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陶藝作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的陶藝作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陶藝作文600字 篇1
寒假里，我到運(yùn)河邊一家陶藝館去做手工。一跨進(jìn)大門，就看見櫥窗里陳列著小朋友們做的形態(tài)各異、色彩斑斕的陶藝作品，有撒滿水果的生日蛋糕，有點(diǎn)綴著花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一個(gè)有小貓圖案的花瓶�！昂闷涟�！”我發(fā)出驚嘆�！拔乙惨鲆粋�(gè)這樣的花瓶！”
在陶藝館阿姨的指導(dǎo)下，我先用陶泥搓了一個(gè)圓溜溜的球，再把它壓扁，像一個(gè)小小的燒餅，阿姨說(shuō)這就是花瓶的底座。接著又用陶泥搓成一根根細(xì)細(xì)的泥條，再把這些泥條一圈圈地圍在“小燒餅”上，盤旋到大約15厘米的時(shí)候，阿姨說(shuō)：“高度夠了，這個(gè)就是花瓶的身子�！薄盎ㄆ窟@么難看啊，一點(diǎn)都不光滑�！蔽以谛睦锇蛋档叵搿０⒁毯孟裰牢以谙胧裁�，微笑著說(shuō)：“下面我們要把這個(gè)瓶身再加工一下，讓它變光滑�！闭f(shuō)完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一點(diǎn)一點(diǎn)地開始刮瓶身，不多久，瓶身就變得光滑細(xì)膩了。
“我們還要給這個(gè)花瓶裝飾一下，讓它更漂亮�！卑⒁逃终f(shuō)道�！昂冒�！”我興奮地從筐里挑選了一個(gè)小貓和愛心、小花的模具。我把陶泥放進(jìn)模具中壓扁，倒出來(lái)后就是我喜歡的那些圖案了。我把這些圖案再粘到瓶身上，“啊！這個(gè)花瓶可愛極了！”我自豪地大叫起來(lái)。“別急！”阿姨說(shuō)，“涂上顏色就更加完美了。”
于是我把小貓涂上純潔的白色，小花涂上黃、綠、藍(lán)三色，愛心涂成金燦燦的黃色，花瓶整體涂上嬌嫩的淡粉色。一個(gè)精致而又充滿童趣的花瓶就展現(xiàn)在我眼前。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，愛不釋手。旁邊的阿姨也都圍過(guò)來(lái)夸贊我：“這個(gè)花瓶真得很美啊！”我心里喜滋滋的，充滿了自豪。
我認(rèn)為我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我為它感到驕傲！
陶藝作文600字 篇2
陶藝館，為什么會(huì)提到這個(gè)地名呢？原來(lái)我們這次校外教學(xué)的地點(diǎn)就是陶藝館。出發(fā)前一周，我們認(rèn)真的收集各式各樣的資料，讓我們知道陶藝館的特色和由來(lái)，老師也由電腦介紹一些和陶藝館有關(guān)的資訊，使我們對(duì)陶藝館有更深一層的了解，在出發(fā)的前一晚，我用期待的心情入睡了。
隨著老師的腳步，我們來(lái)到陶藝館， 首先，我們先進(jìn)行影片欣賞；在影片欣賞中，我認(rèn)識(shí)了有關(guān)陶瓷制作的方法，也增加了許多知識(shí)，真是大豐收。接著我們各組帶開，欣賞琳瑯滿目的作品，其中，我覺得最有趣的就是那白白胖胖、大家每天都用得到的東西──馬桶！那里還有一個(gè)舊的馬桶，舊的和新的簡(jiǎn)直差了十萬(wàn)八千里，馬桶讓我印象深刻。另外，我還看到一個(gè)與眾不同的作品，就是名為“一個(gè)人的幸�！钡牟途�，作品中有三個(gè)盤子和一雙筷子，我覺得這個(gè)作品看起來(lái)好孤單喔！藝術(shù)家有他們不同的創(chuàng)作，每個(gè)人看作品的想法也會(huì)不同，但是，幸福永遠(yuǎn)在我們心中。
走出了博物館，我們前往陶瓷公園，映入眼簾的是十二種星座的雕塑品，我還和自己的星座合照呢！快樂(lè)時(shí)光總是過(guò)得特別快，已經(jīng)到了中午了，我們先找一家餐廳坐了下來(lái)，開始享用美味可口的午餐。稍微休息一下，我們準(zhǔn)備前往老街；到了老街，商店里賣著許許多多的陶瓷用品，讓我覺得很特別，不過(guò)我們最感興趣的，還是陶瓷店旁邊的小店，我們立刻沖進(jìn)去里面尋寶，雖然什么也沒買到，但我們卻感到無(wú)比的歡樂(lè)。
校外教學(xué)后，老師請(qǐng)我們制作一本關(guān)于校外教學(xué)的小書，我們很認(rèn)真又努力的完成這一本小書；在制作的過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)人分工合作，就好像我在陶博館中看到的一 項(xiàng)很特別的陶瓷作品──“聚”，這個(gè)作品中間有一個(gè)圓，旁邊有五個(gè)半圓，就好像我們聚在一起一樣，共同完成小書。
