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【推薦】紙條作文500字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的紙條作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
紙條作文500字 篇1
游戲,大家都很喜歡。但今天,我們筆暢作文課堂正舉行一個特別游戲,那就是:“句子里的大世界”——寫紙條游戲。
許老師剛在黑板上寫下了“寫紙條”,同學(xué)們立刻像炸開了鍋似的。隨后老師把我們分成四五人一個小組,每個人準(zhǔn)備一張紙和一支筆。然后宣布:“第一組同學(xué)寫‘什么時間’,第二組同學(xué)寫‘誰’,第三組同學(xué)寫‘在什么地方’,第四組同學(xué)寫‘干什么’!痹S老師還說:“大家寫的內(nèi)容要新穎、離奇、古怪,別人想不到的!
游戲開始了,有的人抓耳撓腮,有的馬上拿筆“開戰(zhàn)”,有的看看這,看看那,不知寫什么好。我想了一會兒,寫了人物“許老師和豬八戒”。等我們都寫好了,老師把紙條收上去,讓同學(xué)們來抽。
同學(xué)們個個躍躍欲試,都舉起了手。老師叫我上去,我抽出的是這樣一個句子:一個炎熱的夏天七點(diǎn)整,小紅、孫悟空和白雪公主在游樂園海扁龐博文。我剛讀完,教室里發(fā)出一陣爆笑。只見有的同學(xué)在椅子上笑得肩膀直聳;有的捂著嘴巴哈哈大笑;還有的趴在桌子上眼淚都快笑出來了;甚至有人捂著肚子喊道:“笑死我了,笑死我了!”我也忍不住笑起來,眼淚都快噴出來了。只見龐博文走到教室后面,坐在地上,哈哈大笑起來。
“火星時間三點(diǎn)整,孫悟空和我在西施的床上海扁龐博文!薄枚嗪枚啵Φ梦覀兦把龊蠛。整個教室沉浸在歡聲笑語之中。
筆暢作文課真的太有趣了。“寫紙條”不但帶給了我們開心,也使我們明白了一個道理:在寫作文時一定要合理搭配好時間、地點(diǎn)、人物和事情,否則會鬧大笑話。
紙條作文500字 篇2
“快傳過來!”不遠(yuǎn)處的好朋友李晶向我求助。怎么辦?不給她答案,她一定不理我了,可如果給她答案就有可能被老師發(fā)現(xiàn),我們倆可就要被零分處理了。
想起平日里我和她的好,我還是把答案寫在了紙條上,我想要傳出去,可是就在要扔紙條的剎那,我停止了揚(yáng)起的手臂:這樣做是不對的。我毫不猶豫地把寫有答案的紙條撕了,另外拿了一張空白的紙條寫了幾個字傳過去,李晶接住了。
她的臉上露出了喜悅的神情,比秋天傍晚的彩霞還要艷麗:“謝謝你!”
可當(dāng)她看見紙條上的內(nèi)容后,臉色大變,失望、憤怒寫在了臉上。
我心虛地低下了頭,害怕她傳來灼人的目光。我害怕失去這個好朋友,但愿她能明白我的一片苦心。
雖然我看不見她,但她充滿火藥味的話語刺入了耳膜:“哼!紙條上為什么沒有答案?”
“這么做是為你好!”我壓低了聲音向她解釋道。
“這樣做真是為我好嗎?我看是為了你好吧!你只想自己考好,害怕我超過了你!哼!”她不能明白我的良苦用心,我覺得絲絲苦澀鉆入心間。
這時,老師向我走來,收走了前面一位同學(xué)的紙條,并將他的試卷做了零分處理。接著又來到李晶的面前,伸出手說:“交出來吧!”幸好我給她的不是答案。“把紙條交出來!”老師的音調(diào)高了八度,把手伸到李晶的面前。李晶把紙條交了出去。老師看了看,發(fā)現(xiàn)紙條只有我寫的幾個字,就警告她說:“下一次可不準(zhǔn)傳紙條了。”
我看了看李晶,她的眼神告訴我:我這么做是對的。只見她低下頭開始認(rèn)真思考,沒過多久,她的筆就“沙沙沙”地唱起了歌。
考完后,李晶對我說:“謝謝你,你這么做是對的!
