班的水果拼盤(pán)創(chuàng)意大賽,正式開(kāi)始了!

          我們從塑料袋里拿出一個(gè)個(gè)水果和一個(gè)個(gè)碟子,蘋(píng)果、梨子、橘子、葡萄……琳瑯滿(mǎn)目,應(yīng)有盡有。刮了皮,我們就開(kāi)始趕工了。我和胡志鵬、楊奕凡組成一個(gè)小組,由我當(dāng)組長(zhǎng),開(kāi)始了我們的制作。我清點(diǎn)了一下水果,發(fā)現(xiàn)只有香蕉、葡萄、火龍果和橘子。我們經(jīng)過(guò)商議,決定做一個(gè)“創(chuàng)意機(jī)器人”水果拼盤(pán)。首先,我決定了一下職位:“胡志鵬當(dāng)切手,負(fù)責(zé)切水果;楊奕凡當(dāng)剝手,負(fù)責(zé)剝皮;我當(dāng)掌控,負(fù)責(zé)拼盤(pán)!蔽蚁饶贸鲆粋(gè)火龍果,讓胡志鵬切出一個(gè)小方塊,作為機(jī)器人的頭,又拿出一個(gè)葡萄,剖成兩半,在上面用牙簽戳出眼睛和嘴,再切出一塊較大的火龍果,作為機(jī)器人的`身體。然后,我讓胡志鵬切兩根黃瓜絲,作為機(jī)器人的腿。黃瓜是我跟別人借的。就這樣,機(jī)器人基本成型了。我讓楊奕凡剝了兩個(gè)橘子,把橘子瓣沿著碟子圍了一圈。我最后讓胡志鵬剖了一個(gè)葡萄,把兩瓣葡萄放在身上做手。就這樣,一個(gè)機(jī)器人大功告成了。

          我抬起頭環(huán)望四周,啊,原來(lái)大家跟我們一樣,也忙得不可開(kāi)交呀!我離開(kāi)座位,在教室里走了一圈。大家都是“八仙過(guò)!黠@神通”,做的拼盤(pán)千奇百怪。其中,我最喜歡的就是李如玥小組的‘彩虹滿(mǎn)天’了。她們顏色搭配得十分鮮艷,也十分有創(chuàng)造力!覀兊臍g笑聲在整個(gè)校園中回蕩著……

          這次比賽中,我很榮幸地得到了二等獎(jiǎng)。在開(kāi)心的同時(shí),我也明白一個(gè)道理:只要大家團(tuán)結(jié)在一起,發(fā)揮全部的智慧和創(chuàng)造力,將沒(méi)有什么困難可以阻擾我們。

          創(chuàng)意作文 13

          “呃!后天,下午。學(xué)校舉行大型創(chuàng)意時(shí)裝會(huì),全校參加!”隨著校長(zhǎng)先生的宣布,操場(chǎng)上一片歡呼!一下課,師生們就忙里忙外,要么分配工作,要么策劃節(jié)目,要么訂購(gòu)材料。

          被分到時(shí)裝設(shè)計(jì),實(shí)在是有點(diǎn)為難!材料中,有紅色的棉布,粉色的紗布,白色的軟薄皺紋紙,五顏六色的花毽,大氣的紅紙花……這些基本的材料應(yīng)有盡有,都是同學(xué)老師們從家里拿來(lái)的。第一天,就要設(shè)計(jì)草稿。女生的'花邊大裙就算了,男生要穿什么?這個(gè)問(wèn)題自然交給另一位設(shè)計(jì)師了。粉色的紗布可以當(dāng)頭紗,白色軟薄皺紋紙可以用本身的面料,大紅花可以在吊帶衫上使用……這時(shí),從材料袋中發(fā)現(xiàn)了鋁箔紙。它有什么用?用它包在鞋上。正好可以做一雙水晶鞋!還好,一位同學(xué)的媽媽是專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師,說(shuō)好了在演出前一天帶來(lái)幾頂假發(fā)。又經(jīng)過(guò)一節(jié)勞技課的努力,又完成了一些粉色的軟薄皺紋紙紙花。當(dāng)然,幾個(gè)女生也摘下筆袋上的掛飾,做為裝飾!

          第二天,也是最后一天!裙子準(zhǔn)備就緒!劉思佳帶來(lái)了假發(fā)與密密麻麻的化妝品。一共五條裙子,一條是紅紅綠綠的花俏旗袍,用幾十個(gè)白毽子做了一條圍巾,乍看好像雪姨,少了傅文佩。一條大婚紗裙,參照當(dāng)今最流行的復(fù)古紗,一條白裙粉頭紗,一條粉裙白頭紗;一條小蠻腰,與旗袍相對(duì)的喇叭裙子。

          表演時(shí)間一到,幾個(gè)同學(xué)身著洋裝,走上舞臺(tái)!禮炮放開(kāi),彩條飛揚(yáng)!臺(tái)上絢麗多彩,十分感謝劉媽媽的幫助,她別出心裁的主意才會(huì)有這樣好的效果。

          臺(tái)下掌聲雷動(dòng),還發(fā)出贊美聲,照相機(jī)的光不斷掃射……換來(lái)了不可思議的第一名,心里比蜜還甜美。真是一場(chǎng)Good時(shí)裝會(huì)!

          創(chuàng)意作文 14

          前天美術(shù)課上,徐老師說(shuō)要給我們上一堂手工課,主題是做七彩臺(tái)燈。主料是一次性紙杯和鐵絲,也可以用彩紙等一些輔料。做好臺(tái)燈后,還要評(píng)論哪位同學(xué)設(shè)計(jì)新穎,有個(gè)性。

          預(yù)期的藝術(shù)課開(kāi)始了。徐先生介紹完制作方法,我們開(kāi)始工作吧。燈由三部分組成:燈罩、燈柱和燈座。我覺(jué)得,為了脫穎而出,燈罩一定要很有創(chuàng)意。我只帶了一杯。既然只有一個(gè)杯子,我就在杯子的裝飾上做文章。我先把滿(mǎn)是自然的綠松石色紙粘在杯子周?chē),多余的地方用雙面膠粘住。然后我在綠松石色的紙上系了紫色和一條小紅絲帶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一只紫龍?jiān)谇嗌骄G水之間盤(pán)旋,太美了!我把折疊好的.星星貼在杯子周?chē)。青綠色的群山,龍,閃爍的小星星,多么充滿(mǎn)了大自然的氣息!呵呵,就叫自然燈罩吧!

          接下來(lái),該做燈柱和燈腳了。既然燈罩是自然風(fēng)格,那么下面的燈柱和燈腳也應(yīng)該是自然風(fēng)格。我把準(zhǔn)備好的電線(xiàn)往一個(gè)方向使勁扭,扭出來(lái)的形狀像彈簧。但是,彈簧下面厚上面薄,因?yàn)樗梢灾螣粽帧N野炎匀慌茻粽止潭ㄔ跓糁。我同桌一看,就笑了,“怎么像糞便?”看到的時(shí)候,我也忍不住笑了。非常相似。我仔細(xì)想了想,向同學(xué)借了一個(gè)紙杯,切成條狀,把這些紙杯卷成花瓣的形狀。我把這朵花包在燈柱上。就這樣,凳子一樣的燈柱變了,變得更漂亮了!仔細(xì)看,這盞燈的形狀像牙膏,所以我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字牙膏燈。我把它給了老師,老師表?yè)P(yáng)了我的技巧。

          看看其他同學(xué)做的臺(tái)燈,都很漂亮,各有創(chuàng)意,各有風(fēng)格。我覺(jué)得這個(gè)美術(shù)班可以舉辦一個(gè)創(chuàng)意大賽。

