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【精華】其實作文500字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的其實作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
其實作文500字 篇1
黃色的樹林里分出兩條路，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。
——題記
在童年的印象中，最令我難忘的是放學探險之樂。
有一天放學，我偶然發(fā)現(xiàn)我們的學校旁邊有一條小路，那看起來幽靜而深遠，那條小路少有人走，是一條蜿蜒曲折的小路。我告訴了小伙伴們，小伙伴們經(jīng)過再三商討，我們終于踏上了那條小路。
小路非常狹小，有身臨“桃花源”之感。向前走越走越寬，但越來越不平，這兒高出許多，那兒又低下去許多，我們像行走在拋物線上。再向前走，路又變得狹窄起來，兩旁生長著一些榆錢樹，槐樹，柳樹等高大的樹木，樹林里光線陰暗，增加了幾分恐怖的氣氛。我們顧不得看四周的景色了，不由得屏氣凝神，加快了腳步。
向前行走了不知多少步，小路突然出現(xiàn)了岔道口，我們只好停下腳步。選擇哪條走呢？我們分成兩派，爭執(zhí)不休。最后還是年齡最大的一個拿了主意，選擇左邊的那條。我們順著小路前行了一段時間，終于遠遠的便看到了房屋。我們像抓到救命稻草一樣飛奔起來。我們順利地跑回了家，心中又不禁產(chǎn)生喜悅之情：我們成功了，我們找到了通往家的另一條路。我們回來了，我們探索出了一條新路！這時，花草在習習微風中跳舞，小鳥歡快的.唱著優(yōu)美的歌……
從此，我們時不時地走這條小路。春天，我們在小路上摘榆錢；夏天，我們在樹蔭下乘涼；秋天，我們嘎吱嘎吱地走在枯葉上；冬天，我們欣賞林中雪景。我們把那不平的土堆當做“山”，我們在山上扮演孫悟空，我們的笑聲盤旋在樹林的上空……
童年，一去不復(fù)返，時間也在不停的流逝，但我的童年卻不曾消逝。
其實作文500字 篇2
在許多人的眼里，我是一個大大咧咧、脾氣壞到極點的女孩子。
是的，每個人都有自己可怕的一面，也有脆弱的一面。我也不例外，其實，很多的時候，我真愿意自己只有可怕的一面，沒有脆弱的一面�？墒俏乙彩且粋�女生，一個平凡的女生，和其他女生一樣的.不堪一擊，一樣愛哭。可能媽媽不會想到，就在她和爸爸外出打工以后的日子里，我更加的愛哭了，一直在媽媽的眼里，我是一個堅強的女孩，永遠都不會哭的女孩。
記得，那是一個烈日高照、知了鳴叫、熱情似火的夏天，這天也正是爸爸媽媽外出打工走的一天。我的心陰沉沉的，如六月的細雨，我不想去送爸爸和媽媽，因為我會哭，我怎么也舍不得他們，因為我從小就沒有離開過他們，我擔心我不能自立，外表堅強的我知道我自己的脆弱，可是，要面子的我不愿意向媽媽坦白，害怕媽媽會笑話我。我還是去送了，只是緊緊握著媽媽的手，不愿放開，任憑淚水在我的臉上放肆的流淌，媽媽，竟然什么話也沒有說，只是默默的為我一次次的擦著淚水……最終，媽媽他們走了。在以后的日子里，我明白了媽媽也舍不得我，但是為了生活，她也是帶著無奈走的。
我?guī)е菨M是淚痕的臉又當起了別人眼中的我。這就是我，一個真實的我，一個表面堅強，內(nèi)心卻無比脆弱的我。
其實我也很脆弱！
其實作文500字 篇3
空中大雁離群，我為它感到不知所措；草原上的牛羊迷失回家的方向，我為他感到焦慮；生活中的人無家可歸，我為他感到悲哀……
我明白花兒凋落后的傷心，我懂得鳥兒離群后的無助。所以，我學著去理解別人，理解朋友以及老師……以前，媽媽的嘮叨使我心煩，而現(xiàn)在，我珍惜媽媽的每一句話。因為我知道，那句句都是點點滴滴的愛，每一次觸動我，讓我感到很溫暖。
小時候，有時老師的批評，我會很不高興，甚至還鬧點情緒。而現(xiàn)在，老師對我的每一句教誨我都會印在腦子里，連老師的每一個眼神，我都會深深去領(lǐng)悟……
我討厭小偷，甚至憎恨他們，反感那街頭行騙的小孩。但是，我明白那些人只是暫時迷失了方向，那些人的心在一開始都是純潔的。他們或許因為一點兒困難而做出自己不想去做的事情。有時，我的心會顫抖，會涌上一股焦慮和傷感�！八麄冊撛趺崔k？”我默默地祈禱，希望他們能“撥開烏云見天日”。
還記得那傷感的照片么？城市中異常安靜，一盞燈照亮了老人的'“床”，他孤零零地躺在寒風中，蜷縮著，想找尋一絲溫暖。有人說這樣破壞了市容，但我卻揪心的痛。這些老年人無家可歸，沒有任何勞動力。這時，我們大家誰又能幫幫這些以大地為床，以天空為被的老人呢？
閉上我的眼睛，想著，以前的我不是這樣，沒有去關(guān)注周圍的人，周圍的事，而現(xiàn)在，我覺得自己挺善解人意的，渴望每個人發(fā)生變化，變得更好。
希望我們可以將我們的生活筑成一個彼此理解的和諧家園！
其實作文500字 篇4
老師，您是我們成長道路上的一盞明燈，時刻指引著我們前進的方向。
老師，您是辛勤的園丁，不知疲倦地澆灌著我們。
老師，我想對你說。
其實，我們并非不是不愿學習，而是我們天性好動，貪玩，調(diào)皮罷了。我們也想取得好成績，讓父母能得到些許安慰，讓他們能在親朋好友面前揚眉吐氣。
我們在這個階段多半會變得叛逆起來，為了那可憐的的虛榮心而去不聽從您的.指揮。
為了那可憐的虛榮心，我們在您的課堂上搗亂、說笑、擾亂課堂秩序。我們并不是不知道自己的做法是錯誤的，但我們?yōu)榱四撬^的面子，知錯不改，反而變得愈嚴重起來。
老師，我們雖對人情世故僅有一個粗略的了解，但也知道您為我們做了什么。而導(dǎo)致我們不在您面前表現(xiàn)出來的原因歸根到底就是那可憐的虛榮心啊!
老師，在您對我們失望、生氣時，我們何嘗不對自己失望、生氣呢?
老師，我們從小就被灌輸尊師重道的思想，我們怎會不理解，不體諒您呢?
老師，您是我們?nèi)松牡诙䦟δ赣H，所謂“一日為師，終身為父”便是如此。對于您，我們總是持有敬畏，感激之情的。
老師，莫要為我們升起、失望。我們不值得您這樣做，您是無私的，我們卻是自私的。也許我們還小，不懂得您的良苦用心，但總有一天，我們會理解的。
老師，您的失望、生氣終會有回報，這一天終會來臨，只是時間問題罷了。
老師，您是我們的搖籃，哺育著我們。
老師，您是我們的朋友，關(guān)心，幫助我們。
老師，您是我們的路標，為我們指引了正確的道路。
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