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【精品】《愛》作文500字合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的《愛》作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《愛》作文500字 篇1
笑，為擁有的愛。哀，為不能圓滿的愛。嘆，為難以延續(xù)的愛。自古多情空與恨，白云千載空悠悠，多情只有春庭月猶為離人照落花。開始習(xí)慣看著落葉憂傷，對(duì)著細(xì)雨懷。
一直找不到確切的字句表達(dá)這樣的心情。手指不停的按著鍵盤，跳動(dòng)的字符在屏幕上組成一串串蒼白空洞的.文字。有一種感覺從心底擴(kuò)散開來(lái)，我聽到支離破碎的聲音，很痛！無(wú)法在繼續(xù)。眼底的霧水慢慢升騰，窗口變得模糊不清。
一切的經(jīng)歷，就像演繹著的獨(dú)角戲，那么投入，以至忘記周圍的聲音，心底的疼痛在加劇，濕濕的落寞順著眼角滑落，留進(jìn)嘴里，酸酸澀澀，時(shí)間依然執(zhí)著地往前走。我木然的坐著，聽著歌曲，任憑時(shí)間流逝，任憑淚水洗禮。心中有點(diǎn)茫然，那種落寞又似是悲傷的感覺無(wú)法釋懷。曾經(jīng)刻骨銘心的感情，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觸動(dòng)心底那根細(xì)弦，隱隱作痛。
從相識(shí)到相愛，經(jīng)歷著甜甜蜜蜜.患得患失難舍難分中起起伏伏、反反復(fù)復(fù)。誰(shuí)也不知道，愛的盡頭是什么。是恨，是痛，是怨，還是悔？誰(shuí)也不知道，一份居無(wú)定所、到處飄蕩的愛結(jié)局是怎么樣。是無(wú)而終，還是傷痕累累，是牽腸掛肚，還是遭人垂棄我該如何是好？不想等愛走到了盡頭，才決定不在去愛。所以我做了個(gè)決定：葬愛�。“堰@份愛深埋，深的，把它埋在我心深處。寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無(wú)意，望天上云卷云舒。
《愛》作文500字 篇2
無(wú)數(shù)次的哭泣得到您的安慰,無(wú)數(shù)次的失利得到您的鼓勵(lì),無(wú)數(shù)次的困難得到您的幫助,無(wú)數(shù)次的……
無(wú)論是您那雙抱我的大手，還是把我哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的甜恬話語(yǔ)，都可以從中體會(huì)到您對(duì)子女的愛和無(wú)私的奉獻(xiàn)。這個(gè)人就是偉大的父親，這種愛就是至高無(wú)上的父愛。
“一個(gè)童年+一份回憶=快樂(lè)”是的.，我下這個(gè)等式，因?yàn)檫@個(gè)等式里也包含了那個(gè)人對(duì)我的無(wú)限的愛。
爸爸，還記得那件事嗎？那時(shí)的童年是多么難忘，白駒過(guò)隙，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)初中生了，但是帶著點(diǎn)調(diào)皮的性格，那時(shí)的我還是個(gè)小不點(diǎn)兒，但很貪吃，于是邊在老家的房子里找吃的，找著了，啊，那就太幸福了。有一次，找到后上樓梯的時(shí)候，由于小時(shí)候就要與別人不一樣，所以我是不顧那時(shí)我會(huì)走路，還是爬上樓的，但是天有不測(cè)風(fēng)云，剛上不久，突然因?yàn)闃翘萦悬c(diǎn)陡，正好吃的不小心松掉了（是拿牙咬著的），我連忙去拿，可是……結(jié)果滾了下去，后來(lái)是他----爸爸，把我抱到了醫(yī)院去看看，沒(méi)有大事，這是他的額頭上原來(lái)的黃豆汗珠才慢慢地變少。最后他竟然不顧家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，要求把樓梯重新修一下，還告訴我以后一定要好好走路，不要再出任何的洋相。
現(xiàn)在，雖然您經(jīng)常不在家，但是在家的這邊還有一個(gè)媽媽經(jīng)常為我講您在我的小時(shí)候合乎我的事。
我想感動(dòng)這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該是為天下的父母所創(chuàng)的吧！
