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      2. 人物作文600字

        時(shí)間:2022-08-03 09:40:35 600字 我要投稿

        關(guān)于人物作文600字(通用30篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的人物作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于人物作文600字(通用30篇)

          人物作文600字 篇1

          今年快七十歲了,長(zhǎng)著一張娃娃臉,她以前是小學(xué)老師,很喜歡孩子,還有一顆童心。

          我平常住在外婆家。一天,我和弟弟去奶奶家玩,她準(zhǔn)備了三張白紙,一張給我,一張給小弟弟,剩下的一張給她自己。她讓我們畫(huà)畫(huà),我們一聲不響的開(kāi)始畫(huà)畫(huà),奶奶家只聽(tīng)得見(jiàn)鬧鐘“嘀答嘀答”地響。不一會(huì),奶奶和藹的聲音打破了安靜的局面:“我畫(huà)好嘍!”我真不敢相信奶奶會(huì)畫(huà)得如此快,于是湊過(guò)看她的杰作。“哇”奶奶畫(huà)得太好了。沒(méi)想到她會(huì)有如此高超的畫(huà)技。奶奶看出了我的心思,一本真正地說(shuō):“我前幾天在向一個(gè)小老師學(xué)畫(huà)呢!”我忙問(wèn):“是誰(shuí)呀?”“是我的孫女!”“哦,哦……是我嗎?”“是呀!”奶奶摸了摸我的小腦袋笑呵呵地說(shuō):“你畫(huà)得很好,我就向你學(xué)習(xí)了!蹦棠踢呎f(shuō)邊指著我畫(huà)得美少女,連連稱贊。

          我們把目光轉(zhuǎn)向小弟弟,他也畫(huà)好了,正在仔細(xì)地端祥。我看了看,頓時(shí)捂著嘴大笑了起來(lái),他竟然畫(huà)了一個(gè)四不像的怪物。奶奶問(wèn):“這是什么?”“狗呀!”“嗯,畫(huà)得真不錯(cuò),不過(guò)這里要畫(huà)大一點(diǎn),這里要……”奶奶指著畫(huà)給弟弟講解了起來(lái)。說(shuō)完后,奶奶正色跟我講:“囡囡,你不能嘲笑你弟弟,他才六歲,能畫(huà)成這樣也真不錯(cuò),你一定要記住謙虛使人進(jìn)步。”我的臉霎時(shí)紅了,奶奶便開(kāi)說(shuō)起了“三人行必有我?guī)熝伞敝?lèi)的典故。我和弟弟都聽(tīng)得非常入神,津津有味。

          奶奶是一個(gè)樂(lè)觀的老婆婆,是我們的好老師。我愛(ài)我的奶奶,我真希望我的奶奶永遠(yuǎn)身體健康,永遠(yuǎn)像一個(gè)調(diào)皮的小女孩一樣陪伴我。

          人物作文600字 篇2

          古往今來(lái),風(fēng)流人物一抓一大把,個(gè)個(gè)英俊瀟灑,英武過(guò)人。但在我看來(lái),占據(jù)寶座的還數(shù)三國(guó)時(shí)期的那位頂天立地的八尺男兒,沒(méi)錯(cuò),就是你——諸葛亮!至于為什么,請(qǐng)聽(tīng)我詳細(xì)道來(lái)。

          理由之一——隆中對(duì)策的聰慧。

          那時(shí)的你,什么都沒(méi)有,只有一身審時(shí)度勢(shì)的非凡才能和一間隱居鄉(xiāng)野的破草屋。然而是金子到哪兒都會(huì)發(fā)光,你還不是把劉備吸引到了你的破草屋中,嘰里呱啦說(shuō)了一大通,劉備立刻茅塞頓開(kāi)。占據(jù)了荊、益,聯(lián)合了孫權(quán),搞好了民族關(guān)系,輝煌一世。再說(shuō)你,未出茅廬卻知天下三分,你那天才的預(yù)見(jiàn)無(wú)人能比,聰慧那足以形容你。你如此天才,我怎么能有理由對(duì)你視而不見(jiàn)呢?

          理由之二——草船借箭的智謀。

          話說(shuō)當(dāng)年,周瑜軍資不足,便刁難你去給他造十萬(wàn)支箭。這要是擱在一般人身上,那人也許早就投河自盡、拔劍自刎,恨不得把自己分解成十萬(wàn)支箭?赡憬K究不是一般人,就那么隨隨便便掐指一算,一個(gè)絕妙計(jì)策橫空出世。你先命人造了很多艘船,在上面插滿了草人,然后浩浩蕩蕩的去“進(jìn)攻”曹操?蓱z的曹操,想都沒(méi)想就率百萬(wàn)大軍全心全意“貢獻(xiàn)”出了十萬(wàn)支箭。他們拼死拼活“殺”草人,而你卻優(yōu)哉游哉地喝著小酒,好不自在。驚得周瑜眼珠子都快掉出來(lái)了!你如此神機(jī)妙算,我怎么能有理由不敬佩你呢?

          理由之三——出師表的忠誠(chéng)。

          劉備死后,把他整個(gè)江山和他那無(wú)用的寶貝兒子都托付給了你。你那叫一個(gè)盡心盡力啊,離朝遠(yuǎn)征都不忘寶座上的劉禪,含淚寫(xiě)下了那篇被陸游稱贊為“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間”的出師表。為了保住劉禪的江山,你真是殫心竭力下足了功夫。出師表里,我看出了你的忠誠(chéng),你的淡泊名利,你卓越的軍事政治才能。你這么完美,我怎么能有理由去厭惡你呢?

          你,諸葛孔明,雖然最后殫精竭慮累死山坡,但你的事跡千古傳誦,流芳百世。你——諸葛亮,不愧是一代風(fēng)流人物!

          人物作文600字 篇3

          我的小弟弟 我有一個(gè)小弟弟,名字叫陽(yáng)陽(yáng),他圓圓的腦袋,一雙大大的眼睛老直直的看著你。今年9月他也到了上幼兒園的年齡?裳劭炊伎靸蓚(gè)月了,他還每天早上哭哭鬧鬧的,拖拉著不想去幼兒園。

          星期四一早,我正背著書(shū)包上學(xué)去。哥哥你上學(xué)去了,陽(yáng)陽(yáng)的叫聲從我背后傳來(lái)。我扭過(guò)頭看見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)站在阿姨身旁朝我揮揮手,我應(yīng)了他一聲。咦,阿姨這么早就在曬被子了。我一下子明白是怎么一回事了,嘿嘿,鐵定是弟弟昨晚又干“好事了”。悄悄地背著我重重的書(shū)包溜到了陽(yáng)陽(yáng)身邊,偷偷地問(wèn):“陽(yáng)陽(yáng)媽媽為什么這么早曬被子呀?”他微微一愣靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“我爸爸昨天尿床了!蔽液驼驹谏砼缘陌⒁坦笮。一會(huì)兒我又探過(guò)頭去不懷好意地說(shuō):“不是你爸爸尿的,應(yīng)該是你尿的吧!彼(tīng)了瞪了我一眼說(shuō):“是呀,就是我尿的。都是我媽媽不好,昨天晚上給我喝牛奶了,半夜又不叫我起床尿尿,害我尿床上了。

          聽(tīng)得在門(mén)口的媽媽笑的眼淚都流了下來(lái),身旁的阿姨聽(tīng)了他的話真是又氣又好笑。 弟弟還有一個(gè)壞習(xí)慣:只要是他喜歡的東西他就會(huì)說(shuō):“這東西是我家的!睘榱诉@事不知道被阿姨打了幾次了。記得有一次,我家有了一個(gè)新的戳衣架,不知道陽(yáng)陽(yáng)為什么這么喜歡它,每次媽媽用它時(shí)被陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn),晚上收衣服要用時(shí)準(zhǔn)不見(jiàn)了,不用說(shuō)一定是被我家的小淘氣陽(yáng)陽(yáng)藏起來(lái)了。

          還有我寫(xiě)作業(yè)的桌子椅子他也常常背回家去,當(dāng)我去問(wèn)他要時(shí),他會(huì)來(lái)一句:“嬸嬸給我了。” 這就是我調(diào)皮小弟弟,他做的事總是讓你哭笑不得。

          人物作文600字 篇4

          我呢一直就與別人不同,倒也不是長(zhǎng)相、習(xí)慣或作風(fēng),而是一種與人不同的思維,說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒是逆向思維或超現(xiàn)實(shí)主義者,通俗的說(shuō),就是瘋子、神經(jīng)病。我倒不以為然,總是以“想象力”來(lái)評(píng)價(jià)我這種思維,我既以“我的作文”為題,就得以我的作文為主題來(lái)寫(xiě),不能偏到別的地方,譬如我開(kāi)頭寫(xiě)的思維。如果寫(xiě)了思維,在考試時(shí)就得扣你十幾分,甚至一分不給,專業(yè)人士把這樣的作文叫做“跑題”。

          對(duì)我的文章老師的評(píng)價(jià)是這樣的:“你的文章總是沒(méi)有主題,給人一種迷迷糊糊地感覺(jué),并且?guī)缀鯖](méi)有過(guò)渡!闭f(shuō)白了就是不知道在寫(xiě)啥?

