關于讀作文500字（通用23篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的《讀》作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀作文500字 篇1
今天，我再一次讀我們以前413班羅樹庚老師編的學生習作集里我寫的文章—— 回來吧，手帕有感。 記得去年3月22日——世界水日，早晨起床吃早餐時，爸爸打開電視機收看“東方時空”。
電視機里正好在講環(huán)境保護的話題。從中我了解到，我國至今每年還再生產大約450億雙一次性筷子，大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵。生產一噸紙，大約需碗口粗的樹木17棵大樹。當我聽到這組數據時，只覺得腦袋“嗡”的一聲。
天吶，一噸紙就要17棵大樹!聽要17棵大樹!聽到這組數據，不由得使我想到口袋里的餐巾紙。全國不知有多少人在用餐巾紙?每天不知要毀掉多少棵大樹? 當我讀到“我國至今每年還再生產大約450億雙一次性筷子，大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵。生產一噸紙，大約需碗口粗的樹木17棵”時，我又想起了那件事。 去年有一天，我在學校里用手帕擦鼻涕，同學們對我說“手帕，以經是很陌生的一種生活用品了，現在，誰還會用那玩藝。
大伙兒口袋里裝的都是各種各樣的餐巾紙。要是誰用手帕擦鼻涕，保準會被大家說成是“老土”、“不講衛(wèi)生”。 受同學們的影響，因此我每次見奶奶用手帕，心里就會覺得很不舒服。我不知多少次勸奶奶扔掉那不衛(wèi)生的東西，可奶奶就是不聽。奶奶總是嘮叨:用餐巾紙多浪費，擦一次鼻涕就扔一張餐巾紙。而我卻感到好笑，一包餐巾紙才幾角錢，難道講衛(wèi)生用點紙也談的上浪費嗎?所以，從我記事以來，一直沒用過手帕。
自從我在去年“東方時空”里收看到環(huán)境保護的問題以后，才明白奶奶，從此，我用餐巾紙改變了用手帕。 為了綠樹，為了綠色家園，讓我們少用餐巾紙吧！
讀作文500字 篇2
《佐賀的超級阿嬤》這本書我已經看了好幾遍了。他是日本作家島田洋七（本名德永昭廣）講述自己小時候故事的書。我被書中的阿嬤深深吸引了。
因無力撫養(yǎng)，母親只好把八歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀鄉(xiāng)下的外婆家。外婆性格開朗，鄰居都很喜歡她，所以經常會給她一些生活用品。雖然日子艱苦，樂觀的外婆總有辦法讓家里充滿笑聲，讓生活充滿溫暖、力量和希望。
讀完這本書后，我覺得幸福無處不在。只要仔細觀察，就會發(fā)現我們的生活充滿幸福。
因為沒有錢，所以不幸福。這是現在很多人的觀點。錢不夠，不能去大飯店吃飯，不能去旅游，買不起名牌衣服……自然不開心。而外婆和昭廣雖然窮，卻能在生活中自給自足，用樂觀的心態(tài)面對生活，還是很幸福。那其他人還有什么理由說自己不幸福呢？
幸福不是由金錢掌管的，而是取決于心態(tài)。有一次，我看上了一款同學的鉛筆盒，很希望有一個一模一樣的。我放學后一路小跑到家，急不可耐地打開我的“小金庫，”卻發(fā)現只有幾個硬幣，錢肯定不夠。正當我無奈地趴在窗臺上時，我想起了這位超級阿嬤。我的生活已經夠好了，為什么還要奢求更好呢？想到這，我茅塞頓開，不再想什么鉛筆盒了。
每當我抱怨生活不幸福時，我就會想起超級阿嬤，她使我不再抱怨生活，讓我樂觀面對一切。
讀作文500字 篇3
每一個人都在絞盡腦汁的想得到自己的幸福，但只要我們經常有著無私、美好的心愿，幸福便不難得到。其實，幸福就近在咫尺之間。
今天，我讀了青鳥這本書后，真是感慨萬分。這本書講了一對窮兄妹倆在仙女的引導下尋找青鳥，但一直沒能找到，只能返回家中。第二天，兄妹倆慷慨地把自己心愛的一只鴿子送給一位重傷的小妹妹，卻驚奇的發(fā)現，自己的鴿子變成青鳥了！小妹妹得到它后，病就好了，兄妹倆感受到了無比的幸福與快樂。
看呀！這是一對多么快樂的兄妹呀！雖然他們如此的喜愛那只鴿子，但還是送給了小妹妹，因此他們得到了幸福。當他們看到小妹妹能走動、跳躍時，他們是多么快樂，多么自豪，他們覺得自己是多么幸福。
以前，我總覺得無憂無慮的生活是一種幸福，但卻不知道自己也生活在幸福之中，真是“身在福中不知�！毖�！現在我知道了，其實幸福就在咫尺之間。當你嫉妒別人，傷心，惱苦時，幸福就不會在你身邊；當你無私的幫助別人，每天都快樂時，幸福就會充滿整個房間。只要你像那一對兄妹一樣，有著美好的愿望，無私的幫助別人，幸福就離你不遠。
每個人都在尋找著自己的幸福，絞盡腦汁。然而，就像一些人說的那樣：大多數人從生到死，始終沒有享受過近在他們身邊的幸福。他們一直沒有找到在自己身邊的幸福，正是因為他們認為物質享受才是幸福，其實，真正的幸福是一顆無私的心所帶給人的精神享受。
