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      2. 懷想作文500字

        時(shí)間:2021-09-06 09:33:42 500字 我要投稿

        關(guān)于懷想作文500字7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的懷想作文500字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于懷想作文500字7篇

        懷想作文500字 篇1

          秋天必然是這樣的,在層林盡染的樹林里,一片紅葉再也忍不住了,他從樹梢躍起,越過火紅的楓林,舞過金黃的谷田,飛過磚瓦墻上淡藍(lán)色的炊煙,落溪邊的青石上,浸入清澈的溪水,融入這秋的甘甜。

          那樣柔,那樣美,又那樣的充滿激情。一聲蟲鳴可以喚起一陣鳴叫;一陣風(fēng)過,可以激起樹葉的一陣爭吵;一束菊花開,可以驚醒一城菊花爭奇斗艷。

          秋必然是這樣的,天地之間一片蔥郁,有一些茫茫,樹是綠的,草是綠的,天空中驕陽似火,不知從哪一天起,在大地上勾出了一抹鮮亮的紅,一場秋雨后,這紅色好像被水浸了一樣,慢慢地慢慢地化開,從深山到市井,從江邊到大海,秋的畫作開始了,它又細(xì)心地給天打了蠟,給葉兒鎏了金,世界忽然顯得多彩了。

          而關(guān)于秋天的名字,必然有這樣的一段故事,在《春秋》之前,在《史記》之前,在大禹治水之前,是一只蛐蛐猛然想一展歌喉,是一群孩子玩耍時(shí)猛然感到?jīng)鏊;先人抬起頭仰望天空時(shí)猛然發(fā)現(xiàn)大雁飛向同一個(gè)神秘的地方,嘴里不時(shí)凄涼地叫著,大家不約而同地用舌頭頂著牙齒,用這聲音為秋命名——秋,秋,秋。

          至于樹林里的落葉,都交給風(fēng)來編冊(cè),所有的果子都交給鳥兒去數(shù),而鳥兒交給藍(lán)天去一一記憶,一一核對(duì),一一懷念。

          秋天一定是這樣的,我愿追隨著秋。

        懷想作文500字 篇2

          秋天必然是這樣的,一縷炊煙沖出茂盛的樹林,跳上一朵小巧的桂花聞聞清香;跳入金黃的麥田聽著農(nóng)民伯伯豐收的喜悅;跳入一片紅得燦爛的楓葉,隨之落下;跳入一曲悠揚(yáng)的短笛曲,飄向未知的遠(yuǎn)方。

          那樣柔,那樣美,卻又那樣混沌天涯。一陣?yán)祝梢泽@起花的害怕;一場雨,可以驚得果實(shí)掉下;一陣風(fēng),嚇得高粱低下了頭;一陣笛聲,趕跑了大雁。反正,秋天就是這樣,這樣不合邏輯。

          秋天必然是這樣的,一棵棵樹茂盛地站著,荷花亭亭玉立在枝頭,小孩子在清涼的湖水中嬉戲,如同“浪里白條”。突然有一天,樹葉慢慢變黃了,飄在了地上,桂花的清香淪陷所有的村莊,稻子叫所有的農(nóng)民起來干活了,大雁告訴大家秋天來臨了,秋天有如旌旗鮮明的王師,因長期期盼而豐富起來。

          關(guān)于秋天的名字,必然有這樣的一段故事,在《周易》之前,在《論語》之前,在“精衛(wèi)填海”之前,一個(gè)人覺得天氣慢慢變冷,一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)大雁往南飛;一個(gè)老人看見菊花盛開了;科學(xué)家察覺動(dòng)物們正在尋找食物準(zhǔn)備過冬,當(dāng)他們慢慢收獲糧食的時(shí)候,他們決定用秋風(fēng)吹落葉,“蕭、蕭、蕭”的“秋”字為這豐富的季節(jié)命名。

