科學實驗作文600字（精選59篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的科學實驗作文600字，歡迎大家分享。
科學實驗作文600字 篇1
為了鍛煉我們的動手能力，老師讓我們回家做一次科學實驗——釘子實驗。
回到家，我連忙準備了實驗材料：3個一次性塑料碗、3根5厘米長的鐵釘、水、菜油。
1號塑料碗：我用釘子在塑料碗的側面扎了一個洞，不大不小，剛好可以裝下一個釘子，不讓釘子滑下去。釘子一半在碗中，一半在碗外，我再把水盛滿洞所在的位置。
2號塑料碗：我加了一些菜油，剛好把釘子淹沒。
3號塑料碗：什么都不放，只放一個釘子，讓它完全暴露在空氣中。
實驗剛開始，什么變化也沒有。直到第二天，我發(fā)現(xiàn)。放在水中的釘子的那一部分稍微有些變棕紅色了，水也沒有原來那么清，而是水中有些黃色的物質。我用手去摸，竟把釘子上的東西擦去了，留在我手上的是那紅棕色的物質。我跑去問媽媽，媽媽說，這是鐵釘生銹了。哦，這紅棕色的物質，叫做銹。放在油中和暴露在空氣中的釘子什么變化也沒有，只是2號釘子變油了。
第三天我去看，2號和3號還是老樣子。1號釘子變得比之前更惡劣了，釘子上的銹越來越多，水也越來越渾濁了。我再次把釘子上的銹擦了去，釘子失去了原來的光澤，有些皮都掉了，簡直是傷痕累累，慘不忍睹！水的味道也變了，我聞到一股怪怪的味道——是鐵在水中生銹的味道！味道不濃，很清淡。
經過這幾日的觀察，我發(fā)現(xiàn)：鐵遇到水會生銹，遇到油會變油，遇到空氣則什么也不會發(fā)生。
通過這個實驗，讓我明白了一個道理：人不能像鐵一樣，外表堅硬不催，實則一碰到惡劣的環(huán)境便會原形畢露！我們要學會讓外表和內心都一樣強大，遇到惡劣的環(huán)境決不向困難低頭，成為一個真正的強者！
科學實驗作文600字 篇2
今年這個春節(jié)，真的是太無趣了，因為一場新冠狀病毒性肺炎，讓我與西安無緣，也不能出去玩兒，這么無聊的日子里做些什么事情好呢？
“做科學實驗唄，之前給你買了那么多實驗器材，都沒有時間做，趁現(xiàn)在正好來玩一玩�！眿寢屨f�！岸�，有道理。做什么好呢？”“我早就給你準備好啦，你看！”就見媽媽端出一盆水，拿出一個玻璃杯，一張紙片，問：“如果將這個玻璃杯裝滿水，然后用紙片蓋住杯口，將杯子倒過來之后會怎樣呢？”我想也不想地說：“當然是像瀑布一樣飛流直下三千尺啦！”媽媽聽后，哈哈一笑，說：“我等下就讓你看看我厲害的魔法，讓倒過來的杯子滴水不漏！”我嗤之以鼻，心想：就會吹牛，看你能下出丑。
“好，現(xiàn)在見證奇跡的時刻到了！”媽媽說完，用手把紙片放在裝滿水的玻璃杯口壓住，小心翼翼地把杯子倒了過來，手慢慢地松開了，水真的沒有流出來！我看得目瞪口呆：“你是怎么做到的？告訴我，告訴我！”媽媽神秘地笑笑，說：“你自己先去試試，我等下告訴你原因�！�
我照著媽媽剛才的樣子，依樣畫葫蘆，將壓住紙片的玻璃杯倒了過來�！耙乙渤晒α�！”我興奮地叫著，“可這是為什么呢？”這時，爸爸走了過來，看見我的實驗，笑著說：“這還不簡單，因為壓強呀！不讓水流出來的是大氣壓強。當杯子里裝滿水時，杯外的壓強大于杯內的壓強，杯口的紙片杯杯外的壓強頂住了，水自然就流不出來啦！”
原來是這樣啊，真是太奇妙了！看來還是要經常做科學實驗，才能收獲更多的知識�。�
科學實驗作文600字 篇3
科學書上寫了：紫甘藍水是一種酸堿指示劑，可以分辨出酸性物質和堿性物質。大千世界真是無奇不有，連蔬菜也這么神奇，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”看來只有親自“躬行”了：
我神秘兮兮地把父母叫過來了，想叫他們看看自己的兒子變的“魔術”，他們答應了，我立刻拿來了材料：一點白酸醋，一朵紙花，和一碗紫甘藍水，最后一樣是堿水，一個噴嘴。我迫不及待地按照書上的步驟，熱火朝天地干了起來：我先把裝著堿水的噴嘴對準了紙花，然后小心翼翼噴了起來�？墒墙Y果不如人意：紙花沒有動靜！我的心像“十五個吊桶打水——七上八下”，父母也發(fā)起牢騷，說我忽悠他們。但是，看那花已經微微泛綠，這說明我的實驗已經成功了十之八九�？墒�，也不能掉以輕心啊，畢竟要做七種顏色��！有了經驗，后面的實驗也算駕輕就熟了，我仍然專心致志，當紙花的顏色慢慢變紅時，我微微一笑；我剛想想父母炫耀。爸爸會心一笑：“你把酸醋和堿水噴一起試一試。”我可不管爸爸葫蘆里賣的什么藥，who怕who！做給你看！我躡手躡腳地做了起來，可是結果讓我大跌眼鏡：不僅原來的顏色沒了，就連紙也變白了！爸爸故作神秘：你知道這是咋回事嗎？我才知道，我中了爸爸的圈套了，原來就我一個人被蒙在了鼓里。
爸爸一語道破天機：酸性物質和堿性物質一旦相遇會產生中和反應，兩種物質都會消失。
我這次“失敗”的實驗讓我明白了做任何事都要親身實踐的道理，也了解了科學知識，真是一舉兩得啊！
科學實驗作文600字 篇4
科學的力量無窮之大，無處不在，因為有科學，我們現(xiàn)在的時代才如此發(fā)達、如此先進，這全是科學的功勞。
我原認為科學離我們很遠，可是今天我發(fā)現(xiàn)科學處處都在，而且這項實驗也十分簡單。
老師說：“今天咱們做一個關于水的實驗，�！蓖瑢W們一聽要做實驗，都十分高興，教室里頓時炸開了鍋，同學們你一句我一句讓老師安頓了好一會兒，教室才安靜下來。
老師拿出一個水瓶，讓一位同學去接水�！袄蠋熯@心里打的什么算盤呢？”我心里想著。不一會兒水接回來了，老師拿上水杯后問同學們：“你們信不信我能用小紙片堵住瓶口，并且倒過來，水能不倒出來嗎？”我心里想著：“這怎么可能，紙肯定擋不住水。”老師說：“那我們試一試�！弊谇懊娴耐瑢W一聽，立馬把桌子上的東西連忙收起來，有人喊到：“教室要發(fā)洪災了�！敝灰姶蠹叶急牬笱劬Γ驴床坏竭@一幕，老師猛地一下倒過來，奇跡發(fā)生了：水沒有灑下來。我們都很吃驚，這張小紙片竟然擋住了水，老師向我們解釋道：“這是大氣壓強的緣故，瓶中無壓力時會產生一種吸力，所以紙片可以擋住水。”同學們說：“科學真有趣。”
老師說：“再給你們講個故事，你們聽說過“熱脹冷縮”嗎？”同學們又開始嘰嘰喳喳的商量起來。老師說：“乒乓球扁了，可以放進熱水盆里，這樣乒乓球就可以變回來了，還有買冰箱時，上面覆蓋的那層膜十分緊，很難撕下來，你們有辦法嗎？”有人答道：“可以用電風扇吹一吹它就起來了。”老師說：“沒錯，就是這樣�！�
今天的課堂真有趣，我又明白了一些科學知識，科學真神奇，可以便利人們，我長大以后也要當科學家，為國家效力，像愛迪生、愛因斯坦那樣的人才。
科學實驗作文600字 篇5
四月的一天，金色的太陽閃爍著無數(shù)奪目的光點，照在人們身上暖洋洋的。
一大早，我吃完早飯，拿上自己早就準備好的生雞蛋，向學校奔去，我一邊跑一邊想：“老師讓我們帶生雞蛋做什么呢？”帶著這個疑問我渾然不知自己已經到了學校。
“叮鈴鈴”上課了！這時從晉中師范學院請來的寫作老師
——白老師走進教室，對我們說要和我們做一個科學實驗——立雞蛋。話音剛落，同學們就開始七嘴八舌的議論起來了：“天哪，這怎么可能呢？”可白老師卻說：＂立雞蛋已經有2000多年的歷史了，在古代有一個人，可以把一根筷子插在一堆大米上，將雞蛋立在筷子上。＂我們聽了無不驚訝，這真的是太奇妙了。
實驗開始了，我用“蘭花指”溫柔地立著雞蛋，可是它怎么也不聽話，像是在和我作對，不停地搖搖晃晃。這時“砰”的一聲，我同桌的雞蛋已經“粉身碎骨，壯烈犧牲”了。我的心里不由得緊張了起來，小聲嘀咕著：“老天保佑！老天保佑！”時間一分分過去，有幾個同學的雞蛋陸續(xù)立起來了，我心里那是一個羨慕嫉妒恨呀！再看看我的雞蛋，還在那不爭氣地躺著，我明明把這個雞蛋立過幾十次了，可就是立不起來，還有幾次都差點滾下“懸崖”粉身碎骨了，和不幸掉下“懸崖”的雞蛋們見面了。我心里別提有多么煩躁了！就在這時，白老師告訴我們：立雞蛋要有耐心，要找到它的平衡點，手要穩(wěn)，心要靜，蛋要平�！甭犕赀@句話，我又重新拾回了信心，我深呼吸了幾下，靜心再立�！巴郏 蔽医K于把這個雞蛋立起來了，心里別提多激動了。
這次實驗讓我明白了一個道理：只要你認真，堅持不懈，有敢于挑戰(zhàn)的精神，就一定能取得成功。
科學實驗作文600字 篇6
嘗試，可能失敗，但總能讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。那是一次不太成功的嘗試，但卻使我增加了知識，那一刻令我難以忘懷。
在上學期我四年級的時候，市里舉行了一次“科技大賽”。科技老師決定讓我和同班二位同學一起去參賽�？萍祭蠋熣f：“我們參加的項目是摔雞蛋，比賽規(guī)則是要把兩個雞蛋放入一個容器里，從二樓摔下去不能破碎，不可以使用塑料�！蔽覀冋f：“給雞蛋裝入用紙箱做成的箱子�！崩蠋熣f：“不行的，那里面不安裝一個固定雞蛋的裝置，掉下去雞蛋一定會摔碎的�！边@個問題應該怎么樣來解決呢，我們百思不得其解，還是束手無策。第二天，我們垂頭喪氣地來到了科技室，讓我們驚訝的是老師解決了這個問題。原來，老師用絲襪把雞蛋套住，并用牙簽把它固定住，啊，老師的這個辦法可真妙！
比賽之日終于到了，我們來到了比賽的場地，按照要求我們走進二樓的教室等著。不一會兒，就輪到了我們。我們三個人一起在窗戶前站好，雙手緊緊地端住箱子，屏住呼吸，我心里暗暗地祈禱著……裁判一聲令下，我隨即松開雙手，箱子自由落下，我的心都提到嗓子眼兒了，撲通撲通地跳著，看著箱子平穩(wěn)落地，我不由得大叫：“太棒了！成功了！”等在下面的老師打開箱子檢查，隨著“啊”的一聲，我們的希望破滅了，雞蛋碎了！怎么會是這樣呢？我們仔細檢查了箱子，結果發(fā)現(xiàn)，它正好落在一個尖尖的石頭上，小石頭磕碎了我們的雞蛋，這真是太不幸，太意外了！
雖然，我們的實驗最終以不可預見的突發(fā)事件而宣告失敗，但我們更看重的是比賽的準備過程和團隊的協(xié)作。它激發(fā)了我們對科學熱愛和興趣。
科學實驗作文600字 篇7
復原乒乓球時光飛逝，日月如梭，轉眼間，五年的小學生活即將過去，我也即將步入中學的殿堂。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都如過眼云煙，消失在記憶的最深處。但那件事卻一直熠熠閃光，安靜地躺在我的腦海里。
記得那是一個暑假，又是無聊的一天，我閑著沒事，便自己在家玩起了掂乒乓球。忽然，我的球一下子沒接住，落到了地上。而我又不小心在球上踩了一腳，球一下子就癟了下去。我本來還想再換一個新球玩的，可那些球好想再和我玩捉迷藏，也“逃”得無影無蹤。真是“屋漏偏逢連夜雨，船行又遇打頭風”呀！沒辦法，我只能從這個“癟”球下手了。我把它撿起來仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它倒也沒“負傷”，只是有一塊扁下去了而已。
這時，我突然想起了在科學課上學過的“熱脹冷縮”的原理，暗想：用開水燙乒乓球與許有用。我連忙燒了些開水，把它們倒進了我的洗臉盆里。可那些水也甚是可惡，在我倒水的時候，有幾滴水趁我不注意，借水盆當“跳板”，偷偷“跳”到了我的手上。立刻，被燙到的地方就“長”出了幾個紅色的鼓泡。不過幸好，被燙到的只是左手，并不礙事。該進行最后一步了，可那乒乓球一點都“領情”，不管我怎么哀求，總是四仰八叉地浮在水面上。哼，還不服氣？再給你加加溫！看我的“錦囊妙計”。我拿來一雙筷子，小心翼翼地把乒乓球夾住，讓它體驗下潛水員的感覺。一會兒，球真的慢慢鼓起來了。
這一天，我非常高興，因為我用自己的雙手和智慧，干成了一件意想不到的事。
科學實驗作文600字 篇8
今天，天氣晴朗，天空中一片蔚藍。我一蹦一跳地從學�；氐郊抑小；氐郊液螅覍寢尯偷艿苷f：“媽，老弟，今天我和你們玩?zhèn)�科學小游戲吧！我如果贏了，今天的電視歸我看，如果我輸了，今天的家務歸我做行么？”媽媽和弟弟考慮了一下，異口同聲地說：“ok，沒問題，快開始吧！”
我回到房間，拿了一枚一元錢的硬幣，又找到了一根吸管還打了一杯水。我把工具擺到桌子上，然后說：“這個游戲很簡單，就做‘水的張力’，游戲規(guī)則就是：每個人按照年齡順序依次用吸管加水在硬幣上，加水時如果水流出來了，那他就輸了，明白了嗎？”“知道了。”媽媽和弟弟異口同聲地說。
“比賽開始！”隨著我一聲令下，大家都變得十分激動，眼神好像在告訴對方：我贏定了！媽媽先開始，她拿起吸管，放入水中，一只手按住吸管的一頭，松開，按住，一滴水就倒入了吸管。接著，媽媽小心翼翼地把水加在硬幣上。輪到我了，我用吸管吸了幾滴水，慢慢加到硬幣上。輪到弟弟了，他直接加了17滴水。我們就這樣一直加水，過了很久，終于加到了119滴水了，水面上不知什么時候出現(xiàn)了一層銀白色的膜。現(xiàn)在是到我加水了，我就變得十分小心。我用吸管取出一滴水，慢慢地滴在水上，當大家都認為我要輸了時，奇跡發(fā)生了，我居然成功了！我不由在心中感嘆：這么小的硬幣居然可以裝這么多水，真是太不可思議了！輪到媽媽了，由于媽媽在滴水時不小心把水灑出來了，所以打成了平手。
比賽結束后，我又對媽媽和弟弟說：“其實一枚硬幣之所以可以裝這么多水，是因為水在一定的壓力下會產生一種張力，這樣的張力可以讓水凝在一個地方，而不會四處流，但如果壓力過大，這樣的張力也會失效哦！”
這個科學實驗真有趣�。�
科學實驗作文600字 篇9
有趣的科學實驗課下了特色班，我們懷著激動的心情走向科學實驗室。