          創(chuàng)意作文 15

          假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師,我要設(shè)計(jì)一套奇特而有趣的校服。這種服裝不僅便宜、舒適,而且功能齊全,保證讓您滿(mǎn)意而歸。

          我們的校服,第一奇特之處在于它的布料。這種布料可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。如果天氣非常炎熱,別怕,穿著它,就會(huì)自動(dòng)散發(fā)出一陣陣清風(fēng),讓你覺(jué)得炎炎夏日,清風(fēng)陣陣。冬天,雖說(shuō)這件校服看上去很輕薄,但別慌,瑟瑟冷風(fēng),不能穿透它的防護(hù),它還能自動(dòng)升溫,讓你感覺(jué)非常溫暖、舒適。

          我們的校服不光布料奇特,連顏色也非常神奇。這套校服非常體貼、善解人意。如果主人喜歡綠色,它馬上會(huì)將自己的顏色變幻成主人喜歡的色彩,讓別人看了羨慕不已。我們的校服會(huì)根據(jù)主人的意愿,變幻衣服的色彩。當(dāng)主人心情愉快時(shí),它會(huì)散發(fā)出溫馨愉悅的光彩;當(dāng)主人心情不好時(shí),校服馬上會(huì)變得暗淡無(wú)光,多么的體貼入微。

          為了增加校服的實(shí)用性,我們的校服還會(huì)根據(jù)每位同學(xué)的不同身材,而自動(dòng)變幻樣式。冬天,天氣寒冷,只要按一下設(shè)計(jì)鍵,你想穿什么式樣,它都會(huì)按照你的意愿變幻。夏天,天氣炎熱,也是各種漂亮的服裝展現(xiàn)自己風(fēng)采的時(shí)候。你別緊張,我們的校服不會(huì)令你不滿(mǎn)意的。美麗有趣的設(shè)計(jì)鍵會(huì)根據(jù)你的創(chuàng)意,讓你穿上最流行最漂亮的衣服。

          有時(shí),天會(huì)冷不丁的'下起雨來(lái),瞧,沒(méi)帶雨具的人是多么的狼狽。有我們的校服在,你就放心吧。請(qǐng)你按一下按鍵,校服就會(huì)從背后自動(dòng)撐開(kāi)一把無(wú)色傘,人的肉眼是無(wú)法看見(jiàn)它的,但你又不會(huì)被雨淋,一舉兩得,實(shí)用又有趣。

          怎么樣,我設(shè)計(jì)的校服您滿(mǎn)意嗎?

          創(chuàng)意作文 16

          今天,方老師給我們布置了一道別出心裁的作業(yè)——?jiǎng)?chuàng)意小制作。聽(tīng)后,我心里樂(lè)開(kāi)了花,因?yàn)槲覐男【蛺?ài)動(dòng)手,喜歡把一些廢棄的東西回收利用,做成創(chuàng)意作品。

          看到媽媽手里握著的紙杯和散落在桌子上的瓶瓶蓋蓋,我頓時(shí)有了主意,就做個(gè)紙姑娘和她向往的海底世界吧!做紙姑娘需要紙杯、水彩筆、卡紙、剪刀和雙面膠。

          我先把紙對(duì)折,用水彩筆畫(huà)出半個(gè)小姑娘,用剪刀把這半個(gè)紙姑娘剪下來(lái),再用水彩筆把紙姑娘的臉和手畫(huà)上去,接著用剪刀把另一個(gè)紙杯的剪成一條一條的,再把它卷起來(lái),就成了一條裙子?墒牵堊黾埞媚锏纳习肷硖浟,紙姑娘一會(huì)兒往前傾,一會(huì)兒往后仰,成了名副其實(shí)的'制片人。怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),嘿!有辦法了!我用剪刀剪下一條長(zhǎng)方形的紙條,在把它兩頭都折進(jìn)一小塊兒,一頭貼在紙杯底部,一頭貼在紙姑娘的后背,紙姑娘一下子就挺起了胸膛,神奇極了。瞧!紙姑娘圓圓的腦袋,烏黑的眼睛,頭頂還梳著兩根羊角辮,多可愛(ài)呀!

          接下來(lái),我又做了海底世界,我先用水彩筆在紙上畫(huà)了許多水草,又畫(huà)上一條鯊魚(yú)。這些鯊魚(yú)經(jīng)過(guò)幾千年的變化,變得性格溫順,以水草為事了。最有意思的是我用酸奶瓶蓋做起了“大頭魚(yú)”,它的頭好像一個(gè)大頭盔,眼睛是用藍(lán)色的葡萄糖酸鈣的瓶蓋做成的!按箢^魚(yú)”體型雖然龐大,但并不兇狠。你瞧,那位可愛(ài)的紙姑娘正坐在它的背上遨游大海呢!

          我做完了小制作,拿給爸爸看,爸爸說(shuō)我‘有想法,有創(chuàng)意’,能夠受到爸爸的表?yè)P(yáng),我心里美滋滋的。

          創(chuàng)意作文 17

          隨著科學(xué)的發(fā)展,人們的科技技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn),科學(xué)家創(chuàng)新的東西越來(lái)越有意思了。我也來(lái)創(chuàng)新一個(gè)東西看看。

          掃把是家家戶(hù)戶(hù)都有的一件必須品,人們會(huì)拿他掃地,現(xiàn)在我就讓這個(gè)掃把“變身”,F(xiàn)在的這把掃把,不單單是掃把,它還是一個(gè)裝飾品,不用的時(shí)候可以摁下掃把柄上的一個(gè)按鈕,“呼”它就會(huì)縮小成一個(gè)裝飾品,有的可以縮小成一個(gè)長(zhǎng)頸鹿,有的也可以縮小成一個(gè)蝸牛,黏在墻上,成為一個(gè)小巧美麗的裝飾品。不要小瞧它是個(gè)飾品哦!如果地上有一點(diǎn)臟的話(huà),你懶得去掃地的.時(shí)候你就可以把它從墻上去下,放在地上,開(kāi)啟“自動(dòng)清掃”這個(gè)功能,它就會(huì)自動(dòng)幫你掃干凈。如果你把他會(huì)沒(méi)電,不要擔(dān)心,它是用光能轉(zhuǎn)化成點(diǎn)的,只要有一點(diǎn)點(diǎn)的光,他都可以充電。

          這種掃把,也可以變成拖把。掃把的毛其實(shí)是一根根細(xì)細(xì)的特殊的布料做成的,干的時(shí)候就會(huì)縮小然后變硬當(dāng)掃把用,而,凈水后則會(huì)變成拖把,可以拖地。而且這種掃把干的特別快,放他半個(gè)小時(shí)后就會(huì)自然變成了掃把!如果你一個(gè)人在家打掃,就得無(wú)聊,還可以打開(kāi)“音樂(lè)播放”這個(gè)按鈕,它就會(huì)播出優(yōu)美的音樂(lè),你就可以一邊哼著小曲,一邊掃著地。當(dāng)然,你也可以與它對(duì)話(huà),因?yàn)樗瑫r(shí)也有智能說(shuō)話(huà)的功能。

          這把掃把,不但可以與人們對(duì)話(huà),它還有個(gè)更為有用的地方。

          如果,全家人要出去玩,家里沒(méi)人怎么辦,怕有小偷進(jìn)家,你就可以開(kāi)啟“家庭防盜”這個(gè)功能,然后把它黏在墻上,小偷才不會(huì)想到這是個(gè)防盜的機(jī)器還可以攝像的,如果它發(fā)現(xiàn)有小偷的話(huà)那么它就會(huì)自動(dòng)聯(lián)系警方。當(dāng)然,這個(gè)功能家里有人時(shí),也可以用。

