【實(shí)用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1
我知道一句話，這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在印象太深刻了，下面我就通過(guò)一件事來(lái)寫一寫這句話對(duì)我的啟示與幫助！
這句話是一句名言“失敗乃成功之母”還記得四年級(jí)下冊(cè)的一次考試。有一天，我與平時(shí)一樣在輔導(dǎo)梁正彥數(shù)學(xué)題，而莫老是正向我這邊走來(lái)，揮了揮手示意要我過(guò)去。
于是我開(kāi)開(kāi)開(kāi)心心的迎了上去，我以為是要說(shuō)我考試考的好，而莫老師卻一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“陳軒言，你這次考試怎么考的，咋只考了70幾分呢？梁正彥的事搞完來(lái)我辦公室！”老師說(shuō)完，我愣住了。眼淚都在眼框里打轉(zhuǎn)了。
我教完梁正彥，我躡手躡腳的來(lái)到老師的辦公室，心里怦怦直跳。莫老師先開(kāi)口了：“你去吧，找出你的試卷來(lái)”我望向老師手指指的地方，看見(jiàn)了一大疊改好了的試卷，我找呀找，終于找到了。72。8分，作文作文扣了20分！
經(jīng)過(guò)與老師的一番談話，我要回家了，回家的路上，我的心情一直是非常沉重的，一路上都在想自己怎么考的那么差。
回家后，家里一個(gè)人都沒(méi)有，安靜有點(diǎn)恐怖，我顧不上這么多了，我放聲大哭，淚流滿面，希望讓自己輕松一點(diǎn)，突然爸爸一個(gè)電話說(shuō)要我下去，可我不希望讓爸爸看到我這個(gè)樣子，更不想讓他知道我考的那么差，可我還是怎么也掩蓋不住我哭過(guò)的痕跡，我想了想還是和爸爸說(shuō)了吧。
下去后，我一五一十的跟爸爸說(shuō)出了實(shí)情。爸爸非但沒(méi)有生氣，反而安慰我：“失敗乃成功之母這句名言軒言，你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？這句話的意思就是指善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能成功。就拿這次你考試來(lái)說(shuō)吧，你不要只把這件事只當(dāng)做一次失敗，而更重要的是要把它當(dāng)做一次從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的機(jī)會(huì)，你這一次了吸取經(jīng)驗(yàn)，下一次考試，你就有了經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)成功的，你不要因?yàn)檫@一次的失敗讓下一次考試失敗，可以嗎？”我坐在爸爸旁邊，看著爸爸，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，明白了，爸爸請(qǐng)你相信我，我下一次一定會(huì)成功的，不止一次，以后都會(huì)的。”爸爸微笑地看著我說(shuō)：” 我相信”
后來(lái)，我從這句話得到了一個(gè)啟示：我們要善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能成功。不要因?yàn)檫@一次的失敗，然后讓下一次考試失敗！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2
一個(gè)人靜靜的躺著，看著窗外的風(fēng)。
等等，風(fēng)是可以看的嗎？應(yīng)該可以吧，那隨著時(shí)間飄過(guò)的，悠久的風(fēng)。都市里的人群像躁動(dòng)的浪濤，不會(huì)因?yàn)槊總�(gè)人，或者說(shuō)是伴著浪花浮沉的沙粒而短暫停留。而我們，會(huì)不會(huì)在飄到下一個(gè)入�？跁r(shí)，就忘了自己是從哪來(lái)的？的確，葉子飄落有可能是因?yàn)榍锏目蔹S，但是更有可能是因?yàn)椤瓨?shù)的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，輕得連聲音都沒(méi)有。那么，作為人間的一員，生老病死會(huì)不會(huì)也像落雪一樣——無(wú)聲無(wú)息？但人畢竟是有感情的。于是，人就把過(guò)往堆疊，淡淡地蒙上一層記憶的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣息。