進到屋里看見有八張桌子，每張桌子旁邊有好幾把椅子，抬頭向上看，上墻有一個地球，地球上面綠色的是綠洲，藍色的是海洋，黃色的是黃土高原，白色的是白云，后面還有各種科學小知識，比如：光是怎么形成的、眼鏡的發(fā)明、魚是怎么睡覺的墻上還掛著發(fā)明科學的人，上課了，我們坐在桌子旁周圍，我們今天學的是“摩擦的力度和——有關”，我們先認識了單位用牛來表示，我知道，一個物體在另一個物體上運動發(fā)出的聲音就是摩擦，老師先給我們分布任務，一、二、三組做表面的光滑和摩擦力有沒有關，我們組和前面的組做重量和摩擦力有沒有關，后面三組做面積和摩擦力有沒有關，開始做實驗了，做實驗的工具有一個木頭小車、一個測量計和一盒鉤碼，測量計上一格是零點二牛，先用測量計鉤住木頭做的小車，然后勻速向前拉，在拉的時候測量力度，我們小組做實驗的時候先放一個鉤碼，然后向前勻速向前拉，讀度是零點四牛，接著又放了一個，再一次勻速向前拉，讀數(shù)就變成了零點六牛，通過做這個實驗我知道，物體越重，摩擦力就越大，物體越輕，摩擦力就越小，然后前面三個組的實驗結果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三組的實驗結果是，面積越大，摩擦力就越大，面積越小，摩擦力就越小，學完知識后，老師又讓我們參觀了一下各種動物的標本，有蜻蜓、螞蟻、壁虎
這節(jié)課，我在科學實驗室學到了很多知識。
科學實驗作文600字 篇10
上個星期天，我和妹妹靖靖在外婆家拍乒乓球玩。突然，靖靖放聲大哭起來。我連忙問她怎么了，她指著地上被壓壞的乒乓球說：“球被我踩壞了。”
我望著地上的球，想起以前好像在一本書上看過，如果乒乓球被壓扁了，可以用水泡一下，就可以讓壓扁的凹進去的地方重新凸出來。變得和原來一模一樣。這是真的嗎？我心里突然靈機一動，對妹妹說：“靖靖，姐姐來給你變個魔術，一會兒乒乓球就會和原來一模一樣了！”靖靖聽了，開心地跳了起來，直嚷著：“真的嗎？太好了！姐姐快變魔術��！”
我先用水把壓扁的乒乓球洗干凈，接著把它放進了一個玻璃碗里，又從水龍頭接一點水，便和靖靖開始等待，期待著“見證奇跡的時刻”。可是，1分鐘過去了，2分鐘過去了，3分鐘過去了奇跡還是沒有發(fā)生。我有點奇怪：書上不是說放水，球就會復原嗎？是不是水放錯了？是不是因為水太涼了？對，可能就是太涼了！那再用溫開水試一試。說干就干，我再次把水倒進去，可是結果同上次一樣。“難不成這球有問題？”看著球被壓扁的那一條凹下去的陰影，真像一張大嘴巴在嘲笑著我。我有點泄氣，但又轉念一想：干脆把滾燙的開水倒進去吧！說不定物極必反呢！我又把開水倒進碗里。只見乒乓球像重新煥發(fā)了活力一樣，一點一點鼓了起來，像泄了氣的氣球重新又變得滾圓滾圓，哇，真的，真的，乒乓球成功復原啦！我和靖靖高興地手舞足蹈！
回到家，我重又把書找了出來，果然，書上說熱水能讓乒乓球復原，原理是熱脹冷縮。看來，大自然的奧秘可真多呀，它的神奇時時吸引著我。
科學實驗作文600字 篇11
潘老師是教科學的老師，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，總是笑瞇瞇的。
一次語文課，潘老師帶著我們去四樓的實驗室，第一節(jié)實驗課，是教我們怎么認識酒精燈和怎么熄滅酒精燈，實驗室里擺放著各種物品，有蒸發(fā)皿、石棉網、三角架、玻璃棒、酒精燈等，潘老師特別地仔細，她擔心我們看不清楚，特意把凳子放在講臺上，再把酒精燈放在凳子上，給我們演示酒精燈熄滅的過程，她用火柴點燃了酒精燈，又拿出燈帽，用凸進去的地方，對準火焰，迅速地把它蓋進去，因為當時酒精燈的火焰是最熱的，里面會形成一個小氣壓，會產生膨脹，而外面的空氣增大，則會摁住酒精燈了，火雖然熄滅了，但是這樣，燈帽就再也拿不出來了，這個酒精燈就廢了。只有在里面與外面的氣壓一樣大，我按照潘老師教的方法操作了一遍，用燈帽蓋了兩次，其實熄滅酒精燈也不難呀。然后，潘老師又教我們怎么操作點燃酒精燈，還講解了酒精燈的作用，潘老師發(fā)了火柴給我們，叫我們點燃酒精燈，然后再操作熄滅酒精燈。我大膽地把酒精燈給點燃了，然后再把燈給熄滅了，其實一點兒也不可怕。
第二個試驗就更有意思了，潘老師先把一些水放進蒸發(fā)皿里面，讓我們放在酒精燈上面，我把它放在三角架上，不一會兒，里面的水開始冒泡了，千千萬萬沒想到，里面的水燒開了。潘老師讓我們仔細觀察，還告訴我們，雖然里面的水燒開了，但這樣還不夠，得把它燒干為止。等我把里面的水燒干后，竟然發(fā)現(xiàn)，里面居然有薄薄的一層東西，有些人說這是面粉，有些人說這是糖，有些同學說這是山粉。結果，潘老師宣布這個是鹽，我們的肉眼是看不見的，但是，一旦把水蒸發(fā)后，就會出現(xiàn)鹽了。哈哈，原來潘老師給我們提供是可是鹽水呀！
真是有趣的科學課��！
科學實驗作文600字 篇12
今天我和爸爸去鄭州科技館參觀，科技館里有各種各樣的科學小游戲，讓我興奮不已。
在二樓有一張神奇的鐵床，床上沒有被褥，只有無數(shù)個小洞，洞里有一枚一枚的釘子，它的枕頭就是開關。有個姐姐先躺上去實驗，我用手悄悄的摸了一下，好像沒事，于是我也想躺上去試一試。身體躺好后，頭往下一枕，所有的釘子都升起來了，尖尖的釘子扎在身上一點也不疼，還很舒服。我真是不明白，為什么一枚釘子扎的我好疼，但一床的釘子扎著卻一點也不疼？爸爸告訴我這是因為受力面積不一樣，所以感覺不一樣，我還是不明白，可我就是覺得這是一張神奇而具有魔力的床。正在我疑惑的時候更神奇的事情發(fā)生了：我看見有一個玻璃鋼里裝著跟水一樣透明的液體，還不停的冒著白色的霧。工作人員介紹說：這是液氮，它的溫度很低，在零下170攝氏度，比北極熊生活的地方還要冷的多的多的多！這時工作人員拿出一根橡皮筋，把它放在液氮里，然后迅速拿出，橡皮筋變得跟小棍一樣硬，工作人員輕輕一掰就斷了。我張大了嘴巴，驚奇的問爸爸，怎么回事？只聽工作人員說這是改變了橡皮筋的物理特性。工作人員有拿出一個黃色的氣球，把它放在液氮的最底下，過了一會，氣球癟了，但氣還在沒有漏氣呀，這是怎么回事？然后工作人員有將氣球拿出來，氣球又慢慢的回復原型了。我又一次驚呆了，工作人員介紹說這是因為熱漲冷縮的原理�？晌矣X得這就像是魔術表演。
看到今天這么多有趣的科學表演，我也想親手做做科學小實驗，爸爸說我需要多學科學知識才行。
科學實驗作文600字 篇13
走馬燈是傳統(tǒng)節(jié)日玩具之一，屬于燈籠的一種，常見于除夕、元宵、中秋等節(jié)日。今天，咱們幸運星的小記者就做了一次別開生面的實驗——制作走馬燈。
老師提來了一大袋走馬燈零件，依次發(fā)給我們，并給我們講解走馬燈的安裝步驟。
制作走馬燈的材料有：頂棚、頂扣、雙面膠、走馬燈的主體，立柱、套管，還有一塊底板，一小盒蠟燭。
首先按照頂棚的壓痕折疊側邊和頂棚的葉輪，再扣上頂扣，別看前面兩步步驟簡單，難點就在第三步！第三步是在頂棚的側邊貼雙面膠，看似簡單，可要消耗不少體力，這可把我們難倒了。我費了好大的氣力才把它貼上去，可貼得皺皺巴巴的。
這時，老師來到了我的身旁，耐心地給我講解，還告訴我訣竅：把邊沿拆下去再貼雙面膠就很簡單了。我照做了，貼上去的雙面膠不再那么皺皺巴巴的了。剩下的步驟再簡單不過了。繞上黏貼好的走馬燈主體，在木板上插立桿，套套管，最后對應好位置放上主體，一個精致可愛的走馬燈就做好了。
點燃蠟燭，放在做好的走馬燈的底板上，見證奇跡的時刻到了！走馬燈轉起來了！且由慢到快，主體上的馬匹一匹匹從眼前晃過，就好在你追我趕一樣，也許這就是“走馬燈”名字的來由吧！
實驗結束后，老師還給我們講解了走馬燈轉動的原理：當燈罩下的蠟燭點燃后，空氣變熱膨脹，密度變小，熱空氣上升，形成的氣流推著葉輪旋轉，于是燈罩隨輪軸轉動，燈罩上的騎馬人的動畫也轉動起來了。
啊！多么神奇的走馬燈啊，小實驗大道理，今天真是收獲滿滿�。�
科學實驗作文600字 篇14
前天，表哥到我家玩，告訴我，水在微波爐加熱，不會沸騰。我當時一百個不相信，正好今天無事可做，便做了這個實驗。
我準備了一杯水，放進微波爐，擰開開關，微波爐啟動了。一秒、兩秒……五分鐘過去了，“�！焙昧耍覜]有著急打開，透過玻璃一看，水還沒開呢，我毫無戒備地打開了。手剛拿起杯子，里頭的水就像見了遠隔重洋的親人一樣向我撲來�！鞍。 彪S著一聲尖叫，一陣鉆心的疼痛向我襲來。媽媽急忙跑來，以迅雷不及掩耳之勢，把我的手按進冷水里。
我看著又紅又腫的手，一頭霧水，為什么水在微波爐里，不會沸騰，但一拿出來就沸騰了呢？又要怎樣才能預防呢？面對這個問題，我認真思索，可絞盡腦汁地想了很久，也想不出來。后來我上網查找，才終于找到了答案。
原來，如果用熱水壺等其他方式加熱時，內部會發(fā)生循環(huán)滾動，水壺底部會冒出氣泡，氣泡隨之汽化，被稱之為“汽化核”，所以水壺中的水達到沸點之后會沸騰。但用微波爐加熱水，未受到外界干擾，沒有形成“汽化核”，這樣即使溫度達到沸點，也不沸騰。但當你把用微波爐加熱過的容器放在桌子上時。只要有輕微的碰擊，就會擾動容器里面的水，由此引發(fā)的水流就會起到某種凝合作用，導致水突然沸騰。
怎樣預防這種事情發(fā)生呢？我認真想了想，如果加熱后讓它在爐內靜置一兩分鐘，讓水溫度降到100度以下，再然后動手拿它，不就安全了嗎？我再次上網查驗，發(fā)現(xiàn)和我想的完全一致！
你們看，科學的世界是多么精彩�。〉�，科學也是一把雙刃劍。所以，做實驗時一定要做好防防護工作。
科學實驗作文600字 篇15
“叮鈴鈴——”伴隨著悠揚的上課鈴，科學課上課了。今天的科學課上，老師給我們帶來了一次非常有趣的實驗——硫酸銅和鐵。
材料老師都準備好了：一個裝有硫酸銅液體的試管、一根鐵棒和一張砂紙。材料很簡單，做起來也不難。
硫酸銅液體是老師提前調配好的，只要把一小勺硫酸銅和一些水完全混合就可以了。“鐵棒，要磨好才能放進試管里。我先示范一下�！痹捯魟偮�，老師便拿起手上的鐵棒，把砂紙稍微折起，把鐵棒放在折痕上，像擦筷子一樣來回摩擦，“看明白了嗎？”“明白了。”“明白了就開始動手實驗吧�！�
曾佳明負責磨鐵棒，但是他磨鐵棒的方法和老師的不同，他是用鐵棒在砂紙上來回摩擦的�！巴�，好燙��！”不看不知道，一看笑一笑。原來，曾佳明把剛磨好的鐵棒拿起來摸了摸。這剛摩擦過的東西肯定是熱的，再說了，這可是鐵，能不燙嗎？曾佳明肯定要氣死了，他磨鐵磨得這么用心，不但沒什么好出，而且還被燙到了。這不，憤怒的他，把鐵棒一下子扔進了試管里“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”十秒后，把鐵棒拿出來一看：鐵棒換了一件衣服，它把銀白色的禮服，換成了紅棕色的休閑裝；還把硫酸銅從藍色變成了綠色的。曾佳明玩心大發(fā)，把沒磨過的那一頭也放了進去，拿出來后，鐵棒就變成了黑色的。
硫酸銅加被磨過的鐵，就變成了硫酸亞鐵加銅。老師說這是因為硫酸銅的銅和鐵交換了一下�；丶液�，我問媽媽，硫酸銅家沒磨過鐵為什么變成了黑色的，媽媽說是產生了新的物質。
多做做科學實驗，你會發(fā)現(xiàn)，生活，是多么神秘、美好，一切都等著你來探索。
科學實驗作文600字 篇16
這周五，老師告訴我，今天有小記者活動，我一頭霧水，帶著滿腦子的疑問匆匆來到教室。
講臺上放著水盆，杯子，回形針，水瓶，小杯子，量杯等實驗材料。水晶老師描述完實驗后我才如夢初醒，原來要做兩個實驗，一個是沉浮由你定的科學實驗，還有一個是關于水的浮力的實驗。
活動開始，我們先做的是沉浮由你定的實驗。水瓶和盆中灌適量水，把瓶子倒置放入水中，我用手捏在中間，結果瓶子轉了過來，橫著卡在水瓶中，無論怎么晃，他都堅定不移地在水瓶下端，我耗盡全力，還是毫無變化。一切都要重頭開始，準備完畢。我們組另一位隊員上場，用手握住瓶子中端，實際往里擠，盡管水瓶兩側接近重合。小瓶子這時卻偏偏在底邊晃悠，這次卻一點兒卻沒有上來的意思。結果與我如出一轍，但我們沒有灰心，第三次開始了，我們兩人合力，兩雙手齊摁住瓶子，頑強不屈瓶子終于乖乖聽話，向手的方向慢慢靠近，我們終于成功了。我們興奮的差點跳起來。
緊接著是第二個實驗，往量杯里倒?jié)M水，放入回形針，數(shù)到第幾個回形針水才會溢出�！耙�，二，三……”最后幾個回形針相繼進入。直到放入所有回形針在杯外也未見一滴水的蹤影。接下來就是實驗的比拼啦，開始PK，每組各自的實力不相上下，瓶子聽話的倒在中間沒掀起多大波瀾，但是過了沒多久，每組成員相繼失敗，回到各自座位。我們組的人也下場了，最后幾個人的瓶子里沒有動靜。似乎從始至終一毫米都沒有搖動，最后。一名只有一二年級模樣的男孩獲勝了，他的瓶子萬分服從于他，從頭至尾根本沒有動過。
最后水晶老師揭曉了原理。我們恍然大悟，我不禁想道：大自然可真神奇！
科學實驗作文600字 篇17
“李家宇，快去階梯教室，今天那里有科普劇呢！”我剛走進教室，張濤就拉著我往階梯教室走去。科普劇是什么？我懷著強烈的好奇心，三步并作兩步跑到了階梯教室。
抬頭四望，階梯教室里早已經坐滿了人，個個都是驚訝和興奮的表情。我也趕緊找了一個位子坐下。很快，舞臺上出現(xiàn)了三個穿紅色衣服的人。聽了他們簡單的自我介紹后，我才知道他們是來自寧波科學探索中心的老師們，今天將在這兒表演科學實驗呢！
實驗很快開始了，一個胖胖的老師先在碗里倒上液氮，很快，一團白白的煙霧出現(xiàn)了，隨后，他又快速地把爆米花倒了進去，搖晃幾下，這樣，就制成了“液氮爆米花”。我有幸吃了一顆，輕輕地咬下去，脆生生的，還有一股冰冰的涼氣直沁心脾。張濤還在一旁笑著說：“你嚼爆米花的時候，白白的煙還從鼻孔里冒出來呢！”難怪我的鼻頭涼涼的，好特別的感覺。
接著，老師們又做了火龍卷、變色火焰等多個實驗，讓我們興奮不已。
最吸引我的當屬壯觀的“液氮火山”了。只見老師小心翼翼地將沸水倒進裝有液氮的桶里。我們立刻安靜了下來，一個個使勁伸長脖子，目不轉睛地盯著前面的水桶。只聽“砰”的一聲，小小的桶里立刻翻滾起煙霧，頃刻間，升騰起濃濃的巨大白煙，一瞬間，教室里產生了一團漏斗形的“蘑菇云”�！霸茖印狈譃樯舷聝蓪�，下層細絲狀的煙不住地騰起，在教室的屋頂凝聚，形成一片煙霧朦朧的景象。幾秒鐘后，“云層”才漸漸退去。水桶里，煙霧還在源源不斷地冒出來，而我們已經驚訝得說不出話來……
晚上回到家，我立刻查了相關資料，知道了液氮是液態(tài)的氮氣，在常壓下，溫度為-196℃。這么低的溫度，真是不可思議，難怪這么神奇呢！這些實驗，真是讓我大開了眼界！
科學實驗作文600字 篇18
神奇的桌上火箭
聽說火箭可以自制，而且只需要四支鉛筆，一個空塑料瓶，一個托盤，一瓶白醋，一包小蘇打，一包餐巾紙，一卷膠帶和一些軟木塞。我想：真的這么簡單嗎？用這些東西就能制造火箭？我不太相信，但還是按耐不住，準備好材料開始搗鼓起來。