          從這美妙的掃把可以看到未來(lái)的世界將會(huì)更加絢麗多彩。

          創(chuàng)意作文 18

          今天,老師讓我們玩了一個(gè)游戲,用餅干啃出圖畫(huà)來(lái),讓我們自己設(shè)計(jì)、自己創(chuàng)意一幅畫(huà)。一聽(tīng)到餅干這兩個(gè)字,我便流下了口水,真是“口水流了三千尺,疑是銀河落九天”。我欣喜若狂。

          老師給每個(gè)人發(fā)了若干個(gè)餅干。本來(lái),一拿到餅干我巴不得一下子就把它們都吃了?粗窍阆愕娘灨,我真是垂涎欲滴呀!拿著餅干上下翻了一翻,心想:用餅干啃出的圖畫(huà),有什么難的,根本就是小菜一碟!但是,事實(shí)和我想的正好相反。

          我決定先啃一個(gè)鞋子。拿著餅干左啃啃,右啃啃,上打磨打磨,下打磨打磨,就在和勝利只有一步之遙的時(shí)候,我稍一用力,餅干破裂了!我的心頓時(shí)抽痛了起來(lái),我心愛(ài)的鞋子呀!你就要出世了,卻一下子消失在我的嘴里。我的心那個(gè)痛啊!我身邊的同學(xué)也好不了多少,不時(shí)傳來(lái)哀叫聲,我心愛(ài)的餅干畫(huà)啊!不過(guò)失敗是成功之母,我并沒(méi)有放棄。這一次,我決定啃一個(gè)大巴車(chē)。我小心翼翼地把餅干一點(diǎn)一點(diǎn)啃了下來(lái),終于,我把汽車(chē)的車(chē)身啃了出來(lái)。接下來(lái),我取來(lái)了兩塊比較小的.餅干,把兩塊小餅干啃成了圓形,當(dāng)作輪胎。終于,我的大巴車(chē)完成了。有了經(jīng)驗(yàn),我顯得信心十足,下嘴更大膽了。我又開(kāi)始“異想天開(kāi)”,決定做一個(gè)坦克。我先把半個(gè)餅干,啃成了橢圓形,再把橢圓形的給啃上幾個(gè)輪胎。這樣坦克的輪胎就大功告成了。接下來(lái),我又把餅干啃成了長(zhǎng)方形,當(dāng)做車(chē)身,再拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的餅干當(dāng)作炮桿,這樣,一個(gè)偉大的作品就誕生了。

          這堂課真有趣!一個(gè)小小的餅干讓我有這么多的收獲,不僅玩的快樂(lè),我的餅干我做主,自己創(chuàng)意,自己設(shè)計(jì),自己創(chuàng)作,雖然我的作品不是最后的,但它讓我明白道理堅(jiān)持就是勝利!

          創(chuàng)意作文 19

          這個(gè)小雨沙沙的星期六,我和爸爸媽媽一起去參觀了文博會(huì)。一路上秋風(fēng)和小雨點(diǎn)兒親密的向我們身上使勁的貼了貼,不一會(huì)兒,我的身上就布滿(mǎn)了小雨點(diǎn)的“腳印”。哦,到黃龍?bào)w育中心了,我們又乘著公交車(chē)向目的地駛?cè),?jīng)過(guò)一小時(shí)的等待,終于到達(dá)了白馬湖生態(tài)創(chuàng)意城廣場(chǎng)。

          這時(shí)杭州青少年活動(dòng)中心舉辦的兒童藝術(shù)節(jié),里面的活動(dòng)可多了,有奇跡積木、吸管搭建、氣球創(chuàng)意、電子積木等等十幾個(gè)項(xiàng)目。要數(shù)我最喜歡,印象最深的要數(shù):3D繪畫(huà)和3D打印機(jī)。先說(shuō)說(shuō)3D繪畫(huà)吧,首先工作人員會(huì)給你一支特殊的“筆”,也可以說(shuō)那是一個(gè)小機(jī)器,你拿著那支“筆”按動(dòng)第一個(gè)按鈕,機(jī)器就會(huì)吐出橙色,細(xì)細(xì)的“顏料”,你就照著設(shè)計(jì)好畫(huà)紙的小動(dòng)物慢慢描,等你畫(huà)好了就按第2個(gè)按鈕,機(jī)器就停止了,這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn),紙上的小動(dòng)物已經(jīng)干了,你已經(jīng)可以把它拿下來(lái)了。我做了個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小兔,做完后展現(xiàn)在我眼前的就是一個(gè)漂亮的小兔輪廓,非常的漂亮。

          3D繪畫(huà)很奇特,3D打印機(jī)更奇特了,它只用你設(shè)計(jì)好圖形,就可以用3D打印機(jī)打出來(lái),我目不轉(zhuǎn)睛地看著打印機(jī),里面正在打印我設(shè)計(jì)的一串手鏈,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了3D打印機(jī)和3D繪畫(huà)有一個(gè)相同點(diǎn)和一個(gè)不同點(diǎn):3D打印機(jī)和3D繪畫(huà)一樣都是用那支“奇特的.筆”做出來(lái)的,而不同點(diǎn)的就是一個(gè)是用手操作的,另一個(gè)卻是全部用機(jī)器打印出來(lái)的。

          后來(lái),我們還去了A館和B館,里面有許多好玩、奇特、創(chuàng)意、環(huán)保的東西,我都很喜歡,真希望這些東西漸漸擴(kuò)大,成為人們生活必不可少的東西,方便和美化我們的生活。

          創(chuàng)意作文 20

          我喜歡想象,喜歡幻想著自己的未來(lái),成為一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家,或者是一個(gè)普普通通的白領(lǐng)。有一次,我做完了作業(yè),撐著腦袋,又陷入了美好的遐想……

          這一次,我幻想自己成為設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)了令人驚嘆的作品,其中最令我引以為豪的就是一所植物園。

          植物園從整體來(lái)看是一個(gè)半圓形的透明建筑,由鋼化5倍并混合了深紫色染料的'玻璃制成,里面的景色影影綽綽,更為這個(gè)植物園增添了一點(diǎn)神秘感。在植物園周?chē)囊蝗κ怯扇诤狭藴\藍(lán)色染料的大理石筑成的花圃;ㄆ岳锓N滿(mǎn)了薰衣草,時(shí)不時(shí)會(huì)從紫色的薰衣草中冒出一根、兩根嫩綠色的藤蔓,宛如蛇一般攀爬在紫色的玻璃上。這些藤蔓是薔薇花藤,這種薔薇是經(jīng)過(guò)人工移植的,每一根藤上都有五彩斑斕的薔薇,銀的,紫的,白的,紅的……他們沿著玻璃爬滿(mǎn)了墻,煞是美麗。這棟建筑分為三個(gè)區(qū)域。第一個(gè)是觀景區(qū),位于建筑物的中心,在這里有著各種各樣的花朵和樹(shù)木:玫瑰、白樺、銀杏、睡蓮……一走進(jìn)這里,淡淡的大自然的味道撲鼻而來(lái),從一些外面的薔薇花藤的空隙中打出的一兩個(gè)小孔中滲進(jìn)絲絲微風(fēng),于是,樹(shù)葉便沙沙作響。各式各樣的花與樹(shù)木夾雜,漫步花叢,你一定能感受到無(wú)與倫比的美。第二個(gè)區(qū)域是知識(shí)區(qū),每一塊地只有一種植物,并且用白色的籬笆包圍起來(lái),在中間的位置,用高級(jí)3d投影技術(shù)清楚的記錄下了植物的資料。第三個(gè)區(qū)域是游戲區(qū),是孩子們愛(ài)去的地方,這里的每一個(gè)游戲都非常有意思,還可以獲得一些有趣的小知識(shí)吶…………

          或許我的設(shè)計(jì)現(xiàn)在看來(lái)還比較遙遠(yuǎn),但在不久的將來(lái),這個(gè)夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)!!

