以鑰匙為話題的作文600字（精選66篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話題作文，話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。那么話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的以鑰匙為話題的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以鑰匙為話題的作文600字 篇1
那一串鑰匙，不知是想擁有自由的生活，還是想和我捉迷藏，不知不覺(jué)竟然悄悄溜走了。
天啊！在家里找一小串鑰匙猶如大海撈針，而且我獨(dú)自在家里本來(lái)就很緊張很害怕，時(shí)時(shí)刻刻都想著出去，鑰匙不見(jiàn)了，爸爸媽媽去上班了，那我不是要一直關(guān)在家里嗎？我十分焦急，只好翻箱倒柜地找了起來(lái)，我摸摸口袋，不在；翻翻袋子，不在；看看柜子，不在；找找抽屜，也不在；我的心里仿佛壓著一顆大石頭，使得我不能平靜，我手不停地找，眼不停地看，嘴里念念有詞：怎么辦？怎么辦？十萬(wàn)火急啊！鑰匙啊鑰匙，你老人家究竟跑哪兒去了呢？唉，我都快急哭了，只好哭哭啼啼地打電話給媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我要淡定，哭是解決不了問(wèn)題的，好好回想一下昨天把鑰匙放哪里了？我就鄒起眉頭想啊想啊，可大腦還是一片空白，然后我就假裝自己剛回家，放東西，脫鞋子，手往鞋柜上面一放，自己就往房間里面走……，我重復(fù)了幾次，順著這條路線又找了幾次，可還是沒(méi)有，心里真恨不得把整個(gè)屋子都反過(guò)來(lái)找一找，嗚嗚，我可不想被關(guān)在家里��！可怎么辦好呢？突然，電光火石之間，我想起來(lái)了：我為什么把手往鞋柜上一放呢？，原來(lái)我是順手把鑰匙放上面了！我趕忙屁顛屁顛地跑到鞋柜，咦，怎么沒(méi)有呢？失望的我順腳就把鞋子一踢，哈哈，你猜怎么著？翻滾的鞋子發(fā)出一串叮叮咚咚清脆的聲音，對(duì)我而言，仿佛聽(tīng)到仙樂(lè)一般，鑰匙！我的鑰匙！我找到鑰匙了！耶，萬(wàn)歲！我高興得又蹦又跳，恨不得告訴全世界的人，我找到鑰匙了，不用被鎖在家里了！
以鑰匙為話題的作文600字 篇2
大家應(yīng)該都有鑰匙吧，開(kāi)學(xué)至今我得到了一把與眾不同的鑰匙。
語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“這句話誰(shuí)來(lái)讀一讀？”當(dāng)時(shí)我心里有一種奇妙的感覺(jué)，想大聲地回答老師的問(wèn)題。這個(gè)奇妙的感受促使我把手舉得高高的，眼睛緊盯著老師，心里呼喚著老師請(qǐng)我回答問(wèn)題，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。也許老師聽(tīng)到了我內(nèi)心的呼喚，真的叫了我的名字。我條件反射地“噌”地一下站了起來(lái)，雙手緊緊地拽住了自己的褲子。各種念頭在腦海中閃過(guò)，我能讀好嗎？我能完成這次任務(wù)嗎？如果我讀得不好，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？我又想，既然站都站起來(lái)了，那就試試吧！
想到這兒，我便讀了起來(lái)�！鞍察o的手指悄然合攏，”可是剛讀到一半，我心里又突然緊張起來(lái)，開(kāi)始讀得磕磕絆絆。完蛋了，要被嘲笑，要被批評(píng)了，我緊抿著嘴唇等待這一刻的來(lái)臨，然而同學(xué)們沒(méi)有發(fā)出笑聲，老師也沒(méi)有批評(píng)我，反而還溫柔地表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)：“嗯，讀得不錯(cuò)，但是還可以讀得更加流利，下次加油�！崩蠋煹脑捑拖褚魂囕p風(fēng)撫平了跳動(dòng)的心，我頓時(shí)放松了下來(lái)。
叮鈴鈴，下課了。現(xiàn)在是統(tǒng)計(jì)課堂發(fā)言的時(shí)間，1號(hào)，2號(hào)，3號(hào)……，快到我了，我心中好像有一面小鼓，一直在咚咚咚地敲著。19號(hào)，20號(hào)，到我啦，我已經(jīng)緊繃到極致，周?chē)目諝馑坪醵家呀?jīng)凝固了，腦里一片混沌。“20號(hào)，有進(jìn)步，有勾�！袄蠋熣f(shuō)。這話就像天籟之音，一下子把我從混沌拉回到了現(xiàn)實(shí)。我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。太棒啦，我終于得到了勾。這個(gè)勾不僅勾在黑板上，還勾在了我的心里。它就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心中恐懼發(fā)言的鎖。
也許以后這把鎖還會(huì)鎖上，但是有了這把鑰匙，我會(huì)一次又一次地打開(kāi)它，直到這把鎖消失。
以鑰匙為話題的作文600字 篇3
本來(lái)以為，進(jìn)入中學(xué)的四年是美好的、快樂(lè)的。而當(dāng)我真正走進(jìn)我的中學(xué)時(shí)代時(shí)，才突然感受到其實(shí)它也有苦澀，就像一把鎖……
為此我煩惱、痛苦、失落、掙扎……就這樣，逃避一直悄無(wú)生息地蒙住我的雙眼，直到我徹底迷失方向。我從未想過(guò)，尋找到鑰匙，去打開(kāi)心中的鎖。
我在好幾次考試中都失敗了。當(dāng)老師發(fā)下卷子，上面那刺眼的紅色數(shù)字映入我眼簾時(shí)，那一刻，我的大腦空白。心中那把鎖，再一次扣得更緊了。我低垂自己的雙眼，我不想看到老師失望的目光，同學(xué)譏諷的眼神，父母失望的表情。我不知道該如何面對(duì)那把沉重的鎖，除了逃避，我仿佛沒(méi)有任何選擇。
那段日子，我一直恍恍惚惚，整個(gè)人仿佛都被掏空了，留下的只是一個(gè)被鎖住的軀殼。我開(kāi)始失落，一直心不在焉，一直淚流滿(mǎn)面，那段時(shí)間我仿佛失去了自己。
媽媽看在眼中，急在心里。周末，她拉著我一起看視頻，視頻里講述的是：我國(guó)科普作家高士其，在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。回國(guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜眼、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的�！�
是啊，逆境奮爭(zhēng)，苦中尋樂(lè)！我仿佛找到了那把開(kāi)鎖的鑰匙，這種感覺(jué)蔓延了我的思想，我要努力！
我欣喜若狂，找回了鑰匙。慢慢地，初中時(shí)期開(kāi)始散發(fā)它的色彩。因?yàn)橹挥挟?dāng)煩惱與快樂(lè)并存時(shí)才是最美的它。
以鑰匙為話題的作文600字 篇4
我兜里常年帶著三把鑰匙：一把家門(mén)的，一把班門(mén)的，還有一把車(chē)鑰匙。
記得初一住宿時(shí)，盡管受到老師、同學(xué)們的很多照顧，但每每夜深人靜的時(shí)候，心中總免不了蕩起對(duì)家的思念。又是一個(gè)不眠夜，“舉頭望明月”，只見(jiàn)窗外的月光照射進(jìn)來(lái)，鑰匙也閃著銀輝。我看著鑰匙，就仿佛看到了家門(mén)，也看到了家門(mén)內(nèi)親人們的笑臉，心中更是想念了。
另一把是班門(mén)的鑰匙。黑柄，金屬部分也由銀白而漸漸發(fā)黃。初一住宿，每次開(kāi)關(guān)門(mén)，放學(xué)安檢的責(zé)任也就落在了我的肩上。一開(kāi)始，我還算盡職盡責(zé)，每天早早開(kāi)門(mén)，下午放學(xué)也堅(jiān)守到最后。但慢慢地，我開(kāi)始疏懶起來(lái)，尤其是在不再住宿之后，最初的“門(mén)神”也變成了一個(gè)“晚出早歸”的人。兜里面的鑰匙似乎意義不大了，終于，在我這樣不負(fù)責(zé)任的工作下，安檢被年級(jí)扣了五分，老師也嚴(yán)厲地批評(píng)了我。記得當(dāng)時(shí)我很愧疚，低著頭，面紅耳赤，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那天開(kāi)始，我又肩負(fù)起了自己應(yīng)盡的責(zé)任：關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門(mén)……在把班門(mén)鎖好的那一刻，我的心才徹底安靜下來(lái)。
最后一把是最小的車(chē)鑰匙。每天放學(xué)坐車(chē)后，我還需要騎行一段才能到家，去上學(xué)時(shí)也是如此。記得有一次早上上學(xué)時(shí)為了擠公交，我隨意將車(chē)子停在一邊，拿鑰匙一鎖就了事了，結(jié)果等到下午回家的時(shí)候，繞著周?chē)D(zhuǎn)了好幾圈，也不見(jiàn)我親愛(ài)的自行車(chē)的蹤跡，心中陡然一驚，涼了半截，一拍腦門(mén)，難道我沒(méi)鎖車(chē)？我心急如焚卻又無(wú)濟(jì)于事。因?yàn)闆](méi)有了車(chē)子，沒(méi)有了鎖，這把鑰匙也沒(méi)用了，但我仍沒(méi)有把它丟掉，每每看到它，就好像在提醒我做事要細(xì)心認(rèn)真。
這就是我的三把鑰匙，它們記錄著我生活中的酸甜苦辣，伴我成長(zhǎng)。
以鑰匙為話題的作文600字 篇5
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟了快樂(lè)之門(mén)，走上了快樂(lè)之路。
午后的陽(yáng)光暖暖地照在每個(gè)人的身上，地面上灑滿(mǎn)了金色的細(xì)粉。我哼著不成調(diào)的歌兒，邁著輕盈的步伐，走在回家的路上。今天的小測(cè)得了滿(mǎn)分，怎能不令我心花怒放？我情不自禁地笑出聲來(lái)，又加快了步伐。
不知道是我太高興，還是別人失魂落魄， 我竟然糊里糊涂地撞上了別人的自行車(chē)。車(chē)輪軋過(guò)我的手，疼得我哇哇直叫。隨后，一只寬厚的大手擋住了我頭上的陽(yáng)光，伴隨著一把帶點(diǎn)焦急而蒼老的聲音：“對(duì)不起，小姑娘，沒(méi)有撞傷吧？”
本來(lái)已經(jīng)受了點(diǎn)傷的我，現(xiàn)在聽(tīng)到他的道歉，心里就更來(lái)氣了，先前的喜悅早已一掃而光。我推開(kāi)了他的手，掙扎著站了起來(lái)。心里預(yù)備好的說(shuō)辭卻被眼前的景象堵在了喉嚨。撞傷我的是一個(gè)年約七十的老人，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光下顯得特別刺眼；坐在自行車(chē)后座的是一個(gè)稚氣未脫的小女孩，她驚愕地環(huán)視著四周，似乎還不知道眼前發(fā)生的事情。我呆了呆，心里有些不忍。
老人見(jiàn)狀，大概以為我要找晦氣，連忙擺著手解釋?zhuān)骸捌鋵?shí)……其實(shí)我也是為了帶孫女去看病，所以才焦急起來(lái)的，我……我也不知道會(huì)……”沒(méi)有等他說(shuō)完，我就轉(zhuǎn)身走了，只留下一個(gè)諒解的微笑。老人對(duì)孫女的疼惜和愛(ài)護(hù)，足以抵消他對(duì)我那微不足道的傷害。那么，我又何必去為難這對(duì)爺孫呢？留給別人一線陽(yáng)光，心靈的快樂(lè)之花也會(huì)隨之綻放。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，那就是寬容與體諒。以寬容之心待人，你會(huì)得到意想不到的快樂(lè)。
以鑰匙為話題的作文600字 篇6
回家的路上，我邊說(shuō)邊走著：“哎，今天可真累，又被老師留了！”
背著沉甸甸的書(shū)包，沒(méi)精打采的順著路邊緩緩地走著，忽然，我發(fā)現(xiàn)在一輛油黑發(fā)亮的奔馳車(chē)底下，有一把汽車(chē)的鑰匙，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那把鑰匙，緊張地心里像揣了只小兔子，砰砰直跳，我趕忙俯下身子爬到車(chē)底把鑰匙拿了出來(lái)，驚奇地看著這把白色的車(chē)鑰匙，心想：“這么重要的東西，是誰(shuí)不小心弄丟的呢？接下來(lái)該怎么辦呢？”想到這里，我越來(lái)越緊張了，趕忙趴在車(chē)玻璃上往里看了看，沒(méi)人。怎樣才能找到失主呢？丟了這么重要的東西，他一定很著急吧！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法：老師和爸爸媽媽都說(shuō)過(guò)，撿到特別珍貴的東西，必須先交給警察叔叔。想到這里，我在原地繞了幾圈，哎！警察叔叔呢？還是沒(méi)有！我有點(diǎn)絕望了，慢騰騰地邊走邊想：接下來(lái)該怎么辦呢？忽然看見(jiàn)幾個(gè)穿著深藍(lán)衣服，天藍(lán)褲子，服裝上還別著幾個(gè)徽章，他們就是管理停車(chē)位的工作人員。車(chē)停在這兒，車(chē)主一定要來(lái)開(kāi)車(chē)的，把鑰匙給了他們，一定會(huì)送到失主的手里。想到這里，我快步走向前去，說(shuō)明了情況，把鑰匙給了管理人員。叔叔笑瞇瞇的問(wèn)我：幾歲了？叫什么名字？在哪里上學(xué)？我一五一十地告訴了他，叔叔摸了摸我的頭說(shuō)“謝謝你，賈鈞喆�！蔽倚睦飿�(lè)開(kāi)了花，高興地和叔叔招招手，笑著跑回了家。
晚上，我躺在床上，想著白天發(fā)生的一切，我想，車(chē)主肯定拿到了車(chē)鑰匙，他一定也很高興……我覺(jué)得這真是一件好事，想著想著，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
以鑰匙為話題的作文600字 篇7
“終于到家了，媽媽?zhuān)覀兛禳c(diǎn)去車(chē)庫(kù)把車(chē)停好，就上樓休息去吧！”我對(duì)媽媽說(shuō)道。
于是，我和媽媽推著車(chē)一步一步地向車(chē)庫(kù)走去，突然，我看見(jiàn)一樓的老奶奶用生氣的眼神對(duì)著自己的女兒抱怨道：“你看看你，怎么回事啊？我們家就這么一把車(chē)庫(kù)鑰匙，你卻把他拉在了車(chē)庫(kù)里面，真是氣死我了！”
老奶奶說(shuō)完，她的女兒便低著頭一聲不吭，過(guò)了一會(huì)，老奶奶的女兒卻面帶微笑地說(shuō)道:“我想到辦法了，既然魚(yú)能釣，那鑰匙也能‘釣’。那我不妨試試，說(shuō)不定這是個(gè)最好的辦法�！�
等老奶奶的女兒說(shuō)完，這時(shí)我才明白她為什么一下子就笑了，因?yàn)樗氲睫k法了。
接著，老奶奶的女兒便跑回了家中，拿出了竹竿、一條細(xì)小的鋼絲和一段繩子。然后，把鋼絲彎成了一個(gè)鉤子，最后，把竹竿、鋼絲、繩子連接在一起，就成了一個(gè)精美的“魚(yú)竿”。
于是老奶奶的女兒便拿起魚(yú)竿，“釣”起鑰匙來(lái)，她先把“魚(yú)竿”靠近鑰匙，接著勾起鑰匙圈，慢慢拉出“出口”，可誰(shuí)知一不小心，把剛撈到的“魚(yú)”給逃跑了，一次沒(méi)成功再來(lái)，可次次失敗，讓我們傷透了腦經(jīng)。這時(shí)老奶奶開(kāi)口了：“哎呀，你真是的，這么一點(diǎn)小事情都做不好，你就不不動(dòng)動(dòng)腦經(jīng)把鋼絲做的鉤子換成吸鐵石嗎？”
老奶奶的女兒聽(tīng)了，立刻跑回家中拿出了好幾塊吸鐵石，在竹竿前端綁上了吸鐵石，接著又“釣”了起來(lái)，這次看老奶奶的女兒“釣”得輕松多了，用吸鐵石牢牢地吸住了鑰匙，再小心翼翼地拉了出來(lái)，這樣鑰匙終于被“釣”出來(lái)了。
真厲害，這“釣”鑰匙真是絕佳妙計(jì)啊！真是讓我大開(kāi)眼界！
以鑰匙為話題的作文600字 篇8
現(xiàn)今人手一把鑰匙，鑰匙在人們心中是一個(gè)開(kāi)鎖的工具，可是一把心靈的鑰匙，卻可以使我們得以敞開(kāi)心扉，一把解決問(wèn)題的鑰匙，卻可以幫助我們解決心中的疑惑和不解......人人心中只要有一把鑰匙，并且利用好它就會(huì)有意想不到的收獲。
在我小升初不久時(shí)，總是感到煩悶，曾經(jīng)小學(xué)六年的同學(xué)是否因這次分別將慢慢變成人生中的一個(gè)陌生人，連同曾經(jīng)與我無(wú)話不說(shuō)，親密無(wú)間的好閨蜜也要慢慢遠(yuǎn)離我，從此成為在我人生中一個(gè)匆匆忙忙走過(guò)的過(guò)客？加上到了一個(gè)新的陌生的班級(jí)，要面對(duì)諸多的不適應(yīng)。各種各樣的問(wèn)題層出不窮，許許多多形形色色的陌生同學(xué)，這些都讓我十分措手不及。而還沉溺在小學(xué)時(shí)光的我，也常常因?yàn)樾闹遣徊怀墒旌透改竸×业臓?zhēng)吵，心情慢慢形成了一個(gè)無(wú)底洞，深不見(jiàn)底，又令人捉摸不透。也曾心灰意冷過(guò)，上課經(jīng)常走神，作業(yè)時(shí)常不會(huì)做。一些負(fù)面情緒如同洪水猛獸不停地將我包圍，直至吞沒(méi)。父母也漸漸發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了思想教育。
在我最需要時(shí)，父母就像一把鑰匙，輕輕一插，一轉(zhuǎn)打開(kāi)了我心中的結(jié)。讓我看清真正自信、開(kāi)朗、活潑的我，同時(shí)也把那個(gè)充滿(mǎn)負(fù)面情緒、暴躁、焦慮的我關(guān)上了。是他們像鑰匙一般將我心中的好奇，不解打開(kāi)了。同時(shí)他們也將我的才能輕輕一插、一轉(zhuǎn)打開(kāi)了。他們打開(kāi)了我的一切優(yōu)點(diǎn)，也細(xì)心地幫我剔出我的不足之處，并教會(huì)我如何改正錯(cuò)誤，是他們幫我敞開(kāi)心扉，才換來(lái)如今活潑的我，他們就像一把鑰匙無(wú)私奉獻(xiàn)著。
一串小小的灰色的鑰匙，它不是用來(lái)寶箱，保險(xiǎn)柜，以及門(mén)的鑰匙，而是與父母敞開(kāi)心扉，互相溝通的橋梁，有了它使我與父母的關(guān)系越來(lái)越好，有了它才使我越來(lái)越完美。
以鑰匙為話題的作文600字 篇9
快樂(lè)是什么？我想不僅僅是會(huì)心一笑，開(kāi)心不比，這些都是表面上的快樂(lè)，真正的快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，也是精神上的。
自從上了初中，學(xué)習(xí)的日子多了，玩耍的時(shí)間少了，整天面對(duì)堆積如山的作業(yè)和枯燥乏味的課堂，早已忘了什么是快樂(lè)�？勺詮哪且惶斓某晒Γ覔斓搅丝鞓�(lè)的鑰匙，體會(huì)出快樂(lè)的滋味。
那天陽(yáng)關(guān)明媚，我的心卻一直忐忑不安，總顧慮著今天的體育測(cè)試，我的體育成績(jī)總是不太理想，何況這次要考800米，更是讓我望而生畏。小時(shí)候，我就怕走，怕跑，到哪里去都叫爸爸抱，現(xiàn)在可慘啰！體育不及格，連三好學(xué)生也拿不到，而且還要給班級(jí)拖后腿。怎么辦，只好聽(tīng)天由命了！
眼看測(cè)試就要開(kāi)始了，同學(xué)們都忙著做準(zhǔn)備活動(dòng)，我雖然也在努力的鍛煉，可是卻心不在焉，手腳一個(gè)勁的在打哆嗦，還不時(shí)的冒啦冷汗。
“準(zhǔn)備好，站到800米起點(diǎn)處”。體育老師一聲令下，我的心噗通噗通跳的厲害，緊張地握緊拳頭，撰出一手心冷汗。我的社友們看出了我的緊張，紛紛來(lái)安慰我，給我鼓勵(lì)。“加油！”我心里自我鼓勵(lì)。
“預(yù)備-跑”。體育老師一吹口哨，我便閉著眼睛沖了出去。可剛跑了半圈都累得不行了，呼吸變得越來(lái)越急促，雙腿軟綿綿的，兩支胳膊都晃不動(dòng)了�！凹佑停 蔽夷貫樽约汗膭�(lì)。眼看對(duì)手們一個(gè)個(gè)超過(guò)了自己，一個(gè)個(gè)地往前追。
“還有最后一圈！”我咬緊牙關(guān)，拼到底。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，能及格了！”體育老師終點(diǎn)處催促我，我揚(yáng)起頭，最后一搏。
