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閱讀之星作文500字(精選18篇)
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的閱讀之星作文500字,希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀之星作文 1
我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆o王振宇。
他在班級(jí)里個(gè)子有點(diǎn)兒矮,身材不胖不瘦,濃濃的眉毛下,兩只大眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在鼻梁上,你別說(shuō)還真有點(diǎn)兒書生氣呢。
他每天一來(lái)到就捧著本課外書,直到上課鈴打響了第二遍,才戀戀不舍地收起課外書,非常不情愿地拿出課本來(lái)。
每次下課,別的同學(xué)同學(xué)都出去玩了,他卻在座位上看課外書。別人都在那打打鬧鬧,他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請(qǐng)他出去玩,他也不理會(huì),沉浸在書的海洋之中。他看書時(shí)不會(huì)受到任何干擾,全身心地投入到書本中。
王振宇看過(guò)很多書,他最喜歡看偵探類的.書。對(duì)于這類書,他總是來(lái)來(lái)回回,仔仔細(xì)細(xì)地翻看,尋找線索,動(dòng)腦思考其中的來(lái)龍去脈。但卻常常絞盡腦汁,也想不出所以然來(lái)。除此之外,他還愛(ài)看科普知識(shí)之類的書籍,所以他的知識(shí)面很廣。他尤其對(duì)軍事武器方面的知識(shí)很感興趣。他知道的武器種類很多,每種武器的特征,有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類書籍,他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識(shí)呢!
王振宇上課總能回答出我們回答不上來(lái)的問(wèn)題,他在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
我們班級(jí)里有很多“小書蟲”,但我想為王振宇投上一票。其實(shí),我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處,讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧!
閱讀之星作文 2
在我的心目中,她永遠(yuǎn)在書的海洋中游泳。她就是我們班的閱讀小能手,我推薦她去參加雛鷹爭(zhēng)章的閱讀之星。
她的讀書量驚人。每天都抱著書本看起來(lái),不管是早上,晚上還是課間,她都抱著書啃起來(lái),時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)書本,好像是要跟書過(guò)似的。
每次課間十萬(wàn)火急的`看起來(lái),好像世上只有書。我相信她肯定每次吃飯時(shí),在再三催促下才來(lái)到餐桌旁。
她讀過(guò)許多書,歷史,地理是她的最愛(ài)。既然愛(ài)看書,知道的也就多,上課的時(shí)候她總是第一個(gè)舉手回答問(wèn)題,每次都回答正確。
她的優(yōu)點(diǎn)很多,缺點(diǎn)基本沒(méi)有,我們有許多值得向她學(xué)習(xí)的地方,她的讀書量,學(xué)習(xí)認(rèn)真,能力也很強(qiáng),是大家公認(rèn)的小老師。
接下來(lái),要讓你看看她讀書有毒認(rèn)真。有一次,有同學(xué)她做什么事,但是叫了六遍她還是像雕塑一樣紋絲不動(dòng),只有大聲的叫一聲,她才從書本走出來(lái)。
你一定猜出她是誰(shuí)了,對(duì)了,她就是淼淼,我們的班長(zhǎng),我們的閱讀之星。
閱讀之星作文 3
得吧!在與規(guī)范同行,爭(zhēng)做“六好”少年中,有這樣一條——讀好書。要說(shuō)讀好書,我們班的趙志杰可以說(shuō)是一個(gè)十足的書迷。他那小小的眼睛,加上他那副黑色邊框的眼鏡,真有一副文質(zhì)彬彬的樣子。
他對(duì)書可謂熱愛(ài),家里有著不計(jì)其數(shù)的圖書。特別是沈石溪的`動(dòng)物小說(shuō),趙志杰無(wú)所不曉。每次趙志杰拿到一本自己想看的書,仿佛得到了無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶一樣,樂(lè)呵呵的。而且,每一本書他都要專心致志地看完,哪怕是作文書。
有一次,我想問(wèn)趙志杰一個(gè)問(wèn)題。我習(xí)慣地問(wèn):“嘿!趙志杰!”可他根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話,而在聚精會(huì)神的看書,我又喊了一遍:“趙志杰!”可他還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還是在盯著書看。我心里默默地想:他上輩子一定是一個(gè)書呆子!我忍不住了,上前推了他一下他這才反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)他太入迷了。
還有一次,最后一節(jié)課下課,趙志杰迅速地收好了書包,拿起作文書就津津有味地讀了起來(lái)。我們都在埋頭苦干地寫作業(yè),而趙志杰卻在看書。我不解地問(wèn):“趙志杰,你為什么不做家庭作業(yè)呢?”“反正這么一點(diǎn),簡(jiǎn)直不在話下!”趙志杰神氣地說(shuō)道!澳悄愕哪瑢懕居喺炅藛?”我又問(wèn)道。趙志杰肯定地說(shuō):“當(dāng)然訂正完了!”我也沒(méi)多想,繼續(xù)寫我的家庭作業(yè)。過(guò)了一大會(huì),劉老師說(shuō):“除了訂正默寫的人留下,其他人排隊(duì)!再找一下,我這還缺一本默寫本!”趙志杰找了一下,竟然有。劉老師大發(fā)雷霆,說(shuō):“有默寫本卻不訂正,而在看書。 蔽倚南耄喊Α朊粤!
