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      2. 理解的作文500字

        時(shí)間:2022-07-04 20:36:56 500字 我要投稿

        實(shí)用的理解的作文500字四篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的理解的作文500字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的理解的作文500字四篇

        理解的作文500字 篇1

          這學(xué)期,我們的語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課就是品讀《社戲》,這篇課文最打動(dòng)我的就是平橋村中人與人彼此的理解。

          即使母親和祖母有些擔(dān)心,但理解了“迅哥兒”對(duì)社戲急切的渴望,便不再駁回。而雙喜也很理解大人們的擔(dān)憂(yōu),出發(fā)和回村時(shí)都“打包票”,讓“迅哥兒”的母親放心他們行船的安全……正是因?yàn)橄嗷サ睦斫,《社戲》中村里平等和諧、淳樸真誠(chéng)的民風(fēng)才讓人感到無(wú)比的溫暖。

          其實(shí),在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,理解也有很大的`作用,它讓家庭更和睦,讓同學(xué)更友愛(ài)。

          學(xué)習(xí)的壓力常常讓我垂頭喪氣,媽媽十分理解我,總是給我講笑話(huà),讓我從傷心的陰霾中走出來(lái)。

          有一次,我考試成績(jī)不理想,因?yàn)榉噶撕芏嗟图?jí)錯(cuò)誤。媽媽看到我緊皺的眉頭和眼眶里打轉(zhuǎn)兒的淚水,并沒(méi)有責(zé)怪我,而是露出微笑,溫柔地說(shuō):“寶貝兒,我能理解你的心情,其實(shí)誰(shuí)都會(huì)粗心噢!告訴你個(gè)小秘密,我小學(xué)升初中的時(shí)候,竟然不知道數(shù)學(xué)試卷有第二面,是不是很笨呢?……”媽媽話(huà)音未落,我就破涕為笑了!皬哪且院螅揖统砸粔q,長(zhǎng)一智,越來(lái)越細(xì)心了。你不必自責(zé),只要你盡力了,媽媽會(huì)永遠(yuǎn)理解你,支持你噢!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我如釋重負(fù),擦干了淚水,繼續(xù)提筆疾書(shū)。

          媽媽幫我把臥室的窗簾拉開(kāi),一縷縷陽(yáng)光照射下來(lái),我的手心也不再冰冷了……

          每天傍晚,看到媽媽疲倦地拍著自己酸疼的背,我便理解了她工作的辛苦,跑到陽(yáng)臺(tái)上幫媽媽把曬在外面的衣服收回來(lái)。媽媽欣慰地笑著,干凈的衣衫散發(fā)著陽(yáng)光的氣息。

          在學(xué)校,若是有位同學(xué)陷入挫折和煩惱之中,同學(xué)們便會(huì)圍在他身旁,安慰著:“我心疼你,我理解你……”

          人們最需要的也許不是施舍,而是將心比心的理解吧!

        理解的作文500字 篇2

          “這已經(jīng)是很久以前的事了,雖未曾放棄,但已厭煩。不曾想過(guò),現(xiàn)在卻能再次相見(jiàn)。我真的是放不下。 边@是一個(gè)女子的心聲。

          情愛(ài),這是什么呢?有人曾經(jīng)歷過(guò),但有誰(shuí)能真正的了解呢?擁有了,卻不珍惜,失去了,才追悔莫及。貪、嗔、吃、恨、愛(ài)、惡、欲,這七情六欲是人都會(huì)有,而最難得莫過(guò)于這個(gè)“情”字。人的一生都為他所牽絆,永遠(yuǎn)都糾纏不清,生生世世,永不停歇。人們何曾想過(guò),放下的只是自己。自己放下了,就什么都放下了。“放下”,多么簡(jiǎn)單、明了,卻怎么也做不到。其實(shí)是自己不肯放下,多做糾纏罷了。

          每對(duì)夫妻都想相愛(ài)一生一世,甚至還想來(lái)生再愛(ài)。但誰(shuí)又能做到呢?執(zhí)子之手,與子偕老。多么美麗的詩(shī)句。∮钟姓l(shuí)能夠做到呢?大難臨頭,還不是各自飛。什么是情?什么是愛(ài)?只有我們自己心中明白。

          愛(ài)?好復(fù)雜的子。≡瓉(lái)愛(ài)是那么復(fù)雜。一生一世還不夠,還要來(lái)生再愛(ài)。第一次為她而死,第二次呢?原本正常的生活卻因她的出現(xiàn)而擾亂,兩人又再次重蹈覆轍,但又因前世而兩人產(chǎn)生誤會(huì)。第二次又因她而死,第三次呢?天哪!愛(ài)了兩世還不夠嗎?!還要再來(lái)嗎?!還要在冤死一次嗎?!這不是執(zhí)迷不悟是什么?這就是愛(ài)嗎?只有執(zhí)迷不悟!這樣的愛(ài)情不要也罷!最后傷心的還不是自己,心碎了,淚干了,什么都沒(méi)有了,只有這永遠(yuǎn)抹不去的傷痛。人世間的愛(ài)情亦復(fù)如是。

          天地本有愛(ài),為愛(ài)糾纏的只有自己,放下吧,退一步海闊天空。唯有放下,才是真正的愛(ài)!

