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      2. 老師的作文500字

        時間:2022-06-30 08:02:12 500字 我要投稿

        精選老師的作文500字三篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的老師的作文500字3篇,歡迎大家分享。

        精選老師的作文500字三篇

        老師的作文500字 篇1

          我的班主任是位男老師,他個子高高的,身強力壯,但看上去卻很斯文,我覺著那是因為他寬大的臉上戴著一副細(xì)邊的眼鏡。

          老師平?偸呛茱L(fēng)趣,經(jīng)常會給我們帶來意外的快樂。上課提出問題的時候,他會微笑著對牛柯予說:“老牛,‘哞’兩聲!”又會幽默地對著孫嗣昌喊:“老孫快來,趕緊展示一下……”課堂氛圍總是輕松愜意的。在大家你一言我一語的交流中,充滿樂趣的學(xué)習(xí)時間變得腳步匆匆。

          老師平日里很隨和,課余時間經(jīng)常和大家坐在一起聊天,有時也給我們講一些有意思的故事。但老師也有生氣的時候。記得一年級的時候,我總是把“抱”字中的提手旁寫成女字旁,老師糾正了好幾次,我仍然老出錯。終于有一天,老師又一次看到我寫的女字的“抱”時,一下繃起了臉沖著我喊了一嗓子:“王書凱,你到底會不會用手‘抱’東西?”我一下被老師的喊聲和表情鎮(zhèn)住了。從那以后,我認(rèn)認(rèn)真真地把這個字牢牢地記在了心里,再也沒有寫錯過!

          老師既像我們的朋友,又像一位時刻關(guān)心我們的父親。下雨了,他會提醒我們打好雨傘,穿好雨衣;下學(xué)了,告訴我們要結(jié)伴同行,注意安全;有同學(xué)受傷了,他又會像爸爸一樣著急地陪著去醫(yī)務(wù)室包扎……

          老師愛我們就像愛自己的孩子,嚴(yán)厲中飽含著慈愛;我們愛老師就像孩子愛爸爸,溫馨里充滿尊敬……

        老師的作文500字 篇2

          我有許多的老師,但我最喜歡的還是我的班主任李老師。

          李老師差不多四十多歲了,長著一頭烏黑的頭發(fā),小小的眼睛底下有幾道深深的皺紋,皺紋里不知藏了多少辛勤的汗水。李老師還有一對靈敏的耳朵,這些都是武器,實話告訴你,這些武器并不厲害,不過作用卻大的很。

          有一次,李老師在黑板上寫字,幾個同學(xué)在下面說話,李老師聽見了,就回過頭來,看了看同學(xué)們,使了一個小小的眼神,那些說話的同學(xué)看見了,就不敢再說話了。

          又有一次,有個同學(xué)上課做小動作,李老師看見了,只是過去拍了一下那個同學(xué),于是,那個同學(xué)就不做小動作了。

          李老師非常關(guān)心每一個同學(xué),記得是一個冬天,我們班有一位同學(xué)發(fā)燒,老師把這位同學(xué)扶到辦公室里,讓同學(xué)在床上躺一會,可是,那個同學(xué)頭疼的更厲害了,老師馬上穿上厚衣服,帶著那個學(xué)生到了醫(yī)院,過了幾天,那個同學(xué)病好了,老師卻病倒了。她雖然病了但還堅持來給我們上課,并且講的很認(rèn)真,我們聽的也非常認(rèn)真。

          李老師不但關(guān)心同學(xué),而且她也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績。在一年級期末考試時,我們班考的不是很好。李老師知道了,就告訴了別的老師,并且還讓他們抓緊我們的`學(xué)習(xí),李老師想知道我們?yōu)槭裁纯嫉牟,便在班上?xì)心觀察,后來,她發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)在抄作業(yè),李老師馬上在課堂上說了,還把那些抄作業(yè)的同學(xué)叫到辦公室,給他們講道理,還讓那些同學(xué)把作業(yè)交給自己。打那以后,我們班每次大型考試都考的很好。受到學(xué)校的表揚。

          我要感謝像園丁一樣撫育我們的李老師,我一定要用好的成績來回報您,我想說一聲:“李老師,我愛您!”

        老師的作文500字 篇3

          張老師,是我們班的班主任,還是我們的語文老師和道德與法制老師。因為有她在,我們六班這個大家庭很溫暖。

          張老師很有耐心。她在課堂上讓同學(xué)回答問題的時候,如果有同學(xué)回答錯了,她會耐心細(xì)心地反復(fù)解答,紅色的眼鏡框后面充滿了慈祥,從來不嫌麻煩。

          張老師也很可愛。如果讓同學(xué)回答問題,同學(xué)半天回答不出來,而且回答出來也是很小聲的,老師就會瞇起眼睛調(diào)皮地說:“老師聽不見,要不你給我買個助聽器吧?”就這樣,原本因為回答不出問題而尷尬緊張的同學(xué),反被老師逗笑了。

          張老師有時還特別嚴(yán)肅。她在上作文課的時候,如果有同學(xué)說話,那她一定會很嚴(yán)厲地批評說話的同學(xué):“別的同學(xué)都在認(rèn)真寫作文,為什么你一直跟別人說話!你這樣不僅自己想不出來怎樣寫,而且還會干擾別的同學(xué)的思路!蹦莻同學(xué)便慚愧地認(rèn)識到了自己的錯誤。

          張老師還很有愛心。我們班有位同學(xué)的爸爸患了重癥,面臨著高昂的醫(yī)藥費,這對普通家庭來說負(fù)擔(dān)很重。張老師知道后就趕緊想辦法,她創(chuàng)建了微信公眾號《時光遙》,通過寫文章讓讀者打賞的特殊方式來為同學(xué)爸爸籌款,我們都很感動,積極參與,把籌得的錢,贈給同學(xué)的爸爸治病。

          這就是我的有耐心、有愛心,即嚴(yán)肅又可愛的張老師。

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