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讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字（精選45篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 1
落日，總是歷代文人墨客心中凄美的象征。無(wú)論是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”式的蕭瑟，還是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”式的慨嘆，亦或是“高城滿夕陽(yáng)，何事欲沾裳”式的無(wú)奈。語(yǔ)境中，滿是凄涼和悲傷。
但在我心中，夕陽(yáng)擁有極致的美，但決不是凄美！每當(dāng)夕陽(yáng)西下，走在放學(xué)的路上，我總會(huì)為之怦然心動(dòng)，感動(dòng)它的壯麗與從容，品味靜謐的落日余暉。
黃昏時(shí)的天空，出現(xiàn)難得的朗潤(rùn)。太陽(yáng)把自己團(tuán)團(tuán)燃燒，放出耀眼的光芒，仿佛給大地穿上了一件會(huì)變色的外套，繼而變成了橙黃，殷紅。霎時(shí)間，余光似與藍(lán)天相融。向遠(yuǎn)處眺望，夕陽(yáng)堪比一位畫(huà)家，色彩的涂抹也從由火紅向蔚藍(lán)過(guò)度，細(xì)膩而柔和，煞是美麗。過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)漸漸隱沒(méi)，在天地之間搭起一座拱橋，余光漸漸變暗。又過(guò)了一會(huì)兒，落日像瞇起眼睛一樣，只剩下一條縫隙。漸漸它從天地相交處落下，消失在我的視線里。它那從容使我怦然心動(dòng)！
落日下山了，但不意味著永遠(yuǎn)的離開(kāi)。夕陽(yáng)西下，付之東流；但是它的離別是暫時(shí)的，是積蓄力量等待第二天的上升！
夕陽(yáng)熬過(guò)一夜；它又將以新的`姿態(tài)迎接新的一天。而我們……
早出晚歸，每一天都是那樣的充實(shí)而匆忙，即使駐足停留，從容地用心去感受夕陽(yáng)的壯麗也僅此一次，但它卻啟迪著心急的我，緊張的學(xué)習(xí)中不正是缺少?gòu)娜輪�？上完一天的課，回到家先復(fù)習(xí)而不是急于完成作業(yè)是從容；周末，沉下心整理錯(cuò)題是從容；一次次的考試，理清做題思路，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提上，總結(jié)答題技巧是從容。若能及時(shí)消化基礎(chǔ)知識(shí)，從容的做好每一件事，養(yǎng)成好的習(xí)慣，臨危不亂，就不會(huì)考試失利了。從容是為了更好的提升！
時(shí)光飛逝，若不時(shí)而駐足欣賞，將會(huì)錯(cuò)過(guò)生活的美好。生活的節(jié)奏時(shí)緊時(shí)松才會(huì)有更好的效果。學(xué)習(xí)也學(xué)要從容，這樣才會(huì)成功。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 2
我向來(lái)都對(duì)美景沒(méi)什么感觸，但是有一個(gè)地方，卻讓我怦然心動(dòng)。
記得那是一個(gè)秋天，秋風(fēng)點(diǎn)綴著整個(gè)世界，把大地染成了金黃色，我抬腿踏進(jìn)了天壇大門(mén)。一進(jìn)天壇，道路兩旁的柏樹(shù)林是我應(yīng)接不暇。地上金黃的落葉，在翠綠的小草的映襯下，給秋天增加了無(wú)限的光彩，我頓時(shí)感到震撼，還從未見(jiàn)過(guò)眼前這么美得地方。抬眼間，一條彎彎曲曲的小道延伸在那一片樹(shù)的海洋中。我情不自禁的沿著那條幽寂的小道，慢步走進(jìn)了這扣人心弦的柏樹(shù)林。漫步在兩旁皆是樹(shù)木的小路上，滿眼都是金黃色的落葉，我的心情不覺(jué)跟著好了起來(lái)。我隨手撿起一片落葉，輕輕地放在手中把玩。撫摸著葉片上清晰的葉脈，我感受到血液在我的身體里流淌。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我看著那些落葉從空中飄落，像一只蝴蝶，在空中翩翩起舞，不緊不慢地飛下來(lái)，眼光仿佛在不停地尋找，找一塊干凈的落腳地，面的弄臟自己美麗的衣裙。
蕭瑟的秋風(fēng)吞沒(méi)了大地上的嫩綠，又補(bǔ)償似的給予了它一身金黃色的秋衣。那一身的金黃色，像初春的迎春，像夏日的陽(yáng)光，想金秋的麥浪，像冬日的`燈光，讓人為之感動(dòng)為之震動(dòng)。秋天的柏樹(shù)林在陽(yáng)光的沐浴下，顯得更加美麗。我站在一棵柏樹(shù)下，炙熱的陽(yáng)光穿透層層疊疊的柏樹(shù)葉，形成一束束的光柱，灑到地上，金色的地上透出淡淡斑駁。
林中的小鳥(niǎo)仿佛也被這使人震撼的景色所吸引，在枝頭不斷的鳴叫，像是在為落葉的“沙沙”聲做配樂(lè)。我如餓狼般貪婪地呼吸著新鮮空氣，深深地被這讓人怦然心動(dòng)的美麗景色所吸引，不知不覺(jué)中夕陽(yáng)已落到了地平線一下，我依依不舍的走出天壇，往家的方向走去。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 3
看著這個(gè)工地，看著這個(gè)荒山，看著這個(gè)被砍伐的森林，我不禁感嘆：這個(gè)世界上還有什么讓我怦然心動(dòng)的事情嗎？
很近了。很近了。最后，我來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。我一下車(chē)，就看到奶奶站在我家門(mén)口。我立刻抱住了奶奶。我和父母跟著我奶奶進(jìn)了房子。和奶奶聊天后，我坐不住了。問(wèn)候完家人，我去了一直向往的地方。
過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到了后山的小路。突然耳邊傳來(lái)陣陣巨響，我不禁納悶，后山不是沒(méi)人嗎？我懷著困惑的心情加快了步伐。幾分鐘后，我去了后山。我看著后山的土地，上面蓋著建筑設(shè)備。我其實(shí)變得什么都不懂，心想：這是后山嗎？我不禁陷入回憶
記得小時(shí)候去過(guò)后山。后山是秋天。我和我的朋友來(lái)到這里。這時(shí)，地上已經(jīng)長(zhǎng)滿了柔軟的`黃葉，的作品還在沙沙作響。我們坐在樹(shù)林里，聽(tīng)著秋風(fēng)在樹(shù)葉的弦上奏出陣陣交響樂(lè)，有時(shí)像流水，有時(shí)秋蟬吞咽著此時(shí)緩慢而高低的淡綠色聲音，把我們帶入一個(gè)安靜而遙遠(yuǎn)的世界，有時(shí)騎馬而馳；有時(shí)候去河里劃船，有什么讓我心醉神迷的時(shí)候，一片葉子悄悄落在我頭上，然后悄悄離開(kāi)。
看著夕陽(yáng)歸來(lái)，森林里的光點(diǎn)越來(lái)越濃，鳥(niǎo)兒在竹枝間熱烈的交談。我們不知道他們是在講小說(shuō)故事還是在炫耀一天的收獲。我慢慢地站起來(lái)，踩著柔軟的竹葉，慢慢地走回家，面對(duì)夕陽(yáng)，打算把這份寧?kù)o還給這些可愛(ài)的小精靈
工地上嘈雜的聲音讓我回到了現(xiàn)實(shí)�？粗@個(gè)工地，看著這個(gè)荒山，看著這個(gè)被砍伐的森林，我不禁感嘆：這個(gè)世界上還有什么讓我怦然心動(dòng)的事情嗎？
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 4
有那么一瞬間，我的心砰的一聲被感動(dòng)了，就是那一瞬間，我的心忽然開(kāi)闊了，有了一種不一樣的感受。
那是夏天發(fā)生的事，非常令我感動(dòng)，那天，天氣很熱，我出去買(mǎi)冰淇淋吃，結(jié)果正巧碰到了那件事，有一位年輕人在路邊賣(mài)西瓜，忽然有一個(gè)小伙子騎著車(chē)子玩著手機(jī)一下子就從西瓜上騎過(guò)去了，當(dāng)時(shí)邊上的人都說(shuō)那個(gè)小伙子沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有禮貌，真是太沒(méi)有公德心了，路邊的人都說(shuō)那個(gè)小伙子：“快點(diǎn)賠錢(qián)，你讓這位大叔以后怎么過(guò)，人家就種了幾畝西瓜，你再給他糟塌一些，真是太沒(méi)有禮貌了，”可是大叔卻說(shuō)：“小伙子，未免會(huì)不懂事，算了吧！這些也可以讓我過(guò)一些日子，能過(guò)幾天就過(guò)幾天吧！”
可是人們還是不饒過(guò)那個(gè)小伙子，又對(duì)那個(gè)小伙子教導(dǎo)了一番，使他的視野更加開(kāi)闊，變得更懂禮貌，而那個(gè)小伙子也耐心的傾聽(tīng)著人們的教侮，直到后來(lái)，一個(gè)冬天，天氣北風(fēng)呼嘯，千里冰峰，萬(wàn)里雪飄，雪下的也很大，那個(gè)當(dāng)年的不懂事的'小伙子，現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)帥氣的成功人士了，那次他們?cè)诖蠼稚舷嘤觯麑?duì)著大叔深深的鞠了一躬，對(duì)他說(shuō)了一聲謝謝！又對(duì)當(dāng)年教導(dǎo)他的那些人們說(shuō)了一聲謝謝！接著他說(shuō)：“當(dāng)年要不是因?yàn)槟銈兊慕虒?dǎo)，就不會(huì)成就現(xiàn)在的我�！边@時(shí)大叔才想起了原來(lái)站在他面前的是當(dāng)年的那個(gè)小伙子呀！
接著，那個(gè)帥氣的成功人士當(dāng)著大家伙的面說(shuō)：“我要認(rèn)這位大叔當(dāng)我的干爹，我要把他接到大城市去，和我一起生活，過(guò)著幸福美滿的生活”。
當(dāng)時(shí)我和大家都特別的驚訝！這還是當(dāng)年的那個(gè)小伙子嗎？這都變得這么懂事了，真不錯(cuò)�。】磥�(lái)當(dāng)年我們沒(méi)有白費(fèi)口舌。
面對(duì)他，人們?cè)僖膊粫?huì)感到他不懂事，感覺(jué)他變化了很多，變得越來(lái)越懂事，長(zhǎng)大了。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 5
矮矮的灌木叢中又竄出了那熟悉的身影，她似乎瘦了許多，背上的毛比上次更臟了；琥珀色的眼睛閃著警惕的光。她的肚子癟癟的，嘴里好像含著什么。
我悄悄地跟上了她。
這只姜黃色的母貓飛快地跑進(jìn)地下室，我也躡手躡腳地跟進(jìn)來(lái)。
突然，黑暗中傳來(lái)一聲細(xì)細(xì)的“喵喵”聲，好似嬰兒在啼哭。
我豎起了耳，突然看見(jiàn)了前面箱子里有什么東西，我偷偷的探過(guò)頭去，接下來(lái)才發(fā)現(xiàn)箱子里的驚喜——箱子里有些干草，那只母貓和她的小貓?jiān)谶@里安了家。
姜黃色的母貓身旁正臥著兩只虎斑紋的小貓，有一只正在和母貓分食一塊魚(yú)肉，它狼吞虎咽的吃著，好像餓壞了。母貓的目光里充滿著憐愛(ài)。這時(shí)，他身旁另一只貓哀哀地叫喚著，讓人聽(tīng)著格外揪心。母貓立即將目光轉(zhuǎn)向了他，這一只看上去很虛弱，母貓似乎很著急的發(fā)出了“咪咪”聲，她用毛絨絨的尾巴圈住了小貓，發(fā)出低語(yǔ)，好像在安慰，小貓咪安分了些，擺出了一副受寵的模樣，他在媽媽身邊軟軟的躺下，抱住母貓，一邊使勁的吸著奶水，一邊還在喉嚨口發(fā)出歡快的咕嚕聲，眼睛時(shí)不時(shí)睜一下，一副嬌憨慵懶模樣。母貓似乎疲憊了，她歪了歪身子，正準(zhǔn)備在孩子們身邊躺下來(lái)。
我沒(méi)想到母貓這幾天辛勤捕獵都是為了她的'貓仔們，心里有些感動(dòng)，不禁深深的嘆了口氣。這時(shí)，母貓以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳起來(lái)，她警惕的望著我，眼里閃著寒光，喉嚨里發(fā)出“咝咝”的低吼，擋在了小貓的前面，我忽然覺(jué)得她是那么高大，我第一次感到了對(duì)她的敬畏。
母愛(ài)讓我心靈怦然一動(dòng)，我不愿打擾這位疲倦的“母親”和她誓死保衛(wèi)的孩子。
我退出了地下室。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 6
在我家的窗臺(tái)上有一盆蘆薈，一年四季總是綠色，青青蔥蔥�？墒怯幸还�(jié)卻是斷的，至今都沒(méi)有長(zhǎng)好，那是母愛(ài)的痕跡啊。
前年夏天，我奇思異想，想要一盆蘆薈。
