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母語作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的母語作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
母語作文600字 篇1
這個學(xué)期，我們曾舉辦了“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動。在這個活動中，我們不僅親近了母語，還懂得了團(tuán)結(jié)起來不怕困難的道理。
我們小組的任務(wù)是為大家介紹諧音，名字叫做“妙用諧音，言語生輝”。組長是我，副組長是劉思哲，組員有：晁望舒、黃子暢和李騰瀟。如果你想知道諧音的妙用和我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的話，那就接著往下看吧！
“諧音可以使你的人際交往添色、添彩、添情趣”！這是我們每個組員所發(fā)出的感慨。因?yàn)槲覀冎澜诸^商店門頭上有同音字；關(guān)于諧音的俏皮故事；妙用諧音可以委婉批評；妙用諧音可又機(jī)智還擊。這次活動，讓我們真正的親近了母語，并學(xué)以致用：晁望舒大家講什么是諧音；黃子暢用諧音給大家講笑話；李騰瀟用諧音來解除自己和他人的矛盾……廢話不多說，總之我們喜歡這樣的活動，喜歡親近母語。
為了準(zhǔn)備這次匯報活動，我們小組成員克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果某個組員有問題不清楚，就提出來大家一起想辦法解決，我們小組希望把最好的一面展現(xiàn)給同學(xué)們。黃子暢不厭其煩地背稿，就算嗓子啞了，也沒關(guān)系；晁望舒克服了自己聲音小的毛病，展示了他最棒的一面；李騰瀟在臺上放得開，得到了同學(xué)們雷鳴般的掌聲；劉思哲精心制作的幻燈片，盡了自己最大的努力，為匯報增色不少；我提出了寶貴的意見，并帶領(lǐng)大家一遍又一遍地排練，做了一個組長應(yīng)該做的事情。
在大家的團(tuán)結(jié)一致，不怕困難下，我們小組匯報得非常成功，并得到了同學(xué)們的一致好評。同時讓我們懂得了團(tuán)結(jié)起來力量大！
我們妙用諧音，言語生輝；我們親近母語，團(tuán)結(jié)協(xié)作！
母語作文600字 篇2
雨后初霽，心與天上一樣澄明，用心去感受宋詞的字字珠璣，也是何其淋漓盡致！
無論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的遣倦，還是“大江東去，浪淘盡，千載風(fēng)云人物”的豪壯，都是漢語造成的形式美與具有。大家應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離多元文化的心浮氣躁，回歸母語的本源，靈魂才更為豐富當(dāng)然。母語是大家最開始的語言，好似母親的乳汁般滋養(yǎng)心田，哺育靈魂。母語是中華民族存活發(fā)展趨勢之根，對國家是源源不絕的驅(qū)動力。在這個喧囂紛繁復(fù)雜的時期，大伙兒一開始崇敬時尚潮流的外省人詞匯，“酷”、“卡哇依”聲聲入耳，最傳統(tǒng)而最多種多樣的漢語卻淡褪了視野，大伙兒一開始相見恨晚地報考托福雅思，報名的精英團(tuán)隊(duì)蜿蜒盤旋數(shù)十米，而漢語的級別檢驗(yàn)卻非常少有出現(xiàn)。武漢市某重點(diǎn)高校曾有要求，報考研究生者務(wù)必記誦《論語》《老子》，由于這雖似艱深難解的古文卻包括了儒道觀念的精粹，這一舉動一出，廣受好評。真實(shí)把握了母語，回歸母語經(jīng)典，文化藝術(shù)的火種才足以世代相傳，源遠(yuǎn)流長。遠(yuǎn)離心浮氣躁，回歸母語，大家的靈魂將更為豐富和漂亮，先秦的詩經(jīng)楚辭，魏晉的樂府雙璧，盛唐兩宋的古詩詞雅韻，明代的小說集散文，都源源不絕地為精神實(shí)質(zhì)引入營養(yǎng)成分�！