造火箭工程正式啟動啦！第一步，剪取一段膠帶，第二步用膠帶將四只鉛筆粘貼在塑料瓶四周，讓四支鉛筆有橡皮頭的一端保持齊平，然后我緩緩地將適量白醋倒入塑料瓶中，再取出一張餐巾紙，平放于桌面，將約10克小蘇打倒在餐巾紙上，接著將這些小蘇打用餐巾紙包裹好，放入塑料瓶口內，注意切勿使小蘇打外漏。我按照制造方法一步一步小心翼翼地操作著，心想到底能不能成功呢？實驗只差最后兩步了，我有點迫不及待了，拿起軟木塞，塞緊放入了白醋與小蘇打的塑料瓶，最后翻轉塑料瓶，將塑料瓶放在托盤中，我死死盯著“火箭”，并快速退后一米多遠，瞬間，不可思議的事情發(fā)生了，“火箭”騰空而起，高達數(shù)米！我簡直不敢相信自己的`眼睛，“火箭”真的制成啦！我飛奔過去，撿起“火箭”殘骸，拿在手里看寶貝似的。
為什么用這些材料就能制造出可飛數(shù)米之高的火箭呢？讓我來告訴你吧。小蘇打的化學成分是碳酸鈉，能與白醋中的醋酸發(fā)生劇烈的化學反應，生成二氧化碳和醋酸鈉。持續(xù)產生的二氧化碳氣體受到瓶塞的阻力不能“逃逸”，便在小瓶內不斷聚集和壓縮，使瓶內氣體壓強急劇升高，當瓶內壓力大于瓶塞壓力時，便爆發(fā)式沖開瓶塞向外噴發(fā)，將壓縮氣體的彈性勢能轉化為動能，反作用力使“火箭”一飛沖天！
小小實驗蘊含的知識還不少，真是其樂無窮呢！
科學實驗作文600字 篇19
星期五上午的第三節(jié)課，高老師突然拿了兩個已經充了氣的氣球和圖釘、卡紙來到教室。我們都很疑惑，老師為什么要拿兩個氣球來上課呢？
正當我們疑惑的摸不著頭腦的時候，老師突然說話了�！巴瑢W們，我們今天來做個有趣的實驗，叫氣球大戰(zhàn)圖釘。如果我在桌上放一個圖釘，針尖朝上，再把一個吹滿氣的氣球從針尖上往下放，那么氣球會爆炸嗎？”“那肯定會爆啦！”所有的同學不約而同地回答。老師聽完一笑，拿起一個氣球，輕輕地放在針尖上只聽“砰”的一聲，果然氣球爆炸了。接著老師又拿出一張扎滿圖釘而且都是針尖朝上的紙出來，背面貼著一張藍色卡紙，像一個底座�！澳侨绻以侔褮馇蚍旁谶@些針尖上，同學們想一想還會爆炸嗎？”“不用想，當然會爆！”同學們肯定地回答。老師嘴角微微上翹，露出了一個神秘的笑容�！澳悄銈兛傻每醋屑毩恕！崩蠋熌贸鰵馇蜉p輕放在針尖上，可是氣球并沒報爆，還像個頑皮的孩子在上面滾來滾去。同學們都睜大了眼睛，滿臉的疑惑。大家悄悄地討論了起來。有的同學懷疑老師在氣球上貼了透明膠，還有的同學認為之前的釘子很鋒利，后來這些釘子的是鈍的。總之，大家都懷疑是老師在實驗中動了手腳。
老師讓我們來檢查，氣球和釘子都沒有問題，那為什么一個釘子會扎爆氣球，而許多釘子反而扎不爆氣球呢？
最后，老師告訴我們，原來氣球只在一個圖釘針尖上的話，氣球的壓力都集中在了一個點上，氣球就容易被扎破；可如果在很多針尖上，壓力就分散到許多點上了，所以氣球就不會爆。
生活中藏著許多科學，實驗中揭開了著許許多多的奧秘，做實驗可真有趣！
科學實驗作文600字 篇20
牛奶抽象畫
《玩轉科學之有趣實驗》這本書里有個小實驗，名字叫“牛奶抽象畫”。我覺得很有趣，也想試試看。
實驗需要準備一支棉簽、一瓶新鮮牛奶、幾支滴管、一瓶洗潔精、紅黃藍綠色的顏料各一瓶。
一切準備就緒，開始實驗啦！先把新鮮牛奶倒進盤子里。然后用滴管向牛奶中依次滴入顏料紅、黃、藍、綠色。再取一支棉簽，在棉頭處涂抹一點兒洗潔精。最后，用棉簽觸碰牛奶的色彩中心區(qū)域。很快就會發(fā)現(xiàn)，牛奶表面的色彩不斷向四周翻滾，擴散，形成一幅流動的圖案。
為什么會這么神奇呢？我怎么也想不通？就在百思不得其解的時候，爸爸走過來告訴我：牛奶是一種復雜的混合物，它的主要成分是水，其中含有脂肪、蛋白質、糖類以及無機鹽等眾多成分。彩色顏料是水溶性物質。洗潔精是表面活性劑，分子表現(xiàn)為“兩面性”，一端能溶于水，另一端不能溶于水。當洗潔精加入牛奶后，牛奶的表面張力迅速減小，于是外圍表面張力大的部分拉動中心表面張力小的部分向四周擴展。洗潔精分子“親脂”端競相追逐牛奶中的脂肪分子并與之結合，使脂肪分子彎折、扭曲和騷動，并產生從表面到底部的循環(huán)。色素在這場激蕩中隨波逐流，不同顏料混合產生新的色彩，如同一幅五彩斑斕的圖畫。直到表面張力達到新的平衡，洗潔精分子都找到了脂肪“伴侶”，牛奶中的舞會才宣告結束。顏色的行蹤實際上是看不見的分子運動的顯影和曝光。
爸爸的解說我似懂非懂，但這個實驗使我明白了，科學離我們并不遙遠，只要我們努力學習，善于發(fā)現(xiàn)，終有一天，我也能發(fā)現(xiàn)科學王國中的奧秘！
科學實驗作文600字 篇21
今天，我聽老師說：“如果你把尺子放在桌子上，尺子的三分之一放在桌子的外面，用力砸下去，尺子不會掉下來�！闭娴膯幔窟@太不可思議了，于是我決定親自動手做這個實驗。
我先準備一個尺子，然后隨手選了一張紙。我對紙說：“你愿意幫助我做一個實驗嗎？”“可以，我是一張堅強的白紙！”它驕傲地回答。接著我把尺子放到一張桌子上，剩下三分之一在桌子外面，再把紙張放在尺子上面，看過去很像一個人躺在床上，蓋著一條白色的被子。我右手舉起，握成拳頭，再用力砸向尺子。第一次我砸的時候，一陣大風吹過，把紙吹在了地上，而尺子飛向了地面。白紙可能在想：“因為我驕傲了，風哥哥為了懲罰我，就把我吹走了。這一次，我一定得好好的幫助小主人做這個實驗�！蔽覔炱鸢准埡统咦�，接著繼續(xù)做實驗，可是第二次也沒有成功。我安慰自己：“沒關系，失敗乃成功之母，打起精神，繼續(xù)做。”
現(xiàn)在我開始第三次的實驗了，我握住拳頭用力的砸向尺子，神奇的事情發(fā)生了，尺子居然牢牢的立在桌面上，一動也不動。我興奮的大叫起來：“我的實驗成功了，成功了�！蔽亿s緊跑到了廚房，對他們說：“爸爸、媽媽，那個紙真的就像老師說的那樣一動也不動的躺著�！卑职謰寢屨f：“我們家的小寶貝，也會做實驗了，真棒！”
不過，我還是很好奇，為什么尺子不會掉落呢？于是我?guī)е蓡柹暇W查詢了一下，原來，我們周圍存在著大氣的壓力，當大氣壓力重重的壓在白紙上，白紙就起到了保護尺子的作用。
這個實驗可真有意義呀！它不僅給我?guī)砹俗鰧嶒灥臉啡�，也激發(fā)了我探索大自然奧秘的興趣！
科學實驗作文600字 篇22
“火山噴發(fā)”，大家必須在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢？我倒是見過一回“火山噴發(fā)，可這是個“火山噴發(fā)”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。你也能夠投稿按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。
實驗立刻就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎樣才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫，此刻不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節(jié)。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了！
這是為什們呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒辦法，只好自我琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發(fā)生化學反應，產生超多的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。
為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的構成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。
做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的潛力，真是兩全其美。
科學實驗作文600字 篇23
針能夠浮在水面上嗎？難道針會“仰泳”嗎？
這天我就做了一個搞笑的小實驗--針浮在水上。
針，家家戶戶都有，但是它怎樣會浮在水上呢？我十分好奇，就動手做起了實驗。首先準備一個媽媽用的縫衣針，還有盛滿水的大口碗，一張普通的餐巾紙和一個牙簽。
我先將餐巾紙平攤在桌面上，再把針放在餐巾紙上；之后，我用雙手拎起餐巾紙的兩端，連紙帶針一齊輕輕地放在水面上。頓時，白色的餐巾紙浸水變成了透明的，十分均勻平整地浮在水面上，我趕忙迫不及待的拿起牙簽想把餐巾紙從碗里拿出來，但是沒想到針一下子就落入了碗底，實驗失敗。我想，有可能紙還沒有完全浸透。
第二次實驗開始，這次我沒有上次那么心急了，等餐巾紙的四個角全都沉下去以后，我看到紙的中間部分卻仍然一動不動，針和紙還緊貼在一齊。于是，我拿起牙簽，輕輕地將餐巾紙慢慢地按入水中，然后用牙簽把餐巾紙再輕輕地從碗里撈出來。我留意翼翼的做著，眼睛一眨也不敢眨，生怕碰到針，等餐巾紙完全從水里撈出來的時候，我看到針穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，我高興地拿著牙簽大聲的說，我成功了！我成功了！
但是，針為什么能浮在水面上呢？
這時，我想到了電腦，上網查了查，原先水的表面有必須的張力，水的表面張力支撐住了針，針就不會下沉。我明白了針能浮在水面上的道理�？吹娇p衣針浮在水面上自由自在，我的心里真有說不出的高興。
原先，一根小小的縫衣針都有如此大的奧秘，以后，我必須要多做實驗，來充實我的知識，給我?guī)Я藰啡ぁ?/p>
科學實驗作文600字 篇24
這天，老師要我們寫一篇關于科學實驗的作文。但是在寫作文之前要先做一次實驗。哈哈，這簡單。我在心里想，我要自我寫一篇屬于自我的作文。讓他們明白，我也有這個本事。
回家后，我立即找到所有能做實驗的工具，然后等著大展身手······
但是，過了幾十分鐘后，我才明白我錯了。我根本一點頭緒也沒有，我開始打退堂鼓了。這時，爸爸走進了我的房間。他看了看我愁眉苦臉的樣貌，便關切的問：“紫媚，你怎樣啦！遇到什么問題了嗎？”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果說了出來。
過了一會兒，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一聲，之后低下頭深沉地思考起來了�！坝眉埊B一個能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無損，你相信嗎？”爸爸忽然說話嚇了我一跳，但我想起爸爸剛才說的話又覺得好笑，結果忍不住笑出了聲。爸爸聽了我的笑聲竟惱羞成怒起來，我立即嚇得不敢出聲了，隨后身體居然不由自主地做起了實驗。但是實驗結果嚇了我一跳。水竟然沸騰起來了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見紙盒底下有一團被火燒成的黑，其余地方都安然無恙。簡直是奇跡�。。∥疫�沒反應過來，爸爸就笑嘻嘻地解釋起來：“紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達沸點，二是繼續(xù)吸熱，所以不斷進行熱傳遞。這就是紙盒完好無損的原因。你明白了嗎？”
聽了爸爸的話后，我明白了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會有新的收獲。
科學實驗作文600字 篇25
記一次科技小實驗鹽水浮雞蛋
星期五下午第二節(jié)還沒上課，只見卓老師就左手提著一個塑料袋，右手端著一個裝了大半缸水的玻璃缸，來到教室的講臺前，把東西放到講臺桌上。同學們見了都丈二和尚——摸不著頭腦。我想：老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？
上課鈴響了，大家都回到座位上坐好，焦急又耐心地等待著，只見卓老師把塑料袋打開，拿出一個雞蛋放入水缸里，雞蛋“咚”的一聲沉到缸底，一動也不動，之后卓老師又拿了一包鹽，倒入一些玻璃缸里，又拿了一把尺子在缸里均勻地攪拌，隨著卓老師的攪拌，雞蛋像吃了搖頭一樣搖來搖去，但是雞蛋還是沒有浮上來�！半u蛋怎樣沒有浮上來？”心急的同學們議論紛紛。卓老師說：“別急了，等一下就明白了。”教室里頓時鴉雀無聲，同學們都期盼著玻璃缸里的雞蛋浮起來。只見卓老師又向缸里加鹽，再用尺子攪拌了一會兒，雞蛋最后聽話地離開缸底。“浮起來了！”不知是誰喊了一聲。同學們定睛一看，雞蛋果然緩緩地半浮在水中。卓老師得意洋洋地說：“我還能讓雞蛋浮出水面來呢！”同學們幾乎停止呼吸，靜靜地看著。卓老師將半包鹽倒入玻璃缸里，用尺子繼續(xù)攪拌了幾下，只見雞蛋露出了半個小腦袋。同學們脫口而出：“成功了！”此時，一位同學用手指把雞蛋按入玻璃缸里，可能雞蛋在缸里太悶熱了，剛按下去，雞蛋又立即浮起來了。“雞蛋為什么會浮起來了呢？”同學們都迷惑不解。卓老師不慌不忙地說：“根據科學家測定，水中的鹽分超過百分之三十時，雞蛋就浮起來�！�
“哦！”同學們聽了，恍然大悟。原先在我們身邊，處處有科學，只要留心觀察，就能找到。
“鹽水浮雞蛋”的實驗真搞笑。
科學實驗作文600字 篇26
今天，我在中央2臺《是真的嗎?》的節(jié)目上看到一個科學實驗──旋轉瓶子能將水一分為二。于是我也做起這個實驗。
首先，我找來一個圓柱體的塑料瓶，把加了色素的水倒進塑料瓶里。接著，我扭緊瓶蓋豎直的旋轉，水沒有分離。我又試了試，發(fā)現(xiàn)不管快速旋轉還是慢慢旋轉，水都有沒被分開。唉!這種方法失敗了。
于是我嘗試換一種方法，改變瓶子旋轉的方向。我拿出事先準備好的材料：一把剪刀、一個螺絲刀、一根吸管和一些膠帶。我先用螺絲刀在瓶子的中間鉆一個洞，再把吸管兩頭分別剪成幾瓣并按平，接著用膠水給封起來。封好之后，我倒入五分之一有顏色的水，找到一個支撐點，從吸管里面插過去，再用手旋轉。天吶!水竟然分開了。我成功了!
