書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文600字
篇一：書，伴我成長(zhǎng)
對(duì)于高爾基來說，書是進(jìn)步的階梯；對(duì)于列夫。托爾斯泰來說，書是智慧的鑰匙；對(duì)于雨果來說，書是忠實(shí)的朋友……而對(duì)于我來說，書是知識(shí)的源泉，成功的根基！
還未上小學(xué)時(shí)，我就愛上了書。當(dāng)我翻開書頁，嗅著油墨的芳香，看著精美的插圖，想著書中的情節(jié)時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。在這個(gè)世界里，我乘著一葉扁舟，在浩瀚無邊的書海中尋求知識(shí)， 尋覓知己，也在這尋找快樂。每一次讀書，都是一趟詩意的旅程，純美的享受。
閑暇時(shí)，我最高興的事便是看書，不論是短小的文章，精美的雜志還是大部頭小說，都能將我深深地吸引住。平時(shí)閑著的時(shí)候，我總愛捧一本書，靜心閱讀。那一段段優(yōu)美或激昂的文字，常常讓我仿佛 和作者一起身臨其境。每次看書我都會(huì)入了迷，所以常常忘了這忘了那，少不了一頓批。
每逢周末，書店便成了我的必去之地。那一排排花花綠綠的書，吸引了我的眼球。我常常不由自主地把書從書架中抽出來，瀏覽一遍，然后愛不釋手把它抱在胸前。媽媽在時(shí)總會(huì)纏不過我而把它買下來 ，她不在時(shí)，只要口袋里又錢，我總會(huì)把它買下來。
漸漸地，我看書也從原來的空讀變了個(gè)樣。我會(huì)讀上幾遍，先略讀，了解大致內(nèi)容，再詳讀，一邊讀一邊做筆記并摘錄好詞佳句，最后我會(huì)理解，把書讀透，還會(huì)背誦一些精彩段落……我愛書的程度也 加深了，原來我看了有時(shí)還隨手扔，以至于有時(shí)找不到，現(xiàn)在我不會(huì)這樣了，我給每本書都編了號(hào)，記錄后放進(jìn)書櫥。從此，書再也沒有丟過。
讀書使我得到了報(bào)償。我知識(shí)面增加了，積累的增加了，于是，閱讀理解變得輕松，寫作文變得容易，答題也能應(yīng)付自如。課堂上老師的每個(gè)問題我都能對(duì)答如流，各科知識(shí)都有進(jìn)步，我成了班里全面 發(fā)展的“明星”。因?yàn)樾r(shí)候的醉心閱讀，所以現(xiàn)在受益無窮。
讀書讓我變聰明了，讓我知識(shí)豐富了，讓我成了年級(jí)的焦點(diǎn)人物。我愛讀書，愛讀這伴我成長(zhǎng)、給我力量的書！
篇二：好書伴我成長(zhǎng)
書，是人類進(jìn)步的階梯，是人類終生的伴侶。它好似黑暗中的晨曦，召喚著黎明到來。我的讀書生涯剛剛起步，但好書伴我一路成長(zhǎng)。
曾讀過《紅樓夢(mèng)》，盡管囫圇吞棗，但賈寶玉和林黛玉凄美的愛情悲劇，讓我淚滿衣襟，食不甘味；賈史王薛四大封建家族的興衰與紛爭(zhēng)，讓我知道封建制度的殘酷無情。讀了這本書，我深深感受到封 建制度的種種不公平，它給人們帶來的思想上以致身心健康上的危害，是多么觸目驚心！不僅如此，我還從中領(lǐng)悟了古代詩詞的博大精深，以及當(dāng)時(shí)風(fēng)土人情的豐富多彩。讀《紅樓夢(mèng)》，既增長(zhǎng)了我的 知識(shí)，拓展了生活的視野，更陶冶了我的情操。
也讀過《童年》，它是高爾基自傳體三部曲的開端。講述了高爾基從八歲到十三歲的童年生活故事。讀完《童年》，我不禁為高爾基的悲慘童年生活感到同情，高爾基出生在俄國(guó)一個(gè)小市民家庭，外祖 父是一個(gè)極其討厭的人。他在事業(yè)上遇見了一點(diǎn)不順心的事，就拿高爾基和他的外祖母出氣。只要他的外祖父一生氣，高爾基和他的外祖母就免不了一頓臭罵，有時(shí)甚至是一頓毒打。這如此惡劣的環(huán)境 中成長(zhǎng)的高爾基，極富愛心，總是非常疼愛他的慈祥的外祖母……從高爾基的童年里，我深切地感受到了普通勞動(dòng)人民的悲慘，認(rèn)識(shí)到了人世間的真善美，更懂得了是非曲直，世態(tài)炎涼，真正懂得了人 世間的.人情冷亂。
讀過《名人傳》。自古以來，傳記都是記載名人的豐功偉績(jī)，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦，掙扎和矛盾。羅曼羅蘭告訴我們：人生是艱苦的，生活里充滿了貧困，憂慮和 辛酸。人與人之間的隔膜，冷酷，讓我們領(lǐng)略了名人的“平凡”。