每個人都在尋找著自己的幸福，但只要我們懷著無私的、美好的心愿，幸福就不難獲得——其實，幸福就近在咫尺之間。
讀作文500字 篇4
美是一塊璞玉，嵌在歷史的封面上，靜靜翻開布滿塵埃的歷史，發(fā)現美在任何一頁上都添上了它的珍寶，一頁又一頁，它迷人的光彩流出書本，浸入生活。
美是一種神秘，即使上它的莞爾一笑也讓人讀不懂，猜不透。
讀美，讀的上一種自然，渾然天成者為美。蓮是一種美，因為它天然去雕飾。秀逸的蓮花，仿佛是青花釉瓶，釉色與青色隱約互動，似摻了一絲紅，滴了一滴粉，未經七月清涼之風的修剪，它早已亭亭玉立，優(yōu)雅怡然了。自然的雙手將西施的美全加在西湖的水上，看怎樣的藍天，映的水湛藍，是怎樣的翡翠，照的水碧綠，是怎樣的純然讓它數千年依舊容貌依舊天然，在陽光下淡妝濃抹總相宜？反之，后天的雕飾讓鉆石迸發(fā)妯耀眼的光，這光雖奪目卻刺眼，刀刃在鉆石反復打磨的表面上劃上一道又一道的缺痕。
美是一種缺憾，在它輕眸的一瞬，灑落一地沉思。缺中有美，這種美讓人推敲，讓人琢磨。
讀美，貴在缺憾，十全九美者為上，美中的不足似瑕疵讓這塊璞玉更加生動。斷臂的維納斯，依舊栩栩如生惟妙惟肖，人們的不斷努力，只能在她的雙臂是留下一次又一次嘆息。月有陰晴圓缺三百六十五天，十二個月份，月亮由滿月變?yōu)闅堅�，周而復始，不注詠月的佳作以月光灑在每個人的心上，若月亮的圓亙古不變，億萬年懸掛在天上，那么蘇軾也不能借月感慨，李白也不能借月思鄉(xiāng)，失去了意義的月亮再也照不出浪子思鄉(xiāng)的眼眸。古老的蘇州園林，一進園讓人進入了奇異的境界，蘇州園林中大大小小，坑坑洼洼的水潭格外別具一格。自古江南無水無文章，千奇百怪的池潭都是一樣的方方圓圓，那么江南的水也只如鏡面般的死板。
讀美，在自然之中讀美，在缺憾之中讀美，忽略刻意，掩蓋雕琢。
讀美，只讀一個真正的美。
讀作文500字 篇5
剛開始翻閱這本書時是在六年級的時候，但是只讀了個開頭并不覺得好看，就讓他靜靜躺在書柜里了，后出于無奈老師又叫我讀，我于是抽出書又開始讀。
感覺和以前大不一樣，從無感到同情，簡愛自幼父母雙亡，投靠了冷酷無情的舅媽，但舅媽卻因為她的忍無可忍的還手無情的拋棄了她，想讓她在一所慈善學校的猩紅病病死，但她堅強的活了下來然后她讀了6年書2年的教師。十八歲簡愛受聘到三菲爾德府當家庭教師，認識了可愛的小女孩。和藹的管家。最重要的是她認識了這服的主人羅切斯特，兩人被對方的獨特氣質所吸引及豐富的感情所吸引，于是不顧身份和地位的巨大差距深深相愛了。正當他們要結婚時，有人卻證明羅切斯特的妻子還活著。簡愛知道他們不可能有平等的婚姻，于是選擇了離開。后來簡愛意外碰到了她的表兄妹們，并從他叔叔哪里繼承了一筆遺產。但她無法克制對愛人的思念，于是回到已經失去財富。身體也遭到火災嚴重摧殘的羅切斯特身邊，毅然和他結婚。在愛的沐浴下，他倆找回了幸福和健康。
簡愛人生追求的兩個基本動機是對人世間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。讀了《簡愛》這本書我感受到了簡愛那獨立自主、自強不息的精神品格和豐富、明確、堅定的個性，也讓我明白了事在人為，忍和堅強的重要性，簡愛的愛情追求我現在雖不能體驗。我想這是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈。
同一本書，每年又不一樣的感覺，那我兩年后會不會還有不一樣的感受呢？
讀作文500字 篇6
今天，我讀了《兒子》這篇文章，我的感觸很深，讀兒子有感500字。 兒子這篇文章講述了這樣一個故事，在幾年前，一位老人的兒子在云南邊防犧牲了。老人雖然失去了兒子，但每個月都可以收到云南邊防寄來的20元錢，署名是一個叫“解為民”的戰(zhàn)士。有一次。老人實在忍不住，叫自己的鄰居小剛給“解為民”寫了一封信�！敖鉃槊瘛笨戳诵牛懒死先思易畲蟮碾y處是孤獨，于是老人以后月月都可以收到一封來自“解為民”的信，署名寫著四個大字----您的兒子。但近幾個月來，書信斷了，可每月老人還能收到匯款，匯款單上的字跡卻變地很陌生。老人發(fā)現有變，立即坐火車來到云南。部隊首長把他帶到了一個松林環(huán)繞的地方，那里有兩座墓，一座是他親生兒子的，一座是“解為民”兒子的。 老人失去親生兒子后，他沒有流一滴淚。因為他知道，兒子是為國家犧牲的，兒子死的光榮，老人把悲傷和痛苦壓在心底�！敖鉃槊瘛钡某霈F，讓老人減輕了孤獨感，心里的悲痛也減少了許多。老人真正把“解為民”當成了兒子，成了一對未曾謀面的“名副其實”的父子。
解為民真是一個好人，他與老人素不相識，卻一直盡著當兒子的義務。他堅持每月給老人寄錢，寫信，他所擁有的品質是常人無法擁有的。雖然“解為民”不是老人真正的兒子，可他卻像親生兒子一樣，給予了老人一絲希望、一絲溫暖。雖然我們不知道他的真實姓名，可他的事跡會被我們永遠歌頌!