“哈哈”我在大街上又蹦又跳，拉著媽媽的手去花鳥(niǎo)市場(chǎng)。在我的軟磨硬泡下媽媽終于同意給我家極小的陽(yáng)臺(tái)添一盆蘆薈。市場(chǎng)上的蘆薈大大小小各種各樣，很好看。在秀氣的小青花瓷盆里蘆薈像挺拔的哨兵，佇立地站崗。它的身上有些尖尖的刺，鋒利的像水果刀，可摸上去卻是癢癢的，可愛(ài)極了。它身上的色彩是吸收了所有的養(yǎng)料，翠翠的想讓人咬一口。它深深地扎在土里，還散發(fā)著蘆薈特有的清香。我們選定了一盆，盆中有二株蘆薈，一株大，一株小，像一位母親緊緊地靠在孩子身旁。
時(shí)間過(guò)得很快，它已經(jīng)來(lái)到我們家大半年了，我也早已對(duì)這盆蘆薈失去了原有的興趣，只有媽媽在每日澆灌著它，它長(zhǎng)大了。
春天，人們都脫下了厚厚的衣服，換上了春裝，蚊子們也紛紛蘇醒，沒(méi)有厚厚的衣服遮擋，我被咬得全身是包，“太癢了，我要花露水�！蔽议_(kāi)始翻箱倒柜，卻一無(wú)所獲。我不停地叫喊，媽媽卻不知在對(duì)著那盆蘆薈做什么。我手拿拍子，在空中揮舞著，發(fā)誓一定要把罪魁禍?zhǔn)捉o抓出來(lái)。這時(shí)媽媽走進(jìn)了房間，示意我坐下，她極其認(rèn)真地把蘆薈剪開(kāi)成一片一片的，找準(zhǔn)包的位置貼了上去。一片又一片，那株稍大的蘆薈被剪掉一大節(jié)，像個(gè)沒(méi)了手臂的人。蘆薈貼在傷口感覺(jué)涼絲絲的，漸漸不癢了。媽媽說(shuō)以前沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)花露水，姥姥也是這么給媽媽貼的.。沒(méi)有癢意，我走到蘆薈的旁邊，那盆蘆薈一株大，一株小，大的像母親，小的像孩子，緊緊地靠在一起。
現(xiàn)在的蘆薈，已經(jīng)又高又大，斷的地方還沒(méi)完全長(zhǎng)上。那是母愛(ài)的痕跡。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 7
鼓勵(lì)就像一陣春日里的暖風(fēng)，讓我更加努力；鼓勵(lì)就像一片夏日里的濃蔭，讓我感到?jīng)鏊还膭?lì)就像一塊冬日里的炭火，讓我再次溫暖。
“鈴、鈴、鈴”的一陣鈴響華麗地宣布著我在考場(chǎng)上的勝利。我的腳步很輕快，蹦蹦跳跳地像在森林中自由地撒歡的小鹿。我的臉上洋溢著燦爛的'笑容，仿佛在與陽(yáng)光比美，在向藍(lán)天炫耀。我的雙臂像飛翔的小鳥(niǎo)一樣張開(kāi)，感受著空氣里的喜悅。老師微笑著看我，目光溫柔如泉水，似月光，把我包裹在這份濃濃的情感里。她向上豎起的拇指帶給我力量，就像在助我一臂之力，讓我更加輕松地摘取下一枚勝利的果實(shí)。得到了老師的鼓勵(lì)，空氣變得更加清新，陽(yáng)光變得更加燦爛，讓人一不小心就會(huì)陷入無(wú)限的想象�；▋涸谙蛭艺惺�，青草在朝我點(diǎn)頭，屋外的喜鵲在向我致敬�？諝夥路鹉淘谶@個(gè)美好的下午，時(shí)間也仿佛停滯在這里，這個(gè)美好的下午。鼓勵(lì)讓我錦上添花。
人生就像桌上的美味，有甜自然也有苦，剛品嘗完甜品的我，又遇到了桌子上另一端的苦瓜。
“鈴、鈴、鈴”的鈴響為何如此刺耳？它的每一聲怪叫都在刺痛我的耳膜，像一根根銀針毫不留情地插在我的心上。淚水爭(zhēng)先恐后地涌出眼眶，讓我的視線變得模糊。我的腳步不再活潑，而像裝著鐵塊的麻袋一樣，沉重不已。我的頭像泄了氣的皮球，毫無(wú)生氣地垂在胸前。老師的腳步聲漸行漸近，那聲音像在努力呵護(hù)一個(gè)瓷娃娃般輕柔。緩緩地，一只手搭在了我的肩膀上，小心地拍了拍，一種力量慢慢地傳送到我的全身，讓我清醒。我的世界好似重新變成了五彩的，美麗的。還是曾經(jīng)蝴蝶紛飛的校園，還是曾經(jīng)花香四溢的校園，還是曾經(jīng)青春似火的校園。鼓勵(lì)使我充滿希望。
因?yàn)楣膭?lì)，我嘗出了蛋糕中的甜；因?yàn)楣膭?lì)，我嘗出了苦瓜中的清涼。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 8
人山人海的大街上，焦急的人們正努力地往前擠。我抬起頭，偶然望見(jiàn)一個(gè)穿格子裙的小姑娘，雖然記憶已經(jīng)隨著時(shí)間流逝，但我心想：嗯，或許她就是三年半前轉(zhuǎn)學(xué)的小女孩吧！
說(shuō)起她，我雖記不清她叫什么名字，但她讓我怦然心動(dòng)的事卻好像發(fā)生在昨天。她不比別人聰明，也不比別人漂亮，冬天里她裹得像個(gè)肉球，夏天里她卻只穿著單薄的背心。下課了，她孤單一人，像一只掉了隊(duì)的大雁。放學(xué)了，她小小的身子駝著一個(gè)比身體還大的書(shū)包，晃悠在校園的小道上……一切的一切似乎已經(jīng)化成淡淡的煙霧隨風(fēng)飄散而去，在我的腦海里消失已久。那一幕卻令我久久都不能忘卻，深深地刻在我心里。
在臨近她轉(zhuǎn)學(xué)的三天前，天空還是那么藍(lán)，小鳥(niǎo)還是照樣哼著歌，與平時(shí)不同的是，我的心充滿著不舍，哦！她是那么樂(lè)于助人！剛上完體育課，被太陽(yáng)狠狠地炙烤了40分鐘的我汗流浹背，口渴難耐。可糊涂的我卻將水杯丟在家里睡“懶覺(jué)”。我像一只口渴的烏鴉，恨不得面前有一大缸水。她見(jiàn)狀，毫不猶豫地將一大杯的檸檬水遞到我跟前，親切地說(shuō)：“口渴了，就喝吧！”我兩眼放光，感激地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
此時(shí)此刻，前所未有的感動(dòng)涌遍了我的`全身，我頓時(shí)怦然心動(dòng)。小小的動(dòng)作，多么令人感動(dòng)，多么令人難忘，她那輕輕的細(xì)語(yǔ)，似乎現(xiàn)在還縈繞在我耳邊……在大街上望著過(guò)往的人群，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么，她在對(duì)我微笑，正遞給我水杯，對(duì)我關(guān)切地說(shuō)：“口渴了，就喝吧！”
那一刻，我怦然心動(dòng)。窗外的小鳥(niǎo)唱得更歡了，天空變得更藍(lán)了，滿滿的感動(dòng)再次充斥著我的心。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 9
十一假期，同學(xué)問(wèn)我去哪里玩，我說(shuō)：“呵，我哪里也不去�！蔽倚睦锓浅ｋy受，兩只手緊緊扣著，又說(shuō)道：“其實(shí)我假期去農(nóng)家小院。”
我心里面太失望了！那么長(zhǎng)的假期還不能出去玩，我那個(gè)同學(xué)還說(shuō)他要去蘇州，我卻只能窩在渦陽(yáng)。車(chē)已經(jīng)開(kāi)了快一個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)開(kāi)到郊外。這里已經(jīng)沒(méi)有人了，車(chē)拐進(jìn)一座建筑物里，我們就到達(dá)了目的地。
我推開(kāi)車(chē)門(mén)，邁著沉重的步伐往前走，仿佛前面就是一個(gè)無(wú)底黑洞，把我所有快樂(lè)都吸去了。我繼續(xù)往前走，突然一幅美景出現(xiàn)在我眼前。
天空湛藍(lán)湛藍(lán)的像一塊巨大的藍(lán)寶石，藍(lán)寶石上還鑲著許多潔白透亮的.鉆石，那些鉆石就是朵朵白云。我就像鳥(niǎo)兒一樣使勁飛翔，穿過(guò)一片又一片白云，終于看到了廣闊的天地。
一條小河靜靜地躺在我眼前，這里沒(méi)有混沙的水，很清澈，站在遠(yuǎn)處能看見(jiàn)小河里的魚(yú)兒，我爸已經(jīng)拿起魚(yú)竿迫不及待地去釣魚(yú)了。
我繼續(xù)往前走。我無(wú)意間走到了一個(gè)花園里，地上的小花布滿整片土地，而且這些小花有各種顏色，一種顏色的小花排成一個(gè)弧形，我發(fā)現(xiàn)從上往下看，這幾種顏色的小花形成了一道彩虹。我心想：這不比去蘇州更有意義嗎？蜜蜂在花朵上飛舞，親近大自然的感覺(jué)多么美妙！
小草非常茂密，一眼望去全是綠油油的一片，仿佛我自己置身在草原了。我忍不住給這良晨美景定格，回去給我的那位同學(xué)炫耀炫耀。
我不禁瞬間感到怦然心動(dòng)，這些景物都是大自然母親賜給我們的啊！大自然就是這樣般偉大而又神秘，盡管我們破壞了她，她照樣對(duì)我們饋贈(zèng)許多。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 10
我看著這一片工地，這一片荒山，這一片片被砍倒的樹(shù)林，我不禁感嘆到：“這大千世界，還有讓我怦然心動(dòng)的地方嗎？”
“近了�！薄敖恕！苯K于我到了自己的老家。一下車(chē)，就看見(jiàn)外婆在家門(mén)口站著，我立刻擁向外婆。我和父母跟著外婆進(jìn)了房子。和外婆聊了一下，我就坐不住了。我和家里人打了一聲招呼，就去了我朝思暮想的地方。
不一會(huì)兒，我就來(lái)到去后山的.小路上。突然陣陣雜聲傳入耳朵，我不禁感到疑惑，后山不是沒(méi)有人嗎？我?guī)е唤獾男那榧涌炝四_步。幾分鐘我到了后山，我看著后山上的土地，上面都是建筑設(shè)備，我竟變得不知所有，心想：“這是后山嗎？”我不禁陷入了回憶……
記得小的時(shí)候去后山上，后山那時(shí)是秋天，我和小伙伴們來(lái)到這里。此時(shí)地面上已經(jīng)鋪了一層黃葉，踩在上面，軟軟的，還簌簌作響。我們坐在樹(shù)林里，聽(tīng)著秋風(fēng)在樹(shù)葉的“琴弦”上奏出陣陣的交響樂(lè)，時(shí)而像流水潺潺，時(shí)而秋蟬咽咽……這時(shí)疾時(shí)徐、時(shí)高時(shí)低的縹渺之音，將我們帶入一個(gè)寧?kù)o渺遠(yuǎn)的世界，時(shí)而策馬奔騰，行止隨心；時(shí)而泛舟江河，任意東西……正在我意醉神迷的時(shí)候，一片樹(shù)葉悄然落在了我的頭上，而后又悄然離開(kāi)了。
眼見(jiàn)夕陽(yáng)歸去，林間的光斑越來(lái)越濃，竹枝間傳來(lái)小鳥(niǎo)熱烈的交談，這們是在訴說(shuō)這一天新奇的見(jiàn)聞，還是在炫耀一天的收獲，我們不得而知。我慢慢地站起身來(lái)，踩著軟軟的竹葉，緩緩地向家走去，迎著夕陽(yáng)，打算把這一片寧?kù)o還給這群可愛(ài)的小精靈們……
工地上嘈噪的聲音，將我拉回現(xiàn)實(shí)。我看著這一片工地，這一片荒山，這一片片被砍倒的樹(shù)林，我不禁感嘆到：“這大千世界，還有讓我怦然心動(dòng)的地方嗎？”
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 11
人生有無(wú)數(shù)個(gè)一瞬間，但不是每一個(gè)瞬間都能撥動(dòng)心弦，給人以難忘的回憶。但有一件事，卻讓我怦然心動(dòng)。
“真緊張啊，老師馬上就要發(fā)期中考試的試卷了�！薄岸６６！鄙险n鈴聲打響了，老師拿著一沓厚厚的試卷走進(jìn)教室。“這次整體來(lái)說(shuō)，考得不太理想，現(xiàn)在發(fā)試卷、”我的心都快跳出來(lái)了�！岸呛�95分�！蔽液芨吲d，連忙上去拿試卷，這次考試雖然有比我分?jǐn)?shù)高的`，但我還是很開(kāi)心，心想：這次家里人應(yīng)該會(huì)很高興吧。
我一蹦一跳地回到家，姥姥和媽媽看到試卷后，果然很高興，給我做了一大桌好吃的。晚上，爸爸回來(lái)了，我跑到門(mén)口，把試卷拿給爸爸看，“爸爸，我這次考了95分！”爸爸換好鞋，坐在沙發(fā)上，認(rèn)真地看著試卷。不一會(huì)兒，皺起了眉頭，說(shuō)：“這次前面基礎(chǔ)題錯(cuò)了兩分，真不應(yīng)該，對(duì)了，你們?nèi)嗟谝幻嵌嗌�？我估�?jì)你們倆就差了兩分吧。下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考第一名�！�
我站在那兒什么也不說(shuō)，心里有點(diǎn)酸：我已經(jīng)很努力了，我考了95分，也得不到你的滿意。我忍著眼淚，拿著試卷回到房間關(guān)上門(mén)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才想起要簽字，走到爸爸媽媽房間門(mén)口，正要推門(mén)，傳出了爸爸的聲音：“這次含含考得不錯(cuò)�！薄澳悄阍趺催�批評(píng)她？”媽媽說(shuō)�！拔也皇窍胱屗〉酶玫某煽�(jī)嗎。對(duì)了，你回頭給含含買(mǎi)套衣服獎(jiǎng)勵(lì)她。你們總是說(shuō)我不疼她，只是都在心里。”爸爸說(shuō)。
聽(tīng)到這里，我鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。這一刻，我怦然心動(dòng)。原來(lái)只是我沒(méi)有明白爸爸對(duì)我的愛(ài)罷了，我也更懂得了要珍惜爸爸對(duì)我這份“獨(dú)特”的愛(ài)。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 12