          老師說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò),有時(shí)不都不知道我在寫(xiě)什么,東寫(xiě)寫(xiě)西寫(xiě)寫(xiě),亂七八糟的糊成一鍋粥。經(jīng)常是寫(xiě)著寫(xiě)著就離主題好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),總是到了文章末尾,我才發(fā)現(xiàn)自己跑題了,就趕緊在結(jié)尾加上一句“春天真美啊”、“冬天好冷啊”什么的,以此來(lái)點(diǎn)明主題,達(dá)到首尾呼應(yīng)地效果。

          朋友們看我的作文,總是感覺(jué)像聊天一樣,一點(diǎn)也不正規(guī),我也不知為什么?在四年級(jí)以前,我還不是這樣的,會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)一些“小老鼠的尾巴短短的,像一個(gè)小米粒,真可愛(ài)”這樣的句子?赡苁窃谑罴贂r(shí)每天捧著《新概念獲獎(jiǎng)作文選》,不覺(jué)中,習(xí)慣性的寫(xiě)成聊天樣的文章。我并沒(méi)有覺(jué)得這樣的寫(xiě)作風(fēng)格有什么不妥,可大家都說(shuō)這樣的寫(xiě)作方式太成熟了,不適合小學(xué)生寫(xiě)。好吧,我在不該寫(xiě)這樣的文章的年紀(jì)寫(xiě)了這樣的文章,我只能速速停筆。

          我寫(xiě)文章時(shí),并沒(méi)有想什么大綱,只是單純的想到哪寫(xiě)哪,并沒(méi)有一點(diǎn)兒條理性,可能就是這樣的寫(xiě)作方式,造成了我寫(xiě)的文章“東一塊,西一塊”。我也知道這樣不好,但我卻總?cè)滩蛔∠胍@樣去做,哎!習(xí)慣害了我!

          看吧!我這篇作文還是主次不分!

          人物作文600字 篇5

          那是好幾年前的一件事了。

          那天晚上,我和媽媽陪外婆去醫(yī)院打點(diǎn)滴。我閑來(lái)無(wú)事,便坐在一旁的椅子上休息{與其說(shuō)是休息,還不如說(shuō)是發(fā)呆、跟前,只見(jiàn)一位醫(yī)生從急癥室中走出來(lái),滿臉嚴(yán)肅地對(duì)一個(gè)中年男子說(shuō):“病人是舊病復(fù)發(fā),需要馬上做手術(shù),請(qǐng)家屬現(xiàn)在就去辦手續(xù),一刻也不能耽擱!”那個(gè)男子并未急著去辦手續(xù),而是從上衣抽出一個(gè)信封,塞進(jìn)了那個(gè)醫(yī)生的口袋,幾張白花花的百元大鈔散落在信封口。他竟攥著醫(yī)生的手說(shuō):“拜托你們了!”“那是一定!笨匆(jiàn)醫(yī)生笑瞇瞇地走了,那個(gè)男子才放心地去辦手續(xù)。

          當(dāng)我看到醫(yī)院整潔雪白的墻壁上“拒絕紅包,拒絕請(qǐng)客”幾個(gè)大字時(shí),頓時(shí)感到這位白衣天使是多么虛偽!我嘆了口氣,嘀咕道:“這個(gè)社會(huì)是不應(yīng)該這樣的!

          過(guò)了許久,外婆打好點(diǎn)滴,我和媽媽扶著她去付款。路過(guò)手術(shù)室,我正好又看見(jiàn)那位醫(yī)生和那個(gè)男子。只見(jiàn)病人正從手術(shù)室里被護(hù)士推出來(lái),那個(gè)男子連忙走過(guò)去,焦急地向醫(yī)生詢問(wèn)病人的情況。醫(yī)生笑著說(shuō):“手術(shù)是成功的,病人并無(wú)大礙,要多休息,注意飲食!辈皇菫楹,她的笑讓我覺(jué)得很不舒服。

          醫(yī)生說(shuō)著,從口袋里掏出先前的那個(gè)裝有錢(qián)的信封,鄭重其事地放到男子的手中,并指著墻上的大字說(shuō):“請(qǐng)您遵守我們醫(yī)院的規(guī)定,謝謝!”每個(gè)字都是那么的鏗鏘有力!我驚訝極了,又仔細(xì)看了看那位醫(yī)生的臉——疲倦?yún)s又那么的慈祥。

          此時(shí),我才恍然大悟。原來(lái),醫(yī)生是為了不讓病人的家屬擔(dān)心,才暫時(shí)替那個(gè)男子“保管”紅包。我突然覺(jué)得這位白衣天使的形象是那么的高大,我心里涌起一陣感動(dòng)。

          人物作文600字 篇6

          我喜歡宅在家里打游戲看電視,你卻喜歡把時(shí)間都拋在動(dòng)物園里,還說(shuō)長(zhǎng)大之后要開(kāi)一個(gè)動(dòng)物園。其實(shí)不止一次為了這種東西爭(zhēng)吵,可是最后還是去了動(dòng)物園,去看了笨笨的大象威武的獅子懶懶的老虎,當(dāng)然少不了你最喜歡的虎皮鸚鵡——現(xiàn)在我家陽(yáng)臺(tái)上還養(yǎng)著一只黃色的。

          逛到累了就做在草坪上吃著冰激凌看著天上的云,記得那時(shí)的天很藍(lán)很藍(lán)。好吧僅僅是過(guò)了兩年我就用了“那時(shí)”是非常不規(guī)范的用詞,但是現(xiàn)在的夜晚亮的像白天,總是找不到眨眼的星星,而白天卻總是板著臉,給我們灰蒙蒙硬硬的背影。

          我說(shuō)天上的那朵云好像我打游戲的時(shí)候最后出來(lái)的BOSS,你說(shuō)它旁邊的那一朵云簡(jiǎn)直就是肯德基出品的薯?xiàng)l漢堡。然后我就踹你問(wèn)你為什么總是想到這些東西,你就一臉無(wú)奈的說(shuō)是天

          生的。那時(shí)候還不知道冷笑話是什么,只是你說(shuō)出那句經(jīng)常掛在嘴邊的名言之后通常都會(huì)冷場(chǎng)半分鐘。

          記得那時(shí)候經(jīng)常有一只狗蹲在街道口“審視”著來(lái)往的行人,只是我總覺(jué)得它很不喜歡我,總是跟著對(duì)我呲牙咧嘴,我都不敢過(guò)去?墒悄菞l狗似乎跟你很親近,于是每天都拖著你一塊過(guò)去,不然就覺(jué)得很危險(xiǎn)很害怕。每當(dāng)這時(shí)侯你就扶額一臉苦相的說(shuō)大小姐我這保鏢不是白做的云云,趁機(jī)咬我?guī)卓诒ち琛?/p>

          記得那時(shí)候我們幾乎是天天吵架,起因總是因?yàn)橐ツ睦锿嬉鍪裁礀|西怎么分配然后電視要看哪個(gè)臺(tái)。好吧似乎我總是幼稚的那個(gè),要玩游戲要看動(dòng)畫(huà)片

          要喜歡的那些一不如意就撅起嘴不理你,最后總是以你遷就我為結(jié)尾,也許是因?yàn)槟愦笪覂蓺q的緣故。

          人物作文600字 篇7

          主角,重要人物的代名詞,表示主演或處于C位的人物。

          我有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,我的人生是一場(chǎng)戲,被人控制著,我就是一個(gè)配角,就因?yàn)槲沂且粋(gè)普通人,是在蕓蕓眾生中的張三李四,沒(méi)有如明星一般出色的臉,沒(méi)有班長(zhǎng)一樣的成績(jī),不被人注意,雖然是文藝委員,可舞蹈和唱歌也不出眾。我總是認(rèn)為我是主角的配角,是紅花的綠葉,是光芒的底板。也因?yàn)檫@我也曾自我思考過(guò)。

          我也會(huì)很樂(lè)觀,認(rèn)為我是主角,是逆襲劇的主角,前期碌碌無(wú)為,但受到打擊,或一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的時(shí)候就尋到真正的自我,超過(guò)了所有人,成為了主角。我一直在等這個(gè)時(shí)間的到來(lái),但經(jīng)過(guò)了時(shí)間的蒸餾,沒(méi)把我的自卑過(guò)濾掉,反而把我僅剩的自信過(guò)濾的干干凈凈。

          你是個(gè)配角,不然你為什么一直沖不上去,你就是個(gè)普通人,就這么平凡過(guò)了吧,主角只有一個(gè),就是那些大有作為的人,生活是殘酷的,你終會(huì)成為襯托主角的配角。

          不,我不想平庸碌碌無(wú)為的長(zhǎng)大,只有有作為的人才是主角嗎?不!我要擊碎他!打破人們的固有認(rèn)知。我就是主角,專屬于我自己的主角,不是任何人的附屬品。我到現(xiàn)在都還記得那句放棄吧,只能默默練習(xí)內(nèi)心繼續(xù)抗議他。人生,是屬于自己的,我們的人生不受控制,寫(xiě)下新的劇本,are you ready for this,我準(zhǔn)備秀個(gè)極致。

          主角就是我,我就是主角,是關(guān)于《徐廣怡》的主角,有一個(gè)不同于常人的劇本。

          不管未來(lái)多么艱難,都要記得抬頭看看,在眼前的璀璨星海。

          我用專屬于自己的彩筆,涂寫(xiě)出一個(gè)專屬于我的主角劇本。

          人物作文600字 篇8

          在生活中,我們總會(huì)遇到一些難以忘懷的伙伴。他們會(huì)陪著我們共度難關(guān),并教會(huì)我們一些東西。

          小學(xué)時(shí),有一次班級(jí)里要舉辦一個(gè)小型的表演活動(dòng)。我本來(lái)是不太喜歡表演的,但這次活動(dòng)要求班里的每個(gè)同學(xué)都必須參與。于是和我的一個(gè)要好的伙伴:含,打算一起背誦一首詩(shī)歌。