讀作文500字 篇7
樓蘭，一個美麗無比的古老城市：樓蘭，一個曾經極度繁華的城市：同時，更是一個結局悲慘的古老城市。
這篇課文講了三千多年前“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲，商賈使節(jié)絡繹不絕”的樓蘭古城漸漸地被沙海湮沒了。這都是由于樓蘭人的亂砍濫伐森林造成的，使得古老的樓蘭成了一段永不磨滅的歷史。
對于樓蘭的人民們，我既氣憤，又同情。氣憤的是，如果不是他們的亂砍濫伐，樓蘭怎會消亡？同情的是，他們遭受著無情的沙漠的.吞噬，還失去了家園與親人�？梢暎覀冇钟惺材Y格去指責他人呢？記得1998年的特大洪水，不也是一場因人類的破壞而引來的天災嗎？
在維也納，人們對方前屋后的草地，就像對居室內的地毯一樣愛惜，他們還在1852年頒布了《森林法》。在維也納到處都是郁郁蔥蔥、一望無際的森林。哪里的孔雀還與樂隊演奏二重曲，動物與維也納人和諧相處。
我們現在的生活環(huán)境，天不再那么藍，河水不再那么清澈。人們隨處倒垃圾，甚至有些人把垃圾倒進河水里，是清澈的河水變得渾濁：有些工廠還把污水排放到河里，把廢棄排入空氣中，使得空氣被污染，我們吸進的氧氣中就有有毒的物質，對我們的身體有危害，不合理的砍伐森林等。
我們以后要合理地砍伐樹木，禁止過度放牧，多植樹造林，減少廢氣廢水排放。樓蘭的憂郁為我們敲響了警鐘，前車之鑒��！讓我們行動起來保護環(huán)境吧，不要讓中國成為第二個樓蘭。
讀作文500字 篇8
今天，我讀了《女中豪杰秋瑾》這篇文章，讀完之后，我十分佩服文章中的秋瑾。這篇文章講述了，秋瑾出生在福建廈門一個官宦人家。
她自幼就受到父親的良好教育，十分聰明，記憶力特別強，對一些古文常常能過目不忘。她在父親的指導下學習，二歲時，就能自己寫詩了。秋瑾自幼不愛做工，愛讀書吟詩，尤其酷愛俠義小說和歷史書籍，更是敬佩他們的所作所為和無比向往。在閱讀大量愛國詩人的詩篇后，更是激發(fā)了她心中的愛國熱情，成為一位偉大的愛國人士。秋瑾十五歲時，祖父要告老還鄉(xiāng)，全家都從福建又遷回到紹興。秋瑾知道舅舅和表哥有一身好功夫，所以一回到老家就纏著母親要去舅舅家。秋瑾和那時的女孩一樣都纏小腳，平時快走幾步都失去了中心，更不用提飛身劈腿了。一天下來，雙腳都流出了許多鮮血，但是她性格堅強，忍下去了。并一直沒有哼一聲。這讓舅舅和表哥都非常地贊賞。有一次，她看表哥騎馬的樣子很威風，便想學騎馬，問舅舅同不同意，舅舅一口就說：“可以�！彼浅８吲d，騎上了馬背，學者表哥的樣子，猛地踢了一下馬，馬見她是生人，把她從馬背上摔了下來。但是她一點也不認輸。又一次騎上了馬背。
可是又摔了下來，經過多次的摔打，終于學會了騎馬，可以像表哥一樣騎馬奔馳了。秋瑾不僅會琴棋書畫，而且有一身好功夫。跟我們比起來，她可真多才多藝，又有忍耐堅持的好性格。
讀作文500字 篇9
當這一季第一滴雨吻觸在我的唇上時，我又重遇了你，恍惚而又清晰。雨，我用靈魂去讀你，讓你停留在我的心靈深處。
秋風秋雨愁煞人
抬頭望天，愁緒涌上心頭。淚眼中，模糊了你的身影，縹緲而無所依。我站立著，你卻暈染我的心靈。雨，自然界的精靈，你又何嘗沒有情感？可你會根據自己的喜惡而選擇停駐地么？
你是這般輕柔，細密地交織、纏繞。你無言卻有情，默默地、淺淺地織成一張溫柔的網，均勻地灑向人間，也流入我的心田。此時，我笑了，從你身上，我讀到了包容萬物的平和。
山雨欲來風滿樓
我從家中沖了出來，委屈而又憤慨。但當我呆望著遠處的烏云時，雨，你卻來臨了。烏云幕前，在雷電的伴奏下，你如此豪放，天邊的戰(zhàn)鼓只為你擂響。
你也如我一般嗎？也如我一般地憤慨嗎？你沒有回答，只有那千萬支銀箭一起射下，鑄成一道雨墻，喚起了我無盡的思維。從你身上，我讀到了氣吞山河的激昂。
也無風雨也無晴
