關(guān)懷作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關(guān)懷作文600字7篇，歡迎大家分享。
關(guān)懷作文600字 篇1
有一群這樣可愛(ài)的人，他們培訓(xùn)，伴著我在私塾中成長(zhǎng)。他們是我的良師，是我的益友。從他們那里我學(xué)會(huì)了怎么樣學(xué)習(xí)，怎樣坐得十年冷板凳。
首先我要說(shuō)的就是我在私塾中的師兄啊。我的師兄好像都不善言辭，卻都比我大得多。
他們有的已經(jīng)20了有的也16了，最小的也都比我大5歲，我當(dāng)然是最小的。我一進(jìn)去，出于人的本能，我首先害怕他們，我畏懼他們，畏懼他們可能我會(huì)遇人不淑。那是一個(gè)陌生的環(huán)境——方方的桌子面前，明晃晃的燈，桌上的藏青色布，無(wú)不襯托出一種嚴(yán)肅安靜的學(xué)術(shù)氛圍。在這樣的學(xué)術(shù)氛圍，我很難輕易就這么放松下來(lái)。
我會(huì)在有這么一瞬間的灑脫，便是去拿我們?cè)谧雷用媲�，桌子的中間放著那部新華字典。那個(gè)很小的新華字典，已經(jīng)被翻爛了，紙張舊舊的。真的很難想象，在我用指尖觸碰到新華字典的那一刻，帶給我一種厚重的感覺(jué)。師兄們似乎把我看著，我眼睛看著他們畏畏縮縮地把新華字典挪了過(guò)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪了過(guò)來(lái)。我害怕他們會(huì)打我，害怕他們會(huì)跟我搶，然而他們只是笑了笑。
我那個(gè)時(shí)候不太會(huì)熟練地運(yùn)用字典，因此翻得特別笨拙。一個(gè)字都至少翻兩分鐘。然而師兄們就會(huì)主動(dòng)告訴我這個(gè)字念什么？這個(gè)字念什么？或許他們也想翻罷——因?yàn)槲铱偸翘恕麄兿游姨肆T。
然而我第一次從大師兄的嘴巴里面聽(tīng)到了對(duì)我的關(guān)心。那個(gè)時(shí)候我對(duì)這位帶著眼鏡、留著短短的學(xué)生頭，一臉儒雅氣質(zhì)，穿著深色衣服的師兄，有發(fā)自內(nèi)心的感受。
那時(shí)候我才覺(jué)得原來(lái)我在這里能夠受到關(guān)愛(ài)，原來(lái)還有這樣美好的時(shí)間。
關(guān)懷作文600字 篇2
人的一生，總是還未享受年輕就已老去。處在花樣年華的我們，就有很多值得珍惜、懷念的東西。
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，四年很短。一轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在的我們只剩幾個(gè)月的相處時(shí)間，不久后就要各奔東西，隨風(fēng)飄揚(yáng)了�；厥兹臧耄泻芏嗳伺c事值得我們珍惜、懷念。
初四的任課老師大多是老教師，資歷豐富，教學(xué)耐心。每一位老師都很優(yōu)秀。英語(yǔ)老師是唯一教到我們畢業(yè)的老師。年紀(jì)大，人很和藹，笑容總會(huì)出現(xiàn)在她臉上。我的英語(yǔ)底子打得不好，也不怎么用功，老師說(shuō)努力學(xué)便有很大的上升空間。我默許地點(diǎn)點(diǎn)頭。上了初四，投入更多的努力，每次積極地讀、背，不斷提高對(duì)自己的要求。每次背完課文，老師隨口的幾句話，便激勵(lì)著我，我也不覺(jué)得英語(yǔ)多么無(wú)趣了。
我想，每一個(gè)老師對(duì)我們的不懈栽培、不放棄，都付出了很多心血。這些都值得我們?nèi)フ湎�，在以后長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路上懷念……