成功之后，我又把實驗升級了一下。我往往瓶里加入一點油，想著它能不能一分為二。我用手一推，三二一!轉!這時水油均勻的分離。看到實驗結果，我不禁思考起來：這么有趣的實驗是什么原理呢?
原來我們在給瓶子做旋轉的時候，其實瓶內的水也在做著圓周運動。而做圓周運動的物體由于慣性會沿著切線方向飛。至于為什么它沒有飛出去?是因為向心力在拉著它，它能夠與圓心的距離保持不變。
有人把航天器失重的原因，認為是離地球太遠，失去了地球的引力，這個說法其實是錯誤的。針對圓軌道而言，是由于地球引力的存在，航天器和其他成員融合到過環(huán)彎道運動。又比如火車彎道運動時，其實也在做圓周運動。設計者將外軌設計的比內軌稍微高一些，就是讓它與一個向心的加速，就可以讓火車安全通過彎道。
我特別喜歡看這個欄目，每一期都會做各種各樣有趣的實驗。這個節(jié)目既滿足了我看電視的小欲望，又能學到很多科學知識。何樂不為呢?
科學實驗作文600字 篇27
今天的科學探究課，陳老師教我們做了一個小實驗。她拿出一個杯子、一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子，開始做了起來。我認真地看著老師的一舉一動，生怕漏了哪個細節(jié)。陳老師先往杯子里倒了一杯水，接著把一個生雞蛋小心翼翼地放到杯子里，雞蛋像一塊大石頭似的沉到了水底。然后老師用勺子舀了一些鹽放進杯子里，用筷子攪拌了幾下，雞蛋動也不動。她又放了幾勺鹽，用筷子不停地攪拌，直到鹽融化為止。
這時奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然慢慢地浮上來了，真是太不可思議了！我簡直不敢相信自己的眼睛。我學著老師的樣，迫不及待地做了起來，我先往杯子里倒了一杯清水，然后放入一個雞蛋，雞蛋馬上與杯底來了個“親密接觸”，我又往杯子里放了幾勺鹽，用筷子攪拌后，雞蛋搖搖晃晃地離開了杯底，可它像頑皮的孩子停在杯子中間，就是不上來。我有些沮喪了。陳老師在一旁一個勁兒地鼓勵我說：“不要放棄，這是因為鹽放得太少了的緣故。”聽了老師的話，我一口氣又往杯子里放了好幾勺鹽，不停地攪拌。開始有變化了，只見雞蛋搖搖晃晃地上來了，我又放了一勺鹽，這時，雞蛋挺著圓滾滾的大肚子，慢悠悠地浮到了水面上�！鞍�，我終于成功了！”
后來老師告訴我這與水的密度有關，液體的密度越大，浮力就越大，最初雞蛋因浮力較小沉入水底，向水中加入一點鹽，水的密度增加了，浮力變大，雞蛋就慢慢上浮。繼續(xù)加入鹽，水的密度進一步增大，雞蛋受的浮力加大，于是浮上了水面。我這才恍然大悟，原來，這小小的實驗中也蘊含著無窮的奧秘啊。
科學實驗作文600字 篇28
9月12日，是個特別的日子，這將是我第二次與外國零距離接觸。我們班的語文鄭老師請來了日本岡山大學的大學生和老師，還帶來了一位與我們同齡的的男孩和我們一起做有趣的科學實驗。當時，我心里很是激動。
首先是老師與學生、男孩用中文跟我們介紹，我們用英語對話，還有翻譯。
開始第一個實驗——做人造鯽魚卵。經過大姐姐們的講解，我知道了操作方法：首先準備彩色的和有水化學物，用滴管在彩色化學物中取彩色水，小心翼翼一滴滴滴入有水的杯子，你就會發(fā)現(xiàn)它快速合成一個人造鯽魚卵。仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，它在水中時間越久就越硬，等差不多就用勺子把它們撈出來，不怕碰。我低頭看桌上密密麻麻的材料，按照方法做了起來，不一會兒，我用很多不同顏色的化學物做了一個“彩色便當”，哈哈！
第二個是“創(chuàng)造顏色”。一位大哥哥告訴我們，準備咖啡濾紙和一杯清水、彩筆。先在紙上任選一面用不同顏色的筆點三點，再把中間的小紙往后折，放開，把小紙伸到杯子里，濾紙蓋在杯上。過一會兒，水“上升”，把整個紙染濕，會發(fā)現(xiàn)原本的顏色造出了其他新的顏色呢！我很迷惑，親手嘗試了，“哇，真的耶！”我不禁說道。我們還學了做花紋。在兩張紙上畫上有自己喜歡的圖案，用滴管取清水，再把畫的面放上蓋在杯子上，又滴管在中心滴3—4滴，等它們散開，就更漂亮了。
老師們還幫助我們，包括那個男孩子，我感到驚訝的是日本的孩子不嚷嚷，很能干，我們還合了影，留下了深刻的回憶，我會好好珍藏。
這次實驗，我感恩老師！
這次實驗，我學到神奇的奧秘！
這次實驗，我接觸到了日本！
這次實驗，我感到了快樂！
科學實驗作文600字 篇29
今天，我有幸到浙江省科技館去看了浙江省第二屆趣味親子科學實驗比賽。總共有12個家庭參加比賽，內容十分豐富：有能抓住氣球的杯子、簡易測試儀、水力馬達、竹簽穿氣球、神奇泡泡、牛奶與洗潔精……每個家庭的表現(xiàn)都很出色。
我最喜歡的是神奇泡泡這個實驗，它利用了干冰的特點。
神奇泡泡的家庭組合上場了，他們是母子倆。他們先把干冰放進水里，很快，水里就開始冒泡了，隨著干冰的增加，霧氣越來越多，籠罩了整個臺面，像仙境一樣好看。最好玩的是后面，當他們把浸濕的布條在罐子上前后拉動，神奇的事情出現(xiàn)了，一個巨大的泡泡展現(xiàn)在我們眼前，那泡泡停留了幾秒鐘后，就爆炸了，化作了濃濃的煙霧。我忍不住拍起手來，太精彩了!
“當牛奶遇到洗潔精，會發(fā)生什么事？”當11號家庭中的小姐姐向我們提出這個問題時，我覺得很奇怪：這兩樣東西看上去完全沒有關系，難道會爆炸嗎？我懷著好奇的心情繼續(xù)觀看�！暗谝徊�，把牛奶倒進碟子里；第二步，滴幾滴顏料在牛奶中；第三步，把沾滿洗潔精的小棉簽放進碟子里�！毙〗憬憬榻B并操作著。啊，奇跡發(fā)生了！盤子里瞬間出現(xiàn)了一幅色彩斑斕的畫，它不停地在往外擴散，畫面也不停地變換，我看得入了迷。這個結果完全超乎了我的想象，甚至比我想象中要神奇得多。這是為什么呢？我正奇怪著呢，小姐姐告訴了我們實驗的原理，原來它利用的是液體的表面張力。牛奶里含有脂類，而添加的洗潔精，是一種表面活性劑。它是一種“雙親”分子，既有親水的基團，也有親油的基團……雖然我還聽不太明白，但是我很努力地去聽懂它，因為科學實在是太有趣了!