兒時(shí)上學(xué)，總要經(jīng)過(guò)一段沙路，附近原有一個(gè)砂礦，或許是由于長(zhǎng)久未動(dòng)的緣故吧，沙地上長(zhǎng)出了許多蘆葦，我們就經(jīng)常待在那兒玩耍，你可以抓一種蟲(chóng)子，至于什么名字，實(shí)在記不清了。不過(guò)在一次嬉戲后，卻忽然對(duì)它生了幾分敬意……
又是一個(gè)艷陽(yáng)天，午后攜著飽飽的肚子，朝著學(xué)校走去，再次路過(guò)沙地，小風(fēng)一吹，葦葉動(dòng)起，頓覺(jué)舒爽，實(shí)在發(fā)覺(jué)有些熱了，反正離上課的時(shí)間還早得很，于是乎就在那里小憩片刻。突然，眼前出現(xiàn)幾只小蟲(chóng)，我以那嫻熟的動(dòng)作輕而易舉地抓住了一只，先撥去一只大腿，折斷內(nèi)翼，使之飛亦不能行亦難，然后置其于地，我便蹲在那兒細(xì)細(xì)地觀看著，小家伙真是厲害，攜著殘身，艱辛地走著，很緩慢，看它一動(dòng)一斜一蜷曲的樣子，實(shí)在覺(jué)得好笑。漸走遠(yuǎn)了，想跑，沒(méi)門(mén)。我用手擋住了它前進(jìn)的方向，他轉(zhuǎn)向，我撥向，弄得它無(wú)路可走，不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，它倒是挺聰明，竟學(xué)會(huì)了裝死，不過(guò)要逃得出我的法眼，又怎會(huì)那么容易？接著一腳將它踹進(jìn)沙土里，雖有力不大，不過(guò)該是夠它嗆的了。沒(méi)想到這家伙還真“拽”，爬了出來(lái)，夠味，我就喜歡如此！正準(zhǔn)備與之大戰(zhàn)一場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早，于是挖了個(gè)深坑，放進(jìn)，埋土，就讓它去死吧，反正我是無(wú)所謂的。
次日清晨，我亦走早，路經(jīng)沙地，忽想起昨日埋下的那只小蟲(chóng)，不知今日已成何死相。撥開(kāi)土，細(xì)一看，頓時(shí)，一顆幼小的心靈怦然而動(dòng)：它還在動(dòng)，微微地，雖已是欲罷不能。我后悔了，在我無(wú)知的.嬉鬧下，卻褻瀆了一個(gè)生命，一個(gè)不屈、不甘于生命輕易就終的頑強(qiáng)的生命，它教會(huì)了我應(yīng)該敬畏生命。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 13
窗外，燦爛的陽(yáng)光灑滿了春天的大地。我準(zhǔn)備出去放松一下，于是騎著車(chē)子，不知不覺(jué)地來(lái)到了廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，有一群孩子開(kāi)心地享受放風(fēng)箏的樂(lè)趣，我把車(chē)子停下，坐在車(chē)上靜靜地欣賞。不由得想起小時(shí)候我和朋友、家人來(lái)廣場(chǎng)玩的情景，也是那么快樂(lè)！
突然，我的耳邊傳來(lái)清脆的聲音：“姐姐，我的風(fēng)箏飛不起來(lái)了，你可以幫我看看嗎？”一個(gè)女孩滿臉焦急地望著我�！澳愕陌职謰寢屇�？他們沒(méi)陪你來(lái)嗎？”“爸爸媽媽都去上班了，我是和同學(xué)一塊出來(lái)的�！薄拔乙矝](méi)放過(guò)風(fēng)箏，不會(huì)修這個(gè)呀！”“啊……”小女孩一臉失望的表情，轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)。我突然想到一件事，忙叫住她，“小妹妹，我不會(huì)修，我領(lǐng)你去商店修吧，商店肯定能修好�！毙∨⑺查g就笑了，我領(lǐng)著她去附近賣(mài)風(fēng)箏的店修。我們進(jìn)去一問(wèn)，他們說(shuō)這里只賣(mài)風(fēng)箏，不能修。小女孩失望了，我連忙說(shuō)我再帶你去另一家店看看，第二家店主說(shuō)，這個(gè)風(fēng)箏沒(méi)有大問(wèn)題，你們等一下，我?guī)湍銈児潭ㄒ幌戮秃昧�。很快，店主就把風(fēng)箏修好了。
我們把風(fēng)箏拿到廣場(chǎng)上，小女孩很輕松的把風(fēng)箏放起來(lái)，她和她的.同學(xué)又蹦又跳地叫道：“它飛起來(lái)啦，飛起來(lái)啦。”
小女孩特別興奮，把風(fēng)箏交給同學(xué)，朝我走來(lái)，但讓我沒(méi)有想到的是，小女孩居然抱了我一下，還說(shuō)：“謝謝你，大姐姐，你人真好�！边@具有童真童趣的聲音，讓我感觸頗多，也讓我更愿意幫助別人，哪怕這個(gè)人并沒(méi)有感謝我，但我的內(nèi)心深處仍會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的滿足感。
現(xiàn)在，每當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，耳邊就會(huì)響起小女孩所說(shuō)的話，這句話使我怦然心動(dòng)。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 14
“加油，你可以的！”媽媽對(duì)我說(shuō)的這句話至今還回蕩在我的耳邊。
那是三年級(jí)在城中時(shí)，有一個(gè)唱歌比賽，媽媽也幫我報(bào)了名。于是，我便天天在家苦練�！靶▲B(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”媽媽在一旁聽(tīng)著我唱，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“唱歌兒就得氣沉丹田，口腔打開(kāi)，面帶微笑�！�
時(shí)光如白駒過(guò)隙，終于到了比賽的那天。我十分緊張地站在臺(tái)下，心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，雙手緊握，腿在不受控制地抖動(dòng)著。由于是第一次，我之前還從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校的舞臺(tái)上表演，我便想：一定要唱好，不能給自己丟臉，給班級(jí)丟臉！可越是這樣想，我心里就越緊張……
“下面請(qǐng)36號(hào)選手開(kāi)始表演！”廣播里報(bào)著，我的'心臟感覺(jué)都要蹦出來(lái)了，腿也越來(lái)越抖動(dòng)得厲害。我看了一眼站在一旁的媽媽，媽媽對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì)，輕聲對(duì)我說(shuō)道：“加油，你可以的！”聽(tīng)了這句話，我感覺(jué)心里踏實(shí)了好多，便咬緊牙關(guān)，假裝從容地走上了舞臺(tái)。媽媽對(duì)我使了個(gè)眼神，又說(shuō)道：“要自信，你是最棒的！”我瞬間感覺(jué)自己像一只即將要飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，將要展現(xiàn)自我，感覺(jué)渾身充滿了力量。我大聲地唱著，盡力讓自己唱得更好，每一個(gè)音盡量唱完美，唱標(biāo)準(zhǔn)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，這么多天的苦練并沒(méi)有白費(fèi)，我獲得了“十佳小歌手”的稱號(hào)，當(dāng)著全校同學(xué)的面拿到了屬于我自己的獎(jiǎng)狀。
媽媽是什么？是我們每個(gè)人安全的港灣，是我們頭頂?shù)哪且黄{(lán)天。媽媽，你說(shuō)的每一句話，每一個(gè)字都令我受益一生，怦然心動(dòng)�！凹佑�，你可以的！”又開(kāi)始回蕩在我的耳畔……
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 15
天氣甚好，周末在家的我，想借此機(jī)會(huì)去外面走走。拋開(kāi)眼前堆積如山的作業(yè)，今天就歇一下吧。因?yàn)樯硖庌r(nóng)村，便到鄉(xiāng)間走走。
雖已入秋，但還是有農(nóng)民務(wù)農(nóng)的場(chǎng)景，雖有太陽(yáng)，但還是有一些涼意。
迎著秋風(fēng)，繼續(xù)踏著步，深呼空氣，覺(jué)得一切是那么美好和安靜，已走到遠(yuǎn)處，太陽(yáng)被云遮住了笑臉，只露出一點(diǎn)光芒。這時(shí)，我慢慢停下腳步，突然眼前的一幕使我不由得驚訝：他捧著一本書(shū)，應(yīng)該是科普之類的書(shū)，那本書(shū)已經(jīng)泛黃，在陽(yáng)光的照射下，字是清楚的。男孩好像很眼熟，不知道是誰(shuí)家的孩子。
我徑直走去，路旁的野草還是充滿綠意，我靠近他，站了很長(zhǎng)一段時(shí)間——他看著書(shū)，沒(méi)有看見(jiàn)我，是多么專注，他是個(gè)安靜的小男孩，以至于有人在他旁邊也不知道。他好像有所察覺(jué)，向我看了看，抿了抿那小嘴巴，可愛(ài)極了。
這不是村頭家的小孩嗎？他不是才上一年級(jí)嗎？腦海中多了許多不解，又有一絲敬佩。他瞧瞧我，說(shuō)：“哥哥，我認(rèn)識(shí)你，你是那個(gè)成績(jī)好的哥哥，村里人都說(shuō)你聽(tīng)話�！甭�(tīng)到他那充滿童真的聲音，心里感到美滋滋的。他突然轉(zhuǎn)向我：“我一定會(huì)比你更好的�！闭f(shuō)完便又去認(rèn)真看書(shū)了。我忽然覺(jué)得他比我強(qiáng)大，我愣住了，不知說(shuō)什么好�！拔乙欢〞�(huì)比你更好的.�！边@句話，讓我的心不禁觸動(dòng)了一下。內(nèi)心覺(jué)得好慚愧，心也不安地跳動(dòng)著。
想起家中的那堆作業(yè)，我不禁拍拍膝蓋上的灰土，向家中跑去。周?chē)囊磺忻谰皼](méi)人留意欣賞了，我要奮斗，繼續(xù)前進(jìn)。
腦海中始終不會(huì)忘記那句話，它似乎成了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，激勵(lì)著我。夕陽(yáng)西下，心，不再平靜。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 16
那是一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹(shù)枝上“知了—知了—”不知疲倦地叫著，我在房間里寫(xiě)著作業(yè)，筆頭在紙上“咔擦……咔擦”地摩擦著，頭上的汗水一滴一滴地落在地上，這種炎熱讓我心里感到特別急躁。
這天，我自己在家，天氣異常炎熱，我大汗淋漓。忽然，我想起了一句老話：心靜自然涼。我便靜下心來(lái)，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，但還是覺(jué)不到?jīng)鏊�，�?shí)在受不了了。我便拿起錢(qián)，推開(kāi)屋門(mén)，沖向小賣(mài)部。
來(lái)到小賣(mài)部，找到我愛(ài)吃的冰棍，打開(kāi)包裝袋，包裝紙?jiān)谖沂种胁唤?jīng)意的一丟，就到了地上。這時(shí)，對(duì)面走過(guò)來(lái)了一對(duì)年輕的小夫婦，他們手中也拿著一根冰棍，包裝紙隨手丟在了地上。
而在我后面是拄著拐杖、一瘸一拐的殘疾人。這位殘疾人個(gè)子不高，臉上皺紋明顯，頭上有幾絲白頭發(fā)。當(dāng)這位殘疾人看到包裝紙時(shí)，叫住了這對(duì)夫婦，說(shuō)：“你們?cè)趺聪裥『⒆右粯�，隨手把垃圾一丟，現(xiàn)在提倡保護(hù)環(huán)境，你們是怎么做的?”
這對(duì)小夫婦斜著眼看了他一眼，不以為然地走到了殘疾人面前。說(shuō)：“又不是沒(méi)有清潔員打掃，干嘛要這樣子啊!”
“沒(méi)錯(cuò)，是有清潔員打掃，如果每個(gè)人都像你們一樣。清潔員剛打掃完又有了許多垃圾，什么時(shí)候才能打掃干凈，況且垃圾桶就在你們旁邊，為什么不能伸一下手呢?"這位殘疾人邊說(shuō)邊彎下身軀撿起來(lái)放到了垃圾桶里。
這對(duì)小夫婦忽然臉紅了。我的.心怦怦直跳，急忙撿起我剛剛丟的垃圾放到了垃圾桶里。
說(shuō)完，老人便走了，我望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，剎那間，他在我心中的地位高大起來(lái)，讓我感到羞愧!