初一的時(shí)候，我很內(nèi)向。慢慢地交了一些朋友，經(jīng)歷過(guò)很多，也磨出了新的性子。
除了學(xué)習(xí)，我便和朋友在一起，每天上學(xué)放學(xué)，看月亮的陰晴圓缺。有困難時(shí)，互相幫助，分享快樂(lè)與煩惱。尤記今年春游，我們離隊(duì)，到濮上園騎游覽車，過(guò)上行和下行橋時(shí)需要的不是一個(gè)人的力量，
齊心協(xié)力才重要。跑步時(shí)，堅(jiān)持不下，無(wú)聲的陪伴、旁邊的吶喊，都讓我感到很幸運(yùn)，擁有一群可愛(ài)的同學(xué)�？荚嚂r(shí)、寫(xiě)作時(shí)，筆尖敲擊桌面的聲響，我知道同學(xué)們?cè)趭^筆疾書(shū);參加集體活動(dòng)，同學(xué)們不怕輸、自信……
想到這一幕幕，不自覺(jué)嘴角上揚(yáng)，在青春年華里，我們都擁有明天，回首，那些值得被珍惜、被懷念的人和事，也成為人生中最美的色彩。
關(guān)懷作文600字 篇3
殘陽(yáng)如血。
一名中年詩(shī)人在蜿蜒峻峭的山路上攀登著，他在趕路。前面不遠(yuǎn)，即是潼關(guān)。
他從哪里來(lái)？
一陣茫然，幾只暮歸的老鴉哇哇叫著，給山間增添了幾分陰森、幾分凄楚。
詩(shī)人走得累了，他靠著青松，解下了背上的古琴，盤(pán)腿坐下了。
松濤陣陣，群山回響。風(fēng)吹動(dòng)著詩(shī)人寬長(zhǎng)的衣襟。啊，他的臉上分明落下兩顆清淚。
來(lái)時(shí)的山道依舊，只是路邊村子炊煙已不見(jiàn)，狗吠不聞，憑空留下殘?jiān)珨啾�。而古松下潼關(guān)客棧的杏花旗依依隨風(fēng)獵獵，但傳聞中美麗的杏花女呢？
茅檐跌落塵埃，灶頭塵埃半厘米厚了。拂去，灶臺(tái)有血痕，觸目驚心！
詩(shī)人血?dú)獗q，裹緊綁腿，背上古琴，潼關(guān)朝他奔來(lái)。
壯哉潼關(guān)，悲哉潼關(guān)。
詩(shī)人佇立蝶垛之上，憑長(zhǎng)風(fēng)吹拂，眼前，華山的山峰如從四面八方奔集而來(lái)，黃河波濤洶涌澎湃，像是發(fā)怒。
潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，地勢(shì)險(xiǎn)要，自古是兵家必爭(zhēng)之地。
白云蒼蒼，往事悠悠，一股悲壯的感覺(jué)襲來(lái)。詩(shī)人覺(jué)得嗓子干渴，他解開(kāi)酒葫蘆，好酒，好景！可是身佩的寶劍已在昨日進(jìn)了當(dāng)鋪。
古琴錚錚作響，高山流水最知音了。詩(shī)人遙望著那西面的長(zhǎng)安故都一帶，思潮起伏，啊，焦尾琴，你能載得起我的心緒嗎？
鏗鏘的琴聲，令風(fēng)云變色。詩(shī)人滿腔孤憤，發(fā)于心，出于腰，順于肩，聚斂于指，心手合一，琴聲如光如電如虹。
戰(zhàn)馬嘶鳴，刀劍之聲，火暴之聲，哀號(hào)之聲，宴飲之聲。三百里阿房宮，奢侈一時(shí)，漢朱雀臺(tái)鼎盛一時(shí)，頃刻又灰飛湮滅，化成焦土。
琴聲轉(zhuǎn)而高亢，他在說(shuō)，一個(gè)朝代興盛了，百姓受苦。
琴聲轉(zhuǎn)而低沉，他在說(shuō)，一個(gè)朝代衰亡了，百姓也受苦。
鐺，琴弦斷了，方才的琴音卻沒(méi)有成為絕響。
千年后，我們只能在元曲中一遍遍叩響它的故事了。
關(guān)懷作文600字 篇4
做一些關(guān)懷他人的事，會(huì)讓他們?nèi)玢宕猴L(fēng)。也是在這樣的陽(yáng)春三月的尾巴后，忽晴忽雨的日子里頭，每一天的心情都像粉刷過(guò)了似的天那般湛藍(lán)，被渲染過(guò)了的云朵那樣潔白。