閱讀之星作文 4
我班的“閱讀之星”朱冰冰以愛(ài)看書的好習(xí)慣,優(yōu)異的'學(xué)習(xí)成績(jī),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。為什么稱她為“閱讀小能手”呢?下面,我就為你講講她的故事吧!
“丁零零”下課了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出了教室,只有一個(gè)人還坐在教室里,似乎在看著什么。咦,那不是我們班的閱讀明星朱冰冰嘛!你看她捧著書,眼睛聚精會(huì)神地看著,嘴中津津有味地讀著,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而唉聲嘆氣,時(shí)而笑容滿面,多么認(rèn)真!如果你這時(shí)候叫她一聲,她也無(wú)動(dòng)于衷,那是因?yàn)樗缫殉两跁暮Q罄锪恕?/p>
朱冰冰不僅愛(ài)看書,而且閱讀面也很廣。走進(jìn)她家的小書房,你一定會(huì)大吃一驚,書架上的書類別之多,數(shù)量之大,讓你都不敢相信,可她幾乎都讀完了,有的都讀過(guò)好幾遍了。所以上科學(xué)課,她總能幫我們解開(kāi)心中的疙瘩;寫作文,她更是如魚得水;上數(shù)學(xué)課,她積極舉手,講她在課外學(xué)到的知識(shí)……正因?yàn)橛辛怂,我們懂得了“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”的深刻含義。
朱冰冰刻苦好學(xué),課上勤于動(dòng)腦,課后一絲不茍地完成各項(xiàng)作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她通過(guò)努力,更是屢獲佳績(jī),希望她堅(jiān)持不懈,像雄鷹那樣,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
閱讀之星作文 5
我們班上有一個(gè)閱讀星,他就是小然。
小然酷愛(ài)看書,三年年級(jí)的時(shí)候, 我們經(jīng)常叫小然出來(lái)玩,可小然沒(méi)有說(shuō)話,我們叫了幾遍也無(wú)濟(jì)于事,我們以為是故意不理我們,就用手在他眼前晃了晃,問(wèn)小然去不去玩,他說(shuō):“不去,不去,我要看書。”他家書柜里的書很多,所以被評(píng)為“書香家庭”的稱號(hào)。
他非常喜歡看書。我看到他每天幾乎都從我們班級(jí)圖書角借一本書來(lái)看,日積月累,小然看完的很少還到圖書角,所以他的'抽屜里塞滿了書。他如饑似渴的看書,有時(shí)數(shù)學(xué)老師布置的中午作業(yè)他一個(gè)字也沒(méi)動(dòng),還在那看書。后來(lái),還是我們大家的“勸告”下,小然才念念不舍的把書收起來(lái),寫起了作業(yè)。以前,我們經(jīng)常叫小然“書呆子”,到后來(lái)才知道,是不能給人起外號(hào)的。
別看他個(gè)子小,可肚子里的“貨”可多了。上語(yǔ)文課,舉手發(fā)言的次數(shù)數(shù)他最多,數(shù)學(xué)課上也不賴。他看書多,寫的作文也很有趣,常常惹得我們哈哈大笑。小然看起書來(lái)可認(rèn)真了,一般人看看就會(huì)走神,可小然看書,一看就是多長(zhǎng)時(shí)間,夸張的講,就是連眼皮都不會(huì)眨一下。