如果有機會，我也很愿意上臺與小伙伴們分享科學實驗的快樂！
科學實驗作文600字 篇30
科學，是神奇的。是它，促進時代的發(fā)展；是它，破解了人們不知道的謎團；是它，激發(fā)了人類無窮的智慧。
因此，在這個寒假，我參加了一個科學實驗班，探索科學的奧秘。今天，惲老師給我們做了一個有趣的實驗。
起初，老師提出一個問題：“同學們，請問一張A4紙有哪些用途呢？”“畫畫！”“寫字！”“折紙！”……五花八門的答案從同學們口中吐出。惲老師點點頭，偷偷笑了笑：“我告訴大家，我可以用一張普通的A4紙托住燒杯里的水。”同學們面面相覷，有的半信半疑，有的探出頭想看個究竟，有的好想知道答案卻說不出個所以然……我也很奇怪：這里面一定暗藏玄機。讓我們拭目以待吧。
實驗在三十多雙的眼睛的注視下開始了，老師先是在燒杯里灌滿水，然后取出一張A4紙，輕輕蓋在燒杯口上，抹了抹平，然后緩緩倒轉燒杯，再小心翼翼地把壓在燒杯口上的手輕輕移走，動作是那么嫻熟。正當我們以為老師面前兩位的同學將會光榮地成為落湯雞時，奇跡發(fā)生了，柔軟的紙牢牢抵住了水的下漏，同學們無一不驚訝地張大了嘴巴，足可塞下一個雞蛋了。這是，惲老師挪了挪眼鏡，得意的笑了。
正當我們百思不得其解的時候，老師告訴我們，真正的幕后使者是無處不在的大氣壓，因為杯中裝滿了水的大氣壓比較小，而杯子外面的大氣壓較大，所以，A4紙像一堵墻，堵住了杯子里的水，不讓它漏下來。老師科學嚴謹?shù)慕忉�，讓我們茅塞頓開。
原來，生活中也隱藏著很多普通有鮮為人知的秘密，世界上從不缺少科學，缺少的是實踐的雙手和智慧的大腦，當你破解了這個秘密時，便會情不自禁地感嘆：“哦！原來如此！”
科學實驗作文600字 篇31
有趣的科學實驗
周日，我坐在家里十分無聊就突發(fā)奇想，做一個實驗�？墒亲鍪裁茨�？忽然想起小區(qū)以前門口有一個老伯伯用一種像蜂蜜，但又不是蜂蜜的粘稠液體做出各種各樣的糖給我們吃，那個液體是什么呢？我問了媽媽，媽媽說是白糖。
我十分驚訝，到底是不是白糖呢？我心里一直盤旋著這個問題。唉，心動不如行動，還是試一試吧。
需要的材料很簡單：一個金屬類的勺子、蠟燭、打火機、一些白糖。
我先把一根蠟燭，固定在桌子上（因為媽媽說要先把白糖加熱），再把鐵勺子，從糖盒里舀出一勺，加上適當?shù)乃�，放在蠟燭的火焰上，等待它的變化。
過了幾分鐘，在鐵勺四周的白糖已變黑了，并冒出一股焦味，鐵勺中間的水開始沸騰，白糖開始溶化成糖水，我把鐵勺從蠟燭上拿下來，嘗一點，很甜，還是白糖的味道，顏色變成了水一般透明。
一會，糖水開始冒氣泡了，顏色從透明轉換成淡黃色，有些白糖還沒有徹底溶化，深積在鐵勺的底部。我又嘗了一下，雖然是甜的，但是仔細一嘗帶著一點微苦。
隨著時間的推移，鐵勺里糖水的顏色開始變深了，十分像做糖人的粘稠液體了。慢慢地，糖水上冒出一大汽泡，顏色變成了紅色，這時勺子里的糖水就像燒開了的水一般，一直往外冒，從勺子里滴到桌子上，不過就馬上凝固了，變得十分硬。
我的好奇心又一下子澎脹了，這糖水最后會和水一樣蒸發(fā)呢還是凝固不變呢？或者變成紅塘？
我將紅色的糖水繼續(xù)加熱。糖水變成深紅色，也更加粘稠。糖水不冒泡了，只是不斷地濃縮，讓我不禁想起一句話——濃縮才是精華。正當我出神之時，那糖水突然變黑了，我用手戳一下，發(fā)現(xiàn)十分堅硬，問了媽媽才知道是碳化了。
原來科學就在我們身邊。
科學實驗作文600字 篇32
小蘇打為什么神奇？神奇在哪兒？白醋怎么讓小蘇打變得神奇？……我?guī)е鴶?shù)也數(shù)不清的問題，和爸爸做了一個科學小實驗。
爸爸拿來了兩個燒杯和一包小蘇打（泡打粉可以做饅頭）、一瓶白醋。我發(fā)現(xiàn)小蘇打白白的，像面粉，有一股好聞、香香的氣味。白醋透明，像水，但有一股濃濃的刺鼻的酸味。這兩個完全不同的東西融合在一起會怎樣？
我猜會像牛奶一樣，小蘇打會溶解，應該不會起泡泡。爸爸把小蘇打和白醋融合在了一起，發(fā)現(xiàn)有很多很多泡泡，這和我猜的完全不同，但過了一會，泡泡就慢慢少了。
爸爸問我：“這能滅火嗎？”“當然不會了�！薄安灰欢ㄅ�！”爸爸讓我把一根火柴點燃，然后把它伸入小蘇打和白醋混合的容器中，發(fā)現(xiàn)一會兒就滅了。我們用了好幾根火柴，都是同樣的結果。我們又用了蚊香，爸爸先讓我吹一吹，發(fā)現(xiàn)越吹越旺，然后又把它伸進容器中，同樣是滅了。爸爸又用了蠟燭，將小蘇打和白醋混合的容器倒向火焰，結果什么也沒倒出，蠟燭居然也滅了。哇！真是太神奇了！
爸爸問我：“容器里面是什么？”“是二氧化碳�！薄皩α耍趸伎梢詼缁�，二氧化碳比空氣中。白醋和小蘇打粉已經變成了新的液體�！蔽艺f道。
接著，我又往容器里分別加入白醋和小蘇打，發(fā)現(xiàn)容器中醋多時，放入小蘇打能夠產生氣泡，當容器中小蘇打多時，倒入白醋也能產生氣泡�？磥恚√K打和白醋多少和氣泡產生有關系。
這次的科學實驗太神奇了，小蘇打和白醋混合在一起就會產生氣泡，產生了看不見的二氧化碳，還經歷了滅火的過程。
科學實驗作文600字 篇33
時間飛快地流逝著，轉眼間，12月到了。我們學校也將要舉辦第十一屆科技節(jié)了。根據上一屆科技節(jié)我的獲獎情況，我選擇科技小論文。
眾所周知，科技論文就是指有圖有文字的作品，最重要的就是實驗過程，要認真，不能以假亂真。
這次我的課題是：水也能流進倒置的玻璃里嗎？我曾聽過這是真的。但“耳聽為虛，眼見為實”所以我要嘗試一下。
我先準備好盤子、水杯、水和蠟燭。我先將水倒進盤子里，然后在中央放上一根蠟燭，再用火柴將它點燃。當它燃燒時，我覺得，它燃燒的已不是一個火，而是我渴望成功的心愿。
再接著，是實驗的最后一步，也是最關鍵的一步：將玻璃杯扣在蠟燭上。我十分緊張，就一個蠟燭就可以控制水？我小心翼翼地拿起玻璃，生怕我的手會因為一時的抖動而毀掉整個實驗。到我輕輕地把水杯放在盤子上把手松開時，奇跡出現(xiàn)了。結果令我大吃一驚，水正如網友所說的那樣，果然自動流進了玻璃杯里，像一個犯人乖乖進入牢房里。我立刻蹦了起來，鼓了鼓掌，以祝賀實驗的成功。究竟是為什么呢？
我立刻上網查詢。是這樣的：火的燃燒需要耗費氧氣，當杯子蓋上它的那一刻，氧氣就只盛杯子里的了。當氧氣減小，杯內的壓強也將變小，使得外部空氣的壓強大于杯內的壓強。在大氣壓的作用下，水就會隨著動流進杯子里面了。我當時為之一震，原來空氣的力量這么強大。我立刻坐到電腦前，把剛才的實驗的圖和過程打上了電腦，還有啟發(fā)和原因，發(fā)給了老師。我便在心里默默祝福自己的科技小論文可以獲得好的成績。
通過這個實驗，我不僅感受到了科學的力量，還從蠟燭里學到，不要小瞧不起眼的事物，它們總會發(fā)出自己最強大的力量！
科學實驗作文600字 篇34
星期天，科學老師給我們布置了一項作業(yè)，做一次有關鐵釘生銹的實驗。老師讓我們準備三個盤子和三根鐵釘，看看鐵釘生銹和哪些因素有關系。
回到家，我就迫不及待地找了三個不用的舊盤子和三根鐵釘做實驗。我在第一個盤子里放上一根釘子，標上號碼1；第二個盤子里放上鐵釘，倒了一下吃的菜油，標上號碼2；第三個盤子里放上鐵釘，再倒一些水，標上號碼3。準備工作做好了，剩下的就是耐心觀察了。
第二天早上，我一起床就趕緊去看三個盤子，沒有什么變化。又等了兩天，好像還是沒有什么變化。真是急人！做這個實驗還真是需要耐心呢�？墒前凑绽蠋熣f的3號盤子也應該有一點變化了呀？我拿了一根牙簽，輕輕地撥了一下第三個里的鐵釘，沾著水的地方好像有一點鐵銹的樣子。第四天，我又去看三個盤子，變化不是太大，又過了兩天，第三個盤子里的鐵釘生銹比較明顯了，另外兩個盤子里的鐵釘一點也沒有生銹。我有點著急了，怎么和科學書上說的不一樣呢？
帶著疑問，我到學校去問老師�！袄蠋�，按照科學書上說的，沒有加水的盤子里的鐵釘過幾天也會有一點生銹的，可是我做的實驗怎么一點變化都沒有呢？”老師問了我做實驗的經過，告訴我說，其實做這個實驗時，鐵釘?shù)淖兓涂諝庵械臐穸纫灿嘘P系。如果這段時間空氣比較干燥，放在空盤子里的鐵釘再過幾天也不會有什么變化的。做實驗一定要有足夠的耐心，才能等來你意料中的結果。哦，原來是這樣啊!
通過做這個實驗，我不僅知道了鐵釘生銹和空氣中的氧氣和水有關系，還知道了做實驗有時還要根據其他條件的變化來看結果�？茖W實驗真有意思，以后有機會，我還會多做一些實驗。
科學實驗作文600字 篇35
多彩的寒假過后，我們迎來了新的學期。因為我們是畢業(yè)班，所以在新學期的第二周我們進行了緊張的學習。在四門主要課程中，科學是最有趣的。
科學實驗經常給我們帶來許多驚人的發(fā)現(xiàn)。周四，科學老師讓我們?yōu)榈诙斓膶嶒瀻б恍⿲嶒灢牧稀?/p>
我和周分工合作。我?guī)Я说矸郏麕Я说�。聽張老師的描述，往淀粉里滴一滴碘會產生一系列反應：淀粉和碘會一起溶解，變成藍色。老師還沒說完，我們兩個就準備好了。
最后，是我們嘗試的時候了。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打開瓶蓋，滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情發(fā)生了：這滴碘看起來像一個淘氣的小精靈，從淀粉“山”的頂部滑下來，拒絕溶解在粉末堆里。
我們倆都很困惑。我們怎么能與其他小組的測試結果不同呢？所以我們又做了一次實驗，結果一次又一次都一樣，但是沒有溶解。失敗后，我忍不住問他，“這是你帶來的碘嗎？”經過確認，確實是碘。這讓我們更加困惑，所以我們邀請了張老師，他讓我們再做一次，或者說是這樣。張老師拿著周的那瓶碘酒，端詳了一會兒，對我們說：“這瓶碘酒過期了�！�
我們很驚訝，拿起瓶子仔細看了看。已經過期了。難怪碘滴到淀粉里時不會溶解。我們不得不從其他小組那里借幾滴碘，然后把它們滴在面粉上。真的很奇怪。面粉立即溶解，逐漸變成一種新的藍色物質。
經過幾次測試，我們還發(fā)現(xiàn)碘可以用來檢查各種食物是否含有淀粉。許多常見的食物，如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉，而蔬菜、洋蔥、胡蘿卜和其他蔬菜不含面粉。
科學實驗給我們帶來了巨大的收獲，實驗過程也很有趣。新發(fā)現(xiàn)給我們帶來新的樂趣！
科學實驗作文600字 篇36
當我們大家還沉醉在下課的娛樂中，科學鮑老師抱著那總會帶來驚喜的科學實驗箱�！巴瑢W們坐好，現(xiàn)在開始上課。”
話音剛落，許嘉樂同學迫不及待地問了一句“老師，今天做什么實驗？”“嘿嘿，今天我們來做一個關于沉淀現(xiàn)象的實驗�！背恋�？難倒是冰紅茶底的那種沉淀現(xiàn)象？我心中暗想�！笆紫龋贸鑫覀兊闹鹘恰蛩徙~。大家看看像什么？”
“像藍色的沙粒！”“有點像洗衣粉�！薄啊贝蠹移咦彀松嗟米h論著，對眼前的這瓶藍色東東充滿好奇。
“同學們說得都對，可它一個不能唱獨角戲，還需要鐵棒的幫忙�！滨U老師生動地說，接著拿出了鐵棒。“現(xiàn)在把鐵表面的銹磨掉，在杯中倒入水和硫酸銅，可以實驗了�！辫F棒在老師的手中一點一點靠近硫酸銅溶液，也一點一點吊起我的心。
碰到硫酸銅溶液的一剎那，鐵棒如穿上了一件銅紅色的薄衣，沾水之處全是“衣服”。隨著時間的發(fā)展，一半的鐵棒都染了色，溶液也變成了透綠色。什么鬼，是誰讓鐵棒和溶液都變色了？我心生疑惑。
“有同學疑問，是什么讓兩者都變了色呢，”老師放下手中的實驗器材“其實啊，是鐵上的一部分和硫酸銅溶液互相交換了一下。溶液一部分的銅給了鐵棒，鐵棒也給了溶液一些鐵，所以，就像換衣一樣變了色�！�
“老師，現(xiàn)在磨擦鐵棒會怎樣呢？”又有同學發(fā)起了疑問�！昂脝栴}”老師開始摩擦鐵棒，聲音比之前更大了“看砂紙摩擦地地方變黑了，上面也有一部分銅哦�！�
就在不知不覺中，有趣又神奇的科學課到了尾聲�！昂昧�，今天的科學課就到這了，同學們再見。”
“老師，再見�！彼膫�字說的異常慢，透露出一種不舍的感覺，不舍得這節(jié)開心的科學課。
科學實驗作文600字 篇37
哇！哇！烤糊啦！救命啊，著火啦！教室傳來一陣陣尖叫聲。究竟發(fā)生了什么事？別急，讓我跟你慢慢道來。
上課了，彩虹老師神秘兮兮地拿出一張黃色信封，在同學們面前晃了又晃，面帶微笑地說道：我這有一封信，是給班上的某一位同學的。說完，彩虹老師又在每位同學面前神秘地晃了兩下。哼！里面不會什么都沒有吧？再說了，彩虹老師肯定不會給我的。我在心里小聲嘀咕著。同學們在心里面的猜測各種各樣。有的說，肯定是彩虹老師寫給自己的；有的說，里面應該是隱形字；還有的
停！彩虹老師讓同學們停止討論。不緊不慢地打開信封，后面的一幕讓同學們大吃一驚。你們猜，怎么著？里面的信紙是空白的，再看看反面，也是一片白茫茫的，什么字都沒有。我心想想：字會不會是隱形的吧
正當我好奇之時，只見彩虹老師擺平那張紙，接著拿出打火機和一根蠟燭，點燃蠟燭，小心翼翼地在紙下左右快速地搖晃。過了好久，紙上終于出現(xiàn)了一個小黃點，隱隱約約地出現(xiàn)一個彩字。哇，好神奇，真的有字，真的有字出現(xiàn)了。我激動極了。又過了好久，呀！彩虹老師把紙烤了一個洞。可是我心急如焚，我好擔心��！彩虹老師急忙換了一個姿勢，繼續(xù)在紙下用蠟燭烤。這次彩虹老師加快速度了。又過了很久，紙上出現(xiàn)了字：彩虹老師是個膽小鬼！哈哈！彩虹老師居然自爆缺點。出乎我的意料呀！
你們知道這封神秘的信是怎么做的嗎？原來只需要一點檸檬汁在紙上寫字，然后等待風干，寫上的字就會像施了魔法一樣消失了！怎么樣，你想不想嘗試一下？