“過(guò)了，過(guò)了！”我興奮極了，雖然累得倒在了草坪上，但我還是十分快樂(lè)，加了信心，而且我撿到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè)大門(mén)，感受到了快樂(lè)！
以鑰匙為話題的作文600字 篇10
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟了快樂(lè)之門(mén)，走上了快樂(lè)之路。
——題記
午后的陽(yáng)光暖暖地照在每個(gè)人的身上，地面上灑滿(mǎn)了金色的細(xì)粉。我哼著不成調(diào)的歌兒，邁著輕盈的步伐，走在回家的路上。今天的小測(cè)得了滿(mǎn)分，怎能不令我心花怒放？我情不自禁地笑出聲來(lái)，又加快了步伐。
不知道是我太高興，還是別人失魂落魄， 我竟然糊里糊涂地撞上了別人的自行車(chē)。車(chē)輪軋過(guò)我的手，疼得我哇哇直叫。隨后，一只寬厚的大手擋住了我頭上的陽(yáng)光，伴隨著一把帶點(diǎn)焦急而蒼老的聲音：“對(duì)不起，小姑娘，沒(méi)有撞傷吧？”
本來(lái)已經(jīng)受了點(diǎn)傷的我，現(xiàn)在聽(tīng)到他的道歉，心里就更來(lái)氣了，先前的喜悅早已一掃而光。我推開(kāi)了他的手，掙扎著站了起來(lái)。心里預(yù)備好的說(shuō)辭卻被眼前的景象堵在了喉嚨。撞傷我的是一個(gè)年約七十的老人，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光下顯得特別刺眼；坐在自行車(chē)后座的是一個(gè)稚氣未脫的小女孩，她驚愕地環(huán)視著四周，似乎還不知道眼前發(fā)生的事情。我呆了呆，心里有些不忍。
老人見(jiàn)狀，大概以為我要找晦氣，連忙擺著手解釋?zhuān)骸捌鋵?shí)……其實(shí)我也是為了帶孫女去看病，所以才焦急起來(lái)的，我……我也不知道會(huì)……”沒(méi)有等他說(shuō)完，我就轉(zhuǎn)身走了，只留下一個(gè)諒解的微笑。老人對(duì)孫女的疼惜和愛(ài)護(hù)，足以抵消他對(duì)我那微不足道的傷害。那么，我又何必去為難這對(duì)爺孫呢？留給別人一線陽(yáng)光，心靈的快樂(lè)之花也會(huì)隨之綻放。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，那就是寬容與體諒。以寬容之心待人，你會(huì)得到意想不到的快樂(lè)。
以鑰匙為話題的作文600字 篇11
那天，我找到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了一直困擾著我的心鎖。
“吱”爸爸的一腳剎車(chē)堅(jiān)決而利落。我的身子微微一晃，又恢復(fù)到原位。打開(kāi)車(chē)門(mén)，奶奶就笑呵呵地朝我走來(lái)。我又向那胡同瞟了一眼，那群孩子還在嬉笑打鬧著。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，向房里走去。這樣的情景已記不清有多少次。
記得小時(shí)候，我并不孤單，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他們。
你知道玩伴的誘惑對(duì)于一個(gè)孩子意味著什么。我向他們飛奔過(guò)去，還沒(méi)等自我介紹，就覺(jué)得他們看我的眼神不對(duì)。低頭一看，才猛然醒悟——他們?cè)诙焉潮�，而這沙堡就在我腳底下，呃，至少剛剛還是。就這樣，我們之間有了心結(jié)。
在村里，我只認(rèn)得大我三歲的小叔。這天，我又來(lái)敲小叔他家的門(mén)。出乎意料，他卻說(shuō)“我?guī)阏倚±谒麄兺嫒��！本瓦@樣，我又站在了那個(gè)我一輩子也忘不了的胡同口。
小叔已經(jīng)進(jìn)去，還不停地招呼我，而我遲遲不想動(dòng)。進(jìn)去，他們一定不歡迎我，不進(jìn)，去找誰(shuí)玩？在我還在猶豫不決的時(shí)候，小叔一把抓起我邊往里走。在這十幾步的時(shí)間里我想起了許多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當(dāng)我還在混亂中時(shí)，已到了胡同的另一邊。算了，“既來(lái)之，則安之”，管你們?cè)鯓�。然而出乎意料，他們都在津津有味的打著撲克，仿佛既不認(rèn)得我，也不記得那件事了。我也似乎若無(wú)其事的樣子，壯著膽子融入進(jìn)去，指揮起了身邊的那個(gè)孩子，而他們不但絲毫沒(méi)有敵意，反而對(duì)我十分歡迎的樣子。——我的心鎖打開(kāi)了！
我又重新找到了快樂(lè)的鑰匙。不是社會(huì)不公，不是環(huán)境險(xiǎn)惡，只是你自己想得太多。只要以平常心去對(duì)待身邊的人和事，快樂(lè)始終與你相隨。
以鑰匙為話題的作文600字 篇12
一把鑰匙一扇門(mén)，人的一生也正由一把把鑰匙組成。
伴隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多秘密需要保管，自打10歲的某一天我和媽媽要來(lái)了抽屜的鑰匙，那個(gè)抽屜也可以說(shuō)是屬于我了。
抽屜里放的都是我珍惜的一些東西，比如說(shuō)一些同學(xué)送的明信片，朋友給的生日禮物。這都是十分珍貴的東西，每當(dāng)我看見(jiàn)它們，我的腦海中都會(huì)像膠片放映一樣回憶起一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面。每次關(guān)上后，我都會(huì)用鑰匙鎖住，并不是它們見(jiàn)不得人，而是我們隔絕于外界，只屬于我的記憶。
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)的增多，我慢慢疏遠(yuǎn)了那個(gè)抽屜。至于鑰匙，它早已不知去向。
一個(gè)閑舒的午后，我愜意的坐在窗前，望著窗外的南京城，有一種君臨城下的感覺(jué)，不免想起了當(dāng)年自己稚氣未脫的樣子。心中不由生出了一種翻翻曾經(jīng)自己照片的沖動(dòng)。目光一下 轉(zhuǎn)到了那個(gè)早已冷落了的抽屜，我懷著好奇感，去拉抽屜，可鎖上了。我想起了鑰匙，可一點(diǎn)印象也沒(méi)有了，放哪我也忘了。我開(kāi)始全盤(pán)搜索，家里的一個(gè)角落也不放過(guò)，掀了個(gè)底朝天后仍是沒(méi)有找到。無(wú)奈，放棄了尋找。
我只能對(duì)鑰匙產(chǎn)生遐想，對(duì)抽屜內(nèi)一切回憶。從那以后，抽屜從未開(kāi)過(guò)，我也并不想用破壞它來(lái)看里面的東西。
對(duì)它，我充滿(mǎn)了回憶。
不禁想起曾經(jīng)一個(gè)現(xiàn)代詩(shī)人著的詩(shī)：“一個(gè)狹窄的小蒼，我拿著鑰匙敲著厚厚的墻�！�
如今，我丟了鑰匙，可卻可以說(shuō)更好的保密了那個(gè)抽屜，我有回憶，我仍可無(wú)限的遐想。
有時(shí)候，得到鑰匙，可以保管你的東西，但失去鑰匙，可以更好的保管。
人生更是如此，何不換個(gè)方式去使用鑰匙，與其保密不如扔掉鑰匙。
以鑰匙為話題的作文600字 篇13
“鑰匙”可以說(shuō)是打開(kāi)門(mén)的鑰匙，也可以說(shuō)是打開(kāi)心結(jié)的鑰匙。它可以化解心中的疑云，也可以化解你的悲傷……
一次，我表妹和我、媽媽一起去街上玩，街上的東西琳瑯滿(mǎn)目如：麥芽糖、冰糖葫蘆、糖化……表妹眼睛一亮，她看見(jiàn)師傅用糖漿做成了一個(gè)個(gè)幾好吃又好看的糖化。于是，表妹要媽媽買(mǎi)，可媽媽不答應(yīng)，理直氣壯地說(shuō)：“這些東西都不知道用什么做的，吃了對(duì)身體不好�！睖睾蛬寢尪家詾楸砻貌粫�(huì)把這事放在心上，沒(méi)想到她卻把這事記在了心里。
這幾天，表妹一直悶悶不樂(lè)，我問(wèn)她你怎么了，她卻什么也不回答，一直郁郁寡歡。我心想：“表妹到底怎么了，我問(wèn)她事，她一句話也沒(méi)說(shuō)。突然，一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)。我心想，這個(gè)辦法不錯(cuò)，說(shuō)不定會(huì)讓表妹破涕為笑。于是，我跑到表妹面前跟她講了很多笑話，可是，她還是沒(méi)有變化。然后，我又做了幾個(gè)鬼臉，逗她笑，可她仍然沒(méi)有變化。我只好失落地回到房間。別以為這樣我就會(huì)善罷甘休，我冥思苦想，終于又想到一個(gè)辦法，買(mǎi)些東西送給表妹。表妹以為里面是糖化，于是她開(kāi)開(kāi)心心地撕開(kāi)包裝。打開(kāi)后看到是布娃娃，她嘆了一口氣，又開(kāi)始悶悶不樂(lè)了。我心想：”到底是什么原因使表妹變成這樣呢?我冥思苦想，突然靈機(jī)一動(dòng)，我想到了，可能是上次去街上玩，表妹想要買(mǎi)的糖化。我興奮極了，馬上去街上買(mǎi)了糖化。那天晚上，我用圍巾蒙上表妹的眼睛，把她帶到廚房后。解開(kāi)圍巾后她看見(jiàn)糖化后，臉色終于露出了久違的笑容，她不停地說(shuō)：“謝謝姐姐，謝謝姐姐。”吃完了糖化，她心滿(mǎn)意足了，終于恢復(fù)成原先的樣子。
原來(lái)糖化就是解開(kāi)表妹心結(jié)的“鑰匙”，這把“鑰匙”讓表妹重新找到了快樂(lè)。
以鑰匙為話題的作文600字 篇14
今天，下課鈴響起，我像離弦的箭飛奔到家門(mén)口，可就在我準(zhǔn)備取掛在脖子上的鑰匙時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)鑰匙不翼而飛啦！在門(mén)口整理一下情緒，心里不斷提醒自己，別緊張啊。同時(shí)，抬起左手敲門(mén)，進(jìn)屋后，我故作鎮(zhèn)靜地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业蔫�匙丟了！”但是，我心里卻萬(wàn)分害怕，心想：“媽媽千萬(wàn)不要罵我�。 �
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到啊，媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“嘉嘉，你再原路返回仔細(xì)找一遍，看看有沒(méi)有掉在路上�！�
我飛快地穿好了鞋，跑出了家門(mén)。
在路上，我邊走邊找，生怕有半點(diǎn)遺漏的地方，可都找遍了，也沒(méi)看到鑰匙的影子。
我失望地返回了家。
媽媽看著我一臉沮喪，手耷拉著，垂頭喪氣的樣子就猜到，我肯定沒(méi)找到。接著媽媽又打了一個(gè)電話給爸爸，要爸爸買(mǎi)一個(gè)新鎖回來(lái)。
我心想：“哎！真不應(yīng)該，劉子嘉啊，你怎么不注意著點(diǎn)，丟三落四的，鑰匙肯定丟在某個(gè)地方，被人撿了。
如果是壞人撿到到啦，后果啊......嗨，都不敢繼續(xù)往下想啦......”。還好，爸爸會(huì)買(mǎi)把新鎖回來(lái)更換好。
我吃完飯后，我拿著書(shū)去上奧數(shù)課。在奧數(shù)課上，我總是心不在焉，無(wú)精打采。就在上到四分之一時(shí)，我
突然在口袋里摸到了一個(gè)好似鑰匙的硬物，繼續(xù)摸，哈哈！鑰匙原來(lái)被卡到校服里啦，激動(dòng)地叫了起來(lái)，完全忘了在上課，當(dāng)別人用怪異的眼神盯著我時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
可真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀，此時(shí)，爸爸常常教導(dǎo)我的話，在耳邊響起。崽崽，做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，從小養(yǎng)成良好的的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)大后，在工作過(guò)程中，就不會(huì)丟三落四，做事更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，才能更好地完成工作。
以鑰匙為話題的作文600字 篇15
只要是生物都很聰明，狗也一樣，但是人們常常不能滿(mǎn)足。
——題記
一個(gè)屠夫看見(jiàn)一條狗進(jìn)了自己的店鋪里，十分生氣，就把狗趕走了，可是，那條狗不久又回來(lái)了。
屠夫走到那條狗面前，發(fā)現(xiàn)狗的嘴里叼著一張紙條。他取出一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“我要買(mǎi)一斤牛肉和一斤豬肉，錢(qián)在狗的嘴里”。屠夫果然在狗的嘴里發(fā)現(xiàn)了錢(qián)，他把牛肉和豬肉放入袋子里，讓狗叼住袋子，他對(duì)此很感興趣，便悄悄地跟蹤那條狗。狗沿著大街走著，不一會(huì)兒來(lái)到一個(gè)紅綠燈路口，它放下袋子，跳起了，用前爪按了一下路邊的按鈕，然后叼起袋子，等到綠燈亮了，狗便走了過(guò)去，屠夫暗暗吃驚。
那條狗來(lái)到了一個(gè)公共汽車(chē)站，還去看了看時(shí)刻表，然后便等著上車(chē)。一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，它走到車(chē)前看了地車(chē)次，又回來(lái)了。顯然這不是它要坐的車(chē)。又一輛開(kāi)來(lái)了，狗看了一下車(chē)次，這回它上了車(chē)，屠夫也跟著上了車(chē)。
一路上，狗不停地看車(chē)外的風(fēng)景。過(guò)了約半小時(shí)，狗走到車(chē)門(mén)口，用兩條后腿站著，用前爪按響了要求停車(chē)的按鈕，車(chē)門(mén)開(kāi)了，狗下了車(chē)。
屠夫跟著狗來(lái)到了一幢住宅前，那條狗把東西放下，用爪子敲門(mén)，敲了幾下后，門(mén)內(nèi)沒(méi)有反應(yīng)，它便走到窗戶(hù)下，用頭撞了幾下窗戶(hù)，然后返回門(mén)前，耐心地等待著。
終于，一個(gè)男人打開(kāi)了門(mén)，把東西拿回去，然后用力地關(guān)上門(mén)，把狗留在門(mén)外。屠戶(hù)大為不解，于是他敲開(kāi)了門(mén)，問(wèn)道：“這條狗這么聰明，你為什么不好好獎(jiǎng)賞它呢”？
沒(méi)想到那人生氣地說(shuō)：“哼！它聰明？！這已經(jīng)是它這周內(nèi)第二次忘記帶鑰匙”！
后記：其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有不足之處，我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)去原諒別人的錯(cuò)誤，多給他人一些鼓勵(lì)和幫助，讓社會(huì)時(shí)時(shí)充滿(mǎn)溫情，也許效果會(huì)更好。
以鑰匙為話題的作文600字 篇16
心靈有一把鑰匙，它無(wú)處不在……
早晨的天空本身是晴朗的，可沒(méi)過(guò)多久，很快又暗了下來(lái)，像“黑夜”一般。早晨是寂靜的，小區(qū)里只剩下風(fēng)吹拂著柳絮，發(fā)出“嚓……嚓”的響聲，屋里是炎熱的，臥室內(nèi)的那扇窗戶(hù)像是放大鏡，顯微鏡般，窗外的幾分陽(yáng)光似放大了數(shù)倍，照在臉上，照在身上蓋著的衣服上，溫暖著，又酣然入睡了。
再次醒來(lái)時(shí)已是中午12點(diǎn)多，洗把臉，像時(shí)代上的那樣，用洗面奶以及其它的一些護(hù)膚品覆蓋在肌膚上，清水洗后變得精神了些。
坐在沙發(fā)上，正安祥地等待著媽媽中午臨走時(shí)點(diǎn)的外賣(mài)，打開(kāi)電視時(shí)，不知過(guò)了多久才調(diào)到自己想看的視頻——聯(lián)想到了其它的事，又忘記了現(xiàn)在的事，當(dāng)我再次想起這事時(shí)，時(shí)間也逐漸消逝了許久。
春天的時(shí)光有些疲憊，使我有些煩躁，又變得無(wú)聊了些。我開(kāi)始了自言自語(yǔ)，接著也聽(tīng)到了外賣(mài)小哥在樓下的幾聲催促和喊叫聲。當(dāng)我走去陽(yáng)臺(tái)，望著那個(gè)背影已漸漸散去，一陣又一陣的腳步聲在樓梯間回蕩著，開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)那滿(mǎn)頭大汗的外賣(mài)小哥變了又一副面孔般。和藹的對(duì)我說(shuō)道：“抱歉，沒(méi)能在規(guī)定的時(shí)間送到門(mén)口，再次抱歉�！毙闹械哪枪蓧阂指幸膊畈欢嘟饷摿�，望著他的背影也說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，天氣太熱，別累壞了身體�！甭曇艉艽螅芗贝�，也很緊張。
提著那個(gè)袋子，包裝盒上有著很明顯的手印，上面夾雜著不同尋常的“味道”。
望著外面，微風(fēng)似已停止，太陽(yáng)也遠(yuǎn)了很多，已感覺(jué)不到心靈的炎熱，這股味道被封鎖在“盒中”，打開(kāi)了也就罷了，不打開(kāi)也不必多想什么……
以鑰匙為話題的作文600字 篇17
成功，也許就在前方。許多人只差堅(jiān)持這把鑰匙，就能打開(kāi)成功的大門(mén)了。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的成功經(jīng)歷。
第一座大門(mén)：游泳。我經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，才打開(kāi)了這扇成功的大門(mén)。在我五歲的時(shí)候，爸爸不嫌苦、不嫌累，放暑假時(shí)，每天下午都帶我去游泳館游泳。剛開(kāi)始，我興致勃勃，很認(rèn)真地學(xué)劃水。但沒(méi)過(guò)多久，我“偷懶”“玩�！钡囊恍┬∶￠_(kāi)始霸占我的思想。我想：“再休息會(huì)兒吧，不！學(xué)好游泳多威風(fēng)呀，不！那么累，哪能撐得住呀！”好學(xué)、偷懶，在這兩個(gè)調(diào)皮鬼的拉鋸下，我左右為難了。最終，我下定決心，學(xué)好游泳。我想：現(xiàn)在學(xué)好游泳，這本領(lǐng)就是我的了，現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，之后就好了。于是，我每天不但在游泳館里練，還在床上、沙發(fā)上練……功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了仰泳、蛙泳、自由泳……
第二座大門(mén)：畫(huà)畫(huà)。每天晚上，我都會(huì)坐在椅子上，拿著簽字筆在紙上橫一筆，豎一筆勾邊，然后，用水彩或水粉上色。這樣日積月累地畫(huà)，繪畫(huà)水平得到了大大的提升，每天我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持！堅(jiān)持！終于，我在興趣班上畫(huà)的畫(huà)，經(jīng)常拿去參展呢！
第三座大門(mén)：做點(diǎn)心。對(duì)于我這個(gè)小吃貨，不會(huì)做飯是不可能的，但做點(diǎn)心就難了，那可是技術(shù)活呢。有一段時(shí)間，我對(duì)于點(diǎn)心有一種牽腸掛肚的想念，于是，媽媽讓我自己做。媽媽說(shuō)：“要想吃自己做，材料有，看你喲！”我控制不住自己，于是，我在家里翻，去圖書(shū)館翻，想翻到一本做點(diǎn)心的書(shū)。終于，一個(gè)月后，我翻到了一本書(shū)，把書(shū)中的要求弄懂，并迫不及待地做了一次實(shí)驗(yàn)！點(diǎn)心出爐后，我自己先咬了一口，呀！跟外面買(mǎi)的一樣！
堅(jiān)持就是成功的鑰匙，這把鑰匙來(lái)之不易，我一定要好好珍惜，永不放棄。
以鑰匙為話題的作文600字 篇18
在愉快的課堂里，我的到了許許多多的文化知識(shí)，我的寫(xiě)作能力也飛快的進(jìn)步，在快樂(lè)的冬令營(yíng)中，我留下了許多的回憶，高興的﹑痛苦的、酸甜苦辣都讓大家留下了永久的回憶!的歷程永遠(yuǎn)是漫長(zhǎng)與嚴(yán)峻的，回想起冬令營(yíng)里的快樂(lè)經(jīng)歷，讓我終生難忘!
