畫面作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的畫面作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畫面作文600字 篇1
拂去柜子上積落的塵土，撥開層層五顏六色的衣物，在被遺忘的角落翻出一件陳舊的肥大棉襖，散發(fā)著陳年布料所特有的氣味，輕輕撫摸表面，感受一寸寸陽(yáng)光輕拂而過(guò)，眼前仿佛隱隱呈現(xiàn)出那幅定格在記憶中的畫面，令我久久難忘。
棉襖中，承載著兒時(shí)我與奶奶共同生活的點(diǎn)滴，鐫刻著那幅令人懷念的溫馨畫面，是我童年最美好的回憶，定格在記憶之中，縱然時(shí)間的洪流多么洶涌，也永不褪去其光鮮的色彩。
臨近寒冬的一個(gè)午后，柔和的余暉緩緩舒展其橘紅色的胸懷，將大地上的一切盡數(shù)籠罩在其中，殘存活力的斜陽(yáng)鋪灑在潔白的墻壁上，勾勒出一道熟悉的身影。奶奶那略顯肥碩的身軀伏在縫紉機(jī)上，陽(yáng)光在其脊背上劃出一道彎彎的弧線，手中的布料來(lái)回翻轉(zhuǎn)，在宛如小姑娘般靈巧的手指間旋轉(zhuǎn)跳躍，完全不能想象這是一雙布滿老繭的糙手所創(chuàng)造的杰作。腳下潑婦節(jié)奏的晃動(dòng)，彈奏出陣陣清脆悅耳的“嗒嗒”聲，身子隨之上下伏動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)，趴在床上的我也會(huì)翹起兩只小腳丫，跟著這節(jié)奏前后搖擺，伴著“咯咯”的笑聲中，奶奶直起身來(lái)，沖我微微一笑，臉上細(xì)密的皺紋舒展開來(lái)，仿佛年輕了十幾歲，絲毫不輸正值豆蔻年華的美麗女子。
柔和的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，串起縫紉機(jī)的“嗒嗒”聲，縈繞在我和奶奶的身邊，帶來(lái)陣陣暖意，和著奶奶身體起伏，我腳丫的晃動(dòng)和空氣中回蕩的幸福笑聲，編織成一只只歡快的舞曲，久久彌散在周身；描繪出一幅溫暖的畫面，深深定格在腦海之中……
這一切的一切，都化為一幅溫馨的畫面，我將永生難忘，這件破襖，我也會(huì)一直珍藏，縱然其早該被人遺落在無(wú)人問(wèn)津的角落，但其內(nèi)所承載的那幅畫面，奶奶對(duì)我濃濃的關(guān)愛(ài)，則會(huì)令其值得被留念。就像把那幅令人想念的溫馨畫面永遠(yuǎn)定格在記憶之中，把奶奶對(duì)小孫子的關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)珍藏心底，永遠(yuǎn)銘刻心間。
畫面作文600字 篇2
回望記憶的長(zhǎng)河，滿滿都是那些暖心的畫面：考試失利后，老媽的鼓勵(lì)；捧回獎(jiǎng)狀時(shí)，老媽臉上孩子般的笑容；摔碎老媽心愛(ài)的玉鐲時(shí)，她的無(wú)盡包容……現(xiàn)在，我把鏡頭聚焦于其中的一個(gè)畫面，讓那畫面定格成永恒。
今年的春天有些奇怪，明明已是陽(yáng)春三月，天氣卻陰晴不定，甚至是漫天飛雪。作為走讀生，我免不了擔(dān)心天氣的變化。那天，原本晴朗的天空在一瞬間變得那么陰沉，黑壓壓的云似乎壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，不一會(huì)兒，天空中便飄起了雪花。