同學(xué)們,這才是名副其實(shí)的閱讀星——小然。
閱讀之星作文 6
要說(shuō)誰(shuí)能獲“閱讀之星獎(jiǎng)?wù)隆,那我可要推薦我的后座——祝秋艷。
我跟你說(shuō)哈,她可是有了名的“書蟲”,無(wú)論是在學(xué)校的書香亭里還是在教室里都能看到她的身影。下課了,同學(xué)們都出去玩,只有她在看書,只見(jiàn)她有時(shí)皺著眉頭,有時(shí)還稍稍微笑。我?guī)状谓兴紱](méi)聽(tīng)見(jiàn),眼睛直直盯著書,一動(dòng)也不動(dòng)。
有一次我來(lái)到公園的小亭子邊看到兩個(gè)人,其中有一個(gè)人在看書。走近一看,原來(lái)是祝秋艷和她的妹妹,只見(jiàn)他妹妹在亭子邊正玩的開(kāi)心,有時(shí)還哈哈大笑。但這并沒(méi)有打擾到正在看書的祝秋艷。
還有一次,我和她約好了在下午兩點(diǎn)出來(lái)玩,我按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)等她,可是過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí),還沒(méi)見(jiàn)到她的'身影,我連忙跑到她家一看,原來(lái)她正在看書,我沒(méi)好氣的說(shuō):“祝秋艷,我們不是說(shuō)好要出去玩的嗎?為什么讓我一個(gè)人等那么久還不來(lái)?”她在我的再三追問(wèn)下才想起我們約定的事,一個(gè)勁兒的跟我說(shuō)對(duì)不起,“哎!你這個(gè)人真是拿你沒(méi)辦法!蔽覠o(wú)可奈何地直搖頭。
我是誠(chéng)心誠(chéng)意的推薦她,希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎(jiǎng)?wù),因(yàn)樗?dāng)之無(wú)愧。
閱讀之星作文 7
大家班級(jí)有一名“閱讀文章小球員”,她扎著又細(xì)又長(zhǎng)的高馬尾,一雙光亮的大眼好似兩紅提,一張大櫻桃一樣嘴巴略微翹起來(lái),嘴上2個(gè)小星星一笑就外露來(lái)啦,簡(jiǎn)直討人喜歡無(wú)比!她是我心中中的`“閱讀之星”,推存她能夠得到“閱讀之星”這枚獎(jiǎng)牌。
她的閱讀量十分令人震驚。有一次,我找她去玩,她卻沒(méi)有理我。直至我喊了三次,她才回應(yīng)我:“不好,我想看書!卑盐宜龍(jiān)決回絕,只能一個(gè)人獨(dú)自一人去玩,我回憶:剛剛,她仿佛浸在書里了,她看書的情況下津津樂(lè)道,她一天能看三至四這書,這就是她的令人震驚之處。每一次,在她看書的情況下,每一個(gè)人都找她玩,可是一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn),簡(jiǎn)直專心致志呀!
有一次,她整整的做完了一整篇的閱讀文章考試題,要我大吃一驚,不斷贊美她,她是大家班集體最好出色的“閱讀之星”――小軒。
小軒是我們大家的模范,大家應(yīng)當(dāng)多多的向她學(xué)習(xí)培訓(xùn),大家說(shuō)小軒能夠被獲評(píng)“閱讀之星”嗎?她非常喜歡看趣味的一些推薦書目,她便是一只“小書蟲”。
大家說(shuō)是否嗎?