          等我和含都準(zhǔn)備的差不多了,我和含約在含家里排練。我和含站在她家客廳的沙發(fā)前面,想象著下面坐著一排一排的同學(xué),開(kāi)始按之前分好的工背誦起來(lái)。背的還不錯(cuò)。于是,含決定把她的爸爸媽媽叫了出來(lái),準(zhǔn)備讓父母欣賞一下我倆的表演。

          等含的父母坐定,我和含又像剛才一樣背誦起來(lái)。含還神態(tài)自若,而我卻緊張起來(lái),害怕背錯(cuò)。不是因?yàn)槲液秃母改覆皇,而是因(yàn)槲铱偸怯行┣訄?chǎng),表演時(shí)只要有人看著就會(huì)覺(jué)得緊張,害怕出錯(cuò)。所以平時(shí)都不怎么參加表演。這次,觀眾雖然只有兩個(gè)人?墒菂s還是剛背了幾句,就忘詞了,卡在哪里背不下去。

          含見(jiàn)我背不下去,只好連忙叫父母先回房間等一會(huì)兒,我們倆再練一會(huì)兒。等她父母走了,她才過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我說(shuō)明原因后,她想了一下,然后說(shuō)要幫我改掉這個(gè)毛病。

          她讓我一個(gè)人站著背詩(shī),她坐在沙發(fā)上。我一遍一遍的背著,一開(kāi)始總是會(huì)卡住,可后來(lái)便漸漸適應(yīng)起來(lái)。終于,我能非常完整的背完整首詩(shī)了。我松了口氣,含也高興的為我鼓掌。

          在后來(lái)的活動(dòng)中,我和含的節(jié)目進(jìn)行得很順利,贏得了同學(xué)們的認(rèn)可。而且,從那以后,我就不怎么怯場(chǎng)了。這真要感謝我的伙伴含,是她在我遇到困難時(shí)幫助了我,并讓我改掉了毛病。她是我一直難忘的好伙伴。

          人物作文600字 篇9

          奇葩人物,可能每個(gè)班都有吧!但是我們班就有這么一個(gè)奇葩人物,讓我哭笑不得!

          在剛剛進(jìn)入這陌生的校園的時(shí)候我是那么孤單!——重要的是我的四周都是男生,我真的快氣瘋了!

          在慢慢地相處過(guò)程中,我覺(jué)得還蠻好相處的,我左邊的是個(gè)多嘴的,但是他的頭很大,所以大家叫他“大頭鬼”,這個(gè)稱號(hào)他還是很喜歡的;我右邊的是個(gè)瞌睡蟲(chóng),一天到晚只知道睡,真是拿他沒(méi)辦法;我后面的是一個(gè)脾氣很好的人,他很平易近人,有點(diǎn)像哥哥;我前面的是一個(gè)成績(jī)蠻好的人。剛開(kāi)始覺(jué)得的很正常,但是一上音樂(lè)可就瘋了,準(zhǔn)確的說(shuō)說(shuō)一聽(tīng)到音樂(lè)!

          介紹這么多我想大家應(yīng)該知道那幾個(gè)奇葩人物了吧!就是我前面的那個(gè)男生!

          我前面的男生吧!我記得很清楚那是一節(jié)音樂(lè)課,我們的老師在上課。音樂(lè)課上難免會(huì)聽(tīng)一點(diǎn)歌吧!我喜歡趴在桌子上閉上眼睛聽(tīng),但是我則么也不能靜下心,因?yàn)槲仪懊娴哪莻(gè)人,他正在邊唱歌邊“跳舞”哦!我看著他閉著眼睛在那里手舞足蹈的,我要笑死了!我聽(tīng)到了我右后方那個(gè)女生的笑聲,我又看看他那陶醉的樣子,真的是太。難用言語(yǔ)表達(dá)呀!老師也在那里看著,但是沒(méi)說(shuō)什么。我邊看他的樣子邊笑,只要音樂(lè)不停我想他也不會(huì)停吧!

          在歌曲激昂的部分我好像看到了一幅畫(huà),那是一幅“小雞食米圖”,他的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,真的像只小雞在那里食米的樣子,我捂著肚子在那里笑著!老師也在笑!我們沒(méi)有關(guān)掉音樂(lè),讓它一直在那里放著直至下課。但是我是要瘋了,我居然笑到眼淚都出來(lái)了!

          下課后,有個(gè)男生問(wèn)他覺(jué)得舒服嗎?他居然說(shuō)舒服!真是一個(gè)奇葩人物。以后的音樂(lè)課要么不要放音樂(lè),一放音樂(lè)他就這樣,真不知道他累不累!

          人物作文600字 篇10

          寬容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能,而是一種海納百川的大度。做人要寬容,更要學(xué)會(huì)寬容。

          在書(shū)本中有許許多多的故事,如詹天佑修筑第一條中國(guó)主權(quán)的鐵路、忠于職守的船長(zhǎng)、譚千秋為了救自己的學(xué)生而犧牲……

          歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相,由于護(hù)駕有功,所以官職一路上升,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧,只是笑而避之,從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量,深感慚愧,從此兩人便聯(lián)手,一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō),學(xué)會(huì)寬容,于人于已都有益處。

          因?yàn)樘A相如在澠池會(huì)上里了功勞,而任命為上卿,位在廉頗之上,廉頗就很不高興,經(jīng)常在別人的面前羞辱他,但藺相如聽(tīng)到了不肯和他見(jiàn)面,不肯和廉頗爭(zhēng)位次的高下,每次出門(mén),只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)廉頗,就轉(zhuǎn)車(chē)子避開(kāi)他,他的門(mén)客見(jiàn)他怕廉頗,要離開(kāi)他,藺相如堅(jiān)絕反對(duì)他們離開(kāi),并說(shuō)明了他避開(kāi)廉頗是因?yàn)槿绻H和藺相如現(xiàn)在兩虎相斗,必然都不能活下來(lái),那樣的話,秦國(guó)就會(huì)侵犯趙國(guó),但秦國(guó)現(xiàn)在不侵犯是因?yàn)橼w國(guó)文有藺相如,武有廉頗,門(mén)客聽(tīng)了便留了下來(lái)了。

          廉頗聽(tīng)到了這話,便裸著上身,背著荊條到藺相如那里道罪,藺相如原諒了他,兩人成了生死之交,從那天起,他們一文一武為國(guó)效力,使秦國(guó)不敢再犯趙國(guó)。

          從這個(gè)故事中,我體會(huì)到了寬容是人生一大美德,也體會(huì)到了錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是錯(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤。我們要勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤,并改掉錯(cuò)誤才是最好的。

          人物作文600字 篇11

          最近有一首熱門(mén)歌曲,叫“吉祥三寶”。爸爸、媽媽還有我就足以構(gòu)成三個(gè)寶。我家也有三個(gè)寶,想知道是哪些寶嗎?欲知后事如何,請(qǐng)往下看吧!

          “珍寶”媽媽

          珍寶,就是最珍貴的寶貝。是啊,一個(gè)慈祥溫柔的母親,可以抵過(guò)成群的財(cái)寶。每天,母親在外面拼命奔波,晚上一到家,還要不顧休息照顧我們二寶,為我們做家務(wù)。燒飯、做菜、掃地……當(dāng)我們生病時(shí),是媽媽給我們精心照料,時(shí)時(shí)刻刻陪著我們;當(dāng)我們不在家時(shí),是媽媽把家料理得干干凈凈的。如果沒(méi)有媽媽,我們的生活將變得多么混亂,多么雜亂無(wú)章。因?yàn)檫@數(shù)不勝數(shù)的家務(wù),時(shí)媽媽的臉上又多出幾條皺紋,又多出幾根白發(fā)。在此,我要向我的母親,不,向全世界的母親說(shuō)一聲:“謝謝您!”