《愛》作文500字 篇3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間......”每當(dāng)聽到這首耳熟能詳?shù)母钑r(shí)，心中不禁問(wèn)自己：“愛到底是什么，愛在何處？”
或許愛就是急需幫助時(shí)的雪中送炭；或許愛就是向別人伸出援助之手；或許愛就是父母的養(yǎng)育之恩；或許愛就是與陌生人擦肩而過(guò)，偶爾看到他們的疏忽時(shí)的一句真誠(chéng)的提醒。其實(shí)無(wú)論是一句真誠(chéng)的提醒.父母的養(yǎng)育還是緊急時(shí)的雪中送炭也好，這都是 愛的體現(xiàn)。愛就如一陣春風(fēng)，它悄無(wú)聲息地來(lái)，也在不知不覺中去。其實(shí)愛無(wú)處不在，它就在我們身邊。
大家都可能聽說(shuō)過(guò)一只母藏羚羊?yàn)榫茸约旱暮⒆�，為獵人跪下的故事，這也是愛的體現(xiàn)。愛是無(wú)私的`，愛也是偉大的，愛更是神圣的。但在我看來(lái)，愛也是簡(jiǎn)單的，容易的。我認(rèn)為“與人為善就是與己方便，善待他人就是善待自己�！边@句話就可以完全詮釋愛的概念。當(dāng)你為別人獻(xiàn)上一份愛時(shí)，你感覺到的或許是清風(fēng)拂面般的舒坦，而別人收獲的或許會(huì)是陽(yáng)光朗照般的溫暖。
愛，能讓人充分體味到自信給心靈帶來(lái)的快樂(lè)；愛，能點(diǎn)燃一個(gè)人靈魂深出渴望成功和卓越的熊熊烈火；愛，能讓一個(gè)人透過(guò)眼前的歲月看到未來(lái)生命的輝煌。當(dāng)你將愛傳遞給另外一個(gè)人，你將獲得快樂(lè)，另一個(gè)人將愛與他人分享，這樣一傳十，十傳百，那么傳遞愛和收獲的快樂(lè)將是加倍的，人生中還有比這更愜意的事么？
傳遞愛，分享愛，生活將變得更美好，社會(huì)將變得更和諧。我關(guān)愛，我快樂(lè)，讓人間充滿愛，關(guān)心則愛。
《愛》作文500字 篇4
一天，我大搖大擺地走進(jìn)小賣部，準(zhǔn)備“大飽口�！�。
“朱韻翰！”我望著她手中一沓一元的鈔票驚呼，“你帶了這么多錢！”
“只有16張！”她有意把錢向后掩了掩……
正當(dāng)我倆聊得歡時(shí)，一只纖弱的手抓了抓我的衣服。
我詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)六歲左右的小男孩兒，耷拉著小腦袋，手里捏著一張皺巴巴的10元錢，似乎想讓我收下。我抓耳撓腮，不知道小男孩葫蘆里賣的什么藥：嘿，難道是上天送我肥肉了？不對(duì)，我前世沒(méi)救過(guò)他呀？小男孩水汪汪的大眼睛里充滿了焦慮，小手顫抖著，似乎又想讓我出手相助。要我?guī)退I什么呢？我還在胡思亂想。
這時(shí)，身旁一位婦女（小男孩的母親）挺身而出，為我解開了迷團(tuán)：“小哥哥，這是你掉的'10元錢嗎？”
“不是，我從不帶整錢！”我不假思索地回答。
小男孩眼中的焦慮再次被點(diǎn)燃，我好奇地打量起母子倆來(lái)。
“我們是不是撿到了10元錢？”
“嗯！”
“該怎么辦？”
“交公！”小男孩毫不猶豫地回答。
“可這里沒(méi)有警察叔叔呀？”
“那……”
小男孩支吾著，無(wú)計(jì)可施了。
我心頭一顫：“這肯定是拾金后昧為己有的前兆！”
我咬了咬牙，只等著母親將錢塞進(jìn)腰包的一瞬間，上前阻攔，勸說(shuō)。
她望著天空，似乎陷入了深深的回憶：“交給你奶奶，她是警察，你一定要用自己的錢！”
《愛》作文500字 篇5
在我們的成長(zhǎng)的道路上，不僅有父母的教導(dǎo)，給予我們無(wú)私的愛；那默默奉獻(xiàn)，不圖虛名的老師像一本大書傳授給我們知識(shí)，讓我們打開了心靈之窗，她們關(guān)愛我們幫助我們，給我們的心靈灑下了燦爛、閃閃發(fā)光的愛。
我的身旁就有一個(gè)我最崇敬的老師，我們的語(yǔ)文老師劉老師。
