批評(píng)聲作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的批評(píng)聲作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
批評(píng)聲作文600字 篇1
在我成長(zhǎng)的路上總有一些批評(píng)的聲音圍繞在我的耳際，讓我時(shí)刻保持清醒。
那年我讀二年級(jí)，那天下午老師準(zhǔn)備發(fā)考卷，全班同學(xué)都提心吊膽，一整天大家都顯得異常安靜�！岸ｂ忊彙币魂囕p快的上課鈴響了。伴著這鈴聲，老師板著面孔走進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“發(fā)試卷�！备餍〗M長(zhǎng)開始發(fā)試卷。試卷發(fā)下來(lái)了，醒目的“86”兩個(gè)紅字火辣辣地印入我眼簾。我的心情頓時(shí)像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸拌在了一起。老師說(shuō)：“九十分以下的同學(xué)要把試卷給家長(zhǎng)簽字�！蓖炅�，完了，竟然要給家長(zhǎng)看。我心想，要不，自己簽？反正老師已不把信息發(fā)在家長(zhǎng)手機(jī)上。我想著想著，自己在試卷上寫了“林”字。
晚上回到家，我一直小心翼翼地避開學(xué)習(xí)的話題，以為這樣就不會(huì)被爸爸發(fā)現(xiàn)。但是，該來(lái)的還是要來(lái)的，爸爸在檢查我的作業(yè)時(shí)，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了試卷的一角，然后好奇地抽出來(lái)看�！斑@是什么？”爸爸對(duì)正提心吊膽寫作業(yè)的我說(shuō)�！笆裁礀|西？”我問(wèn)，后背不禁冒出冷汗�！霸嚲恚�86分，還有，這個(gè)林是誰(shuí)簽的？“爸爸的聲音大起來(lái)了。我回頭盯著爸爸，張口結(jié)舌�！笔遣皇悄愫灥�，你以為這樣就好了，你騙過(guò)了老師，但是騙不過(guò)你自己�！鞍职值穆曇粼絹�(lái)越大，正當(dāng)爸爸舉起手要打我時(shí)，他的手又放了下來(lái)說(shuō)：”唉，其實(shí)我們不是怕你成績(jī)不好，而是你的誠(chéng)信，你誠(chéng)實(shí)不誠(chéng)實(shí)。成績(jī)不好可以努力再考，但一個(gè)人的誠(chéng)信有問(wèn)題，是很難改過(guò)來(lái)的。“
每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，這批評(píng)的聲音就會(huì)在我耳際響起，提醒我朝正確的方向前進(jìn)。
批評(píng)聲作文600字 篇2
陽(yáng)光照射屋子，帶著獨(dú)特的香味，我背對(duì)著太陽(yáng)，盡情享受烈日炎炎后的溫暖。
走在陰涼的小徑下，頑皮的`陽(yáng)光在樹葉間若隱若現(xiàn)，在不經(jīng)意間送給你一陣溫暖，但我心事重重，懷著考試后的擔(dān)憂輕輕敲響了門。
“考得怎么樣？”爸爸很急切。“還行吧�！蔽冶M量掩飾內(nèi)心的恐慌�！敖裉斓目荚嚦煽�(jī)會(huì)在當(dāng)天公布！”回想起老師的話，不禁打了一個(gè)寒顫。但我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，在心中安慰自己：不會(huì)考差的，不會(huì)的。
該來(lái)的還是來(lái)了，隨著一聲清脆的“叮咚”，我的臉開始扭曲，望著那蒙上黑紗的天空，幻想著那將來(lái)臨的，令人畏懼的“暴風(fēng)雨”。
“鄭燁！你給我出來(lái)�！甭犚娺@聲吼，我立刻明白，噩夢(mèng)來(lái)了。我小心翼翼地推開門：“爸爸，有事嗎？”“你自己看看。”他將手機(jī)遞給我。
“你考多少？”
“93�！�
“最高分�！�
“100�！�
“你怎么……”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，就被我打斷了：“這分?jǐn)?shù)不會(huì)太低吧，很多同學(xué)考80幾呢�！薄昂冒�，這么多年了，你還跟差的同學(xué)比，考差了還不承認(rèn)！”我的心中有說(shuō)不出的委屈，心中的酸楚似乎要從眼中涌出來(lái)。但是，我知道，我也明白，爸爸這么做都是關(guān)心我，他不希望我不思進(jìn)取，不希望我離滿分越來(lái)越遠(yuǎn)，他更不希望我在未來(lái)的路上，與成功相距甚遠(yuǎn)。
他希望我上進(jìn)，希望我離滿分的距離逐漸拉近，希望我站在山的頂峰，而不是在山腳下嘆氣。但有許多事他都無(wú)能為力，只希望在一次次批評(píng)中，我不會(huì)落后！
門縫中似乎飄來(lái)了爸爸的批評(píng)聲�；匚哆@場(chǎng)“暴風(fēng)雨”，雖然刮彎了花草，但卻給予了它們生命之源——水。而我在這陣陣批評(píng)聲中，也獲得了許多——前進(jìn)的動(dòng)力，失敗時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。我相信，在一場(chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)雨中，草不僅不會(huì)枯萎，反而會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