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 17
在人生中，每一個(gè)人都有一次怦然心動(dòng)的時(shí)候，我也是，它讓我明白了——每一個(gè)生命都有它的自由。
那是兩三年前的事了，我的媽媽在幼兒園上班，中午沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我回家。我的爸爸也要上班，更沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。所以我就去幼兒園吃飯，幼兒園沒(méi)有什么好玩的，滑滑梯又不是我這個(gè)年齡該玩的。我從媽媽班里找到幾個(gè)盒子，跑到花壇那里玩，目的是想抓只昆蟲(chóng)玩玩。在花壇里，我發(fā)現(xiàn)了許多蜜蜂，我開(kāi)始尋找目標(biāo)，突然，我看到了一只黃色的蜜蜂，別的都是黑色的，只有它與眾不同，目標(biāo)已鎖定，現(xiàn)在就開(kāi)始捕捉了！
這只蜜蜂一會(huì)飛到這里，一會(huì)又飛到了那里，我跟著跟著就不見(jiàn)蜜蜂的影子了，我急忙在花壇邊尋找，心想：它不會(huì)飛走了吧？好不容易找到個(gè)目標(biāo)，我怎么能讓它逃走呢？我找啊找，謝天謝地它沒(méi)有逃走，還在花壇中。我向它發(fā)起猛擊，它又飛走了。雖然它看起來(lái)呆頭呆腦，但它的反應(yīng)能力非常強(qiáng)。它在空中停頓了一會(huì)，又飛到另一個(gè)地方去了，只要它不逃出這個(gè)幼兒園，就逃不出我的手掌心！我和它大戰(zhàn)了三百多回合，終于把它給抓住了。
我在花壇里找到一朵玫瑰，放在盒子里，又把盒子放在口袋里，到家時(shí)，我給它的盒子里放了一點(diǎn)糖，又給盒子扎了幾個(gè)洞，這就是它的新家。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)這只蜜蜂的顏色已經(jīng)變黑了，我被震驚了，我把它從盒子里拿出來(lái)放在陽(yáng)臺(tái)，但已經(jīng)晚了，它死了。在這一瞬間，我怦然心動(dòng)——這弱小的'蟲(chóng)子因?yàn)槲业淖运蕉Y(jié)束了它短暫的生命。我把它放在之前的盒子里，把它埋在了土里……
從那一刻起，我就不再抓昆蟲(chóng)了。蟲(chóng)子失去了自由，就等于失去了生命的活力。在那一瞬間，我明白了——每個(gè)生命都有屬于自己的自由，每一種生命都有權(quán)利共享自然之美！
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 18
或許總有些人煮熟的鴨子嘴硬；或許總有些人鐵石心腸；或許總有些人快言快語(yǔ)，刀子嘴，豆腐心；或許你就是這類人中的一個(gè)，那我可以說(shuō)：你，肯定心動(dòng)過(guò)。
—題記
我獨(dú)自一人漫步在家鄉(xiāng)的河邊，樹(shù)葉凋零了，河水凍結(jié)了，寒風(fēng)凜冽而又刺骨，河邊的蒲公英已經(jīng)“銷(xiāo)聲匿跡”。
當(dāng)年的蒲公英如雪花般漫天飛舞，總與我一起追逐，當(dāng)我長(zhǎng)大了，它走了，剩下了他的子孫。
回想起那次與母親、弟弟一同在河岸邊晨練，我高興的吹著蒲公英，看它到處飛奔，四海為家。當(dāng)我低頭沉思時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)弟弟正目瞪口呆的看著我。或許他太小，好奇心很大吧!可我錯(cuò)了，沒(méi)有人能比他的'印象更深了！
那天吃完晚飯，媽媽領(lǐng)著弟弟去河邊散步，我在家中洗碗，心中有太多的不情愿。待到他們回來(lái)，弟弟手中拿著一大把蒲公英興高采烈的把它放在餐桌上。我生氣的把它撿起來(lái)扔到地上你，說(shuō)“干什么，我剛擦好桌子，你就弄這一把破玩意放在這，臟不臟，真煩人！”
或許是我過(guò)于惱怒，也過(guò)于兇狠，弟弟流著眼淚跑到臥室，用被褥蒙住頭痛哭。
媽媽卻吼著我：“你要干什么，吃了炸藥還怎么回事？你弟弟說(shuō)你最喜歡蒲公英了，便在河邊給你摘了那么多，手都被雜草劃破了。你還一點(diǎn)也不領(lǐng)情！”
剎那間，我驚了，我竟然錯(cuò)怪了弟弟！“滴答……滴答……”一滴水滴到我的手上，這才發(fā)現(xiàn)我哭了。弟弟的天真與善意卻讓我當(dāng)成調(diào)皮！
我忙去向弟弟道歉，哄他開(kāi)心。當(dāng)我問(wèn)他手還疼不疼時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)他的手扎得好深，都已經(jīng)發(fā)炎了！我哭了！
看著窗外，飛來(lái)了好多蒲公英，我牽著弟弟的手，和他一起在蒲公英的世界里嬉戲！
回想當(dāng)年，那一刻，我怦然心動(dòng)！
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 19
世界上不僅有最無(wú)私奉獻(xiàn)的母愛(ài)，純潔高尚的友誼，也有令我們感動(dòng)的師生情。
跨入中學(xué)的第一次體育節(jié)馬上就要開(kāi)辦了。作為我們班護(hù)旗手的我更加緊練習(xí)了。原本下午第一節(jié)的自習(xí)課又被老師改成了在大太陽(yáng)底下連隊(duì)了。我之所以很不喜歡排練，是因?yàn)槲覀內(nèi)齻�(gè)護(hù)旗手要出來(lái)單練。
六月午后的陽(yáng)光火辣辣地照耀著地面，一條條光線好似一條條兇殘的毒蛇，啃噬著操場(chǎng)上的每一個(gè)人的身軀。透過(guò)光線，可以看到一粒粒微小的塵埃在空中無(wú)比難受地左右晃動(dòng)，它好像在抗議著太陽(yáng)公公有些太稱職了。從出教室到現(xiàn)在也有十五分鐘了吧，我們?nèi)齻�(gè)人的額頭上、脖子上流下豆大的汗珠，滴在地上，仿佛是沙漠里的一汪清泉。可想而知，我們有多渴，天氣多么干燥。突然，一只柔軟的手拍在了我的'肩上，“來(lái)，你們?nèi)齻�(gè)到陰涼地來(lái)練吧，這太熱了�！币粋�(gè)溫暖的聲音帶給我們一個(gè)溫暖的答案！海老師真好��！我心里這樣想著，就被老師帶到了一排青翠茂密的大樹(shù)擋住的陰涼地。雖然老師把我們帶到了稍微涼快一點(diǎn)的地方，但是微風(fēng)拂過(guò)我們面頰的時(shí)候還是帶著一股悶熱，甚至可以把人難受到窒息的感覺(jué)。仿佛一張加熱過(guò)的只貼到了我的臉上。
雖然很難受，但這節(jié)課馬上就過(guò)去了。
回到班里，每一個(gè)人都幾乎癱倒在課桌上，而且呼氣的聲音清晰可聽(tīng)見(jiàn)。又是一個(gè)溫暖的畫(huà)面，海老師拿過(guò)來(lái)了一杯水放到我的桌子上，“累壞了吧，今天練得還不錯(cuò)！”我拿著手里這杯水，空調(diào)聲嗡嗡地響著，好像盡快想讓我們涼快下來(lái)。不一會(huì)兒，我們的汗水就沒(méi)了，又開(kāi)始輕松地上下一節(jié)課。
老師的關(guān)愛(ài)可以讓我們得到溫暖。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 20
生活就像一部電影，生活中的一件件小事，就像一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。記憶的播放帶引領(lǐng)我們一遍遍地瀏覽，欣賞那動(dòng)人的一幕幕。突然，記憶定格在其中一個(gè)小鏡頭上，嘴角不由得微微上揚(yáng)。
因?yàn)槟且痪湓捵屛意袢恍膭?dòng)，讓我明白了太多太多。一次又一次的失敗難住了我，但是那句話讓我找到了自信。在學(xué)習(xí)跳繩的`時(shí)候，因?yàn)閯?dòng)作的先后順序記不住，所以總比別人慢半拍。因?yàn)閾u繩和跳繩的動(dòng)作銜接不上，所以總是單獨(dú)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。由于失敗率太高，過(guò)關(guān)時(shí)總是比別人多幾趟，失敗是“一波未平一波又起”。當(dāng)我絕望時(shí)，便會(huì)緊鎖眉頭，有時(shí)會(huì)煩躁地丟下跳繩。
就在這個(gè)時(shí)候，朋友給了我信心。她對(duì)我說(shuō)：“困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服的人�！边@句話看似是在嘲笑我，諷刺我，但我知道更多的是對(duì)我的鼓勵(lì)。當(dāng)別人在樹(shù)下躲太陽(yáng)時(shí)，我卻站在太陽(yáng)下暴曬；當(dāng)別人在一旁休息，嘻嘻哈哈時(shí)，而我卻在一旁流著汗水。不過(guò)還好，有朋友的陪伴。她說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作是右手在上，左手在下，甩繩子時(shí)動(dòng)作要迅速，跳的時(shí)候自己心里也要數(shù)著節(jié)奏。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，記在了腦子里。
陽(yáng)光下，我們的汗珠晶瑩剔透，落在了田徑場(chǎng)上；陽(yáng)光下，我們的背影如此瘦小，一上一下；陽(yáng)光下，她的話語(yǔ)如此溫暖，讓我在失望中點(diǎn)燃了希望的火花。
是呀！困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服的人。這句話讓我怦然心動(dòng)，它讓我在困難面前有了莫大的信心。而這時(shí)的成功還是來(lái)源于朋友那句話的安慰和鼓勵(lì)。它告訴我們不管是什么困難，都要去克服，因?yàn)榉椒ǹ偙壤щy多，不要被這些所謂的困難嚇倒。
“遇到困難并不可怕，可怕的是因?yàn)橛龅搅瞬粣?ài)克服的人�！边@句令我怦然心動(dòng)的話，一直在我耳邊回蕩。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 21
在我成長(zhǎng)的道路上，有一句話一直激勵(lì)著我，“失敗乃成功之母”，因?yàn)樗屛矣X(jué)得失敗不是可怕的，而是有了失敗才有成功的希望，有了失敗才能從中吸取教訓(xùn)才能取得成功。
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，怎么剛到學(xué)校，就覺(jué)得萬(wàn)里烏云呢？原來(lái)今天發(fā)了試卷還報(bào)了成績(jī)，我考的成績(jī)，令我的'心情晴轉(zhuǎn)多云。
我大叫一聲，我怎么只考了85分，我心情低落，上課無(wú)精打采，下課也不在虎虎生威。語(yǔ)文老師開(kāi)始講試卷了，發(fā)現(xiàn)了無(wú)精打采的我，對(duì)我笑了笑，而我沒(méi)有在意，就這樣一節(jié)課過(guò)去了，老師下課對(duì)我說(shuō)，成績(jī)考得不滿意嗎？我低下頭沒(méi)有說(shuō)話。老師笑著對(duì)我說(shuō)，這次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，下次在努力，失敗乃成功之母嘛。聽(tīng)了老師的話，心想老師這么關(guān)心我，我一定要努力學(xué)習(xí)才好。說(shuō)完回到家，我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)。如司馬遷寫(xiě)《史記》一般，把所有痛苦和不甘都拋之腦后，努力發(fā)奮學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下一次考個(gè)好成績(jī)。
今天夏日炎炎，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，在這種天氣下我們和學(xué)校籃球隊(duì)組織了一場(chǎng)激烈的比賽，我本以為能贏了他們，但是還是被他們打敗了，我們一隊(duì)人都很失落，心情跌入谷底，可我們不想放棄，因?yàn)槲覀儾桓市�，于是我想起了失敗乃成功之母這句話，激起了我們的斗志，之后我們進(jìn)行了魔鬼訓(xùn)練，我們?cè)俅蜗蚧@球隊(duì)發(fā)出挑戰(zhàn)，我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌準(zhǔn)備勝過(guò)他們，比賽開(kāi)始，我們先搶到球，然后互相傳，配合的相當(dāng)默契，先多得了一分，我們讓籃球隊(duì)目瞪口呆，就這樣我們一分一分地贏得了勝利。
我的成長(zhǎng)道路中失敗乃成功之母，這句話激勵(lì)著我讓我不要放棄，激勵(lì)著我讓我勇于面對(duì)挑戰(zhàn)等。因?yàn)槲颐靼琢�，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，只有有了失敗的足跡，才能看見(jiàn)成功的希望。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 22
“哈哈哈哈哈……”在課堂上，老師開(kāi)了個(gè)玩笑，大家都捧腹大笑起來(lái)。
我也笑了，但注意個(gè)人形象，只是輕微地朝老師那個(gè)方向笑著。時(shí)間仿佛就停留在這一刻，他也回過(guò)頭來(lái)，對(duì)后面的男生笑著，�。∷Φ枚嗝吹厮拾�！就在這時(shí)候，我僵住了，看著他的英俊瀟灑的面貌，呆住了。心里一直祈求：“天哪！保佑他快點(diǎn)回過(guò)頭去呀！”又是這一刻，他快速地回過(guò)頭，不讓雙方都那么尷尬，仿佛聽(tīng)到了我的心聲。我也慢慢地把頭轉(zhuǎn)向另一邊，心，卻怦然心動(dòng)。
說(shuō)實(shí)在的，我曾經(jīng)暗戀過(guò)他，盡管我還小，不過(guò)現(xiàn)在我不喜歡他了，我明白了，現(xiàn)在不是談戀愛(ài)的'時(shí)候。那一次，是在公交車(chē)上，他那時(shí)候還沒(méi)有做月票。上了車(chē)，便與我說(shuō)話：“能把你的月票借給我嗎？”一向大膽的他，竟然也含羞地說(shuō)話。我把月票遞給了他，他仔細(xì)打量起來(lái)。后來(lái)，他也做了月票。就是這一次，我感覺(jué)到我怦然心動(dòng)，臉“刷”地一聲紅了。
后來(lái)，我便深深地喜歡上了他，原來(lái)愛(ài)一個(gè)人的感覺(jué)真的好痛好痛……
他，是班上最帥氣的男孩，也是成績(jī)最好的男孩，許多女生都愛(ài)慕他，只是口中不承認(rèn)罷了。而我，只不過(guò)是“一介草民”，性格也很內(nèi)向，哪有資格愛(ài)他呢？呵，現(xiàn)在想起來(lái)，我那時(shí)但癡心，也很傻呢。
漸漸地，我覺(jué)得我們不適合，也不該在一起，即使是大人，也不適合，他一個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)幾句話，好像高高在上的領(lǐng)導(dǎo)。于是，我，放棄了所愛(ài)。你們會(huì)覺(jué)得我半途而廢，我會(huì)微微一笑：“既然我所愛(ài)的人不愛(ài)我，我也不配他，更何況我們還這么小，難道不該放棄嗎？祝福他長(zhǎng)大后找個(gè)好女孩吧！”
也許，我不可能再愛(ài)上他，有的只能是欽佩與佩服吧。
現(xiàn)在想起那一切，那一刻，沒(méi)有當(dāng)初的感情強(qiáng)烈了，但，我依然怦然心動(dòng)。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 23
當(dāng)我們失敗時(shí)，是否就沉浸在失敗中，絕望了，停止了？還是繼續(xù)努力，在哪里失敗就在那里站起？
因?yàn)槟且痪湓�，讓我怦然心�?dòng)，讓我明白了太多。一次又一次的失敗難住了我，但是那句話讓我找到了自信。在學(xué)習(xí)跳繩時(shí)，因?yàn)閯?dòng)作的先后順序記不住，常�？磩e人的動(dòng)作，所以比別人慢半拍；因?yàn)閾u繩和跳繩的動(dòng)作銜接不上，所以總是單獨(dú)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作；由于失敗率太高，過(guò)關(guān)總是比別人多幾趟。失敗是“一波未平一波又起”。當(dāng)我絕望時(shí)便會(huì)緊皺眉頭，有時(shí)著急了會(huì)丟下跳繩。