        理解的作文500字 篇3

          理解,是黑暗中的一束光,點(diǎn)明了希望;理解,是人與人交流的橋梁,讓人間充滿(mǎn)溫暖。處處需要理解,學(xué)習(xí)中需要理解,工作中需要理解,生活中同樣需要理解。今天,我收獲到一份遲到的理解。

          中午,我剛到家,就看見(jiàn)媽媽一臉嚴(yán)肅的坐在沙發(fā)上,她雙手交叉抱在胸前,臉蛋兒紅紅的,頭發(fā)有點(diǎn)亂,似乎有很生氣。媽媽盯著我問(wèn):“羅奕涵,你今天是不是拿了媽媽的零錢(qián)!薄皼](méi)…沒(méi),沒(méi)啊”,我被媽媽這突如其來(lái)的問(wèn)話(huà)給嚇到了。媽媽又冷冷的問(wèn):“真的?”我低下頭,小聲地說(shuō):“媽媽?zhuān)懵?tīng)我說(shuō)!薄斑想狡辯,錢(qián)就放在桌子上怎么會(huì)沒(méi)有了,它會(huì)長(zhǎng)腳么?”媽媽吼了起來(lái),“給我回房間好好反思下。”

          一個(gè)中午就這么過(guò)去了,這個(gè)媽媽?zhuān)趺床宦?tīng)我解釋呢?我該怎么辦?

          下午下班回來(lái),媽媽床頭柜上靜靜地躺著幾張零錢(qián),媽媽驚訝極了:“這——這——,難道我錯(cuò)怪奕涵了?”媽媽來(lái)到我的房間,小心翼翼地看著我,我知道媽媽在想什么,馬上說(shuō):“媽媽?zhuān)绯课铱吹侥惆蚜沐X(qián)放在飯桌上,我怕錢(qián)被風(fēng)刮走了,就幫你把錢(qián)放到床頭柜上面!眿寢尩哪樕纤查g飄起兩朵紅云,她認(rèn)真的對(duì)我說(shuō):“寶貝,對(duì)不起,媽媽沒(méi)弄清楚情況就認(rèn)定是你把錢(qián)拿走了,錯(cuò)怪你了!

          我也笑了,媽媽也笑了,笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間。

        理解的作文500字 篇4

          世上最能理解自己的人,莫過(guò)于自己的父母。

          那么“理解=愛(ài)嗎?”我常想。

          每次測(cè)驗(yàn),無(wú)論分?jǐn)?shù)有多高,爸媽也只會(huì)稱(chēng)贊一兩句,甚至?xí)H上一句:“這次考得好下次小心‘摔’下去!彼,我常不服氣地回答:“一定不會(huì)!

          可是到了下一次,果然如他倆說(shuō)似的,還以為他們有預(yù)知能力呢;氐郊抑,又挨罵了,說(shuō):“看看吧,真的考砸了吧!”但在我信心下塌時(shí),他們又會(huì)補(bǔ)上一句:“下次再努力,加把勁吧!”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

          這樣的事可不止一次,往后一次、兩次、三次、、、、、、漸漸地,我也開(kāi)始明白,于是,我就去問(wèn)他們倆。

          媽媽說(shuō):“你呀,總是那個(gè)樣子,一考得好,尾巴就翹起來(lái)了一失敗不是哭就是一聲不吭沒(méi)點(diǎn)生氣,你以為老媽我不了解你嗎?”聽(tīng)到這里,我慚愧地笑了笑。

          媽媽又接下去說(shuō):“媽媽不是總教你‘勝不驕,敗不餒’嗎?你只是沒(méi)有用心聽(tīng),養(yǎng)了你這么久,你的性格、你的脾氣、你的習(xí)慣我還能不知道嗎?”

          “我們的女兒也慢慢長(zhǎng)大了,也開(kāi)始理解我們做父母的心了”爸爸插嘴說(shuō)道“不過(guò),說(shuō)得對(duì),我們理解你,才可以去關(guān)愛(ài)你,如果連你興趣、愛(ài)好、喜歡什么都不知道,這怎么

          做到一個(gè)稱(chēng)職的父親呢?”父親又笑了笑。

          現(xiàn)在,我也已經(jīng)明白,只有理解對(duì)方,才能知道對(duì)方需要什么關(guān)愛(ài),理解就是知心,理解他人,與他人心連心。

          “理解=愛(ài)?”我會(huì)回答說(shuō):“是!

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