          桂花又開始測量距離了。有的負(fù)責(zé)測量這里,有的負(fù)責(zé)那里。所有的桂花都是數(shù)學(xué)家,十分認(rèn)真地測量了一遍又一遍,但卻都悶在心里,不告訴別人。

          至于所有的葉子,都交給風(fēng)去數(shù),所有的果子交給樹去數(shù),所有的樹交給人們?nèi)ヒ灰挥洃,一一垂詢?/p>

          秋天就是這樣天高云淡,日麗風(fēng)和,碩果累累。

        懷想作文500字 篇3

          每個(gè)生命都始于平凡,也都將歸于樸素。

          一

          落日余暉,夕陽把天空染成一片橘紅,孩童牽著風(fēng)箏,逆著光奔跑,背后是平靜的湖水和熙熙攘攘的人群。他奔跑著,歡笑著,他的臉上笑容洋溢,寫滿了欣喜,沒有絲毫掩飾,溫暖而快樂。

          沒有生命和靈魂的風(fēng)箏在風(fēng)中尋找夢(mèng)想,那就是飛翔。它的愿望很單純,卻很美好?娠L(fēng)箏飛得再高再遠(yuǎn),也不會(huì)忘記線的守望。

          孩童轉(zhuǎn)向太陽,金色的光芒照過來,好像看到生命被瞬間點(diǎn)亮。

          跌倒爬起,卻始終興奮如一。

          就像歌里唱的那樣:“隨著稻香河流繼續(xù)奔跑,微微笑小時(shí)候的夢(mèng)我知道……”畫面很簡單,很樸素,卻能喚起內(nèi)心的溫馨美好。

          二

          樹是樸素而干凈的生命。執(zhí)著、堅(jiān)定、高大,是樸素與光芒四射的結(jié)合體。光芒四射是天空賦予它的洋溢著的生命激情。

          樹一生追求陽光和水,我想如果它也有意念的話,一定是非常清純的。有時(shí)不小心碰壞了樹皮,就會(huì)嗅到樹脂的芬芳,那正是陽光與水的味道。

          樹葉與天空似是一對(duì)觸不到的伴侶。天空既高遠(yuǎn)又圣潔,樹葉清新而又濃綠,云朵一點(diǎn)點(diǎn)浮動(dòng),隱約現(xiàn)著深處的輝煌。我們心儀著安靜的樹,心儀著用樸素編織的碧綠色的夢(mèng)想。

          我們愛樹。樹也愛著我們。

          三

          夏日的夜空,月光,流星,樸素而圣潔。月光是柔和而清澈的。月光的清輝,像靈動(dòng)的音符,給人帶來靜謐和美好。心逐漸與月融合,心清如水。

          流星,是夜空的精靈。它只有瞬間的光華,卻讓夜空永遠(yuǎn)地記住了它,它留下的那條完美的弧線,給人無盡的遐想和追憶。

          早晨汲取陽光雨露,夜晚接受月光沐浴,一顆純凈的心等待著夢(mèng)想的漂流。

          懷想樸素,一絲淡然,一份從容;懷想樸素,一絲堅(jiān)定,一份執(zhí)著。

          懷想樸素,這是給心靈的歌。

        懷想作文500字 篇4

          秋天必然是這樣的:在一片火紅的楓林中,一曲悠揚(yáng)的笛聲從遠(yuǎn)處飄來,一縷炊煙在深山中消失在天際,在金黃的稻田里,農(nóng)民們滿懷喜悅地談?wù)撝荒曦S收的年景。一縷清風(fēng)吹來,帶著楓的絢爛,帶走炊煙的痕跡,吹干農(nóng)民的汗水,飛向空中,向秋姑娘匯報(bào)人間的盛況。