          “酒寶”爸爸

          酒寶,就是經(jīng)常喝酒的寶貝。大家都知道,喝酒傷身的道理吧!酒喝多了,對(duì)人的健康有很大的危害。我的爸爸每天晚上幾乎都有應(yīng)酬,在外面和別人喝酒,而且一去就要很晚回家。一到家,爸爸早已糊涂了,使用他酒后秘密武器—酒氣,見(jiàn)人熏人,“殘害生靈”,我和媽媽,都敗在他的手下。我要?jiǎng)駝癜职郑汉染苽戆!為了自己和家人的健康,退一步吧?/p>

          “掌中寶”兒子

          掌中寶,就是父母的寵兒。每當(dāng)我遇到什么難題時(shí),每等我思考完,父母就連忙過(guò)來(lái),幫我解決困難。什么事情都是由他們幫我想?墒牵F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了,不用父母的呵護(hù),要學(xué)會(huì)自己展翅翱翔,不能做依賴父母的小皇帝。

          星星、太陽(yáng)、月亮在一起就是一家;我、媽媽、爸爸在一起也就是一家。三個(gè)寶互相幫助,共同進(jìn)步,也就構(gòu)成了吉祥三寶。

          人物作文600字 篇12

          我捧著沉重的本子,向我的對(duì)手走去,我不敢睜開(kāi)眼睛,不想看到那一瞬間,不先看到······但是,我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

          今天下午,第一節(jié)課舉行了一次隆重的送禮儀式。這本來(lái)是在家長(zhǎng)會(huì)上舉行的,但是因?yàn)槔蠋熗浟,非要補(bǔ)上。中午在家時(shí),不好意思向家長(zhǎng)問(wèn),悄悄在“小豬”的肚子里拿了一元錢(qián),來(lái)到了小賣(mài)鋪門(mén)旁,總是不想進(jìn),但是不得不買(mǎi)。來(lái)到校園,風(fēng)吹響了樹(shù)葉,好像在嘲笑我,太陽(yáng)那么刺眼,在譏諷我,校園的一切都是那樣的討厭。儀式開(kāi)始了,我想打開(kāi)本子,但是封面仿佛被萬(wàn)能膠粘住了似的根本打不開(kāi),好不容易打開(kāi)了封面,可是我剛提起寫(xiě)時(shí),筆桿好像有千斤重,每寫(xiě)一個(gè)字就增加一百斤,終于寫(xiě)完了。開(kāi)始第三個(gè)環(huán)節(jié)了,也是我最不想的,但是,不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí),當(dāng)我的雙手把本子送出的一瞬間,我聽(tīng)到對(duì)手在對(duì)我說(shuō)“好好努力,你一定可以打敗我,”我聽(tīng)了雙手立刻僵住了,沒(méi)想到在這個(gè)關(guān)頭,對(duì)手還在鼓勵(lì)我,我小看他了。回到座位上,我的心久久不能平靜,想起了我對(duì)他的冷嘲熱諷,而他卻······

          對(duì)手,對(duì)不起,老師把我剛和你調(diào)成對(duì)手時(shí),我想:切!一個(gè)小小的李凱峰還不夠我塞牙縫,老師真是“小才大用”呀。沒(méi)想到我對(duì)你冷嘲熱諷,嘲笑你你都沒(méi)介意,而且還對(duì)我鼓勵(lì),我向你送本子是應(yīng)該的。我再向你道一聲:對(duì)不起。我們雖然是對(duì)手,但是暫時(shí)的,我們是朋友,是永久的。我不會(huì)再像以前看不起你了,我們還是永遠(yuǎn)的好朋友,好嗎?

          我們雖然暫時(shí)是對(duì)手,但是是永遠(yuǎn)的伙伴!祝愿:我們的友誼天長(zhǎng)地久!

          人物作文600字 篇13

          我崇拜很多名人,古代的和現(xiàn)代的,但我最崇拜的是司馬光,懷素和法布爾。

          成年人經(jīng)常說(shuō):“成功的背后是他們的努力和汗水!

          司馬光也不例外。司馬光小時(shí)候,既貪玩,又犯困。正因?yàn)槿绱,處罰力度不減。司馬光決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。于是司馬光想了個(gè)辦法。他在睡覺(jué)前喝了一肚子水,準(zhǔn)備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來(lái)。可是,醒來(lái)后,不但沒(méi)有醒來(lái),反而淋濕了床。

          所以,司馬光也想到了一個(gè)好辦法。他做了一個(gè)原木枕頭,司馬光把它稱為“警察枕頭。”他們即將醒來(lái),他會(huì)回到站起來(lái),因?yàn)槿罩臼菆A的,此舉將會(huì)使?jié)L動(dòng)司馬光的頭撞床板喚醒。沒(méi)想到,第二天司馬光真正的成功。從那時(shí)起,他不再是謊言,但所有的努力學(xué)習(xí)的每一天。

          司馬光的弟弟,弟弟們也很貪玩,老師要求背東西,他們只勉強(qiáng)將背到院子里玩,而司馬光關(guān)上窗戶,自己在房間里努力看書(shū)。由于長(zhǎng)期的刻苦鉆研,他終于成為宋代政治家、歷史學(xué)家、作家,也編纂了《資治通鑒》一書(shū)。

          司馬光吃苦耐勞的精神一定會(huì)讓你佩服

          我也很佩服懷素。懷素唐代大書(shū)法家。童年,雖然少紙,但無(wú)法抗拒的懷素書(shū)法的愛(ài)的習(xí)慣。在那里,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)木盤(pán)木頭磨墨木盤(pán),木寫(xiě)作。最后,木托盤(pán)磨穿,董事會(huì)也已摩擦磨損,淮終于成為一位偉大的書(shū)法家。

          我很欣賞法布爾。他是一位法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家,寫(xiě)了一本世界著名的書(shū)《昆蟲(chóng)》。他能寫(xiě)這本書(shū)是因?yàn)樗L(zhǎng)期的研究和觀察。有一次,他在路上散步,突然聽(tīng)到蟋蟀的叫聲,于是他跟著聲音來(lái)到一塊石頭上,輕輕地躺下,觀察蟋蟀的活動(dòng),躺了一整天。我欽佩他的精神。

          他們的成功不是天上掉下來(lái)的餡餅,而是汗水的'結(jié)晶。

          人物作文600字 篇14

          北風(fēng)獵獵,如同烈馬橫沖直撞,窗戶不時(shí)地發(fā)出“咯吱咯吱”聲。紅梅隨風(fēng)搖曳,奪目的紅色傲然地沖擊暮色。有此良辰美景相伴,同學(xué)們根本無(wú)心做題,只有他聚精會(huì)神地盯著附加題。他便是號(hào)稱“人才”的小丁。

          一雙沉重的眼鏡架待在高挺的鼻梁上,厚實(shí)的鏡片后面是一雙小眼睛,盡管眼睛很小,但總是流露出一股天地間與生俱來(lái)的靈氣。胖乎乎的身體與圓嘟嘟的臉,看起來(lái)非常可愛(ài)。他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,一說(shuō)起數(shù)學(xué)題來(lái),便滔滔不絕。

          那一天,數(shù)學(xué)老師抱著一疊嶄新的試卷走進(jìn)教室,在講臺(tái)上沖我們笑了笑。有的同學(xué)在無(wú)奈地看著老師,有的拿出筆嘆了一口氣。但是劉錦義,從來(lái)都是那么鎮(zhèn)定自如,骨子里刻著傲氣般,胸有成竹地拿過(guò)試卷,寫(xiě)了起來(lái)。他的頭微微低下,陽(yáng)光照在鏡片上,反射出智慧的光芒。

          同學(xué)們都閑坐著,東看看細(xì)看看,一點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的心思都沒(méi)有。但是他仍埋頭認(rèn)真地寫(xiě)著數(shù)學(xué)題。突然,他愣住了,想必是做到讓人頭痛的附加題了吧!只見(jiàn)他用手提了提眼鏡,眸中摻雜著一絲疑惑,眉頭緊緊地縮成了一團(tuán),手上的筆也漸漸停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,也許是有了點(diǎn)思緒,他的眉頭緩緩舒展開(kāi)來(lái),臉上添上了幾分喜色。等到他正要提起筆時(shí),卻身形一頓,再次陷入了困境。

          他一手托著那個(gè)仿佛有十斤重的腦袋,揉了揉疲憊的雙眼,嘴巴咬著手指頭,幾根灰白色的頭發(fā)在我眼前晃著?嗨稼は胫,總算解決了。等我無(wú)聊地再次回頭時(shí),他正仔細(xì)地檢查試卷,眼神堅(jiān)定,估計(jì)又要滿分了!

          他有著自己的學(xué)習(xí)理念,堅(jiān)定地做自己,為自己而學(xué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他的身影,有一瞬間,與寒風(fēng)中的紅梅重合。不管有沒(méi)有欣賞的目光停駐,他都流轉(zhuǎn)著金色的光輝,兀自美麗,傲斗風(fēng)雪。

          人物作文600字 篇15

          我的家鄉(xiāng)在水鄉(xiāng)太倉(cāng),那兒是一個(gè)楊柳依依、小橋流水的地方,俗話說(shuō)得好,人杰地靈,從古至今,這兒也是人才輩出,其中就有著名科學(xué)家吳健雄。

          吳健雄出生于太倉(cāng)瀏河,是世界著名的核物理學(xué)家。她從小就和哥哥弟弟們一塊兒讀書(shū),并十分聰穎。1929年,她以最佳成績(jī)被保送到國(guó)立中央大學(xué)學(xué)習(xí)。按當(dāng)時(shí)的規(guī)定,保送上大學(xué)要先教一年書(shū),于是她一邊任教一邊學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)胡適任校長(zhǎng)并講授“清朝三百年思想史”課程。一次考完試后,胡適地對(duì)同在執(zhí)教的楊鴻烈、馬君武說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)一個(gè)學(xué)生對(duì)清朝三百年思想闡述得這么透徹,我打了一個(gè)100分!彼麄儌z聽(tīng)了,也說(shuō)班上有個(gè)學(xué)生總得100分,三人分別把這個(gè)學(xué)生的名字寫(xiě)了下來(lái),拿出來(lái)一看,居然都是“吳健雄”。三位老師開(kāi)懷大笑:“怪不得她能保送進(jìn)中大呢!”

          吳健雄還被人稱為“東方的居里夫人”,她也一直把居里夫人視為偶像,并不斷努力著,十分用功,功課做不完、題目想不出是不會(huì)上床睡覺(jué)的。田蘊(yùn)蘭教授回憶她時(shí)說(shuō):“吳健雄在各方面的表現(xiàn),更甚于西方的居里夫人,她不止敬業(yè),在管理上、領(lǐng)導(dǎo)上表現(xiàn)的才能,提倡兩性平權(quán)的見(jiàn)識(shí),令人如沐春風(fēng)的處事風(fēng)格教人折服,她對(duì)當(dāng)代后世的影響,也必然凌駕居里夫人!