在幾年前的這個(gè)時(shí)候，在一個(gè)看起來(lái)天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚的天里。我饒有興致地和爸爸一起去車展看媽媽，出門(mén)前，我就提議說(shuō)：“爸爸，我們帶一把傘吧！以備不時(shí)之需，再說(shuō)了，這天也總是陰晴不定的。”爸爸想了想說(shuō)：“那好吧，你說(shuō)得也有道理�！�。
一路上，天氣還是如往曰一樣悶熱難耐。我不時(shí)45度角抬頭仰望天空，忽然我在天空中看見(jiàn)了幾朵烏云，心里暗自慶幸：幸虧我聰明，想起了帶雨傘，要不就要被淋成“落湯雞”啦！果不其然十分鐘后，天際中響起了隆隆的雷聲，接蹱而至的則是傾盆大雨�？粗@么大的雨，心里劃過(guò)一絲絲涼意，不禁打了個(gè)噴嚏。
不一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地–––寧波市國(guó)際會(huì)展中心。就在下車時(shí)我平靜問(wèn)爸爸：“傘呢”？放哪里去了？爸爸也有些摸不著頭腦奇怪了：“我又沒(méi)拿傘，不是說(shuō)讓你拿嗎？”“啊，我又沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我還以為你拿傘了，”我驚慌起來(lái)“那可怎么辦呀！”我心急如焚，難不成我們要被淋成“落湯雞”了，一想到這兒，我的眉毛就擰成了一個(gè)疙瘩。最終，我和爸爸想出了一個(gè)對(duì)策，由于車站而入口還有一段距離，所以我們要快速跑過(guò)去，希望不要被淋得太慘。下了車，我和爸爸正準(zhǔn)備朝會(huì)展中心進(jìn)發(fā)時(shí)。有一個(gè)姐姐似乎看出我們的心思，說(shuō)“雨這么大，如果你們不嫌棄我這把小傘，就和我一起走吧！”聽(tīng)到聲音，我抬頭看了看那個(gè)姐姐，臉上有兩個(gè)淺淺的酒窩，一頭隨風(fēng)飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)。我知道我們可以少淋點(diǎn)雨了，就像抓住救命稻草一般拼命點(diǎn)頭。大姐姐看了我的反應(yīng)，就撐起她那把淺藍(lán)色的傘說(shuō)：“那我們就走吧！”在雨中，雨點(diǎn)兒緩緩滴在傘上的聲音，在我的耳朵里仿佛是那動(dòng)人的天籟一般，久久回蕩，無(wú)法忘懷……
關(guān)懷作文600字 篇5
在生活中，成長(zhǎng)是一本有字的書(shū)，只有懂得生活的人，才能參透其中的奧秘；生活是一本無(wú)字的書(shū)，只有學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的人，才能領(lǐng)悟中間的奇妙。
陽(yáng)光和水分是種子的成長(zhǎng) 需要，而我們的成長(zhǎng)也需要關(guān)懷，才能像幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
一、母親的關(guān)懷
當(dāng)星星點(diǎn)綴了寂靜而深邃的夜空，你還在用筆書(shū)寫(xiě)著成疊成冊(cè)的卷子和成本的資料，心中一定有些浮躁，而這是母親端來(lái)一杯濃濃的牛奶，細(xì)心的叮嚀幾句，你還會(huì)浮躁嗎？你一定會(huì)為這母親的關(guān)懷而充滿動(dòng)力和希望，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)也需要關(guān)懷。
二、老師的關(guān)懷