          創(chuàng)意作文 21

          我經(jīng)歷過(guò)許多的第一次,比如:第一次養(yǎng)小動(dòng)物、第一次騎自行車(chē)……但是我覺(jué)得最有趣的還是第一次做菜了。

          記得那一天,爸爸媽媽都還沒(méi)回家。我一個(gè)人孤零零的在家,我的肚子也“咕咕”叫著。家里的零食也吃完了,沒(méi)辦法,只好自己下廚了。我去冰箱翻了翻,結(jié)果只發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)雞蛋和一個(gè)番茄。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng):正好,我做一個(gè)“番茄炒蛋”來(lái)吃吧。于是我便興致勃勃的“開(kāi)工”了。

          我先把番茄洗干凈,切成一片一片。然后把三個(gè)雞蛋磕破,倒在碗里,用筷子攪拌攪拌,最后再放些鹽進(jìn)去繼續(xù)攪拌。我又把火打開(kāi),放了一些油進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒,油燒開(kāi)了,突然一聲爆響,幾滴金黃而又滾燙的油像調(diào)皮的小孩子活蹦亂跳的濺到我的手上!盃C死我了!”我趕緊跑到水龍頭那兒去沖了沖。我心有余悸的拿著鍋鏟,把油鏟了幾下,然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)鍋里,以迅雷不及掩耳的`功夫退在后面,生怕再次燙傷!白套獭保耙毫⒖套兂闪艘粋(gè)金黃色的蛋餅。我用鍋鏟開(kāi)始翻動(dòng),緊接著又把番茄倒入鍋中。我手忙腳亂的鏟起來(lái),又準(zhǔn)備拿些鹽。于是我趕緊跑到調(diào)料臺(tái),隨便抓起一袋調(diào)料就灑在鍋里。灑完我才發(fā)現(xiàn),我放進(jìn)去的竟是糖!我心想:不管什么三七二十一了,放都放了,又有什么辦法呢?又過(guò)了一會(huì)兒,終于!我的“番茄炒蛋”大功告成了。

          關(guān)了火,我把菜倒入盤(pán)子,用筷子嘗了一口!把剑骐y吃!蔽易龅奈兜烙痔、又咸,有些甚至還沒(méi)熟。我有一絲沮喪,但我轉(zhuǎn)念又想:失敗乃成功之母,第一次總會(huì)有一些失誤的嘛,只要我下次再繼續(xù)努力,就會(huì)一次比一次好。

          創(chuàng)意作文 22

          不久前,數(shù)學(xué)老師胡老師讓我們自己動(dòng)手做了幾個(gè)手工,目的是讓我們區(qū)分?jǐn)?shù)學(xué)中的平移和旋轉(zhuǎn)。于是,我們把數(shù)學(xué)書(shū)中的附頁(yè)2、3、4撕了下來(lái)。我們按圖形的輪廓剪好,我們的手工就變成了三個(gè)小制作品。

          一、三角形拼圖。每個(gè)三角形的上面有三個(gè)不同動(dòng)物的圖案,但是每個(gè)圖案都只有動(dòng)物的半個(gè)身體,需要我們自己去拼,拼好了就成了一個(gè)完整的動(dòng)物圖案了。每當(dāng)我把那幾個(gè)三角形拼好的時(shí)候,看著完整的動(dòng)物圖案,我高興極了。

          二、平移的人物組合。在一張長(zhǎng)方形的紙上,有四個(gè)人物,他們是:爺爺、奶奶、男孩、女孩,他們還穿著不同的衣服和褲子。我們把四個(gè)人物的頭部、上身、下身都分別剪了開(kāi)來(lái),然后放到一個(gè)有縫隙的長(zhǎng)方形上,這樣就可以來(lái)回拉動(dòng)人物的頭部、上身和下身。結(jié)果,出現(xiàn)了滑稽的人物——男孩穿著女孩的衣服,女孩穿著爺爺?shù)囊路棠檀┲泻⒌囊路,爺爺穿著奶奶?衣服……這個(gè)小制作品不但好玩,而且還讓我們懂得了平移的現(xiàn)象。

          三、旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤(pán)。轉(zhuǎn)盤(pán)上是《西游記》中的四大主角,他們是:唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。轉(zhuǎn)盤(pán)是圓形的,大圓形上面是四大主角的頭部,小圓形上面是四大主角的軀體。將兩張圓形圖案的圓心對(duì)齊,再把它用針線(xiàn)固定下來(lái),就成了可以轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)了。轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)!結(jié)果,唐僧的頭變成了孫悟空的頭,豬八戒的頭變成了唐僧的頭,沙和尚的頭變成了豬八戒的頭,孫悟空的頭變成了沙和尚的頭……

          我喜歡我的小制作品。它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,還讓我區(qū)分了什么是平移,什么是旋轉(zhuǎn)。胡老師布置的作業(yè)真是一舉兩得。

          創(chuàng)意作文 23

          說(shuō)到夢(mèng)想,你一定會(huì)閉上眼睛,開(kāi)始無(wú)限的遐想;說(shuō)道未來(lái),你一定想肋下立即生出一對(duì)翅膀,飛向理想的夢(mèng)想世界。今天,我們過(guò)上一個(gè)有意義的六一兒童節(jié),一場(chǎng)別開(kāi)生面的“放飛夢(mèng)想,創(chuàng)領(lǐng)未來(lái)”的大型公益活動(dòng),我作為一名小記者,當(dāng)然得義不容辭地為您來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。

          一進(jìn)入萬(wàn)象城,氣氛就已十分熱烈,小朋友們個(gè)個(gè)盛裝打扮,興高采烈地來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我當(dāng)然也不例外,背著我的“愛(ài)包”,胸前的相機(jī)隨時(shí)“咔嚓,咔嚓”著,留下了一個(gè)個(gè)最美麗的精彩定格。手上的紙和筆,記錄著道道亮點(diǎn)。愛(ài)心畫(huà)廊里,200幅小朋友充滿(mǎn)想象的畫(huà),錯(cuò)落有致地掛著,200個(gè)小朋友的各個(gè)美好夢(mèng)想,在這里得以展示,這些畫(huà),將在這里進(jìn)行義賣(mài),義賣(mài)的.款項(xiàng)當(dāng)然是捐獻(xiàn)給需要我們幫助的小朋友們嘍!呵呵!我畫(huà)的《放飛夢(mèng)想》也入選了,我站在舞臺(tái)上高聲唱著優(yōu)美的樂(lè)曲,小天使在周?chē)鷵]舞著魔法棒,使我的歌聲發(fā)揮到極致,無(wú)數(shù)的觀眾拼命地鼓掌,被我的天籟之聲給傾倒。天上有好多星星,眨巴著眼睛,為我打著拍子。這就是我的夢(mèng)想,當(dāng)一位歌唱家,站在舞臺(tái)上,盡情唱歌,多美啊!夢(mèng)想如同一只風(fēng)箏,你只要努力放飛,它就會(huì)隨著風(fēng)飛揚(yáng),越飛越高,幸福自在。反之,風(fēng)箏永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天。未來(lái)是自己創(chuàng)造的,你是想前途無(wú)光還是受人追捧,那么------就從現(xiàn)在開(kāi)始,為自己定下目標(biāo),開(kāi)始飛翔吧!感謝親愛(ài)的叔叔、阿姨們,精心為我們準(zhǔn)備這份六一兒童節(jié)的禮物!能讓我們?cè)谑盏綈?ài)心的同時(shí),也獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。