          吳健雄無(wú)疑是太倉(cāng)的驕傲,作為一名小學(xué)生,我們也許沒(méi)有她的聰明,但我們可以學(xué)習(xí)她的認(rèn)真用功,她的積極向上,追求理想,有奮斗目標(biāo),并朝著它不斷努力,最終實(shí)現(xiàn)它。

          吳健雄是太倉(cāng)的驕傲,是國(guó)人的驕傲,讓我們把她當(dāng)成榜樣,學(xué)習(xí)她不斷求索的精神,成為一個(gè)有用的人。

          人物作文600字 篇16

          老師就像蜜蜂,釀造甜蜜;老師就像蠶,吐盡銀絲。老師又像火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師又像石階,承受著學(xué)生向上攀登。

          陳老師您是多么勤勞,每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,您的書(shū)桌上的臺(tái)燈就亮了。借助那星星光亮,您那高大的身影就伏在窗前的書(shū)桌上,埋頭批改作業(yè)。

          有一次,我晚上放學(xué)的時(shí)候,已經(jīng)是6點(diǎn)多了。當(dāng)我走過(guò)老師辦公室的時(shí)候,我已看到了那盞永遠(yuǎn)不滅的臺(tái)燈又亮在我的眼前,那高大的身影又出現(xiàn)在窗前的書(shū)桌上。我仿佛看到了陳老師正在為我們精心備課。辛勤的工作使她那明亮的眼睛布滿了血絲,她那神情專注的樣子多像一位學(xué)生正在全神貫注地做計(jì)算題!看著看著,我的眼睛濕濕的,好像被人蒙上了一層薄紗……

          記得有幾次我和課代表送作業(yè)本到陳老師那里去,但每次都是同樣的情景,她那認(rèn)真的工作態(tài)度,她那孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,真使我感動(dòng)不已啊!有幾次,為了不打擾老師的工作,我總是依依不舍地離開(kāi)了。偶爾走進(jìn)幾次也是那樣令人感慨萬(wàn)千,她不是在批改堆積如山一樣的作業(yè)本,就是在書(shū)的海洋里漫游。使我印象最深的一回是,她正在津津有味地正在看書(shū),還在認(rèn)真地做筆記呢!但是,她旁邊的粥已經(jīng)涼了,老師還沒(méi)有吃。

          作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我懷著忐忑不安的心情打開(kāi)了作業(yè)本,十分醒目的紅色字跡映入眼簾。還把我錯(cuò)誤的地方都改正了。

          啊,老師,您是多么辛勤,讓我情不自禁地敬佩您。老師。您為素質(zhì)教育費(fèi)盡心機(jī)。老師,您是一位辛勤的園丁,難道你們用心血澆灌的幼苗還不已經(jīng)繁花似錦嗎?

          人物作文600字 篇17

          矮小的個(gè)子,一刻不停地?cái)[動(dòng)著自己的小短腿,這是我們班的“小劉翔”。我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,瞧瞧他吧!

          此時(shí)此刻,學(xué)校里正舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),“400米”即將開(kāi)始!靶⑾琛闭驹谄鹋芫上躍躍欲試,期待著“400米”。

          “各就各位,預(yù)備——嘭!薄400米開(kāi)始了!”裁判員一聲令下,四名同學(xué)紛紛向前沖去,好像有使不完的力氣,一幅勢(shì)不可擋的氣勢(shì)!靶⑾琛边~開(kāi)他的小短腿,像鼓錘似的,敲擊地面。雙手奮力搖擺,昂起頭,頭發(fā)都被吹的豎了起來(lái),一陣風(fēng)似的卷向終點(diǎn)!凹佑!加油!加油!”士氣頓時(shí)高漲,大家都在為“小劉翔”鼓勁,祝他旗開(kāi)得勝。前兩圈,“小劉翔”基本都保持這樣的姿勢(shì),兩圈了,“小劉翔”依然健步如飛,遙遙領(lǐng)先,暫居第一的寶座。“肯定第一了!”“必須的嘛!”“小劉翔”過(guò)彎道時(shí)依然沒(méi)減速,結(jié)果“小劉翔”跌倒了!摔倒的一瞬間,明顯可以感覺(jué)到他眉頭皺了起來(lái),大家都不禁為他吸了一口氣。就在電光火石之間,“小劉翔”像特種兵一樣,借勢(shì)翻了個(gè)滾,起來(lái)繼續(xù)跑。這個(gè)意外,誰(shuí)都沒(méi)想到,可能連他自己也沒(méi)想到吧!

          “怎么會(huì)這樣?”“他運(yùn)氣太差了,哎!”……

          突然“小劉翔”站了起來(lái),像一頭獵豹,瞄準(zhǔn)了“終點(diǎn)”這頭獵物,躥上前,爆發(fā)出了無(wú)限力量,超過(guò)了一個(gè)又一個(gè),最終拿了第一。直到“小劉翔”跑完,我們才反應(yīng)過(guò)來(lái),擁上去攙扶他。“你腿上流血了!”我指著“小劉翔”的腿驚訝地喊起來(lái)!皼](méi)事,這點(diǎn)小傷!薄靶⑾琛陛p松地笑了笑。

          他就是余遠(yuǎn)帆,你們覺(jué)得他配得上這個(gè)稱號(hào)嗎?

          人物作文600字 篇18

          說(shuō)起我們班的風(fēng)云人物,那是多得不得了,說(shuō)起三天三夜也停不下來(lái)。下面,我來(lái)摘幾朵“鮮花”給你說(shuō)道說(shuō)道吧。

          一、有“健忘癥”的金文慧

          我和金文慧是好朋友。有一次下課,她跟我們講她昨天晚上做的夢(mèng),精彩極了。我們聽(tīng)得正盡興呢。都快到結(jié)尾了,不知是誰(shuí)打擾了一下,停了二分鐘左右,我們又讓金文慧講結(jié)尾,可金文慧一臉的不知所措,她不好意思地對(duì)我們說(shuō):“對(duì)不起,我忘了,嘿嘿……”大家氣沖沖地回了教室。到了第二節(jié)課下,她又在門(mén)口大叫:“我想起來(lái)了,我想起來(lái)了!”我們又聚在一起,聽(tīng)她講完了結(jié)尾。真是十足的:健忘癥“。

          二、愛(ài)打報(bào)告的王子文

          說(shuō)起王子文,們就會(huì)想起報(bào)告這個(gè)詞。她是個(gè)“報(bào)告”王。以前她和張恩銘同桌的時(shí)候,王子文天天都要報(bào)告張恩銘。今天是張恩銘打我,明天是張恩銘罵我,后天又是張恩銘煩我。一開(kāi)始老師還能忍,但后來(lái)老師再也忍不住了,讓我的同桌和張恩銘換位置。從此,我就和張恩銘同桌了。雖然有的時(shí)候我不得不朝他“咆哮”但幸虧他還識(shí)貨,趕緊住口,也不像王子文說(shuō)的那樣討厭嘛,真是十足的“小心眼”

          三、馬大哈王浩宇

          王浩宇是個(gè)馬大哈,有一次考試,他把“太陽(yáng)”寫(xiě)成了“大陽(yáng)”,“玉石”寫(xiě)成了“王石”,這還不重要,重要的是閱讀短文最后一題,題目要用自己的話概括文章內(nèi)容,可他卻抄了中心句,還有的中心句抄錯(cuò)了。老師讓把看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)抄寫(xiě)20遍,可苦了他了。真是十足的“粗心”呀。

          怎么樣,這幾朵“鮮花”不錯(cuò)吧,不想知道我們班其他風(fēng)云人物嗎?那就來(lái)找我吧。

          人物作文600字 篇19

          陶淵明

          東晉詩(shī)人陶淵明任彭澤縣令時(shí),有一次,郡里的督郵到彭澤檢查公務(wù)?だ锱扇怂托沤o陶淵明,要求他做好迎接準(zhǔn)備,也就是備好禮品,備好美食佳肴,穿戴整齊,恭恭敬敬地來(lái)迎接。陶淵明氣得將信撕得粉碎。他大聲說(shuō):“我決不為小小縣令五斗米的薪俸,就低聲下氣地向那些家伙獻(xiàn)殷勤!”說(shuō)完,脫下官服,摘下官帽,交出官印,就辭官回家了。

          素材分析:沒(méi)有高尚的品德和氣節(jié)就無(wú)法做出這樣的舉動(dòng)。陶淵明“不為五斗米折腰”的故事世代相傳,這正是人們對(duì)高尚品德和氣節(jié)的追求與向往。

          面對(duì)失敗和貧困

          杰克·倫敦自幼家境貧寒,但他雄心勃勃為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)做大作家、用筆桿子改造社會(huì)的遠(yuǎn)大前程。為了當(dāng)作家,他在中學(xué)補(bǔ)課一年,然后考入加利福利亞大學(xué),但因難以支付學(xué)費(fèi),只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒(méi)有動(dòng)搖他當(dāng)作家的決心,他改變主意,以社會(huì)為學(xué)習(xí)的課堂,更加孜孜不倦地學(xué)習(xí)。達(dá)爾文、馬克思、尼采等的作品使他學(xué)會(huì)思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì)寫(xiě)作。他開(kāi)始寫(xiě)稿投稿,但卻一次次地被退回?伤⒉换倚。生活困難,就靠典當(dāng)過(guò)日子,擠時(shí)間寫(xiě)。白天時(shí)間不夠就晚上寫(xiě);勤奮地做筆記,搞索引,抄卡片。終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》,后來(lái)名著累累,成為一名大作家。