在碧桂圓之旅里，我們坐在奔馳的汽車(chē)上，大家有說(shuō)有笑，十分的友好，在困難——竟技場(chǎng)上，我們團(tuán)結(jié)一致，克服了重重困難!在傷心與困難面前，我們從不低頭，沒(méi)有一位同學(xué)叫苦叫累，因?yàn)榇蠹叶加兄粋�(gè)同樣的目標(biāo)——邁向成功的道路，我們堅(jiān)持，得到了許許多多的經(jīng)驗(yàn)。
讓我變得比以前更加的優(yōu)秀!從前膽小怕事的我，來(lái)到了愉快的課堂里，不斷地磨練自己，大膽發(fā)言，勇于提出問(wèn)題，漸漸地自信心更強(qiáng)了，膽子也大了，常常上臺(tái)表演，發(fā)表自己的意見(jiàn)。我們?yōu)檫M(jìn)步而付出了汗水，為寫(xiě)作能力提高克服困難，大家?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)新大膽地嘗試，我們付出了辛勤的勞動(dòng)，我們的觀察、創(chuàng)新……能力都不斷地提高。
寫(xiě)作成功的漫長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)沒(méi)有一道捷徑，一路上都是困難與阻擋你前進(jìn)的障礙，只要你努力上進(jìn)，充滿(mǎn)自信，愿意付出努力，這樣就可以一路暢通無(wú)阻的成功!
我們的學(xué)員永遠(yuǎn)都是充滿(mǎn)智慧的人，我們是一個(gè)有愛(ài)心、能力、和平靜的人，經(jīng)過(guò)了愉快的課程，讓我們領(lǐng)悟到了許許多多的人生道理：成功永遠(yuǎn)都是艱辛的，只要我們努力了，盡了最大的努力，付出了無(wú)限的汗水，全力以赴，成功是十分簡(jiǎn)單的!我愛(ài)!
我喜歡賦予我許許多多能力的“母親”——課堂!
以鑰匙為話題的作文600字 篇19
中午回家，媽媽說(shuō)她的鑰匙不見(jiàn)了，我在屋里幫她找了半天，也沒(méi)找到，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，就上學(xué)去了。晚上回來(lái)，爸爸也在屋里找，可是把家里翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到。
我們坐下來(lái)，像福爾摩斯辦案般，一步一步地分析著案情。
爸爸嚴(yán)肅地問(wèn)：“中午你有沒(méi)有帶東西出去？”
“沒(méi)有哇�！�
“那中午門(mén)口的那袋垃圾呢？”
我吃驚得不得了，不好意思地說(shuō)：“我扔到垃圾箱去了�！�
“我們?nèi)フ摇！?/p>
就這么一句話，我就崩潰了：垃圾箱，天啦！鑰匙呀鑰匙，你快出來(lái)，我謝謝你八輩子！我向鑰匙苦苦哀求著，可它就是不露面。唉，沒(méi)辦法！
來(lái)到垃圾箱邊，夜色籠罩著我們，看起來(lái)很陰森。幸好有爸爸在這兒，不然，我才不敢一個(gè)人來(lái)呢！“嘭！”爸爸打燃了打火機(jī)，點(diǎn)上蠟燭，在垃圾箱邊開(kāi)始了偵察。這兒的酸臭味實(shí)在讓我受不了，我在心里默默地威脅鑰匙：“快出來(lái)！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！我已經(jīng)看見(jiàn)你了，你快出來(lái)！”可惡的鑰匙，可恨的鑰匙，我軟硬兼施，它都不出現(xiàn)！
我終于忍不住了，先回家去了。想像爸爸在垃圾箱邊的搜尋，忍著臭味，忍著被當(dāng)做檢垃圾的可能，我真有點(diǎn)兒同情他。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他一手拿著手電筒，一手套著塑料袋，拎著臟兮兮的鑰匙，“全副武裝”，站在開(kāi)門(mén)的我面前。我覺(jué)得有些滑稽：“手電筒哪兒來(lái)的？”“借的�！蔽业睦咸鞝敯�！不敢相信，他竟真在散發(fā)著酸臭的垃圾里找到了！
“啊，鑰匙！找到了！”我高聲地向媽媽報(bào)喜。媽媽一聽(tīng)，一骨碌從床上爬起來(lái)，奔廚房熱飯吃去了。
從這件事上，我明白了，只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么做不成的事！我所缺乏的，不正是這些嗎？加油！
以鑰匙為話題的作文600字 篇20
在太陽(yáng)公公地照耀下，在桌上早餐地“呼喚”下，我伸了個(gè)懶腰，依依不舍地離開(kāi)了溫暖的小床。
咦？怎么有一把鑰匙在我的床頭柜上？一定是秋姑娘送來(lái)的！
等我吃完早餐，戴上手表，套上毛衣，穿上短裙，就把秋的鑰匙緊緊地握在手里，決定出門(mén)去尋找秋姑娘的禮物。
打開(kāi)家門(mén)，怎么還有一扇門(mén)呢？原來(lái)，鑰匙是這么用的。我拿出在冒煙的鑰匙，往里邊一插，一扭，開(kāi)了。
仰頭一看，被夏哥哥一直壓著的藍(lán)天，秋姑娘抬上去了，看來(lái)，秋姑娘也是“女漢子”呀！云和天一起被抬了上去，所謂秋高是沒(méi)錯(cuò)的。
我全身被秋風(fēng)“洗”了一遍，心情變得快樂(lè)無(wú)比，氣爽，也是百分之百正確。
我想再走一會(huì)，但已經(jīng)是第二扇門(mén)了，必須得走了。地上，還有另一把鑰匙，我拿起來(lái)插進(jìn)去扭了扭，打不開(kāi)，原來(lái)是要和第一把鑰匙合并的。我拿出第一把鑰匙，一合成，變成了一把星星狀的鑰匙，一插，一扭，門(mén)開(kāi)了。
一進(jìn)來(lái)，我突然感覺(jué)來(lái)到了一個(gè)金子般的世界，金黃金黃的銀杏葉像蝴蝶一樣紛紛飛舞，地上像鋪上了一塊金色地毯。枝頭的樹(shù)葉似巴掌一樣開(kāi)始鼓掌，“沙沙，沙沙”，為這一幕美景歡呼！
走著，走著，到了最后一扇門(mén)。地上又出現(xiàn)了一把鑰匙，我拿出星星鑰匙，一合成，變成了一把皇冠鑰匙，往門(mén)里一插，一扭，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了。
“滴答，滴答”，這兒是秋雨的世界。小路上一些孩子在踩水洼，行人匆匆趕路。葉子、小花、小草都在盡情喝水。門(mén)口有一把雨傘，我拿起雨傘，撐開(kāi)，往前走，“嘀嗒嘀嗒”“啪嗒啪嗒”，陣陣?yán)錃庀蛭乙u來(lái)，真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”��！秋雨這是在提醒我們要添衣了！
秋姑娘送的鑰匙，讓我打開(kāi)了她精心為我們準(zhǔn)備的禮物，多美��！
以鑰匙為話題的作文600字 篇21
“誰(shuí)拿了鑰匙！誰(shuí)拿了鑰匙！”一大早過(guò)來(lái)的在大喊大叫。的確，今天早上，丁儀正在找鑰匙，準(zhǔn)備開(kāi)書(shū)架的時(shí)候。突然，發(fā)現(xiàn)鑰匙無(wú)影無(wú)蹤了。于是，她才大喊大叫的。這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)。丁儀立刻跑過(guò)去對(duì)老師急急忙忙地說(shuō)：“老師，書(shū)架的鑰匙不見(jiàn)了�！�
“什么，怎么可能？”老師大吃一驚，“再找找看。”于是，丁儀又一溜煙似的跑回去，把書(shū)包翻來(lái)覆去的找了十幾遍就是找不著。她又去辦公室去找。老師越來(lái)越急：“同學(xué)們，快點(diǎn)找一下書(shū)包里有沒(méi)有�！蓖瑢W(xué)們仿佛比老師更著急，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身子，在書(shū)包找來(lái)找去，可還是失望地回過(guò)了頭。真是天無(wú)絕人之路啊！林德江居然找到了。同學(xué)們一下又轉(zhuǎn)憂為樂(lè)。
此時(shí)此刻，老師又用大吃一驚的目光看著他。有的同學(xué)正在哈哈大笑，有的同學(xué)在說(shuō)話，還有的干脆直接大叫一聲：“太好了”。正好，丁儀跑了回來(lái)，看這情景，馬上呆住了：“怎么回事？”有人提醒她：“找到了。”“找到了在哪？在哪？給我看看。”丁儀好像比我們還要更加激動(dòng)。林德江把原來(lái)是怎么找到那把鑰匙的過(guò)程說(shuō)了一遍：“剛開(kāi)始時(shí)我一直在找自己的書(shū)包，而且還非常仔細(xì)。可是，我發(fā)現(xiàn)丁儀一直沒(méi)找鉛筆盒，正好被我給發(fā)現(xiàn)了，于是，我就叫了。
大家聽(tīng)完馬上拍手叫好，老師獎(jiǎng)給他五張學(xué)習(xí)卡，我們都羨慕死了，而且還怪自己不好，要是鑰匙正好在自己同桌那里，那不就高興地上竄下跳。這次是誰(shuí)拿了鑰匙呢？不知道吧！只是你仔細(xì)觀察，多考多思，我相信你一定能把這個(gè)人給找出來(lái)的。
以鑰匙為話題的作文600字 篇22
子曰:“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，行，吾往也�！崩畎啄晟贂r(shí)，受到老嫗指點(diǎn)“鐵杵磨成繡花針”之含意,方能力爭(zhēng)上游。古今中外尚有許多成功的偉人，大多有著鍥而不舍，金石可鏤的精神，才能名聞遐邇，德馨傳千里。
我曾經(jīng)也一度很想放棄求學(xué)，但我蒙受恩師指點(diǎn)：“沒(méi)有春耕，哪有秋獲?”并且孟母斷機(jī)杼也讓我著實(shí)明白，希望一直都在手中，只是找不到鑰匙開(kāi)啟。我的英語(yǔ)一向很“紅”，批改完總是紅遍天下，如同紙上綻放的朵朵紅玫瑰。而我毫不畏懼，持之以恒，試著化“紅”轉(zhuǎn)為“鴻”。
“一個(gè)單詞要忘掉七次才會(huì)是你的�！彼渍Z(yǔ)這樣子說(shuō)，可是對(duì)我而言應(yīng)該是忘個(gè)數(shù)百次吧�？鬃诱f(shuō)過(guò)溫故而知新，提升英語(yǔ)水平就是要如此勤奮不懈。我是屹立在懸崖邊的一棵檜木，不畏風(fēng)吹雨打。內(nèi)心緊實(shí)是我的堅(jiān)定不移，樹(shù)根向下延伸更多世界。蓁蓁吾葉向上成長(zhǎng)是我的目標(biāo);頂天立地于懸崖上迎接曙光是我的未來(lái)�？傆幸惶�，鑰匙能打開(kāi)希望......
現(xiàn)在我的英語(yǔ)水平雖非頂尖，但也在一般水準(zhǔn)之上。“三折肱而成良醫(yī)”，人不可以因阻礙而棄權(quán)，化絆腳石為墊腳石才是最重要的課題。
司馬遷的史記初成，文天祥正在獄中凜然地唱著正氣歌，歌聲傳入了正受到幽禁并演算著易經(jīng)的周武王姬發(fā)耳里，悲傷之情不禁油然而生，落下了珍珠般的淚珠，淚珠滴進(jìn)了黃州的土里，你聞那挑逗眾人嗅覺(jué)的香味是從何處來(lái)?看呀!蘇軾正趕著端東坡肉要慰勞司馬遷呢!
成功的法則，就是司馬遷的不自卑;文天祥的不屈撓;周武王姬發(fā)的不放棄;以及蘇軾的不悲觀。以上皆一一具備了，手中的希望寶盒便能隨之打開(kāi)，困難與挑戰(zhàn)也能迎刃而解。
以鑰匙為話題的作文600字 篇23
那天，是暑假中很平常的一天，從凌晨開(kāi)始，窗外就下起了綿綿細(xì)雨，一直到中午，他不但沒(méi)有停的意思，而且還越下越大，不一會(huì)兒，綿綿細(xì)雨就變成了傾瀉的中雨。
爸媽去上班，我自己一個(gè)人在家里，只好出去買(mǎi)午飯。我拿好雨傘與錢(qián)，就下樓去了�？墒�，我到家門(mén)口，一掏口袋，唉呀，居然忘帶鑰匙了，這可怎么辦呀，有家不能回了。對(duì)了，我可以跟鄰居的手機(jī)打給爸媽呀！我找到一位鄰居，向他借來(lái)了手機(jī)，給媽媽打了電話：“我忘記帶鑰匙了，快給我送來(lái)吧！”
“好，我這就通知你爸�！�
我就拿著飯?jiān)跇嵌纯诶锏劝职郑?分鐘、5分鐘、10分鐘、30分鐘…過(guò)了許久，爸爸終于跑了過(guò)來(lái)。
他剛一站穩(wěn)，就“大發(fā)雷霆”道：“你真行，連鑰匙也能忘記帶，什么腦子？”
我一看爸爸，她全身完全濕透了，衣服、褲子、鞋全部都是濕答答的，頭發(fā)就像剛洗完澡沒(méi)有擦一樣，一綹一綹的貼在頭上，不時(shí)地，串串雨珠還在向下滴。
“給，這是鑰匙，快回家吧！”他便遞給我鑰匙邊說(shuō)。
我接過(guò)來(lái)，疑惑的問(wèn)：“你怎么全身都濕了，傘呢，你不是拿了嗎？”
“真是的，當(dāng)時(shí)光顧著來(lái)給你送鑰匙了，結(jié)果忘拿了，再回去拿，怕你著急了。趕快上去吧，還愣著干什么，不給你鑰匙了嗎？”
“你不用上來(lái)歇一歇嗎？跑過(guò)來(lái)那么累�！�
“不用了，我還要辦公呢�！�
“把我的傘拿走吧，回去時(shí)好打著�！�
“都這樣還打，不用了�！闭f(shuō)著就跑了出去。
我手里緊緊地攥著那把鑰匙，注視著我爸身影的遠(yuǎn)去。一股濃烈的感情從涌向心頭。我突然感到，手里的那一串不僅是鑰匙，更是父親時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我愛(ài)的體現(xiàn)和精華。它沿著我的手掌，一直流到我溫暖的身軀和那跳動(dòng)著的火熱的心。
以鑰匙為話題的作文600字 篇24
第一扇門(mén)將要到來(lái)，緊握住難得的鑰匙，改變命運(yùn)。初四，一個(gè)陌生而又熟悉不過(guò)的字眼；高中，一個(gè)新鮮而又無(wú)限渴求的地方，前者是后者的臺(tái)階，后者是前者的延續(xù)，一道人生之門(mén)，等待你去打開(kāi)。
沒(méi)錯(cuò)的話，那里仍將是騰飛之處，同樣的八千學(xué)子，帶著同樣殷切的希望向目標(biāo)攀登，只是路窄人密，在茫茫人海中脫穎而出絕非易事，非勤無(wú)以成學(xué)，非志無(wú)以成才，偌大學(xué)海，只有奮力前進(jìn)才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的鑰匙。
初一之時(shí)，我們邁進(jìn)陌生的教室，在朦朧中聽(tīng)到感覺(jué)到夢(mèng)想，四年的生活是為了成就夢(mèng)想，為光明未來(lái)開(kāi)辟坦途，要努力，看著老師眼神，心里一片新奇，這條被師長(zhǎng)如此推重的道路究竟如何艱險(xiǎn)？初二，眼下將面臨小中考，那會(huì)是怎樣的挑戰(zhàn)？在模糊中伴著老師極力地勸說(shuō)，便開(kāi)始有所計(jì)劃地積極備考，但并不明確將要到來(lái)的一切，那時(shí)的人是多么的無(wú)知而滑稽，甚至都效仿學(xué)長(zhǎng)挎著本書(shū)在校園中攛掇。
初三，第一節(jié)的班會(huì)課就給人以沉重的壓抑，在老師的緊迫言語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非易事，天道酬勤。上學(xué)期還并未真正的緊迫感，只是在不斷的催促聲中被迫前進(jìn)，而真正到達(dá)第一道門(mén)檻之時(shí)，卻感到從未有過(guò)的壓抑。
考完那天天飄細(xì)雨，在歸途中偶見(jiàn)一父子在路邊交流，雖未聞其聲亦曉其感，在重要考試中失利，打擊無(wú)疑沉重，而百戰(zhàn)不死才是更為重要的。初四，只有那個(gè)最深的印象，老師堅(jiān)定的目光和肯定的話語(yǔ)，心里很明確，初四撐到最后就是贏家，不求速戰(zhàn)速?zèng)Q，只求堅(jiān)持不懈�；蛟S仍將是個(gè)飄雨傍晚，我們帶著微笑迎接未來(lái)。
以鑰匙為話題的作文600字 篇25
在寒假生活中，我把《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)讀了好幾遍，每讀完一遍后，我的心情總是難以平靜，腦海中總會(huì)現(xiàn)映出故事中的一幕幕情景。
這本書(shū)主要講了：年少的保爾由于得罪了神父，而不能上學(xué)，12歲的他便開(kāi)始當(dāng)童工，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他又去參軍打仗，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，保爾多次負(fù)傷，但是他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，繼續(xù)奮斗在抗戰(zhàn)前線。最后，保爾由于傷情嚴(yán)重而造成四肢癱瘓，接著又雙目失明。但是他沒(méi)有放棄，他再次用堅(jiān)強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭(zhēng)，他又開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，最終，他的文稿出版了，他又開(kāi)始了全新的生活。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本感人至深、激人奮進(jìn)的書(shū)后，我不禁聯(lián)想起了另一位偉大的人物——張海迪。
被譽(yù)為中國(guó)的“保爾”的張海迪，同樣是一位有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。
張海迪5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)特的人生歷程。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了許多的外文著作和資料；另外還自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)書(shū)籍，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)。為了對(duì)社會(huì)能有所貢獻(xiàn)，她曾給農(nóng)村的孩子當(dāng)過(guò)老師，還曾用學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)為群眾無(wú)償治療。終于，張海迪憑著他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成為了著名的作家。張海迪不就是像保爾一樣堅(jiān)強(qiáng)的人嗎？
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，我明白了一個(gè)深刻的道理：毅力，是開(kāi)啟成功的鑰匙。有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，任何困難都會(huì)望而卻步，如果人人都有了像保爾、張海迪一樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力的話，那我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧、美好！
以鑰匙為話題的作文600字 篇26
一把鑰匙能開(kāi)啟一扇門(mén)；一把鑰匙能開(kāi)啟一個(gè)一個(gè)秘密的鎖柜；也許，一把鑰匙也能通往你的內(nèi)心深處。能打開(kāi)“門(mén)”的不只是鑰匙，關(guān)鍵在于你的心扉，愿不愿意敞開(kāi)，你的心靈之門(mén)是否上了鎖……
世界上的鎖千千萬(wàn)，開(kāi)啟鎖的只有一把鑰匙。心靈上的鎖千千萬(wàn)，開(kāi)啟鎖的可能沒(méi)有一把鑰匙，沒(méi)有一個(gè)人佩戴，沒(méi)有一個(gè)人能打開(kāi)，只有你心靈深處的最真摯的感情，才能將鎖輕松的打開(kāi)那個(gè)早已上了鎖的內(nèi)心。
生活中，我們往往被虛擬事物所蒙騙，看不到真實(shí)的世界，看不到旁人。在所謂的小天地里，只有夢(mèng)幻般的自己。覺(jué)得得不到別人的關(guān)心。原原本本敞開(kāi)的大門(mén)，越來(lái)越小，仿佛看不到一縷陽(yáng)光，沒(méi)有一個(gè)人愿意進(jìn)入你敞開(kāi)的大門(mén)。日久天長(zhǎng)你的心漸漸就關(guān)閉了。有一階段的我就是這樣，總是忽略了別人，對(duì)人總是表現(xiàn)出冷淡，因?yàn)橛X(jué)得自己做的不好，總覺(jué)得別人時(shí)時(shí)刻刻想我投來(lái)異樣的目光，太自我為中心。無(wú)疑，我的心靈被上了鎖，不知不覺(jué)中，我也不敢去重新面對(duì)。因?yàn)槲液ε驴謶�，�?dāng)我不經(jīng)意打開(kāi)大門(mén)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人愿意進(jìn)入。我渴望有人愿意用
鑰匙打開(kāi)鎖頭。而現(xiàn)實(shí)表明，這漫長(zhǎng)的等待都是徒勞的，直到有一天，媽媽有意間說(shuō)了一句話，令我豁然開(kāi)朗。心靈的鑰匙只有一個(gè)人有權(quán)利佩戴和開(kāi)啟，就是自己。從那天起，我就試著給自己減壓，我慢慢發(fā)現(xiàn)，我的門(mén)在我的努力下，大敞開(kāi)來(lái)。我的“客人”也源源不斷……
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上，我迎我的“春天”。我走在大街上，把我的心靈之鎖扔掉，我頓時(shí)感到如負(fù)釋然的輕松。我時(shí)時(shí)刻刻牢記著：我的心靈鑰匙打開(kāi)了鎖。我的心只有一道門(mén)。鑰匙正緊緊地握在了我的手心里。
以鑰匙為話題的作文600字 篇27
我認(rèn)為學(xué)習(xí)好，光靠聰明還不夠，一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。而這，就是我的金鑰匙！
心態(tài)決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。