          更教我懂得了只要心中有愛(ài),愛(ài)就會(huì)無(wú)處不在。

          創(chuàng)意作文 24

          下午我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū),我們像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo),一路上有說(shuō)有笑。我最喜歡和媽媽一起步行或者慢慢地騎自行車(chē)去逛街和去書(shū)店玩了,因?yàn)槊看挝覀兌紩?huì)在路上很開(kāi)心地比賽背古詩(shī)和猜謎語(yǔ),而且媽媽都會(huì)把我的創(chuàng)意語(yǔ)言隨時(shí)隨地地記下來(lái),所以雖然我們是打著玩的名義出去了,可是每次我覺(jué)得都有新收獲。今天我又撿到幾顆又大又亮的珍珠。

          (1)我覺(jué)得冬天的太陽(yáng)是一個(gè)害羞的'小姑娘,每天早上起床晚了就羞得滿(mǎn)臉通紅。

          (2)我看見(jiàn)路邊的一家買(mǎi)茶葉的店鋪,就給媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)抑啦枳譃槭裁匆敲磳?xiě)了,草頭代表它是一種植物;下面一個(gè)木字帶勾代表是它發(fā)的根;倆點(diǎn)兒是它的葉子!眿寢屄(tīng)了哈哈大笑。

          (3)我和媽媽從書(shū)店出來(lái)后,又去了豫北圖書(shū)大廈。我們?cè)诮饦蛏厦婵创鞑幌⒌能?chē)輛和人群,欣賞著橋下相互交錯(cuò)而有序的火車(chē)道和一列列轟隆隆疾馳而過(guò)的各式各樣的火車(chē),我覺(jué)得人類(lèi)真的是太偉大了。我發(fā)現(xiàn)有客車(chē)從橋上經(jīng)過(guò)時(shí),橋面忽悠忽悠地直打顫,我和媽媽在上面好像站在蹦蹦床上。我突然有了一個(gè)想法,我想如果有一位超大巨人,它會(huì)把地球當(dāng)足球,月球當(dāng)籃球,太陽(yáng)當(dāng)煤球,水星當(dāng)做飯洗臉用的大水盆,把木星當(dāng)柴火,銀河系是太空中最美的星系,所以巨人會(huì)把它當(dāng)作錦衣玉緞穿在身上。而且它的一個(gè)腳趾頭就能把一個(gè)國(guó)家踩扁,如果巨人一呼吸,我們?nèi)祟?lèi)就象飛沙走石一樣被震得到處亂跑。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ们案┖笱,眼淚都出來(lái)了,還說(shuō)我的想象力真是太奇妙了,沒(méi)準(zhǔn)兒能當(dāng)個(gè)作家呢。

          創(chuàng)意作文 25

          明天就是中秋節(jié)了,市面上的月餅種類(lèi)五花八門(mén),但也無(wú)非就是那么幾種:既有廣式的、港式的,也有冰皮的,今年則出了一款雪皮月餅,餡料則有蓮蓉、豆沙、水果、冰淇淋、巧克力等等。因此,一些有趣好玩的創(chuàng)意月餅就在腦海里創(chuàng)造出來(lái)了。

          開(kāi)啟想象的大門(mén),我創(chuàng)造出了一種名為“云月嫦娥”的.月餅。它的創(chuàng)作靈感就來(lái)源于彩云追月和嫦娥奔月這兩個(gè)神話(huà)傳說(shuō)。整盒月餅的外觀就是一輪大大的圓月,主體色調(diào)是鵝黃色與深藍(lán)色,中間站著亭亭玉立的嫦娥,懷中抱著可愛(ài)的玉兔,正在對(duì)月凝思。

          打開(kāi)這盒月餅的開(kāi)關(guān)也是獨(dú)具匠心,你只需對(duì)著盒子上的嫦娥說(shuō)一聲:“中秋節(jié)快樂(lè)!”盒子就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。里面的設(shè)計(jì)是這樣的:一部分是彩云追月,一部分是嫦娥奔月,中間用輕紗帳隔開(kāi)。彩云追月是由七朵雕成彩云狀的月餅環(huán)繞在一個(gè)月亮狀的大月餅周?chē)f隙鸨荚碌脑煨途蛪延^了,最吸引眼球的當(dāng)然就是嫦娥了,它的雕工十分精致,使得嫦娥栩栩如生。嫦娥朝著月亮的方向飛去,玉兔在她旁邊緊跟著。這些月餅都分別裝在各自形狀的盒子里,真是高端大氣上檔次。

          這些月餅的餡料也是別具一格。七朵彩云的餡料分別是:冰皮的綠茶、櫻桃、酒心巧克力,雪皮的棉花糖,還有杏仁、紅豆和咖啡,大多是現(xiàn)代年輕人喜歡的口味。而兩個(gè)大月亮的餡料則是五谷雜糧,比較適合中老年人食用,健康又養(yǎng)生。嫦娥則是由一些時(shí)令水果混合而成的。

          這款月餅外觀時(shí)尚,內(nèi)容豐富,健康美味,不論是自己與家人享用,或是送給親朋好友,都是十分不錯(cuò)的選擇。而它里面又融入了傳統(tǒng)佳節(jié)的元素,文化內(nèi)涵豐富,一邊品嘗月餅一邊回憶美麗的神話(huà)故事,實(shí)是人生一大樂(lè)事。

          這款創(chuàng)意的月餅,你喜歡嗎?

          創(chuàng)意作文 26

          “快睡覺(jué)了,”媽媽催著我說(shuō),我不敢違抗媽媽的命令,只好馬上去睡覺(jué)了,慢慢的,我的眼睛和攏了……

          在不知不覺(jué)中,我來(lái)到了一個(gè)如同仙境般的地方,這個(gè)地方是我專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的游戲廳,可能很多人看了這個(gè)地方會(huì)覺(jué)得這個(gè)地方只有花草樹(shù)木,并沒(méi)有什么好玩兒的游戲呀,但是只要你細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些花草樹(shù)木仿佛只是為了隱藏這個(gè)游戲廳的神秘,而真正的意義,是可以讓玩者樂(lè)在其中的。

          你看那兒有個(gè)人正全神貫注的盯著那株小草,兩只手分別拿著樹(shù)枝他就是在玩,不讓七星瓢蟲(chóng)掉下來(lái)的游戲,七星瓢蟲(chóng)要轉(zhuǎn)彎時(shí),他就揮動(dòng)著樹(shù)枝,七星瓢蟲(chóng)越跑越快越跑越快,快得讓人難以跟上他的節(jié)奏,但是在玩的這個(gè)人卻跟上了它節(jié)奏,七星瓢蟲(chóng)回家了,這個(gè)人也露出了勝利的微笑。

          看那里有一個(gè)人,他正聚精會(huì)神的盯著那兩株花,那兩株花長(zhǎng)得極為相似,他是在玩找不同的游戲,不久之后她尖叫起來(lái)說(shuō):“啊!我終于找到了,我終于找到了。他的這一聲尖叫,把所有人都引來(lái)了,那些人都爭(zhēng)心恐后的來(lái)?yè)屩鎯骸?/p>

          看那兒還有一群人,他們正在圍著看比賽,有兩個(gè)人站在樹(shù)底下,那棵樹(shù)都要有天高了,但是葉子卻形成了一個(gè)梯子,只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響,他們變離弦般的.箭一樣沖了上去,不一會(huì)兒,他們便消失的人們的視野當(dāng)中,但不一會(huì)兒,有一個(gè)人乘著葉子電梯下來(lái)了,他的隊(duì)友為他感到自豪驕傲!而他的對(duì)手也對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。

          當(dāng)然,我的游戲廳還有許許多多好玩兒的,等下再跟你介紹吧,我對(duì)我的朋友說(shuō):“看這就是我的創(chuàng)意天地!