每次臨近考試，相信老師一定會(huì)更加關(guān)心學(xué)生的情況。還記得那次班主任叫我不要緊張，還握住那雙我冰冷的小手，老師的手是那樣的溫暖，那張慈祥的'連顯得更加親切。當(dāng)晚上回家時(shí)，老師也會(huì)囑咐我路上小心，記得到家打電話。這樣的話，好像親人一般的關(guān)心，而我們生活在這個(gè)大家庭里，也充滿關(guān)懷和感動(dòng)，這讓我發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)也需要關(guān)懷。
三、朋友的關(guān)懷
隨著學(xué)業(yè)的加重，朋友之間的關(guān)懷讓我們更加珍惜這將要結(jié)束的八年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯，朋友之間的一句關(guān)心、一次玩耍、一次快樂(lè)的學(xué)會(huì)一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)讓我們感動(dòng)與快樂(lè)。朋友�。∽屛覀儬渴忠黄鸪晒Φ淖呓鼘⒁絹�(lái)的中考和九年級(jí)，相信這對(duì)我們來(lái)說(shuō)已做好足夠的準(zhǔn)備。這更加讓我們發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)也需要關(guān)懷。
人生免不了別人對(duì)你的關(guān)懷和你對(duì)他人的關(guān)懷，人生要像蠟燭一樣照耀四周，像曇花一樣短暫但卻美麗、像火光一樣煙火漫漫，成長(zhǎng)也需要關(guān)懷，當(dāng)你關(guān)懷別人時(shí)，自身也被關(guān)懷。
關(guān)懷作文600字 篇6
記憶中應(yīng)該說(shuō)謝謝的人很多，但我最應(yīng)該說(shuō)謝謝的人是我的數(shù)學(xué)老師——余發(fā)沐老師。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我歡快地走出家門(mén)去上學(xué)。路上，我遇到了我的數(shù)學(xué)老師——余老師，他正在跟別人說(shuō)話。我想到平時(shí)余老師上課對(duì)我們很嚴(yán)肅，便快速地從老師身邊走過(guò)，老師看到我，和藹地問(wèn)：“是你嗎，應(yīng)華星？”我害怕極了，吞吞吐吐地說(shuō)：“是的，余老師�！闭f(shuō)完余老師又跟別人說(shuō)話了。
我迅速地走到校門(mén)口，看見(jiàn)了督導(dǎo)隊(duì)員，正想走進(jìn)去。這時(shí)，旁邊的好朋友——鄭夢(mèng)涵驚訝地叫起來(lái)：“華星，你怎么沒(méi)戴�；漳兀俊蔽业皖^一看，呀，早上出門(mén)我明明戴了校徽了，現(xiàn)在卻無(wú)影無(wú)蹤了。怎么辦？馬上就要上課了，回家再拿一個(gè)已經(jīng)來(lái)不及了！我趁著督導(dǎo)不注意，跟著同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)“溜進(jìn)”了校門(mén)。啊，終于逃過(guò)了督導(dǎo)的“法眼”。我懸著的心放了下來(lái)。突然我想起來(lái)一件事：數(shù)學(xué)課老師會(huì)檢查紅領(lǐng)巾和�；盏呐宕髑闆r，而今天的第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，哎呀，要被老師批評(píng)了。我的心一下子又提到了嗓子眼上，我像蝸牛一樣慢吞吞地向前走。這時(shí)，余老師在后面叫我，難道我被余老師發(fā)現(xiàn)了嗎？