一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是對(duì)學(xué)習(xí)不停地抱怨；不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種可有可無(wú)的游戲；也不是總覺(jué)得學(xué)習(xí)是聰明人的專(zhuān)利；而是把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生中最大的樂(lè)趣，最美好的時(shí)光。
我不是最聰明的，但我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得這學(xué)期的摸底考試，學(xué)校給了我們足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí)，有些同學(xué)卻不以為然，心想：摸底考試不就等于期末考試嗎？都已經(jīng)考過(guò)了一次期末考試了，干嘛還要多花浪費(fèi)時(shí)間再去復(fù)習(xí)呢？而我卻不這么想，這次考試一定與上一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容有所不同，說(shuō)不定還會(huì)抽抽這學(xué)期的內(nèi)容呢！我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容，還要記一下這學(xué)期課本的重要內(nèi)容。
于是我開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我把語(yǔ)文書(shū)上的詞語(yǔ)和日積月累自己默了一遍，然后從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)了新學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)，把第一單元的課文讀完后便開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)摸底考試?yán)锩嬉殚喿x書(shū)上的內(nèi)容，于是我便拿出閱讀書(shū)來(lái)，把不會(huì)的單詞用詞典查出來(lái)，再熟讀幾遍，最后自己默讀2遍，再了解文章內(nèi)容，這樣，我的英語(yǔ)就算復(fù)習(xí)鞏固了。
終于迎來(lái)考試了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，可是我心神不亂，安靜地坐在座位上仔細(xì)答題、認(rèn)真思考。
考試完了，同學(xué)們都交頭接耳討論考試的答案，我會(huì)心地笑了，我知道自己復(fù)習(xí)好了，準(zhǔn)能考好。
我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，因?yàn)檫@樣，我才能學(xué)得更加輕松，更加快樂(lè)。這，就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙！
以鑰匙為話題的作文600字 篇28
學(xué)習(xí)，就像一座金色的寶庫(kù)。想要打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，就必須擁有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級(jí)的時(shí)候，我的作息沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)律：四點(diǎn)多回到家后，我一點(diǎn)都不著急寫(xiě)作業(yè)，而是躺在床上休息。五點(diǎn)了，我還是不想寫(xiě)作業(yè)，就順手拿起一本課外書(shū)看。過(guò)了一會(huì)兒，我就去吃飯。然后我便開(kāi)始慢慢地寫(xiě)作業(yè)。一年級(jí)上學(xué)期的作業(yè)量還不多，我還可以應(yīng)付得過(guò)來(lái)�？墒�，到了一年級(jí)下學(xué)期，作業(yè)開(kāi)始變多，我漸漸感到很吃力。有一次，一直到了十點(diǎn)我才寫(xiě)完。第二天上午正好考試，我迷迷糊糊地答著卷子。下午試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的八十九分映入我的眼簾。我心想：不能再這樣下去了。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一張時(shí)間表：每天回到家后，馬上做作業(yè)。從四點(diǎn)半做到六點(diǎn)；六點(diǎn)鐘吃飯洗澡。全部時(shí)間不超過(guò)四十分鐘。吃飯后，若有作業(yè)沒(méi)有完成的，七點(diǎn)鐘前必須完成；七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)后，自由活動(dòng)三十分鐘。九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。
有了這張時(shí)間表，我每天都嚴(yán)格地按照上面的去做�？墒�，有時(shí)我的作業(yè)不一定能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。有一天中午，我閑著沒(méi)事干，突然想：我不是可以抽時(shí)間在學(xué)校寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)嗎？說(shuō)干就干，我拿出作業(yè)本，飛快地寫(xiě)著……那天下午沒(méi)到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)寫(xiě)完了！以后，我經(jīng)常在學(xué)校抽時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，而且越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越快。這樣一來(lái)，我學(xué)習(xí)的時(shí)間就更多了。
如今，我已不再用這張時(shí)間表了，因?yàn)樗呀?jīng)成了我的習(xí)慣。以后，我還會(huì)使用這把鑰匙，開(kāi)啟更多的知識(shí)寶庫(kù)。
以鑰匙為話題的作文600字 篇29
人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了�！缎W(xué)生之友》給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
《小學(xué)生之友》每一期都“上演”著精彩紛呈的節(jié)目，讓我大飽眼福。在“作文大擂臺(tái)”里，我品嘗到許多新秀寫(xiě)作的酸甜苦辣，分享著他們的喜怒哀樂(lè)�！捌肺睹睅е裔溽嘣阪弊湘碳t的“故事花園”，細(xì)細(xì)品讀古今中外眾多作家的精彩故事。我在閱讀動(dòng)人故事的同時(shí)，摘錄了許多好詞好句，我的詞匯豐富了；通過(guò)閱讀我明白原來(lái)自己身邊的一切都可以作為寫(xiě)作的素材，課文中的詞語(yǔ)和生活里的只言片語(yǔ)都可以運(yùn)用到作文里，我就這樣一次次的借鑒、模仿、嘗試，漸漸地我的作文水平提高了。學(xué)校的優(yōu)秀作文評(píng)比，黑板報(bào)的編輯，每次都有我展示才華的機(jī)會(huì)。這都得感謝我的良師益友！
在“奇趣自然”中，我懂得了什么叫臭氧層、地球?yàn)槭裁磿?huì)不停地旋轉(zhuǎn)、為什么樹(shù)木和植物吸入二氧化碳而人類(lèi)吸入的卻是氧氣……在“奇奇豆問(wèn)號(hào)屋”中我明白了如何去除衣服上的油質(zhì)，如何快速止血，如何使筆芯不斷……以前不懂的課外知識(shí)這兩個(gè)板塊都能幫我解決，有時(shí)我還能處理家庭中遇到的突發(fā)狀況呢，多虧了《小學(xué)生之友》的幫助！
“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”這個(gè)版塊也十分好看，這里的數(shù)學(xué)知識(shí)十分豐富，我從中學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還了解了許多數(shù)學(xué)家的故事。有時(shí)候我會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題而廢寢忘食，或者和其他同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，可是遭到答案的快樂(lè)，不經(jīng)歷的人是沒(méi)發(fā)體會(huì)的。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)由衷的感到《小學(xué)生之友》真好！
這把鑰匙開(kāi)啟了我的心靈家園，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的生活，使我今后邁出的每一步都精彩而充實(shí)！
以鑰匙為話題的作文600字 篇30
每當(dāng)媽媽陪我讀書(shū)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽提起我小時(shí)候與漢語(yǔ)拼音的趣事。
年幼時(shí)，我喜歡纏著媽媽給我讀故事，因?yàn)槲疫�不識(shí)字，所以總讓媽媽讀。但是，媽媽在醫(yī)院里工作，時(shí)間、生命都掌握在她的手上。媽媽天天在緊張與繁忙中度過(guò)，哪里有那么多時(shí)間和精力來(lái)給我讀書(shū)呢。有一次，我纏著媽媽讓她給我讀故事。讀著讀著，她的聲音越來(lái)越小。當(dāng)我正聽(tīng)得入迷時(shí)，聲音停了。我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)拿著故事書(shū)睡著了。我不忍心叫醒媽媽?zhuān)桶褧?shū)拿走，悄悄地離開(kāi)了房間。
那晚過(guò)后，媽媽決定先教我學(xué)拼音，再讓我自己讀那些帶拼音的書(shū)。媽媽認(rèn)真地教我26個(gè)拼音字母的讀法，好讓我盡快地獨(dú)立讀書(shū)。媽媽在工作之余抽出時(shí)間來(lái)教我，而我學(xué)得很快，超出了媽媽的預(yù)料。為此，我付出了很大的努力。我常常為了一個(gè)拼音看著媽媽的嘴型讀上好多遍。媽媽也很有耐心，她一遍一遍地教，我就一遍一遍地讀。上小托班的時(shí)候，我就能自己一個(gè)人看帶拼音的書(shū)了。中班的時(shí)候，我就能通過(guò)拼音認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的字了。直到那時(shí)，我才知道了漢語(yǔ)拼音對(duì)識(shí)字的幫助有多大。它是我識(shí)字的小助手，是屬于漢字的一部分，是支撐文字的脊梁骨。拼音讓更多的人能識(shí)字辨音，能學(xué)習(xí)說(shuō)漢語(yǔ)，能閱讀漢字書(shū)籍。
直到現(xiàn)在，我上小學(xué)六年級(jí)了，還在使用漢語(yǔ)拼音認(rèn)字。漢語(yǔ)拼音是漢字必不可少的一部分。有字，就一定有讀音，就一定有屬于它的漢語(yǔ)拼音，因?yàn)樗鼈冇H如一家，不可分離。
漢語(yǔ)拼音，是打開(kāi)漢字大門(mén)的一把鑰匙。漢語(yǔ)拼音，也是我的啟蒙老師。雖然我不能去感謝它，但我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)言文化來(lái)回報(bào)它。
以鑰匙為話題的作文600字 篇31
在那棵桃樹(shù)下，綠色的草叢襯得你黑白相間的毛色更加鮮亮，你歡快蹦跳的身影像草叢間跳躍的絨球……如今在異鄉(xiāng)讀書(shū)，一周才能回鄉(xiāng)一次，可這幅你在家門(mén)前蹦跳的畫(huà)面無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，你是我夢(mèng)中快樂(lè)的金鑰匙。
你不是什么純粹的珍貴品種，毛色黑白相間，一寸多長(zhǎng)，摸上去十分柔軟、舒適。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，還真以為是一個(gè)小絨球。眼睛只有指甲蓋那么大，如同兩顆棕褐色的琥珀，兩枚琥珀中間，還有一條白色的線。又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，白白的，高興時(shí)就會(huì)不住地?fù)u晃。當(dāng)你聞到熟悉的氣味時(shí)，那又黑又小的鼻子會(huì)上下左右地嗅一下，然后發(fā)出“嗯”的聲音，稚嫩可愛(ài)。
還記得第一次見(jiàn)面的時(shí)候，你見(jiàn)到我就撲上來(lái)，朝我猛搖尾巴，然后用爪子在我身上按幾個(gè)梅花樁，用還沒(méi)長(zhǎng)齊的牙齒扯我的鞋帶……
好不容易盼到放假，我卻被題海所困。這一天，我正為一道數(shù)學(xué)題百思不得其解。我頹唐地扔掉了筆，沖到屋外，看到你溫順地躺在墻角曬太陽(yáng)。我的腳步聲驚醒了你，你睜開(kāi)了惺忪的睡眼，疑惑的眼光看著我，好似在說(shuō)：“小主人，你怎么了？”繼而伸長(zhǎng)了四肢，緩緩踱步到我的腳下，用嘴巴蹭著我的腳，仿佛在說(shuō)：“像我這樣，慢慢地，不急，不急�！蔽揖従彾紫�，看著你清澈的眼睛，胸中的悶氣竟舒緩了許多，撫摸著你柔順的皮毛，我和你安靜地看著落日漸沉，繼而在院子歡快地追著、跑著，仿佛那一刻的世界只有你和我……
正如王開(kāi)嶺所說(shuō)：“狗，是一種幸福的意象，它象征著人煙、故里、守望、伙伴、記憶、天倫、安居樂(lè)業(yè)……”當(dāng)你獨(dú)自發(fā)悶之時(shí)，狗會(huì)是你最友善的朋友、最忠誠(chéng)的伙伴，是故鄉(xiāng)對(duì)你的無(wú)限守望，更是你所懷念的故鄉(xiāng)。放慢腳步，親近動(dòng)物，何嘗不是一把快樂(lè)的金鑰匙？
以鑰匙為話題的作文600字 篇32
都說(shuō)老師是我們辛勤的園丁，也是我們的啟蒙老師。蘇老師也是其中的一位。
那個(gè)時(shí)候，蘇老師是一名很好的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。我那個(gè)時(shí)候是一個(gè)十分膽小的小女孩，上課時(shí)總是不敢去舉手回答問(wèn)題，就算想到了正確答案也不敢去回答問(wèn)題。
那一天，最后一節(jié)課語(yǔ)文課開(kāi)始了。突然，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我立刻想到了一個(gè)很好的答案。我立刻舉了手想去回答這個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，還不夠10秒鐘，突然，手卻不由自主地放下了。唉！這個(gè)膽小的我，連舉手都不敢！蘇老師注意到了我這個(gè)舉動(dòng)，眉梢稍微皺了皺，但不久又舒展開(kāi)來(lái)了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！卑橹宕嗟南抡n鈴聲，我緩慢地走向講臺(tái)�！芭�，心草，今天為什么回答問(wèn)題舉了手又放下呢？”蘇老師親切地問(wèn)道。我立刻緊張了起來(lái)，蘇老師會(huì)不會(huì)很生氣地罵我呢？面對(duì)蘇老師的問(wèn)題，我只能硬著頭皮地說(shuō)了三個(gè)字：“我不敢�！敝螅愕戎K老師的斥責(zé)�！芭�！不用怕的，去勇敢地面對(duì)，才是最好的解決方法，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的。你也可以得到正確的答案，不會(huì)因?yàn)樽砸严氲降腻e(cuò)誤而一直錯(cuò)下去。對(duì)嗎？下一次積極的回答問(wèn)題啊，沒(méi)關(guān)系的。”“嗯�！蔽揖徛攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，決定不能再沉默下去。
從那以后，我不再沉默了，我在蘇老師的幫助下找到了開(kāi)啟心中“沉默的大門(mén)”的那把鑰匙。也因如此，我的語(yǔ)文也不斷地進(jìn)步。每一次考試，我都可以取得很不錯(cuò)的成績(jī)。我一次次向蘇老師投去那感激的目光，是因?yàn)榇蜷_(kāi)我心中的沉默才會(huì)有如此好的成績(jī)��！
這一天發(fā)生的事，我記憶如新，像昨天發(fā)生的一樣。這一天發(fā)生的事，我一輩子也忘不了，它將永遠(yuǎn)深深地印在我的腦海……。
以鑰匙為話題的作文600字 篇33
最近娛樂(lè)圈一個(gè)特別陽(yáng)光的男孩，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，他叫喬任梁。
我曾經(jīng)看過(guò)他演過(guò)的很多部電視劇，他精湛的演技讓我對(duì)他印象深刻。還有他在現(xiàn)實(shí)生活中，與別人的合影總是笑瞇瞇的，露出嘴邊兩個(gè)淡淡的酒窩，給人一種溫暖的感覺(jué)。似乎他像太陽(yáng)照耀著每一個(gè)人。
可是，突然有一天，一條新聞?dòng)橙胙酆�，喬任梁去世了。這條新聞在我腦袋里轟炸起來(lái)，我馬上去查看新聞的真實(shí)性�？墒鞘謾C(jī)里面全都是喬任梁去世的消息告訴我，他真的走了。那個(gè)外表看起來(lái)開(kāi)朗的男孩，在年僅二十幾歲的生涯里結(jié)束了他的生命。原來(lái)他早就得了抑郁癥，可他卻用他那溫暖的笑容隱藏著內(nèi)心角落的孤獨(dú)。
這個(gè)結(jié)果，我不能接受，也不想接受。抑郁癥，這個(gè)可怕的病，奪走了一個(gè)鮮活的生命。在之前的印象當(dāng)中，從未覺(jué)得抑郁癥有這般可怕的地方，所以震驚得緩不過(guò)神來(lái)。
抑郁癥，從輕度心境不佳，到憂傷，悲觀，絕望。病人感到心情沉重，生活沒(méi)意思，高興不起來(lái)，郁郁寡歡，度日如年，痛苦難熬，不能自拔。這樣的情況讓他們喪失了與別人交流的能力，面對(duì)任何事情都不感興趣，常閉門(mén)獨(dú)居。對(duì)自我的評(píng)價(jià)降低，自信心變得不足。他們常常把自己的內(nèi)心鎖在一個(gè)牢籠里，他出不去，外面的人也進(jìn)不來(lái)。
我曾經(jīng)看到過(guò)無(wú)數(shù)人因?yàn)橐钟舭Y而自殺的新聞，他們只是生了一個(gè)病，一個(gè)可以治好的病，可卻因?yàn)闆](méi)有采取正確的救治，而被耽誤，從而越來(lái)越嚴(yán)重。
如果鎖住抑郁癥病人的，是一把鎖，那么我想當(dāng)一把鑰匙，可以打開(kāi)鎖的鑰匙，把他們那個(gè)黑暗的地方給拉出來(lái)。
以鑰匙為話題的作文600字 篇34
每個(gè)人都渴望成功，成功是什么？對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，成功是賺很多錢(qián)；對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，成功可能是有一個(gè)大大的房子。可是這些離我太遠(yuǎn)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，成功莫過(guò)于我考試取得了前十名，這就是我渴望的成功。
然而，成功需要付出努力才行，要想取得成功，必須找到一把開(kāi)啟它的鑰匙，第一把鑰匙我覺(jué)得應(yīng)該是有一個(gè)健康的身體，因?yàn)槿绻麤](méi)有一個(gè)健康的身體，一切成功都無(wú)從談起。
說(shuō)起健康就聯(lián)想到我們的體育課，我非常喜歡學(xué)校體育課，我喜歡奔跑的感覺(jué)，它讓我沉睡的細(xì)胞蘇醒，讓我學(xué)習(xí)的壓力得到緩解。賈老師經(jīng)常督促我們?nèi)ド象w育課，可是總有同學(xué)寧愿呆在教室里，也不去操場(chǎng)上上體育課，小寧同學(xué)說(shuō)，外面天氣太冷了，小玲說(shuō)跑步太累了，我想對(duì)他們說(shuō)，運(yùn)動(dòng)使人健康運(yùn)動(dòng)，使人快樂(lè)，如果考上大學(xué)是你成功的目標(biāo)，就去鍛煉身體吧，因?yàn)榻】凳且粋�(gè)人成功的第一把鑰匙。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我尋找到的第二把鑰匙是努力。
沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功，不要只看到鮮花和掌聲，卻看不見(jiàn)鮮花背后走過(guò)的荊棘，不要只羨慕學(xué)霸遙遙領(lǐng)先的分?jǐn)?shù)，而忽略他們挑燈夜戰(zhàn)的付出。我發(fā)現(xiàn)只要你努力十分，就會(huì)有五分的回報(bào)，課堂上我認(rèn)真專(zhuān)注聽(tīng)講，課下的作業(yè)，做起來(lái)就輕輕松松；課下我認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上就能消化那些難題；課外，我努力背誦理解知識(shí)點(diǎn)，就不會(huì)擔(dān)心老師提問(wèn)我答不上來(lái)。
每一天的努力都讓自己離成功又近了一步，我手握健康和努力這兩把鑰匙一步步向成功走近，我不羨慕別人，我知道我想要的，可以通過(guò)他們而得到。
以鑰匙為話題的作文600字 篇35