閱讀之星作文 8
要說(shuō)我們班誰(shuí)是閱讀之星,那我要推薦我的哥哥——徐樂(lè)山了。
記得有一次,媽媽不在家,徐樂(lè)山非常高興,去我們家的“圖書館”里拿起一本書,津津有味的讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了,“咚咚咚”,突然有人敲門,我走過(guò)去,從貓眼里往外一看,原來(lái)是媽媽回來(lái)了,我在心里想:如果媽媽回來(lái)看到樂(lè)山的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫,她肯定會(huì)被氣暈的。于是我趕快對(duì)徐樂(lè)山說(shuō):“媽媽回來(lái)了,你趕快拿出作業(yè)寫吧!毙鞓(lè)山一聽(tīng),趕快從書包里把作業(yè)掏了出來(lái),暫時(shí)拋棄了這本可憐的書,裝模做樣的寫起了作業(yè)。咦!徐樂(lè)山今天怎么這么聽(tīng)話?以前他看書的時(shí)候叫他三四遍都沒(méi)反應(yīng),看來(lái)還是媽媽厲害!我也顧不上那么多了,趕快把門打開(kāi)了。
徐樂(lè)山不僅在家愛(ài)讀書,在學(xué)校也愛(ài)看書。每次下課的時(shí)候,他不是在看課外書,就是在和同學(xué)們討論他們所看的書。有時(shí)候連上課的時(shí)候,他也敢看,作為他的弟弟,我就會(huì)提醒他這是在上課,不許看課外書。他似乎總是在爭(zhēng)分奪秒的讀書,現(xiàn)在的他,閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大部分同學(xué)。
徐樂(lè)山就是這么愛(ài)讀書,同學(xué)們,你們認(rèn)為他是否可以成為閱讀之星呢?
閱讀之星作文 9
5月16日下午我和爸爸媽媽還有同學(xué)一起去會(huì)展中心建發(fā)JFC尚品中心A館參加安妮花"閱讀之星就是你頒獎(jiǎng)盛典。
哇!來(lái)參加活動(dòng)的人很多,場(chǎng)面非常熱鬧。今天活動(dòng)還有一個(gè)特別環(huán)節(jié)就是可以和媽媽手牽手走紅地毯,現(xiàn)場(chǎng)好多小朋友和媽媽穿了親子裝來(lái)參加的。
活動(dòng)開(kāi)始了,首先是兩位小朋友敲架子鼓為活動(dòng)拉開(kāi)幕式。在響亮的鼓聲落音時(shí)主持人阿姨上臺(tái)介紹分享閱讀的樂(lè)趣。讓我感受閱讀能給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣。我們要熱愛(ài)閱讀才能收獲更多知識(shí)。開(kāi)始頒獎(jiǎng)了,第一項(xiàng)是"樂(lè)享閱讀獎(jiǎng),"我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕,沒(méi)有我的名字,我顯得緊張起來(lái)。第二項(xiàng)是"書香寶貝獎(jiǎng)。"這時(shí)我看到我的名字了,激動(dòng)得跳起來(lái),領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和禮物心里別提有多高興。
過(guò)后,我們又觀看了安妮花的'小朋友精彩演,每次的演出后都會(huì)有摻插一次頒獎(jiǎng)和抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。特別是抽幸運(yùn)獎(jiǎng)非常激動(dòng),也非常期待。在最后一次抽幸運(yùn)獎(jiǎng)時(shí)我被抽中了,十五個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)竟然有我的一份,真是驚喜,得到的獎(jiǎng)品是安妮花免費(fèi)三個(gè)月閱讀卡一張。
閱讀之星作文 10
這星期,我們班要評(píng)選“閱讀之星”。這天,袁老師走進(jìn)教室,笑著對(duì)我們說(shuō):“這周,我們班里要評(píng)選一名‘讀之星’,現(xiàn)在,我就報(bào)一下評(píng)選要求1.要愛(ài)閱讀2.在讀書時(shí)習(xí)慣做筆記、標(biāo)記號(hào)。3.要在報(bào)刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)文章!闭f(shuō)完,便放下手中的紙張,抬起頭問(wèn)我們:“符合以下要求的請(qǐng)起立!蓖瑢W(xué)們你望望我,我望望你,只見(jiàn)陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學(xué)生,他們分別是:薛語(yǔ)宸、丁宇辰、張放、張?chǎng)、師哲炫、陸怡文?/p>
老師讓她們講了自己的.心聲,比如:喜歡看什么類型的書,看過(guò)幾本書,在網(wǎng)上或在雜志上等過(guò)幾篇文章在這6名學(xué)生中,有4名喜歡童話類型的書,還有兩名喜歡看歷史類型的書,喜歡看歷史書的是師哲炫和陸怡文,其他人都喜歡看童話書。
接下來(lái),老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)評(píng)選一下,但每人只能評(píng)選一個(gè)人,哎真是難選呀!不過(guò),我還是選了,而且選的是我同桌:師哲炫。因?yàn)椋矣X(jué)得看一些歷史書比較有文化,并且他也曾發(fā)表過(guò)7篇文章。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)了,候選人是師哲炫和陸怡文,可是每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過(guò)一番討論,老師宣布道:“我現(xiàn)在宣布,四(6)班的‘閱讀之星’是師哲炫!”