          到第二天早晨媽媽把我叫醒的我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng),但是也許這個(gè)夢(mèng)會(huì)在20年后成為現(xiàn)實(shí)。

          創(chuàng)意作文 27

          我是個(gè)喜歡想象的孩子,喜歡幻想自己的未來(lái),成為一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家,或者是一個(gè)普普通通的白領(lǐng)。還記得有一次,我做完了作業(yè),撐著腦袋叼著筆,又進(jìn)入了我自己的遐想……

          這一次,我想象自己變成了一個(gè)設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)了許多令人驚嘆的作品,其中我最自豪的就是一所植物園。

          植物園從整體來(lái)看是一個(gè)半圓形的半透明建筑,它是由鋼化10倍的玻璃混合了天藍(lán)色顏料的材料制成的,里面的景色朦朦朧朧,更為植物園增添了一絲神秘感。在植物園的周?chē)侨诤狭司G色染料的大理石筑成的`花圃。花圃里種滿(mǎn)了薰衣草,時(shí)不時(shí)會(huì)從紫色的薰衣草中冒出一兩根藤蔓,宛如蛇一般在花中游走,攀爬于天藍(lán)色玻璃上,這些奇妙的藤蔓便由薔薇經(jīng)過(guò)人工移植的,藤蔓的顏色有銀的、紫的、紅的、白的……它們沿著玻璃爬滿(mǎn)了墻,自成一道風(fēng)景,煞是美麗。位于建筑中心,有各種各樣的花朵和樹(shù)木。玫瑰、白樺、銀杏、睡蓮……一進(jìn)入這里淡淡的大自然的味道便撲鼻而來(lái)。從外面爬滿(mǎn)薔薇的墻上打一兩個(gè)小孔,從孔中滲進(jìn)一絲風(fēng),于是,樹(shù)葉嘩嘩作響。各式各樣的花與樹(shù)木夾雜,漫步于花叢之中你能感受到無(wú)與倫比的美。第二個(gè)區(qū)域是知識(shí)區(qū),在這里沒(méi)一個(gè)地方都有一種植物并且用白色的籬笆標(biāo)注起來(lái),在中間的位置是使用了3D投影技術(shù)的影區(qū),是小孩子最?lèi)?ài)去的地方,在這里有許多的游戲,這些游戲非常有意思不僅能幫助小朋友學(xué)到知識(shí),還可以幫助他們鍛煉,也不會(huì)損傷他們的眼睛。

          “喂,喂……”我猛然驚醒,原來(lái)是我媽媽在我身邊叫我呢!一看桌子上的口水我就知道是在做夢(mèng)了。雖然我的設(shè)計(jì)現(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)不符合實(shí)際,但在不久的將來(lái),這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

          創(chuàng)意作文 28

          在大家成長(zhǎng)的道路上,不論是成功還是失敗,都有幾次有意義的創(chuàng)意體驗(yàn)。上學(xué)以來(lái),我記憶最深的就是制作啤酒瓶風(fēng)鈴。

          過(guò)年了,爸爸媽媽忙著收拾屋子。其中有幾個(gè)五顏六色的啤酒瓶,留著沒(méi)用,扔了又有點(diǎn)可惜,他們就征求我的意見(jiàn)。我仔細(xì)觀察著漂亮的酒瓶:它是紅色的,材料是鋁合金的重量比較輕,輕輕撞擊發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的擊打聲,上面還寫(xiě)著“鴻運(yùn)當(dāng)頭”四個(gè)大字呢!我靈光一閃:可以做啤酒瓶風(fēng)鈴呀!過(guò)年了掛在家里多喜慶呀!說(shuō)出我的想法后,爸爸媽媽非常贊同,還直夸我真聰明!得到爸爸媽媽的認(rèn)可,我渾身充滿(mǎn)了力量。

          我蹦著、跳著翻箱倒柜地尋找別的材料。終于找齊了除了啤酒瓶外還需要的毛線(xiàn)、廢紙盒、剪刀等。

          我先把八個(gè)啤酒瓶依次洗干凈,再?gòu)膹U紙盒上剪下一塊方形紙板,在紙板上戳兩個(gè)小孔,然后剪下一段毛線(xiàn),把毛線(xiàn)一頭系到紙板上,另一頭系在啤酒瓶的細(xì)頸上。剩下的七個(gè)酒瓶按序進(jìn)行同樣操作,很快風(fēng)鈴就做好了。

          結(jié)果剛掛到墻上就遇到了難題,因?yàn)槲易鲲L(fēng)鈴系的線(xiàn)有長(zhǎng)有短,所以導(dǎo)致方形紙板是斜著的.。我急得直跺腳,唉,眼看要成功了,又遇上了難題!但是“辦法總比困難多”。“功夫不負(fù)有心人”在想解決辦法的時(shí)候,我突然看見(jiàn)了旁邊散落的石子。心想:如果在翹的那一端放上幾個(gè)石子不就平衡了嗎?試了試,目的真的達(dá)到了!俺晒α耍晒α!”我欣喜若狂的喊道!

          這就是我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)。只要敢于嘗試,萬(wàn)事都能解決,這同樣也是一次環(huán)保實(shí)驗(yàn),我們可以充分利用起身邊的任何事物!“銅滓堪修古器色,舊絹可點(diǎn)新妝顏。君看落紅非無(wú)情,化泥更護(hù)百花開(kāi)!

          創(chuàng)意作文 29

          星期六晚上,我和爸爸開(kāi)始動(dòng)工了。動(dòng)什么工呢?那就是變廢為寶,讓一件廢品經(jīng)過(guò)我們的加工制作,變成一件既能聯(lián)系生活,又非常實(shí)用、美觀的“寶物”,這就是我們要?jiǎng)拥墓ぁ?/p>

          那用什么制作成什么呢?我苦思冥想都想不出來(lái),不是太復(fù)雜,就是沒(méi)意義,想了十幾個(gè)變廢為寶的方法,都不滿(mǎn)意,一整張白紙都被我們畫(huà)滿(mǎn)了圖和草稿。忽然我靈機(jī)一動(dòng),咦?對(duì)了,也許爸爸小時(shí)候做過(guò),去問(wèn)問(wèn)吧。這一問(wèn)可好了,爸爸還真想起來(lái)了一件小時(shí)候做過(guò)的東西,讓廢易拉罐搖身一變,成為一個(gè)精致的煙灰缸。這個(gè)做法不復(fù)雜,做出來(lái)也挺有意義,剛好合我的心意。我笑瞇瞇的朝爸爸做了個(gè)鬼臉,然后就去準(zhǔn)備材料了。

          好了,一切都準(zhǔn)備完畢了,正式開(kāi)工嘍!我們說(shuō)干就干,照著先前的思路按部就班地制作了。我們先從易拉罐偏上三分之一處剪斷,上半部分做煙灰缸的蓋,下半部分做煙灰缸的底。先做煙灰缸的'底,順著易拉罐的壁,向下剪出36條粗細(xì)均勻的細(xì)長(zhǎng)條,然后每六條一組,類(lèi)似織布的方法一條壓一條的編織出一個(gè)花瓣。以此類(lèi)推,再編制出另外五個(gè)花瓣。這樣一個(gè)美麗的蓮花煙灰缸底座就OK了。下面再做上邊的煙灰缸蓋。用剪刀沿著易拉罐的邊剪出波浪形小花瓣,這樣更美觀一些。最后把蓋倒扣在底座上,再倒一點(diǎn)兒水進(jìn)去就大功告成!這個(gè)煙灰缸,可以收集煙灰,也可以把抽完的煙頭放進(jìn)去。

          哇!這個(gè)煙灰缸真的是又美觀又實(shí)用哦!我可喜歡了。經(jīng)過(guò)爸爸的協(xié)助,我終于成功了!最后提醒一句,制作時(shí)要有家長(zhǎng)幫忙,要注意安全!