批評(píng)聲作文600字 篇3
在我的記憶中，總會(huì)有幾句嚴(yán)厲的批評(píng)聲縈繞于心。
記得那次考試，我為了拿到高分，便把寫過(guò)的一篇作文拿出來(lái)，偷偷地抄到了試卷上。抄完后又偷偷地放回書包，轉(zhuǎn)回身子，自以為做得神不知鬼不覺的我，嘴角露出了一抹得意。
果不其然，我的語(yǔ)文成績(jī)拿到了全班第五的好成績(jī)。評(píng)講試卷后，我還沒(méi)平復(fù)喜悅的心情，肖老師就對(duì)我說(shuō)：“竣堯，來(lái)我辦公室一趟�！蔽倚囊怀�，想：“肖老師不會(huì)知道了吧？”轉(zhuǎn)念又想：“不會(huì)的，我做得如此隱蔽，肖老師怎么會(huì)知道呢？”雖然如此安慰著自己，心里依然忐忑不安。
到了辦公室，肖老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“說(shuō)吧，為什么作弊？”這句話猶如一陣天雷在我耳邊炸響，頓時(shí)，我的腦海一片空白。我假裝鎮(zhèn)定，剛想否定，又聽到老師說(shuō)：“關(guān)逸銘已經(jīng)告訴我了�！蔽夷樕笞儯离[瞞不下去了，低下頭，小聲地說(shuō)：“我我只是想考高分而已�！�
肖老師看著我，沉默了好一會(huì)兒，又厲聲說(shuō)道：“你想考高分的想法是好的，但你作弊就不對(duì)了！而且你就算這次取得了高分，但并不是你真正的實(shí)力！你不會(huì)的知識(shí)仍然是不會(huì)這次看你是初犯，先扣你5分，下次再作弊，我就不會(huì)再手下留情了！”“好了，你先回去上課吧�！彼终f(shuō)道。
我拖著沉重的步伐往回走，心里感嘆：哎，看來(lái)“要想人不知，除非己莫為”這句話很有道理��！我還是不要耍小聰明，好好學(xué)習(xí)，用自己真正的實(shí)力來(lái)考高分吧。
從那以后，那批評(píng)聲便烙印在我的記憶深處。每每想起，我都會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我終于能用自己的真正實(shí)力考出好成績(jī)，再也沒(méi)有作弊了。
每次想起那一句句批評(píng)，我總會(huì)為當(dāng)時(shí)的作弊行為而感到羞愧萬(wàn)分。肖老師之所以會(huì)如此嚴(yán)厲地批評(píng)我，正是因?yàn)樗龑?duì)我充滿信心，抱有期望啊！
那批評(píng)聲，促我奮進(jìn)，伴我成長(zhǎng)！
批評(píng)聲作文600字 篇4
生活當(dāng)中，我們聽到了很多聲音，汽車的發(fā)動(dòng)聲，老師的贊揚(yáng)聲、家長(zhǎng)的叮嚀聲……但這么多年過(guò)去了，那指責(zé)聲還在我的耳畔回響。
晚上，下課鈴一響，全校的同學(xué)就得到自由，想說(shuō)話就說(shuō)話，老師可不會(huì)管你�？删驮诙潭痰膸追昼�，發(fā)生了那樣的事：我抱著芷宣哈哈大笑：“抓到你了吧！”一直站在旁邊沉默的周濤終于上場(chǎng)了。她用手硬生生地把我倆分開，我就皺起眉道：“真是的，很痛的好不好！”“誰(shuí)叫你抱著芷宣�！敝軡f(shuō)完就打了我一下。我的火氣馬上就來(lái)了：“我抱不抱她是我的事，要你管�！币幌虿蛔屓税状虻奈乙泊蛄怂幌�。就這樣打了幾分鐘，她的一個(gè)巴掌可算是真的把我惹怒了，因?yàn)橹軡龓е坨R，所以我再打她臉之后，眼鏡架把她的臉刮出了一個(gè)口子。
當(dāng)老師把我倆叫到辦公室后，周濤開口就說(shuō)：“老師，是她先打我一巴掌，我才打她的�！蔽蚁耄喊�，友誼盡了！“是你先打她的是吧？”老師看著我。“不是，是周濤先把我和芷宣分開，她才打我的�！崩蠋熉牪欢揖桶咽虑閺念^到尾說(shuō)了一遍。
周濤又發(fā)言：“明明是你先打我的！”“我才沒(méi)有！”我生氣地說(shuō)。
“都停下，我先不說(shuō)誰(shuí)先打，但黃晨曦你把人家的臉弄了口子還是臉上，更何況現(xiàn)在是在冬天，冷風(fēng)馬上吹到臉，你說(shuō)痛不痛，這么長(zhǎng)的口子，去整容也不一定能好，而且周濤現(xiàn)在有個(gè)鏡片不見了，你說(shuō)她應(yīng)該怎么辦？要是路上有塊石頭，拌倒了這責(zé)任給誰(shuí)擔(dān)？我希望你能給周濤道個(gè)歉，畢竟你在老師眼里一直是個(gè)好學(xué)生！”老師越說(shuō)越大聲，“你看看這道傷痕，誰(shuí)看了誰(shuí)都心疼。你們兩個(gè)不要把自己當(dāng)被害者一樣，什么責(zé)任都想推給別人，你們兩個(gè)都有錯(cuò)！”
“不要推卸責(zé)任！”這句話一直在我耳畔響聲，那指責(zé)聲我不會(huì)忘記，更不會(huì)再讓那種傷害同學(xué)的事發(fā)生！
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