書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它的門(mén)扉里，是一口飲不完的井，是一座掘不盡的礦。只有你得到那把開(kāi)門(mén)的鑰匙，才會(huì)擁有那里的一切，否則，再多的礦，再深的井也無(wú)用。那把神奇的鑰匙是什么呢？——就是良好的閱讀習(xí)慣。今天我就想和大家探討一下，何為良好的閱讀習(xí)慣。
讀書(shū)，要有讀書(shū)的模樣�？梢詳傊x，有些居高臨下的感覺(jué)似乎很認(rèn)真；可以捧著讀，似乎可以表現(xiàn)對(duì)書(shū)的尊重。但如果手里捧著書(shū)，心里想著其他的事，那這樣的讀書(shū)，也只剩下個(gè)姿勢(shì)了。我認(rèn)為，真正的閱讀，要有“四到”，即：眼到、手到、口到、心到。
閱讀必定要用眼，一字一句，認(rèn)真、仔細(xì)地讀，把詞句讀透了，這才有效，才會(huì)為后面“三到”打下基礎(chǔ)�！安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)。”毛主席的老師徐特立曾這樣說(shuō)。這說(shuō)明在閱讀時(shí)做些筆記，摘抄經(jīng)典詞句還是很有必要的。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭嘛！”閱讀后，還要適當(dāng)作些批注，寫(xiě)些感想，這才發(fā)揮了閱讀的最大作用。有些時(shí)候，只靠眼看是品不出文之意味的，還要靠口之誦讀。對(duì)于古文來(lái)說(shuō)，誦讀也講把握要義，抓住最真實(shí)的情感流露。所以，我們提倡經(jīng)典誦讀。讀書(shū)最重要的，還是要用心去體會(huì)。只有用心去讀，才能與作者進(jìn)行心靈的對(duì)話，情感的互動(dòng)。我想，只有用心讀書(shū)，才能算是閱讀的最高境界吧！
當(dāng)然，對(duì)于不同的書(shū)，我們要用不同的讀法。歐陽(yáng)修說(shuō)：“坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁所讀小辭�！敝挥徐`活運(yùn)用讀法，才能“博萬(wàn)家之學(xué)，覽天下之書(shū)。”
同學(xué)們，讓我們用最佳的閱讀習(xí)慣去讀經(jīng)典詩(shī)書(shū)，用這把神奇的鑰匙打開(kāi)書(shū)之門(mén)，享受書(shū)的樂(lè)趣吧！
以鑰匙為話題的作文600字 篇36
堅(jiān)持是“咬定青山不放松”的品質(zhì)，而選擇是一條通往成功的捷徑，這是兩種對(duì)待事情的方法，兩把通向成功的鑰匙，你會(huì)用哪一把呢？是堅(jiān)持還是選擇？
有這樣一個(gè)小故事：有兩只螞蟻需要越過(guò)一段墻去尋找食物，墻長(zhǎng)20米，高10米，其中一只毫不猶豫的爬上墻，盡管一次次的跌下，可它支持，又一次次爬上墻，而另一只觀察一會(huì)，決定繞過(guò)墻去，結(jié)果它吃到了食物。
人們往往贊美那些堅(jiān)持不懈的人，可光有堅(jiān)持還是不夠的，在堅(jiān)持中也需要選擇，需要把握，方法和方向。英國(guó)著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家牛頓，早年致力于自然科學(xué)，加上堅(jiān)持不懈的精神，使他在這一方面頗有成就，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，牛頓三大定律；發(fā)現(xiàn)了光的一種干涉圖樣，稱(chēng)為牛頓環(huán)，制作了新型的反射望遠(yuǎn)鏡，創(chuàng)立了光的微粒說(shuō)；還發(fā)現(xiàn)二項(xiàng)式定理創(chuàng)立了微積分，開(kāi)辟了數(shù)學(xué)史上的一個(gè)新紀(jì)元，他選擇對(duì)了研究的方向，加上堅(jiān)持不懈的精神，他獲得了巨大的成功。
可牛頓晚年換了研究方向，他選擇去證明上帝的存在，盡管他堅(jiān)持不懈，但最終一無(wú)所獲。
所以我說(shuō)堅(jiān)持選擇=成功。堅(jiān)持是成功最基本的要素，沒(méi)有堅(jiān)持，何談成功？如果稍微遇到一點(diǎn)困難，不去堅(jiān)持就換新的目標(biāo)，那怎么能成功呢？但僅有堅(jiān)持還是不夠的，還需要作出正確的選擇，總不能“一根繩子上吊死吧”。譬如你用一生的時(shí)間去研究怎樣把石頭變成金子，那能成功？
楊振寧放棄了實(shí)驗(yàn)型物理，選擇了理論型物理，于是他成功的獲得了諾爾獎(jiǎng)。
魯迅放棄了救死扶傷的醫(yī)學(xué)，選擇了與筆桿相伴的文學(xué)，于是他成功的成為一代文
學(xué)巨匠，開(kāi)創(chuàng)了文學(xué)的新紀(jì)元。
學(xué)會(huì)在堅(jiān)持中選擇，在選擇后堅(jiān)持，我相信用堅(jiān)持和選擇兩把鑰匙一定會(huì)打開(kāi)成功的大門(mén)！
以鑰匙為話題的作文600字 篇37
在我心海的底端，有一把神秘的鑰匙沉睡著。一天，我無(wú)意中找到了它，霎時(shí)，一道璀璨的光像一只火鳳劃破了夜的寧?kù)o，把我照得通體透亮……
這把鑰匙看似無(wú)形卻有形，悄然無(wú)息地凈化著我。它那飽經(jīng)滄桑的紋理里充滿(mǎn)著獨(dú)到智慧，熏陶著我。從此我脫胎換骨，變得樂(lè)觀、開(kāi)朗，愛(ài)生活中的每一個(gè)人。對(duì)他人以誠(chéng)相待，竭盡全力幫助別人，放下心來(lái)接受別人的批評(píng)與忠告。我用欣賞的眼光看每一個(gè)人，吸收著他們的精華來(lái)完善自己；我懷著崇敬的心去請(qǐng)教，把不解與疑問(wèn)釋放出來(lái)，讓它們?cè)诒姸嘀腔巯禄煽|縷青煙。那一刻，心是舒暢的。
這把鑰匙教我學(xué)會(huì)用飽滿(mǎn)的笑容迎接每一天，把種種不愉快拋在腦后。它提醒著我：如果積淀痛苦，生活將是乏味、憂郁的，讓它們蕩然無(wú)存吧！熱愛(ài)生活，生活才會(huì)回饋你，那才是生活的宗旨。這把鑰匙幫我一遍遍把心的嫉妒、怨恨、偏見(jiàn)沖洗干凈，我不再蒙蔽其中邁向墮落，反而從中超脫出來(lái)，幻化著，不斷改變自己，最后蛻變，在陽(yáng)光下紛飛，讓歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我。
這把鑰匙還為我打開(kāi)了一扇門(mén)，這扇門(mén)引領(lǐng)我通向書(shū)的汪洋，我徜徉其中，為它們癡迷。不論封面嶄新還是陳舊，內(nèi)容古老或是現(xiàn)代，我都會(huì)細(xì)細(xì)地品。人家說(shuō)讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人對(duì)話，的確如此，每當(dāng)捧起一本書(shū)，嗅著那股典雅的香，我都沉醉其中。讀書(shū)有時(shí)就像在吃一道大餐，讀著讀著就入了味，最后的回味則是一種享受。在沒(méi)有書(shū)的日子里我感到肝腸寸斷，衰弱著，很多東西在被遺忘。書(shū)挽救了我，它成了我靈魂的星矢。
曾經(jīng)我是一塊仰望彼岸的鵝卵石，如今被那把圣潔的鑰匙精雕細(xì)琢，提煉、升華，最后打造成了一個(gè)快樂(lè)的、有思想的人。我慶幸我找到了這把鑰匙。
以鑰匙為話題的作文600字 篇38
自從母親走后，我才深刻的體會(huì)到什么叫母愛(ài)，我才體會(huì)到(世上只有媽媽好)這首歌的深刻含義，我也體會(huì)到?jīng)]有母親在身邊的那種滋味。
母親在身邊，我會(huì)在她用雙手組成的愛(ài)溺灣里自由自在的歡樂(lè)的生活。
母親在身邊，我會(huì)有很多很多美麗而神奇的夢(mèng)境。
母親在身邊，我的全身就會(huì)涌來(lái)一股濃濃的力量和溫暖。
母親在身邊，我會(huì)擁有我所想得到的一切。
自從媽媽走后，我才懂得什么叫“家”。我才知道只有母親才能組成一個(gè)溫馨、體貼的“家”，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家。
媽媽出差要一個(gè)月的時(shí)間，這次是媽媽第一次離開(kāi)我那么長(zhǎng)時(shí)間。
母親走的時(shí)候給我留下了一串鑰匙說(shuō)：“你如果想我的話，就拿起這串鑰匙，好比我在你面前，這一把鑰匙就代表我的一個(gè)心愿�！闭f(shuō)完，爸爸和媽媽上了一輛紅色轎車(chē)走了，車(chē)剛一走，我那晶瑩般的淚花禁不住滾滾流出。
媽媽把我事先托付給大姨。我到大姨家，又想媽媽了，立刻拿出鑰匙，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)上面留有媽媽的筆記。我先拿起那把，閃著金子般光芒的鑰匙看上面刻著“好好學(xué)習(xí)”，我又拿起那把，發(fā)著白光的鑰匙上面寫(xiě)著“不用擔(dān)心;”看著那把白亮的鑰匙仿佛又看到了媽媽?zhuān)谴认榈�、炯炯有神的眼睛。他們還有一段時(shí)間才能回來(lái)，這串鑰匙變成了我寂寞中的良伴。
很快到了八月十五，這是第一次沒(méi)在家和媽媽過(guò)節(jié)。晚上，我望著那園園的月亮，沉思著，也許媽媽在那邊也望著月亮想我。“祝媽媽一路平安，節(jié)日快樂(lè)，也許那邊沒(méi)有月餅，那我就把那個(gè)園園的、亮亮的大月餅送給媽媽吧!媽媽?zhuān)@個(gè)月餅是我送給你的，鑰匙捎去我那濃濃的祝福，深深的祝愿�！�
媽媽?zhuān)液孟肽�，好想家�?/p>
以鑰匙為話題的作文600字 篇39
沮喪是座最幽暗的牢籠，當(dāng)被囚禁于這陰暗、冰冷的天地里，我們絕望、我們流淚、我們聲嘶力竭的吼叫，我們極力想掙脫卻連一絲精力也喪失時(shí)，總有那么一兩件事、那樣一兩個(gè)人，能因著緣分，來(lái)到我們的面前，輕柔地解開(kāi)桎梏，扶持著傷痕累累的我們，直到再一次的昂首闊步于蔚藍(lán)晴天下。那些一路上為我伸出援手的人們，是我人生中的“鑰匙”。
我是幸運(yùn)的，有摯友及家人的陪伴。在被壓力擊潰時(shí)、在因失敗而沮喪時(shí)，好友總能認(rèn)真傾聽(tīng)那些最哀傷的思緒，溫柔的拂開(kāi)那些纏繞眉間的煩擾；而當(dāng)我彷徨無(wú)助欲落淚時(shí)，家人則是散發(fā)明亮光輝的燈塔，溫柔而堅(jiān)定的為在憂愁之海漂泊的我引領(lǐng)方向。在成長(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有一堂課教我們?nèi)绾卧诘购笈榔鹄^續(xù)沖刺、沒(méi)有人告訴我們失去希望時(shí)該怎么將它找尋回來(lái)、在奮不顧身地伸出手擁抱世界、卻落得滿(mǎn)身傷痕時(shí)該怎么辦？還好，我是如此的幸運(yùn)，因著家人及朋友的支持，我得以屢仆屢起，得以深信著傷痛總會(huì)過(guò)去，而再次的為夢(mèng)想奮斗。
而我又是如此的幸運(yùn)，也曾接受過(guò)無(wú)數(shù)次陌生人的善意。在輸?shù)臅r(shí)候拉我一把的對(duì)手、在無(wú)法抑制的啜泣時(shí)，輕拍我的肩膀并說(shuō)聲“加油”的老師同學(xué)們……在緣分的牽引下，他們來(lái)到我身邊，修補(bǔ)了我破碎懷疑的心。無(wú)論是這些萍水相逢的人們，或是在我身旁不斷照看著我的人們，都是我生命，幫助我掙脫囿限、一次次突破極限的“鑰匙”。
沮喪是最幽暗的牢籠，而幸運(yùn)如我，總有愿意伸出援手的人們，化為鑰匙，替我解開(kāi)枷鎖，使我能展翅飛向?qū)儆谖业奈邓{(lán)蒼穹。
以鑰匙為話題的作文600字 篇40
"他的步伐那么有力，那么自信，就和約克郡所有的孩子一樣！他就是柯林少年。"讀完這段話，我做了一個(gè)深呼吸，這本《神秘》花園終于讀完了。我閉上眼睛，腦子在思考著，心里十分開(kāi)心。
記得剛買(mǎi)此書(shū)時(shí)，就被封面上的幾句簡(jiǎn)短的話深深吸引了：開(kāi)啟心田的鑰匙其實(shí)在自己手中，引導(dǎo)我們走出困頓，賦予我們快樂(lè)、希望和勇氣。如今回想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這句話說(shuō)得很對(duì)。讀完此書(shū)，好像心已經(jīng)被清澈的河水洗過(guò)一般，開(kāi)朗極了，還有一絲甜意。
朋友總問(wèn)我，這個(gè)花園到底神秘在哪兒？我總是笑著說(shuō)：等我讀完了再說(shuō)吧�，F(xiàn)在，我才體會(huì)到花園的真正神秘。
書(shū)中的馬莉可以說(shuō)是個(gè)不太完美的主人公。她脾氣倔強(qiáng)，總喜歡獨(dú)自呆著，一點(diǎn)兒孩子的活潑也沒(méi)有，難怪"邁德洛克太太"叫她"像個(gè)孤獨(dú)的老太婆"。但她并不介意，一副似管非管的模樣。書(shū)中的另一主人公迪肯的活潑就與她開(kāi)成了對(duì)比。那么，是什么讓她從孤獨(dú)中擺脫出來(lái)，成了一個(gè)活潑機(jī)靈的小女孩呢？是神秘花園，這個(gè)花園不僅改變了主人公的孤獨(dú)癥，也讓讀者改變了性格。
難道這個(gè)花園真有魔力嗎？其實(shí)不然。只是人們到了這個(gè)花園，開(kāi)始種植，才感到了勞動(dòng)與收獲的美好。難怪馬莉說(shuō)："從前我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢，現(xiàn)在才覺(jué)得時(shí)間好快，而且每次都在花園里玩不夠。"
的確如此，我們的生活很快樂(lè)，但總有人覺(jué)得活得很累，心里很孤獨(dú)。其實(shí)只要你拋開(kāi)煩惱，尋找一塊屬于自己的神秘花園，一片自己的天空，那么，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間像長(zhǎng)了翅膀一樣，走得很快，那時(shí)，你一定更加會(huì)珍惜生命！
以鑰匙為話題的作文600字 篇41
正所謂“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”，有惑就要去解決，而這一過(guò)程所采用的方法就顯得尤為重要了。
古時(shí)候匡衡鑿壁偷光的故事，想必大家都耳熟能詳。從這一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事中，我們便能發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)于那時(shí)的匡衡有多么重要了。其實(shí)不止對(duì)當(dāng)時(shí)的人們，即便是現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，也少不了閱讀�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，而此“讀”非彼“讀”，誦讀只是閱讀中的其中一種表現(xiàn)形式。被譽(yù)為“德國(guó)浪漫派最后一位騎士”的赫爾曼·黑塞便認(rèn)為，越是精細(xì)、深入和舉一反三地閱讀，就越能看出每部作品以及每一個(gè)思想的獨(dú)特性和局限性。在如此的閱讀中，才可尋找到想要的答案，達(dá)到求知之目的。
有的人，見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水，見(jiàn)花便是花。如此之人，在世界并不難發(fā)現(xiàn)，我想，導(dǎo)致他們用這種眼光看世界的原因極可能是缺少閱讀的原因。在書(shū)中，無(wú)論萬(wàn)物，只要細(xì)細(xì)品讀，都是有靈性、有美感的。在這個(gè)世界里，山不是只是山，水亦不只是水了，它們都賦予了別樣的意義。通過(guò)閱讀，便可通往這一世界，找尋另一番生活方式。
也正是閱讀，才成就了求知。這兩者是互相依存，相輔相成的。如果求知是通往那一世界的一扇門(mén)，那閱讀即是打開(kāi)大門(mén)的金鑰匙了。它閃爍著獨(dú)有的光澤，吸引人們?nèi)タ拷ㄍ率澜�。作為學(xué)生的我們，也少不了這把探索的金鑰匙，這樣才能更好地成就自我。
都說(shuō)學(xué)到老，活到老。但是我認(rèn)為可以稍稍改動(dòng)為“讀到老，學(xué)到老”也不為過(guò)。所以無(wú)論什么時(shí)候都要去閱讀，不僅豐富、充實(shí)了自己，而且還開(kāi)拓了自己的眼界，受益無(wú)窮。只要緊緊握住這把金鑰匙，不放手！
以鑰匙為話題的作文600字 篇42
在金風(fēng)送爽、丹桂飄香的“十一”國(guó)慶長(zhǎng)假里，我興致勃勃去姐姐家玩。
吃過(guò)中飯，我和弟弟還有兩個(gè)姐姐相約一起去逛街。我們首先來(lái)到了一家禮品店，只見(jiàn)里面的禮品可多了：可愛(ài)的布娃娃、精美的鑰匙扣、漂亮的男女孩塑像、別出心裁的儲(chǔ)蓄罐看得我眼花繚亂。接著，我們又逛了文具店，文具店里的貨架上擺滿(mǎn)了各種各樣的文具：電池修正帶、花生修正帶、海綿寶寶橡皮、獨(dú)輪車(chē)卷筆刀。我看了心里癢癢的，真想把這個(gè)文具店搬回家！
逛完了街，我們覺(jué)得時(shí)間還早，于是我建議大家到永寧社區(qū)打乒乓球，他們都欣然答應(yīng)了。打乒乓球的
規(guī)則是這樣的：一人當(dāng)裁判，一人旁觀，另外兩人打比賽。因?yàn)榈艿軓膩?lái)沒(méi)有打過(guò)乒乓球，所以鬧出了許多笑話：弟弟總是發(fā)球出界，有時(shí)還發(fā)不過(guò)網(wǎng)；有時(shí)，他要去接已經(jīng)出界的球，導(dǎo)致輸分。最終，我們以打擂臺(tái)的形式分出了名次：大姐姐第一，我第二，小姐姐第三，弟弟第四，哈，真好玩！
打完乒乓球，我們便回家了。當(dāng)走到康涇塘東岸時(shí)，一陣陣桂花香撲鼻而來(lái)，我們都被深深地吸引住了。沿著桂花的香味尋找，我們隱隱約約地看到了幾棵桂花樹(shù)，便飛一樣地跑到桂花樹(shù)下，一朵朵小巧玲瓏的金黃色的桂花開(kāi)得正旺，當(dāng)我們靠近桂花樹(shù)時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，將香飄十里的桂花吹落在我們身上，真像下了一場(chǎng)桂花雨，我們都成了桂花人！陶醉在那陣陣的桂花香里我們心血來(lái)潮，拿著飲料瓶去撿桂花，準(zhǔn)備把桂花香帶回家。我和弟弟一組，兩個(gè)姐姐一組，展開(kāi)了大比賽，看誰(shuí)撿得最多。在比賽當(dāng)中，我們贏了！我們真是快樂(lè)��！
回家的路上，我感覺(jué)陽(yáng)光格外燦爛，白云格外美麗！今天我過(guò)得多快樂(lè)��！
以鑰匙為話題的作文600字 篇43
“呲！”安靜的房間里被一個(gè)細(xì)小的聲音打破，在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)的我本能的抬起了頭。什么也沒(méi)有，正在我納悶的時(shí)候，突然那“呲呲”的細(xì)小聲又震動(dòng)了我耳膜，我循聲望去。
“呀！”原來(lái)是一只不知名的蟲(chóng)子，很小，和七星瓢蟲(chóng)一般大小吧。它估計(jì)橫沖直撞的撞進(jìn)了我家的窗戶(hù)，然后被撞得昏頭轉(zhuǎn)向，到著摔在了我的課桌上，不知道怎么出去了。我饒有興致的看著它，看它是想逃出去還是“束手就擒”。我一邊喝水一邊看它的“表演”。它蹬了蹬它的小腳，然后縮成一團(tuán)，我以為它放棄了，便為它感到惋惜。不一會(huì)，又是一陣“呲呲”的聲音，然后小蟲(chóng)子竟然翻過(guò)了身，撲棱著翅膀飛走了，雖然幾次撞上了玻璃窗，但它都堅(jiān)持著繼續(xù)飛翔，終于飛向了它的天地，飛向了它的兄弟姐妹！看著小蟲(chóng)飛去的背影，我在心中默默的祝福它，它能和親人團(tuán)聚。除了祝福，我更多是敬佩。我在想：為什么小蟲(chóng)起初跌落時(shí)時(shí)蜷成一團(tuán)，而后又嘗試著起飛了呢？我想小蟲(chóng)那時(shí)也做了思想斗爭(zhēng)吧，是在書(shū)桌上一直抱怨為什么跌落呢，還是嘗試著繼續(xù)飛翔呢？它選擇了后者。小蟲(chóng)知道，在書(shū)桌上休憩，結(jié)果只能是等死，而如果選擇飛翔，就有可能重回藍(lán)天，與綠葉紅花共舞。是的，嘗試不一定能百分百成功，但如果不嘗試，成功的概率就是零。
我想到了前些天老師讓我參加作文競(jìng)賽的事，由于內(nèi)向，我總認(rèn)為自己的作文沒(méi)有別人的優(yōu)秀，所以我一直沒(méi)有嘗試。受到小蟲(chóng)的啟示后，我決定參賽，無(wú)論結(jié)果怎么樣，至少我嘗試了，就不會(huì)讓自己后悔。
小蟲(chóng)的事告訴我們：成功，就像一道虛掩著的門(mén)，只要嘗試著跨出一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)門(mén)內(nèi)原來(lái)別有洞天。
以鑰匙為話題的作文600字 篇44
樂(lè)是一種良性的情緒，是人們心靈的門(mén)戶(hù)。如果這扇門(mén)戶(hù)是經(jīng)常敞開(kāi)的，那么我們不論身處何時(shí)、何地、何境，心里都會(huì)是一片燦爛的陽(yáng)光。
熱愛(ài)自由，不喜歡受到過(guò)多的約束和干預(yù)，是人類(lèi)的天性之一。但不知為什么，就在快樂(lè)的問(wèn)題上，人們卻常常步入一個(gè)誤區(qū)——把快樂(lè)的鑰匙，交給別人。
有人把這片鑰匙交給了上司：每天看著上司的臉色，一晴俱晴，一陰俱陰;有人把這片鑰匙交給了環(huán)境，環(huán)境不順、陰雨綿綿，他就會(huì)悶悶不樂(lè)、郁郁不歡……這種人在情緒的調(diào)節(jié)上，時(shí)刻處于一種被動(dòng)狀態(tài)。一帆風(fēng)順、心想事成、萬(wàn)事如意，只是人們的一種良好愿望。一生都處于這種狀況，可以說(shuō)是“鳳毛麟角”。所以把快樂(lè)鑰匙交給別人的人，終生都難得一展笑顏，成天端著副“馬臉”，弄得自己更加不快樂(lè)!