校外教學(xué)能那么快樂(lè)，都要謝謝老師和爸爸、媽媽，我會(huì)牢記這次校外教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它也將成為我四年級(jí)最難忘的回憶。
陶藝作文600字 篇3
走進(jìn)房間，一股嚴(yán)肅的氣氛飄浮在教室四周。再轉(zhuǎn)眼一看，桌子上擺滿了工具和泥巴。原來(lái)我們走進(jìn)的是陶藝室。
大家分桌坐下后，老師開始上課了。下面的同學(xué)都很興奮地等待著做陶器，眼神里充滿了期待。
“首先，陶藝要得A星是有條件的”老師和顏悅色地說(shuō)：“花紋要漂亮，桌上要干凈……”老師說(shuō)完后開始了教程。當(dāng)講到“大餅油條”法的時(shí)候，一位同學(xué)笑了，緊接著有些同學(xué)笑了，教室里的沉靜氣氛被打破了，瞬間亂成了一鍋粥。還好，同學(xué)們笑了一會(huì)又靜下來(lái)了，恢復(fù)了安靜的氣氛。
終于等到動(dòng)手的時(shí)候了，很多同學(xué)都躍躍欲試。開工了！我先用手拿起五角星形的泥，放在桌上，再用一條準(zhǔn)備好的泥條給一圈圈的.繞上去。我正慢慢地把泥條堆上去的時(shí)候，突然，“啪”的一聲，泥條斷了，我只得再用另一條泥條堆上去。時(shí)間像流水一樣，一會(huì)兒就過(guò)去了20分鐘，我抬頭看了一下其他同學(xué)，別人的作品就要完成了，我得快馬加鞭了。我加緊埋頭苦干，但不一會(huì)兒，手就僵化了，感覺手部的肌肉也有些收緊了。但顧不上這些了，我繼續(xù)“工作”，但這三十分鐘就像短短的三十秒，只聽老師說(shuō)：“三、二、一，停！”我無(wú)奈地把未加工完的泥巴放回桌上，幸好待會(huì)還能做……
又一段時(shí)間過(guò)去了，打分這個(gè)令人緊張又興奮的時(shí)刻來(lái)到了，老師一個(gè)接著一個(gè)地看著同學(xué)們的作品，有些同學(xué)高興，有些同學(xué)沮喪。馬上就要輪到我了，我的心怦怦直跳，像懷抱著一只小兔子。令人高興的是我得了個(gè)A星，我簡(jiǎn)直就要跳起來(lái)了，還有一個(gè)更好的消息是得A星的陶器可以留下來(lái)燒制，下學(xué)期還會(huì)送到學(xué)校來(lái)呢！
陶藝，它雖然不是很簡(jiǎn)單、很有趣，但它帶給了我快樂(lè)，帶給了我欣喜，我的第一件陶藝作品成功啦！
陶藝作文600字 篇4
八月的一個(gè)周六，媽媽帶我去體驗(yàn)了一次陶藝品的制作。這個(gè)店雖然有點(diǎn)臟，到處都是乳白的陶泥粉灰，但是那里面做的的手工陶瓷卻很美觀。我做了一個(gè)小老鼠，它站在一個(gè)小盤子上，手里捧著奶酪。就是因?yàn)樗y做了，我才忍不住要做這只小老鼠……
這天下午，我正在做媽媽布置的作業(yè)�！澳阆氩幌胨Ｄ喟停俊眿寢屚蝗粏�(wèn)我。“想！當(dāng)然想！是在戶外嗎？”我突然興奮起來(lái)�！安皇�，是做陶藝品�！薄芭�，那也行�，F(xiàn)在出發(fā)吧！”我拉著媽媽飛奔到樓下，騎著車來(lái)到了陶藝店。一進(jìn)店，我就看見右邊有一個(gè)大水泥架子，上面有許多現(xiàn)成的陶瓷：大公雞、杯子、碗、老鼠……都在上面。店里還有一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨。叔叔拿來(lái)了兩本圖冊(cè)和一大塊陶泥：“看看要做什么吧！”我隨便翻了翻，一眼就看中了那只抱著奶酪笑的小老鼠。我拿了一些泥，把它搓圓做小老鼠的身子。可是這泥就是要跟我對(duì)著干，把自己弄得扁扁的，怎么也不肯圓起來(lái)。還好陶泥聽我媽媽的話，她輕輕搓兩搓就大功告成啦。我又撕下一小塊泥，用刀子分成兩半。用手揉圓，按扁就做成了小老鼠的耳朵。還剩下一大塊泥，我拿了五分之一做小老鼠的尾巴、奶酪和四只腳，小老鼠基本上做完了。我不會(huì)做盤子，所以讓阿姨指點(diǎn)一下，她幫我把剩下的陶泥壓平了，我把像花一樣的畫盤放到陶泥上，照著它勾邊，再把花瓣立起來(lái)——盤子做好了！我終于擦了把汗。叔叔說(shuō)：“要等老鼠干了后才能把它放到盤子上。三天以后來(lái)上色！”“哦�！蔽覀兇饝�(yīng)著，趕往回家的路。
在回家的路上，我想著，三天以后風(fēng)干了，才能上色嗎？上色后的小老鼠又會(huì)是怎樣的呢？我期盼著。
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