但是在那時(shí)，朋友給了我信心，他對(duì)我說(shuō)：“困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服困難的人�！边@句話好像是在嘲笑我，諷刺我，但我知道更多的是對(duì)我的鼓勵(lì)。當(dāng)別人在樹(shù)下躲太陽(yáng)時(shí)，我卻站在太陽(yáng)底下暴曬；當(dāng)別人在一旁休息，嘻嘻哈哈時(shí)，我卻在一旁流著汗水。不過(guò)還好有朋友的陪伴。她說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作是右手在上，左手在下，甩繩子到時(shí)候動(dòng)作要迅速，跳的時(shí)候自己也要在心里數(shù)節(jié)奏�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，記在了腦子里。
陽(yáng)光下，我們的汗珠晶瑩剔透，落在了田徑場(chǎng)上；陽(yáng)光下，我們的背影如此瘦小，一上一下；陽(yáng)光下，她的話語(yǔ)是如此溫暖，讓我飛過(guò)絕望，找到了希望；陽(yáng)光下，她的笑是那么明媚，給了我足夠的信心。
“是呀，困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服困難的人”。這句話讓我怦然心動(dòng)，它讓我有所進(jìn)步，提高了我正確率。而這時(shí)的`成功就來(lái)自于朋友那一句話的鼓勵(lì)和安慰。它告訴了我不管是什么困難，我們都要去克服，因?yàn)榉椒ǹ偙壤щy多。不要被這些所謂的困難嚇倒。
“遇到了困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服困難的人”。這句話總是在我耳邊回蕩……
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 24
生活就像一部電影，生活中的一件件小事就像電影里一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。記憶的播放帶引領(lǐng)我一遍遍地瀏覽，欣賞那動(dòng)人的一幕幕。突然，記憶定格在其中一個(gè)小鏡頭上，嘴角不由得揚(yáng)起一抹微笑。
還記得在四年級(jí)的一次期中考試，我因粗心大意數(shù)學(xué)只得了89分。望著其他同學(xué)滿分的試卷，我的眼眶有一種潮濕的感覺(jué)，伴著一絲酸澀和刺痛，止不住地流下淚水�；丶液�，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我。她只是輕輕地嘆氣。然后輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子，你已盡力了……”，我知道媽媽是在安慰我，緩緩地抬起頭，狠狠地咬了下嘴唇，說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我讓您失望了。您不用安慰我，都是我自己不爭(zhēng)氣！”媽媽聽(tīng)后，眼神變得十分柔和，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“失敗乃成功之母。你只要汲取教訓(xùn)，下次一定會(huì)考好的�！薄耙形胰匀皇×四兀俊蔽疫@一固執(zhí)的反問(wèn)，讓媽媽在沉默良久之后，緩緩?fù)鲁鏊膫�(gè)字“我相信你！”
媽媽的這番話，特別是最后四個(gè)字“我相信你”讓我的心仿佛被什么觸動(dòng)了一樣，希望的火焰再次熊熊燃燒起來(lái)。擦干眼淚，我的心里響起一個(gè)聲音：我不能讓媽媽再次失望！不能對(duì)不起她對(duì)我的信任！
于是，我開(kāi)始了一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。和懶惰作戰(zhàn)，和粗心作戰(zhàn)……，每當(dāng)我稍有懈怠，我的腦海里就會(huì)回響韋媽媽的那句話：我相信你。于是我仿佛又充滿了無(wú)窮的'力量。這句話鞭策著我，鼓勵(lì)著我。我終于在期末考試中數(shù)學(xué)取得了滿分的好成績(jī)。
“我相信你�！边@是一句怎樣的話啊！它是如此的平凡而又簡(jiǎn)單，卻擲地有聲，每個(gè)字都鏗鏘有力，在我心靈深處激起了不小的浪花。它在我失敗時(shí)給我以信心，在我懈怠時(shí)給我敲響了警鐘。“我相信你�！弊屛意袢恍膭�(dòng)的那句話，激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的那句話！
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 25
一年一度的繳費(fèi)活動(dòng)又開(kāi)始了，4.16日至4.23日，歷時(shí)一個(gè)星期。
初二了，就要升初三了，可我卻忽地閃現(xiàn)一個(gè)念頭：轉(zhuǎn)學(xué)。不想再在這上學(xué)了。
這個(gè)念頭，不知怎地，就冒出來(lái)了，甚至那個(gè)星期天的下午，該上學(xué)的時(shí)候，我還“死皮賴臉”的賴在家里，不去上學(xué)。鬧小情緒！
“滴答，滴答，滴答”。秒針一圈一圈地轉(zhuǎn)著。我抬眼看了看鐘表上的時(shí)間，五點(diǎn)半了，只剩大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，一串鑰匙的響聲已開(kāi)門(mén)聲。是我反應(yīng)過(guò)來(lái)。老媽回家了！
我出門(mén)迎接老媽，她看見(jiàn)我這個(gè)時(shí)候還待在家里。有點(diǎn)詫異。就問(wèn)我：你怎么還不去上學(xué)？汗。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我是多么的想要逃避�？山K究該來(lái)的還是來(lái)了！我遲疑了一會(huì)兒，迅速又用淡定的語(yǔ)氣回答老媽我不去上學(xué)的原因以及想轉(zhuǎn)學(xué)的想法。不出我所料。這個(gè)想法無(wú)疑像“晴天霹靂”一樣。給了老媽一個(gè)無(wú)比巨大的“驚喜”，可老媽只是勸說(shuō)我：只剩十個(gè)月了。怎么樣，怎么樣……終于，在老爸老媽兩個(gè)人的勸說(shuō)下，我重返學(xué)校！
隨之而來(lái)的，無(wú)疑是老班的談話。從老班的.談話中，我得知：其實(shí)，老班，還不是很想讓我轉(zhuǎn)學(xué)！老班很深情的對(duì)我說(shuō)：“陳晨，盡管你經(jīng)常犯錯(cuò)，但我知道你是個(gè)聰明、善良、個(gè)性鮮明的孩子，我真的想把你送進(jìn)宏力高中，也不枉我們師生一場(chǎng)�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話。我震驚了，我這個(gè)小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)也犯的學(xué)生給老班惹了不少事端和是非，可老班在我轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候。竟然不催我轉(zhuǎn)學(xué)，而是，極力挽留我！嘿嘿！原來(lái)老班沒(méi)我想得那么不好！
考慮了一個(gè)星期的我，最終，還是選擇了留下。也是噢，十個(gè)月。好好珍惜身邊的人！十個(gè)月，其實(shí)很快。好好珍惜這十個(gè)月。既然選擇了留下，那從現(xiàn)在開(kāi)始。好好努力吧！
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 26
在我上學(xué)的這些年中，學(xué)過(guò)許多名言，但是最讓我難忘的一則名言是毛主席說(shuō)的：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這句話曾讓我怦然心動(dòng)，也讓我深受啟發(fā)。
這句名言的意思是說(shuō)再取得好成績(jī)的時(shí)候，不要驕傲要謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能取得更好的成績(jī)。
可是，當(dāng)時(shí)的我卻是一個(gè)得到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步或是考了高分我就會(huì)打心里的開(kāi)心與驕傲的人。小學(xué)時(shí)，一次期中考試我在班級(jí)排名第4名，我唱著小曲開(kāi)心地又蹦又跳回了家，似乎在回家的路上白云再對(duì)我微笑，進(jìn)了家門(mén)就對(duì)媽媽喊：“媽媽，我考了96分不錯(cuò)吧！在班級(jí)排名第4名�！眿寢屨f(shuō)：“你才剛讀幾年書(shū)啊！有一點(diǎn)變化就驕傲，要一直保持下去�！蔽艺f(shuō)：“已經(jīng)很好了，煩死了�！蔽曳畔聲�(shū)包去看電視嘍！反正明天是休息天，作業(yè)不做了。”我開(kāi)心的跑跳到房間去了。但是，接下來(lái)的幾次單元測(cè)驗(yàn)我考得不怎么理想，班級(jí)排名15名，由于我成績(jī)滑落如此快，老師甚至把媽媽叫到學(xué)校來(lái)，媽媽看到我的卷子后，毫不留情地在老師同學(xué)面前狠狠地批評(píng)我：“你沒(méi)學(xué)過(guò)嗎‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’你剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲，你能考好就怪了，你……”當(dāng)時(shí)，我真想鉆到地縫里，可是我鉆不了！
晚上，躺在床上腦子里就像放電影哪樣，想著早上我出丑的'那一幕，外面的星星好像也在嘲笑我。
我發(fā)誓，我再也不驕傲了。在接下來(lái)，的學(xué)習(xí)中我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的問(wèn)題謙虛問(wèn)老師和同學(xué)。在后來(lái)的升級(jí)考試中，取得良好成績(jī)。
從媽媽的這句話中我悟出個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！苯窈笪医�(jīng)常用這句話來(lái)對(duì)照自己。在取得好成績(jī)時(shí)必須謙虛謹(jǐn)慎。媽媽的這句話讓我怦然心動(dòng)。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 27
我走過(guò)的人生路不算長(zhǎng)，卻也聽(tīng)過(guò)太多這樣或那樣的話，但只有那句話讓我怦然心動(dòng)。這是為什么呢？事情還得從一張?jiān)嚲碚f(shuō)起。
那是一張冰冷的試卷，它宣告了我考試的失敗。具體時(shí)間幾年級(jí)，我已經(jīng)記不清了。那可以說(shuō)是我人生中第一場(chǎng)失敗的考試。失敗的滋味的確不好受，咸咸的，酸酸的，一種讓人想流淚的味道，令人瞬間覺(jué)得自己身上所有的光環(huán)都消失了，那本該屬于自己的一切不再屬于自己。那是一個(gè)相當(dāng)不盡人意的分?jǐn)?shù)，差點(diǎn)就不及格了。雖然父母對(duì)此并未過(guò)分責(zé)備于我，而我卻不想輕易放過(guò)自己。
隨著考試結(jié)束了，假期也如期而至，但我像大多數(shù)人那樣有一種狂喜，反而把自己關(guān)進(jìn)了心底的地獄，對(duì)自己進(jìn)行一遍遍的拷問(wèn)：尋找失敗的源頭，但我什么也沒(méi)有找到；我拿著卷子研究了一遍又一遍，卻什么也也沒(méi)有研究出來(lái)；考試前我的確在努力復(fù)習(xí)，而結(jié)果卻是一個(gè)差點(diǎn)不及格的分?jǐn)?shù)。后來(lái)，我得出了一個(gè)結(jié)論：或許是我太笨了。
這個(gè)結(jié)論使我自卑了數(shù)日，跌至人生的'谷底，認(rèn)為一切都不再具有意義，用各種行為來(lái)印證自己的結(jié)論，抑或是來(lái)報(bào)復(fù)這個(gè)結(jié)論。漸漸地，我越來(lái)越懶，作業(yè)也是亂寫(xiě)一通，甚至動(dòng)不動(dòng)就對(duì)父母發(fā)脾氣……這些讓我的父母十分頭痛。
不過(guò)知女莫若父，他知道我深陷失敗的泥潭而無(wú)法自拔。那天我和父親可謂是促膝長(zhǎng)了一番，其實(shí)我比誰(shuí)都清楚自己，只是不想去接受失敗，不想坦然地面對(duì)失敗。那種感覺(jué)猶如燦爛的黃昏即將迎來(lái)無(wú)盡的黑夜。
父親說(shuō)的那句話，使我砰然心動(dòng)，即使過(guò)了多年，它仍然在我心中熠熠生輝。記得父親那天說(shuō)：“既然天已經(jīng)黑了，那么離天亮還遠(yuǎn)嗎？”
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 28
大概總有些人煮熟的鴨子嘴硬；大概總有些人木人石心；大概總有些人快言快語(yǔ)，刀子嘴，豆腐心；大概你便是這類人中的一個(gè)，那我可以說(shuō)：你，確定心動(dòng)過(guò)。
——題記
我獨(dú)自一人閑步在故鄉(xiāng)的河濱，樹(shù)葉凋落了，河水凍結(jié)了，北風(fēng)凜凜而又砭骨，河濱的蒲公英已經(jīng)“鳴金收兵”。
昔時(shí)的蒲公英如雪花般漫天飛翔，總與我一路追逐，當(dāng)我長(zhǎng)大了，它走了，剩下了他的子孫。
追念起那次與母親、弟弟一同在河岸邊晨練，我開(kāi)心的吹著蒲公英，看它隨處飛馳，到處為家。當(dāng)我垂頭覃思時(shí)，這才發(fā)明弟弟正理屈詞窮的看著我。大概他太小，好奇心很大吧!可我錯(cuò)了，沒(méi)有人能比他的印象更深了！
那天吃完晚飯，媽媽領(lǐng)著弟弟去河濱漫步，我在家中洗碗，心中有太多的不甘心。待到他們返來(lái)，弟弟手中拿著一大把蒲公英歡欣鼓舞的把它放在餐桌上。我生機(jī)的'把它撿起來(lái)扔到地上你，說(shuō)“干什么，我剛擦好桌子，你就弄這一把破玩意放在這，臟不臟，真煩人！”
大概是我過(guò)于憤怒，也過(guò)于暴虐，弟弟流著眼淚跑到寢室，用被褥蒙住頭痛哭。
媽媽卻吼著我：“你要干什么，吃了火藥還怎么回事？你弟弟說(shuō)你最喜好蒲公英了，便在河濱給你摘了那么多，手都被雜草劃破了。你還一點(diǎn)也不承情！”
霎時(shí)間，我驚了，我竟然錯(cuò)怪了弟弟！“滴答……滴答……”一滴水點(diǎn)到我的手上，這才發(fā)明我哭了。弟弟的靈活與善意卻讓我當(dāng)成淘氣！
我忙去處弟弟致歉，哄他高興。當(dāng)我問(wèn)他手還疼不疼時(shí)，這才發(fā)明他的手扎得好深，都已經(jīng)發(fā)炎了！我哭了！
看著窗外，飛來(lái)了很多多少蒲公英，我牽著弟弟的手，和他一路在蒲公英的天下里游玩！
追念昔時(shí)，那一刻，我怦然心動(dòng)！
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 29
原以為陰云會(huì)一直籠罩著我，別人的白天永遠(yuǎn)是我的黑夜。可是，我錯(cuò)了……
打開(kāi)記憶之窗，又來(lái)到那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天，又一次回憶那幅讓我溫暖的畫(huà)面，又一次品味那句讓我怦然心動(dòng)的話語(yǔ)——“其實(shí)你的文章寫(xiě)得挺好。”
