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實(shí)用的《尋找》作文500字合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼摹秾ふ摇纷魑�500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《尋找》作文500字 篇1
有人認(rèn)為有許許多多、各種各樣的金銀財(cái)寶就是幸福;有人認(rèn)為吃好、玩好才是幸福;還有一些小朋友認(rèn)為玩得其樂無窮就是幸福。到底幸福是什么呢?讀過《幸福是什么》一文后，我才找到答案。
以前，我看到社會(huì)上一些人吃山珍海味，穿五彩繽紛的漂亮外衣，……便認(rèn)為這就是幸福，常常羨慕不已。而把那些總是為別人著想，不顧自己名利的人當(dāng)成傻瓜。比如：大清早就在為城市美容的環(huán)衛(wèi)工人，他們用自己的一身臟換來了萬家潔。可當(dāng)我走過他們身邊時(shí)，總是捂緊鼻子，迅速躲開。到今天，我才明白，其實(shí)他們和童話中的牧童一樣，靠誠實(shí)和勤勞獲取報(bào)酬，做著對(duì)人們有益的事。同樣值得大家的尊重。在書中我曾讀到過這樣一句話：“能使別人幸福的人，他自己本身也是幸福的�！笨鞓纷约�，快樂別人，這才是真正的`幸福。
我是班上的數(shù)學(xué)課代表，平時(shí)常常因?yàn)榘嘀械膸讉�(gè)“拖拉機(jī)”而浪費(fèi)了我許多寶貴的課余時(shí)間。我也曾懊惱：“當(dāng)課代表真煩人，做不好還得受到老師的批評(píng)，真不想干了�！闭f也奇怪，自從我看了這本書后，這樣的感覺一下跑得無影無蹤了。當(dāng)有的同學(xué)攪盡腦汁、雙眉緊縮做不出題時(shí)，我會(huì)熱心地幫助他們分析題意。每天不厭其煩地收、發(fā)本子。碰到本子不齊時(shí)，情不自禁地會(huì)拿起學(xué)生名單，一個(gè)個(gè)鉤過去，幫老師查出那個(gè)忘交作業(yè)的同學(xué)。看著同學(xué)開心地樣子，看著老師臉上掛的笑容。我一身輕松，我覺得自己是快樂的、幸福的。
作為21世紀(jì)的中國少年兒童，現(xiàn)在應(yīng)盡自己的努力，勤奮學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)做一個(gè)對(duì)人們有益的人，在勞動(dòng)中尋找幸福!
《尋找》作文500字 篇2
我有一位和藹可親的奶奶，她很早就過世了，雖然我和她相處了好幾年，但是感覺那些時(shí)間還是太倉促了，還沒好好體會(huì)就過去了。
走在放學(xué)的路上，我經(jīng)�？匆娪欣夏棠填I(lǐng)著自己的孫子，邊走邊給他遞上牛奶或者面包，望著他們的背影，我覺得我的.生活好像還缺少點(diǎn)什么，于是我打算去尋找我那記憶里的奶奶。一回到家里，我寫完了作業(yè)后，就開始問起奶奶生前的事情。媽媽說：“你奶奶最喜歡的人就是你了，以前每次知道你回老家，她總是會(huì)買很多新鮮的水果，還會(huì)燒一大桌的美味佳肴……”回憶起來，感覺那些美味就在眼前，直到現(xiàn)在，我還是很懷念那些菜的味道，奶奶過世之后，我好像再也沒有吃過那么好吃的菜了。媽媽還說，奶奶為了讓我吃到營養(yǎng)豐富的雞蛋，經(jīng)常挨家挨戶去買土雞蛋給我。聽到這樣的事情，我覺得我也有一個(gè)愛我疼我的好奶奶。我還清楚地記得有一年夏天，奶奶帶我去她的枇杷園里摘枇杷，她領(lǐng)著我來到一棵大枇杷樹面前，手把手地教我怎么摘枇杷，之后，我在園子里摘了許多枇杷，都裝滿了一大個(gè)籃子了，那枇杷汁多又甜，特別好吃。我還翻出了一些以前和奶奶的合影，邊看邊回憶當(dāng)時(shí)的情景……
現(xiàn)在想想，尋找奶奶的留下的痕跡應(yīng)該停下腳步了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些回憶會(huì)讓人傷心，奶奶早已離開這個(gè)世界，我想她最希望的是我們能開心地過好每一天。
《尋找》作文500字 篇3
人世間充滿了幸福，你只要稍稍留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的幸福，讓人萌生出一種感動(dòng)。每天放學(xué)的路上，我都能捕捉到幸福的“短鏡頭”。
驕陽下，一位老大爺，騎著電動(dòng)小三輪，車座后扎著一把傘，花傘下坐著他的老太婆。兩人有說有笑。果然“晚秋的風(fēng)景是最美好的`”。
傍晚，夕陽的余暉灑下，給萬物籠罩上一層金紗，一位將為人母的少婦挽著愛人的手，在公園里散步，滿臉洋溢著對(duì)未來的憧憬和快樂。
放學(xué)的鈴聲響了，一列列自行車隊(duì)從學(xué)校里涌出來。主流中分出支流，三五成群，傾身靠頭，腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著。
美發(fā)店里走出一個(gè)姑娘，撩一撩劉海，甩一甩長(zhǎng)發(fā)，滿身散發(fā)著青春與活力。雖然看不清她的臉，但能感受到她心中漲滿了生活的希翼。
