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      2. 老師作文500字

        時間:2022-03-07 17:53:50 500字 我要投稿

        【精選】老師作文500字四篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的老師作文500字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】老師作文500字四篇

        老師作文500字 篇1

          我們班有個幽默超人,她就是俺們班的數(shù)學(xué)老師“楊金朱”。楊老師中等身材不胖也不瘦,個子偏高,看她的外表你絕對不會把她和超人聯(lián)系在一起,但是她就是一個百分之百的“幽默超人”。

          每回一到數(shù)學(xué)課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都得打“防笑預(yù)苗”(就是捂住嘴巴,以防老師上課一幽默,忍不住又笑起來就成了老師的幽默題材)。就說有一回上課吧!楊老師讓我們做數(shù)學(xué)題,她在班上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,終于發(fā)現(xiàn)何舒陽在那邊玩東西,就對他說“娃娃啊,你上我的數(shù)學(xué)課給我個面子好吧,你的臉丟了沒事,我的臉一丟飯碗就沒了。人出去也見不了人了,在家里就要成鬼了……”話音剛落,“哈哈哈……”全班頓時笑成了一鍋粥。

          還有一回,上延長課全班的干部、同學(xué)都進(jìn)入了休眠狀態(tài),上課時個個無精打采的。楊老師見狀,心中又開始了她的“幽默超人”絕招。于是,叫樂彤起來回答問題,由于當(dāng)時她人在課堂上,心早已飛到九霄云外去了,站起來吞吞吐吐地說了半天,我們只聽到了“這個…那個…”,楊老師耐住性子對樂彤說“小姑娘哎,你這時人在哪。磕阋詾槟阍诤贾菘达L(fēng)景呢,說話還這么悠閑!比嗤,捂著嘴巴又“哈哈哈……”笑了起來。楊老師又繼續(xù)發(fā)話了,“你們這是鴨塘還是烏鴉群啊!比囝D時安靜下來了,可我們心里早已笑開了花,剛才的睡意已全沒了。

          能碰上一位這么風(fēng)趣幽默的老師,我們可真是走運(yùn)哦!

        老師作文500字 篇2

          自從我來到橘色燈籠已經(jīng)很久了。我見過許多老師,嚴(yán)厲而美麗……但我從未見過任何幽默的老師。這學(xué)期你會成為一名幽默的老師嗎?我很期待。

          第一次見面時,我看到一位男老師,黑頭發(fā),眨著眼睛,還有些魚尾紋。我認(rèn)為他是一個嚴(yán)格的、不茍言笑的老師,在課堂上只是機(jī)械地講出書本。之后,我們被要求寫一篇作文。一個無聊的人讓我們覺得短短的兩個半小時就像過去的一天。

          但是相處了將近一個學(xué)期后,他大大改變了我對他的印象。他是一個幽默風(fēng)趣的老師。他經(jīng)常在課堂上說一些有趣的話,講述他親身經(jīng)歷的事實,并做一些動作。我們似乎在現(xiàn)場。有一次,他告訴我們關(guān)于在他家的田里來回奔跑的事,并做了一個像100米賽跑的手勢,這讓我們笑了。

          黃老師上課很幽默,下課后把我們當(dāng)成朋友。他沒有老師的尊嚴(yán)。一次課后,黃先生去抽煙了。一些同學(xué)開玩笑說,黃先生已經(jīng)“慢性自殺”,這讓我們笑死了。黃先生進(jìn)來后,我們笑得前仰后合,迷惑不解。然后有人做了一個小報告,說:“黃先生,有人說你要‘慢性自殺’!”黃突然意識到,跟著我們笑著也沒在意。

