【推薦】文字作文600字三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的文字作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
文字作文600字 篇1
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂�！}記
中國漢字歷經(jīng)千年演變，萬古長青，中華文化源遠流長，歷久彌新。由此觀之，我們應當敬畏文字。敬畏文字，便是傳承傳統(tǒng)文化。
在日本，每年都會有最美漢字的評選活動，今年當選的便是“夢”字。而在漢字的發(fā)源地——中國，卻從未有過類似活動，當今國人對文字的態(tài)度便可見一斑。古有賈島“推敲”之美談，今卻有故宮“捍撼”不分之笑話。故宮，作為我國最高級別的文物機構，卻會犯如此低級語言運用錯誤，著實令人深思。
一位俄羅斯作家曾深情地說過：“那飽含自由，激情，生命力的俄羅斯文字，我是多么的深愛你!”這位作家與之前的日本民眾一起體現(xiàn)了他們對傳統(tǒng)文化的敬畏，更體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化與熱愛祖國的一腔熱血，愛國情。
行走于大街小巷中，隨處可見“衣衣不舍”，“默默無蚊”，“蘭球”，在許多同學的隨筆中也不乏錯別字的蹤跡。在青年作家韓寒的作品也有錯字。為什么一個傳統(tǒng)文化之邦，四大文明古國的國民會“依衣”不分，“撼捍”不明，“蚊聞”不清，“蘭籃”不楚!
那是因為人們在金錢狂潮中紛紛將視野縮小到物質(zhì)財富這一個小點上了，一切為利益服務，從而無人再關注自己的精神財富了。當人們享受一些不當?shù)脕淼奈镔|(zhì)財富，如從“依衣”，“蘭籃”，“蚊聞”得來的，人們自己手中的傳統(tǒng)文化厚土便一層一層的流失，從另一方面看，這些錯誤的根源亦始于社會浮躁之風氣。人們心中的功名利祿是抽象的，倒頭來亦是虛幻的。人們將物質(zhì)財富抽象為金錢，又將錢轉化為銀行存折單上的“0”，可有些人卻不知道作為我們精神財富寄托的那些傳統(tǒng)文化才是一個人財富單上的“1”!
作為當今青少年的我們應拿出“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”的氣魄，發(fā)現(xiàn)并制止不敬畏文字丟失傳統(tǒng)文化的`行為。學會規(guī)范用語，學會敬畏文字，擔起傳承傳統(tǒng)文化的重任。
敬畏文字，傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)揚人類文明，我當先。
文字作文600字 篇2
因為我這個星期的表現(xiàn)很好，媽媽獎勵給我一把三十厘米長的透明塑料直尺。我興高采烈地把尺子帶到教室里。同學們都夸我的尺子漂亮。我聽了，心里樂開了花。我隨手把尺子放在課桌上，然后就去檢查作業(yè)了。等我回到座位上一看，尺子竟然不見了！我驚慌失措，到處尋找。幾乎把書包翻了個底朝天。我想：要是尺子丟了，我該怎么向媽媽交代呀？我越想越害怕。忽然，我想到我的好朋友 ——蔡紅。于是，我問：“蔡，你看見我那把透明的新尺子沒有？”蔡紅說：“沒有呀！我沒看見�！蔽艺f：“那你就幫我找一找吧！”“可以�！庇谑�，我和蔡紅一起“翻箱倒柜”。但是找了很久，仍舊一無所獲，我沮喪極了。這時，蔡說：“要不要下午我?guī)б话岩荒Ｒ粯拥某咦觼斫o你？”我說：“謝謝！但我更喜歡我自己的尺子。”就在這時，我發(fā)現(xiàn)蔡的眼神里不是著急，而是幸災樂禍。我立即覺察到，可能是蔡拿了我的尺子。趁她做操的時候，我打開她的書包，我知道這樣做是不對的，但是我這是迫不得已。忽然，我看到我的尺子安靜地躺在她的書包里。做完操，我生氣地對蔡說：“你為什么拿我的尺子？”但蔡仍然說：“我沒有。”我邊說邊拿出尺子，“我的尺子就在你的書包里找到的！”但她卻厭惡地說：“你干嗎翻我的書包？”我一時語塞。但我立即說：“我的尺子是你拿的，就是你的不對！”她哼了一聲，扭頭走了。我心里發(fā)誓：以后我再也不和蔡玩了！
從那以后，我和蔡的關系日漸疏遠，我也經(jīng)常和她唱反調(diào)。唉，如果她認錯了，我就和她和好。
現(xiàn)在，我也在尋找機會和她和好，我期盼著有一天和她重新做好朋友。
文字作文600字 篇3
面對這個話題，我終于可以挺直腰板以一個90后高中生的身份展開一番暢談了。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展與人們想象力的開發(fā)，這種新的，流行的，費解的“東西”映入眼簾了。
文字，用字典上的原話來說是“用來記錄語言的符號”，但對于“網(wǎng)絡文字”來說，它不僅具備了記錄語言的特性，還用來記錄表情，動作，內(nèi)心情感等多種復雜元素，它是“可怕”的，因為一旦出現(xiàn)就很難消失，除非又發(fā)現(xiàn)了它的替代版，可那又會是一次“革命輪回”，它影響很大。如果說只有青少年對它感興趣，那是很片面的，它已經(jīng)滲透進了各個年齡段。
曾經(jīng)有一件事，我的爺爺竟為此“請教”過我，爺爺用手在桌子上筆劃著，喃喃道：“我看網(wǎng)絡上有個字……一個口中間加幾道杠……本沒有的字，可偏偏出現(xiàn)了，這……到底是怎么一回事？”，我自然知道，又對爺爺求學的精神感動到了，回敬道那字的讀音，象征，但看著爺爺疑慮中又帶著幾分不安的神情，我也只能用這個字形容我自己的無奈了。不及黃豆粒大小的“字”竟能讓一位古稀之年老人向一個小孩兒“虛心”請教一番，“其可怪也歟�！�
但反過來一想，這網(wǎng)絡文字也的確象征著青春與活力，隨著人們對電腦，網(wǎng)絡使用觀念的成熟，這算不了什么。小小一個字竟能表達出書寫者的內(nèi)心，甚至包括人們無法描繪的情感，說它是“第二代文字”竟也不過分了。
對于網(wǎng)絡文字，廢除幾乎是不可能的了，又何必要這樣做？要做的僅是正確使用它，它就是互聯(lián)網(wǎng)的自然產(chǎn)物，但說到它是否真正會對我們生活產(chǎn)生什么影響，我也不知道，這大概又是它的神秘之處吧！
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