“真討厭！等放學(xué)了，地上全是雪，怎么回家��？”我望著窗外，不禁在心中嘀咕。于是，我郁悶地過(guò)完了那個(gè)下午。放學(xué)了，就在我準(zhǔn)備推車子回家的時(shí)候，班主任把我攔了下來(lái)：“你媽打電話跟我說(shuō)她在學(xué)校門口等你，你不用騎車子了�！睋Q作其他人，他們一定會(huì)萬(wàn)分開心，可我一點(diǎn)兒都高興不起來(lái)，這樣冷的天，我擔(dān)心老媽……
等出了校門，我才發(fā)現(xiàn)校門口全是家長(zhǎng)。我四處張望，并沒(méi)有看到老媽的身影�？粗絹�(lái)越大的雪，我心里更擔(dān)憂了�！霸谶@兒呢，在這兒呢！”熟悉的聲音在耳邊響起，我猛然回頭，看見老媽穿著雨衣，雨衣上已經(jīng)落滿了雪。時(shí)間像被人按下了暫停鍵，畫面定格在那一刻。我突然想起了龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)的一段話：做媽媽的總有一種“特異功能”，那就是在紛亂的人群中照樣能無(wú)比精確地看到自己孩子的背影；在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，媽媽仍舊能準(zhǔn)確辨別出自己孩子的哭聲。
我揉了揉已經(jīng)泛酸的眼睛，大步向老媽跑去。我伸出手撫去了老媽鬢角的雪，穩(wěn)定了一下情緒才開口說(shuō)：“媽，你怎么來(lái)了？我自己騎車子回去就行��！”“下雪了，我不放心你一個(gè)人騎車子�？焐蟻�(lái)，咱們回家�！�
我趕緊坐到老媽的電動(dòng)車后座上，鉆進(jìn)她的雨衣中，摟緊她的腰，跟她一起往家的方向前進(jìn)……
畫面作文600字 篇3
愛(ài)心是腦子里的儲(chǔ)存箱，可以儲(chǔ)存千千萬(wàn)萬(wàn)的事情，而那件事直到今天還讓我記憶猶新。
20xx年，一個(gè)值得哀痛的一年。玉樹地震，打開了每個(gè)人的心門，一塊塊石板、一座座房屋的倒下，無(wú)情地把老人、大人、孩子們壓住。幸運(yùn)的，能活下來(lái);不幸的，就喪失了生命。但能活下來(lái)的，最多也只能是個(gè)單翼天使了。
我和姐姐決心去看望這些可憐的孩子們。
經(jīng)過(guò)一路的奔波，我們到達(dá)了災(zāi)區(qū)。一個(gè)個(gè)孩子臉懷悲痛的表情，我想：應(yīng)該是沉重的壓力將他們的心壓垮了。我們來(lái)到了孩子們的學(xué)校，可以說(shuō)，城市生活的孩子比災(zāi)區(qū)生活的孩子們好千倍萬(wàn)倍——簡(jiǎn)樸的書桌、破爛的椅子、已經(jīng)生銹了的洗臉盆、有十多人但僅有30平方米的宿舍、七十個(gè)人一個(gè)班的教室······一個(gè)個(gè)孩子的臉變得皺巴巴的、黑乎乎的。這哪是一個(gè)屬于孩子的幸福童年啊。所以我?guī)Ыo他們一些玩具，我想讓他們享受城市生活的幸福、快樂(lè)的生活。雖然他失去親人，可是我也要盡力奉獻(xiàn)出一份力量。
我繼續(xù)往前走，看到了一個(gè)五六歲的小弟弟在哭。我們跑上去，問(wèn)道：“你怎么了呀，小弟弟?”“我的媽媽不見了，大姐姐，你能幫我找找媽媽嗎?”姐姐這才知道，原來(lái)小弟弟失去媽媽了，便說(shuō)道：“你的媽媽去了遙遠(yuǎn)的地方，她會(huì)在那里看你的!”小弟弟破涕為笑，跑去和小伙伴一起完了。
愛(ài)是什么?愛(ài)是一種關(guān)心別人的態(tài)度;愛(ài)是一個(gè)幫助別人的舉動(dòng);愛(ài)是一個(gè)溫暖別人的善心;愛(ài)是一個(gè)無(wú)微不至的照顧;愛(ài)是一次無(wú)時(shí)無(wú)刻的畫面，使我心曠神怡。