讀《假如給我三天光明》，讓我懂得成功是堅(jiān)持，健康是幸福；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到英雄的本色，英豪的魅力；讀《麥田里的守望者》，讓我對(duì)生活充滿了美好的憧憬和幸福的展望… …
走進(jìn)古今中外的文學(xué)世界，好書一路伴我成長(zhǎng)！
篇三：書籍伴我成長(zhǎng)
我喜歡交朋友，喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺。其中有一位朋友從不離我左右，它就是“書籍”。
每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好！”然而這種感覺并不是從來就有的。真正讓我愛上讀書還要從我小學(xué)四年級(jí)的班主 任岳老師說起。那時(shí)我們班同學(xué)都不太喜歡讀書，為了培養(yǎng)我們的讀書興趣，她每天上課前都會(huì)給我們講一個(gè)有趣或感人的故事。漸漸地聽故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀 了，我們千萬句的懇求換來的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話故事，告訴我們它們可以解我們的故事癮。于是我試著去嘗試，但也從此一發(fā)不可收拾。漸漸地書成了我兒時(shí)不可 或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友，我的語文水平和寫作能力迅速提高。
師專畢業(yè)后我成為了一名教師，當(dāng)我面對(duì)陌生的教材，面對(duì)莘莘學(xué)子們茫然不知所措時(shí)，又是“書籍”這位貼心朋友幫助了我，它教我如何備課，如何撰寫教案，如何把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，又如何讓學(xué)生 喜歡我。有了這位朋友的指導(dǎo)，漸漸地我不再茫然，眼前的教學(xué)之路漸漸清晰明朗起來。在我的引導(dǎo)下，書籍也成了我跟學(xué)生們共同的朋友。我們經(jīng)常同讀一本書，一起交流讀書的感悟，一起尋找人生 的真諦，一起制定前進(jìn)的目標(biāo)。
在我心中，書就是透射五光十色的水滴，是普照大地萬物的陽光，是無垠的大海，是智慧的使者。書滋潤(rùn)了我干旱的心田，引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀，走向了教育的成熟；書充盈著我教師的生命，激勵(lì) 我不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)造，在理念的更新中，在成長(zhǎng)的精神里，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我的提升，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者靈魂的升華！
相信書籍這位朋友會(huì)一直牽著我的手，陪我走下去，指導(dǎo)我繼續(xù)成長(zhǎng)。
篇四：好書伴我成長(zhǎng)
好書是一位智者，教我智慧；好書是一位君子，教我善良；好書是一位老師，教我知識(shí)。好書伴我成長(zhǎng)。
牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽給我買來《看圖識(shí)字》小人書，書上有五顏六色的圖畫和橫平堅(jiān)直的文字，眨著好奇的眼睛，我對(duì)照畫面和文字，認(rèn)識(shí)了“人”“日”“上”“下”等漢字。這些淺顯的《看圖識(shí)字》 是我最初的老師，在這位老師的陪伴下，我步入了學(xué)校大門。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買來《安徒生童話》、《格林童話》等兒童讀物。