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      2. 成長需要批評作文

        時間:2022-07-24 17:19:44 需要 我要投稿

        成長需要批評作文合集11篇

          在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的成長需要批評作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        成長需要批評作文合集11篇

        成長需要批評作文1

          列車新款奔馳萬里,是由于有源源不絕的驅(qū)動力;貨輪破浪向前,是由于有引導它的.羅盤;我們長大成材,也必須發(fā)展的驅(qū)動力與前行的羅盤,那便是——批評。

          還記得有一次,我寫作業(yè)磨磨蹭蹭,來到夜里十點還守在學習培訓桌旁。媽媽氣沖沖地走回來,瞪著我大罵:“這個作業(yè)也有完嗎?”我愧疚地低著頭,內(nèi)心充滿了憋屈,想著:教師留這么多作業(yè),為何怪我啊。

          媽媽又剛開始絮叨:“你自小就得養(yǎng)成好習慣,要不然你之后毫無疑問會吃苦耐勞的,如同考試,你要沒寫完教師就收卷,那得丟多少分啊?我拿著筆又寫起了作業(yè),壓根沒有聽進來媽媽的話,一股子不講道理的勁。

          來到期中考試,我如平時一樣慢慢吞吞地試卷,感覺時間很充足,題也非常簡單,隨后玩下手指,再寫2個題。“丁零零”打鈴器了,教師剛開始收卷,我剛開始心急,出了一身汗,臉漲得紅通通,由于,我還有四分之一的題沒做!

          考卷發(fā)出來了,我考了80分多,媽媽又大罵我一頓。如今我終于了解,媽媽的話真是太正確了,而我不該把她得話當耳旁風,應當虛心聽取批評。

          回想到當時媽媽對我說得話,終于明白——成長需要批評。

        成長需要批評作文2

          火車奔馳千里,是因為有源源不斷的動力;輪船破浪前行,是因為有指引它的羅盤;我們長大成才,也需要成長的動力與前進的羅盤,那就是批評。

          記得有一次,我寫作業(yè)拖拖拉拉,到了晚上十點還守在學習桌前。媽媽怒氣沖沖地走過來,瞪著我大罵:“你這個作業(yè)還有完嗎?”我慚愧地低下頭,心里充滿了委屈,心想:老師留這么多作業(yè),憑什么怪我呀。

          媽媽又開始嘮叨:“你從小就得養(yǎng)成習慣,不然你以后肯定會吃苦的,就像考試,你還沒寫完老師就收卷,那得丟多少分啊?我拿著筆又寫起了作業(yè),根本沒有聽進去媽媽的話,一股子不服氣的'勁。

          到了期中考試,我如平常一樣磨磨蹭蹭地答卷,覺得時間很充裕,題也很簡單,然后玩玩手指頭,再寫兩個題。“叮鈴鈴”打鈴了,老師開始收卷,我開始著急,出了一身汗,臉漲得通紅,因為,我還有四分之一的題沒做!

          試卷發(fā)下來了,我考了80多分,媽媽又大罵我一頓,F(xiàn)在我終于知道,媽媽的話實在太對了,而我不該把她的話當耳旁風,應該虛心接受批評。

          回想起當初媽媽對我說的話,我終于明白成長需要批評。

        成長需要批評作文3

          我問過很多人一個問題,這個問題是:成長的過程中需要什么?有些人說成長需要鼓勵,有些人說成長需要贊揚,但是,如果這道題是出給我的話,我會說:成長的過程中需要批評。

          批評可以讓我、讓你不會驕傲自滿,可以讓你發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點,可是往往有人只愿與鼓勵握手,從不理會批評,覺得批評是壞事情,但我卻不認為是這樣。

          記得那天,我和同學打架,你別看我是一個矮個子女生,可是我的力氣可大了。我的“必殺絕招”就是我長長的手指甲。正當我和對方吵得不可開交時,不知是誰把我們嚴厲的班主任傅老師叫來了。