上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)不算差，到了四年級(jí)我的噩夢(mèng)便來(lái)臨了。老師讓我們寫(xiě)長(zhǎng)作文，我每次都是信心滿滿的去寫(xiě)，可每一次得到的都是那嚴(yán)厲的目光、簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)和略帶諷刺的感嘆，我的心慢慢跌入萬(wàn)丈深淵，再也沒(méi)有勇氣去面對(duì)課堂，面對(duì)作文，成績(jī)也是一滑再滑。
讓我慶幸的是那位老師調(diào)走了，學(xué)校又來(lái)了一位新老師，新老師進(jìn)班的那一刻我聽(tīng)到了同學(xué)們的歡呼聲、贊美聲和驚嘆聲，可我仍是只顧埋頭玩我的小布偶。
第一節(jié)作文課老師讓寫(xiě)一片自由作文，我早早的就交了，因?yàn)槲覜](méi)有心思去構(gòu)思作文。幾天后作文本發(fā)下來(lái)了，我并不急于翻看而是把它隨手扔在一邊。我想看了還不是和以前一樣的'失落？
第一節(jié)課后，老師走到我身邊，溫柔的說(shuō)：“怎么不看看呢？其實(shí)你的文章寫(xiě)得挺好。”我心中怦然一動(dòng)，抬起頭看見(jiàn)了那如陽(yáng)光般溫暖的笑容。第二節(jié)上課，老師當(dāng)眾讀起我的作文，我的作文在老師的口中仿佛變得生動(dòng)起來(lái)，教室里響起如雷的掌聲。
“其實(shí)你的文章寫(xiě)得挺好�！边@句話一遍遍在我腦海中翻騰，讓我久久不能平靜。
我走出教室抬頭看了看陽(yáng)光，是那么美麗那么溫暖。從此我便放下了手中的小布偶，認(rèn)真的去對(duì)待每一節(jié)課，精心的去構(gòu)思每一篇作文。在這位老師的指導(dǎo)下，我的作文水平逐步提高，成績(jī)也是直線上升，人也變得開(kāi)朗了許多。從此，別人的白天也是我的白天。
潺潺的流水聲響起，“其實(shí)你的文章挺好”再次讓我怦然心動(dòng)。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 30
站在歲月的山頭，我凝望著自己生命的洪流，那一次次的傷心、失落，快樂(lè)和寂寥都化作朵朵浪花匿于心間，在記憶中擊蕩出了一首美妙的交響。此刻，我發(fā)現(xiàn)，你的那句話變作一個(gè)悅耳的音符徜徉在浪花中，不曾消逝。
仍記得那時(shí)，眾芳搖落，繁華了一時(shí)的芬芳以縹緲的姿態(tài)恣意的下墜，舞出了讓人傷感的曲調(diào)，伴隨著他們的凋零，曾祖母永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，卻沒(méi)有帶走我與她的記憶，我將自己鎖在曾經(jīng)的歡樂(lè)中，拒絕他人的關(guān)心，認(rèn)為她走了就再也沒(méi)有人給我愛(ài)和溫暖了。我冰封了自己的世界，不忘貼上“閑人免進(jìn)”的標(biāo)簽。殊不知，在不久后，媽媽的一句話徹底改變了我。
那年母親節(jié)，老師讓我們以自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，我原不想做卻也只好硬著頭皮做。回到家，我躡手躡腳的走到她身邊，指了指左側(cè)的胸腔，說(shuō)：“媽媽在我的心里。”而她用手指了指左手上的生命線，說(shuō)：“你在我的生命里，你是我的世界�！闭f(shuō)罷，走開(kāi)了。
我呆呆的站在原地，只感覺(jué)那一刻，我的世界里春暖花開(kāi)。原來(lái)，我是媽媽的生命，是媽媽的世界；原來(lái)，我只是自以為是，固步自封；原來(lái)，愛(ài)和溫暖一直縈繞我的身邊，沒(méi)有離去。所謂愛(ài)，就是如此吧，所深愛(ài)的人，所惦念的人，在自己看得到，觸得到的地方，好好的`存在著，哪怕很艱難，你在，世界便在。這就是媽媽賜予我的愛(ài)，讓我怦然心動(dòng)的愛(ài)。
從那以后，我敞開(kāi)了心扉，接受他人的愛(ài)和溫暖，期待愛(ài)在心中綻放。
當(dāng)歲月的洪流逝去時(shí)，當(dāng)我們重覽自己的人生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那每一朵浪花后都有一份銘心的記憶，而那朵有著美妙音符的，讓我怦然心動(dòng)的話，作為永恒，刻在記憶的河床中，伴著芬芳，永不消逝。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 31
語(yǔ)言是最基本的交流方式，它是心靈的橋梁，拉近人與人之間的距離，他更是一只溫柔的手，波動(dòng)人內(nèi)心深處的心弦。
那一天，英語(yǔ)作業(yè)有很多，發(fā)下來(lái)的作業(yè)也很多，一打開(kāi)，鮮紅的大叉映入眼簾，那否定的兩筆，劃在本子上，疼在心里。我想：我的同桌應(yīng)該也不怎么樣吧！看到他和我一樣，心里一定會(huì)好受一些，我看著他的作業(yè)本，倒吸一口涼氣，竟只錯(cuò)了一兩題，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的勾在紙上耀武揚(yáng)威，“他一定是抄的！一定！”我自我安慰地想著�？删褪瞧綇�(fù)不了那內(nèi)心的創(chuàng)傷。我的手架我的腦袋，手掌遮住一只眼，邊掩壓著眼淚，邊無(wú)力地嘆息著。又發(fā)了一張?jiān)嚲�，這下他比我低，但心情還是不怎么好轉(zhuǎn)，按我“絕對(duì)前十”的地位怎么能只高他那么一點(diǎn)點(diǎn)分呢？我算是落寞到極點(diǎn)了，淚眼朦朧地望著才94分的卷子。
突然，有人撫摸著我的頭，我扭頭一瞧，原來(lái)是英語(yǔ)老師，我更是悲哀，英語(yǔ)老師那么辛苦的教我們，給了我那么多寬容，我卻只回報(bào)了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)？我真想煽自己一巴掌�？衫蠋煂�(duì)我說(shuō)：“這卷子你應(yīng)該考96分的`。要加油��！老師說(shuō)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，就像是重重的叮囑。然后老師瞟了一眼同學(xué)的作業(yè)，同學(xué)還把手故意放在作業(yè)外，好像是有意炫耀自己的勾，可老師什么也沒(méi)說(shuō)就走了，我這時(shí)幾乎看到看到什么都是不好的，感覺(jué)老師對(duì)我不滿，而對(duì)同學(xué)滿意的沒(méi)話說(shuō)了。但同桌卻轉(zhuǎn)頭用羨慕的眼光看了我一眼，心弦厲害地震了一下，我這才醒悟：老師是在乎我的，相信我應(yīng)該能考96分才這樣說(shuō)的！終于，家庭作業(yè)布置下來(lái)，同學(xué)在那兒貪婪地抄著別人的作業(yè)。
原來(lái)，老師是在乎我的，相信我的！他早就知道同桌的行為，于是用那句話安慰我、鼓勵(lì)我，我也要加油，因?yàn)檫@句話讓我怦然心動(dòng)。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 32
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，曾經(jīng)有沒(méi)有一句話在不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)了你的心弦？令你在遇到困難能從那句話中獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信念，一定有的！我快速地小跑在人聲鼎沸的大街上，在人群中來(lái)回穿梭。經(jīng)過(guò)一夜雨水的洗禮，依然掩不住這五光十色的繁華。
早晨，“叮叮叮”煩人的鬧鐘在我耳邊響起，那令人厭惡的音樂(lè)在我的腦海中不停地回響。伸手一按，世界清靜了。睡了一個(gè)回籠覺(jué)起來(lái)，松散地睜開(kāi)了朦朦朧朧的雙眼，抬頭望著鬧鐘，猛地被驚醒跳起身來(lái)，容不得我有片刻停歇，以驚人的速度完成一切，出門(mén)時(shí)看了看手表，不由得驚嘆道“人類的潛力無(wú)窮�。∑匠Ｈ昼姷氖戮尤恢灰耸昼姳阃瓿闪�。
匆匆忙忙的趕到了學(xué)校，上課鈴聲忽地響起，我迅速?zèng)_進(jìn)了教室，雖然并未耽誤上課，可是結(jié)果也可想而知。“快去把作業(yè)交了”伴隨著這句話的結(jié)束，老師的.“談話”也告一段落。
我連忙去交作業(yè)，在書(shū)包里翻來(lái)覆去也沒(méi)有找到，這才發(fā)覺(jué)我有一項(xiàng)作業(yè)無(wú)意中做掉了。于是，激烈的思想斗爭(zhēng)開(kāi)始在我的腦海中爆發(fā)：本來(lái)就已經(jīng)遲到了，若作業(yè)沒(méi)做會(huì)被批的更慘的�？墒俏矣植幌肴鲋e。最終我向說(shuō)明我沒(méi)有帶。聽(tīng)著老師那一句話“我信你，中午拿過(guò)去”。伴隨著那一聲無(wú)奈的嘆息，心為之一顫。
無(wú)數(shù)的自責(zé)與愧疚感涌上了心頭，數(shù)次走到了辦公室門(mén)前卻沒(méi)有勇氣去敲門(mén)。我在心中狠狠地?cái)?shù)落著自己：老師那么的信任你，你怎么能欺騙她呢？鼓起勇氣向老師說(shuō)明，老師也只淡然一笑，并未責(zé)怪我。
老師那清澈動(dòng)聽(tīng)的聲音宛如黃鸝鳥(niǎo)的歌唱聲，在我的腦海中久久揮之不去。這句話也令我在今后沒(méi)有再去辜負(fù)老師的期盼，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)。“我信你”包含的是老師對(duì)我的信任。這句話，使我怦然心動(dòng)了。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 33
記得那是一個(gè)冬天的下午，恰逢周末回家，本來(lái)是與父母難得聚在一起開(kāi)心的時(shí)間，但此時(shí)，天灰蒙蒙的，如同當(dāng)時(shí)我的心情，哎……仿佛要下雨了。
屋子內(nèi)剛與母親吵完架的我，正郁悶的坐在桌子前玩手機(jī)，瀏覽著酷狗音樂(lè)。不經(jīng)意間，一首歌曲的名字——《時(shí)間都去哪兒了》出現(xiàn)在我眼前，看到了這個(gè)歌名心里在想：“《時(shí)間都去哪兒了》？是什么意思呢？是呼吁我們珍惜時(shí)間嗎？”
帶著一肚子的煩惱，點(diǎn)開(kāi)了歌曲，一陣輕柔舒緩的旋律，樸素簡(jiǎn)單的歌聲傳入了我的耳畔：“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”聽(tīng)著這輕柔的聲音，我仿佛看到了一個(gè)十分可愛(ài)的孩子，在父母的細(xì)心照料下拙壯成長(zhǎng)，孩子長(zhǎng)大成年后，父母卻早已經(jīng)是滿頭的白發(fā)，滿臉的皺紋，甚至還沒(méi)有來(lái)得及好好地看看孩子，眼睛也早就花了。
想著想著，不禁流下了悔恨的淚水。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)育大，為我們付出了許多辛苦和汗水，而我們呢？只因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的.小事就與父母爭(zhēng)吵不休，在社會(huì)上，對(duì)自己父母大打出手的人也是不少。捫心自問(wèn)，我們對(duì)得起父母的辛苦嗎？
父母該是有多么得心酸��！我含著淚水沖出房間向母親認(rèn)錯(cuò)，誰(shuí)知母親不但沒(méi)有絲毫怪罪我的意思，反而在盡心的為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜。淚水再一次從我的臉龐滑下來(lái)，在父母的眼中，只要我們過(guò)得好，我們開(kāi)心也就是父母好，就是父母開(kāi)心啊。
落葉在天空中盤(pán)旋而下，落在了小樹(shù)根上，為小樹(shù)滋養(yǎng)土地，只是為了小樹(shù)們更加拙長(zhǎng)成長(zhǎng)下去。
讓我們也對(duì)自己的父母好一些吧�！伴T(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯樹(shù)又開(kāi)花……”這首令我怦然心動(dòng)的歌曲依然在我耳邊回蕩著，親愛(ài)的爸爸、媽媽，我愛(ài)您們。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 34
在我們的生活中，有許多事情讓我們感慨與感動(dòng)，但讓我們怦然心動(dòng)的時(shí)候并不多。那次讓我怦然心動(dòng)的經(jīng)歷，使我久久不能忘懷。
記得在原來(lái)，我非常喜歡籃球，但并不會(huì)玩。所以每當(dāng)我想加入時(shí)，同學(xué)們都以一種冷冰冰的眼光注視著我，我的心情非常失落，像語(yǔ)文書(shū)中的丑小鴨一樣，被人拒絕，但丑小鴨也有它怦然心動(dòng)的時(shí)候，而我，卻不知怎么說(shuō)。天空冷冷的，就像一個(gè)大冰箱一樣，不僅凍住了我的身體，還凍住了我那顆充滿希望的心靈。同學(xué)們?cè)谕婊@球是，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，而對(duì)待我時(shí)，卻像一群野獸，我想：一定不會(huì)有怦然心動(dòng)的時(shí)候了。老師像一位慈祥的管家一樣，走到我身邊，問(wèn)我：“你怎么不去玩籃球呀！”我強(qiáng)忍著心里的苦楚，說(shuō)：“我——不喜歡玩�！蔽蚁耄何揖拖褚恢槐蝗诉z棄的小狗。
那一段時(shí)間里，我真是有苦說(shuō)不出啊，我多想有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)一句使我怦然心動(dòng)的話呀！
那天，我還像往常一樣，呆若木雞似的.坐在班里，突然我們班那位籃球打得最好的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)教你打籃球吧！”我當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又說(shuō)了一遍，我怦然心動(dòng)，激動(dòng)得連話都說(shuō)不出來(lái)了，土地向我投來(lái)了驕傲的眼神，好像要對(duì)我說(shuō)些什么，但欲言又止，我在籃球場(chǎng)上勤奮訓(xùn)練，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)目標(biāo)，當(dāng)我一回班里，同學(xué)們用興奮的眼神看著我，為我自豪。小河像一個(gè)電子眼一樣，把我的每一滴汗水都看在眼里，記在心里，相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)我說(shuō)：“只要你堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，你一定會(huì)為自己感到高興的！”最后我終于獲得了成功，我心情格外興奮，像喝了蜜一樣。
我想那句令我怦然心動(dòng)的話改變了我的性格，也使我有了前進(jìn)的目標(biāo)！
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 35
時(shí)光緘默，我獨(dú)自尋覓�！}記
憑欄望月，月已朦朧，淡淡的霧籠罩了千年的皓齒明眸。遙遙望去，只見(jiàn)美人依舊斜倚門(mén)前，在薄霧中淺含微笑，眸中卻早已滿含淚水。猜不透埋藏著的是純真還是神秘。一路的石板路，是最古樸的灰白色。我無(wú)法探知在它的底下，有著多少不為人知的辛酸與秘密。月光灑落在上，使得石板顯得更加清冷。順著石板路，我不知不覺(jué)地走到了庭院的門(mén)口。