從剛剛進(jìn)入五年級(jí)時(shí)她就鼓勵(lì)我們每天堅(jiān)持寫日記。我一開始感覺它是一種負(fù)擔(dān)和累贅。后來(lái)老師的指導(dǎo)，比如每篇日記老師都會(huì)盡心閱讀，找到我的發(fā)光點(diǎn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我，慢慢的每篇日記后老師的評(píng)語(yǔ)成為我的`期盼，我也就明白了寫日記就是一種樂(lè)趣，它會(huì)幫助我 “留住童年和記憶”，也會(huì)讓我養(yǎng)成持之以恒的好習(xí)慣。就這樣我不僅適應(yīng)了，而且也學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察、生動(dòng)地描寫和情感的抒發(fā)。
記的前幾天，我寫了一篇日記《可怕的黑夜》寫下了我黑夜出門時(shí)頭腦中一些荒謬的想象，就是這些荒謬的想象使我就怕黑夜不敢獨(dú)自一人出門。當(dāng)日記本發(fā)下來(lái)，我打開看到老師的評(píng)語(yǔ)時(shí)，頓時(shí)間驚呆了。老師的評(píng)語(yǔ)竟然寫了大半張紙，并且字寫得是那樣工整大方飄逸�？吹竭@里我心中暗想：老師不愧是老師，字寫得這么棒，真令人佩服，同時(shí)我也暗暗下了決心自己也要好好寫。細(xì)讀老師的評(píng)語(yǔ)才知道她是在回憶小時(shí)候上學(xué)來(lái)回八趟經(jīng)過(guò)墳地的事，平且告訴我做事要大膽，怕黑是正常的，要多鍛煉。讀完之后，更為老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)所感動(dòng)，平時(shí)的您已經(jīng)夠忙的了，還拿出這么多的時(shí)間關(guān)愛我們的心靈，與我們進(jìn)行心靈溝通，教會(huì)我們一些處理矛盾的辦法。
劉老師啊！劉老師��！您那樣尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的精神值得我們敬佩！您對(duì)我們所做的一切我們會(huì)銘記于心！咱們之間那永久的師生愛，永遠(yuǎn)都不會(huì)被時(shí)間沖淡。
《愛》作文500字 篇6
老師，您到過(guò)我們的學(xué)校嗎？同學(xué)，你見過(guò)我們的學(xué)校嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)到我們偉民學(xué)校來(lái)吧！
校門口，＂百花單元＂的牌子記載了我們學(xué)校綠化的艱辛歷程．校園內(nèi)百花盛開，綠樹成蔭，郁郁蔥蔥．我們?cè)谧辖鸹ㄏ滦蕾p花的可愛，在牡丹花下談心，在榕樹下乘涼，在后林里嬉戲，這一處處，這一景景，無(wú)不帶來(lái)一股股綠色的溫馨，然而，誰(shuí)能忘記這是經(jīng)過(guò)全校師生整整十年的努力，才換來(lái)了今天的綠色溫馨．
記得進(jìn)校第一天，我什么都不懂．這看看，那瞧瞧，呀！多美的花呵！我要把他摘下來(lái)獻(xiàn)給敬愛的老師．：＂小朋友，不能摘！。＂紅領(lǐng)巾大姐姐勸阻了我，還給我講了愛護(hù)綠化的意義．直到今天，我也成了一名光榮的.護(hù)綠隊(duì)員，還忘不了那為大姐姐的勸告．這是綠化的愛啊，綠色的啟蒙��！
四年級(jí)時(shí)，我和朋友為了小事而爭(zhēng)吵起來(lái)．當(dāng)時(shí)我氣壞了，沖出教室．來(lái)到大草坪上，可一見到綠茸茸的小草，我的心平靜了下來(lái)．溫馨的回憶在心頭升起，想單初，我曾經(jīng)和他在草坪上共同學(xué)習(xí)，一起游戲，可今天。我懊惱極了！當(dāng)我慢慢的抬起頭來(lái)．看見好友正向我走來(lái)，啊，我倆同時(shí)伸出手再這綠色的草坪上相互諒解，和好如初了．
老師，同學(xué)們，聽了我地講述，一定感受到綠色的環(huán)境給了我們溫馨的愛吧！讓我們共同享受這充滿溫馨的綠色的愛吧！
《愛》作文500字 篇7
愛如果汁、愛如月光、愛如繁星、愛如溫馨的陽(yáng)光……你是否感受過(guò)別人給予你的愛，愛你的人如同陽(yáng)光般，不停的給你溫暖。爺爺給我的愛像茉莉一樣平淡無(wú)奇，卻使我難以忘記。