頓時(shí),驟然響起了熱烈的掌聲。
閱讀之星作文 11
如果要在我們班排出誰(shuí)最愛(ài)看課外書,那盧佳偉敢排第二,就沒(méi)人敢排第一.下面就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)把!
記得在一個(gè)星期日,我把一本<<奇幻王國(guó)歷險(xiǎn)記>>借給了盧佳偉,那時(shí)的他接過(guò)這本書后,就好像得到了一個(gè)寶貝似的,十分開(kāi)心.后來(lái)說(shuō)好了,等一會(huì)兒來(lái)打羽毛球.他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),拿著這本書興沖沖地跑上了樓.時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,盧佳偉還是沒(méi)有下來(lái).于是我就大聲地喊了幾聲"盧佳偉",可沒(méi)有一點(diǎn)回應(yīng).這真應(yīng)驗(yàn)了"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"這句話.仿佛盧佳偉只要一進(jìn)入書的世界,就出不來(lái)了,直到看完才能從書的世界出來(lái).后來(lái),我聽(tīng)盧佳偉的'爺爺說(shuō),原來(lái),那天盧佳偉上去以后,立刻拿起了那本書,看了起來(lái),一直到下午才把<<奇幻王國(guó)歷險(xiǎn)記>>看完.
而平時(shí)的他,也是如此愛(ài)看書.比如一些歷史書,文學(xué)書,益智書,他都愛(ài)看.書已經(jīng)成了盧佳偉生活的一部分.他的生活缺少不了課外書.
怎樣,盧佳偉是名副其實(shí)的"閱讀之星"吧!請(qǐng)大家多給他評(píng)點(diǎn)星哦!
閱讀之星作文 12
我們班里有很多愛(ài)看書的同學(xué),如周緣、劉沁余、姜一辰……其中我認(rèn)為閱讀之星應(yīng)該給周緣。她有一雙炯炯有神的眼睛,一副眼鏡架在鼻梁上。
周緣因?yàn)橄矚g讀書,每到下課或自由安排的`時(shí)候都會(huì)拿起書來(lái)看,所以知識(shí)才越來(lái)越豐富。從此,她就和書交上了朋友。記得有一次比賽,由于她深情并茂地演講,以及她地稿子寫得非常感人,周緣在演講比賽上輕松奪得了第一名,老師還大大地表?yè)P(yáng)了她呢!
周緣平時(shí)看書可積極啦!見(jiàn)到書的樣子吧,可以用就像魚兒得到水來(lái)形容。到了中午休息的時(shí)候,她便如饑似渴地讀書起來(lái),就連吵鬧的聲音中也能專心致志地讀著書。老師常說(shuō)“書到用時(shí)方恨少”,真是這樣。∮浀糜幸淮紊险n時(shí),老師出了一道難題來(lái)考考我們,我們都沒(méi)回答得上來(lái),她卻舉起了小手,回答地是那么流利,答案是那么標(biāo)準(zhǔn),我們都對(duì)她周緣佩服得五體投地。
周緣看過(guò)很多著名的書,例如《伊索寓言》、《福爾摩斯探案集》、《西游記》等一百多本了。周緣不光看過(guò)這些書,在她的家里有一個(gè)書柜,上面堆滿了書。
聽(tīng)了我的介紹,她就是我們班里的小小“閱讀之星”真是當(dāng)之無(wú)愧、名副其實(shí)呀!你們覺(jué)得她有資格嗎?