我終于掙脫了心靈的枷鎖，晴空下，蕩漾著快樂的水花。此時，你又登場了，如此灑脫，如此不拘，以燦爛之姿存在于我深深的記憶中。你幻化成了金色，如一顆顆發(fā)光的心，多么地豁然。從你身上，我讀到了一種豁達的情懷。
你離去了，但在我的唇上卻還留著你的芬芳。我用靈魂去讀你，讀到的是那溫暖清晰如昨的笑靨。
讀作文500字 篇10
讀山，可以讀出山的雄偉；讀海，可以讀出海的浩瀚；讀大地，可以讀出大地的生機。世間百態(tài)，每件事都可供我們品讀，只要我們細細品嘗，都會有很多的樂趣。我特別喜歡讀秋天。秋波澹澹，世間的角落里還殘留著夏季的余溫，所有的生命都得到了自己美好的結局。樹林里，樹的葉子全部都變得金黃，地下滿是落葉；其中，一棵老果樹掛滿了一年來所奮斗來的“結晶”。在農田里則又是一番景象，金黃的稻子一望無際，一波一波的稻浪，讓人有了一種溫暖的感覺。辛勤的農民伯伯忙得熱火朝天，這時也是他們高興的時候。他們心想：我這一年的勞動沒有白費��！收割完了稻子，把稻谷放入糧倉，正慢條斯理地為明年春天做好準備呢！
秋天不但到了農家里，而且還到了漁船。
秋天的溪水，因為枯涸，變得更加地清洌了。溪上漂泊著一條小漁船，蘆篷上滿載著一層白霜，使這幅景象變得更有詩情畫意了。船上的漁家正撒了一把網，拿著魚竿坐在船上正在試探魚兒們是不是還在嬉戲；溪邊有一大片草地，那里依稀可聽見蟋蟀正為自己的生命作最后一次演奏；邊上幾朵小菊花正傲視風霜，毫不保留地把花開出來；天上時時可見一隊隊大雁正在長途跋涉飛向南方越冬；牛背上的小牧童變得清閑了，吹著牧笛，沉醉在秋天的美景之中。
秋天是一部喜劇電影的結局，而在電影里的每個角色：樹、稻、花？都是經過春夏的努力才得到美好的收獲。
讀作文500字 篇11
最近我們班開始流行三國演義的卡片，那是一種上面印著三國人物的卡片。上面有人物的簡介，還有智力，武力，魅力，地位等。只要你每吃一包“魔法士”就有一張這樣的卡片，假如你運氣好一點會有兩張。我們班的男生和女生都在玩。周逾，諸葛亮，趙云，劉備，張飛，關羽
雖然這些東西很好玩，但是我們不能把最重要的——學習給忘記了。我就被這些該死的三國卡片給害殘了：期中考試前我沒有好好的復習，不抓緊時間，讓它有機可乘了。他正大光明的，活生生的從我的眼皮底下溜做了。
這次期中考試我都錯在課外閱讀上，在那課外閱讀上我就扣了六分，假如這個六分沒有扣的話，我也能上九十分以上了。以后我要多讀課外書，高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉�！敝灰嘧x書，我們所有不會，不理解的問題都可以在書籍中找到，書就是寶庫，里面有許許多多的寶石正在閃爍著耀眼的光芒。
我們要多讀書，讀好書：〈〈四大名著〉〉，〈〈史記〉〉，〈〈文化苦旅〉〉……多讀一些有關文學類的好書，這些書會使我們的語文水平越來越高，所以我們要多讀多看。不要在和那些無聊的卡片整天待在一起，和它說拜拜吧！
把它從你的面前消失，去努力學習，多看好書。高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。我門要做一個對書如饑似渴的人。
讀作文500字 篇12
“忽如一夜東風來千樹萬樹梨花啟”。三月的春一下子就這樣來了讓己們投入了她的懷抱。美得鶯歌燕舞艷的壯麗芳香。
有我說春天像一位奼女，和著風輕輕巧盈的飄來；也有人說春天像一位巨大的母疏，齊新的哺養(yǎng)生靈；春天像一位詩人寫下文筆的盡唱；春天像一位鋼琴師自若愜意的彈出雨絲，河淌，云柔的意境跟韻律。我的看法有所不共。我說春天是繪師，筆朱一甩，勾畫深深淺淺，點點新綠，涂抹著千紅。
春地。望，這細修長長的柳枝，舞出嫵媚；瞧，這一夜盛開的萬朵梨花，綻開的豪情。俯視蔚藍湛藍的天空是它的遼闊。關著眼睛，聞一聞鉆沒土壤的新是它的性命。果替春的到去口中焚伏了盼望，由于她的到來，有了青春的激動，天地之間明麗的顏色不就是一種喚醒。
沒有一種理由能夠去回避壓力，在沒有一種借心往說不惡的心境。走進春天，置足去踩青，牽手抬鷂子，仰訖臉，置身于飛騰的絮兒，有時刮起一陣的塵洋也有一種風情。