我們的友誼小船,不但沒有翻,反而變得更加牢固了。
紙條作文500字 篇3
記得三年級的時候,有一次期中考試,我考得很不理想,只有八十七分。
我懷著忐忑的心情回到家,媽媽正在廚房做飯,她笑著問我考得怎么樣,我支支吾吾地回答了她:“八……八十……七……分。”只見媽媽的臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云,劈頭蓋臉地訓(xùn)到:“你怎么搞的,前幾次考得不錯,怎么一下子下降這么多,今天你寫完作業(yè),去把輔導(dǎo)資料上的兩張試卷做完!”
委屈的眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我不明白為什么媽媽只關(guān)心分?jǐn)?shù),根本不考慮我的感受。我已經(jīng)很努力了,我都按照老師和父母的要求去做了,沒考好我也很難受,可為什么媽媽還要這樣對我!我實(shí)在控制不住自己的情緒,便沖進(jìn)房間,鎖上門,嚎啕大哭起來。
那天,我在房間里待了整整兩個小時,媽媽也沒來叫我。時間長了,肚子也餓了,我便低著頭走出房間,來到飯廳,媽媽正坐在餐桌旁,桌上的飯菜似乎沒有動過,媽媽的表情也很平靜,我們誰也沒有說話,低頭自顧自的吃飯。
第二天早上,我起床時,媽媽已經(jīng)去上班了,餐桌上像往常一樣擺著可口的早餐,我剛端起碗時發(fā)現(xiàn)下面壓著一張紙條,上面寫著“孩子,我知道你很委屈,但你要明白,我的所作所為都是為了你能進(jìn)步,你能更好地成長!蔽业难蹨I從眼眶里滑落下來,暖暖的……
母愛是嚴(yán)厲的,也是溫暖的。
紙條作文500字 篇4
在我的筆盒中有一張小紙條,這張紙條以它獨(dú)特的語氣深深地鼓勵著我。它讓我明白了友誼的真誠!
大概是五年級上學(xué)期的時候吧,我參加了學(xué)校的“優(yōu)秀少年”評選活動。在經(jīng)過一連串的評選后,我在最后的'一對一落選了。頓時,在老師的公布聲,同學(xué)的掌聲中,我沮喪的回到座位,腦子中一片空白。只感覺我好像有點(diǎn)對不起那些支持我的同學(xué)。我怎么也想不通,這節(jié)課怎么上那么久呢……
下課了,我坐在椅子上,靜靜地,聽著同學(xué)們嬉戲打鬧的歡笑聲,一時間,我感到無比的寂寞,我的心竟如落葉般凄涼。突然,一雙顫抖的手將一張紙條輕輕地放在我手心中。我看著紙條,一時間愣住了。我心一驚。這是什么?我猛地回頭,見她匆匆離開的身影,我滿頭疑問涌上心頭。
這張紙條中寫著什么?是鼓勵?是安慰?還是諷刺?我想著,緩緩地打開紙條,每打開一面,我都要沉思許久……紙條的面積越來越大,終于,還有最后一面,我的手顫抖起來,時間仿佛凝固了,心飛快的跳著。我緩緩翻開,那清晰的筆跡,幾個耀眼的大字,不免讓我大吃一驚。
“我們永遠(yuǎn)是朋友”,我永遠(yuǎn)也忘不了那句話。這不是安慰,也不是鼓勵,更不是諷刺!這是來自一個朋友真心的話語,一個最真誠的聲音!它勝于一切鼓勵。我仿佛被電擊了一般,全身麻木了;剡^神來,望著打鬧嬉戲的同學(xué)們,我終于笑了。我要加油才對得起我的朋友們。下一次,我不會讓他們失望!我握著這張紙條,一股暖流流進(jìn)我體內(nèi)。落葉聲此時如同一首首悠悠小令,奇妙無比。我想我得去真心地祝賀她。沒錯,她是這次評選的勝出者。本在興奮中沉浸的她卻……
這張紙條,是我們友誼的見證。我至今還常常回味著,也許它將伴我一生,因為它是永恒的,真誠的化身。
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