閱讀之星作文 13
大家班級(jí)有一名“閱讀文章小球員”,她扎著又細(xì)又長(zhǎng)的高馬尾,一雙光亮的大眼好似兩紅提,一張大櫻桃一樣嘴巴略微翹起來(lái),嘴上2個(gè)小星星一笑就外露來(lái)啦,簡(jiǎn)直討人喜歡無(wú)比!她是我心中中的“閱讀之星”,推存她能夠得到 “閱讀之星”這枚獎(jiǎng)牌。
她的`閱讀量十分令人震驚。有一次,我找她去玩,她卻沒(méi)有理我。直至我喊了三次,她才回應(yīng)我:“不好,我想看書!卑盐宜龍(jiān)決回絕,只能一個(gè)人獨(dú)自一人去玩,我回憶:剛剛,她仿佛浸在書里了,她看書的情況下津津樂(lè)道,她一天能看三至四這書,這就是她的令人震驚之處。每一次,在她看書的情況下,每一個(gè)人都找她玩,可是一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn),簡(jiǎn)直專心致志呀!
有一次,她整整的做完了一整篇的閱讀文章考試題,要我大吃一驚,不斷贊美她,她是大家班集體最好出色的“閱讀之星”——張惠軒。
張惠軒是我們大家的模范,大家應(yīng)當(dāng)多多的向她學(xué)習(xí)培訓(xùn),大家說(shuō)張惠軒能夠被獲評(píng)“閱讀之星”嗎?她非常喜歡看趣味的一些推薦書目,她便是一只“小書蟲”。
大家說(shuō)是否嗎?
閱讀之星作文 14
我們班里有一名“閱讀小將”,她扎著又細(xì)又長(zhǎng)的馬尾辮,一雙明亮的大眼睛如同兩葡萄,一張櫻桃似的`小嘴微微翹著,嘴邊兩個(gè)小酒窩一笑就露出來(lái)了,真是可愛(ài)極了!她就是我心目中的“閱讀之星”,我推薦她可以獲得“閱讀之星”這枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
她的讀書量十分驚人。有一次,我找她去玩,她卻沒(méi)有理我。直到我喊了三次,她才回答我:“不行,我要看書!蔽冶凰麛嗑芙^,只好一個(gè)人獨(dú)自去玩,我回想:剛才,她好像浸在書中了,她看書的時(shí)候津津有味,她一天可以看三至四本書,這就是她的驚人之處。每次,在她看書的時(shí)候,每個(gè)人都找她玩,但是一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn)去,真是聚精會(huì)神呀!
有一次,她整整做完了一整頁(yè)的閱讀考題,讓我大吃一驚,連連夸獎(jiǎng)她,她是我們班級(jí)最佳優(yōu)秀的“閱讀之星”——張惠軒。
張惠軒是我們大家的好榜樣,我們應(yīng)該多多向她學(xué)習(xí),大家說(shuō)張惠軒可以被評(píng)為“閱讀之星”嗎?她非常喜歡看有趣的一些書目,她就是一只“小書蟲”。
大家說(shuō)是不是嗎?
閱讀之星作文 15
我們班里舉行了一個(gè)“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng),有閱讀、表演、保健、禮儀等獎(jiǎng)?wù)。你知道我們班的閱讀之星是誰(shuí)嗎?那就聽(tīng)我來(lái)介紹吧!
他斯斯文文,鼻梁上架著一副黑框近視眼鏡,嘴巴能說(shuō)會(huì)道,上知天文,下知地理,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊。你們猜到了嗎??duì),他就是陽(yáng)光帥氣的小施。
小施是個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”。平時(shí)只要一有時(shí)間,他就會(huì)跟書打交道,他愛(ài)看的書種類非常多,有作文類、漫畫類、故事類、名著類……正因?yàn)樗x的書多,所以懂的知識(shí)也特別多。課堂上的許多難題,幾乎都能被他一一攻破,可謂是我們班的“智多星”呀!