春天來了，無論走到哪里，皆有春的滋味。登上高高的青山， 大叫二聲，我來了……
投進春的懷抱，躺在草坪面；瞅綠葉的脈絡傾聽草蟲的叫鳴。賦奪爾快活的思維。
因為有降葉、冬雪無悔的摯誠，春才孕育了萬物的生命。讓咱們走進春天吧！在父母，老師，敵人的激勵支撐和陪同下，結讀本人，解讀人生！
讀作文500字 篇13
一本好書，就相當于一位良師益友。讀過很多好書，就能得到很多啟發(fā)，收獲一些人生哲理。
記得有一次我讀了《柳林風聲》，它講述了一群小動物們在河邊生活的故事。故事中的情節(jié)，有歡笑，有悲傷，有害怕，有勇敢，讓我愛不釋手。當讀到鼴鼠和他的另外三個好朋友幫助蟾蜍奪回屋時，我心里還為他們加油，鼓勁。讀完后，這本書讓我明白了很多道理：笑是消除憂愁的好辦法，經常笑一笑，一切煩惱都可以拋之腦后；勝利總是會在有準備的人手中降臨；幫助別人時，看到別人的笑臉，自己心里也會樂開了花等。
讀一本好書，讓我在閱讀過程中，仿佛和作者進行了一次談話，了解作者的所思所想，明白作者讓我們在生活中應該怎樣做。《柳林風聲》的作者就想要我們在生活中多笑一笑，不要讓生活暗淡無光，充滿憂愁，要努力生活在一個五彩繽紛的世界中，充滿歡聲笑語。
讀魯迅的《故鄉(xiāng)》，書中的角色閏土是魯迅少年時期的好伙伴。當魯迅離開家鄉(xiāng)再一次回到故鄉(xiāng)時，閏土已經受到歲月的折磨，變成了一位駝背的老人了。我能夠體會到當時社會的黑暗，體會魯迅以筆為武器同黑暗勢力作斗爭的精神。讀完這書后，我和魯迅進行了一次“談話”，了解到就社會很黑暗和魯迅家境的變化，讓我深深感動。
哥德說過：“讀一本好書就是在和高尚的人談話�！闭f的就是我們多讀一些好書，有益的書，就會收獲很多。
讀作文500字 篇14
落葉失去了大樹的依靠，飄來飄去，心里十分失落，自己是一位失敗者，一生中只靠大樹生活著，沒有自己的目標，一生就這么過了。
一片落葉被風吹來吹去，最后還是飄到了自己母親的腳下，等待風把它吹到另一個地方，母親搖了搖頭說：＂孩子呀，你怎么能這樣靠風指揮你的一生呢？”
“我，我不知道．”“作為一片落葉，有個有靈魂的東西，不能這么沒有目標！”老樹振振有詞地說�！坝欣硐�，有目標才是一片真正的落葉。”
落葉大悟。
它想了想，走向母親的泥土旁，風又吹了，落葉向風打了招呼，告訴風不用再把自己吹走了，它立刻化為養(yǎng)份貢獻給了大樹。
“那才是你的生活！”大樹欣慰地說。
是啊，落葉這一生只是靠大樹生活著，沒有目標，是一個失敗者。但是在它失去母親的懷抱時，又化為大樹的養(yǎng)份。它不是一個失敗者了，而是一位成功者。落葉有自己的目標成功了，更何況是我們人類呢？
愛迪生，有自己的目標，成功地發(fā)明了燈泡，為人類做出了貢獻，諾貝爾，因為有自己的目標所以發(fā)明了炸藥；法布爾，有自己的目標，寫出了《昆蟲記》。他們?yōu)槿祟愖龀隽素暙I。是一名成功者。
其實人類也像落葉一樣，如果你沒有目標，那么你就會成為一個失敗者。如果你有了目標，你就會向著這個目標前進著。有了不懈的動力。
渺小的落葉是一名成功者，因為它有目標，目標是它前進的動力。我們人類也要向落葉一樣。做一個向目標前進的人。
讀作文500字 篇15
讀人生，人生好比是一張地圖上的一條路，其間有萬道河流千重山。山峰高聳入云，河流湍急兇險，我們則是勇敢的行者，跋山涉水，不畏艱險，只為著到達那夢寐以求的花園。因為困難，因為不易，才使我們的追求更有意義，得到的東西往往是最珍貴的。
讀人生，讀懂了不斷奮斗的可貴。
在人生的路上，很多人會遇到挫折，也有許多人失敗了。于是便有人盛氣凌人地站出來說：“你不會成功的，放棄吧！”或露出滿臉的不屑嘲諷道：“人不大，心到不小�！比欢�，這些“不大”的人最終成功了，那些所謂的“評論家”也只好訕訕地道：“真是想不到�！闭驗椴粩鄪^斗，被人恥笑的小個子拿破侖最終成長為一代梟雄。