我手不釋卷地走進(jìn)了童話的世界，我為《丑小鴨》流淚歡呼，對(duì)《賣火柴的小女孩》同情、傷心；為《皇帝的新裝》里的皇帝 悲哀；為《白雪公主》擔(dān)心……每天晚上枕著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，不知不覺“丑小鴨”的執(zhí)著，“白雪公主”的善良，“灰姑娘”的堅(jiān)韌走進(jìn)了我的心。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我愛上了《唐詩三百首》，天天讀唐詩、背唐詩。放風(fēng)箏時(shí)，望著藍(lán)天白云，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”走進(jìn)我的腦海，我陷入了想象中，多么豐富的色彩，多么優(yōu)美的畫面 ，張著嘴，望著天空，真想看看現(xiàn)實(shí)生活中的黃鸝、白鷺是如何啼叫春天的。到郊外玩耍，看到滿塘荷花，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”脫口而出，那亭亭玉立的荷花，撐著小傘的荷葉，再也 沒有比唐人描寫得楚楚動(dòng)人的了。晚上看到時(shí)月亮，自然而然吟誦起“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”這幅畫面有動(dòng)有靜，有清泉，有明月，我不禁想入非非。
進(jìn)入初中，我愛上了《上下五千年》，從書里，我讀到了歷史，學(xué)到了知識(shí)，知道中國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)。我敬佩陳勝的“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎？”的吶喊，我敬佩司馬遷的“史家之絕唱，無韻之離騷”的 《史記》，我敬佩周總理“難酬蹈海亦英雄”的氣概……
好書，領(lǐng)我走進(jìn)誠(chéng)實(shí)善良之門；好書，帶我步入知識(shí)智慧之殿；好書，賜我一雙翅膀，遨游在知識(shí)的天空；好書，伴我成長(zhǎng)。
篇五：好書伴我成長(zhǎng)
書是知識(shí)的寶庫。而且是我們的良師益友。好書伴著我們成長(zhǎng)。讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，好書是我們成長(zhǎng)過程中必不可少的部分。
在我家的書架上，放著各種各樣的書，其中有科普讀物、文藝讀物、教育讀物，還有《十萬個(gè)為什么》、《世界經(jīng)典童話》、《感恩故事》等等。這些書都是好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，讓 我認(rèn)識(shí)了很多朋友，學(xué)會(huì)了很多道理。
書如摯友，迷失方向時(shí)，它會(huì)指導(dǎo)我們光明的方向，失落時(shí)，給予我清風(fēng)般的慰藉。每當(dāng)做完作業(yè)，或是雙休日的時(shí)候，只要有時(shí)間，我就讀書，如癡如醉，甚至廢寢忘食。我喜歡讀寓言，其中有個(gè)性 特征鮮明的主人公和離奇曲折的故事情節(jié)，讓人趣味書中主人公的故事感到驚心動(dòng)魄。我喜歡看科普讀物，能讓那些復(fù)雜而深?yuàn)W的科學(xué)道理通過圖片、文字展現(xiàn)在你面前……我喜歡看教育讀物，因?yàn)榻?育讀物教我辨別是非，感受善惡，分清美丑，認(rèn)識(shí)什么是真善美，培養(yǎng)良好的道德，戰(zhàn)勝困難勇氣和信心。
我讀過很多好書，其中最讓我記憶深刻的就要數(shù)《真正的幸�！�。這個(gè)故事說的是一對(duì)兄弟，特別想得到幸福，而哥哥只是空想，不做實(shí)際行動(dòng)，而弟弟同樣想得到幸福，他常常去幫助別人，他得到了 真正的幸福。從些，我明白了一個(gè)道理：要想得到真正的幸福，就要多做一些幫助別人的事，而不是空想。在書中學(xué)到的這些道理，讓我熱愛集體，使我和同學(xué)友好相處。
現(xiàn)在的我品嘗到了讀書的快樂，體會(huì)到了讀書的樂趣，讓好書伴我們不斷成長(zhǎng)，不斷超越自我，不斷地進(jìn)步！一生都與好書相伴吧！
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