有一次下課的.時(shí)候,我去找小施下棋,他正坐在座位上津津有味地看書。我喊了他好多次,可他一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,似乎把周圍的人當(dāng)成了空氣。無(wú)奈之下,我只能走近他,奪走他手中的書,他這才回過(guò)神來(lái),怒氣沖沖地問(wèn)道:“你干什么呀?”我扯著嗓子喊道:“我已經(jīng)叫了你很多次了,可你不理我!”小施頓時(shí)恍然大悟,笑著說(shuō):“不好意思,我看書太入迷了,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!闭f(shuō)完,我們倆就一起下棋了。
小施不愧是我們班的閱讀之星!
閱讀之星作文 16
她,一雙眼睛水靈靈,不時(shí)地眨巴眨巴,櫻桃般的小嘴時(shí)常撅起,這位可愛(ài)的“女士”便是我今天要推薦的“讀書達(dá)人”陳思敏。誰(shuí)說(shuō)可愛(ài)就不能帶有“書生氣”?正因?yàn)樗龕?ài)閱讀,所以我才把閱讀章送給她。
她對(duì)書的迷戀程度可是無(wú)人能與此比:下課時(shí)間,別人在玩,她在看書;午餐時(shí)間,她邊吃飯還顧不得放下手中的`書;午睡時(shí)間,別人打呼嚕,她還舍不得放下心愛(ài)的書;午讀時(shí)間,別人看得漫不經(jīng)心,她卻讀得津津有味。
記得有一次,我剛吃完午飯,準(zhǔn)備找她去玩。一走到她位置上,我徹底驚呆了:這都20分鐘了,她飯竟吃了一點(diǎn)點(diǎn),在那兒安安靜靜的“吃”書呢!作為朋友的我急忙催促:“陳陳啊,快吃啊!飯菜都涼了,阿姨也要走了!”她卻不以為然地說(shuō):“且慢,且慢。”我更加焦急了:“快走了,不然你還得跑到飯?zhí)玫癸埬兀 彼齾s不慌不忙:“我說(shuō)了,且慢,且慢,且慢。”我急得快哭了:“快走呀!”她平淡如初:”悟空,且慢啊!蔽衣(tīng)了,反倒奇怪:誰(shuí)是悟空呢?“八戒,快把大師兄叫回來(lái)!”她把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向:八戒?大師兄呢?隨即奪過(guò)她手中的書:《西游記》。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),拉起陳思敏和她的飯盤往食堂跑……
還有一次,我和高嘉雯去找她玩。只見(jiàn)她桌子左面放著一本書,右面放著三本書,手里還拿著一本書。我們神秘地對(duì)他說(shuō):“我們學(xué)會(huì)了個(gè)新游戲,過(guò)來(lái)一起玩吧!”她卻又“搬”出了口頭她禪:“且慢。”我們奪掉她手中的書,她卻又拿起另一本書,我們把她桌上的書都拿掉,她又從同桌桌倉(cāng)里拿出一本。我們斗不過(guò)她,無(wú)奈只好找別人玩。
可愛(ài)、愛(ài)書、愛(ài)學(xué)習(xí),這些詞都能用在她身上,相信大家一定也想推薦這個(gè)“小書蟲”獲取閱讀章了吧!
閱讀之星作文 17
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。不要以為只有田野、果園里有她的足跡,其實(shí),到處都有她的蹤影。我建議同學(xué)們到聚沙公園去走一走,看一看,那里的春天別有一番情趣。去年春天,我和爸爸媽媽去那里玩,我們都不想離開(kāi)了。那情景仍然歷歷在目!
一走進(jìn)公園大門口,首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的噴水池,水中的魚兒可活潑了,一會(huì)兒游到東,一會(huì)兒游到西,好似在玩捉迷藏,時(shí)不時(shí)還會(huì)探出腦袋,調(diào)皮地吐幾個(gè)小泡泡呢!噴水池前擺放著一個(gè)個(gè)五顏六色的花盆,里面的花朵有的全開(kāi)了,好像在向人們炫耀著它美妙的'身姿;有的才開(kāi)了幾片花瓣,像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的是花骨朵兒,含苞欲放。小蜜蜂正在辛勤地采蜜,小蝴蝶在花叢中翩翩起舞,好像在和花兒比美呢!