          于是我和那個打架的同學都被叫到了老師辦公室“喝茶”,傅老師一臉嚴肅地看著我倆,厲聲指責道:“打架是野蠻人的行為,你們不覺得難為情嗎?”我的臉上火辣辣的,慚愧地低下了頭,傅老師又重重地嘆了一口氣,語重心長地說:“同學之間要好好相處,尤其你,是個女同學不要有暴力行為,這樣對你真的很不好。”

          從此以后,我剪掉了長長的`指甲,收斂起了內(nèi)心的囂張,變得愛看書,變得文靜多了。我想我之所以有那么大的變化,還是多虧了老師的批評。

          所以,讓我們勇敢地面對批評吧,它能讓我們變得越來越好。

        成長需要批評作文4

          表揚會使我們充滿自信;批評會讓我們找到不足,并改正才,可以成長。

          記得好像是在期中考試的前幾天。媽媽剛一回家就沖我喊:“自從上一次小測你考了全班第一后,看看你每天的態(tài)度!眿寢寗傉f完我就給媽媽一個白眼。媽媽并沒有搭理我,繼續(xù)說:“馬上就要期中考試了,你可得收收你那驕傲的心啊!蔽耶敃r心想:我可是全班第一啊,再怎么驕傲,考試也不會考的很差。媽媽覺得光沖我喊沒有用,所以又溫柔地坐到了沙發(fā)上,拍了拍我的'腿說:“我可是聽你班主任說了,最近你每次做作業(yè)和寫課上習題的時候都特別的懶,寫方程的時候總要少寫一兩步,做應用題時總是不寫“解:設”。孩子,你這樣會影響你的成績啊。你要知道一句名言,‘謙虛使人進步,驕傲使人落后!碑敃r,聽了媽媽的話,我特別生氣。

          沒過幾天,期中考試來了,當成績發(fā)下來時,我驚訝極了,我居然從全班第一變成了全班倒數(shù),當時在我拿著成績單的那一瞬間,好像明白了媽媽在期中考試前的說的話,我考的再好也不能驕傲。從那以后,我上課認真聽講,再做題時不少寫,漸漸地我的成績又回升了上來。

          批評真得會使人找到不足,并且改正,因而成長。

        成長需要批評作文5

          有人說成長需要快樂,有人說成長需要表揚,還有人說成長需要壓力,但我認為成長需要批評。

          記得有一次,我和我的同桌在課上玩一種橡皮――拉絲橡皮。我們玩的很開心。突然,老師走到我的面前,說:“下課你來找我!蔽倚南耄和炅,肯定老師要批評我,怎么辦呢?

          “叮鈴鈴”下課了,我的心就像揣了一只小兔子,蹦蹦跳跳的。我走到老師的面前,老師嚴肅地看著我,說:“李雨默,你知道的,在學校是不可以帶玩具的.!蔽壹t著臉,低著頭,心想:我要向老師承認錯誤。我和老師大約僵持了十秒,老師又溫柔地說:“學校為什么不讓帶玩具呢,因為如果你們要是在課上玩玩具,你們的學習就會退步,所以希望你上課不要再玩玩具了!”我紅著臉,點點頭,想:我以后一定不會再帶玩具來學校了。

          回到家,我將書包里的玩具放到了玩具箱里,從此,我再也沒有帶玩具到學校,我的成績也慢慢提高了。

          我知道老師對我的批評是一種愛,我們每個人在成長過程中都離不開批評。

        成長需要批評作文6

          在成長的過程中,我們需要父母的鼓勵,這樣才不會自卑;但總是鼓勵會讓我們產(chǎn)生驕傲,所以,成長中也需要批評。

          記得有一次,我正寫著作業(yè),突然想起老師在微信中留的作業(yè)。我只得拿來媽媽的手機。

          正當我查著作業(yè),媽媽突然推開門,叫著:“你又拿我手機去玩了,是吧!”我聽了這句話后疑惑不解,皺起了眉頭,指著一條條發(fā)出去的語音作業(yè),爭辯道:“我明明是在發(fā)作業(yè)。 