科學實驗作文600字 篇38
今年暑假我和爸爸媽媽去向往已久的北京，看到很多名勝古跡，印象十分深刻。但是，最難忘的是去北京的中國科技館。
當天早上，我們先去參觀了水立方。然后，媽媽帶我去中國科技館長見識。我們隨著人們的進入，首先映入眼前的是大廳，對面的墻壁有諾大鍵盤的基礎結構，復雜的齒輪咬合旋轉，再旋轉就能看到模擬的星星，繁雜的星星還在閃爍中國科技館分為科技樂園、主展廳兩部分，我們先進入科技樂園。
一進入科技樂園，就發(fā)現(xiàn)飛碟是科學城堡。這座城堡很厲害。我的先進叫“很多人”的房間，剛進來，四面八方都是我，不知道哪個是真正的我，原來是鏡子反射的原理。我又接近宇宙房間，身體沒有重心，扶著扶手感覺還站不穩(wěn)，一直傾斜擺動，頭暈，像進入宇宙空間站一樣……我發(fā)現(xiàn)這里玩的設施都包括科學原理，不愧是科技樂園。
這個游覽的主要陳列室，主要陳列室的內容更加豐富，就像讀不完的書一樣。首先，我被這個叫做“的球旅行記錄”迷住了。這是電力的動力，先把球滾進滑索，上下用滑索驅動，然后正好進入長圓筒，幾秒鐘后只聽“彭”沖上去，正好掉進軌道，用彈弓彈出來……最后安全地回到原地。我看起來很興奮，感嘆科學的妙處。
我們又來星空部觀察月亮的主題。黑球體只有一扇小門，我們進門后黑球體慢慢旋轉，通過小孔開始觀察“月亮”月亮從初中一年級和初中二年級開始就像鐮刀一樣，逐漸變大到十五日元，然后從小孔觀察月亮從大變小。這真實地描述了月亮的變化過程和原理，使我受益匪淺。
這次參觀中國科技館，我真的很開闊。感受科學的力量和魔法，是前所未有的體驗。我今后要學好科學，用科學改變生活，使生活更美好！
科學實驗作文600字 篇39
“叮鈴鈴”，悅耳的上課鈴打響了，我和小伙伴們一起興致勃勃地跑到科學教室，往講臺上一看，呀！有一盒火柴盒、幾根蠟燭，還有一個保鮮袋。有些人竊竊私語道：“完了，今天肯定要發(fā)生火災了�！�
顧老師跟往常一樣，說：“今天我們要用這些材料做一個小型熱氣球�！甭牭竭@句話，我們都很驚訝，心里暗暗想：“怎么可能，就這一點東西還能做一個熱氣球？這是不可能發(fā)生的�！鳖櫪蠋熡终f：“這個實驗是靠著熱空氣向上升，冷空氣往下降的原理來完成的�！蔽覀兇蠹叶己芤苫螅骸拔覀冎挥袃芍皇郑豢赡苡兴闹皇�，這該怎么搞定呢？”老師聽了眉開眼笑，說：“這個實驗很簡單，我們先把蠟燭點燃，然后再把保鮮袋罩在蠟燭上，等到保鮮袋鼓鼓的如同一個超大氣球的時候，松開手，保鮮袋就像一個熱氣球似的飛了起來，可是制作的時候一定要小心，不能傷到別人，更不能傷到自己�！闭f著老師就把材料分配給了我們。
說干就干，我拿到材料，小心翼翼地打開火柴盒，拿出一根火柴，很快地往側面一劃，只聽“轟”的一聲，火柴棒頭上立刻出現(xiàn)一團火焰。我怕火燒著我的手，就急匆匆點燃了蠟燭，立馬把火柴給吹滅，然后再把保鮮袋罩在蠟燭上。只見保鮮袋慢慢地鼓了起來，可是鼓到一半的時候，我心里一慌，一松手，保鮮袋就像一個調皮的娃娃，不聽我的話，到處亂飛，真是看花容易繡花難。我連忙把飛落在地的保鮮袋撿起來，重來一遍。我吸取了上回的教訓，重新把保鮮袋罩在蠟燭上，保鮮袋緩緩地鼓了起來，等到如同一個大大的氣球的時候，我連忙放手，保鮮袋就像一個熱氣球一樣，直沖云霄，我高興地一蹦三尺高：“耶！我終于成功啦！”
這個科學實驗真有趣！
科學實驗作文600字 篇40
“哎喲！”我關了電腦，走了出來，發(fā)現(xiàn)在餐桌上放著幾塊海棉和幾個盒子。媽媽走出來說：“今天就用這些東西做這次小實驗！”我看了看海棉和那幾個盒子，問：“用四塊海棉和兩個盒子做這個小實驗，能成嗎？”“管它成不成，你先做就行了，盡量不讓雞蛋碎！”媽媽回答。
我心想，用這么點東西，怎么辦呢？難道用海棉把雞蛋包住扔下去？還是把雞蛋放盒子里扔下去？或者是把海棉包住雞蛋放進盒子里扔下去？這個問題讓我難以回答。我用手在桌子上比劃著，用心在頭里思想著，忽然，我有了一個好主意——先用最大的海棉把雞蛋包得嚴嚴實實的，再把泡泡糖盒底給墊上一塊海棉，再把包著雞蛋的海棉塞進泡泡糖盒里，然后把節(jié)拍器盒底墊上一塊海棉，接著把泡泡糖盒塞進去，再在頂上墊一塊海棉，最后把盒子放進一個塑料袋里，這樣就可以了。
想好了辦法，我馬上開始行動，完成之后，我心里美滋滋的想：這次一定能行。于是我和媽媽一起來到四樓。我先看準位置，然后一丟。只見那東西在樹杈上彈了一下，然后又在綠籬上彈了一下，就掉了下去。我急忙跑到樓下，撿起塑料袋，想：這次肯定不會爛。于是往樓上跑，問媽媽：“你覺得它爛了嗎？”媽媽回答：“我覺得它應該完好無損！”“原來你也這么認為！”我緊接著說。
我回到家，迫不及待地打開盒子，發(fā)現(xiàn)雞蛋還是一個圓溜溜的小球，摸起來冷冰冰的。媽媽也趕了回來，來到廚房，一邊喘氣一邊問：“雞蛋怎么樣了，是碎了還是沒碎？”我欣喜若狂的告訴她：“完好無損！”媽媽臉上頓時露出了滿意的笑容。
從這次實驗，我懂得要專心做一件事才能成功。
科學實驗作文600字 篇41
昨天，我進行了一次科學實驗，這個實驗也是科學暑假作業(yè)。
老師給了我們4個題目，我選擇了最后一個：為什么夏天人們喜歡穿淺色衣服，請用實驗證明。我為什么選擇這個呢？因為我認為這個實驗最容易，最快，也很符合季節(jié)。
怎么樣用實驗證明呢？總不能一次穿淺色衣服，一次穿深色衣服站在太陽下曬吧。于是，我上網查了資料，發(fā)現(xiàn)一個非常好的，又能自己在家完成的實驗。
這個實驗需要3個燒杯、2張紙（一黑一灰）和水、溫度計。一開始我想，我們是來實驗關于衣服顏色深淺對我們有什么影響的，需要水干什么？我們繼續(xù)讀下去，原來，水是用來當作人體“感覺”自己的溫度的。
我看了步驟，開始做了。用量杯量出100l水，分別裝在3只相同的玻璃杯里，測好初始水溫為37°c，除了一只不做處理外，其余2只分別用黑色和灰色紙罩住，放到陽臺上曬。我決定曬半個小時，我那顆期待的心砰砰直跳，不知道實驗結果會是什么？半小時到了，我迫不及待地跑到陽臺，除去紙，開始測水溫。第一杯不做處理的杯子里的水溫是38°c，第二杯包上黑紙的水溫是40°c，第三杯包灰色紙的水溫是39°c。果然溫度不一樣，最后得出結論：黑色衣服比淺色衣服容易吸收太陽熱能，所以，夏天穿淺色衣服會比較涼快一些。其實，我告訴你，剛把紙除下來的時候，黑色紙包住的杯子明顯很燙，雖然最后水溫相差不明顯，我估計是曬的時間不夠長的緣故吧。
這個實驗讓我學到了一個日常知識，告訴我們普通的生活常識中蘊含了簡單的科學道理；也讓我知道了實驗的方法不止一種，就跟我們五年級要學的一篇課文《通往廣場的路不止一條》一樣。
科學實驗作文600字 篇42
今天下午，我們坐上大校車，在老師的帶領下去參觀科學實驗室。在路上，我透過玻璃車窗看見了各種各樣、奇形怪狀的樹葉，它們被風吹起后，輕輕柔柔的落在大地媽媽身上，真漂亮呀！我們達到后，科學實驗室的兩位阿姨把我們領進了實驗室。我發(fā)現(xiàn)科學實驗室里面的東西有點奇怪，杯子細細長長的像長吸管，糖像是刺球一樣誰都不敢吃，有一個大瓶子比人還要大。我們還從顯微鏡里看見了一些奇怪的細菌。當阿姨告訴我們，我們可以做實驗時，我們高興的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜歡做的實驗是“魔法瓶子”，這個實驗真是太有趣了！阿姨給我們一些奇怪的玻璃瓶子，細細長長的，下面是圓的，上面有一個口，每個都是這樣。
一位叔叔給每個瓶子里面都倒了藥水，但是每個瓶子的變化都不一樣，顏色由輕到重。第一個是白色的像電話線一樣繞來繞去，第二個還是白色像人頭，第三個像鴨子有點紅。最后一個有點發(fā)紫。真是讓我大開眼界！科學實驗室的阿姨告訴我們，顏色越重的表示它含有的防腐劑、細菌越多，顏色越淺的表示它含有的防腐劑、細菌越少。有些同學還問了老師一些有趣的問題，我們都笑得前俯后仰。做完實驗我們坐著校車回學校，外面下著大雨，小雨點很急就像他們上學遲到了一樣，急匆匆的奔向大地學校。通過今天的參觀我懂得了有些食物是有危險的，不能吃。我以后去超市買食物，要看有效期，不能吃過期的食物。而且也要少吃油炸食物，否則會變成科學實驗室阿姨給我們看的胖長頸鹿，胖的都跑不動了，影響身體的健康。
科學實驗作文600字 篇43
今天中午我們學校的小記者要在文源樓四樓開會，我早早趕到文源樓，結果情報有誤，今天是要給我們上課，而且上的是我最喜歡的科學實驗�！皻W耶，太棒啦”！我心中樂開了花。
開始上課了，老師介紹說我們要上一堂干冰的實驗，只見老師把一些干冰倒入一個杯子里，說要給它洗個澡。干冰進入水里后，的水中開始冒泡泡，泡泡上升到水面會形成霧氣，老師放進很多塊干冰后就變成了濃霧，宛如電視里的仙境，而老師就像那神仙。神仙老師叫幾位同學上去觸摸一下這個霧，有的同學說是軟軟的；有的同學說沒有感覺；有的同學說有一種壓感………
老師說要給干冰點顏色瞧瞧，只見老師往干冰里顏料。老師先加入藍色的顏料，干冰沒有什么變化，接著老師加入了紅色顏料，干冰的氣泡更多了，霧氣更濃了，經過實驗我們發(fā)現(xiàn)干冰對紅色特別熱情。
老師接著說讓它給我們生個蛋。哈哈，干冰還會生蛋，太搞笑了。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)，想讓干冰生蛋必須加入酒精才行，只見老師將干冰放入水瓶中，加滿水，在瓶口刮上一些酒精，一個氣泡就產生了，真像一個雞蛋。原來老師沒有吹牛，干冰真的可以“生蛋”。老師又說：”我們讓它給我們生個鴕鳥蛋，老師把干冰放入礦泉水瓶，加入水，在瓶口套上氣球，慢慢的“蛋”就形成了。老師說給我們來做個螞蟻蛋吧，只見老師把干冰放入雪碧瓶子里，加入水，放入了大量酒精，不一會兒就有一堆“螞蟻蛋”。
最后，老師說要給我們做面包，老師把大量干冰放入水缸，加入水，放入大量酒精，面包就形成了。
這真是一堂神奇而有趣的實驗課，通過這次干冰實驗課，引發(fā)了我對科學的好奇和熱愛科，科學真奇妙。
科學實驗作文600字 篇44
我有一個科學實驗室，長3米，寬4米，科學實驗室的外面很普通，但是里面你一定想不到，一進去綠色的墻紙包住了普通的墻壁，好像給墻壁穿上了一件漂亮的新衣裳，墻上還掛著許多科學家的圖片，比如愛因斯坦、愛迪生，等等。
實驗室里不僅有美麗的墻，還有一張長方形的桌子，桌子是藍色的，上面還放著許多奇新怪狀的科學用品，還有一個神奇工具箱，有燒杯，有高錳酸鉀，還有實驗杯等等，他們安靜的坐在藍色桌子上，好像想讓我用一下他們，還有一只棍子放在旁邊。
打開神奇工具箱，你會發(fā)現(xiàn)這個神奇工具箱分成三個部分，第一個部分里裝著一些危險的液體，第二個部分裝著許多奇怪的固體，第三個部分裝著攪拌棒等，這三個部分合起來就是一個神奇工具箱。
這些成員都是我的好幫手。
每當科學老師布置關于溶解的作業(yè)，我就有麻煩了，我嘟囔著，我的這句話讓燒杯哥哥聽見了，他急忙說：“小主人，我來幫你吧！”說著飛快地跑到水槽前打開水龍頭，把自己的肚子裝個滿滿的，說：“我的作用很大吧！”因為每一次我都用燒杯哥哥，所以燒杯哥哥便臟了許多。
沒到我想溶解一個東西時，高錳酸鉀妹妹就會跑出來說：“小主人，用我吧！”于是我用手套拿出了一顆高錳酸鉀，我把高猛酸鉀放入水中，睡一下子變成淡紫色，和深紫色，像煙霧彈一樣，高錳酸鉀妹妹仿佛在說：“哇！溫泉真舒服�！�
每當我要攪拌的時候，攪拌棒爺爺就會慢慢的走出來說：“我來幫你，小主人。”于是他瘋狂的攪拌起來，說：“太好玩了！”
謝謝你們我的幫手們，每天，都給我?guī)砹藰啡ぃ?/p>
科學實驗作文600字 篇45
星期日，老爸正在上網。突然，他喊了一聲：“兒子，快來看這個！”我聞聲趕來，原來是一個科學實驗，“反正在家閑著，不如動手做個實驗吧！”爸爸對我說�！昂冒�！”我愉快地聽從了爸爸的安排。
首先，我在老爸的幫助下，把所需的材料準備齊了，有兩個玻璃杯、一根較長的棉線、水、膠槍。然后，我們按照電腦上顯示的步驟，開始進行試驗了。其次，我利用膠槍，把膠打在了杯子的內壁，并把棉線的一端粘了上去。然后我們按照相同的方式，把棉線的另一端粘在了另一個杯子的內壁上。于是，這個實驗的第一步就完成了。然后，我把水倒在了其中一個玻璃杯中，滿懷信心地把杯子傾斜了一點，準備把水倒在另一個水杯里�？墒牵虑椴]有我想象中的那么順利，水并沒有順著棉線這條“高速公路”來到另一個水杯里，而是“噼里啪啦”地灑了一地。我感到十分奇怪，也有些泄氣。但我很快重拾信心，又與電腦上核對了一遍。哦，原來是我沒有用有棉線的那一側。
找到了錯誤以后，我又準備進行第二次實驗。這一次，我小心翼翼地傾斜著水杯，想讓水“聽話”地順著棉線流入水杯。我緊張極了，生怕一個閃失，就導致實驗失敗。但是，很快我發(fā)現(xiàn)自己的擔心是多余的，因為振奮人心的一幕出現(xiàn)了：水竟然順著棉線，快速地流入另一個水杯中，途中只滴落了兩三滴水。我開心極了，真想擁抱一下兩個玻璃杯。
我又問爸爸：“這個實驗的原理是什么？”爸爸笑著告訴我：“這個實驗名叫‘棉線水渠’，”其原理是：當固體分子對液體分子間的引力大于液體分子間的引力時會發(fā)生浸潤，水能浸潤棉線并在毛細作用下滲入棉線內部，角度合適時便會順著流淌。
我覺得做這個實驗挺值得的，雖然因不小心把水灑到地上被罰拖地一周，但通過這個實驗我不僅明白了科學道理，也懂得了“有志者，事竟成”的道理。
科學實驗作文600字 篇46
四月的那天，風和日麗，藍藍的天空中彌漫著淡淡的霧靄。我們在教室里聆聽著白老師的講課，妙趣橫生，至今讓我記憶猶新。