愛(ài)是春天輕柔的風(fēng)，裊裊地鉆進(jìn)我們心中，使我們感到舒心;愛(ài)是秋天的落日，與我們共享晚霞的輕悠;愛(ài)是冬天的縷縷陽(yáng)光和絲絲寒風(fēng)一起，沐浴著我們，沁人心脾。
畫面作文600字 篇4
往事匆匆。
正如張可久曲中所寫：“片時(shí)春夢(mèng)，十年往事，一點(diǎn)詩(shī)愁“。一張張畫面，就如幻燈片一樣在腦海中飛速播放，但總有那一兩張畫面使我浸在回憶里流連忘返。
“咣啷啷“一記重?fù)艨墼诨@板上�；@球又反彈回來(lái)。重重的不偏不倚地砸在一個(gè)男孩的小腿上，那個(gè)男孩便是我。
“啊——“一聲撕心裂肺的慘叫從我咽喉中傳出，”好痛啊“。
我努力地從痛覺(jué)中掙扎而出，卻無(wú)功而返，癱坐在場(chǎng)外，我依靠著籃球架望著那紅得泛紫的小腿肚，鉆心的疼痛像火一樣燒灼不已，我用手掌輕輕揉搓著小腿以期減緩疼痛。
一雙粗糙的大手映入眼簾，我疑惑地抬頭，是他！我們常常在籃球場(chǎng)上碰面，卻從未說(shuō)過(guò)話。他是要幫助我？我望著他，皮膚黝黑，眼神堅(jiān)定，一下便把我從地上拉了起來(lái)�！白甙�，去醫(yī)院，你這可能是扭傷了……”
簡(jiǎn)單的一個(gè)伸手援助，給我?guī)?lái)了巨大的感動(dòng)，這個(gè)動(dòng)作無(wú)言，卻含著友誼的象征。
“這樣的動(dòng)作，為何似曾相識(shí)，在什么時(shí)候，我曾……“我默默地想著。
三年之間，我代表學(xué)校參加了竹笛藝術(shù)特長(zhǎng)交流比賽，那是最后一場(chǎng)決賽，關(guān)乎勝敗。在我和他輪番表演后，答案使我心中一寒。
�。�
我垂頭喪氣地走出賽場(chǎng)。迎面而來(lái)的卻是一個(gè)強(qiáng)有力的擁抱。
我愣了愣神，看著眼前的“對(duì)手”。他衣著素樸整潔，簡(jiǎn)單的白襯衫襯得他英姿颯爽，擁抱過(guò)后，他將手伸向我，我會(huì)心一笑，這是象征著友誼的握手。
“成敗皆小事，友誼第一，比賽第二。是金子總會(huì)發(fā)光的嘛，一起繼續(xù)加油！“，他打趣道。
無(wú)論是陌生人或是“敵人”，只要心中有情，友便常在。這時(shí)，我才明白，那些讓我流連的畫面并非是籃球，或是比賽，而是友誼，而是真情！
畫面作文600字 篇5
歲月如梭，十年的時(shí)光中，發(fā)生了許多五彩繽紛的畫面，在這些被定格的畫面中，有一幅讓我至今難以忘懷。
“一二、加油！一二、加油！一二……”伴著那振奮人心的加油聲，迎著那涼涼的秋風(fēng)，我們班開啟了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。男生一隊(duì)，女生自然就成了另一隊(duì)。金秋的陽(yáng)光雖不如夏天的張揚(yáng)，但格外熱情，它將操場(chǎng)上的每一位同學(xué)擁入懷中，以它最特別的方式為我們加油。老師鼓勵(lì)的話在耳邊縈繞，為我增添無(wú)窮的力量，父母期待的眼神在我腦海中閃現(xiàn)，讓我找到了自信……你瞧：拔河繩上的紅結(jié)在雙方隊(duì)員的拼搶中，跳起了歡快的舞蹈。小伙伴們呢，個(gè)個(gè)腳抵著腳，手挨著手，咬牙切齒，拼盡全力將繩子往自己這邊拉。冬冬的'臉，像被抹了辣椒粉似的，紅撲撲的，他喘著粗氣兒，脖子上青筋都鼓起來(lái)啦！雙手如鷹爪一般緊緊地抓住繩子，身體向后傾斜。漸漸地，紅結(jié)向我們走來(lái)，“我們可不要輸給男生��！”“我們一定要堅(jiān)持下去！”“我們可是女漢子��！”好朋友心心一邊拉一邊扯著嗓子喊道。正在我得意的時(shí)候，不料紅結(jié)又往對(duì)手的方向走去。我們頓時(shí)緊張起來(lái)，使出全身力氣，可紅結(jié)仍往男生那邊走去了，眼看我們就敗定了。在這關(guān)鍵時(shí)刻，老師帶著啦啦隊(duì)的同學(xué)為我們鼓氣：“一二，加油，一二，加油，一二，加油……”聽到這鏗鏘有力的加油聲，我們渾身充滿了力量，整齊而有節(jié)奏把繩子往自個(gè)兒這邊兒拉。就這樣，熬過(guò)了那漫長(zhǎng)的幾分鐘，我們女生終于戰(zhàn)勝了男生！