何為快樂(lè)鑰匙?據(jù)我粗淺的人生經(jīng)歷，認(rèn)為快樂(lè)是平淡、平常�？鞓�(lè)本身就是一種平常心態(tài)。人生煩惱大多是因過(guò)分追求名利得失而起，如果淡泊名利得失，對(duì)金錢(qián)、地位、權(quán)勢(shì)、均以一種平常心態(tài)、淡然處之，心田就會(huì)快樂(lè)常駐�？鞓�(lè)也是坦然。余秋雨先生說(shuō)過(guò)，坦然，是一種美麗的心境，是一種失意后的樂(lè)觀。人生在世，禍福難測(cè)，不如意事十常八九，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)遭遇誤會(huì)、攻擊、挫折、失意，甚至天災(zāi)人禍。此時(shí)如急、悲、怨、悔、恨、嘆，統(tǒng)統(tǒng)于事無(wú)補(bǔ)，只會(huì)使自己的情緒更加惡劣，弄不好就會(huì)做出傻事來(lái)，使災(zāi)禍“火上澆油、雪上加霜”。此時(shí)，如果以一種坦然的心態(tài)泰然處之，相信“該來(lái)的都會(huì)來(lái)，該去的自會(huì)去”，躲也躲不脫，留也留不住。就讓它順其自然,結(jié)果就會(huì)好得多。
只要有平淡和坦然的心態(tài)，就能握住快樂(lè)的鑰匙;有了快樂(lè)的鑰匙，即使是一時(shí)漫天烏云，也會(huì)很快隨風(fēng)而逝，露出朗朗的心靈藍(lán)天!
以鑰匙為話題的作文600字 篇45
每個(gè)人來(lái)到世上，上帝賦予了他一顆快樂(lè)的心，法律賦予了他快樂(lè)的權(quán)力，父母為他提供快樂(lè)的生活。然而隨著童心未泯無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光逝去，更多掛在嘴角的不是微笑而是無(wú)奈甚至于苦惱，當(dāng)你苦惱時(shí)感受到別人洋溢這快樂(lè)，莫惱，并非老天不垂青于你，而是你已不知不覺(jué)中把快樂(lè)給了別人。一位媽媽?zhuān)?quot;我的孩子總是調(diào)皮時(shí)不時(shí)生氣。"她把快樂(lè)的鑰匙掛在了孩子身上。一位男生不滿(mǎn)："我父母每次都督促我做作業(yè)，伏在書(shū)山文中，真累啊！"他把快樂(lè)的鑰匙給了父母。為什么要讓外界條件決定我們的心情？我國(guó)作為一個(gè)擁有五千年歷史的泱泱大國(guó)，有許多修身養(yǎng)性的著作學(xué)說(shuō)，無(wú)論是道家老子的無(wú)為而治，儒家的“己所不欲”，還是武學(xué)上的天人合一都直至明心。而不被外界干擾。
遙想東坡當(dāng)年，官場(chǎng)不得意，數(shù)次投錯(cuò)黨派，最后貶到了黃州。這對(duì)大多數(shù)人是噩夢(mèng)，然而天生豪放的蘇軾卻隨遇而安，“左牽黃，右摯蒼�！薄熬坪ㄐ啬懮虚_(kāi)張”，寄情于涉獵。正是在詞場(chǎng)馳騁，以局外人嘆“多情卻被無(wú)情惱”，而留下“天涯何處無(wú)芳草”的不朽詞句。于蘇軾志同道合的先輩何其多？有寧愿采菊東籬下而不為五斗米折腰的陶淵明戴日荷鋤歸，也有同樣豪爽而醉翁之意不在酒的醉翁-歐陽(yáng)修……他們無(wú)不遇到了挫折，經(jīng)歷同樣辛酸的過(guò)往，即使生活再不如意上天如何不公，明本心，曉所須需，依然放棄功名利祿，何患無(wú)樂(lè)？啊，朋友！當(dāng)你的煩惱剪不斷理還亂時(shí)，何妨在這喧囂的生活中靜下自己的心，聽(tīng)自己心中的律動(dòng)，遵從內(nèi)心的呼喚，我尋我自己心中那一把快樂(lè)的鑰匙。
以鑰匙為話題的作文600字 篇46
上帝給了我三把鑰匙，能打開(kāi)三間小屋的鑰匙。
我打開(kāi)了第一間小屋，是蜘蛛，不，是拿破侖，是個(gè)曾失敗而被迫呆在一個(gè)小島的統(tǒng)帥。他沮喪地呆坐在滿(mǎn)是蜘蛛網(wǎng)的破舊不堪的小屋里，氣得拿寶劍斬?cái)嗄切┰谒矍罢袚u的蜘蛛網(wǎng)。但他驚奇地發(fā)現(xiàn)，一只蜘蛛在線的斷開(kāi)處開(kāi)始織網(wǎng)，掉下了，又爬上去，永不停頓。拿破侖受到了啟迪，重新找到了生命的力量，重馳戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)，第一間關(guān)著的不是蜘蛛，是力量。
我打開(kāi)了第二間小屋，是老鼠，不，是沃特·迪斯尼，是創(chuàng)建極負(fù)盛名的迪斯尼樂(lè)園的迪斯尼先生。他曾在一個(gè)廢棄的工作室里過(guò)著貧苦的生活，畫(huà)翁不討人喜歡的畫(huà)，整日和一只老鼠同吃同住同玩。后來(lái)，他有了個(gè)去好萊塢制作一部動(dòng)畫(huà)系列的機(jī)會(huì)，但他對(duì)自己畫(huà)的東西很沒(méi)自信，忽地他想到了那只跳舞的老鼠，頓時(shí)有了靈感，創(chuàng)作了人人喜愛(ài)的米老鼠。是的，這里關(guān)的不是老鼠，是靈感，是自己。
打開(kāi)第三個(gè)房間，我呆住了，里面是空的。不，不是空的，里面關(guān)的是那個(gè)回不去了的財(cái)主。那個(gè)向一個(gè)部落首領(lǐng)要一塊土地的貪得無(wú)厭的財(cái)主。首領(lǐng)給他一天所經(jīng)過(guò)的土地，他高興地走著，卻累死在路上回不去了。因?yàn)樨澬�，所以他回不去了，所以，這個(gè)房間是空的。
上帝給了我什么?是三把被我扔進(jìn)深谷的鑰匙，我鎖了第三間，卻讓其他兩間永遠(yuǎn)地開(kāi)著。
上帝給了我什么?上帝為我修建了精神小屋，那里住著拿破侖、迪斯尼等，上帝為我驅(qū)走了那個(gè)回不去了的財(cái)主。
上帝給了我什么?上帝給了我面對(duì)失敗的那份勇氣，上帝給了我不再為自己的失敗找理由的那份自信，上帝給了我發(fā)光的靈感。
上帝給了我什么?上帝填滿(mǎn)了我精神上的空虛，上帝在我的心上刻了四個(gè)字：相信自己。
以鑰匙為話題的作文600字 篇47
從小到大，家里的所有鑰匙都是由爸爸媽媽保管，每次看到他們拿鑰匙的樣子，我都覺(jué)得特別神氣。再看看自己，一把鑰匙也沒(méi)有，活像個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。有一天，我終于鼓起勇氣向爸爸媽媽討回屬于我的鑰匙，在我的堅(jiān)持不懈下，終于如愿以?xún)數(shù)玫搅艘话验_(kāi)門(mén)鑰匙，頓時(shí)，一股小大人的感覺(jué)在我心里油然而生。
自從得到那把鑰匙，我每天都自己上學(xué)、放學(xué)，爸爸媽媽見(jiàn)我漸漸獨(dú)立，長(zhǎng)大不少，便又交給我一項(xiàng)任務(wù)︰每天回家順便帶回郵箱里的報(bào)紙。就這樣，我的鑰匙串上又多了一位新朋友—郵箱的鑰匙。
上了三年級(jí)，爸爸媽媽給我換了張書(shū)桌，新書(shū)桌的面積比以前的大很多，同時(shí)增加了兩個(gè)小柜子，我常把學(xué)習(xí)用具和工具書(shū)放在里面，更令我高興的是爸爸將柜子的鑰匙給了我。望著那鑰匙串上那三把亮閃閃的鑰匙，我覺(jué)得很驕傲，第一次有了一種責(zé)任感。
上四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本帶鎖的日記本，讓我養(yǎng)成每天記日記的好習(xí)慣，同時(shí)，我還把自己的秘密、不愉快的事、心里想說(shuō)的話寫(xiě)在里面，仿佛很多事情只有它能聽(tīng)我一吐為快。當(dāng)然我也擁有了我人生中的第四把鑰匙。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又有了很多把鑰匙︰自行車(chē)鑰匙、班級(jí)鑰匙、房間鑰匙……每當(dāng)我摸著這些鑰匙，總會(huì)體會(huì)到父母對(duì)我的信任與鼓勵(lì)。每一把鑰匙都記錄這我的成長(zhǎng)，讓我生活上的小船越走越遠(yuǎn)，但我知道，其實(shí)這些鑰匙中最重要的是知識(shí)的鑰匙，沒(méi)有它，我將無(wú)法打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，更無(wú)法讓我在書(shū)海中遨游獲得知識(shí)帶給我的快樂(lè)。我相信，我一定會(huì)好好把握住它，因?yàn)檫@把鑰匙是我一輩子所擁有的鑰匙中最有用也是重要的一把！
是的，這正是這一把把鑰匙記錄著我成長(zhǎng)的足跡，他們就像是我成長(zhǎng)過(guò)程中的好伙伴，帶領(lǐng)我走過(guò)漫漫的人生道路，走向未來(lái)。
以鑰匙為話題的作文600字 篇48
書(shū)是一泓泉水，消逝了沙漠的干涸；書(shū)是一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮了盲人的心扉；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了人們的心靈；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè)之門(mén)。
小時(shí)候，我們總是搖頭晃腦讀著：“床前明月光，疑是地上霜……”對(duì)書(shū)中詩(shī)句的真正含義卻是一知半解。慢慢長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，便想到了去書(shū)中補(bǔ)充知識(shí)。于是翻找書(shū)柜，找出一本《三國(guó)演義》，一行行的品讀，漸漸地被書(shū)中的情節(jié)牽動(dòng)著，隨著里面的人物或悲或喜、或怒或靜。我感動(dòng)于愛(ài)民如子的劉備，敬佩于忠肝義膽的的關(guān)羽，遺憾于有勇無(wú)謀的張飛……在書(shū)中，我體會(huì)到了分久必合，合久必分的道理�！疤覉@三結(jié)義”“過(guò)五關(guān)斬六將”“單刀赴會(huì)”“火燒赤壁”……一個(gè)個(gè)精彩的故事不停地在我的腦海中浮現(xiàn)。從此，我體會(huì)到了書(shū)中的樂(lè)趣，開(kāi)始樂(lè)此不疲地“啃書(shū)”。
書(shū)本，開(kāi)闊了我的視野，讓我學(xué)會(huì)了思考。
從歷史書(shū)中，我仿佛穿越了時(shí)代，來(lái)到了幾千年前，我和古人一起用智慧和勤勞創(chuàng)造歷史、改變生活。從《西游記》中，我和唐僧師徒一起翻山越嶺、戰(zhàn)勝重重困難，最終取得真經(jīng)。從《紅樓夢(mèng)》中，我感受到那里的是是非非，一出出悲劇讓我心寒而又憤怒……而如今生活在陽(yáng)光下的我們，一定要用戰(zhàn)勝困難的勇氣去努力學(xué)習(xí)，漠視學(xué)習(xí)路上的重重困難，多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)山有路“巧”為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟，只要用心去讀書(shū)，你就會(huì)感到快樂(lè)，只有熱愛(ài)讀書(shū)，才能擁有人生中取之不盡的財(cái)富。
學(xué)無(wú)止境！人生有盡，但知識(shí)卻沒(méi)有盡頭。書(shū)，是給黑暗的心靈世界帶來(lái)光明的圣火；書(shū)，是帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力；書(shū)，是打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的一把鑰匙！
以鑰匙為話題的作文600字 篇49
時(shí)光大河波濤洶涌，流走了童年的郁郁蔥蔥。漂白了我們的記憶，清晰了我們的憧憬。沉淀下來(lái)的就是我們一步步前行的腳印。驀然回首，蹣跚的步履一路走來(lái)，屐痕處處，矯健穩(wěn)重。我抬起頭，給天空一個(gè)自信的微笑，因?yàn)樵谇懊嬗幸粭l更漫長(zhǎng)的路，等待著我“行行重行行”。
那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的天氣，即將面臨著中考的我，面對(duì)著自己屢戰(zhàn)屢敗的戰(zhàn)績(jī)，心如刀絞。深夜的我依舊無(wú)眠，因?yàn)槲抑溃T(mén)外依舊有一雙眼未曾合攏。
騎著思想的野馬，蕩滌了一路風(fēng)塵。面前的他駕著一葉扁舟，在清秋的夜晚，他來(lái)到了赤壁，心煩意亂。想著“烏臺(tái)詩(shī)案”的悲楚，慘遭貶謫的`憂愁，洛陽(yáng)親友的思念，他品一杯美酒，望一輪美月——于是黃州，成為了他的棲息之地。
在滔滔江水之前，他開(kāi)始思索：他滿(mǎn)腹經(jīng)綸，心中有的是治國(guó)平天下的抱負(fù)。他在思索人生的大起大落，前一刻，“有筆千字頭，胸中萬(wàn)卷。到君堯舜，此事何難！”后一刻“可憐深山里，無(wú)人知故候�！彼乃季w如暗香又在浮動(dòng)，這一刻，他清醒了，面對(duì)著滔滔江水，他暗下決心，不離不棄地追逐著他的夢(mèng)想。
他千里迢迢風(fēng)塵仆仆赴貶所，受到了百姓的熱烈歡迎，他興修水利，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，為政清廉。為此，“父老喜云集，簞壺?zé)o空攜，三日飲不散，殺盡村西雞�！�
在寂寞沙湖道中，淋著雨。是他，“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”
再一睜眼，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的烏云，普照大地，思想的野馬奔馳歸來(lái)。我目睹了蘇軾笑看人生。
心里的鎖，清脆一聲，瞬間啟開(kāi)。此時(shí)的我，抬眼望，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。
以鑰匙為話題的作文600字 篇50
在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活做出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。
還記得有一次，因?yàn)閹屠蠋熥鲆恍┦虑�，就晚了點(diǎn)，獨(dú)自一人走在回家的路上。剛開(kāi)始還好好地，可我忽然發(fā)現(xiàn)好像有人跟著我，我加快腳步，他也加快了腳步。我瞬間緊張了起來(lái)，大冬天的卻滿(mǎn)頭大汗。
我時(shí)不時(shí)回頭看一下他是不是還跟著我，我一回頭，他就背著我，假裝打電話。我當(dāng)時(shí)很害怕，但還是保持了理智。剛好前面在搞活動(dòng)，我趁機(jī)擠到了人群里，見(jiàn)不到他的身影后，我便鉆出人群，快步回到家中。
我回到家靜靜思考，回想起前幾天看到的一則新聞：一位女童在上學(xué)的路上，一輛面包車(chē)在她身旁停下，隨后，那位女童便被綁架上了車(chē)。雖然說(shuō)世間萬(wàn)物十分美好，但也有許多心術(shù)不正的人，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
經(jīng)過(guò)那次驚險(xiǎn)放學(xué)，我向父母和網(wǎng)絡(luò)尋求了許多生存的技能（新技能已get），我認(rèn)為遇到這種事首先要找人多的地方，因?yàn)槿硕�，所以他不�?huì)敢拿你怎么樣，而且人多容易呼救，尋求路人的幫助。就算他跟上你了，你也不要害怕，想盡一切辦法，尋找周?chē)说膸椭�，逃脫危險(xiǎn)后，回到家一定要跟父母還有老師說(shuō)。上學(xué)、放學(xué)盡量結(jié)伴而行，還可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一些防身術(shù)。
有很多大一點(diǎn)的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“反正我們都大了，不怕他們，我自己會(huì)保護(hù)自己�！边@樣理解是錯(cuò)的，就算是大人也有可能遭遇到迫害，況且是未成年人。我們遇到危險(xiǎn)，肯定不能用蠻力，要智取，能拖延時(shí)間就拖延時(shí)間。
這個(gè)世界雖好人居多，但壞人也不在少數(shù)。我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，不受人欺負(fù)，健康成長(zhǎng)。
以鑰匙為話題的作文600字 篇51
快樂(lè)，來(lái)自于每個(gè)人的心中，我們都擁有唯一的一把開(kāi)啟快樂(lè)大門(mén)的鑰匙，保管好這把鑰匙，你就能每天擁有好心情。
“啊，我快瘋了，怎么這么多作業(yè)，科代表啊，你快幫我們申請(qǐng)一下，真是的�！蓖乐钢拼砜棺h著。是的，課程一天比一天緊張，作業(yè)呢，一天比一天沉重，壓力一天比一天大，距離中考只剩下80多天。我撐著頭，咬著筆，用哀怨的目光望著一道“普通”的選擇題我真搞不明，是誰(shuí)創(chuàng)造了英語(yǔ)，怎么我總搞不明這形容詞副詞，賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，我敲著腦袋，突然一個(gè)念頭竄過(guò)我的腦袋，我試著分析了一下題目，整理思路，花了九牛二虎之力才把它們弄清，心頭大石終于落下，原來(lái)這就是老師們常說(shuō)的成就感。原來(lái)快樂(lè)是要付出代價(jià)的。
我與朋友們一起去書(shū)店里購(gòu)書(shū)，書(shū)店里的氛圍真好，靜悄悄的，每一個(gè)站著看書(shū)的都是那樣的專(zhuān)注，如饑似渴似地翻閱著一本本飄香的書(shū)。突然，我身后出現(xiàn)一個(gè)人影子，一個(gè)鬼鬼祟祟的身影，與書(shū)店里的學(xué)生們形成強(qiáng)烈的反差。我開(kāi)始觀察他們的行動(dòng)，他拉了拉衣服，不自在地向四周環(huán)視，我樣裝認(rèn)真看書(shū)。只見(jiàn)他慢慢地接近一個(gè)女青年，隨手拿了一本書(shū)，裝摸作樣地翻了幾頁(yè)，接著把女青年的包打開(kāi)，把手伸進(jìn)去，正在他將要得逞的時(shí)候，我大聲喊：小偷，他在偷錢(qián)！“我還沒(méi)有喊完，小偷慌忙奪步而走，可是被幾個(gè)青年捉住了。我笑著哼著歌兒走出了書(shū)店。原來(lái)，快樂(lè)便如此簡(jiǎn)單。
快樂(lè)有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜，只是在于我們?cè)鯓尤ダ瞄_(kāi)啟快樂(lè)大門(mén)的鑰匙，是好好利用還是交給別人保管，聰明的你，要想擁有快樂(lè)，請(qǐng)先學(xué)會(huì)利用快樂(lè)的鑰匙吧！
以鑰匙為話題的作文600字 篇52