看過(guò)的風(fēng)景，讀過(guò)的書，喜歡過(guò)的音樂(lè)，感動(dòng)過(guò)的故事，都會(huì)留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，但是聯(lián)想起來(lái)，卻總不會(huì)徹底忘記。而我們的思想，其實(shí)，也是這一點(diǎn)點(diǎn)喜歡，一點(diǎn)點(diǎn)討厭，一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)留下的回憶，慢慢磨出每個(gè)人特有的美麗形態(tài)。
現(xiàn)在的我們，回憶起以前的自己，即使幾分鐘之前的，大概也會(huì)微微笑，嘴角微微揚(yáng)，頭輕輕地?fù)u�？梢�(jiàn)，記憶會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越成熟，卻絕不會(huì)讓我們忘掉過(guò)去，迷失自己。
過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，被奇妙的線牽引，存在著莫名的巧合，驚人的重復(fù)。只有記得住過(guò)去，才能看得到未來(lái)。
透過(guò)厚重的玻璃，看自己生活的城市，燈火和以前沒(méi)什么兩樣，但窗畔的臉，又多了幾分成熟。有時(shí)候，不得不感概時(shí)間快得讓人揪心。然而，能夠把這層煩亂撫平的，只有記憶里天空的顏色。
看著曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的景象，大概會(huì)有模糊的重疊，那是因?yàn)榱粲挟?dāng)時(shí)的視線。時(shí)光飄過(guò)，曾經(jīng)的身影朦朧，感情驕傲地宣告驚人的改變，但回憶到過(guò)去的時(shí)候，微微的酸澀就騙不了自己。
人生大多追憶不回的、珍貴青春的'記憶，就失落在這個(gè)城市的風(fēng)里。推開(kāi)窗戶，伸手觸摸柔柔的空氣，隱約知道了風(fēng)的流向。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3
小提琴是我最要好的朋友，第一次學(xué)的時(shí)候，就從“豆芽菜”的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，使我一個(gè)頭兩個(gè)大！
開(kāi)始拉的時(shí)候五音不全、荒腔走板，讓老師聽(tīng)了直冒冷汗，勉強(qiáng)的擠出一絲絲的笑容，我也以為自己在殺豬，連我自己都聽(tīng)不下去。后來(lái)，老師拉出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我聽(tīng)得如癡如醉。原來(lái)它可以這么優(yōu)美悅耳，也使我愛(ài)上了它。
但有了小提琴，卻也剝奪我的自由時(shí)間，讓我對(duì)它又退避三舍，不太敢靠進(jìn)，但又那么喜歡它絕美的音色，這樣的心情好矛盾喔！
每天下午，都要拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的牙刷——弓毛，幫它好好的刷牙，還要幫它按按摩，用完后還要幫它擦擦臉，舒舒服服的放到盒子里，每天的行程就這樣。
直到我稍微可以拉出像樣的曲調(diào)，一天沒(méi)摸摸它就感覺(jué)怪怪的。摸到它，就開(kāi)使渾然忘我的拉來(lái)拉去，它似乎有著一股說(shuō)不出的魔力，一下子，就把我吸引住了。老師說(shuō)，小提琴是來(lái)自于西方國(guó)家的樂(lè)器，可以拉出美妙的聲音，閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)知道它的歌聲有如黃鶯出谷、乳燕歸巢；要把小提琴當(dāng)作我要好的知己，對(duì)它說(shuō)出心中的喜怒哀樂(lè)，才能拉出美妙的樂(lè)音，這一點(diǎn)，我還在努力的體會(huì)中，
小提琴有好幾個(gè)把位，讓小提琴有不同的音色，既柔和又好聽(tīng)，它的音色變化多端，很多偉人也拉過(guò)它喔。像莫扎特，布拉姆斯…….等偉人，都是我崇拜的偶像，他們的琴藝非凡，也為世界留下許多不朽的音樂(lè)作品。
小提琴和我變成好朋友了，我每天勤快的為它“刷刷牙”，希望它也讓我拉出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，使我的琴藝更上一層樓�，F(xiàn)在，老師會(huì)對(duì)我說(shuō)：“很棒！很棒！琴藝一天一天的進(jìn)步了，加油！”讓我小小的偷笑了一下。我真的愛(ài)上小提琴了，我會(huì)認(rèn)真努力，拉出洗滌人心的美妙樂(lè)音。鞏固其對(duì)商業(yè)環(huán)境的覺(jué)察能力，并確保溝通真是雙向的。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4