          素材分析:艱難困難,玉汝于成!杰克·倫敦的經(jīng)歷只不過(guò)把人類(lèi)幾千年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和真理再實(shí)踐了一遍而已。

          素材使用話題:"挫折""決心""成才的途徑"

          人物作文600字 篇20

          今天,我看了袁隆平爺爺去世的新聞,我心里非常的難過(guò),他在2021年5月22日13時(shí)去世,享年91歲。它是我們國(guó)家偉大的“雜交水稻之父”,“中國(guó)工程院院士”,“共和國(guó)勛章”獲得者,他是所有中國(guó)人的英雄。

          袁隆平爺爺這位可敬可愛(ài)的科學(xué)家,為中國(guó)解決了吃飯問(wèn)題,一生奉獻(xiàn)給了水稻事業(yè),他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專注于田疇,淡薄名利,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有人都能吃飽。

          我聽(tīng)爺爺奶奶講,在新中國(guó)剛成立的時(shí)候,在上個(gè)世紀(jì)60年代的人們,都是一個(gè)個(gè)吃不上人飯,天天餓肚子,個(gè)個(gè)餓的皮包骨頭,還有很多人甚至被餓死,那時(shí)候沒(méi)有糧食吃了,人們都是吃野草啃樹(shù)皮,有的連樹(shù)皮也吃不上。袁隆平爺爺發(fā)現(xiàn)了自然雜交水稻,他反復(fù)雜交試驗(yàn),研究出了人工雜交水稻,糧食的產(chǎn)量大大的提高,終于人們都有飯吃了。不管是嚴(yán)寒還是酷暑,他都在他的實(shí)驗(yàn)田里忙碌著,就算在他生病的時(shí)候也堅(jiān)守在他的稻田。

          他一生就為了兩個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)是“禾下乘涼”,一個(gè)是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”,他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就矢志不渝的在田間和實(shí)驗(yàn)室艱苦奮斗,他幾十年如一日,在不停地嘗試和摸索,最終終于心愿得以實(shí)現(xiàn)。他艱苦奮斗,不怕困難的精神,他無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的精神,他為祖國(guó)和人民做出了巨大的貢獻(xiàn),這樣的大人物,是值得我們大家去學(xué)習(xí)的。

          今天中午我看著一大碗白白的米飯,心里想著袁隆平爺爺去世的消息,心里很不是滋味。有了袁爺爺,我們每天才能吃的飽飽的,幸福的生活著。袁爺爺一路走好愿天上您能笑著看著我們成長(zhǎng),我們會(huì)珍惜每一粒米。希望您歸去路上稻花飄香,溫暖明亮。

          人物作文600字 篇21

          古人曾說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!笨梢(jiàn)讀書(shū)有多么重要,作為書(shū)迷的我,這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太合適了。

          每到周末,我都會(huì)纏著爸爸帶我到書(shū)店看書(shū),不讀到心滿意足絕不罷休;每次吃飯,我都會(huì)把我的“精神食糧”帶上餐桌,飯沒(méi)吃幾口,書(shū)卻“嘩嘩嘩”翻了好幾頁(yè);每次課間,我只要一有時(shí)間,就會(huì)情不自禁打開(kāi)我的小伙伴——書(shū),看得津津有味。

          記得有一次,我?guī)狭宋业摹蹲弑橹袊?guó)》去上廁所,我就被書(shū)中的世界吸引住了——巍峨雄壯的泰山,神秘莫測(cè)的敦煌莫高窟,一碧千里的呼倫貝爾草原……這些景色都使我如癡如醉,我雙手捧著書(shū)本兩側(cè),目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)頁(yè),偶爾為那富麗堂皇的紫禁城是中國(guó)所建造而自豪。陣陣書(shū)香撲鼻,卻全然不知現(xiàn)身處“烏煙瘴氣”的廁所,腿麻得猶如蟻嚙卻渾然不覺(jué)!芭尽迸瓪鉀_沖的媽媽猛然推開(kāi)門(mén),“又是這樣!”她雙目怒火,似將我燒得體無(wú)完膚!皨寢,我保證這是最后一次!蔽译m面乖巧保證,可內(nèi)心卻盤(pán)算著以后該怎樣躲過(guò)媽媽的“鷹眼”。

          夜幕降臨,可是我無(wú)心睡覺(jué),腦袋里還想著書(shū)中情節(jié)的精彩地方,最后還是敵不過(guò)書(shū)籍的“誘惑”,躡手躡腳地從書(shū)房拿來(lái)這本書(shū)和一個(gè)手電筒,一骨碌躺在床上,把頭悶在被子里,打開(kāi)手電筒又津津有味地讀了起來(lái)……第二天早上,媽媽施展了N次“河?xùn)|獅吼”,我才晃晃悠悠地在起床。上學(xué)路上,媽媽不停在耳邊嘮叨:“你今天怎么回事……”面對(duì)媽媽不停地嘮叨,我只好自動(dòng)“過(guò)濾”了,一整天,我都頂著一雙“熊貓眼”,昏昏欲睡?僧(dāng)我又被書(shū)誘惑時(shí),我又是死性不改,又忘記了一切。

          我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)使我成長(zhǎng),讀書(shū)使我快樂(lè)!“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯”,讓我們與好書(shū)相伴終生吧!

          人物作文600字 篇22

          我和媽媽走進(jìn)一家餐館。媽媽點(diǎn)了許多我愛(ài)吃的菜,我很高興,但是等了好久,菜也沒(méi)有上來(lái)。于是我開(kāi)始觀察起別人來(lái)。

          我抓拍到的人物有:爺爺、奶奶、阿姨、叔叔、姐姐、小孩兒。

          抓拍人物一:爺爺

          敘述:那位爺爺把各式各樣的菜夾到自己的碗里,開(kāi)始狼吞虎咽,就跟多少天沒(méi)有吃過(guò)一樣。

          真實(shí)感覺(jué):天哪,請(qǐng)注意形象!你是個(gè)老人!

          抓拍人物二:奶奶

          敘述:那個(gè)奶奶挺淑女的,把菜夾起來(lái),慢慢的放在自己的嘴里,細(xì)細(xì)的咀嚼著,接著她又拿紙巾擦擦嘴,還翹著蘭花指。

          真實(shí)感覺(jué):有點(diǎn)過(guò)了吧,我都快沒(méi)有食欲了,轉(zhuǎn)移目標(biāo)!

          抓拍人物:阿姨和叔叔

          敘述:那個(gè)阿姨胡亂扒了幾口菜便把筷子和碗放下,說(shuō)“我不吃了!”和阿姨坐同一張桌子上叔叔哀求道“你就多吃點(diǎn)吧!不要為了減肥什么都不吃了,你看我!”說(shuō)著,叔叔做起示范大口大口吃起來(lái)。阿姨瞪了叔叔一眼:“我不要吃,你看都胖了!”“哎——”那個(gè)叔叔無(wú)奈的嘆了一口氣。

          真實(shí)感覺(jué):這個(gè)阿姨這么瘦還要減肥?難道她要減成桿子?暈!

          抓拍人物:姐姐

          敘述:那個(gè)姐姐狂扒著米飯和菜,一碗米飯那吃完了,她大喊:“服務(wù)員,再來(lái)一碗!”然后她又吃完了兩碗,三碗……

          真實(shí)感受:這個(gè)姐姐這么年輕都不怕,那個(gè)阿姨還害怕吃胖,阿姨你要向這個(gè)姐姐學(xué)習(xí)了!

          抓拍人

          物:小孩兒

          敘述:這個(gè)男孩兒看起來(lái)才有4歲。他坐在最中間,旁邊的大人一直不停的往他碗里夾菜,而這個(gè)小男孩兒卻一臉不高興,他說(shuō):“不要夾別的菜,我要吃雞肉!”“好啊好好!”大人們一邊應(yīng)和,一邊夾雞肉。

          真實(shí)感受:小孩子挑食可不好——我的菜來(lái)了!