一個(gè)簡(jiǎn)易的修車棚里，老師傅正與顧客為了幾毛錢的修車費(fèi)推來讓去，引來路人贊許的目光。
菜市場(chǎng)，一對(duì)賣童子雞的夫婦，正忙得不亦樂乎。他們是一對(duì)下崗工人，有誰知道他們?cè)?jīng)歷過怎樣的人生坎坷？
我們常常抱怨我們離幸福太遠(yuǎn)，那是因?yàn)槟憧偸茄鐾焐险倚腋�。其�?shí)幸福就在我們身邊，平平凡凡就是最大的幸福。幸福在孩子的笑聲里，在年輕人的腳步里，在老人的姿態(tài)里。
世界上充滿了幸福，關(guān)鍵要要有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，無論何時(shí)，請(qǐng)你放慢你的腳步，去挖掘那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧！
《尋找》作文500字 篇4
“美”，相信大家都不陌生�？墒敲總�(gè)人對(duì)它的詮釋卻有所不同，通過參加“泉山美少年”評(píng)選活動(dòng)，讓我對(duì)“美”有了新的理解。
在去參加評(píng)選的路上，我認(rèn)為“學(xué)習(xí)”是學(xué)生的“工作”，來參評(píng)的一定都是學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)也一定是成績(jī)好才能獲得“泉山美少年”的稱號(hào)。但是一到了評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)，我馬上對(duì)“美”的認(rèn)識(shí)有了改觀。
來自永安街小學(xué)的張嘉輝同學(xué)講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：“我九歲那年，天氣非常的冷，家家戶戶的水龍頭都凍裂了，只有我家因做好了保護(hù)措施水龍頭沒有凍裂。我當(dāng)時(shí)覺得家里有水應(yīng)該與大家分享，所以就給上百戶人家，提水、送水……”聽了這個(gè)故事，我被張嘉輝這種助人為樂的精神深深的打動(dòng)了，心想：“哦!原來美不僅僅是‘成績(jī)美’還有‘助人美’呀!”
“下面請(qǐng)趙佳鈺同學(xué)開始演講!”只見一個(gè)瘦小的身影，走上舞臺(tái)，她就是趙佳鈺�！靶⒌溃袊说难}!是的，我就是一個(gè)非常孝順的孩子。有一次媽媽生病了，我輕輕的.給她擦拭身子、喂藥、量體溫，一切都非常的細(xì)心周到……”對(duì)呀!孝順也是一種傳統(tǒng)美德，原來趙佳鈺弘揚(yáng)的是“孝順美”呀，我心想。
該我上場(chǎng)了!我的心里就像揣著一只活蹦亂跳的兔子，非常緊張。一到臺(tái)上，我就流利的介紹起了自己：“大家好，我叫馬若辰，今年九歲……”當(dāng)我講到自己的一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，播放出一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，看到臺(tái)下的一個(gè)評(píng)委向我露出了笑容，我一點(diǎn)兒也不緊張了，反而更加落落大方起來。
通過這次評(píng)選活動(dòng)，讓我看到了不同角度的“美”，讓我明白了真正的“美”，不僅僅指“成績(jī)美”更重要的是內(nèi)涵的美、品德的美、行動(dòng)上的美，這就是“美”的真諦。
《尋找》作文500字 篇5
愛的使者來了。伴著縷縷春風(fēng)，伴著小鳥的歡叫，她來了，匆匆地趕來了。她是萬物之間最純潔、美好的感情，她是人類高貴的品性。她來到了人間，輕盈地舞蹈著，微微地笑著。她說，她要和我們玩一個(gè)捉迷藏的游戲，看誰能找到她留下的足跡……
我找著找著，來到了學(xué)校門口。不知什么時(shí)候下起了大雨，我連忙打開傘。這時(shí)我看見一個(gè)年輕的媽媽，為自己的`女兒撐起了一把傘，女兒沒淋濕半點(diǎn)雨滴，媽媽的左半身卻已經(jīng)完全浸濕。我凝望著這對(duì)母女，很久很久，直到她們的身影完全消失在蒙?的雨霧中。
瞧，一個(gè)愛的腳印。
繞到學(xué)校，來到了花園。花香直沁肺腑。我看見在秋千的旁邊，有一個(gè)男孩摔傷了，另一個(gè)男孩對(duì)他說：“你怎樣？我背你回家吧�！闭f著小心地扶起他，把他背起，一步一步地走回去。我看見他的步伐是那樣堅(jiān)定、那樣穩(wěn)重。
瞧，一個(gè)愛的腳印。
不知不覺已經(jīng)走到我家門前了，正要上樓，耳邊傳來了劉阿姨的聲音，她可是個(gè)熱心腸�！澳眠@么多東西呀，來，我?guī)湍鄡纱��！薄鞍�，謝謝你呀”五樓的那位老爺爺回應(yīng)著。我心里頓時(shí)涌起一股暖流。
瞧，又一個(gè)愛的腳印。
愛的使者穿過大街小巷，走過千家萬戶，給所有人愛的祝福，我們已經(jīng)找到她的足跡了。不是嗎？如果我們每一個(gè)人都播種下一粒愛的種子，這世界就會(huì)幸福!
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