昨天傍晚，我在窗臺(tái)前開(kāi)始寫日記了，打開(kāi)窗子，那即將離開(kāi)的晚霞將它那最后的一點(diǎn)余輝灑在了我的日記本上。一會(huì)兒，一個(gè)有趣的事情便在我的日記本上誕生了。然而，晚風(fēng)一吹，又將日記本吹到了“前天”，前天的事情又再次“重播”在我的腦海里。
那是前天的一個(gè)下午，我沒(méi)事出去散散步，可是，就在我路過(guò)一個(gè)營(yíng)業(yè)性的小網(wǎng)吧時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣喧鬧聲從里面?zhèn)髁顺鰜?lái)。我不由自主地朝里面走去，想看一看究竟是什么人。當(dāng)我走進(jìn)網(wǎng)吧時(shí)，我被驚得目瞪口呆，在里面的一臺(tái)電腦前，坐著兩個(gè)人，在兩個(gè)人的周圍圍滿了人，看他們的概貌以及身材斷定，他們大概都是三四年級(jí)的小學(xué)生。
我走近一看，只見(jiàn)他們電腦上面顯示的，全部都是一些戰(zhàn)爭(zhēng)類的游戲，這些學(xué)生把音響的聲音開(kāi)得很大，里面不停地發(fā)出雷鳴般的聲音，聽(tīng)起來(lái)令人毛骨悚然。坐在電腦前的同學(xué)緊皺眉頭，咬緊牙關(guān)，兩眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著顯示器，周圍的同學(xué)們朝著這兩位同學(xué)不停地喊：“加油啊，千萬(wàn)不能輸啊，輸了的話我宰了你……”他們聲音很大，口齒污濁，開(kāi)口就是臟話，并且唾沫四濺，有時(shí)還會(huì)拼命地敲打桌子……一但這個(gè)同學(xué)贏了，他們就會(huì)大聲地邊笑邊說(shuō)：“哈哈，算你小子還有點(diǎn)本事……”不時(shí)，他們還會(huì)拍案叫絕；可要是輸了，就會(huì)三拳兩腳打他兩下，然后自己坐那兒來(lái)玩……
面對(duì)著這些打游戲以及微觀的同學(xué)們，我實(shí)在看不下去了，便走上去問(wèn)：“你們是哪個(gè)學(xué)校的？一天到晚有事不做，來(lái)這種地方打游戲……”但是，他們有些人對(duì)我說(shuō)的話不理不睬，而有些人則指著我，大聲地說(shuō)：“關(guān)你屁事，我們做什么你管得著嗎？……”面對(duì)著他們這些又骯臟又無(wú)禮的言語(yǔ)，我無(wú)可奈何，只好搖了搖頭，離開(kāi)了網(wǎng)吧。
唉…又是一群誤入歧途的花季少年，正在沿著犯罪的道路不斷前行。晚風(fēng)，你來(lái)到這里，就像在為這些祖國(guó)的花朵而哭泣；你來(lái)到這兒，就像在為這些祖國(guó)的花朵而感到惋惜，那么，我想，你來(lái)到這兒，是否也能將這類的事情都隨手帶走，使它永遠(yuǎn)不再發(fā)生呢？
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇5
早就聽(tīng)說(shuō)寧波有一個(gè)聞名遐邇的旅游勝地——天一閣。所以一直想去，可爸爸媽媽一直沒(méi)空。盼著，盼著，終于等到了五一勞動(dòng)節(jié)，他們正好都有空，我們一家在星期六一起去了天一閣。
一進(jìn)大門，我就看見(jiàn)了一個(gè)“坐著的人”，它是用石頭雕刻出來(lái)的。我湊近一看介紹，明白了這個(gè)人的來(lái)歷，原來(lái)他叫范欽，是明寧波府鄞州人，天一閣就是他建造的。他的周圍綠樹(shù)成蔭，枝繁葉茂，正好為他擋風(fēng)遮雨。后面還有一幅壁畫，上面有幾匹駿馬在奔跑，河水淙淙地流著。
我們往前走，經(jīng)過(guò)了許多條走廊，發(fā)現(xiàn)有許多紅艷艷的燈籠掛在走廊頂端，走廊一邊整齊地矗立著一些大大的碑，但是有許多碑上已經(jīng)沒(méi)了文字，這是怎么回事呢？我好奇地問(wèn)媽媽�！耙�?yàn)闀r(shí)間久了，被風(fēng)化掉了。”媽媽回答，我明白了。不知不覺(jué)我們來(lái)到了天一閣的核心區(qū)——藏書樓，據(jù)說(shuō)這是亞洲現(xiàn)存最古老的一個(gè)藏書樓，樓里一個(gè)接一個(gè)的柜子中藏著一本本書，各種各樣，讓人眼花繚亂。雖然它們經(jīng)歷了430年的風(fēng)雨坎坷，顯得很破舊，但我想它應(yīng)該是非常珍貴的。
接著往南走，來(lái)到了天一池。天一池碧綠碧綠的，像是被周圍的綠樹(shù)與綠地染過(guò)了。微風(fēng)吹過(guò)，綠葉紛紛從枝頭飄落下來(lái)，仿佛一位美麗的少女在空中邁著輕盈的步伐，跳起了優(yōu)美的舞蹈。池水淙淙地流著，越流越遠(yuǎn)，象征著寧波正向美好的未來(lái)發(fā)展。
