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我們班的作文500字四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
我們班的作文500字 篇1
世上那么多的老師性格千奇百怪，就比如我們班的馮老師，活像一只“瘋狂的老鼠”。
為什么要叫他“瘋老鼠”呢?一是因為他姓“馮”，又與“瘋”同音，二是因為他干什么都很瘋狂。那為什么說他是老鼠呢?因為“老師”和“老鼠”的“老”相同，而師的聲母是“Sh”，鼠的也是，讀音比較像，所以同學們都稱他為“瘋老鼠”。
他長著一雙小眼睛，小得好似兩粒圓溜溜的小綠豆鑲嵌在臉上，鼻子上架著一副方形的、黑邊的眼鏡，在鼻子下面，有著一撮日本軍官一樣的胡子，看上去怪怪的.。他在我們學校可謂是無人不知、無人不曉的明星，他那瘋狂的做法，驚動了整個學校。那天，我們班第一次升旗，主題是《珍愛生命》，他早早地開始準備。在那天升旗時，我們班以一個小品開頭，演的是一個小男孩和他的朋友橫穿馬路，結果出了車禍遇見天使，在天使的教誨下，改過自新，醒來發現是一個夢的故事。這讓校長以及老師同學們都很吃驚，校長認為馮老師有創新思想，于是便當著全校師生的面好好表揚了我們班。又有一次，我們的共讀書里有一篇關于星星的文章，他為了讓我們體驗星星的美以及在外面看星星的那種愉悅，特地和校長申請了出校外的資格，于是，在那一整個星期，我們班停掉了所有課程，一群孩子一起出去了，沒有家長，只有馮老師，他帶我們賞美景、游山玩水，晚上住到用樹葉搭的帳篷里，出去便可以看到滿天的星星，上有滿天的星星，下有綠油油的草地，那景色猶如畫一般。
這就是我們班的“瘋老鼠”，如果你有幸來到我們班，那你一定會發現通向新世界的大門。
我們班的作文500字 篇2
我們班的獅子王叫張xx，長得矮矮胖胖，還有著一頭亂糟糟的頭發，在他的世界里，所有事情都必須無條件地聽他的話，一旦違背他的旨意，他就會暴跳如雷，發怒的樣子就像是一頭獅子。
我們一起去學校，他頭也不抬，大搖大擺地走路。一根路燈柱在面前，他“砰”的一聲就撞上去。我一回頭，看到他對著路燈柱直吐氣，眼睛瞪得圓圓的，頭發被風一吹，炸成了一團，像一只炸了毛的獅子。
我走過去，拉著他說：“為什么要對著路燈柱生氣呢？走了�！彼D過頭，怒氣沖沖地看著我，整個臉龐漲成紫色，氣得幾乎要爆炸，說：“你走開，這個路燈柱這么不知好歹，我要拆了它！”他瘋狂地揮舞著手臂，對我一陣亂叫，看樣子，是老毛病又犯了。我感到特別的無奈，只好在一邊靜靜地看著他發瘋。
生氣了好一會兒，他才肯放過路燈柱。到了學校，他還是臉色鐵青，嘴角向下抿著，手緊緊地握成一團，腳用力地踩著地。一進教室，他更來氣了，直接把教室里的.所有桌子椅子全部打翻了，發出“噼里啪啦”地聲音。不一會兒，整個教室就亂糟糟的，就像被打劫過一樣。幾位在教室里看書的同學看到這樣的場景，嚇得落荒而逃。一直到教導主任過來，他才停手。結果他被請到了校長辦公室挨訓，還得請家長來學校一趟。唉，真希望他能吃一塹長一智啊！
我們班的獅子王可是威力無比啊，如果你遇到他，千萬不要惹他哦。
我們班的作文500字 篇3
每個班都會一個班長，當然我們班也不列外，并且我們班的班長還特別優秀，我們都叫他“大管家”�，F在我來介紹我們的大管家吧！
首先，我來介紹我們這位班長大人的相貌，大管家一個小女生，表面上看，她有烏黑的頭發，大大的眼睛，臉蛋圓圓的，看人時候總是覺得楚楚可憐，一副嬌小漂亮的身材，很是討喜。你可能會覺得這樣的小女生怎么就還能班長呢？那你就大錯特錯了，看人不能只看表面，如果你看見過她雷厲風行的一面，你就不會這么認為了。有一次班級里面有人幾個同學不愿意打掃衛生，勞動委員實在看不下去了，就說了幾句，結果還被說了。然后班長就出手，班長提高了音量，對那幾個同學一頓訓斥和恐嚇。結果那幾個同學居然乖乖的掃地去了。
我們的大管家不僅僅雷厲風行，還積極參加班級的活動，他往往是活動的策劃者還是主要的參與者，無論多么辛苦她都不會推辭。每次在大掃除的`時候總是她走在第一個，每當新學期開學之前，她會提前來教室，組織同學們去搬書，并且每次自己都是親力親為，從不偷奸�；�。
她還是一個善于文藝的才女，每當要出黑板報的時候，她總是能先想出法子，并且能夠將自己想法用畫表達出來。她不僅僅畫畫畫的好，寫字也特別好看，他雖然是一個女生，但是她寫的字不是那種正正方方的楷書，她寫的是行楷。每次黑板版只要是班長出手，一定會拿第一名。
最后說說她的學習，她盡管擔任了我們班的班長，但是她的學習沒有絲毫的落后，反而常常是我們班的前三名。
要說在這個班里面我最佩服的人是誰，那班長絕對是首選，她是我們學習的榜樣。
我們班的作文500字 篇4
“聰明在于學習，天才在于積累”。我們班就有一個聰明的男生，他是班里的學霸——張耀輝。
他長得高高瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，而且既善良帥氣，又熱愛班集體。
我們的張耀輝還真是個學霸。我發現他有一些特點。上課時，他時刻坐得挺拔端正。老師講課時，他注意力集中，整節課都全神貫注。老師提問題時，他先會認真思考，接著一下子就能把正確的答案一字不漏地回答出來。每次考試，他總能拿到非常好的成績，穩定名列年級前茅。他真是一個厲害的學霸！
張耀輝還是一位書寫大王。每當他聽讀寫字的`時候，他都能熟練正確地寫出來。而他的字體總讓我情不自禁地由衷贊美一翻，難怪班會的主題都由他寫的。我很欣賞他端正的字體，有一天我終于忍不住向他討教練一手好字的辦法。他非常禮貌地對我說：“其實也沒什么，只要寫字的時候氣定神閑，專心致志，加上勤加練習，你也可以練出一手好字”。哦，原來他是有方法和付出才有這樣的成果。
張耀輝不單是學霸和書寫大王，他還是我們班里的好班長。每次課間排隊時，他會大聲地喊：“立正！”我們便異口同聲地喊“一二”。這時他會給我們一個贊美的微笑。
雖說“金無足赤，人無完人”，但張耀輝卻是“十全十美”的。我要好好地向他學習，做一個像他一樣的學霸。
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