木閣窗下，古銅鏡邊，冷冽的月光將身影緩緩拉長(zhǎng)，似乎頃刻間就要倒塌。豆蔻年華的你，手如柔荑，膚如凝脂。領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀。螓首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮�！滨砹T秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見(jiàn)客入來(lái)，襪剗金釵溜。和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅�！俺鯙槿藡D的你，幸福的與夫君一起玩弄青銅玉器，陶醉在詩(shī)畫(huà)音律的世界，彼此相知相惜。奈何時(shí)光匆匆，歲月竟將他帶走，小朝廷也搖搖欲墜，零落斷腸誰(shuí)與同。物還是，人已非，蒼塵間唯有遺形影相吊。月下人比黃花更瘦，眼神比秋水更寒。
我就這樣靜靜地佇立著，凝視著你手把一盞殘酒，仰望寒月，獨(dú)自品味那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的.落英。此時(shí)，總想起你正經(jīng)歷著顛沛流離之苦，你正滿懷惆悵，不知幾何能休？你眉頭山峰聚，聚起一片片的黃花，飄香了清秋，一聲嘆息，更瘦遍了汀洲。
美人啊，遠(yuǎn)去的眼神，千萬(wàn)滴，滴滴是血，滿含著對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和一生的顛簸。
記得約定，永不憂傷。只是仍要等那么一場(chǎng)雨，故事中的人都在，聽(tīng)一段時(shí)光的追敘，看一遍，不會(huì)隨時(shí)間老去的、被雨聲記錄的流年。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 36
人生沒(méi)有假設(shè)，更沒(méi)有那么多的你以為。—題記
淅瀝瀝的下著，這黑的夜，撲捉不到絲毫的閃爍，就這么壓著，讓人窒息，無(wú)眠的夜催我入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
放學(xué)的鈴聲響了起來(lái)，人潮蜂擁，我似一只無(wú)頭蒼蠅任由那龐大的人潮給擠來(lái)擠去，我難受的盤(pán)弄著手指，嘴巴不時(shí)地咕叨著。我給擠起來(lái)后，踉踉蹌蹌的身子在原地躁動(dòng)了幾下，一路上我這心里邊就惦記著作業(yè)，可別給忘嘍！
汽車(chē)傳來(lái)一陣陣的尖叫，可把我飛出去的魂給嚇得找不這家了。忙的抬頭一看，一輛車(chē)就在我的一厘米、二厘米、三厘米、四厘米、五厘米正前方。我的天哪，那車(chē)主的臉色一看就是被炭燒過(guò)，怎么一股燒焦的味，哪兒失火了嗎？“你給我走開(kāi)！”車(chē)主斥聲道，手愣愣地指著我，我識(shí)相的走開(kāi)了……
漆黑的夜上掛滿了充滿童稚的眼睛，瞪的大大的瞅著這個(gè)世界。
“你身為課代表，竟帶頭不把作業(yè)寫(xiě)完有點(diǎn)過(guò)分哦！”老師和言細(xì)語(yǔ)的望著我淡淡的說(shuō)了一句。我沒(méi)做過(guò)多的解釋，小聲的說(shuō)了一句：“我以為……”話還未說(shuō)完，只見(jiàn)老師緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)身，細(xì)膩的揉出一句：“人生沒(méi)有假設(shè)，更沒(méi)有那么多的你以為！”老師的.眼睛似深深的潭水，凝望著我，水底充滿了慈祥與親切，湖面微波蕩漾……
停了，晨露擊打在地面上，發(fā)出清脆的滴答聲。我揉著松惺的眼睛，盯著床頭凝神了好一陣子，那夢(mèng)境好真實(shí)，仿若曾發(fā)生在我的身上，深邃，平靜的眼神，看似平靜卻又充滿力量的話語(yǔ)，一幕，一幕……
天邊出現(xiàn)一道微弱的光，天空的守護(hù)者，映照在我的雙瞳中，那么……
夢(mèng)中的那句話，人生沒(méi)有假設(shè)，更沒(méi)有那么多的……
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 37
我聽(tīng)過(guò)很多名言警句，但最讓我難忘的一句就是：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句話讓我怦然心動(dòng)，也讓我深受啟發(fā)。
這句名言的意思是說(shuō):在取得好成績(jī)的時(shí)候，不要驕傲，要謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能取得更好的成績(jī)。
我曾經(jīng)是一個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就會(huì)驕傲的人。有一次期中考試，我取得了第4名的好成績(jī)，我唱著小曲，感覺(jué)路上白云也對(duì)我微笑，開(kāi)心地又蹦又跳的回了家。進(jìn)了家門(mén)我就沖媽媽喊：“媽媽，我考了96分不錯(cuò)吧！在班級(jí)排名第4名�！眿寢屨f(shuō)：“你才剛讀幾年書(shū)��！有一點(diǎn)成績(jī)就驕傲，要一直保持下去�！蔽也荒蜔┑牡溃骸拔視缘玫�，煩死了�！蔽曳畔聲�(shū)包去徑直打開(kāi)電視，心想：反正明天是休息天，作業(yè)不做了。
接下來(lái)的幾天，我仍然沉浸在第四名的喜悅中，對(duì)學(xué)習(xí)也不那么用心，覺(jué)得聰明的自己啥都懂�？山酉聛�(lái)的幾次單元測(cè)驗(yàn)，我被成功的打了臉，15名！我眨巴眼睛，對(duì)，15名，我沒(méi)看錯(cuò)�。�
由于我成績(jī)滑落如此之快，老師把媽媽請(qǐng)到了學(xué)校＂喝茶＂。媽媽看到我的'卷子后，毫不留情地在老師和同學(xué)面前狠狠地批評(píng)我：“你沒(méi)學(xué)過(guò)嗎？‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’你剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲，你能考好就怪了，你……”當(dāng)時(shí)的我臊得，如果有個(gè)縫，我真想鉆到里面去。
晚上，躺在床上，這段時(shí)間的表現(xiàn)就像放電影那般，一幕幕在腦海中重現(xiàn)，外面的星星好像也在嘲笑我膚淺和無(wú)知。
我發(fā)誓，我再也不驕傲了。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的問(wèn)題謙虛問(wèn)老師和同學(xué)。在后來(lái)的升級(jí)考試中，終于再次取得良好成績(jī)。
從媽媽的話中，我悟出個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！苯窈螅叶ㄒ�(jīng)常用這句話來(lái)鞭策自己，勝不驕，敗不餒，做一個(gè)積極上進(jìn)的美少年！
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 38
在一個(gè)陰雨綿綿，“寒風(fēng)”蕭瑟的早上，我打著雨傘帶到班里，今天可不是一個(gè)普通的日子，是高考的日子。我們老師的兒子要參加高考，所以老師十有八九不來(lái)上課了，那課誰(shuí)上呢？
到了第一節(jié)課老師果真沒(méi)來(lái)，教室立刻像燒開(kāi)的沸水一下子爆發(fā)了，同學(xué)們有的`打鬧，有的說(shuō)話，更有甚者到走廊上探頭縮腦的往外看。我以為這節(jié)課又是一節(jié)亂糟糟的自習(xí)課，不由得嘆了口氣。
這時(shí)走廊里傳來(lái)熟悉的腳步聲，只不過(guò)那腳步聲聽(tīng)起來(lái)有些疲憊，腳步聲越來(lái)越響，到我們教室門(mén)前就停住了，我往外一看，啊，是老師！
只見(jiàn)老師站在門(mén)前，頭發(fā)上還滴著雨水。她的衣服濕了一半兒，腳上還有泥。她的雙眼看起來(lái)無(wú)神，臉上蒼白，還咳嗽著。全班同學(xué)看到她站在門(mén)外，全都驚呆了，沒(méi)想到她會(huì)回來(lái)給我們上課。
老師緩慢的走上講臺(tái)對(duì)我們一笑：“對(duì)不起，同學(xué)們我上課遲到了。”接著她就開(kāi)始講課了。她因?yàn)榱芰擞辏曇羯硢≈�，講課特別小聲，但是老師還是盡力的用最大聲音“喊”，我甚至能感受到那種撕心裂肺的疼痛。
那一節(jié)課，破天荒的沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，因?yàn)槲覀兌荚诼?tīng)著老師的教誨，都在認(rèn)真的做著筆記，倒是看起來(lái)特別滿意，直夸我們表現(xiàn)好。
外面還下著雨，天空仍然那么陰沉。然而教室里卻這么溫馨的一節(jié)課，下課了，老師又匆忙的走了，我問(wèn)：“老師，你就是來(lái)為我們上一節(jié)課的嗎？”老師一笑：“當(dāng)然啦，你們馬上研要進(jìn)行期末考試了，因?yàn)槲覂鹤拥氖�，落下課怎么行呢？”
那節(jié)課，接近了師生情，雖然外面下著雨，“寒風(fēng)似箭”，但我們的內(nèi)心好似燃著一把火，那節(jié)課讓我感動(dòng)；那節(jié)課讓我怦然心動(dòng)！
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 39
云散了，因?yàn)轱L(fēng)醒了；月升起，因?yàn)樘?yáng)下山了；我笑了，因?yàn)槲叶�。我懂了除了父母，也有人�?duì)我好，我懂得了友誼的無(wú)私。因?yàn)樗拿篮茫莻�(gè)微笑讓我怦然心動(dòng)。
那天我上午沒(méi)有來(lái)上課，下午我一來(lái)，她就從我那里要來(lái)了筆記本認(rèn)真地幫我抄上午的筆記。我看著那飛快舞動(dòng)的筆，在我眼中就像一個(gè)美麗的天使，正在向我展示她優(yōu)美的舞姿。燈光照在她的臉上，她認(rèn)真地寫(xiě)著，臉上還帶著一絲淡淡的微笑。那個(gè)微笑讓我怦然心動(dòng)。窗外的風(fēng)吹著樹(shù)上那幾片樹(shù)葉，一片黃色的葉子因受不住風(fēng)的力量落了下來(lái)，像一只美麗的黃蝴蝶，在空中旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著。我的心暖暖的，一點(diǎn)也感受不到窗外的`寒冷。
記得軍訓(xùn)大家都很渴，有哮喘而不能沒(méi)有水的我已把水喝光了。她知道后，二話沒(méi)說(shuō)立刻把水給了我。那時(shí)候我就覺(jué)得她笑起來(lái)很美，很美。那動(dòng)聽(tīng)的聲音又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
她告訴我她幫我抄寫(xiě)完了筆記，并把筆記本給了我。那時(shí)她笑得很甜，落出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，那個(gè)微笑讓我怦然心動(dòng)。太陽(yáng)下山了，落日留下一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在天空。太陽(yáng)的周?chē)芗t，蔓延了半個(gè)天空。我看著那工整的筆記，它們像一束束溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，暖在我的心里；它們像一只只可愛(ài)的精靈，在我身上用了魔法讓我不再因生病而難受。我被深深地感動(dòng)了，那一刻我認(rèn)為自己是世界上最幸福的女孩。
培根說(shuō)過(guò)：“友情使歡樂(lè)倍增，使痛苦減半�！蔽液苄疫\(yùn)能有她這樣一個(gè)讓我懂得什么是友情的朋友。我想我會(huì)珍惜這份友情的，珍惜那個(gè)讓我怦然心動(dòng)的微笑。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 40
不知怎的，每當(dāng)我聽(tīng)到《那個(gè)人》時(shí)就會(huì)想起小區(qū)里那個(gè)慈祥的老爺爺。
晚上，心情煩躁，一個(gè)人在房間里聽(tīng)歌。恰好此時(shí)，正好放到了那英的歌曲——《那個(gè)人》。聽(tīng)著聽(tīng)著，就讓我想起了小區(qū)里那個(gè)慈祥的老爺爺。不知怎的，每當(dāng)我聽(tīng)到《那個(gè)人》時(shí)就會(huì)想起那個(gè)人。雖然，我至今不知道他叫什么，也不知道他家是哪一棟樓的。但這一切似乎都不重要，重要的是那件事讓我至今清清楚楚地記得。
那天早上，我起床打開(kāi)窗戶，向外張望，發(fā)現(xiàn)外面的天依舊是如此的藍(lán)，外面的樹(shù)依舊是那么的青綠，馬路上依然是車(chē)來(lái)車(chē)往的景象。外面的一切看起來(lái)依然是那么的平淡。
像往日一樣，帶好鑰匙，就下樓準(zhǔn)備去江邊晨跑。走到樓下，看見(jiàn)那個(gè)老爺爺在晨讀。從他面前經(jīng)過(guò)了一會(huì)后，我聽(tīng)到后面有人在喊：“小伙子，小伙子……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我早已跑出小區(qū)。
從江邊晨跑回來(lái)后，我走進(jìn)小區(qū)�；氐郊议T(mén)口，發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。此時(shí)此刻，我的心里十分著急。本來(lái)就滿頭大汗的我，此時(shí)汗流如雨。我靜下心來(lái)，決定沿著去時(shí)的.路找一遍。
我慢慢地走到樓下，對(duì)地上的東西進(jìn)行地毯式搜索。忽然，一只手向我的肩膀拍來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到他那慈祥的臉上露出笑容，說(shuō)道：“小伙子你是不是這個(gè)東西掉了？”隨即，他把鑰匙拿到我的跟前晃了兩晃。
我連忙說(shuō)道：“是的�！�
他又和藹地說(shuō)道：“早上，我看到你跑出去時(shí)鑰匙掉地上了，隨即喊了你，可能你跑得太快了，沒(méi)有聽(tīng)到吧？”說(shuō)完，他就把鑰匙歸還給了我。
我連忙道謝。他的臉上又露出了那慈祥的笑容。
后來(lái)，我還聽(tīng)到小區(qū)里時(shí)不時(shí)傳頌著他做的好事。每當(dāng)我聽(tīng)到他做的好事時(shí)，不由得每次都會(huì)怦然心動(dòng)。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 41
那句話，讓我感受到人的自強(qiáng)與自尊;那句話，喚醒了我強(qiáng)烈的榮譽(yù)感與責(zé)任感;那句話，讓我怦然心動(dòng)。
“中華魂”演講經(jīng)過(guò)初賽的選拔，進(jìn)入決賽的優(yōu)勝者寥寥無(wú)幾。大賽當(dāng)天，面對(duì)人山人海的觀眾，大家心里都不免有些緊張。坐在我旁邊的蔣哲坤已經(jīng)全無(wú)初賽時(shí)的談笑自若，他是四班唯一參賽選手�！叭丝烧娑喟�!”他硬擠出一絲笑容，感覺(jué)他的身體和聲音都在微微發(fā)抖。
我結(jié)束了演講，長(zhǎng)舒了一口氣，走下臺(tái)來(lái)，迎面走來(lái)的是即將登臺(tái)的蔣哲坤，我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，他的嘴角抽搐了一下，露出一絲慘淡的`笑容。與他擦肩而過(guò)，我明顯感覺(jué)到他身體的僵硬。
這孩子明顯是緊張了，聲調(diào)急促而過(guò)于高昂，很快，他的嗓子變得嘶啞起來(lái)，豆大的汗珠不斷地滾落，垂在兩側(cè)的手也不停地顫抖著，最后草草地收了尾。
他慢慢地地走下臺(tái)來(lái)，臉色蒼白，寫(xiě)滿痛苦。剛剛坐下，他忽然淚流滿面，止不住的啜泣聲引來(lái)了周?chē)耐瑢W(xué)，我也走過(guò)去安慰他，卻聽(tīng)見(jiàn)他悲痛地重復(fù)一句話：我對(duì)不起我的老師和同學(xué)......