          不多說(shuō)了,我要開(kāi)吃了,哈哈!紅燒肉,魚(yú)香肉絲……

          人物作文600字 篇23

          我們家有四口人,爸爸媽媽,爺爺和我。我的爺爺是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)閑不住的人,他每天都要去他的菜地里看看,給菜拔草澆水。我的爸爸是個(gè)很?chē)?yán)厲的人,喜歡看報(bào)紙和新聞,經(jīng)常教育我說(shuō)要了解國(guó)家大事,我的媽媽是個(gè)溫柔和善的人,媽媽很勤勞,把家里收拾得井井有條,我是個(gè)愛(ài)玩的的人,所以經(jīng)常被爸爸批評(píng),不過(guò)生活在這樣的家里很幸福。

          我有一個(gè)“丑”媽媽。她個(gè)子不高,長(zhǎng)得肥嘟嘟的,像個(gè)小皮球。她有一張圓圓的臉蛋,大大的眼睛,塌塌的鼻子,小小的嘴巴和一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),那烏黑的長(zhǎng)發(fā)經(jīng)常讓我又是羨慕又是忌妒。雖然她長(zhǎng)得不算漂亮,可是在我和眼里,她卻是世界上最漂亮的媽媽。

          媽媽是個(gè)“壞”媽媽,她對(duì)我總是那么嚴(yán)厲。比如說(shuō)吧,我讓媽媽早上6:30叫我起床,她總是7點(diǎn)鐘才叫醒我,這樣,我吃早飯的時(shí)間就少了,再加上我吃早飯的動(dòng)作又特別慢,她總是兇巴巴地不停地催促我,搞得我手忙腳亂。再比如,我很喜歡到處攤東西,她惡劣地要我把我的東西扔進(jìn)垃圾桶里去。有的時(shí)候,我做錯(cuò)了事情,她毫不留情地批評(píng)我,罵得我直掉眼淚。還有……,唉,她對(duì)我實(shí)在太兇了,一時(shí)還說(shuō)不完哪。

          媽媽是個(gè)“好”媽媽。她經(jīng)常陪我一起做運(yùn)動(dòng),我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打羽毛球了,在她的指導(dǎo)下,我打球的水平已經(jīng)提高了不少。媽媽是我的好媽媽,我們經(jīng)常在一起談心,她把工作中的煩惱講給我聽(tīng),讓我從小懂得與她分擔(dān);我則經(jīng)常把學(xué)習(xí)中的快樂(lè)與她一道分享;當(dāng)我有煩惱時(shí),她又總是很耐心地開(kāi)導(dǎo)我,這就是我的好媽媽。

          媽媽是我的好伙伴,她是世界上最好的媽媽。

          人物作文600字 篇24

          爺爺?shù)氖趾艽,大大的手掌,寬厚的手指,連指尖也比我見(jiàn)過(guò)的人都大一圈,而且爺爺?shù)氖峙c他的身高并不成比例。顯然是干了很多活,這可能與他小時(shí)候做鞋有關(guān)。卻沒(méi)有吃很多好吃的,耽誤長(zhǎng)個(gè)了。都讓人心疼。

          有一次,我抱怨打工鍛煉干了什么事兒很累,雇傭的人嘴臉有多可惡,讓我們干了那么多活,有多么的不公平。爺爺會(huì)安慰我,用他年少就工作吃苦的經(jīng)歷。

          他是家里的老大,早早就送去學(xué)徒做鞋,師父給的活多,爺爺小時(shí)候又沒(méi)有力氣。大孩子干了幾雙,他才能用盡全力做一雙,做不完不能吃飯,做不好又會(huì)被挨打。那是多么的想家啊,可是一學(xué)就是幾年,是不可能出去的。那些委屈,對(duì)一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō),是怎樣承擔(dān)過(guò)來(lái)的呀!

          還好爺爺很機(jī)靈,等力氣大一些的時(shí)候,技術(shù)也上來(lái)了,已經(jīng)干得很好了,就再也沒(méi)挨過(guò)打了。吃飯的時(shí)候,師傅拿起筷子,你才能吃;師傅放下筷子,你不能多吃半口。所以,到現(xiàn)在爺爺吃飯還是家里最快的!每天手都一刻不停著做鞋,手才回這么大吧,哈哈……

          就是爺爺這雙手,從我出生起,就一直牽著我,從學(xué)前班到小學(xué),到初中,高中,再到大學(xué),每天早上送我上學(xué),晚上放學(xué)接我回家,風(fēng)雨無(wú)阻的。有時(shí)候,下雪結(jié)冰,爸爸媽媽都不讓爺爺去,爺爺依然接送我。有一次,走滑坡的時(shí)候,爺爺摔了一跤,十幾年了我都不敢承認(rèn)很大原因是我。

          最讓我心痛的是,爺爺不再主動(dòng)去牽著我了,因?yàn)槭裁矗抑,但是我很害怕,想想都覺(jué)得心如刀絞,難道得到一些,就必須失去一些嗎?想哭!

          人物作文600字 篇25

          晨光熹微,你的淺笑恍惚了我的視線,氤氳繚繞,你的衣袖卻了了歲月。相約的瞬間,輕煙裊裊。一個(gè)普通的老人就這樣走到了我的身邊。

          農(nóng)歷五月,空氣中氤氳著水汽和艾草的香味,來(lái)往的行人步履匆匆,艾草刺鼻的香拂在身上,企圖進(jìn)入毛孔。我也裹緊了衣服,把它排擠在外。

          打開(kāi)電梯門(mén),便看見(jiàn)了她,身穿一身花格子襖,掂起腳試圖將艾草掛進(jìn)我家門(mén)角。矮胖的她有些滑稽的伸直身臂,如緊繃著的弓弦急促而又緊張。艾草細(xì)碎的葉子時(shí)不時(shí)掃過(guò)她的臉,搔癢得她不得不停下來(lái)揉揉眼睛,既而又起。她的身影高高低低,帶著平平仄仄的韻角。望著也的背影,心底的那根情之線突然繃緊。

          艾草的香味仿佛通過(guò)口齒間的縫隙,盈繞在舌尖。那不知名的情愫順著自血液的走向流入心房。不期而遇的完美契合把我的心底照亮。濃濃的情已包圍在四周。艾草不再刺鼻。

          她的一個(gè)轉(zhuǎn)身,終于發(fā)現(xiàn)了沉默多時(shí)的我。她猶豫了一下,然后喃喃地說(shuō)“你家還沒(méi)有艾草呢,我……我那正好多了一捆,所以就……”“謝謝!”我十分感謝地說(shuō)?粗蠘潜孔灸赀~的身影,耳邊仿佛聽(tīng)到了潺潺流水聲和簌簌抽芽聲。

          光影在空氣中交織,網(wǎng)格了點(diǎn)點(diǎn)淡黃的思緒。一位普通的老人用她的淳香,讓我相信人與人之間的感情如春花般美麗和純潔。我還會(huì)是當(dāng)年那個(gè)棱角光芒的少年。正如海子說(shuō)的:面朝大海,春暖花開(kāi)。

          時(shí)光如水,沖刷了石床上的塵土泥沙,卻獨(dú)留下了你的身影。歲月如歌,時(shí)間的列車(chē)從不停留,但至少我們彼此相遇;仨膭x那,我看不見(jiàn)你,但你那背影永刻于心!

          人物作文600字 篇26

          在我心中,印象最深的老師就是我的數(shù)學(xué)老師郭老師了,她是一位一絲不茍的人,她上課經(jīng)常扎著馬尾辮,棕黑色的辮子到脖子,個(gè)個(gè)子高高的瘦瘦的,笑起來(lái)可愛(ài)極了!她每節(jié)課都會(huì)換一件好看的衣服,上課時(shí)總要背個(gè)包,還以蓋章的方式鼓勵(lì)我們積極發(fā)言。

          每到講課時(shí),如有同學(xué)不會(huì)做,抓耳撓腮、眉頭緊鎖,她會(huì)用溫柔的聲音為我們講解,“這道題要這樣寫(xiě),我們先看……”只見(jiàn)老師的手劃過(guò)屏幕,頭看向題目。要是實(shí)在是不會(huì),她變著方法不厭其煩地一而再再而三的為我們講這道題,“我們可以用雞兔同籠的方法來(lái)做,或者用……”同學(xué)們齊刷刷點(diǎn)頭,她為了確保所有同學(xué)會(huì),說(shuō):“某某同學(xué),你來(lái)講一下這道題。”“這道題先算……”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,“你旁邊這位來(lái)說(shuō)一下他講了什么!薄八f(shuō)……”直到同學(xué)們都理解了,她才肯善罷甘休。

          我們的數(shù)學(xué)老師既有千里眼,也有順風(fēng)耳。即使在安靜的教室也可以聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話的聲音,有一次一位同學(xué)上課不專心聽(tīng)講,與同桌玩耍、講話,她用嚴(yán)厲的目光注視著他,像是用眼睛來(lái)告訴他“好好聽(tīng)課!”可是他還在竊竊私語(yǔ),老師直接把書(shū)人扔在桌子“啪!”,把那位同學(xué)嚇了一機(jī)靈,老師怒目圓睜說(shuō)道:“好好聽(tīng)講!”,現(xiàn)在沒(méi)人敢竊竊私語(yǔ)了。當(dāng)她看到同學(xué)又改不掉壞毛病,她就皺皺眉頭,瞅了瞅那位同學(xué),搖搖頭、嘆了口氣直接讓他坐到了前面。

          老師經(jīng)常課間時(shí)間來(lái)到班里批作業(yè)、收作業(yè),我感嘆道:“老師呀!您寧可放棄坐在辦公室里喝茶的時(shí)間,來(lái)班里催促我們抓緊時(shí)間完成數(shù)學(xué)作業(yè)!”老師對(duì)我們正是嘔心瀝血。老師,您日夜不停的幫助我們,照料我們,您辛苦了!

          人物作文600字 篇27

          我心中的著名人物他既不是一炮走紅的歌唱家,也不是舉世聞名的的作家,而是一名軍事家和政治家。他就是諸葛亮!