沿著小路往里面走,走著走著,就會(huì)看到路的兩旁載著兩行桃樹(shù),一陣微風(fēng)吹來(lái),粉紅色的桃花散發(fā)出淡淡的清香,令人心曠神怡。接著往里走,就來(lái)到了小朋友們最喜歡的游樂(lè)場(chǎng)了。里面有滑滑梯、蹺蹺板、蕩秋千等等,瞧,一群孩子正爭(zhēng)先恐后得搶著玩呢!旁邊是一個(gè)湖泊,湖水清澈見(jiàn)底,湖面上還停著幾只小船,可以讓游客們泛舟湖上。
走過(guò)九曲橋,就來(lái)到百年銀杏樹(shù)下了,這顆銀杏樹(shù)長(zhǎng)得又高又粗,要五六個(gè)小朋友才能把它圍起來(lái)。銀杏樹(shù)的葉子就像一個(gè)個(gè)嫩綠的小扇子,微風(fēng)一吹,滿樹(shù)的葉子沙沙作響,好像是在演奏一首贊美春天的歌,又仿佛是在熱情地向我們招手。銀杏樹(shù)旁矗立著聚沙塔,足足有七層,每一層的幾個(gè)屋角上都有小巧玲瓏的小鈴鐺,那聲音清脆悅耳。繼續(xù)走,就會(huì)看到一塊開(kāi)闊的大草坪,小草非常柔軟,碧綠碧綠的。草坪后面是一座假山,登上假山,放眼望去,整個(gè)公園的景色盡收眼底。
希望大家能夠采納我的建議。
閱讀之星作文 18
看書,是我最做的事情,每天,我都愛(ài)看書。你別以為看書很容易,對(duì)于看書,我可是有許多的煩惱。
最讓我煩惱的是時(shí)間不夠,不夠看書。一天24小時(shí)許多人都覺(jué)得一天過(guò)的漫長(zhǎng)無(wú)比,像蝸牛在爬,可我覺(jué)得時(shí)間就像賽車在跑,一下子就過(guò)去了。時(shí)間在書面前不值一提。
中午回家,第一件事就是坐在椅子上看書,可媽媽給我的時(shí)間不多。不到3分鐘,媽媽就叫我吃飯,我不肯,捧著書不放。一開(kāi)始,媽媽還好聲好氣地叫我,到后來(lái),媽媽就沖上來(lái),一把把書搶過(guò)去,差點(diǎn)沒(méi)撕了。哎,只好讓步去吃飯。草草扒過(guò)飯,我“逃”回房間,趴在地上,津津有味地翻著《讀者》。嗒,嗒,嗒,才剛過(guò)了5分鐘,時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音換成了腳步聲,我感到大事不妙,把書抱在懷里,看著門,果然是爸爸。爸爸要把書拿走,我掙扎著緊緊拽住不放,結(jié)果可想而知,爸爸輕而易舉地把書收走了,因?yàn),看書的`時(shí)間太長(zhǎng)了對(duì)眼睛不好,爸爸不讓我一直看……
晚上9點(diǎn),該睡了,媽媽走過(guò)來(lái),把我的書合上,讓我上床睡覺(jué),可是,書我還沒(méi)看夠呢!“媽媽,求你了嘛,再看5分鐘,5分鐘!”我躺在地板上,懇求著媽媽。媽媽經(jīng)不住我的懇求,只好答應(yīng)我,于是,我拿著心愛(ài)的書,迫不及待地翻開(kāi),爭(zhēng)分奪秒地看起來(lái)……
啊,我是爭(zhēng)分奪秒地看書,家長(zhǎng)是爭(zhēng)分奪秒地阻止我!于是,我只好在學(xué)?磿,一有時(shí)間就把書拿起來(lái)看。一連兩次得到了“閱讀之星”獎(jiǎng)狀,可媽媽還是只給我一點(diǎn)時(shí)間看書。
隨著時(shí)間的流逝,我也知道了,愛(ài)看書很好,但是不能不分場(chǎng)合、時(shí)間看書,會(huì)影響學(xué)習(xí),影響視力。
雖然如此,但我還是愿做一只書蟲,暢游在書的海洋里!
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