          創(chuàng)意作文 30

          咦,小作家班的同學(xué)們?cè)趺磶н@么多水果呀?哦,原來(lái)今天小作家班的同學(xué)正在做水果拼盤(pán)。桌子上的水果可多了,有蘋(píng)果、葡萄、橙子、黃桃,甚至還有哈密瓜呢!

          老師先把我們分成三組,一組三人,隨后,老師宣布小作家班創(chuàng)意水果拼盤(pán)制作開(kāi)始。我們先把水果洗得干干凈凈,接著我小心翼翼的拿起水果刀,把蘋(píng)果切成一片一片的,然后放在盤(pán)子周邊,再把香蕉切成方塊,放在中間……這水果拼盤(pán)的外形慢慢就做好了,我拿出橙子,切成八塊,每?jī)善O(píng)果中間插一塊橙子,水果拼盤(pán)基本上完成了。我左看看,右看看,總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,我看看別的組,他們也都在給自己的水果拼盤(pán)進(jìn)行裝飾。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),拿出葡萄,拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テ,很快,那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著,熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的小西紅柿,貝姐竟不知道從哪弄來(lái)了個(gè)棗兒放在中間,我把它們都裝飾了上去,我們的水果拼盤(pán)在全組的.努力下變得更完美了。

          時(shí)間趁我們不注意時(shí)慢慢溜走了,老師讓我們每組派個(gè)代表來(lái)講解自己做的水果拼盤(pán)。首先是我們組,我們派的是貝姐——?jiǎng)⒓呜,她說(shuō)道:“我們的水果拼盤(pán)叫繽紛果園,它是由蘋(píng)果、香蕉、橙子等等做成的!薄八惺裁丛⒁饽兀俊崩蠋焼(wèn)道。我們你看看我,我看看你,不知說(shuō)什么好,只好回到自己的位子上。第二組的拼盤(pán)叫“千年烏龜”,是由西瓜做的,因?yàn)辇數(shù)膲勖荛L(zhǎng),我們都覺(jué)得這個(gè)名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪,它們什么都沒(méi)說(shuō)就回到位子上了!

          老師最后總結(jié)道:這次創(chuàng)意水果拼盤(pán)的制作是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神,讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動(dòng)達(dá)到了目的,也為同學(xué)們的寫(xiě)作積累了素材。

          我愛(ài)創(chuàng)意水果拼盤(pán)的制作活動(dòng)。

          創(chuàng)意作文 31

          今天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下踏進(jìn)了新建的解小校園,還沒(méi)來(lái)得及欣校園的美景,我們就走進(jìn)了寬敞嶄新的演播廳。在這里,我們將跟隨劉老師踏上奇妙之旅——一堂創(chuàng)新的OM課。

          一進(jìn)門(mén),我們就看到早早等候在演播廳的劉老師。她剪著可愛(ài)的齊劉海,大大的眼睛里閃著神奇的光芒,笑盈盈地看著每位同學(xué)。開(kāi)始上課了,劉老師沒(méi)有像往常一樣講課,而是給我們播放了一段視頻。視頻中,警察叔叔沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),僅僅用手勢(shì)和哨子來(lái)指揮交通,行人和車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,井然有序。

          看完視頻,劉老師讓大家像警察叔叔一樣,不用說(shuō),只用老師提供的工具通過(guò)各種方法傳遞信息。我看了看桌子上的工具,就和我的小組成員商量起來(lái)“這個(gè)當(dāng)香蕉吧,這個(gè)當(dāng)鴨梨,這個(gè)呢就當(dāng)蘋(píng)果!”“我敲一下放1號(hào)倉(cāng),敲兩下就放2號(hào)倉(cāng),按這個(gè)順序來(lái)!”……“停!”身為“發(fā)令員”的我剛和隊(duì)友們確定好最后的信息傳遞方案,就聽(tīng)老師發(fā)布討論終止令。我們蓄勢(shì)待發(fā),準(zhǔn)備迎接“戰(zhàn)斗”?上Ю蠋煕](méi)有點(diǎn)到我們小組,不過(guò)我們并沒(méi)松懈,在觀看別的小組比賽的過(guò)程中,我們一邊仔細(xì)觀察,一邊默默記住他們的.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

          終于,我們的機(jī)會(huì)來(lái)了!比賽開(kāi)始,一開(kāi)始就遇到“攔路虎”,我發(fā)送消息的時(shí)候,收信員把一下聽(tīng)成了二下,我急得像熱鍋上的螞蟻。幸好在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,隊(duì)員們進(jìn)入了比賽最佳狀態(tài),戰(zhàn)果連連。最后憑借我冷靜的指揮和隊(duì)員們默契的配合我們贏得了勝利。

          通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),我體會(huì)到了獨(dú)特創(chuàng)意的美妙和團(tuán)隊(duì)合作精神的成功。也了解到原來(lái)創(chuàng)意無(wú)處不在!

          創(chuàng)意作文 32

          父親做得一手好魚(yú)。

          脫骨、去腥、加料、控溫以及出鍋的時(shí)機(jī),分毫之間,父親卻掌握得恰到好處。每與他談?wù)撈痿~(yú)的做法,她總是淡淡的說(shuō),只有遵照最古老的做法才能做出最地道的味道,可我卻總覺(jué)得少點(diǎn)什么,面對(duì)活蹦亂跳的魚(yú),我沉思良久,突然靈光一現(xiàn),對(duì)啊,這魚(yú)缺點(diǎn)活潑。

          挽起袖子,操起菜刀,一拍、一移、一刮、一切,宛如初冬的雪般的魚(yú)片井然有序地陳列在案上,裹上醇香的芝士,在淀粉中滾上一周,撒上面包糠,這魚(yú)脫胎換骨了,仿佛走進(jìn)了歐洲人莊嚴(yán)的餐廳,正接受著生命的升華。靜待時(shí)機(jī),等到油溫八成熱時(shí)。魚(yú)卷齊刷刷地放進(jìn)鍋中,頓時(shí),昔日沉抑的廚房在今天發(fā)出了歡天喜地的叫呼聲,魚(yú)的伴侶不再是老湯,而是令人難以置信的熱油,還有芝士。這種天馬行空的做法才能映襯出魚(yú)在水中歡騰的心情,他們仿佛在油鍋中跳著自由的舞蹈,唱著逃脫宿命的愉悅之歌。

          出鍋,撒上薄荷,魚(yú)與芝士醇厚的香味加上薄荷淡淡的清香,好一個(gè)神奇的創(chuàng)意。父親看了看,先是一怔,拿上筷子,夾上一塊,咬上一小口,品嘗之后靜靜地看著報(bào)紙,可我卻看到了他平時(shí)毫無(wú)笑意的臉上嘴角竟然悄悄的上揚(yáng),默默的認(rèn)可了我這出人意料的`創(chuàng)意。

          創(chuàng)意就是這么的神奇。它就像是蒼;囊吧系囊欢鋷Т痰拿倒,你總是因?yàn)樗L(zhǎng)滿(mǎn)了刺而遠(yuǎn)離它,可是它卻芳香撲鼻。正如這魚(yú),生命只有逃脫各種早已設(shè)定好的東西,大膽創(chuàng)新,才會(huì)散發(fā)鮮活的生命力。