書(shū)，當(dāng)你真正的沉浸在里面的時(shí)候，可以讓你忘掉一切雜念、忘掉一切煩惱的靜物，你仿佛回到嬰兒時(shí)的快樂(lè)、純真和無(wú)邪，又仿佛讓你變成看透一切的人，總之這個(gè)東西好像充滿(mǎn)魅力，好像又充滿(mǎn)神秘，一種力量使你莫名其妙想翻越它，而漸漸地我發(fā)現(xiàn)，看再多的書(shū)都不如品書(shū)，只有你用心去品它的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得很美妙，然后又一種神秘的力量開(kāi)始讓你發(fā)呆，你突然身體顫了一下，這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該會(huì)想開(kāi)許多事，就好像你在一個(gè)噩夢(mèng)里突然醒了，你會(huì)感到一切都好了起來(lái)！就是這個(gè)東西可以讓你打開(kāi)一切的開(kāi)始 打開(kāi)一切的結(jié)束。
看懂一本書(shū)不算什么，看懂十本書(shū)也不算什么，看懂百本、千本、萬(wàn)本，甚至更多，你在我們?nèi)祟?lèi)里已經(jīng)非常了不起了，不過(guò)不但只要看還有品，這樣對(duì)你的這一生也會(huì)有很大的幫助，因?yàn)槿松揪褪且环N體驗(yàn)嘛，如果說(shuō)人類(lèi)真是被創(chuàng)造的，那么也許創(chuàng)造者早就在那里等候多時(shí)了，高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我想了很久，沉思了一會(huì)兒，覺(jué)得很有道理，由此我知道高爾基是一個(gè)不普通的人，也許很多科學(xué)家和他一樣品透了一些我們不知道的東西吧！
其實(shí)本來(lái)我不是特別喜歡讀書(shū)，可是自從學(xué)會(huì)了品讀，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)非常的奇妙，每當(dāng)拿起書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)不自覺(jué)的把鼻子放在書(shū)翻頁(yè)的地方，用手翻一翻的趣去聞過(guò)之后，我才會(huì)去讀那本書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得那個(gè)地方有一種書(shū)香，是我說(shuō)不出來(lái)的味道，總之我覺(jué)得非常的香，你給我?guī)?lái)了讀書(shū)的快樂(lè)，我相信人類(lèi)的潛能會(huì)因書(shū)而開(kāi)啟。
書(shū)——打開(kāi)一切的鑰匙 打開(kāi)結(jié)束的鑰匙。
以鑰匙為話題的作文600字 篇53
媽媽要去上班了，孩子也長(zhǎng)大了。一天，媽媽給孩子買(mǎi)了一個(gè)鑰匙鏈，把鑰匙掛在了上面，讓孩子每天帶著鑰匙自己回家吃飯。
漂亮的鑰匙鏈戴在脖子上可好看了，孩子特別高興，對(duì)鑰匙鏈特別愛(ài)惜，還不時(shí)在小伙伴面前夸夸鑰匙鏈。漸漸地，鑰匙鏈覺(jué)得自己這么美，這么受主人喜愛(ài)，卻每天都要掛著沉重而又丑陋的鑰匙，心里很不舒服，鑰匙與自己太不匹配了。忍了很久，終于有一天，當(dāng)孩子在學(xué)校玩耍時(shí)，鑰匙鏈松開(kāi)了掛鉤，把他認(rèn)為這無(wú)比討厭的鑰匙扔了下去。
中午孩子放學(xué)回家，掏出鑰匙鏈準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。他著急的扯下鑰匙鏈，還全身上下翻找，可就是不見(jiàn)鑰匙的影。孩子急哭了，孩子沒(méi)有鑰匙進(jìn)不去家門(mén)，中午飯也沒(méi)辦法吃了，只好餓著肚子去了學(xué)校。一氣之下，孩子把鑰匙鏈扔進(jìn)了書(shū)包。鑰匙鏈悶悶不樂(lè)地躲在書(shū)包的角落，他這才明白，離開(kāi)了鑰匙自己什么都不是，再漂亮也沒(méi)有用。
幸好孩子的鑰匙被學(xué)校的同學(xué)撿到交給了老師，孩子在失物招領(lǐng)處找到了自己的鑰匙。當(dāng)孩子再次把鑰匙掛在鑰匙鏈上時(shí)，鑰匙鏈緊緊地握住了鑰匙，他慚愧地對(duì)鑰匙說(shuō)以前是我太驕傲了，現(xiàn)在我終于明白，你是我最好的搭檔。鑰匙溫和地說(shuō)你的確很漂亮，我也總沉甸甸地吊在你身上。但是我倆互相都不能分離。你如果沒(méi)有了我，就不能幫小主人開(kāi)門(mén)；如果我沒(méi)有了你，主人帶在身上也不安全。只有我倆配合起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)。鑰匙鏈聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，說(shuō)以后，我們誰(shuí)都不嫌棄誰(shuí)，還要更好的聽(tīng)主人的話。
從此，鑰匙鏈和鑰匙團(tuán)結(jié)一心，鑰匙再也沒(méi)丟過(guò)，鑰匙鏈也更受主人喜愛(ài)了。是啊，只有齊心協(xié)力，優(yōu)點(diǎn)才會(huì)更好地發(fā)揮出來(lái)。
以鑰匙為話題的作文600字 篇54
每個(gè)人都有一個(gè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)最珍貴的物件吧！有的人是一個(gè)玩偶，有的人是一支筆，還有人是一本書(shū)……而我的，卻是那戴在脖子上的金鑰匙。
它的來(lái)歷倒是一波三折。那是我10歲生日前一天的下午，爸爸媽媽帶著我去挑選合適的掛墜。我當(dāng)時(shí)一眼便看中了那被放在角落里的金鑰匙，兩眼便一直盯著它，生怕它會(huì)不見(jiàn)了似的�？擅\(yùn)就是喜歡捉弄人，我正準(zhǔn)備和營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)時(shí)，一位和我年齡相仿的女孩指著金鑰匙說(shuō)道：“阿姨，我想試試這條�！本瓦@樣，在決定買(mǎi)單的時(shí)候，那個(gè)女孩卻仿佛又看中了另一個(gè)心儀的掛墜，女孩的媽媽則對(duì)她說(shuō)只能選一個(gè)，她猶豫片刻后，選擇了另一個(gè)。當(dāng)營(yíng)業(yè)員阿姨把金鑰匙重新放回玻璃柜臺(tái)時(shí)，我便拉著媽媽快步前去，生怕它又被別人看中。好不容易買(mǎi)完單，回去的路途中竟發(fā)現(xiàn)金鑰匙被糊涂老爸丟在收銀臺(tái)，我們只好掉頭去商場(chǎng)把金鑰匙取回，真是一波三折��！
但是，也許正是因?yàn)樗膩?lái)之不易，才總會(huì)給我?guī)?lái)幸運(yùn)。每當(dāng)我緊張時(shí)，是它給予了我鼓勵(lì)；每當(dāng)我害怕時(shí)，是它給予了我安慰；每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，是它給予了我堅(jiān)強(qiáng)……
我深深地記得四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期末考試，考前我心里宛如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。在考試快要結(jié)束時(shí)，我卻還有一道題沒(méi)有解出來(lái)，當(dāng)時(shí)的心里很慌，卻一次又一次地想辦法解決�！半x收卷還有5分鐘，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真檢查。”監(jiān)考老師說(shuō)道。我驚慌失措地想著題目，無(wú)意間看到了脖子上的金鑰匙，它就仿佛給了我信心，終于，我趕在收卷前將那道題解了出來(lái)。無(wú)數(shù)次這樣的畫(huà)面，在我和金鑰匙身上顯現(xiàn)……
我之所以這么愛(ài)護(hù)金鑰匙，不是因?yàn)樗卸喟嘿F，而是它承載著爸爸媽媽對(duì)我的期許和愛(ài)。也許，正是他們的愛(ài)，讓我一次又一次在黑暗中找到黎明！
以鑰匙為話題的作文600字 篇55
每個(gè)人都看過(guò)很多書(shū)，每本書(shū)表達(dá)的思想感情肯定有所不同，有的是對(duì)祖國(guó)贊美，有的是生活哲理，還有的是怎樣修身做人......。每本書(shū)讀完，心里會(huì)情不自禁產(chǎn)生許多思想感情。我也不例外。
《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言之一，里面大部分是動(dòng)物寓言，少部分是以人或神為主人公。往往用簡(jiǎn)潔客觀的話敘述一個(gè)小故事，并且在最后一句話用戶(hù)畫(huà)龍點(diǎn)睛的手法揭示了蘊(yùn)含的道理。比如說(shuō)：《螞蟻和蟬》這個(gè)故事，主要是說(shuō)蟬向螞蟻乞討糧食，螞蟻拒絕了。諷刺一些人好逸惡勞，就像是去秋游，如果你前天晚上不準(zhǔn)備吃的東西，那么明天中午你就有去乞討了。
還有是《銜肉的狗》講了一只狗得了一塊肉，在走到河水中，它看到河里有一只狗也叼著一塊肉，并且比它的大，其實(shí)是它的倒影，就沖過(guò)去奪它，結(jié)果肉被水花濺走了，兩塊肉都沒(méi)有了。讓我們知道，人不能過(guò)于貪心。貪婪的人往往有無(wú)窮無(wú)盡的欲望，從來(lái)不知道滿(mǎn)足。受著欲望的驅(qū)使，會(huì)做出蠢事來(lái)，結(jié)果就是“賠了夫人又折兵”。在生活中，我們應(yīng)該滿(mǎn)足現(xiàn)在的家庭條件，不應(yīng)該為了富裕而做出一些不對(duì)的事情或違法的事情，結(jié)果受到懲罰。
還有《龜兔賽跑》講的是烏龜和兔子賽跑，途中兔子睡著了，烏龜憑著意志戰(zhàn)勝了兔子。烏龜雖然慢，只要堅(jiān)持不懈，最終會(huì)贏得勝利。堅(jiān)持就是勝利！所以在學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的學(xué)生們，千萬(wàn)不要?dú)怵H，堅(jiān)持下去，勤能補(bǔ)拙，就能成功！
這本書(shū)讓我明白了許多為人處事的道理，比如要有堅(jiān)持不懈的精神，應(yīng)該知恩圖報(bào)，不要善惡不分，敵我不辨。
書(shū)就像是一把奏響旋律的琴弦，像是通往成功大門(mén)的路，像是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。
以鑰匙為話題的作文600字 篇56
“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。”這是列夫–托爾斯泰說(shuō)的話。是啊，讀一本你喜歡的書(shū)籍就像拿到了一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。閱讀，能培養(yǎng)我良好的自學(xué)能力和識(shí)字能力，還能提升我的素質(zhì)，幫助我鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，豐富我的科學(xué)文化。
例如《小寓言大哲理》這本書(shū)，我讀后，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里有多少個(gè)故事，就有多少個(gè)人生哲理，它能帶你領(lǐng)略做人處事的道理。還有《打破砂鍋問(wèn)到底》這本書(shū)，它可以帶你進(jìn)入海底的世界，讓你知道植物的秘密；《快樂(lè)作文與閱讀》這本書(shū)更是體現(xiàn)了人物的活潑和動(dòng)物的可愛(ài)，以及事件的有趣等；讓你學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)作文，才能把作文寫(xiě)得更加生動(dòng)。
……
我最喜歡讀《感動(dòng)小學(xué)生的八十篇故事》了，因?yàn)檫@本書(shū)講了許多感人的事，感動(dòng)了我的心靈，深深的打動(dòng)了我。其中有一篇故事：“一碗牛肉面”。這個(gè)故事主要講述一個(gè)男孩和一個(gè)盲老人（他的父親）去飯店吃飯的經(jīng)歷。在飯店里，男孩當(dāng)著父親大聲叫了兩碗牛肉面，卻又小聲的對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“一碗蔥油面，一碗牛肉面”。面來(lái)了，男孩把牛肉面推到父親的面前，而自己卻吃起了蔥油面……男孩的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我，我感受到男孩非常關(guān)愛(ài)他人，尊敬自己的父母，寧愿自己吃苦受累�，F(xiàn)在的“小公主”“小皇帝”越來(lái)越多，以自我為中心，自私自利，只顧個(gè)人的感受，這樣的現(xiàn)象比比皆是。這個(gè)故事讓我懂得了如何關(guān)愛(ài)他人，尊敬自己的父母，不能只顧自己。這本書(shū)還使我學(xué)到了許多其它做人處事的道理。我真的非常喜歡這本書(shū)。
我仿佛從這本書(shū)中獲得了智慧的鑰匙，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)動(dòng)它，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，得到力量，學(xué)習(xí)知識(shí)……
以鑰匙為話題的作文600字 篇57
史斯克蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”是啊，媽媽的閱讀引領(lǐng)改變了我！
小時(shí)候，我是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，為了讓我能安靜下來(lái)，媽媽要給我讀好多的故事，通過(guò)這些有趣的故事，我從中明白了一些道理，后來(lái)慢慢識(shí)字了，我開(kāi)始自己讀書(shū)，有童話、有小說(shuō)、有雜志……書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)給我力量。
這個(gè)寒假格外的漫長(zhǎng)，戶(hù)外活動(dòng)減少了，電視看多了又會(huì)損害眼睛，疫情阻止了我行萬(wàn)里路，那我就選擇讀萬(wàn)卷書(shū)吧！記得上學(xué)期末，爸媽為了鼓勵(lì)我多讀書(shū)，特意帶我去臨沂參加了我的偶像曹文軒老師的讀者分享會(huì)。寒假里，我把他簽名的所有系列叢書(shū)讀完了，就和媽媽探討著書(shū)中每一個(gè)小朋友不同的身世。在他們的身上我懂得了人生的寶貴在于擁有一顆善良的心，體會(huì)到了凡事皆需堅(jiān)持不懈的毅力，那扣人心懸的故事情節(jié)也時(shí)常提醒著我要珍惜眼前的美好；通過(guò)讀寓言故事我認(rèn)識(shí)了拉封丹，克雷洛夫幾位大寓言家，韓非子的寓言很有啟迪性，也讓我愛(ài)上了文言文；通過(guò)聽(tīng)講座，我喜歡上了《西游記》、《水滸傳》而且還樂(lè)此不疲的看了好幾遍，興起時(shí)我披上披風(fēng)，拿起武器扮演《三國(guó)演義》中的人物，給爸媽表演他們的英雄故事；通過(guò)大語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了斯威夫特、梅里美、勃朗特三姐妹等好多外國(guó)作家，并從她們的作品里感受到了另一個(gè)世界。
漸漸地我不再是那個(gè)胡攪蠻纏的“壞小子”了，我學(xué)會(huì)了引用書(shū)中的故事向媽媽講道理；寫(xiě)作文時(shí)不再發(fā)愁了，好多詞語(yǔ)會(huì)蹦到我腦海中，流淌到筆尖；正如老媽所講“閱讀不一定讓我變得富有，但一定可以使我變得更加智慧”。
我不再是一只井底之蛙！
以鑰匙為話題的作文600字 篇58
生命就像一根不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)針。時(shí)光流逝中，關(guān)愛(ài)始終縈繞在指針上，帶來(lái)溫暖，增添前進(jìn)的動(dòng)力。
周末，一輛公交車(chē)在崎嶇不平的道路上顛簸前行。車(chē)內(nèi)如沙丁魚(yú)罐頭一般，擠滿(mǎn)了人。我——一個(gè)瘦弱的小女孩——暈車(chē)暈的厲害。就蜷縮在這輛車(chē)的角落里。嗡嗡直響的腦袋，耳邊好像有無(wú)數(shù)只野蜂在叫囂。我能感覺(jué)到冷汗沁出額頭順著額頭淌下來(lái)。我緊皺著眉頭，雙手死死的卡住肚子，即使這樣，也無(wú)法遏制胃里那翻江倒海般的痛楚。
“嘔——”不知是第幾次的干嘔后，我看到了往遠(yuǎn)處擠的人，看見(jiàn)了人群中厭惡的眼神。莫名的，我心中多了一絲孤獨(dú)，一份孤寂。此時(shí)，心中的痛蓋過(guò)了身上的疼。我不禁想起了和藹可親的媽媽?zhuān)绻麐寢屧谶@兒，一定會(huì)照顧我的吧。
這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——“誰(shuí)幫忙把窗戶(hù)開(kāi)一開(kāi)，這邊的小姑娘暈車(chē)了！”一個(gè)清脆的聲音喊道。隨著清新的空氣，一股暖流涌進(jìn)我的胸膛。人群中一陣騷動(dòng)后，一位矮小的阿姨擠到了我面前，只見(jiàn)她一手抓住吊環(huán)，另一只手從包里翻一根棒棒糖，撕掉包裝后舉到我面前，“吃這個(gè)吧，含在嘴里治暈車(chē)，特別管用！”“不……不用了。我快到了……”我支支吾吾著說(shuō)。雖然胃里仍有無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)在蠕動(dòng)，陽(yáng)光卻撒到我的心田，好像有魔力般的減輕了我身體上的痛苦。
“終點(diǎn)站到了……”悅耳的提示音響起。阿姨看著搖晃起身的我，微笑著伸出了手……
阿姨那風(fēng)鈴般的聲音回響在耳畔，方到那時(shí)，我才明白，關(guān)愛(ài)是通往陽(yáng)光的一把鑰匙，感動(dòng)人心。從此，我的生活中也多了他人感激的笑臉。
以鑰匙為話題的作文600字 篇59
在我的記憶中，父親是個(gè)言語(yǔ)不多的人。他像許多躬身于土地的老農(nóng)一樣辛勤地勞作著，日復(fù)一日，任皺紋肆無(wú)忌憚地爬滿(mǎn)他的額頭。耕作之余，父親唯一的嗜好便是翻弄他那滿(mǎn)滿(mǎn)一木箱的舊書(shū)。
那年，我剛上初中，父母就告誡我要好好學(xué)習(xí)，不許看那些沒(méi)有用的閑書(shū)。也許，是因?yàn)楹闷娴木壒拾�，一天，乘父母下地勞�?dòng)的機(jī)會(huì)，我悄悄打開(kāi)了父親的箱子。箱子里的書(shū)深深地吸引了我，有《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。那些書(shū)的內(nèi)容比起枯燥的課本可有趣多了，于是，我便偷偷地讀了起來(lái)，甚至到了入迷的地步。當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也因此一落千丈。這一切很快便了、被發(fā)覺(jué)了，父親的木箱也被父母加上了一把大大的鎖。
離開(kāi)那些所謂閑書(shū)的日子，我仿佛是一個(gè)戒了煙的癮君子，心里像被貓抓了般的難受，這一切都被父親看在眼里。那天，當(dāng)我做完功課的時(shí)候，父親卻出人意外地給了我一把鑰匙，父親放下那把鑰匙，輕輕地走了。我被父親的舉動(dòng)驚呆了，那一刻，我只感到有一種觸及靈魂的震撼。