記得在上二年級(jí)時(shí)，我最怕寫日記或作文，每次寫下都是東拉西扯、不著邊際、語(yǔ)言平凡。自從這個(gè)問(wèn)題被爺爺發(fā)現(xiàn)后，過(guò)年的前幾天，爺爺把我叫到跟前問(wèn)我：“你奶奶在干什么？”我說(shuō)：“洗衣服�！睜敔斢謫�(wèn)：“那她是怎么洗呢？”“她雙手并攏，坐在小板凳上，緊拿住衣領(lǐng)，不停的在搓衣板上搓�！蔽一卮鸬馈敔斢终f(shuō)：“不錯(cuò)，但是還是有問(wèn)題。日記就是記一些平時(shí)看到的、聽到的與想到的。不過(guò)一定要運(yùn)用好詞句，那樣才會(huì)使文章更生動(dòng)、更有趣�！�
還清楚記得，去年元宵節(jié)，爺爺陪我去看花燈，本來(lái)爺爺有事的，但還是興致勃勃地同我一同去看燈展。爺爺邊走邊指指點(diǎn)點(diǎn)，走了一路，說(shuō)了一路。我問(wèn)爺爺：“您渴嗎？”爺爺卻說(shuō)：“不渴�！笨墒俏矣惨獱敔敽龋瑺敔敳藕攘艘恍】�，還解釋說(shuō)這是你的水，難道你不喝了嗎？我們又來(lái)到二龍戲珠前，爺爺突然問(wèn)我“好看嗎？”“好看得不得了�！蔽艺f(shuō)�；丶液鬆敔斴o導(dǎo)我寫了一篇作文，之后對(duì)我說(shuō)：“ 這篇文章不錯(cuò)，但語(yǔ)句平凡，你以后要多讀課外書了。”從這后，爺爺真的為我準(zhǔn)備了一個(gè)本子，到現(xiàn)在已是滿滿的`一本了。真的，我到現(xiàn)在為止都沒(méi)有再為寫作文和日記發(fā)愁過(guò)。
我之所以說(shuō)爺爺對(duì)我的愛像果汁，是因?yàn)楣芴�，像爺爺�?duì)我的愛，使我感到甜蜜蜜。果汁對(duì)身體有益，正如爺爺對(duì)我的教育，讓我終身受益……
哦，愛如果汁，我愛您爺爺。
《愛》作文500字 篇8
今天，媽媽幫我梳頭發(fā)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)“飛”了起來(lái)，就像一根根直直的“電線”飄在空中。我驚訝極了，連忙問(wèn)媽媽為什么會(huì)這樣。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“這是靜電，通常出現(xiàn)在秋冬季節(jié)天氣干燥的時(shí)候。我們還可以做個(gè)摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)，一起觀察一下靜電�！蔽衣犃�，迫不及待地想要開始實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備的材料有：一支圓珠筆、一張紙和一塊毛巾。媽媽說(shuō)：“我們只要把紙撕碎，然后用毛巾摩擦圓珠筆，圓珠筆就可以把小紙片吸起來(lái)了�！边@也太簡(jiǎn)單了！我連忙說(shuō)：“先讓我試試吧！”
于是，我抓起紙張，三下兩下地把它撕成指甲蓋兒大小的紙片；接著，我一手拿著干毛巾，一手握住圓珠筆的`一頭，把它放在毛巾里摩擦了兩三下；然后用圓珠筆靠近紙屑，等待奇跡發(fā)生。可是紙屑卻靜靜地躺在那里，紋絲不動(dòng)。我很納悶，這是怎么回事呢？媽媽看穿了我心里的想法，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你撕的紙要再碎一點(diǎn)，摩擦的時(shí)候要用毛巾裹住圓珠筆，用力多摩擦一會(huì)兒才可以哦！”
聽了媽媽的話，我趕緊把紙片撕成綠豆般大小，緊緊地用毛巾裹住筆，反復(fù)摩擦了一會(huì)兒，再次信心滿滿地靠近紙屑。只見紙屑像被施了魔法似的，有的一片接著一片，連成了梯子；有的單獨(dú)一片左右擺動(dòng)，像喝醉了酒；有的在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，仿佛跳了一支舞；還有的干脆趴在筆桿上，懶洋洋地睡覺呢！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這神奇的現(xiàn)象，情不自禁地發(fā)出了驚嘆聲。媽媽笑著說(shuō)：“這就是靜電。有時(shí)候我們碰到對(duì)方的手，感到一陣刺痛，這也是靜電。生活中還有更多類似的現(xiàn)象，等著你去發(fā)現(xiàn)呢！”
科學(xué)太神奇了！以后我要細(xì)心觀察，勇于探索，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
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