          你看我們的好朋友黃先生多幽默。

          老師評論道,首先,謝謝你的寬容。你不討厭喜歡“慢性自殺”的老師。這個練習(xí)以情緒變化為線索,并寫下這些變化及其原因。

        老師作文500字 篇3

          在我的心中,有一位老師她特別好,她不但教得好,管得好,還當(dāng)過市級的優(yōu)秀教師,她就是我們的班主任—田老師。

          這一次期末考試,我們的成績一直上不去,有60多分的,有70多分的,有80多分的,就連90分以上的都不到5個。老師為了讓我們能夠考好,就每天每夜給我們復(fù)習(xí),自己卻累得筋疲力盡。老師每天不但為語文著想,還為數(shù)學(xué)和英語著想。到了考試,臨走前去考場時,老師千叮嚀萬囑咐,警告我們答題要認(rèn)真,不能馬虎,看看題目要是干什么的;數(shù)學(xué)寫完要低頭檢查,算好每一個得數(shù),不要因為得數(shù)沒算對、單位沒寫、答沒寫完整而丟分;做英語聽力部分時,老師念的時候不要東張西望,英語寫完了要看看單詞有沒有抄對。其實,我們都知道老師為了我們好,可是我們都不耐煩了?纪暝嚭,成績出來了,我們班語文、數(shù)學(xué)、英語、考了全年級第一名,這不但是我們的功勞,更大的功勞都是老師。

          有一次,一個同學(xué)生病了,在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室都治不好,老師就帶她出去治;貋砗,老師督促她喝水喝藥,每天都問問那個同學(xué)身體怎么樣,只有那個同學(xué)說我沒事了,老師才能放心。每次吃飯時,老師最要關(guān)注那個同學(xué)了,要看看那個同學(xué)吃的好不好,吃得多不多。睡覺的時候,老師還要到宿舍看看,必須要等到那個同學(xué)上床以后,才肯離去。

          這就是我們的老師,一個關(guān)心人的老師。

        老師作文500字 篇4

          在一個生機(jī)勃勃的森林里,有一座森林學(xué)校。一天,狐貍同學(xué)看見小熊那支筆很漂亮,它想把小熊的筆偷過來。于是它趁小熊不注意的'時候,以迅雷不及掩耳之勢偷了小熊的筆。小熊回到座位一看,發(fā)現(xiàn)筆不見了,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不一會,它就哇哇大哭地跑向山羊老師的辦公室。它一邊哭一邊和山羊老師說:“山羊老師,我的筆不見了!鄙窖蚶蠋熋念^,語重心長地說:“沒事,我會幫你找回來的!

          又過了一天,陽光透過窗戶照射在教室里。狐貍又想偷小鹿的尺子,它心想:我昨天偷了小熊的筆,今天一定能把小鹿的尺子也偷來。狐貍又趁小鹿在教室外面玩的時候,把小鹿的尺子給偷了。上課了,小鹿回到教室發(fā)現(xiàn)尺子不見了,也淚流滿面地跑到了山羊老師的辦公室,哭哭啼啼地說:“山羊老師,我的尺子被偷了,請您幫我找回來,行嗎?”山羊老師安慰到:“你別哭,我一定幫你把尺子找回來,再把小偷給抓起來!

          第三天,山羊老師把它的筆放在講臺上,躲在教室外面引小偷上鉤。狐貍看到了那支筆,心想:我一定要把那支筆再偷過來。心動不如行動,兩橫加一豎,說干就干。它偷偷摸摸地走到講臺旁,東張西望確定教室的人都走了之后,要把那支筆偷過來。山羊老師看向教室,對狐貍同學(xué)說:“狐貍同學(xué),你好呀,你在干什么呢?”“你別煩我,我在偷筆呢!”狐貍說,“啊,不對!山羊老師您怎么來了!”狐貍紅著臉,低著頭說:“老師,我錯了,我以后再也不偷別人的東西了。我會把那些偷來的東西全部還回去的!鄙窖蚶蠋熣Z重心長地說:“沒事,知錯就改就是好孩子!

          從此,狐貍再也不偷別人的東西了。

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