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      2. 書法作文600字

        時間:2021-11-28 16:45:03 600字 我要投稿

        書法作文600字3篇

          在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的書法作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        書法作文600字3篇

        書法作文600字 篇1

          這個學期,我們新增加了一堂課書法。我十分好奇,新書法課怎么上?是軟筆還是硬筆?書法老師怎么樣?是男是女?這周,我終于迎來了第一堂書法課。

          上課鈴響了,書法老師走了進來。他是個看上去有點嚴肅的男老師,他先講了講上課時,他所希望的紀律和不許給同學起外號的要求,又說,第一堂課他不會讓我們練字,他想多了解下我們,讓我們談談我們自己。

          我姓匡,叫匡正。古代啊,我的名字是改錯的意思。

          匡老師解釋著,我們大家都聽得津津有味。他說雖然只會教我們一個初一,但他希望記住所有人的名字,也希望給每個人一個深刻的印象。為了快速地認識大家,匡老師拿出了花名冊開始點名。

          陳喆?他頓了頓,你這個名字讓我想起了我的一位同學。

          匡老師轉過身,在黑板上寫下了易本存哲幾個大字。

          易本存哲?

          是的,匡老師點點頭,這樣的名字還真是終生難忘。

          哈哈哈!哈

          同學們都笑了起來,前仰后合的,捧著肚子的,捂著嘴的匡老師十分幽默,課堂上笑聲不斷,我們都十分開心。

          匡老師決定講講寫字的問題,他打開語文書,讓我們區(qū)別宋體與楷體,指出它們的不同。他自己又寫了兩個魯一個宋體,一個楷體。我看著匡老師寫字,心底不禁暗暗贊嘆:不愧是書法老師,字寫得真好!我們看了半天,終于看出了些眉目來:宋體,好像無形中打了個格子一般,被拘束著;而楷體則像毛筆字一些,相對好看一些。所以,練楷體字好看點,我們一致點頭同意。

          快樂的時間總是過得飛快。轉眼,下課鈴就響了。我們與這位幽默的匡老師道了別,依依不舍地目送他離開了。我下定決心:趁著有書法老師講解,我一定要把字練好。

        書法作文600字 篇2

          書法不僅僅是方塊字,更是一門藝術。這門藝術需要我們用時間和精力去澆灌它。

          時光匆匆,六年前的我還只是一位在最底層學習的一年級小學生。認識的幾個結構簡單的字都寫得橫不像橫,豎不像豎。每個字好像都遇到了臺風,個個都歪七扭八。于是,父母就讓我學習書法。

          從此我就開始踏上學習書法的征程,從普通的橫豎撇捺開始。橫就像是一座橋,微微傾斜著左邊朝下,右邊朝上。豎又像一根筆直的繡花針,上粗下細……慢慢地,慢慢地,寫字的作業(yè)越來越多,而且都是十分簡單的橫豎撇捺,牙還沒長齊的我,自然是有著好玩的天性,哪懂得要練好什么基本功,只是抱著一股新鮮感,可時間逐漸淌去,我的熱情也隨之殆盡。對每天重復的筆畫開始厭煩,慢慢地,手指開始握筆時間過長而麻了,手臂也開始酸痛。放棄的想法越來越迫切。可是,父母之命難違,便打起了如意小算盤——偷工減料,隨便亂寫……

          終于完成了今天的任務,心里暗自高興,迫不及待交給了哥哥。望著哥哥喜悅的`神情,我偷樂著,可是剎那間,哥哥神情大變。他兩只眼睛一直盯著我,我趕緊低下頭,不敢直視。心中的小兔子砰砰亂跳,腦子里一直胡思亂想。只聽見“嘶,嘶嘶”兩聲,然后又“啪”的一聲。狠心的哥哥無情地把本子扔在了桌子上。顯然是要我重寫。淚水和汗水把練字本打得千瘡百孔。哥哥跟我講述了書法家王羲之的故事,告誡我要不忘初心,要有一如既往的態(tài)度。

          我暗暗下定決心,要努力寫好字。每當我覺得練字苦的時候,我就這樣想:如果你要寫一篇文章同樣是表達一種意思,用英文要寫那么長,而中文卻可以高度概括,避免繁瑣的文字。這樣不是可以減輕我們的負擔嗎?何樂而不為? 每每這樣想,我就有了練字的干勁......

          作為中國新一代的希望,五千年的歷史文化怎能在我們這一代停止?就讓我們從最基本寫字開始,讓傳統(tǒng)文化在新的時代里血脈相傳、熠熠生輝!

        書法作文600字 篇3

          我喜歡書法,喜歡練字,為了書法,我曾經(jīng)有過煩惱,曾經(jīng)想要放棄,但一次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。

          那是四年前的一天,爸爸帶我去書法院玩。在書院門前,一位白胡子的老爺爺,正在飽蘸濃墨,揮舞疾書,在一張大紙上龍飛鳳舞的寫下幾個大字,我不解的問爸爸:“這是什么呀?我怎么不認識?”爸爸說:“爺爺寫的是‘博覽群書’四個大字,因為寫的是‘顏體’書法,所以你看不懂!蔽尹c了點頭。此刻,一個學習書法的念頭便在我心中萌發(fā)了。

          就這樣,爸爸在碑林少年宮,給我報了一個書法班。從此,我便走上了我的書法之路。起初,由于對書法的喜愛和沖動,我在書法班的學習可認真了,經(jīng)常得到老師的好評;氐郊依,我也堅持練習書法,每天都要擠出時間寫幾張大字?墒菚r間一長,這種枯燥、單調的學習讓我感到厭煩,少年宮也不愿意去,在家也不想練字了,真想放棄書法學習。一天下午放學后,我在書法院門口又見到了那位老爺爺,“堅持不懈”四個大字映入我的眼簾,同時也引起了我的反思:是!做什么事都貴在堅持,不經(jīng)一番風霜苦,哪來臘梅吐清香。于是,我有鼓起勇氣學了起來,一年四季,從不間斷。功夫不負有心人,我的書法越寫越好,每次參加少兒書法比賽都能獲獎。幾年來,我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎、金獎、特等獎共有20多個,還有一個鉆石獎。我也獲得了“藝術特長生”的光榮稱號。

          幸苦的勞動讓我有了收獲,收獲的喜悅也給我?guī)淼膶W習的動力,F(xiàn)在我對書法更是情有獨鐘。他讓我陶醉,讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣;他讓我欣喜,讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。

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