老師讓我們提前準備一個生雞蛋，來學校的路上我雙手捧著生怕把它捏碎。
上課了，白老師介紹了實驗的名稱和要求就開始立雞蛋了。我驕傲地對同桌說：“”有什么難的？不就是立雞蛋嗎？我五分鐘——不兩分鐘就好了�！蔽野央u蛋拿出來就開始立了。
時間一分一秒地過去了，看到別的同學的雞蛋一個個都立了起來，我便開始緊張了，我一點一點的嘗試著，耳邊聽到小房說：“我先把雞蛋搓熱，產生靜電，就能立住了�！蔽乙糙s忙試了一下，可是雞蛋像個頑皮的孩子一點兒也不聽話，看來我們還是要腳踏實地，不能玩小聰明。這時，白老師說：“不要緊張，我們要做到心靜、手穩(wěn)、蛋平。”我頓時信心突增。我仔細觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋一邊比較尖，另一邊卻比較圓，我選擇讓圓的那一頭做接觸面繼續(xù)立雞蛋。
同學們紛紛舉起了勝利的手，告訴老師自己完成了。我試了許多次，都沒有立起來，這下我徹底放棄了便認真地看小張立。他心平氣和一點一點地試，大約過了五分鐘，小張的雞蛋居然立了起來，看著他滿臉的自豪，我心里又是羨慕、又是嫉妒。
不知不覺中，快下課了，老師讓我們停止實驗，誰知小景突然說：“我一口能把你的雞蛋吃了�！边�沒等我反應過來，他已經奪走我的雞蛋咬在了嘴里，沒過五秒鐘，他就吐了出來，蛋清蛋黃瞬間躺在桌子上，看著他的狼狽樣我既想哭又想笑，同學們見狀個個哈哈大笑。
一堂課就在同學們的歡聲笑語中結束了，我們依依不舍地向白老師道了再見。雖然，我沒能立起雞蛋，但這堂有趣的實驗課給我?guī)砹瞬灰粯拥目鞓�，還讓我明白了：“做什么都要心平氣和，不要急躁，一定要堅持下來，不要半途而廢�！�
科學實驗作文600字 篇47
早晨，空氣格外清新，太陽像少女般微微的漲溢著它的光與彩。微風像那母親的手，從我們的臉上輕輕拂過。藍寶石般的天空，一碧如洗，棉花糖似的云朵，這又是新一天的開始。
就在今天，一位來自晉中高等師范學院的白老師，為我們上了一堂課——有趣的科學實驗。白老師講課幽默風趣，聲音娓娓動聽，很快就引起了大家的興趣。
“那么接下來步入正題，”老師讓同學們把準備好的雞蛋拿出來，一個問題使全班都沸騰了：“誰能把雞蛋直立起來？”這個問題很快的激發(fā)了同學們的動手興趣。
“大家開始！”白老師話音剛落，我們班的小王同學，雙手靈活的，就把雞蛋立了起來。全班一窩蜂的擁到了他的身邊，個個臉上的表情都是驚訝不已，嘴張大到可以吞下一個拳頭。其他同學也不甘落后，回到座位上也紛紛擺弄起雞蛋來。我的心里有點兒小嫉妒，心想：“我也一定可以的�！蔽覍Ｐ闹轮镜亍傲㈦u蛋”，可是雞蛋像是極度疲勞似的，就想往桌子上躺，唉！越著急越立不起來！我真想把這個雞蛋捏它個稀巴爛。就在我萬分焦急沮喪的時候，白老師看見了，悄悄告訴我一個秘訣：心要靜、手要穩(wěn)。于是我心中默念老師告訴我的秘訣——心要靜、手要穩(wěn)，先努力使自己靜下心來，把全部精力都集中在“立雞蛋”上�！傲㈦u蛋”，首先要找到雞蛋的平衡點要找到重心，要有足夠的耐心，靜下心來，這樣才能把雞蛋立起來。同學們一個個都立起來了，臉上樂開了花。就這樣，一次，兩次，三次，四次……經過多少次的立，我依然沒能把雞蛋立起來，
“時間到！”全班安靜了下來。班里竟有17名同學把雞蛋立了起來，其實我心里還是有點兒小失落的。
雖然實驗沒有成功，但我悟出了其中的道理：“做事要有耐心，要堅持不懈，只有這樣，萬事才有可能成功。”
科學實驗作文600字 篇48
今天，我們做了一次有趣的科學實驗。這次試驗讓我受益匪淺，也讓我明白了一個道理。
這次試驗共分三個項目，分別是：淀粉的非牛頓流體特性，淀粉遇碘酒變藍，和子團和果子制作。我們動手操作了第一個和第三個試驗。
第一個試驗開始了。我先取出一個小碗，按3：1的比例加上淀粉和水，接著進行攪拌。攪拌過程中，我發(fā)現(xiàn)勺子在碗里“行走”得非常艱難，需要很大的勁才能把它推動。老師把攪拌均勻的淀粉抓起來放到手里，這時你會發(fā)現(xiàn)，手心往里攥得越緊，淀粉塊變得越堅硬；當你的手指伸開平放時，淀粉塊會變成液體狀從手心滑動“逃走”。我跟隨老師的講解進行著操作，操作的過程和老師的演示基本一致，但在操作的過程中卻出現(xiàn)了失誤。因為加水太少，我費了九牛二虎之力把淀粉糊往外挖，出師不利，一大塊淀粉被甩在了地上。想了想，是淀粉和水的比例不合適。我又往碗里加了些水，使之呈稀糊狀，終于順利地把淀粉抓到了手心。實驗得以繼續(xù)進行，我按老師的要求把淀粉糊倒入保鮮袋的一角，再把一個雞蛋慢慢放進去，被淀粉糊“淹沒”，袋子口系緊，站在椅子上把袋子往地上拋。哇，太不可思議了，雞蛋竟然完好無損。原來是淀粉糊起了鋼盔鐵甲的作用。
第三個試驗是老師教我們做和子團。先按1：1的比例調配藕粉和水，攪拌均勻后放入加水的電鍋，打開電源，使水沸騰，用筷子不斷翻攪碗中的藕粉糊，直至透明的固體狀，藕粉糊就熟了。把碗從鍋中端出，抓一塊放在保鮮膜上，鋪成圓餅狀，放上果醬，再用同樣大小的一塊藕粉餅蓋在
果醬上，雙手合十把保鮮膜捧起，團成球狀，晶瑩剔透的和子團就“誕生”了。來不及做第二個，垂涎三尺的我就經不住誘惑，狼吞虎咽的吃起來。品嘗著自己的勞動果實，心里有說不出的喜悅。
這次試驗使我明白，科學真是太奇妙了，它不僅僅在于偉大的發(fā)明，還存在于我們一點一滴的生活之中。只需細心發(fā)現(xiàn)，方知它的奧秘。
科學實驗作文600字 篇49
在成長的海岸上，有許多珍珠和貝殼，每一個都記錄著童年的一件趣事，其中有一個最為特別，現(xiàn)在就讓我拿出來與你一起分享吧！
記得那是一個星期四的下午，我最愛的作文課開始了，我們都躍躍欲試地坐在位子上準備謄抄上周的作文，可樊老師一進教室，我們就感覺今天這節(jié)課不同尋常，因為老師提著一個鼓鼓的紅色手提包，神秘兮兮地走到講臺前，讓我們把桌上的東西都收拾起來，又神秘兮兮地拿出一個盤子，接著老師賣起關子地問我們：“知道老師今天要干嘛嗎？”這時教室立刻熱鬧起來，有的說要變魔術，有的說要做游戲，竟然還有的人說老師要做菜給我們吃……哈哈！
就在我們“吱吱喳喳”說個不停的時候，老師一聲不吭地又拿出一個玻璃杯，拿起自己的水杯在盤子倒了一點兒水，用手握住一個小東西問我們：“同學們，你們知道老師手里握的是什么嗎？”這時，同學們紛紛舉手發(fā)言，可最后全都錯了，老師只好公布了答案，原來是蠟燭。老師再次拿出一個東西，繼續(xù)問我們是什么？這時，同學異口同聲地說：“打火機�！崩蠋煷蜷_手心，果真是打火機。緊接著老師把蠟燭和打火機高舉在胸前，打火機傾斜45度，咔嚓一按，火紅的火苗蹦了出來，很快就爬到了蠟燭上，然后，老師把燃燒的蠟燭放到盤子里，又如法炮制地把玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭發(fā)出幾聲“吱吱吱”的聲響后，便上西天了，熄滅時還升起裊裊青煙，不一會兒，青煙布滿了玻璃杯，同學們異口同聲地發(fā)出了“哇”的驚嘆聲。
最后，老師告訴我們這個實驗的原理：蠟燭燃燒是靠氧氣的，杯子一扣在蠟燭上，杯里氧氣缺少，蠟燭沒有氧氣，便會熄滅。氧氣少了，壓力也小了，外面的壓力就會把盤子里的水壓到杯子里，就有了水往高處流的奇觀。
今天，我見證了奇跡，原來不僅人可以往高處走，水也可以往高處走。這節(jié)課真是太有趣了，不僅豐富了我們的科學知識，還開闊了我們的眼界，期待以后有更多的這樣的實驗課。
科學實驗作文600字 篇50
我對科學有一種特殊的喜愛，你只要看一下我的書柜就知道我有多么喜歡科學了!我也非常喜歡做科學實驗。一本科學實驗書看完后，如果材料我都有，那我就會做上許多次。特別是科學課上的實驗，每一個我都會認真完成。
從開學到現(xiàn)在，每一節(jié)科學課，吳老師都會讓我們做一個科學實驗。其中令我印象最深刻的，那就是上個星期三的科學課。那一節(jié)課上吳老師對我們說:"你想隨心所欲的讓小燈泡亮、滅，那么就應該需要一個什么呢?"開關�！贝蠹耶惪谕暤恼f�！皼]錯，那現(xiàn)在我給大家準備了木頭、鐵釘和回形針這幾種材料，大家覺得怎樣才能做成一個開關那呢?”一聽到這個問題，同學們都七嘴八舌的地議論起來。
我、張?zhí)煊�、俞賢爾、王藝霏也開始討論起來。我首先提議道:"要不這樣吧，我們把釘子插進木頭里，用回形針連接兩個釘子�！薄皼]錯，”張?zhí)煊钸B忙接著我的話說道，“這樣電荷就會通過回形針，把小燈泡點亮�！眲油昴X了，就該動手了。余賢爾先把回形針拉開，放在木頭上，然后看好大概位置，接著我和張?zhí)煊钜蝗艘会攲⑨斪忧眠M了木頭里�？删彤斘覀円詾榇蠊Ω娉傻臅r候，細心的王藝霏發(fā)現(xiàn)這個小開關關上后就不方便打開了。我們就從欣喜若狂變得垂頭喪氣，四個人全圍著這個小開關抓耳撓腮就是想不出一個辦法來。
這時吳老師l輕輕地走過來，將回形針往上彎了一些，小燈泡，還是亮著，吳老師又用手碰了一下，小燈泡就滅了。吳老師對我們說：“只要讓回形針和鐵釘接觸，電荷就能通過，并不需要把它們勾住�！甭犃藚抢蠋煹闹v解，我們頓時茅塞頓開，像撥開云霧，見到了青天。
科學實驗給我的生活增添了許多樂趣，還讓我學會了許多知識。這次實驗，還讓我懂得了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�
科學實驗作文600字 篇51
每當看到電視里火山噴發(fā)的場景，紅色的巖漿四處流淌，無論遇到什么東西。都會化為灰燼，噴出的濃煙向天上飛去，有時能飛到幾千米甚至幾萬里的高空，落下來后，搞得地上灰蒙蒙的，把我看得心驚膽顫。
為什么會這樣呢？巧了，第二天科學老師帶我們去做火山噴發(fā)模擬實驗。我們知道后，個個欣喜若狂，有的甚至有些擔心自己會被“巖漿”噴到。來到了實驗室，同學們不禁有些好奇，這兒看看，那兒摸摸。老師先讓我們坐下，薄冰看到了老師拿來器材：一個量杯、一個鐵架子、一個酒精燈、一盒火柴、一些土豆泥、一些番茄醬，夸夸其談了起來。
老實交代了我們一定要注意安全，然后讓我們自己做。沒想到一開始就遇到難題。女生膽子小，不敢點火柴。瞧！顧陸玉扭扭捏捏地把火柴推倒了熊非兒面前，熊非兒又推給了周致瑩，說了句：“你快點吧，我怕把手燒了�！敝苤卢撃懽舆�可以，用手抓著火柴在砂紙上一擦，可怎么擦也沒著。最后還是老師來點燃了。
我們把土豆泥倒入量杯，用勺子堆成一小堆，在中間開了一個洞，把番茄醬倒進小洞，又用勺子把土豆泥蓋在番茄醬上。把架有量杯的鐵架子移到了酒精燈上。有的同學因害怕躲到了后面同學的身后，生怕被番茄醬濺到，有的同學則眼睛一眨不眨地盯著番茄醬。動了！動了！番茄醬好像被誰刺激了一下，變成了一個頑皮的孩子，不停的吐著泡泡，漸漸的把蓋在上面的土豆泥頂了起來，掉了下去。番茄醬溢了出來，四處流淌。
漸漸的，我們隱隱的聞到了香味，酒精燈繼續(xù)加熱，番茄醬在土豆泥里冒出了一個更大的泡泡，四周的土豆泥出現(xiàn)了松動，終于，像洪水沖破堤岸一樣，大片的番茄醬溢了出來……
科學老師告訴我們：番茄醬就好像巖漿，土豆泥是火山，當?shù)叵聹囟壬邘r漿就會膨脹，當達到一定了壓力時就會沖破火山噴出去，這就是火山噴發(fā)。
這次實驗，不僅讓我學到了知識，還讓我對科學更感興趣了。
科學實驗作文600字 篇52
炎熱的夏天在人們的期盼下來臨了，家家戶戶都開了冰箱，我家也不例外。而冰箱表面是有鐵的，所以，我常在冰箱上玩吸鐵石，一個一個吸鐵石疊在一起，搭成一座李天王的寶塔。
天，我閑著無聊，就興致勃勃的玩起了吸鐵石，我像往常一樣，把一個個吸鐵石搭起來，可是，卻出現(xiàn)了一個小小的意外，我把一個吸鐵石放在另一個吸鐵石上面，結果，似乎一個強大的力量
把吸鐵石彈在了地上，我有些奇怪，但被我的猜想打消了，“這應該不小心沒放好吧？”我自言自語道，于是，接著用剛才去吸的一面放上去，一股力量竟然阻止了我放上吸鐵石，我卻偏要一股子氣做到底，我費了九牛二虎之力，才把吸鐵石放上去，總算兩個石頭吸上去了，可我一放手，令一個吸鐵石竟然彈得更遠了，真令人百思不得其解。我決心把這件事追究到底，做一個科學小實驗。
首先，我拿來倆個吸鐵石，隨意找了一個面，倆吸鐵石居然吸住了，這使我更奇怪了:為什么剛才吸不住，現(xiàn)在卻吸住了呢？我想干燥的海綿吮吸著知識的源泉，更急切的想知道答案了，我把倆個吸鐵石一快翻了一個身，也緊緊地吸在一起，簡直不費吹灰之力，接著，我將一個吸鐵石翻了一身，那股力量又回來了，還是吸不住，腦子里又浮現(xiàn)了幾個小問號，為什么吸鐵石有的時候吸得住，有時候吸不住呢？我奇思怪想：可能是它們太勞累了，沒有發(fā)揮作用吧？我安慰自己，不過，這樣也沒有用，我求知的欲望更加強烈了，我又重復了一下剛才的實驗，來證明我的奇思怪想根本就是瞎猜。
正當我消沉的時候，我想到了一句名言：書是人類進步的階梯。我干嘛不從書中找答案呢？通過一番天翻地覆的折騰，我找到了一句科學至理：同性相斥，異性相吸。當吸鐵石倆面都是一個性質的時候，會排斥；就產生了鐵性所驅使的力量，當倆面不是一個性質的時候，會相吸。
揭開了吸鐵石的神秘面紗，我不禁感嘆：科學實驗，動手動腦，細心觀察，探索奧妙！
科學實驗作文600字 篇53
前幾天，我在電視上看到一個有趣的實驗——水中的小人練就了“水上輕功”，竟然飄在水中翩翩起舞、手舞足蹈。用筆畫出來的小人怎么可能“活”起來呢？于是，我懷著好奇的心情決定自己動手試一試。
首先，我準備了材料：水、盤子、白板筆，接著我用筆在盤子中央畫了一個小人，待筆跡干后，我將水倒了進去，過了好一會兒，小人仍紋絲不動，好像正悠閑地躺在盤子里“呼呼大睡”呢！“不會的，不會的，再等一會兒，一定可以的。”又過了幾分鐘，還沒動！唉，第一次實驗，失敗了！