          我仿佛看到了這條來(lái)自東南沿海的魚(yú),暢游在歐洲的地中海上……

          創(chuàng)意作文 33

          生活中,如果我們多開(kāi)動(dòng)腦子,那么創(chuàng)意就會(huì)無(wú)極限,生活也將會(huì)更加美妙。

          夏日的一天,大地在烈日的灼烤下,滾燙滾燙的;氐郊依,我的額頭布滿(mǎn)密密麻麻豆大的汗珠,一瓶礦泉水瞬間就被我一飲而盡,霎那間涼入心底,但仍沒(méi)有清散掉體內(nèi)聚集的騰騰的熱氣。于是,我再連著喝下兩瓶,當(dāng)肚子打起幾個(gè)清澈而響亮飽水嗝后,才感覺(jué)好多了。

          我懶洋洋的倚靠在沙發(fā),看著茶幾上站立著的空瓶,突然間,一個(gè)創(chuàng)意靈感蹦出腦海。我從工具箱找出剪刀,開(kāi)始剪起空瓶,經(jīng)過(guò)五分鐘的.裁切,一個(gè)精致的花瓶誕生了。再往里放一小杯水,幾柱綠蘿,一股綠意迎面撲來(lái),我內(nèi)心不禁為自己的綠色創(chuàng)意偷偷地歡喜了一把。

          我把花瓶拿進(jìn)臥室時(shí),看到無(wú)家可歸的彩筆散落在書(shū)桌上,我想到了用水瓶制作筆筒,讓他們歸集一處。我拿起一個(gè)空瓶,又動(dòng)起了手來(lái),不一會(huì)兒,筆筒做好了,彩筆們?cè)诠P筒里昂首挺立,似乎在向我致謝。

          我哼著歌兒,得意在客廳里來(lái)回走動(dòng),忽然發(fā)現(xiàn)客廳角落的那盆發(fā)財(cái)樹(shù)上有好幾片枯黃的葉子!鞍Γ骐y看,讓我這個(gè)老好人幫你理理吧!”對(duì)著發(fā)財(cái)樹(shù),我再次操起剪刀,將發(fā)財(cái)樹(shù)身上枯黃的葉子剪掉?墒O碌囊灰鸢朦S半綠的葉子,這可把我愁壞了。如果整片剪掉會(huì)傷害無(wú)辜,如果把泛黃的部分剪了,會(huì)像被狗啃了似的,難看極了。我一邊想著,一邊掃視客廳每一個(gè)角落,看到了餅干的心形盒子,頓時(shí)又有了主意。

          我打量了一下樹(shù)葉泛黃的部分,拿起剪刀忙活了起來(lái),幾分鐘過(guò)后,葉子的泛黃部分被剪掉了,剩下的部分變成了一片片心形的葉子,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。如此做法不僅美觀,又不損傷樹(shù)的健康。

          小小創(chuàng)意,它讓我們擁抱更加美好的生活!

          創(chuàng)意作文 34

          地上的花為我而開(kāi),天上歡快的小鳥(niǎo)為我而唱,樹(shù)下和藹可親的.人為我致敬,只有我能配上這一切,唉,只有鏡子里的自己最帥,只有跟鏡子里的自己說(shuō)話(huà)才有意思,沒(méi)辦法,我就是這樣完美,不相信,看看吧!

          一日,老師忽然陰笑著望著大家,曰:“5.26迫在眉睫,特讓你們感受升學(xué)之壓力,做套試卷!币豢丛嚲恚瑢W(xué)呼曰:“升學(xué)難,難如上青天,蒼天,怎會(huì)有如此可怕之試卷!”眾人均抓耳撓腮,呆若木雞,唯有一人神采飛揚(yáng),越戰(zhàn)越勇。上交試卷,竟是滿(mǎn)分!

          老師陰笑拿試卷,試卷難如上青天,

          卻有一人神飛揚(yáng),其名曰為朱昊罡!

          出于某種喜事,食堂之飯大好,原先白膜似黑膜,小巧玲瓏,令人食欲大減,今日白膜純潔無(wú)暇,大如鴨梨,令人食欲大增,吾饞貓上來(lái),抓起一白膜就啃,如風(fēng)卷殘?jiān),過(guò)后,鍋里所剩無(wú)幾,眾人來(lái)了之后引起公憤,一起追著吾打,吾無(wú)奈曰:“不是吾肚量大也,是白膜太好吃也!”

          事后,人曰:

          師大附小有奇人,宰相肚里能撐船。

          有朝一日來(lái)食欲,吃個(gè)白膜不用嚼,吞!

          這就是吾,自戀的吾,但吾不是自戀是自豪。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),只有膽大的人才能成功。人就是不能低下高貴的頭,就像吾,毫不畏懼,奮勇向前。就像龐統(tǒng)本來(lái)智慧出眾,卻只為劉備出了一計(jì),就犧牲在落鳳坡。如果他像張良一樣自重,就不會(huì)落得個(gè)慘烈犧牲的下場(chǎng)。自戀的是英雄,自卑的是狗熊。自戀與自卑只有一字之差,而英雄與狗熊也只有一字之差。你是自豪,還是謙虛?你愿意做英雄,還是狗熊?

          創(chuàng)意作文 35

          我們學(xué)校每年都有一個(gè)特別的活動(dòng),非常的有趣而且還能長(zhǎng)知識(shí),那就是我喜歡的——科技創(chuàng)意活動(dòng)啦。

          最熱門(mén)的活動(dòng)要數(shù)“空氣大炮”了!翱諝獯笈凇逼鋵(shí)就是一個(gè)鉆好洞的紙板箱,在洞的前面吊著一個(gè)紙筒。一、二年級(jí)的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地排著隊(duì),摩拳擦掌,躍躍欲試。體驗(yàn)的小朋友站在椅子上,用雙手抱住紙板箱,使勁一拍。只聽(tīng)“啪!”的一聲,洞前的紙筒搖晃了起來(lái)!巴!‘空氣大炮’發(fā)射成功!”“‘空氣大炮’威力真大!”圍觀的小同學(xué)們驚訝地呼喊著。

          最有趣的是“懸浮球”!皯腋∏颉本褪且桓B著小漏斗的吸管,小漏斗上放著一粒小泡沫球。這時(shí)往吸管里吹氣,泡沫球就會(huì)懸浮在空中。十幾個(gè)同學(xué)圍成一圈,使勁地吹著,五顏六色的'泡沫球上竄下跳,場(chǎng)面可壯觀啦!

          “站一站!停一停!走過(guò)路過(guò),不要錯(cuò)過(guò)!快來(lái)看看神奇的‘流不出的水’!”一個(gè)同學(xué)的吆喝聲不絕于耳,吸引了一大群同學(xué)們涌入教室。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)往一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子上蓋了一張薄薄的小紙片,用手按住瓶口,把瓶子倒置。當(dāng)她把手拿開(kāi)的時(shí)候,紙片還牢牢地貼在瓶口上,瓶子里的水一滴都沒(méi)有流出來(lái)!巴!太神奇了!水怎么不會(huì)流出來(lái)呢?!”同學(xué)們?cè)诟袊@的同時(shí),紛紛發(fā)出了疑問(wèn)。這時(shí)候,吆喝的那個(gè)同學(xué)笑著解釋?zhuān)骸捌鋵?shí)啊,這張看似有魔力的小紙片,把瓶子里的水和空氣隔離了,空氣跑不到瓶子里,所以水就乖乖地呆在瓶子里了!”

          歡樂(lè)的笑聲此起彼伏,同學(xué)們盡情地暢游在科技的海洋里。原來(lái)科學(xué)是這么有趣!活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們都還意猶未盡,天馬行空地想象著下一次科技節(jié)會(huì)有什么樣的奇思妙想。我想,通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們都會(huì)愛(ài)上科學(xué)的!

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