          一樹果,一田稻,一畝瓜,一園菜。這么微小的收獲竟能獲得一年四季呵護(hù)它們的主人的歡心。一城楓葉讓那詩人停下車來欣賞這美景,還吟誦出了千古名句。一枝剛生出的桂花釋放著它動(dòng)人的芳香,香飄十里。這可氣壞了獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的玫瑰,但它也只能等著枯萎,等待再次的催生,沒時(shí)間與桂花爭奇斗艷。

          而關(guān)于秋天的名字,必然曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:在《史記》之前,在《詩經(jīng)》之間,在女媧補(bǔ)天之前。一片黃葉意識(shí)到自己將要飄零,于是靜靜落在地上,“化作春泥更護(hù)花!币恢鸹腿灰庾R(shí)到自己將要開放,展現(xiàn)自己的芬芳:一顆果實(shí)意識(shí)自己已經(jīng)長大,于是壓低了枝干;一個(gè)男孩猛然意識(shí)到一瞬間那透心的涼爽——于是他們一起商討,決定把嘴縮得像一個(gè)“O”字形,用一種歡悅的`心情來為這個(gè)季節(jié)命名——“秋”。

          農(nóng)民們又可以收獲果實(shí)了,有的負(fù)責(zé)收割,有的負(fù)責(zé)清洗,有的負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。農(nóng)民們一遍遍不厭煩地看著堆積成山的果實(shí),仿佛自己是億萬富翁。

          秋天必然是這樣,它未來也將是如此。穿越秋天的土地,我感受著秋天的詩情畫意。

        懷想作文500字 篇5

          又是下著細(xì)雨,淫雨霏霏的季節(jié)最讓人思緒惆悵,最讓人思及往事,愁上澆愁。悶熱的氣流在空中緩緩流動(dòng),望著遠(yuǎn)處的山景越來越模糊,雨下大了!眼睛漸漸什么都看不見,到底是雨水模糊了我的視線還是眼淚模糊了我的視線……為什么總要憶起那一時(shí)刻,為什么總要會(huì)想到冬日那一日的別離……

          哈爾濱的冬天顯得格外寒冷。但我卻無所謂,狂風(fēng)凜冽地吹著,肆意擺動(dòng)我的發(fā)絲。凍得我睜不開眼睛,好像老天刻意跟我過不去似的。突如其來的下起綿綿的雪花。在那一刻,我忽然覺得好孤寂。哈爾濱的冰雕特別漂亮。盡管溫度低的嚇人,遊人還是沒有因此減少。但冰雕的美我無及顧瑕,如織的游人勾不起我賞玩的閑心。因?yàn)樗沒有來,我在等他。

          午夜十二點(diǎn),他終究還是沒有來。我拖著疲憊的身子回到了賓館。趴在床上一動(dòng)也不動(dòng),淚水沾濕了被褥,我任由它去流,我不在乎,因?yàn)樗Ъs了!

          “他失約了嗎?”這是我回到賓館爸爸說的頭一句話。我抹掉淚痕,一本正經(jīng)的回答:“那他算不算小狗”爸爸挑眉,有點(diǎn)揶揄的回答:“或許他有急事”。我生氣了,哪有這么多急事,而且剛好在這節(jié)骨眼上。

          “哼,你們男人就有這么多急事”爸爸撲哧的笑了出來!八艓讱q!你就把我和他混為一談”對(duì)。∧晟俚奈覀兲字闪,小小的約定或許早就忘記的無影無蹤了。“反正你們都在幫忙說話,就像電視里的官官相護(hù)是一樣的!卑职譄o奈的聳聳肩。