人生之路充滿坎坷，只有不懈努力，走遍千山萬水，美好的理想才能實現。就像一只幼鷹，只有經過艱苦的訓練，才能展翅長空，翱翔萬里。如果你想要告別平庸，走向輝煌，就要不怕求知路上的種種艱難險阻。
讀人生，讀出了直面坎坷的堅強。
人生是一條奮斗之路，注定了汗水是路旁的溪流，懦弱和懶惰者永不會在這條路上走得長遠，只有勇敢者才是這條路上永遠的旅行者，路旁的花兒會為他盛開，樹上的鳥兒會為他歌唱，身后那夯實的腳印是他努力的見證。
讀人生，讀懂生活，讀懂生命，讀通實現成功的智慧，讀出頑強拼搏的豪情，讀出人生的美麗。
讀作文500字 篇16
六年級一開學，爸爸給我買了《論語》。
我翻了翻，沒興趣，丟在一邊。第二天，爸爸對我說，要不要聽故事？我馬上來了精神，好的！爸爸開始講了起來：古時魯國有一群人周游列國，經過匡城時，被匡城人圍住了。因為以前魯國的陽虎曾經攻打過匡城，匡人一直記恨在心。此時，匡城的簡子認準其中一個正是陽虎，心想：這正是替匡人報酬的好機會！于是，轉身去召集兵卒。這群周游列國的人一天旅途下來，準備好好休息一下。突然聽到外面喊聲驚天動地，只見無數兵卒鎧甲齊備，把他們的住所圍了個水泄不通，并高喊：“快快讓陽虎出來受死！”這群周游列國的人中有人非常憤怒，手舉畫戟，要去與匡人拼命。這時，人群中一位智者制止了他們，說：“為什么不多從仁義方面想一想呢？我們本來不是陽虎，別人卻把我當成陽虎，這不是我的過錯，那是命運啊。來吧，我們自管自唱歌吧。”就這樣唱了三遍之后，簡子的圍兵就撤退了。
我聽了之后，好奇地問：那位智者是誰呀？爸爸：孔子。這個故事就在《論語》里，這本書講述的是一個個小故事，卻能告訴一個個大道理。剛才這個故事就是告訴我們“危急時刻更需要靜下心來”的道理。于是我慢慢翻開這本小冊子，驚奇地發(fā)現，原本以為高深莫測的神秘經典竟是用如此樸實無華的詞句寫就，一句句，一章章，無不是生活中老師對學生的諄諄教導，以及師生之間簡單樸素的對話和討論。
然而每一篇短小精煉的辭章卻都是微言大義，包含了無盡的人生智慧。
讀作文500字 篇17
讀一本好書，問問運河在哪里如此清澈，因為有一個流動的水源。
《讀書思想》闡明了讀書的重要性和必要性。自古以來，許多著名的學者就聞名于世。他們依靠什么？知識。它是一種精神財富，不能用金錢來購買，不能用商品來交換，也不能被人奪走和扼殺。這種知識的來源是書籍。閱讀的好處在于你能理解別人不理解的問題。別人做不到的事，你可以做得很好。其他人粗魯而猖獗。你驚訝地發(fā)現他們是文明而有思想的學者。生命太短暫，不可能讀完所有的書，所以有選擇地閱讀是非常明智的，經典是首當其沖的。經典是有益于閱讀的書，是永不過時的書，是值得不斷復習的書。
讀一本好書就是和許多高尚的人交談。歌德的好詞無疑體現了閱讀的本質。是的，一本好書可以讓人們變得寬廣和完美，他們的思想不會貧窮或孤獨。只有這樣，他們才能得到正確的培養(yǎng)，他們的道德品質才會更加高尚。當閱讀一本書時，一個人可以放松身心，與作者交流，讓自己的思想清晰，思考書中所表達的隱含意義，體驗和感受，一個人肯定可以從中獲得一些東西，一個人也可以。閱讀就像閱讀一個人。你讀過的一本書通常會決定你是什么樣的人，你有什么樣的思想水平。這反映了生活的各個方面，包括你交往的朋友、你認識的團體以及你所達到的品質和行為，都與你所讀的書密不可分。所以，好好讀書，好好讀書！
讀作文500字 篇18
一壺酒，醉了整個天下。
舉起杯來邀明月，狂瀉的詩句瀑布樣掛在三千尺懸崖上，流成滔滔黃河，漫卷浩浩長風。
裊裊香爐紫煙，銀河如練，縈纏著你飄動的胡須。
踏上蜀道，你登高作賦，寫盡人世滄桑，歌罷又于靜靜的夜里輕吟一曲淡淡的清霜。
于是高堂明鏡里飛快地走來了狂傲的你，急雨般的腳步踏碎了今人與古人的月色，歸去何急？
你醉臥長安，金樽清酒斗十千，為何還要茫然四顧？
你飄然而行，大道坦坦如青天，為何驚嘆行路之難？