“有沒有可能是剛剛畫的太重了，畫的輕一些如何呢？”于是，我展開了第二次實驗。這次，我小心翼翼地在盤子中央畫了個小人，過了一會兒，倒入了水�！疤祆`靈，地靈靈，水中小人快顯靈！”我心中默念道。不過，結果還是一樣的：小人一動不動地躺在盤子中央，微睜著雙眼盯著我。看著小人得意洋洋的樣子，我真是欲哭無淚。
第三次，開始！這次我改變了原先方案，決定先加水，接著我在盤子的邊緣畫了一個小人，過了半分鐘，我將盤子傾斜，讓水碰到小人。哈哈，終于有進展了，小人的手動了起來，但過了一會兒，胳膊掉了下來，頭還在盤子上�！昂撸疫�不信了呢！”
再試一次，這次，我決定在筆跡未干時，讓水接觸到小人。我快速的在盤子上畫出小人，以迅雷不及掩耳之勢——讓小人碰到水。呀！我的小人終于學會了“水上漂”！你瞧瞧，它手舞足蹈，正歡呼著我的成功呢！
實驗過后，我查閱了資料，原來，在白板筆中，有一種特制液體叫“剝離劑”，它未干之前，如果碰到水就會剝落下來，自然而然，水中的小人就會浮起來了！
通過這次實驗，我終于明白了一個道理：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽覀內f事不懂就要問，問后還要實踐，可謂“實踐出真知”！
科學實驗作文600字 篇54
科學的魅力是無窮的，只要你用心鉆研，努力探索，就會發(fā)現(xiàn)自然的本質，同時獲得無窮的快樂。 ——題記
紙，真是種神奇的東西，它很薄，又很柔軟，可誰會相信這一張紙，一張普普通通的紙，能承受6本小字典的重量呢？我在做實驗前也不相信。
那天，我在學�？吹揭粋�小孩，拿著一張紙，紙中有不少的玻璃塊，看著不少，他正把這一堆玻璃運到垃圾桶里，一開始，我也沒太注意，但是后來，我對那張紙產生了好奇：它是怎么承受那么多的玻璃的呢？紙不是脆弱的東西嗎？
我?guī)е蓡柣氐郊抑校瑢δ棠陶f了這件事，奶奶笑著對我說：“實驗，實驗！”我覺得有道理，就開始準備實驗材料，一張普通的單頁紙，將它的四角固定在被固定在桌子的厚度為10厘米的書上，然后，我又準備了幾本小字典。
開始實驗了，我小心翼翼地把第一本放在了紙的中央，如我所料，這本字典穩(wěn)穩(wěn)地站在了紙上。我又拿起一本字典，雙手托住，疊在了第一個字典上，雖然沒表現(xiàn)出緊張，但心中已經開始揪心了，怕這張“弱不禁風”的紙（至少實驗前我是這么認為的）承受不住，分崩離析。我開始放第三本字典了，這可不是個小數(shù)目，它能承受住嗎？我手心出了汗，便又把字典收了回去，怕一滴汗水影響它的結果，而等它站了上去后，看到紙張仍堅定不移，我松了一口氣，不一會兒，第四本字典也與它的三個兄弟站上人生巔峰。我看著這眼前的景象，驚訝地說不出話來：看來，真是小瞧它了。
我想：它變個形會不會能承受的重物更多呢？答案是會，我折成了一些立體圖形，發(fā)現(xiàn)圓柱形的紙卷能承受的最多，能承受6本字典呢！
原來在我心中的脆弱的紙張瞬間變得高大起來。
我上網查了資料，明白了它的原理：一張紙的承受力，與紙張受力時的彎矩有關。所謂彎矩，就是紙的受力點和受反作用力點之間的距離，彎距越大，承受力就大，反之則小。
哦，只要不斷發(fā)現(xiàn)問題，用實踐去證明一切，再加上獨立思考，永遠保持一顆好奇的心，就能找到解決問題的答案。
科學實驗作文600字 篇55
周四下午，我們第一次上了一節(jié)實驗課。每個人都是無比的興奮。
上課了，教室里響起了同學們響亮的問好聲。老師開講了~只見老師從抽屜里拿出了一些電池，一些鐵線說：“你們看，這個是磁鐵，這個就是電磁鐵。不過你們知道磁鐵和電磁鐵的不同嗎？”同學們紛紛搖頭。見狀，老師只好接著講下去：“磁鐵是本身就帶有磁性的，而電磁鐵需要借助電池的電力才會產生磁性這節(jié)課，我就教你們怎樣制作電磁鐵�！�
老師走下講臺把手里的東西分發(fā)給個個小組（一個小組四個人）我看了看擺在眼前的東西：一節(jié)電池、一卷鐵線纏在一個兩頭像磁鐵的東西上（其實我并不知道那時什么）、幾個螺絲釘。老師在講臺上給我們演示完后，我們的實驗開始了。 剛開始你爭我奪的都想自己弄，可試了一遍后沒一個人成功。我們很困惑，就在這時聽見有一個小組喊道:“老師！我們成功了！”我的心里好是羨慕，為什么他們就能成功呢？一定是哪里出錯了。
我們的第二次實驗開始了。首先先把鐵線拉到了一定長度，再在那些亂線中找出另一端，這可有點難了，因為找找后，必須把它從那一圈又一圈的鐵線中拉出來：“不行，不行，得找個尖點的東西把它挑出來。哈！螺絲釘�？炷脕�，看我多機智！”[圖片]果然，不到一會兒的功夫真的就出來了。下一步是把兩頭的鐵線分別插在點池的兩邊（那里有個電夾層）：“不對不對，應該在側面”“不是！在中間才對啊”：“哈！起來了！哈哈吸起來了。終于成功了�！蔽覀兯膫�都站了起來，擊掌歡呼。這時老師也走了過來笑著說：“嗯，你們真棒！來讓我拍張照."哈哈我們是很棒。
這次實驗讓我體會到了團結，體會到了不放棄·，只要努力就能成功的道理。我們都很高興也很期待下一次精彩的實驗。
科學實驗作文600字 篇56
有一種蔬菜普普通通，幾乎隨處可見，它形似皮球，顏色奇異。
把它剝開，會發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，它深紫的外皮像一層夾子，將雪白的蔬果包在中心，從側面看，色彩交錯；將剝下的一瓣撕開，“嘶啦嘶啦”的聲音縈繞耳畔；撕得粉粹后，桌上仿佛下了一場紫花雨，將一片一片的碎兒拾入一個袋子，倒入清水，第二道工序拉開帷幕。
將口袋封緊，使勁地揉一揉，隨著塑料袋清脆的聲響，這種蔬菜又發(fā)出了“嘎嘰嘎嘰”的聲音。觀察袋中的清水，竟然染上了些淡紫。將袋子再用力捏，捏完上端捏下端，淡紫色又加深了。
看到這兒，我心中躍躍欲試。猜測再擠壓一會，這蔬菜的汁液會變成深紫。我期待萬分，目不轉睛地盯著袋子，望著蔬菜的汁液將水浸泡成深紫色。
果不其然，我如愿以償，深紫色的水熠熠閃光。
可這實驗還沒結束，見證奇跡的魔法時刻到了。我手拿蘇打粉，望著深紫色的盛在杯中的汁液，十二分迫不及待。我“嗖”的舉起蘇打粉，沿著杯壁小心翼翼地拍打，隨雪白的粉末掉入，汁液撲騰了幾個氣泡便發(fā)生了驚人的變化，晶瑩的紫水在氣泡消失的剎那瞬間轉藍，我目瞪口呆，又不可思議地抓起白醋瓶，往杯中傾倒，還沒倒入一秒，這杯紫水渾濁起來，短短兩秒后又平靜下來，可水卻變成了紅色的。
那是為什么呢？觸碰蘇打、白醋后變成藍色、紅色？又是這蔬菜中的什么成分引發(fā)？這蔬菜又有什么特點？疑惑的你想必早已發(fā)出疑問了吧！
讓我來為你們解答：這種蔬菜俗名紫包菜，又名紫甘藍、赤甘藍。擠壓紫包菜的葉片，汁液遇上蘇打，蘇打中有堿，堿使汁液變成了藍色；而白醋中有酸性物質，使汁液成為紅色，可以說紫包菜的汁液是酸堿物質的檢測劑。
小小實驗樂趣多，百變科學色繽紛。探索科學世界，共享健康快樂！
科學實驗作文600字 篇57
在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學課的鈴聲打響了。
科學老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍的外皮，我清楚地看到了里面組裝好了的三角架，還有鐵沙網、燒杯、溫度計、酒精燈，當然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴�！敖裉欤覀冏鲆粋�科學實……”“我，我還沒等老師說出“驗”一字，同學們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上�！班牛�，這次不錯，不錯，那一個、那一個、那一個還有你，上講臺觀察實驗！”站在我面前的科學老師指著我的額頭。我隨習慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講臺。只見科學老師把組裝好的三角架拿上講臺，又拿出了鐵沙網蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當然地站了上去。當點燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計已經浸泡在水中�！艾F(xiàn)在的溫度是27攝氏度！”我拿筆刷刷記了下來�！艾F(xiàn)在37攝氏度！”
天哪，才一分鐘，度數(shù)漲得就這么快？我想，要是炒股者可以看到此實驗，一定要想：如果股市大盤的“溫度”如溫度計的溫度多好��！過了7分鐘后，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點波動，溫度是68攝氏度。在后來的一分鐘里，溫度上升地越來越慢，只提升了3攝氏。這時的水從底往上有一些細小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾著它出來的，還有幾點點小水泡泡，很小。三分鐘又過去了，在這個期間溫度計漲了11攝氏度！這時從水里冒出來的氣泡越來越急，有點旋式，也似想急著爭什么。五分鐘過后，溫度是89攝氏度！這時與水深平對視，可以看到從底卷起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原來，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！當溫度達到90攝氏度，同學們驚愕地說：“爆炸啦――”而這時正巧下課鈴聲響了，可差點把我嚇破了魂。
科學實驗作文600字 篇58
那次科學課，雖然已經過去了許久，但我只要想起那回的模擬火山爆發(fā)實驗，我就感到趣味無比。
那次，我們四人小組(張智典、龔婉淇、張峻瑋和我)準備了飲料瓶、面粉、小蘇打、白醋、勺子、紅墨水和鞋盒作為實驗材料，就開始了精彩的實驗。
我們先將飲料瓶加半瓶水，放入2/3的面粉，用勺子進行攪拌。剛開始，張智典輕松地將面粉攪來攪去，但過了一會兒就攪不動了，另一名女將龔婉淇前來幫忙，兩個人咬著牙，盡量將面攪勻，直到面粘 稠為漿狀才停止�？粗粋�個面疙瘩，我們?yōu)橥瓿闪说谝粋�階段——前提步驟而喜悅。
第二階段開始了。我們拿出紅墨水，把它灌入面中，染成了紅色，像極了血紅而炙熱的巖漿。張峻瑋掏出小蘇打，正要一股腦地倒下去，張志典制止了他。原來，半個手掌多的小蘇打都能和100斤面，要 節(jié)約資源，可不能亂放。我只加了一小勺小蘇打，小蘇打就像變魔術一樣，不一會兒，我們原來的半瓶面糊就被小蘇打發(fā)酵到了瓶口。
呵呵，“巖漿”已經在瓶口蓄勢待發(fā)啦!第三個階段，我手拿白醋，倒了好多，只見那巖漿迅速涌了出來，溢到了鞋盒中�？墒�，我們還沒有實驗夠呢。我將一大瓶白醋全部倒入瓶中，只聽見“巖漿” 發(fā)出“嘶嘶”的響聲，接著第一波“巖漿”直沖天花板，仿佛一朵蘑菇云噴上云霄。但見第二波“巖漿”也華麗地噴出，第二波與第一波“巖漿”融為一體，落了下來。但壯觀的場面并沒要結束，第三 波、第四波也涌了出來……
成功了!我們高興地幾乎跳了起來。
實驗成功后，科學老師告訴我們：“火山噴發(fā)”是因為小蘇打和白醋中的醋酸產生了化學反應，促使里面的物質迫不及待地涌出，也就形成了“火山噴發(fā)”的奇景。
那次可真是次有趣的實驗，讓我們既收獲了快樂，也學到了知識。
科學實驗作文600字 篇59
今天，科學課袁老師要來我們班做酸奶實驗課了，大家都非常激動，畢竟家里的酸奶都是從超市里買回來的，沒有幾個人，真正的在家自己做酸奶渴的，激動之余但又有幾分緊張擔心某些同學把實驗做失敗了，因為第一節(jié)課的時候袁老師就叮囑過我們，第一課細菌很重要，而且制作做酸奶是想讓我們了解生物分裂繁殖。同學們也對這節(jié)實驗課充滿了好奇！
于是，我們帶著激動又緊張的心情等待袁老師到來，“我來了，同學們好”，不見其人先聞其聲，這就是我們的袁老師，他踉踉蹌蹌的拎了幾個大袋子走進了教室，也聽到了一如既往爽朗聲音：“好了，同學們今天我們來做酸奶實驗，我要看今天哪些同學帶了酸奶和純牛奶的”話剛落音，同學們就齊刷刷地把手舉了起來，袁老師微笑的說到：“嗯，這個不錯嗯，那個也不錯啊，很好，很好”。
接著，袁老師從大袋子里拿出一個盆，他邊拿邊說道：“現(xiàn)在呢，我要和大家一起做一下做酸奶實驗，首先要把所有的容器都要燙一下，不然上面有細菌和乳酸菌一起發(fā)酵喝了之后，大家會一起上廁所的”。激動緊張的氣氛蕩然無存，頓時哄堂大笑起來，心情也放松了許多，袁老師找了幾個同學上去，告訴他們要怎么攪拌，那幾個同學小心翼翼地把純牛奶倒了進去。
那位同學拿著玻璃棒耐心的攪拌酸奶，大家緊盯住容器，都屏住呼吸，不敢說話、咳嗽、打噴嚏，生怕有細菌帶進容器里面，然后，袁老師又像哆啦A夢一樣，神奇地從袋子里掏出了一盒白糖，又像變魔術一樣變出了幾雙筷子，矯捷敏銳的袁老師“嗖嗖嗖”的就把實驗做好，同學們個個都伸長著脖子，像長頸鹿一樣，目不轉睛的觀看袁老師制作酸奶過程。我們也詳細的記錄好了筆記，加強記憶，好奇的實驗結束了，下午等待結果。
八個小時過去了，袁老師走了過來，同學們迫不及待的想知道實驗是否成功。袁老師打開容器，瞬間香氣四溢，撲面而來！“同學們實驗成功”，教室里瞬間沸騰，歡呼雀躍起來。
成功的科學實驗課結束了，給我留下深刻記憶！
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