名作作文600字五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的名作作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名作作文600字 篇1
人們都說第一名光榮，可我卻有一個不光榮的第一名。
那還是我讀三年級的時候，我們的數學老師心血來潮，要給我們舉行一場奧數檢測。我聽了，頓時傻了眼。雖然我加緊復習，但還是沒有起到任何作用。我一覺睡起，就已經忘得一干二凈了。我只好硬著頭皮來到了學校。拿到卷子后，我就把它迅速的看了一遍。哦，上帝保佑，題目我大多數都會！我沾沾自喜的想著。過了大約三十分鐘，我就做到了應用題的最后一題，我看了看題目，又輕聲的讀了一遍。還是沒有弄懂題意。我拿著筆在草稿紙上列出了一道又一道的算式，但總是覺得不對。時間越來越少了，我的手也沁出了晶瑩的汗珠，我的心砰砰的跳，不知道怎么辦。這是，前面的好朋友夏雪似乎看出了我的心思，把她的卷子盡量往后移，好讓我看到答案。我見了，有些顧慮，可我又想得第一名。于是，我便假裝削筆，偷偷地瞟了幾眼，然后又飛快的寫下來，不，應該是抄下來……就這樣，我順利的把這道題給做完了，我擦了擦頭上的汗，對夏雪做了個“Ｖ”的手勢后，就檢查起來……第二天，考試成績出來了：我居然考了第一名！我興奮的手舞足蹈，但轉眼又想起了那件事，剛剛的高興也轉變成了擔憂�？上难﹨s對我微微一笑，似乎在安慰我。上課了，數學老師當著全班同學的面表揚了我，頓時，同學們將羨慕的眼光紛紛投向了我，我見了，也擠出點笑容，心里卻緊張的很。下課后，我想對老師坦白，可望著老師那鼓勵的眼神，話就說不口。
我現在已經讀五年級了，可對這件事還是沒有忘，因為通過這件事讓我明白了一個道理：要做一個誠實的人！
名作作文600字 篇2
陽光下，最燦爛的是盛開的花朵；最純真的是孩子們的笑容；最清澈的是小河的流水；最質樸的是父母的愛。乳名帶著點兒稚氣，也意味著父母對兒女的關懷。隨時隨地，你都可以看見，父母親切地呼喚著孩子的.乳名，接著孩子撲進父母的懷抱中，述說著煩惱與愉悅，臉上的表情隨著情節(jié)而發(fā)生變化，父母也會微笑著撫摸孩子的頭，眼神中充滿著關愛與慈祥。從我們降生在這個世上開始，乳名伴隨著我們一生，它就像一塊護身符，時時刻刻守護著我們。有人說，乳名是讓我體會到了父母對我的關心，讓我增加了對父母的愛。也有人說，乳名讓我喪失了尊嚴，讓我抬不起頭來，讓我覺得父母沒有想過我的感受。
但是，我們是否為父母想過呢？是誰，在黑夜中把病重的我們送進醫(yī)院，焦急地守侯著？又是誰，經過幾個小時，甚至是十幾個小時，忍受著劇痛，把我們送到這個世上？當我們?yōu)榱烁改冈趧e人面前喊我們乳名時那一絲絲的不悅，便跟父母翻臉，執(zhí)意讓父母糾正時，我們是否體會到了父母的想法呢？當我們客在他鄉(xiāng)，想起父母的聲音，想起父母呼喚我們的聲音時，就應了那句天涯孤旅尋鄉(xiāng)路，夢里雙親喚乳名。
父親的愛是沉默的愛，沒有嬌寵兒女的甜蜜言語，極少噓寒問暖的關照，找不到切切叮嚀的細微，但父愛如山，誰也走不出這座山；成長的道路上，跋涉的艱難和生活的困苦，我們知道了不斷進取；摔倒的時候，山就在眼前屹立，那是鼓勵也是挑戰(zhàn)，于是，我們學會了戰(zhàn)勝自己。挫折悲傷中，母親那慈祥的面孔帶著鼓勵和堅強如一束陽光。我們知道，那是愛對我們的激勵，于是我們重新站起，才知道風雨之后的彩虹更加艷麗。
父愛如山，母愛如水，正是這山與水讓我們以后的道路充滿更多的奇趣。
那么，我們?yōu)槭裁催�要為這因愛而形成的名字發(fā)牢騷，最后吃后悔藥呢？
讓我們從父母發(fā)叢中的那幾根晶瑩的白發(fā)中去尋找答案吧。
名作作文600字 篇3
愛，是什么？是身心疲憊的你接到了母親遞來的熱水，是想放棄不前的你握住了兄弟伸來的雙手，是歷經挫折的你聽到了戀人鼓勵的話語。這些無一不是充盈著愛的行動，而愛，也有很多種，比如：親戚之間的愛、朋友之間的愛以及戀人之間的愛。
先說說親戚之間的愛，就是親情。親情的真諦，莫，過于一詞——放手。愛是需要放手的，以真誠尊重來成全。以愛之名的占有是人的天性，但試問，如果你有一只鷹，你是把它養(yǎng)在籠中，整天喂它吃喝；讓它就此淪為你的占有物更好，還是讓它在大自然的風雨洗禮中獨自成長更好？雖然后者的危險系數遠比前者要高，但機遇與風險并存，它也將成為更加強大的鷹，才擔當得起天空的霸主的稱號。只應情到深處需放手，才能讓它自游的翱翔！