呵，詩仙，酒仙，沒有酒就沒有詩，沒有詩酒便飲之無味。富貴利祿面前，你安能摧眉折腰？于是，你拂袖而去，棄功名如敝履！
只為了酒，只為了醉的滋味。
乘風沐雨，你持君王玉馬鞭，去追趕天姥山引吭高歌的天雞，著謝公的寶屐，去攀險峻的天山。
呵，登高作賦，是你的心襟，對酒當歌，是你的風度。
醉里，醒時，你都在吟詩，詩句出口，驚天地，泣鬼神。一杯復一杯，一壺酒傾下，就是一片詩的海洋。
李白，昔日與今日是湯湯的流水，流盡了幽冥和古樸的月色，卻流不出你望古懷今的眼簾。
我醉君復樂，陶然共忘歸。今夜，我和你相向而坐，無酒亦無菜，只有你的詩讓我暢飲。后來，我們都醉了，都醉在中國這一片濃濃淡淡悲悲喜喜的月色里。
讀作文500字 篇19
今年寒假，老師布置了一項特殊的作業(yè)——挨家挨戶去讀春聯。你知道為什么嗎？因為這學期我們學了一篇課文，題目就叫《春聯》，我知道，老師是想讓我們更深地了解春聯的無窮魅力呢！
轉眼間春節(jié)就到了，家家戶戶門口貼滿了大紅春聯，我拉著爸爸一起，一家一家去讀春聯。
看，這家門框上左邊貼的是“春風春雨春色”，右邊門框則對了下聯“新年新歲新景”，爸爸大聲讀了起來。這副對聯對得多么工整�。∵�，好像不對，老師說對聯應該上聯在右，下聯在左，讀時要從后往前讀，“新年新歲新景，春風春雨春色”可這樣讀起來意思就反了呀！于是，我又試著讀了兩遍，最后我確定是這家主人貼反了。爸爸半信半疑地問：“你真的確定貼反了嗎？”“嗯！”我堅定地點了點頭，“老師上課時就是這么說的！”爸爸把手一拍說：“好，爸爸相信你！走，我們去跟主人說！”在我的解釋下，這家的伯伯不好意思地把春聯摘下來，重新貼了上去�！按猴L春雨春色，新年新歲新景”我和爸爸一起大聲地讀了起來，這副春聯不僅寫出了美麗的春光，還表達了對新年的祝福呢！
你看，“歲歲皆如意，年年盡平安”表達了人們渴望平安如意的心愿；“國泰民安逢盛世，風調雨順頌華年”表達了人們對祖國的歌頌和祝愿；“綠柳輕搖舞絮妍，金雞一唱傳佳訊”巧妙地表達了對今年雞年的贊美……
讀著一副副春聯，我真的覺得自己仿佛漫游在萬紫千紅的百花園中，感到生活中充滿了幸福和希望。
讀作文500字 篇20
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！豹q憐少女，獨處閨室�；ㄒ粯拥哪昙o，給了你花一樣的身姿與才華：李清照，今生得你回眸一笑，值了。
你坐在窗頭，雙手捧起一株海棠花，微閉雙眼，只嗅得淡淡清香，卻也沁人心脾，難以忘卻。只見得嘴角揚起一抹微笑，臉上浮現只有少女才有的那份純真與甜美。堂屋里來了客人，你急忙三兩步跑回閨室，身姿在空中起舞。由于好奇，你忍不住回頭。
今生得你回眸一笑，是青澀。
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！憋L華正茂，你結識了趙明誠。同為詩人的你們，不免有文學詩書上的共識。日子雖然很艱辛，每天過著“菜蔬布辣”的儉樸生活，但也幸福知足。你甚愛在“歸來堂”里研究文學，創(chuàng)造詩詞，也喜歡在這與趙明誠烹茶對詩。
倏爾，桌前飛來一只潔白的蝴蝶，卻又匆忙飛走。你想要去抓，卻從指尖滑走。你回首望著小小的它，向憧憬的陽光飛去，不禁揚起微笑，感嘆唏噓這蝴蝶也有夢。臉上的笑早已褪去了青澀，沉淀為歲月的痕跡。
今生得你回眸一笑，是沉穩(wěn)。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”國破與喪夫之痛，無人能解。你變得不愛笑了，詞風突變，愈發(fā)凄入肝脾，哀感頑艷了。南遷后你居無定所，身心憔悴，形影相吊。
你愁的逝去了如花容顏，逝去了如水年華。你深邃的雙眼在尋覓什么？
今生得你回眸一笑，是堅強。
寒雨，烈風，筆握，呢喃……
讀作文500字 篇21
或許是因為愛觀察細節(jié)，我一直非常喜歡魯迅的語言，贊其文字常勝過贊其精神。