          媽媽又開始說我:“你發(fā)作業(yè)這么長時間不出來,不是玩手機干什么?”我含著一肚子委屈嗚嗚抽泣起來。

          媽媽見我哭了,態(tài)度變得溫和,慢慢地開始和我講道理:“你也知道,長時間玩手機對眼睛不好。你也應該注意著這件事。現(xiàn)在好多工作都是,不要近視的.,那你要是總看手機,以后成了近視,就毀了你的一生。 

          那天晚上,我們聊了很長時間,又從一個話題聊到了另一個話題。晚上我躺在床上,仔細回憶著媽媽說的那番話。是啊,班上好多同學都因為總看手機而戴上了眼鏡。我不想成為這其中的一員,所以,我要克服掉看手機的習慣,不要近視。

          從這件事中,我明白了媽媽的良苦用心,也知道了成長中需要批評。

        成長需要批評作文7

          批評是人生的動力,批評是指引我們方向的羅盤,批評是鑄造人生的支柱,我們的成長需要批評。

          我還清楚地記得,那是四年級第二學期的事。因為我們課本學完了,再綜合練習,考完了,老師發(fā)了卷,單獨找我去談心,老師拿著我的試卷說:“你看你,這道選詞填空,上面都給了字和詞,你還寫錯!這個期望的“期”右半邊是“月”,不是“欠”,你就偏偏寫成了“欠”,我看你就是欠揍!”我慚愧的低下了頭,眼淚幾乎要流了出來。要知道我是班里的`優(yōu)等生,這次我還考了104分,全班第一呢!但錯了還是錯了,我回到自己的座位上,傷心起來!

          我的臉滾燙滾燙的,我像霜打的茄子一樣垂頭喪氣,總之所有表示悲傷的詞都可以用來形容我。

          老師對我說:“滿招損謙受益做人一定要謙虛,不能驕傲,做事業(yè)一定要認真呀!”我心想,我一定要改掉這些壞毛病,我不會責怪老師批評我,我會改正這些壞習慣的!

          批評是一件好事,可以讓我們認識到缺點,在成長中,也會讓我們改正錯誤,百尺竿頭,更進一步!

        成長需要批評作文8

          在人生的道路上需要表揚和批評。表揚讓人聽了會感到無比自豪與快樂,而批評聽了像一把冰冷的雙刃劍,讓人無比害怕。在人生中表揚和批評能讓我們吃一塹長一智,注意吸取教訓,不要再犯錯誤。

          記得有一次老師布置了抄寫作業(yè)抄兩遍,而我卻一時沒聽清楚,只抄了一遍。下課時我玩的正高興的時候,老師突然叫了我的名字:“傅子祺,快到我辦公室里來!”我心想:完了,老師肯定知道我作業(yè)只抄了一遍,看來我的幸運到頭了。我只好心驚膽戰(zhàn)的來到辦公室。只見老師頭上火星直冒,眼睛瞪得像銅鈴一樣大,還滿臉怒氣沖天,怒目圓睜,滿是嚴肅地說:“別人抄兩遍,你卻抄一遍,說,是不是最近又不認真聽講?”我低下頭久久不能抬起來,好想下面有個坑把自己埋在地下。我心里想:這次真的`是我不對,不該不聽老師說的話。

          從此以后我上課再也沒“神游”過。

          人生中批評也是好事,因為批評了我們會改變錯誤,讓我更好的成長。

        成長需要批評作文9

          在人生的道路上,人人都喜歡表揚,不喜歡批評,批評就像一瓢冷水灑向我們,將憂傷籠罩在心頭,但是我們的成長需要批評。

          我清楚的記得,那是四年級的時候,有一次,我的好朋友沒有寫作業(yè),她和我說:“你是我的好朋友,你就不要跟老師說了,好嗎?”我一想反正我們是好朋友,就包容她一次吧!我爽快的答應了,容忍了她沒有寫作業(yè)這件事。