轉(zhuǎn)眼十多年過(guò)去了，父親在四年前離開(kāi)了人世，父親的那箱舊書(shū)早已不知散落何方。走上工作崗位的我，在工作之余總愛(ài)涂鴉幾篇文章，望著那一篇篇發(fā)表了的文字，不由得又想起了父親，想起了父親給我的那把鑰匙。我深信就是那把普通得不能再普通的鑰匙卻讓一個(gè)無(wú)知的鄉(xiāng)村少年開(kāi)啟了文學(xué)殿堂的大門(mén)，那把鑰匙就叫信任。
信任是一把鑰匙。不必抱怨人間冷暖世態(tài)炎涼，其實(shí)，每一顆蒙塵的心靈都是一扇感知生活恩情的心扉，只要你擁有信任的鑰匙，那些關(guān)閉的心靈都會(huì)紛紛向你敞開(kāi)。
以鑰匙為話題的作文600字 篇60
面對(duì)全身上下無(wú)不散發(fā)出快樂(lè)氣息的我，你也許不敢相信，在不久之前我曾是一個(gè)憂郁的孩子。直到那天，我的一切都變了。因?yàn)槟翘煳覔斓搅丝鞓?lè)的鑰匙。
以前的我一點(diǎn)也不快樂(lè)，在我臉上難以浮現(xiàn)出笑容，神情總是呆呆的，眼神顯得很空洞，用朋友的話說(shuō)，整個(gè)一雕塑。我的身上總散發(fā)出一種憂傷的氣息。與我幼稚的面龐形成鮮明的對(duì)比，‘真是老氣橫秋’同桌對(duì)我這樣評(píng)價(jià)。但，現(xiàn)在我變成了陽(yáng)光女孩，真應(yīng)感謝那個(gè)女孩。
她叫娜，轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。娜熱情善良，喜歡幫助他人，與我成為了好朋友。有一天，她說(shuō)；你為什么不愛(ài)笑呢、我答非所問(wèn)‘快樂(lè)離我們遙遠(yuǎn)嗎。’娜想了想，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；其實(shí)快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)，并非遠(yuǎn)在天邊，愛(ài)是近在咫尺。悲傷、自卑的人對(duì)周?chē)囊磺幸暥灰?jiàn)，所以他不快樂(lè)，甚至?xí)@得暴躁、空虛。而樂(lè)觀、自信的人則勤于觀察、善于思考，所以她生活在快樂(lè)之中，做什么事都顯得沉著、冷靜。快樂(lè)無(wú)處不在，只要你保持樂(lè)觀的心態(tài)，那么，你就會(huì)快樂(lè)。’
娜說(shuō)‘人類(lèi)的心態(tài)是十分復(fù)雜的，有人說(shuō)，在人類(lèi)心中有一把快樂(lè)的鑰匙，只有它才能打開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)。然而有些人由于種種原因，漸漸的丟失了這把鑰匙。只有撿起這把鑰匙，他們才能真正快樂(lè)起來(lái)�？鞓�(lè)很簡(jiǎn)單，一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)，一個(gè)問(wèn)候的眼神，一種安慰的動(dòng)作都會(huì)使人感到快樂(lè)，愿你撿到快樂(lè)的鑰匙。
聽(tīng)了娜的話，我感到十分舒暢。從此變得開(kāi)朗起來(lái)，成為了陽(yáng)光女孩。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天。那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙，真好。
以鑰匙為話題的作文600字 篇61
張牧笛在《像南瓜，默默成長(zhǎng)》中說(shuō)：在我的字典里，對(duì)快樂(lè)的解釋就是‘簡(jiǎn)單而又美好的心理感受’。簡(jiǎn)單到極致便是深刻……那么，快樂(lè)就是深刻而又易得的吧�！}記
一直不懂快樂(lè)是什么，但依然覺(jué)得自己是快樂(lè)的，幸福的。所以，我將快樂(lè)定義成了一張單純的笑臉。
在雨天淋雨，淚順著流下，被雨水沖走，煩惱也被沖走了，這不就是快樂(lè)么？在路上斗嘴，都到雙方都笑個(gè)不停，一天的怨氣都沒(méi)了，這不就|||是快樂(lè)么？在極困的時(shí)候靜靜躺下，睡上一覺(jué)，這不也是快樂(lè)么？
小學(xué)時(shí)，我有一句天真卻美好的名言：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我們快樂(lè)每一天！你說(shuō)，快樂(lè)不簡(jiǎn)單么，一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑就足夠了。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟了那關(guān)上門(mén)的冰冷心房，快樂(lè)充斥了整個(gè)心房，臉上也綻開(kāi)了笑臉。
那是剛上小學(xué)的時(shí)候。
我一個(gè)人很寂寞，又有點(diǎn)內(nèi)向，不善言談，不會(huì)主動(dòng)找別人玩。可是這時(shí)一個(gè)短發(fā)女生來(lái)到了我身旁，甜甜地笑著：你好，我叫小Y，你叫什么名字？我膽怯的回答了我的名字：小W。小Y聽(tīng)后拉起我有些冰涼的手，大方地說(shuō)：哈，W，讓我們成為最好的朋友！我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只是沒(méi)想到，這一個(gè)微小的點(diǎn)頭動(dòng)作，竟讓我們擁有了五年的友誼。
她帶著我玩耍，明明是我比她大，她卻像個(gè)姐姐。我們玩著很幼稚的游戲，我們的笑聲在校園里不斷回蕩著。那時(shí)，我就認(rèn)準(zhǔn)小Y了，她會(huì)是我的好朋友，永遠(yuǎn)都是，我決不松口！因?yàn)椋撬屛覔斓搅丝鞓?lè)的鑰匙，開(kāi)起了我無(wú)憂的心扉。
很多人喜歡把快樂(lè)掩藏，我卻喜歡用快樂(lè)張揚(yáng)�？鞓�(lè)的鑰匙，心靈的露水，我的快樂(lè)在不斷增加，從不拋棄我私自離去。
我想，快樂(lè)不需要懂，它只是一種簡(jiǎn)單的情感，在某些時(shí)刻，從心底迸發(fā)出。
以鑰匙為話題的作文600字 篇62
擺渡生活的舟楫，人人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨彩虹，時(shí)時(shí)都會(huì)有快樂(lè)與酸辛。暢游生活的海洋，快樂(lè)便是那深處最美麗的紅珊瑚，但卻會(huì)有不期而遇的天敵。
然而有風(fēng)雨，一定會(huì)有彩虹的美麗；有天敵，一定會(huì)有競(jìng)技的刺激。是有人拿走了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)心靈之門(mén)，看到了生命的美麗。
健康體魄，美麗外貌從來(lái)就是公眾人物快樂(lè)的資本。然而不幸降落到桑蘭頭上時(shí)，我們看到的不是沉淪而是快樂(lè)向上。每每在熒屏上看到桑蘭的形象，那甜甜的女生，那美美的微笑，似乎與她臥坐的輪椅極不協(xié)調(diào)。但她舉手投足的那份從容，憶起致殘事件的那份灑脫，以及此時(shí)那份快樂(lè)的神采，不得不在證明一點(diǎn)。你不能逃避不幸，但你可以選擇用快樂(lè)代替痛苦。因?yàn)槿松豢深A(yù)測(cè)，但命運(yùn)可以改變，擁有快樂(lè)的鑰匙其實(shí)不難。但貴在那份坦然，那份樂(lè)觀，那份一般人難有的理性的觀念。
人生易老天難老，老至將死，不得不引起其親人的悲痛，那份撕心裂肺的苦楚。然而又有幾人能想過(guò)：人間常有壓力與不如意，社會(huì)常有競(jìng)爭(zhēng)和奔波生活。能享受天倫之樂(lè)卻也要忍受孤獨(dú)看子女的“小家”生活。逝者能夠擺脫塵世的喧囂，人生苦短，到達(dá)天堂享受第二人生的自由體驗(yàn)。這樣悲化為喜，痛轉(zhuǎn)為樂(lè)，關(guān)鍵在于你能否把握快樂(lè)的鑰匙，能否面對(duì)打擊仍能堅(jiān)強(qiáng)的哼出快樂(lè)的歌。
生活有陰晴變化，心情有喜怒無(wú)常，人間有悲歡離合，社會(huì)有成功失敗。其實(shí)一切無(wú)法預(yù)測(cè)，其實(shí)一切都可改變。關(guān)鍵看你怎樣用鑰匙去打開(kāi)哪一扇門(mén)。是快樂(lè)是沉淪？是感謝生活沒(méi)有負(fù)我？還是埋怨苦難太多。給心情涂上顏色，讓快樂(lè)作舟的指向，快去駛向理想的彼岸。讓自己有家的溫馨，讓自己有無(wú)法匹敵的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲矣锌鞓?lè)的鑰匙，我就可以打開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)。
以鑰匙為話題的作文600字 篇63
書(shū)包里一個(gè)不起眼的角落，塞著家門(mén)的鑰匙。因?yàn)槊刻旆艑W(xué)回家時(shí)，家里總有人，那把鑰匙也就漸漸淡忘了。一次回到家，猛按了幾下門(mén)鈴，屋內(nèi)全然沒(méi)有反應(yīng)，家里沒(méi)人。正當(dāng)我懊惱不已時(shí)，突然想起有那么一把鑰匙，匆忙翻出鑰匙，安然打開(kāi)了門(mén)。
小小的一件事情，卻使我有了一些感慨：生活中，當(dāng)我們被一件事情所困擾時(shí)，仔細(xì)想想就一定會(huì)想到，其實(shí)我們的身上總有那么一把鑰匙。
生活好比一個(gè)大迷宮，讓你一步一步走得小心翼翼的同時(shí)設(shè)幾個(gè)“關(guān)卡”。這些“關(guān)卡”可能是學(xué)習(xí)上的困難，可能是與人交往產(chǎn)生的隔膜，可能是生活中不愉快……當(dāng)我們?yōu)橹疅⿶罆r(shí)，卻忘卻了一件事：其實(shí)每個(gè)人都有那么一把鑰匙，可能幫助我們通過(guò)這些“關(guān)卡”。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，你可能會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的枯燥無(wú)味、題目的困難，但你有沒(méi)有認(rèn)真的思考或請(qǐng)教老師呢？這就是那把被遺忘的鑰匙——深入地思考問(wèn)題。
當(dāng)你和好朋友吵架時(shí)，你可能滿(mǎn)腦子都是對(duì)方的不是，自己永遠(yuǎn)是正確的，但你有沒(méi)有想到，會(huì)不會(huì)對(duì)方是有苦衷的？會(huì)不會(huì)是自己的言語(yǔ)大傷人心呢？這就是那把被遺忘的鑰匙——真心地理解對(duì)方。當(dāng)你的父母不理解你時(shí)，你可能覺(jué)得他們思想迂腐，太過(guò)嘮叨，對(duì)自己不理解。但你有沒(méi)有想到，父母作為長(zhǎng)輩，作為過(guò)來(lái)人，他們所告訴你的，難道不是經(jīng)過(guò)深思熟慮的嗎？這就是那把被遺忘的鑰匙——虛心地接受建議。
動(dòng)用你的那把鑰匙，不要讓那把鑰匙再不見(jiàn)天日了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)原來(lái)如此有趣，友誼原來(lái)如此真誠(chéng)，生活原來(lái)如此精彩！
這樣，下次當(dāng)你遇到什么困難時(shí)，你會(huì)想到，其實(shí)有那么一把鑰匙……
以鑰匙為話題的作文600字 篇64
茵茵綠草打開(kāi)了春天的大門(mén)；炎炎烈日撞開(kāi)了夏天的大門(mén)；碩果累累推開(kāi)了秋天的大門(mén)，炎炎烈日推開(kāi)了秋開(kāi)的大門(mén)。皚皚白雪叩開(kāi)了冬天的大門(mén)。而那天，我找回了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè)的閘門(mén)。
打開(kāi)快樂(lè)的閘門(mén)，眼前又浮現(xiàn)出了熟悉的場(chǎng)景。耳邊又回蕩起熟悉的笑聲……
“起床了，大懶蟲(chóng)！”我被表姐叫醒。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，暖和極了。心想：今天又是一個(gè)“好日子”。
刷牙洗臉后，我拿起床上的雞蛋就和表姐出門(mén)了，我們要去福利院做義工，這雖然是我第一次去，但每次聽(tīng)表姐說(shuō)那些趣事，心里就癢癢的，想去看一看，瞧一瞧。
一路上我們有說(shuō)有笑，很快就到了。
剛剛走進(jìn)院子，發(fā)現(xiàn)孩子們還沒(méi)睡醒，便跟著院長(zhǎng)進(jìn)去了聊天，我實(shí)在按捺不住好奇心，便找了借口，溜出來(lái)。我走進(jìn)里面，看見(jiàn)了他們?cè)诖采鲜焖臉幼樱筒桓掖蟛搅餍堑淖�，可是……“嘣”“啊”一個(gè)不小心撞到了門(mén)，疼到我叫了起來(lái)，也叫醒了熟睡的孩子們。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就是表姐的一陣臭罵。我心里也在自責(zé)，自己真是個(gè)“大頭鬼”，連這點(diǎn)小事都做不好。
吃過(guò)早飯后，已經(jīng)十點(diǎn)多了。孩子們紛紛拿了橘子整齊的坐好，開(kāi)始我也不知道怎么回事，只見(jiàn)表姐拿出一本皺皺的故事書(shū)，我才恍然大悟；故事講完了，孩子們也開(kāi)始玩了起來(lái)，他們沒(méi)有什么器材，只剩下四個(gè)院長(zhǎng)自己做的毽子，他們不會(huì)玩，但卻學(xué)的有模有樣，我是一個(gè)會(huì)玩的“老手”拿起石頭塊就在地上劃格子，教他們玩，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
傍晚，我回到家中，又想起了他們，他們雖然沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)麄円廊豢鞓?lè)。
從那以后，我時(shí)常去陪他們，把自己留下的食物給他們送去，送他們玩需，而我，也在那歡聲笑語(yǔ)中找回了快樂(lè)的鑰匙。
以鑰匙為話題的作文600字 篇65
堅(jiān)持，世上最難做到的事情莫過(guò)于此。有多少人可以擁有毅力去堅(jiān)持到底？大部分的人不過(guò)是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，如果誰(shuí)能做到堅(jiān)持，那么他離成功就不遠(yuǎn)了。
最近幾天的最后一節(jié)課都要去體育場(chǎng)練習(xí)跑步。因?yàn)槿狈﹀憻�，所以只要班�?jí)前面的隊(duì)伍稍微快一些，我就必須停下來(lái)，上氣不接下氣地默默走在后面看著隊(duì)伍漸行漸遠(yuǎn)，直到結(jié)束，這就算跑完了。而跑不下來(lái)的理由，當(dāng)然是體能不好，速度太快，距離太遠(yuǎn)……漸漸的便有些人產(chǎn)生了放棄的念頭。反正大家都這樣，老師也不在，別人還能拿我怎樣？也許這就是大家的心聲�？粗絹�(lái)越零散的隊(duì)伍，越來(lái)越不團(tuán)結(jié)的同學(xué)們，這項(xiàng)活動(dòng)絕對(duì)不應(yīng)這樣下去。是我們真的就跑不下來(lái)嗎？還是說(shuō)一切只是借口？終于我下定決心要堅(jiān)持下來(lái)，只有這樣才是有意義的。這個(gè)時(shí)候榜樣的力量也是必不可少，就算她什么也不說(shuō)，看到她努力的樣子，那種力量就會(huì)無(wú)形的鼓勵(lì)你、觸動(dòng)你，我的好朋友就是這樣一個(gè)人。萬(wàn)事俱備，只差努力。
不到一圈，就有許多的同學(xué)停了下來(lái)，走到一旁等待結(jié)束�？粗覀儼嗟钠熳釉诳罩须S風(fēng)飄動(dòng)，這時(shí)前面的同學(xué)都在努力，還有什么理由不堅(jiān)持下去？
頭發(fā)好像也很興奮和周?chē)耐瑢W(xué)們打起了招呼，它不受束縛自由自在的，馬上要和頭繩說(shuō)再見(jiàn)，一切好像都不受控制。眼看著我要停下腳步，我的好友在旁堅(jiān)持不懈地樣子感染了我，她好像發(fā)著光，光是金燦燦的，在她周?chē)W耀�？粗@光芒，我也不肯認(rèn)輸，和她一樣，繼續(xù)邁著步子，在跑道上揮灑著汗水，譜寫(xiě)著青春。
而在學(xué)習(xí)的道路上也是如此，不堅(jiān)持哪來(lái)的成功？看到別人的好成績(jī)而你有沒(méi)有仔細(xì)地觀察過(guò)他額頭上的汗珠？因此堅(jiān)持不懈的拼搏，才是通往成功的鑰匙。
以鑰匙為話題的作文600字 篇66
微笑是一首優(yōu)美迷人的音樂(lè)，微笑是一幅令人陶醉的風(fēng)景，微笑是一種親切易懂的語(yǔ)言，微笑是一種高尚可愛(ài)的表情。微笑，更是一把神奇的鑰匙！
不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生命中有過(guò)太多的曲折。大海如果失去波浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；海燕如果不經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮，就會(huì)失去堅(jiān)強(qiáng)的性格；鋼鐵如果不經(jīng)受烈火的冶煉，就不能鑄成刀槍。人生如果僅僅追求一帆風(fēng)順，生命也就失去了成長(zhǎng)的魅力和活力。
不要害怕失敗，失敗乃成功之母。最好把每次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，決不自卑；最好把每次失敗都想象成一次經(jīng)驗(yàn)的積累，決不氣餒。就這樣微笑著，彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去沐浴憂傷。相信這將會(huì)成為一筆巨額財(cái)富，給你未來(lái)的成長(zhǎng)提供充足的營(yíng)養(yǎng)和能源。
把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)與寬容回歸。地球上面積最大領(lǐng)域是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的卻是人的心靈。微笑著面對(duì)生活，你便會(huì)多一份自信、少一份沉重，成功就會(huì)向你張開(kāi)雙臂。瀟灑快活地一路過(guò)去，花香就會(huì)在你的鼻翼醉人的縈繞，彩蝶就會(huì)在你的身邊曼妙起舞。
微笑，是一把神奇的鑰匙；微笑，具有一種神奇的力量。它能開(kāi)啟人類(lèi)的心靈之門(mén)，使人們心心相印。一笑泯恩仇，無(wú)論遇到多不開(kāi)心的事，無(wú)論遇到多難交往的人，只要你微笑著，以一顆真誠(chéng)友善的心去面對(duì)，你就會(huì)擁有很多的朋友。眾人拾柴火焰高，困難就會(huì)給你閃開(kāi)一條道路，勝利就會(huì)向著你款款走來(lái)
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