我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。余老師走到我面前來(lái)，說(shuō)：“華星，你在想什么呢？叫你半天沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)��？”我支支吾吾地說(shuō)：“我的�；赵诎肼穪G了�！蔽也铧c(diǎn)哭了，余老師搖了搖手上的�；�，笑著問(wèn)：“是這個(gè)嗎？我在半路撿到的，�；毡趁嬗心愕拿峙�！”我高興地笑了，說(shuō)：“是這個(gè)！是這個(gè)！謝謝你！余老師�！庇嗬蠋熍呐奈业募绨颍f(shuō)：“以后可別再丟三落四了！”我?guī)闲；障裥⊥米右粯痈吒吲d興地走進(jìn)班級(jí)。
這雖然是一個(gè)小小的�；眨瑓s滿滿裝著了老師對(duì)學(xué)生關(guān)懷。余老師，我真誠(chéng)地感謝你。
關(guān)懷作文600字 篇7
走在古城的巷子里，陽(yáng)光是黯淡而模糊的。古老的唱機(jī)泛著柔和的色澤，輕吟淺唱，我看見(jiàn)西下的夕陽(yáng)——詩(shī)人曾在同樣的黃昏淺吟“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”。
爸爸，彼時(shí)你要蹲下捏我的臉蛋，而今我們的身影已趨于和諧，可無(wú)論我多大，你多高，你的眼眸，你的笑，永遠(yuǎn)都是風(fēng)里最溫暖的熟悉，最親切的懷戀，千年不變，一如既往。
每天都在你和媽媽的輕聲催促下起床，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)遲到。有一天眼看要破例，一旁的你放下報(bào)紙拍拍自己的大腿，“來(lái)！”笑得寵溺。我抓著吐司和牛奶杯吃相猙獰地走過(guò)去，轉(zhuǎn)身坐定。你卻鄭重地拿起一旁的梳子朝我比劃。看著鏡子中你笨拙的動(dòng)作，我哈咯偷笑：爸爸，你也會(huì)梳頭么？我不屑。
你淺淺撩起我額前凌亂的劉海，動(dòng)作輕柔得感覺(jué)不到，像蝴蝶的翅膀掠過(guò)發(fā)際、發(fā)梢，蘸了水的梳齒輕巧地咬下一尾幸福的音階，跳躍著從牛奶杯里趟過(guò)，泛著柔和的象牙白。你不算纖細(xì)的手指穿過(guò)我細(xì)密的發(fā)絲，每一掠都真真切切，每一拂都飽含深情，細(xì)細(xì)梳理、輕舒展平，宛而理順，束束發(fā)絲聽(tīng)話地匯于腦后，牽一根絲帶縷縷作結(jié)。
薄霧氤氳匯作你眸中的水汽，漾滿溫柔的笑意，你拍拍手，放下梳子，一臉滿意。我看看你的笑卻恍然，日光淡軟把發(fā)絲染至琥珀，我的眼里心里，便也像發(fā)際滲出的蜜色般，甜到窒息。時(shí)間幸福地淌過(guò)無(wú)數(shù)滴答，我卻甚至忘記去回答，再晚一會(huì)好了。我多想拽住秒針的尾巴不讓它走啊。我閉著眼睛溫暖得快要睡著。
遠(yuǎn)方的樹(shù)影混沌成你掌心冗雜的曲線，水色的風(fēng)染青了你新刮的胡茬，我在他們年輪般宛轉(zhuǎn)的迂回中，一瞬間讀到真愛(ài)。
人常說(shuō)前世如塵，千年方能重演，可在這飄搖的落葉里，我分明感受得到你上一秒的溫存，我們擁有昨天、今天，也會(huì)有明天。在明天的某日，我想我們會(huì)肩并著肩，在城墻外細(xì)數(shù)那風(fēng)中親切的懷戀。到那個(gè)時(shí)候，我要牽著你的手說(shuō)：爸爸，我每秒都會(huì)比上個(gè)瞬間，更愛(ài)你。
然后，我們一起回到從前，那些親切的，懷戀。
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