          諸葛亮是不出門(mén),便知天下事,他的學(xué)問(wèn)和才華是無(wú)人能比的。而后幫助劉備統(tǒng)一天下之時(shí),有自己的過(guò)人之處,如:《空城計(jì)》《火燒新野》《借刀殺人》《火燒赤壁》廣為流傳,我從他的《空城計(jì)》中看出了他的聰明機(jī)智,遇事冷靜,讓我敬佩不已。有一天,諸葛亮派人去取草糧,城內(nèi)只剩下一些官員和一千二百個(gè)小士兵留下來(lái),突然,探子來(lái)報(bào),司馬懿帶著百萬(wàn)雄獅直奔而來(lái),這下文官和士兵便十分焦急,而諸葛亮搖著扇子卻說(shuō):“把四個(gè)城門(mén)打開(kāi),讓士兵換上百姓便裝,清掃城門(mén),不要慌張。司馬懿一看諸葛亮神態(tài)自如,換在彈琴娛樂(lè)。邊心里疑惑,平時(shí)諸葛亮不會(huì)這樣悠閑,肯定是讓我進(jìn)去自投羅網(wǎng),于是命令大軍撤退,這件事諸葛亮征用司馬懿的疑心,嚇退了敵軍?梢(jiàn)諸葛亮是知己知彼,最終才能百戰(zhàn)百勝。

          還有件事讓我贊嘆,那就是《草船借箭》也是利用了曹操的省心多疑,成功的借了箭。也不得不讓周瑜對(duì)諸葛亮佩服有加。

          諸葛亮的人品也非常好。冬天時(shí)他母親怕冷,便在崎嶇的山上找水晶草,秋天時(shí),他身子矮小,提水時(shí)害怕打到了鄰居的菜,所以他要繞好遠(yuǎn)的路才能到自己家的菜園。又一次他向青年請(qǐng)教學(xué)問(wèn),可是現(xiàn)在的已經(jīng)超過(guò)了那青年的學(xué)問(wèn),可他從不驕傲。

          我要學(xué)習(xí)諸葛亮對(duì)父母的孝順,虛心好學(xué),遇事冷靜的優(yōu)點(diǎn),我要把他的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,讓我身邊的人也學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。雖然,諸葛亮已經(jīng)去世了,但是他優(yōu)點(diǎn)卻無(wú)處不在!

          人物作文600字 篇28

          自從阿姨生了個(gè)妹妹,我就當(dāng)起了哥哥這個(gè)職位。這個(gè)妹妹呀,一見(jiàn)就頭疼,一天不見(jiàn)又想得心疼,她的名字也很特別,叫小皮球,很有講究吧?

          一、獨(dú)特的"抱抱"

          小皮球一到我家來(lái),第一句話保證是這樣說(shuō)的:"某某人好!能抱一下我嗎?"你聽(tīng)了她這句話,只有兩條路選擇:抱她或不抱她。要是抱她,她還會(huì)給你一個(gè)甜蜜的親親;不抱她,嘿嘿,那就慘了,因?yàn)槟愕纳眢w的某個(gè)部位不知不覺(jué)就會(huì)有她的"簽名"——血道道,你可別怪她不客氣,誰(shuí)叫你不抱她呢?

          二、"小總理"吃飯

          什么?小皮球當(dāng)上小總理了?沒(méi)錯(cuò)!而且小總理要吃飯嘍!你瞧她:一手拿著雞腿,另一手拿著鴿腿,飯還要奶奶喂呢!這姿勢(shì)高貴地比住別墅還要舒服呢!哼,管它別墅不別墅,先把菜獨(dú)吞了再說(shuō)!可惜,"順風(fēng)手"逃不出"全'球'眼"菜她早就藏好了。唉,算了,下次再努力吧!

          三、讓人睡不著

          睡覺(jué)時(shí)間到了,小皮球人呢?原來(lái)在和我們躲貓貓呢!"小皮球乖,快出來(lái),大不了,哥哥陪你睡!""好的…"

          時(shí)間過(guò)得真快,還沒(méi)刷牙的我已經(jīng)陪小皮球睡到凌晨2點(diǎn)了,我睜開(kāi)了一會(huì)兒眼睛,又睡著了。一分鐘也不到,只聽(tīng)?zhēng)镯懗鲆稽c(diǎn)聲音,不會(huì)吧,出小偷啦!快點(diǎn),穿好衣服,帶好棍子出發(fā)…可惜,虛驚一場(chǎng),原來(lái)是小皮球在尿尿!唉!

          要是你和我這個(gè)"特色小'球'"相處幾天的話,準(zhǔn)會(huì)和我一樣:一見(jiàn)就頭疼,一天不見(jiàn)又想得心疼!

          人物作文600字 篇29

          今年,我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了重慶,但我還是對(duì)我的故鄉(xiāng)戀戀不忘,因?yàn)槟抢镉形沂煜さ娜。其中,我最熟悉的莫過(guò)于我的好朋友——張童了。

          張童比我大一歲,個(gè)子十分高,一雙三角眼,兩只招風(fēng)耳,眼睛水靈靈,頭發(fā)黑亮亮,是個(gè)充滿活力的男孩。

          張童的性格十分開(kāi)朗。他愛(ài)交朋友,而且十分大方,他做事,說(shuō)話毫不拘束,直截了當(dāng),也很有親和力。

          說(shuō)到張童,同學(xué)們有的說(shuō)他是學(xué)校的姚明,有人說(shuō)他是古代傳說(shuō)中的巨人轉(zhuǎn)世,還有人說(shuō)他是擎天的柱子有了靈性,投胎來(lái)的……誰(shuí)叫他這么高呢?要是誰(shuí)和他搶東西,都會(huì)失敗,只要張童把手一舉,我們跳得再高也夠不著,這樣,一句歇后語(yǔ)便在班里流傳開(kāi)來(lái),如果誰(shuí)要從張童手中搶東西,這真可謂是“諜中諜的中文名——不可能完成的任務(wù)”!

          男孩子們都愛(ài)街舞,張童也不例外,他對(duì)街舞真是酷愛(ài)之極,每當(dāng)電視上播放街舞節(jié)目時(shí),張童總會(huì)飛快地跑到電視機(jī)前,手舞足蹈地跟著跳起來(lái),他非常喜歡FootWork(地板動(dòng)作)中的倒立,每天,他都會(huì)在學(xué)校里表演“倒立”動(dòng)作,但經(jīng)常都會(huì)摔倒在地,惹得我們捧腹大笑。

          當(dāng)然,他也很愛(ài)運(yùn)動(dòng),打籃球時(shí)他的愛(ài)好,也是他的優(yōu)勢(shì),球場(chǎng)上,只要誰(shuí)跟他一隊(duì),誰(shuí)就會(huì)贏,每次打籃球,他只要站在球籃邊,隊(duì)友一傳球,他就輕松接住球,輕輕一投,輕而易舉就進(jìn)了。他搶籃板時(shí)更酷,只需輕輕一躍,球就乖乖地到手了,無(wú)不叫人羨慕十分。

          但是,他也很貪玩,成績(jī)自然不是很好,每次考試,他的成績(jī)總是不理想,經(jīng)常拿個(gè)70幾分回家,使得他每次都成為班主任批評(píng)的對(duì)象,唉,誰(shuí)叫他貪玩呢?

          這就是我最熟悉的人——張童。雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但他那熟悉的面孔還是深深的烙印在我的腦海里,我和他永遠(yuǎn)是好朋友!

          人物作文600字 篇30

          母愛(ài)是水,滋潤(rùn)我們干渴的心田;母愛(ài)是燈,照亮我們前行的道路;母愛(ài)是風(fēng),吹散我們成長(zhǎng)的煩惱;母愛(ài)是……

          老師曾經(jīng)在班級(jí)里做過(guò)調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容是有誰(shuí)記得自己母親的生日,結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰(shuí)給母親洗過(guò)腳,結(jié)果是一個(gè)也沒(méi)有。我頓時(shí)愕然了。是!想起自己每次過(guò)生日的時(shí)候,母親給我買(mǎi)的很多禮物,玩具車(chē)、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得,更別說(shuō)對(duì)媽媽說(shuō)聲“生日快樂(lè)”了。于是,老師布置家庭作業(yè)就是,每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里,我端著腳盆說(shuō)要給媽媽洗腳的時(shí)候,媽媽愕然了,她還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè)趣呢!媽媽說(shuō)不用我洗,那樣她非常不自在,但是她沒(méi)有拗過(guò)我,看著媽媽瘦瘦的腳,我心里酸酸的,想著這么多年自己過(guò)著安逸的生活,沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少的苦,愛(ài)了多少累,而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣,真是不應(yīng)該呀!

          媽媽從來(lái)都記得我們愛(ài)吃什么,而我們呢,卻從沒(méi)有想過(guò)媽媽愛(ài)吃什么。每當(dāng)想起這個(gè),我就會(huì)想起那一幕。

          我最?lèi)?ài)吃糖醋魚(yú),媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家,看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚(yú),就什么煩惱都忘記了,頓時(shí)開(kāi)心極了。當(dāng)一塊塊肥美的魚(yú)肉放在嘴時(shí)在,我覺(jué)得真是太好吃了。一條魚(yú)很快就被我消滅了,只剩下魚(yú)頭。可我發(fā)現(xiàn),我和媽媽在吃魚(yú)的方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因?yàn)槲覑?ài)吃魚(yú)身,媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。漸漸長(zhǎng)大之后,我才明白,其實(shí)是媽媽舍不得吃魚(yú)身,總是把最好的東西留給我,每當(dāng)想起這些,我的心里也是酸酸的。

          母愛(ài)是一片陽(yáng)光,無(wú)私地溫暖著我們每一個(gè)人,母愛(ài)是一把傘,總會(huì)為我們撐起一方愛(ài)的天空。感受母愛(ài),你是否也該做點(diǎn)什么呢?朋友們,行動(dòng)起來(lái)吧!

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