扒嗲嘧玉�，悠悠我心”的求賢者渴；“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的遣倦情絲；“塞上長城空自許，鏡子中衰鬢已先斑”的壯志難酬；“蒼山負(fù)，明燭天南”的壯麗景色都深深地印在大伙兒生命深處。遠(yuǎn)離心浮氣躁，回歸母語，大家一樣緊跟時代的節(jié)奏感，髙速發(fā)展趨勢中的我國，順向全球展現(xiàn)煥然一新的外貌。據(jù)顯示信息，愈來愈多的發(fā)展趨勢中國家早已增加營銷推廣中文學(xué)習(xí)的幅度，在荷蘭，中文已將變成第三多的選修語種。那麼，做為炎黃子孫，大家是不是應(yīng)更高度重視母語的學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)母語，更能推動對外來文化的學(xué)習(xí)，更能融進(jìn)全世界的發(fā)展趨勢，憧憬未來，博覽古今。
回歸母語，大家將傳承文化，提高靈魂，緊跟時代！撥開心浮氣躁的烏云，母語將呈現(xiàn)一片明亮的天上
母語作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭，時間的書頁翻的真快�。∷妥吡诵W(xué)三年級，一轉(zhuǎn)身便迎來了暑假生活。
暑假里，每天我都會毫不猶豫地拿起《我的母語課》這本書，孜孜不倦地咀嚼著每一個小故事，每個故事情節(jié)都是那么引人入勝，吸引著我愛不釋手。這本書共有十七個單元，涉及的范圍非常廣：有兒童故事、兒童散文、兒童小說、兒童戲劇、讀書筆記、日記、書信、演講。。。。。。幾乎我們小學(xué)生可以閱讀的經(jīng)典的、優(yōu)秀的、文學(xué)底蘊(yùn)深厚的文體，書中都很完美地展示了出來。書中的精華滿山遍野，遍地開花：石頭會說話、花兒有心事、春天和夏天一起捉迷藏、做一張桌子，需要花一朵。。。。。。真是太有趣啦！其中，4A版本中第四單元《我是一個小孩》這篇文章，給我留下了深刻的印象。
這個小故事講述了一個小孩喜歡玩耍，從不擔(dān)心明天的天空是否明媚。于是他的爸爸媽媽開始管教他，約束他，讓他學(xué)習(xí)彈鋼琴和畫畫。可是小孩卻強(qiáng)烈抗議，他再也不想當(dāng)小孩了，要當(dāng)比爸爸媽媽還要大的大人�；Q角色以后，小孩才親自體會到當(dāng)父母的辛苦，更多的是管教貪玩的孩子真的不容易，真是應(yīng)驗(yàn)了這句名言：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。不和父母換角色，又怎能體會到父母的艱辛？
一分耕耘，一分收獲，哪有玩出來的天才呀？就像今年高考的學(xué)生，平日里的付出只有自己知道，他們中有的金榜題名，有的名落孫山。有些人接受不了殘酷的現(xiàn)實(shí)，承受不了沉重的打擊，選擇了極端的生活方式，匆匆結(jié)束了年輕的生命。正是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)的田地里沒有辛勤耕耘，所以才會在高考的季節(jié)里沒迎來收獲碩果的喜悅。這時，我不由自主地想起了爸媽平時對我的嚴(yán)格要求，他們這是對我的人生負(fù)責(zé)�。�
通過讀《我的母語課》這本書，再加上從生活的大課堂里學(xué)到了許多課外知識，我終于明白了“花有重開日，人無再少年”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”這些惜時警句的意思，同時也明白了“知識改變命運(yùn)”、“命運(yùn)掌握在自己手中”的真正內(nèi)涵。
母語作文600字 篇4
母語，代表了一個國家乃至民族的共同語言。母語的存在代表一個民族的存在，所以說母語是一個民族最重要的`語言，而我們作為一個中國人，就要熱愛我們的母語——漢語。