我愣住了，驟然之間，耳目一旁的喧鬧聲消失了，只有因受到震撼而不斷起伏的心跳聲，我不知道該如何安慰他，面對(duì)這樣強(qiáng)烈的自尊和責(zé)任感，千言萬(wàn)語(yǔ)恐怕都是蒼白無(wú)力的吧!
演講，這樣平常的事，只有有了自尊自強(qiáng)的充斥，榮譽(yù)感與責(zé)任感的交織，才變得光榮而重大。
他的那句話象一股力量沖進(jìn)了我的心靈，如巨浪拍打岸灘，喚醒了了我沉睡在骨髓中的男兒精神，那句話讓我怦然心動(dòng)......
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 42
“一本書(shū)像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。”這是海倫·凱勒的一句名言。我非常喜歡這句話，正是這句名言讓我愛(ài)上了看書(shū)。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，有著一雙水汪汪的大眼睛�？墒怯幸粋�(gè)缺點(diǎn)，就是不愛(ài)看書(shū)，拿到書(shū)一翻了之。一二年級(jí)時(shí)語(yǔ)文內(nèi)容不多，每次考試都名列前茅�？傻搅巳哪昙�(jí)，作業(yè)多了，就想不到看書(shū)，遇到閱讀和寫(xiě)作就有點(diǎn)費(fèi)勁了，成績(jī)也就掉下來(lái)了。
有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你知道最近成績(jī)?yōu)槭裁聪禄瑔�？你定下心�?lái)好好想想�！蔽易跁�(shū)桌旁，托著小腦袋，慢慢地想：上課能認(rèn)真聽(tīng)講，課后作業(yè)也及時(shí)完成，但就是寫(xiě)到絞盡腦汁也寫(xiě)不好，課后有的同學(xué)之間交流的話題我好像就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)……原來(lái)是因?yàn)槲铱吹臅?shū)太少，知識(shí)面不寬。
我來(lái)到書(shū)房，看了看，情不自禁地低下了頭。書(shū)堆得像一座山，可大多數(shù)都沒(méi)看過(guò)，上面已經(jīng)蒙上了一層厚厚的灰。我拿了一本書(shū)放進(jìn)書(shū)包，利用課余時(shí)間認(rèn)真地看起來(lái)，我要從現(xiàn)在做起。從書(shū)中，我知道了各種昆蟲(chóng)的`特性；從書(shū)中，我看到了其他小朋友精彩的假期生活；從書(shū)中，我知曉了梁山一百零八好漢……書(shū)可真神奇呀，它給了我無(wú)窮的能量。
過(guò)了一段時(shí)間，我叫嚷著要買(mǎi)書(shū)，媽媽說(shuō)道：“你又不看書(shū)，買(mǎi)回來(lái)浪費(fèi)呀？”“士別三日，當(dāng)刮目相看，我現(xiàn)在可是小書(shū)蟲(chóng)。不信，我講點(diǎn)給你聽(tīng)聽(tīng)……”媽媽驚喜于我的變化，給我買(mǎi)了好多書(shū)回來(lái)。泛舟書(shū)海，我的世界春暖花開(kāi)。
“一本書(shū)像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。”從此以后我愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)給了我許多樂(lè)趣！我喜歡這句名言。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 43
那天晚上，我和媽媽往“歐亞超市”購(gòu)物，出來(lái)時(shí)，見(jiàn)到了一家“麻辣哈哈”，我便纏著媽媽說(shuō)：“媽，給我買(mǎi)一袋唄，就一袋鎖骨。”這小小的要求竟遭到了媽媽果斷的反對(duì)：“不行�！币环N強(qiáng)烈的委屈席卷了全身，我沮喪地低著頭歸家了。
一入家門(mén)，我的淚水就像爆了的水管，怎么也收不住，飯也不吃就往默默寫(xiě)功課，邊寫(xiě)邊流淚。糟糕的情緒侵占了我的大腦，讓我對(duì)繁重的學(xué)業(yè)產(chǎn)生了厭倦�！斑郛�(dāng)”，傳來(lái)了一陣關(guān)門(mén)聲，我害怕有人來(lái)，覺(jué)得難看，硬生生止住了眼淚，卻仍是忍不住啜泣。
過(guò)了一會(huì)兒，客廳里沒(méi)什么消息，不像是來(lái)了客人。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我往望個(gè)畢竟。我平復(fù)了一下情緒，擦干淚痕，深呼一口吻走出往�？諢o(wú)一人的大客廳茶幾上擺著的是一盤(pán)鴨鎖骨，披發(fā)發(fā)著的誘人的香氣使我怦然心動(dòng)。我的眼眶驀然間又潮濕了，一種甜美的滋味穿過(guò)五臟六腑抵達(dá)眼底，化作清涼的淚珠劃過(guò)臉頰。媽媽啊，向來(lái)是說(shuō)一不二的人，可是女兒率性的淚水仿佛烈烈的`火焰，將她堅(jiān)定的話語(yǔ)燃燒成灰燼。
實(shí)在不可否認(rèn)的是，媽媽的拒盡確實(shí)是為我著想的。每當(dāng)提到鴨鎖骨，我都會(huì)口水直流，可是由于青春痘在臉上作祟，我只能克制，再克制。今天的情緒爆發(fā)也許跟學(xué)業(yè)繁重的焦急有關(guān)。可不管怎樣，最后媽媽讓步了，又往一趟超市，為我買(mǎi)歸來(lái)鴨鎖骨。而我在肆意開(kāi)釋怒火時(shí)，卻從沒(méi)考慮過(guò)媽媽的感觸感染！
我走入臥室，一把抱住她：“對(duì)不起，媽媽！”“不要緊，姑娘，你明白媽媽是為你好就行了，快往吃吧！”媽媽親切的、慈祥地望著我，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，跑歸到客廳，拿起一塊鴨鎖骨送到嘴里，滋味是從未有過(guò)的好。
這一刻。讓我怦然心動(dòng)的，就是蘊(yùn)含著濃濃母愛(ài)的一盤(pán)鴨貨吧。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 44
那一刻，那首歌，在我的中扎下了根，激勵(lì)著我一月的天是那么的冷，凜冽的寒風(fēng)，漫天飄零的雪花，使人的心中難免會(huì)有些寒意，有些畏懼，考試結(jié)果出來(lái)了，我退歩了。退步這個(gè)詞對(duì)我來(lái)講是一個(gè)打擊，是一次失敗，天氣是那么冷，我的心是那么的痛，那么的涼，我該如何向父母交代？我煩躁地走在回家的路上，不經(jīng)意看見(jiàn)了從樹(shù)上落下來(lái)的樹(shù)葉，那上課時(shí)我積極回答問(wèn)題，給不會(huì)的同學(xué)講題的情景又在我腦海中浮現(xiàn)，我努力抑制自己不去想它，可是我做不到，我那不爭(zhēng)氣的淚水又流出了我的眼眶，我倚著一棵樹(shù)，默默的哭泣著。
老師的諄諄教誨，父母的望女成鳳，都被我“玷污”了�；氐郊野褧�(shū)包一扔，就躺在了床上，淚水再一次流到了嘴角，我好累，累得連拭去淚水的力氣都沒(méi)有，那就讓它留吧！突然，一首歌闖入了我的耳“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么……”這是鄭智化的‘水手’！我擦干眼淚打開(kāi)了門(mén)，看到的是爸爸，他在用一種鼓勵(lì)的目光看著我，我看了看爸爸手上的收音機(jī)，頓然醒悟。是啊，人生本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的而是磨難、磨難、再磨難，生活的晚宴也不是由快樂(lè)一種因素構(gòu)成的'，有磨難，有痛苦，才是一桌好菜，要知道，有磨難的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)這首歌，讓我在這朝氣蓬勃的青春里奮發(fā)向上，去的一次次的進(jìn)步，一次次的成功，這首歌就像一個(gè)指路人，給我指引前進(jìn)的目標(biāo)和方向，讓我不再茫然失措，找不到目標(biāo)，讓我在這廣闊的天空找到屬于自己的一片天。
這首歌我時(shí)常聽(tīng)，因?yàn)樗?lì)我?jiàn)^發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，讓我怦然心動(dòng)。
讓我怦然心動(dòng)中學(xué)生作文600字 45
雨淅瀝的下，漆黑的夜，讓人外捉不到絲毫閃爍，就這么壓著，讓人窒息，無(wú)眠的夜摧我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
“玲玲玲……”不厭其煩的鬧鐘在我耳邊回響。迷迷糊糊的我起床洗臉上學(xué)。路上，遇到同學(xué)，她一臉嚴(yán)肅的問(wèn)：“哎，你家庭作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)？我還沒(méi)寫(xiě)”。我如夢(mèng)初醒，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢！反應(yīng)過(guò)來(lái)，昨天太累了，一不小心，就被周公領(lǐng)進(jìn)夢(mèng)里，作業(yè)的事早就丟到十萬(wàn)八千里了。怎么辦，我心里如幾萬(wàn)條螞蟻在爬。最終，我決定撒個(gè)謊搪塞過(guò)去
上課，老師如約來(lái)檢查作業(yè)，看著一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)的人，我身子微微顫抖，雖然說(shuō)謊的臺(tái)詞在我心里過(guò)了幾千遍，可還是很慌。轉(zhuǎn)眼，老師如一堵墻，立在我的身邊，“你的作業(yè)呢？”
“今天起的大遲，作業(yè)落家了，”我站走來(lái)，聲音顫料。
“下課來(lái)我力公室”老師嚴(yán)肅的聲音里帶些怒氣。
我的頭埋得很低，恨不得有個(gè)洞鉆進(jìn)去。想哭，因?yàn)槲移垓_了對(duì)我有很高期望的老師。
下課，我向老師辦公室移去，身子如千斤重?fù)?dān)，每一步都如此艱難。想象著被老師訓(xùn)的畫(huà)面。
“說(shuō)實(shí)話吧，你不會(huì)說(shuō)謊，我一眼就能看出來(lái)，”老師和聲細(xì)語(yǔ)的望著。我支支吾吾地說(shuō)：“昨天夜晚我太累了，一時(shí)間忘了寫(xiě)作業(yè)，就睡著了”。
“那你也應(yīng)該跟我說(shuō)實(shí)話，而不是說(shuō)謊，你就這一次不寫(xiě)作業(yè)，我又不會(huì)怪你�！崩蠋煕](méi)有想象中發(fā)火，而是和藹的說(shuō)出了這句話。
我的眼框濕潤(rùn)了，硬咽的說(shuō)：“我以為這樣……”，話還沒(méi)說(shuō)完，就被老師堅(jiān)定的語(yǔ)氣打斷，“人生沒(méi)有假設(shè)，更沒(méi)有那么多的.你以為，任何時(shí)候，品格都是金子。”
我抬起頭，對(duì)上老師的眼睛，她的眼睛似深深的潭水，凝望著我，水底充滿了親切，那深邃平靜的眼神，那看似平靜卻又充滿力量的話語(yǔ)伴隨了我的過(guò)去，現(xiàn)在，甚至更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……
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