再說朋友之間的友情，友情是相知相惜的，是最美好的情誼之一。在你感到沮喪的時候，有知心好友的鼓勵，你醉生夢死的時候，有酒肉朋友與你一同暢飲，在你平步青云的時候，有良師益友來為之恭賀，這是一種賞識，是彼此之間無需交流的默契，也是二人心意的相通，這就是友情。昔日俞伯牙摔琴謝知音；昔日左伯桃舍命救羊角哀。不為別的，之為二字：懂得。
戀人之間，即為愛情，這也是最親密但也是最不定的感情，它就像一杯茶，入口時茶香四溢，旋即清淡無味，入喉稍感苦澀，下肚后卻口有回甘。正如倉央嘉措所寫的一首歌：明珠在握時，不作明珠看。流落他人手，嗒焉長遺憾。其實不止愛情，世間萬物都是這一個道理：珍惜。
愛是世間最美的文字，最動聽的聲音，是春花夏陽、秋月冬霜，當有一天，你學會了去珍惜，去放手，去懂得，彼時，就盡情地享受愛與被愛的喜悅吧！
以愛之名，止愛之殤！
名作作文600字 篇4
人人都有夢想。比如有的人長大后想當科學家；有的人想當歌唱家；有的人想當舞蹈家；有的人想當畫家------而我的夢想是當一名作家。
我上學的第一天就聽語文老師說：“我們讀的書是大作家寫的，大學問家編的；今天我們讀別人的書，有一天讓別人也讀我們的書。”從那時起，我幼小的心靈深處就播下了夢想當作家的種子。
我喜歡看書。什么文學書、科幻書、卡通書------我都愛不釋手；中國的四大名著、外國的經典，我都愛看。我深知：“讀書破萬卷，下筆如有神”。看書有時我已達到如饑似渴、廢寢忘食的地步。我把魯迅先生作為偶像，把丁玲、冰心、英子作為榜樣，為的是圓我的作家夢。
有了對文學的興趣愛好，有了文學知識的積累，有了生活的素材，我開始舞文濃墨，追求夢想。平時，我喜歡記日記，養(yǎng)成了記日記的好習慣，經常寫觀察日記；每次外出旅游，回來我都要寫游記，記錄自己的足跡，寫下自己的感受。比如：“五一”爸媽帶我去紹興旅游，就寫了一篇《“五一”文學之旅》的散文，經過老師的修改加工，已發(fā)表在《中學生學習報》，邁出了夢想當作家的第一步。
文章的發(fā)表，更激起了我的寫作欲望，不停地追夢。我寫了《我的另一片天地》、《清潔工》、《人生是自助餐》等文章，其中《人生是自助餐》幾篇都發(fā)表在《中學生優(yōu)秀作文選》上。本學期我還參加了“全國中學生作文邀請賽”，并獲得優(yōu)秀獎。我在為實現自己的夢想“鍥而不舍”，奮力拼搏，步步逼近。
我還喜歡想象，看了中國第一個諾貝爾文學獎得主莫言的《蛙》、《紅高粱》，聽聽他的獲獎感言，我更堅定了夢想當作家的信念，心想：目標已定，只要自己勤奮筆耕，當作家不是夢，說不定下一個諾貝爾文學獎的桂冠就落在我的頭上。
如果你問我長大想當什么，我一定告訴你一個肯定的答案：“好好學習，勤奮寫作，長大當一名作家，做一個諾貝爾文學獎得主。”
名作作文600字 篇5
我們在學校是個“順風耳”，經常是眼觀六路，耳聽八方，任何風吹草動都難逃法眼�！澳阒绬�？彭老師要走了，不教我們了！”咦，好多人都在傳，難道是真的？我立馬奔回教室。
同學們一個個拉著張苦瓜臉，哀聲嘆氣�！芭砝蠋煂ξ覀兌嗪冒�，她為什么要走��？”“我舍不得她�！蓖瑢W們哭訴道，“唉，我們全班在黑板上來個集體簽名怎么樣？反正等下是英語課！”說干就干，我們馬上派出一員猛將，在黑板上寫上“英語老師不要走”。只見他寫又擦，擦了又寫，甚是仔細，就怕將事情搞砸了，我們呢？一個個走上講臺，拿著粉筆一筆一畫地將名字留在上面，那“橫”是我們的熱情，“豎”是我們的真誠，終于大功告成了。
“叮鈴鈴”上課了，文藝委員帶著我們唱了首《感恩的心》，門開了，只見彭老師提著錄音機進來了，她望著55個簽名，55個愛她的孩子，她流淚了，她靜靜地站在那里，用心聆聽我們的期望，我們哭了。她緩緩地走上講臺，拿起那沉重的粉筆，鄭重地在黑板上寫下了自己的名字，摸了摸淚水，“同學們，我今天在這里留下我的名字，我一個星期后一定回來，好吧，要是不回來，你們就去湖南把我抓回來！”頓時，我們破涕為笑，那笑容如春天的花朵，燦爛美麗，彭老師掏出手機將我們的笑臉和簽名一齊拍了下來，刻在了她的心中。
是因為彭老師課上流利的英語，讓我們難忘，是因為她批改作業(yè)的背影讓我們留戀，彭老師，我們的好老師，您終于實現了承諾，讓我們又能一起學習英語了。我們的彭老師回來了。
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