天一閣最美的要屬戲臺(tái)了。周圍都是高大的樓，樓頂美人靠上的花紋沒(méi)有高超技術(shù)的人是刻不出來(lái)的。上面刻著一條條金色的龍?jiān)趽屒�。雖然沒(méi)有太陽(yáng)照射，但是還是那么金光熠熠。門的中間一條邊上的花紋是用鎦金刻成的。戲臺(tái)旁邊放著許多盆栽，好像都要竄上天似的。
如果要給寧波印一張名片，我想天一閣就是最好的名片。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇6
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！痹谘笠缰麓合矐c的氣氛中，愉快的寒假悄然離去，，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。俗話說(shuō)： “良好的開(kāi)端是成功的一半�！痹谛聦W(xué)期里，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為我們的小學(xué)時(shí)光畫上一個(gè)完美的符號(hào)，為我們以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我們要培養(yǎng)高尚的品格，因?yàn)槲覀兪且蝗盒聲r(shí)代的學(xué)生，一群品格高尚心靈美好的學(xué)生，所以我們要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作。有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
二、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)；二定競(jìng)賽對(duì)手，樹(shù)立我要超越對(duì)手的信念；三定幫扶對(duì)象，做好老師的得力助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
三、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整。
四、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)。
五、每天積累一些好詞佳句，把它記錄下來(lái)，以便提高自己的寫作水平。
六、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。
七、勞逸結(jié)合。小學(xué)階段也是身心成長(zhǎng)的階段。要保持充沛的精力來(lái)學(xué)習(xí)，就必須有一個(gè)健康的體魄。下課時(shí)要到教室外活動(dòng)一下筋骨，呼吸一下新鮮空氣，使大腦保持清醒。長(zhǎng)時(shí)間看書一定要記得看看遠(yuǎn)處，放松眼部肌肉，預(yù)防近視。
雖然要達(dá)到這些目標(biāo)并非易事，但我們一定要盡一切努力朝著這些目標(biāo)奮進(jìn)。
同學(xué)們，新學(xué)期的序幕已經(jīng)拉開(kāi)，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，嶄新的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)、美麗的夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)、快樂(lè)的生活等著我們?nèi)ンw驗(yàn)。讓我們攜起手來(lái)，共同努力、共享豐收的喜悅！
最后，祝敬愛(ài)的老師們?cè)谛聦W(xué)期里生活幸福、工作順利、萬(wàn)事如意、天天都有好心情！祝同學(xué)們學(xué)的輕松、玩得愉快、好夢(mèng)成真！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇7
很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我和許多人都總是在懷疑爺爺?shù)难芾锪髦牟皇茄�，而是酒，因�(yàn)樗珢?ài)喝酒了。于是，我們寨大村的很多人都說(shuō)：“玉潔她爺爺一天三餐寧愿不吃魚肉，也不可能不喝酒�！�
爺爺?shù)纳鼩v程中不可以沒(méi)有酒，這是事實(shí)。在家中，不論是哪頓飯我們?cè)陲堊郎铣燥垥r(shí)，爺爺則總是蹲在廚房里“哧溜”著他的美味食品——不管是家里有客人還是沒(méi)有客人，爺爺都是最慢一個(gè)來(lái)到飯桌邊，也是最后一個(gè)離開(kāi)杯盤狼藉的飯桌。