          窗外的雪越來越猖狂了。我只看見一片白茫茫的夜景。

          爸爸的手機(jī)突然響了起來,我躲在廁所里不想聽,但卻靠近門想要聽的真切些。但是片傾之后爸爸打開了門。

          “小翔他爸爸深沉的看著我,小翔,他怎么了?爸爸竟直接說出了他的死訊——小翔他出了車禍。

        懷想作文500字 篇6

          秋天的必然曾經(jīng)是這樣的,在一片廣闊的稻田里,一個(gè)牧童靠在一棵大樹下吹曲,一曲悠悠的牧笛聲唱入飽滿的麥穗,唱入一簇香味四溢的桂花中,從桂花香唱入村子,唱入一戶人家的裊裊炊煙里。那樣?jì)、那樣嫩,一陣風(fēng)起,每一片麥地的麥穗都跳起了舞蹈;一顆熟透了的果子“咚”地落在地,驚醒了在地上酣臥而眠的昆蟲,秋天就是這樣的優(yōu)美和沉靜。

          秋天也曾經(jīng)是這樣的,紅透了的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠,高掛在枝頭,笑開了顏。橘子們你不讓我,我不讓你,都等著農(nóng)民伯伯先摘下來。田野里,紅高梁舉起火紅的火把,慶祝著田園的大豐收;水稻們都彎著腰,向農(nóng)民伯伯鞠躬;稻草人欣慰地站在原地,依然靜默無言,微笑地看著他曾經(jīng)守護(hù)的田野。

          而關(guān)于秋天的名字,必然有這樣一段故事,在《禮記》之前,在《詩經(jīng)》之前,在女媧補(bǔ)天之前,一只小牛在吃草時(shí)驚覺草已經(jīng)干枯,一排排大雁往南飛,人們驚訝地感覺到季度的變化,并奔走相告,并決定用鳥兒的叫聲為這個(gè)季節(jié)命名——“秋、秋、秋”。

          秋天的風(fēng)又開始測量了,他們測量落下的楓葉到底有多少片;測量大地的營養(yǎng)夠不夠,身體好不好;他們測量大地的寬廣;他們測了又測,數(shù)了又?jǐn)?shù),量了又量,最終還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)的數(shù)字。

          秋天必然曾經(jīng)是這樣的,或者在什么地方,它依然是這樣的吧?我突然想穿越那繁華的城市,去走訪那寂靜而美好的秋天。

        懷想作文500字 篇7

          很長的一段時(shí)間,兜兜是一個(gè)很不自信的女孩。

          從一群熟悉的伙伴中離開,來到了一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)。除了熟悉的父母,這里的一切于她,都是陌生的且新鮮的。

          父親把她帶到新學(xué)校,托付給了一個(gè)年輕的女老師。

          那是一個(gè)有些橢圓臉形,長像很可人的老師。

          兜兜本就是個(gè)怕生的人,雙手搓著衣角,站在老板的宿舍邊角。

          老師讓她坐下,兜兜只是輕輕地挪到了凳子邊。

          到了上課時(shí)間,老師把兜兜帶到了教室,在一群陌生的同齡人面前,兜兜聽到老師甜甜的聲音介紹著:“這是我們班的新同學(xué),兜兜。”

          兜兜脹紅了臉,甚至不知道自己是怎么走到那個(gè)老師指定的座位。

          第一節(jié)課,兜兜幾乎都沒有聽進(jìn)老師講的課。

          也許是出于想考一下這樣新學(xué)生的學(xué)習(xí)功底,老師喊兜兜的名字,讓她和另位幾個(gè)同學(xué)一起到黑板前來造幾個(gè)句子。

          那是多么簡單的一個(gè)詞語呀,于兜兜來說,那詞早就熟悉的不能再熟悉,在她翻看過的童話書,堂姐們的高年級(jí)的書中,也出現(xiàn)過多少次數(shù),簡直是簡單地不能再簡單了。

          然而,站在黑板前,兜兜愣了半晌,對(duì)于心中早有的答案硬是寫不出來,當(dāng)時(shí)間一分一秒地過去,當(dāng)一起上臺(tái)的伙伴們都回到座位,兜兜在黑板前留下了半句前言不搭后語的句式。

          兜兜忘了自己是怎么走下講臺(tái)的,抬眼的一瞥看到的是老師眼中的失望,耳旁傳來的是新同學(xué)們的哄堂大笑。

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