漢語，是中華民族經(jīng)過五千年風(fēng)雨所提煉出的語言，它代表著我們五千年的文化歷程，代表著中華民族的風(fēng)風(fēng)雨雨。從象形的甲骨文，到飄逸瀟灑的行書，規(guī)范端正的楷書，一個個的“豆腐塊”，造就了一個泱泱大國的五千年的傳奇……
楚辭漢賦，唐詩宋詞，真草隸篆，年家風(fēng)流！孔子寫《春秋》用的是它，屈原賦《離騷》寫的也是它，司馬遷作《史記》，一刀一刀刻在竹簡上的，仍然是它！從《泰山石刻》《石鼓文》到《曹全碑》，從《蘭亭序》到《顏勤禮碑》。浩浩蕩蕩的中華文明就在這“鐵鉤銀劃”般的線條上展示其非凡的生命力！
從我們呱呱落地那一刻起，就開始咿呀學(xué)語，學(xué)習(xí)母語，從剛開始的“媽媽”到后來的背詩詞……隨著年齡的一天天長大，我對于我們中國的文字慢慢的有了一些好感，讀古詩可以使我受到啟發(fā)，看童話可以使我感到快樂，念散文使我覺得欣慰，漸漸的對我的母語——漢語產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡母語，我覺得它是世界上最美麗的語言。
我喜歡母語是因?yàn)樗休d了我們童年所有的夢想。我閱讀《論語》，為孔夫子的智慧所折服，我閱讀《諸子》，為個人的從容所向往，我閱讀《中庸》，為先賢的大度所嘆止！它是我們每個中華兒女的巨額財富，所以我喜歡它。我對母語的感情就像一首歌里唱的那樣：最愛說的話，永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人也像它。每次唱起她，我的心中豪情萬丈；每次哼起她，我的胸懷無比廣闊！
總之，母語培育中華民族精神，孕育中華民族氣節(jié)，我要學(xué)好母語，用母語這支彩筆把祖國描繪的更繁榮！
母語作文600字 篇5
80后、90后，新時代外國文化的引進(jìn)者。
他們煩厭團(tuán)圓的中秋，而去過西方的情人節(jié)；他們排斥傳統(tǒng)的食品，而去吃洋快餐；他們唾棄民族舞，而去跳迪斯科……他們的口頭禪是：你懂什么！這叫前衛(wèi)！
中華五千年的文化，沉積成無數(shù)富有特色的語言，這是我們擁有的，也是獨(dú)一無二的；祖先們創(chuàng)設(shè)的古老節(jié)日，也是無與倫比、涵義深刻的。而現(xiàn)在，這一代人開始崇拜外國，向中國投去惡心的目光。殊不知，中國是他們的本源，他們的根！
政治書上曾說過：有一位英語老師曾讓學(xué)生將古詩“欲窮千里目，更上一層樓”翻譯成英語，同學(xué)翻譯說“Ifyouwanttoseemore，pleasegoupstairs�！崩蠋熜χf：“你說的是：如果你想看到更多，請上樓�！笨吹矫娮兂闪诉@個味道，學(xué)生都笑了起來。老師繼而莊重地說：“中國文化的博大精深，是任何其它文化都無可替代的，我們時刻都不能忘記，我們是中國人�！�
在世界戰(zhàn)爭中，強(qiáng)國要滅弱國的最可恥、最惡毒的方法，就是讓弱國學(xué)生忘掉自國語言，灌輸他國文化，這種方法使學(xué)生們忘了自己心中最本源的思想，成了行尸走肉，沒了思想，沒有了愛國精神的人的國家，就可以說其是不存在。我們這么拋棄中國文化，不就是“賣國”了嗎？
當(dāng)然，我們也不能盲目排外。適當(dāng)?shù)亟邮芡鈬幕�，對發(fā)展國家也有很大幫助。但是，這種“接受”不能過度。比如，在上海某些大城市，交際場合中，說漢語的人便被他人與粗俗畫上了等號；某學(xué)校在20xx年度曾嚴(yán)厲禁止學(xué)生在課上說漢語，最后，學(xué)生紛紛退學(xué)。
一個國家的文化，大部分都進(jìn)入了這個國家的語言，它體現(xiàn)在方方面面。正是因?yàn)槿巳硕加羞@種文化的凝聚力，國家才有了堅(jiān)實(shí)的脊梁，才有了寬闊的肩膀。
捍衛(wèi)中國文化！讓我們在任何場合都可以驕傲的用漢語說上一句：“我可是中國人！”
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