          可是,下午上學的時候,我們的班主任姜老師把我叫到了辦公室里,他問我:“你們組的作業(yè)都收齊了嗎?”我支支吾吾地回答道:“收收齊了!”老師生氣地說:“你身為一名組長,也是咱們班的.班長,是班里的驕傲,你怎么可以做這種事情?”原來姜老師已經(jīng)知道我犯的錯誤了。姜老師語重心長地對我說:“你包容你的朋友,不讓她寫作業(yè),這不是一件好事,你這是在犯錯,她也是在犯錯!蔽衣犃酥,認識到了自己的錯誤。回到教室后,我把事情講給了我的好朋友,她聽了我的話,慚愧的低下了頭,也認識到了自己的錯誤,從此以后他每天的作業(yè)都認認真真的完成,我也不會再包容那些不寫作業(yè)的人了。

          這次批評使我吸取了教訓,認識到自己的錯誤,同時也豐富了我的人生體驗。

        成長需要批評作文10

          有些人說成長需要歡樂,有些人說成長需要夸獎,也有人說成長需要工作壓力,但我覺得成長需要批評。

          還記得有一次,我與我的同桌在課上玩一種橡皮擦――金屬拉絲橡皮擦。大家玩的很開心。忽然,老師來到我的眼前,說:“下課了你去找我聊!蔽蚁胫和旰,毫無疑問老師要批評我,怎么辦呢?

          “丁零零”下課,我心如同揣了一只小白兔,跑跑跳跳的。我走到老師的眼前,老師嚴肅認真地望著我,說:“李雨默,你了解的,校園內(nèi)是不能帶玩具的。”我紅著臉,低下頭,想著:我想向老師認錯。我與老師大概對峙了十秒,老師又溫柔地說:“院校為何不許帶玩具呢,由于假如大家如果在課上玩玩具,大家的.學習培訓便會倒退,因此 希望你授課不要玩玩具了!”我紅著臉,點了點頭,想:我之后一定不容易再帶玩具來院校了。

          回到家,我將背包里的玩具放進了玩具箱內(nèi),此后,我再也沒有帶玩具到院校,我的考試成績也漸漸地提升 了。

          我明白老師一件事的批評是一種愛,大家每一個人到成長階段上都離不了批評。

        成長需要批評作文11

          在人生的道路中,盡管人們喜歡表揚,不喜歡批評,但是往往批評能把你領到陽光大道上。

          記得,我上四年級的時候,一次放了三天假,我便犯了那個毛病作業(yè)拖拉癥。頭一天,我寫著寫著作業(yè),心就不知道飄哪兒去了,就這樣磨嘰了兩個小時。這時,媽媽大聲說:“琳琳,吃飯了。”我聽了走出去洗了手就去吃飯,吃著吃著,媽媽突然問:“寫了多少作業(yè)了?”我頓時傻了眼,想怎么辦,剛才我光玩了,要是跟媽媽說了我還不得讓“暴風雨”給淋成“落湯雞”呀!想著,媽媽又問了一遍,我怕媽媽更生氣就說了。

          媽媽聽了,立刻“晴轉雷陣雨”,緊緊的皺著眉頭,眼睛狠狠地盯著我,便開始了狂風暴雨式的'進攻:“王雅琳,你說說你,又犯了毛病了,前幾天不是寫得很快嘛。口s緊吃飯,吃完后去寫作業(yè)!”我聽了頓時眼里充滿了淚花,恨不得把臉放到碗里。

          媽媽見了我委屈的樣子,便心平氣和的跟我說:“琳琳呀,我說你還不是為你好。你看看現(xiàn)在社會發(fā)展多快,你要是不好好學習,你能跟上社會的腳步嗎?”我聽了,仔細的想了想媽媽說的話,確實,媽媽說得對。

          從那以后,我再沒有寫作業(yè)拖拉過。

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