假期里，姐姐從大學(xué)校園里回到家來(lái)，因?yàn)樗^(guò)于喜歡吃辣椒就總喊肚子疼。這樣，每次聽(tīng)到姐姐痛苦的呻吟，爺爺就會(huì)走過(guò)去耐心地勸姐姐：“你不要吃辣椒太多，肚子疼是很難受的�！毕氩坏�，聽(tīng)了爺爺?shù)囊?guī)勸，姐姐就倏地直起了腰板：“爺爺，您要是不喝酒，我就肯定也不吃辣椒了。咱倆真是同病相憐喲！”說(shuō)完，她還沖我和爺爺送來(lái)一個(gè)詭秘的笑臉。爺爺無(wú)話可說(shuō)，臉上一邊仍在笑著另一邊卻不由自主地僵住了，他老人家簡(jiǎn)直就像挨秋霜打過(guò)的茄子一樣蔫在那里，自討沒(méi)趣地喃喃個(gè)不停。
平日里，我們都一個(gè)勁兒地勸說(shuō)爺爺不要喝酒，可十分倔強(qiáng)的他就是不聽(tīng)，他還讓嗜酒如命的本性鬧得全村人都知道，大家都紛紛說(shuō)我爺爺不是一般的倔呢。說(shuō)實(shí)話，每當(dāng)看到爺爺?shù)淖響B(tài)，我是看在眼里疼在心里�。�
有一次，爺爺去耕田回來(lái)累得不行，那天他連晚飯都不吃就躺倒在床上了。第二天起來(lái)的時(shí)候，爺爺還是說(shuō)身體不舒服，他就叫我陪他去同樂(lè)衛(wèi)生院打針�？蔂敔敾加懈哐獕翰。葬t(yī)生們就說(shuō)，沒(méi)有大人在病人身邊陪護(hù)是不敢打針的。這樣，媽媽就立即給二姑打電話，讓她到衛(wèi)生院看護(hù)爺爺。
盡管打了一天的吊針，可傍晚回到家，爺爺卻仍然嚷嚷著要喝酒。
哎喲！我只好問(wèn)蒼天——爺爺這酒癮到底什么時(shí)候才能改得了呢？
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇8
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇……
爺爺?shù)墓麍@熱鬧一片。梨花，桃花，李花……相互映襯;蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂……上下紛飛，小木屋就隱沒(méi)在一片繁華之中。
又是清晨，花不再比美，樹(shù)不再爭(zhēng)高，昆蟲(chóng)不再吵鬧，一切都安靜的不尋常。習(xí)慣了早起的我推開(kāi)大門，下意識(shí)的在樹(shù)下尋找那一抹身影，然而……
那一年春天，“嚓嚓”的響聲把我從夢(mèng)境中驚醒，推開(kāi)大門，白茫茫的大霧爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)屋里，掠過(guò)我的臉頰，冰涼冰涼的，“嚓嚓”聲稍大了些。“爺爺”我小心翼翼地喊，怕吵醒了果樹(shù)，怕昆蟲(chóng)們發(fā)現(xiàn)我�！班赅辍甭曇廊挥泄�(jié)奏的傳來(lái)，卻沒(méi)有回聲�！盃敔敗蔽邑�(fù)氣似地提高了嗓音。“嚓嚓”聲斷續(xù)的響幾聲后停了下來(lái)。“哎，在這兒�！甭�(tīng)得出爺爺喘著粗氣。聽(tīng)到回答，我滿心歡喜地鉆進(jìn)屋里，靠著“嚓嚓”聲尋找爺爺，經(jīng)過(guò)一次次的傾聽(tīng)，分析，終于在一棵花壓枝頭的果樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了爺爺，他正揚(yáng)著嘴，雙手拿著那把大大的剪刀，經(jīng)過(guò)的地方，花兒就離開(kāi)了果樹(shù)，地上便是白花花的。而我的工作就是一邊聽(tīng)爺爺講為什么要剪掉一些花，一邊把爺爺剪斷了卻夾在枝椏上的花兒撿出來(lái)拋在地上。剪花的大道理是絕對(duì)不喜歡聽(tīng)的，就記得一句：不剪掉一些花，秋天就沒(méi)有果子吃，而拋在地上的花也絕不像爺爺?shù)囊粯觼y扔，零零亂亂，我拋的絕對(duì)是密鋪的，不會(huì)有空隙，亦不會(huì)有重疊的。
看著雪白的花，我展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，“癡癡”笑出聲音“傻孩子，你笑什么?”爺爺當(dāng)然不會(huì)懂，不懂我剛剛仿佛看到了滿樹(shù)的果子;我也決不會(huì)告訴爺爺，告訴他我多想現(xiàn)在就是秋天，因?yàn)闋敔敹〞?huì)拿我尋開(kāi)心：“果樹(shù)是我種的，果子當(dāng)然是我的，你期待秋天來(lái)也不會(huì)有果子吃……”
如今，一樣的春天，一樣的果園，一樣的早晨，習(xí)慣了早起的我卻不習(xí)慣沒(méi)有“嚓嚓”的聲響，推開(kāi)大門，尋找往日果樹(shù)下的那抹身影，然而，只剩滿心的落寞。輕踱到果樹(shù)下，看著滿枝爛漫的花兒，以及不再白花的地面，輕嘆了一口氣，再眼眶溢滿淚水的同時(shí)，不得不接受了那一個(gè)事實(shí)――爺爺走了。
又見(jiàn)枝頭掛滿花，果樹(shù)下那一抹繁忙的身影，在我的心頭滋長(zhǎng)得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
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