剎那間，操場(chǎng)上回蕩著我們女生驕傲的尖叫聲。我們抱在一起，笑啊、鬧��！個(gè)個(gè)熱淚盈眶！就這樣，這個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格在我的腦海中……
畫面作文600字 篇6
流金鑠石，萬(wàn)物都浸在一片熱浪旋風(fēng)中，頂著驕陽(yáng)，我望著背后愈來(lái)愈模糊的熟悉，由斗大，漸漸的轉(zhuǎn)為媲美米粒的家，心中盡是千波萬(wàn)濤的不情愿。
僅僅為了一張名為暑假作業(yè)注意事項(xiàng)的紙，一張輕如鴻毛、棄之如蔽履的紙，我即將踏上我從未拜訪的海洋世界。駛向布袋、東石，窗外的景色似正在放映的投影片，時(shí)而是高聳綿延的山，時(shí)而是幢幢華麗的住宅，這變化的景色，使我的心更加郁悶，我將窗子開了些隙縫，輕輕地嘆了一口氣，看著爸爸認(rèn)真的操控方向盤，我無(wú)奈地闔上雙眸，隔絕這一片未知。
許久后，有股濃濃的海水味，咸咸的、濕濕的，冷不防地闖進(jìn)我的嗅覺(jué)神經(jīng)中，我倏地醒了過(guò)來(lái)，“快點(diǎn)！趕快下車吧！”，我連絲絲反擊的機(jī)會(huì)都藏匿地不見身影，我只好無(wú)力地推開車門，尋覓海洋中的綺麗。
就在徏步行走沒(méi)多久后，我們遇見了本地人。一位戴著斗笠的婦人，載著孫子過(guò)來(lái)，原來(lái)她們是要挖取在海邊消波塊上的“石頭蚵”，只見她以矯健的步伐，背著輕便的工具，微蹲著走下巖石。
艷陽(yáng)持續(xù)向世人威嚇著，不過(guò)此時(shí)，我的心緒起了些許的翻騰。婦人辛勤地用鑿子敲下石頭蚵，從這一端尋覓到另一端，我們一邊向她請(qǐng)教，只見她總是持著知足的笑顏，一面仔細(xì)端詳石頭蚵，一面耐心誠(chéng)摯地回答我們這群外地來(lái)的客人。炙陽(yáng)斜灑在她黝黑的臉龐，她淌著汗水、迎以微揚(yáng)嘴角，看著她滿足的笑顏，悄悄地，在我心中蕩漾、激起圈圈漣漪。我想，這次的海洋巡禮中，最美的畫面，我深深地，震撼且感動(dòng)了。
海面上波光粼粼，似無(wú)數(shù)顆星星向我眨著眼睛，和暢的海風(fēng)拂面而來(lái)，我漸漸明了，其實(shí)，與其說(shuō)自己是世界中的一粟，不如說(shuō)，這個(gè)世界一直活在我們心中，只要用知足感恩惜福的心，即使身處紛雜喧囂的都市叢林中，也能擁有一片屬于自己的樂(lè)土。
余暉在海面上疏影橫斜，爸爸發(fā)動(dòng)引擎準(zhǔn)備駛離。
再見了！但那淺淺的一笑銘印在我的心田，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
【畫面作文600字6篇】相關(guān)文章：
定格記憶中畫面作文12-19
定格記憶的畫面作文12-15
【精】最溫暖的畫面作文01-30
定格記憶里的畫面作文12-20
定格記憶的畫面作文15篇12-15
記憶中的畫面作文(精選15篇)01-12
定格在記憶的畫面作文3篇12-20
定格在記憶的畫面作文(5篇)12-19
定格在記憶中的畫面作文【精選】12-18
記憶中最美的畫面作文3篇12-02