小時讀魯迅，總是覺得晦澀難懂，就好像在看博物館中哪個文物的說明，遠不如當代的小說引人入勝，便也不懂為何社會總是大肆贊揚他。到了現在，想想可能是時代的緣故，因他那那種半文言風格的語句是那時候的作品所共有的。
如今再讀魯迅的文章，卻以為那文字實在有著很強的吸引力，他的語言是極簡的，似乎每一句多用一個字都不能容忍，而不像西方文章大篇大篇全是厚涂般的描寫。魯迅的作品于我有著極大影響，更由于這種簡約和干練實在無法模仿。我們經常開玩笑，說魯迅的語句，大家一寫起來就成了流水帳。魯迅的文字，看上去沒啥稀奇，卻句句都飽含深意和感情，像是鐵錘敲擊大鐘，久久地回響耳畔，讓人情不自禁地變成文中的“我”，目睹其中的人情世故。讀《祝福》時看到生死兩難的祥林嫂，就給我的心上很沉重的一擊，很長一段時間內心里波濤洶涌，感覺自己仿佛再也不能快樂起來。
魯迅的文章中用的最絕的一點是反復。以前從沒覺得賞析反復時哪里“突出強調”，但魯迅的反復真正給了我這種感受。祥林嫂的悲嘆，魏連殳的哀號，均給我當頭一棒的體會。還有誰的語言能像魯迅這樣成為“絕筆”呢？
說來神奇，雖不能神似魯迅，但是讀多了，偶爾也寫出一個有“魯迅”味道的高級句子來，我常常戲稱之為“魯迅體”。
讀作文500字 篇22
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄白x書能陶冶人的情操，給人知識和智慧�！睆男r候開始我就經常聽到爸爸說的話，于是我也愛上閱讀，只要一有空，我就會在書的海洋里遨游。
在11月7日的下午，我又一次享受著閱讀的快樂。因為這一天爸爸帶我到斗門區(qū)青少年宮參加了斗門區(qū)青年志愿者協(xié)會舉辦的“斗門區(qū)親子共讀經典公益大講堂”。“親子共讀”就是以閱讀為紐帶，促進父母與子女之間的雙向溝通，讓家長參與孩子的閱讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣，從而培養(yǎng)孩子的良好閱讀習慣。
活動開始了，老師在課堂上教我們學習了《弟子規(guī)》里“入則孝”和《唐詩》的《感遇》，以及《論語》的一部分內容。只見孩子們的小手牽著爸爸的大手，嘴巴一張一合的還挺合拍的�！案改负魬鹁徃改该形饝小蔽乙舱J真地跟著老師讀著，爸爸向我投來贊許的目光，還拍拍我的的小臉蛋，我讀得更大聲了。下課休息的時候，老師問我：“今天高興嗎？學到了什么知識？”我開心的答道：“我很開心，因為我學會了兒女對父母應該恭順體諒，悉心照顧�！崩蠋熜α�，爸爸也笑了。
“親子共讀”營造具有濃郁親情的讀書氛圍，讓我們在輕松快樂中、在愛與鼓勵的互動中變換多種形式誦讀經典。我愛閱讀，我愛“親子共讀”活動。
讀作文500字 篇23
今年暑假，我閱讀了法國伊夫格勒韋的長篇小說《作文里的奇案》。這本書在出版后被翻譯成多種文字流傳于各國，打動了全世界無數讀者，激發(fā)了他們愛分析愛思考的精神。
小說主要講了：老師讓同學們在小鎮(zhèn)街上觀察人物進行寫作，然而就在這時候發(fā)生了一起殺案，�？嗽�25篇觀察人物的作文中經歷千辛萬苦找出了兇手。不在乎同學們的嘲笑諷刺，努力的尋找兇手。他們愛分析愛思考的精神深深打動了我。
記得有一次我在家寫奧數作業(yè)，一道題讓我愁眉苦臉，百思不得其解。那時我便想起了《作文里的奇案》中的�？耍冶阏f服自己靜下心來冷靜思考，從那以后即便是遇到任何難題，我也無所畏懼，甚至還能興奮的一蹦三尺高！我的心態(tài)有了很大改變，開始喜歡列草稿，喜歡分析，喜歡動腦，我知道，這又是提升自己的一次機會。
埃克還有一個愛思考的精神。這也影響我在閱讀時會去思考作者為什么這樣想？在什么情況下寫的？作者是個什么樣的人……引起我的無限思考。
讀書破萬卷，下筆如有神！只有在多讀書的基礎上，我們才能創(chuàng)作更加精彩的作文，讓肚子里有更多的“墨水”！
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