共享作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的共享作文500字4篇，歡迎大家分享。
共享作文500字 篇1
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的科技在發(fā)展，同時(shí)，正是因?yàn)檫@些科技，讓我們的生活也變得更加便捷。正是有了二維碼，自行車可以共享，書店可以共享，甚至籃球也能共享。既然有那么多東西可以共享，那當(dāng)然也要在生活中學(xué)會(huì)共享。
這些越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生著密切的關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念……
在這個(gè)共享時(shí)代，最熱門的話題莫過(guò)于共享單車。共享單車使得人們?cè)谏钪懈臃奖�，而且也讓人們更好地了解了綠色出行。可唯一存在的問(wèn)題就是人們擺放共享單車的秩序問(wèn)題。共享單車隨意擺放，甚至隨手一扔都給交通帶來(lái)了麻煩。然而要解決這個(gè)問(wèn)題便成了最大的麻煩。
共享單車的負(fù)責(zé)人肯定也是費(fèi)盡心思想要解決這個(gè)問(wèn)題。但我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有得到最好的解決。走在馬路上，依然能看到?jīng)]有擺放在指定位置的共享單車。而我的見(jiàn)解便是其實(shí)共享單車并沒(méi)有問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題的真正源頭是我們自己。想要真正解決這個(gè)問(wèn)題還是得靠我們自己，所以才是解鈴還須系鈴人嘛！
人們之所以隨意擺放共享單車，是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有意識(shí)到這樣做的嚴(yán)重性。一輛共享單車隨意擺放，那后果真是不堪設(shè)想。所以我們必須改變自己的想法，多為大局考慮一下，多為他人考慮一下，不要一味地只顧自己，只貪圖了方便，只是為占這一點(diǎn)點(diǎn)小便宜。從我做起，才能做到每一輛共享單車都擺放整齊。
只有從身邊的一點(diǎn)一滴做起，才能做好更好地共享，創(chuàng)建出更美好的共享時(shí)代。讓我們攜手，一起創(chuàng)造屬于我們自己的共享時(shí)代吧！
共享作文500字 篇2
共享，是現(xiàn)在最熱門的話題之一。它的出現(xiàn)，給我們帶來(lái)了便捷，但是，它是不是真的像我們想象的那樣十全十美呢？大家又是怎樣對(duì)待它的呢？說(shuō)到共享，想必大家會(huì)想到摩拜、小黃車這一類的共享單車。在一次采訪當(dāng)中，摩拜的創(chuàng)始人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)創(chuàng)造共享單車的初衷，是為了實(shí)現(xiàn)“最后一公里”，為了方便上班族上、下班。他們確實(shí)是做到了。但是，共享單車的作用好像遠(yuǎn)不止這個(gè)。
我們小區(qū)里有一個(gè)60多歲的老爺爺經(jīng)常帶著他的那個(gè)十來(lái)歲的孫子在小區(qū)里練習(xí)騎自行車。但是，他們用的不是自己家的自行車，而是用的共享單車。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)那老爺爺為什么，他不以為然地說(shuō)：“孫子騎車?yán)鲜撬樱f(wàn)一把自家的自行車摔壞了，咋辦？”我聽(tīng)了他的話，不禁一怔。
擔(dān)心把自家的自行車弄壞就去使用共享資源，這是怎樣的一種想法？我忽然又想起前一段時(shí)間的新聞報(bào)道，幾名大學(xué)生為了自己方便，將共享單車放入自己的宿舍；一位自行車店的老板因?yàn)楣蚕韱诬嚨某霈F(xiàn)而導(dǎo)致銷量下降，一氣之下把看到的共享單車全部損壞……這樣的例子還有很多。共享單車只是所有共享資源中的一小部分，但是從共享單車被對(duì)待的方式，我們也能猜到其他的`也都沒(méi)有被好好對(duì)待。這樣做太對(duì)不起為我們創(chuàng)造方便的共享資源的人們了
不文明的行為和方便的生活方式把共享資源夾在中間，左右為難。所有人都知道共享時(shí)代的發(fā)展能讓自己的生活變得更快捷、方便，可是有多殺人使用共享資源的時(shí)候想到過(guò)，這些資源，還有別人也要用？
這是一個(gè)共享的時(shí)代，只有大家的文明，才能更好的推動(dòng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展，但如果只是為了自己的利益、方便而不去顧全大局，那么我們也就享受不到更方便的資源了。
與人共享，與己方便。
共享作文500字 篇3
共享書店，共享著閱讀；共享籃球，共享著運(yùn)動(dòng)；共享單車，共享著父子之情……
“叮零零，叮零零�！眴诬嚿系拟徛曧懫�。爸爸按著鈴在前，我跟隨在后，一起騎行下坡。在天山景區(qū)，我們沒(méi)有選擇坐索道；沒(méi)有選擇乘游船；而是選擇父子一起騎行這種方式來(lái)宣告我青春的開(kāi)始，并以此來(lái)體驗(yàn)父子之情。
一段下坡路后，前面是一段上坡路。我想：以前任何事都是爸爸在引領(lǐng)，我跟隨；爸爸教什么，我學(xué)什么；爸爸……我……青春不是跟隨，而是引領(lǐng)。我的青春我做主，所以我又向爸爸提議：我在前，爸爸隨后�！岸Ａ懔悖Ａ懔�。”我打起了鈴，“青春”的“鈴聲”就是那么清脆。鈴聲警示著我前面的道路不平坦，也有人和車不時(shí)地干擾；鈴聲也抒發(fā)著我肆無(wú)忌憚的快樂(lè)心情；鈴聲更是向全世界宣告我青春的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，兩旁的天山冷杉樹(shù)枝招展，葉子嘩嘩地作響，仿佛在熱情地為我鼓掌，鼓舞我繼續(xù)前行。而遠(yuǎn)處的博格達(dá)雪山在陽(yáng)光的照耀下，露出了她溫暖的笑臉，為我加油。騎了一段，我停了下來(lái)，回頭看爸爸，他已在遠(yuǎn)處，但他拼命地?fù)]著手，鼓舞我繼續(xù)前進(jìn)！
不一會(huì)兒，天上下起了雨，我腿酸了，肚子也餓了，叫著要在路旁買馕吃。爸爸告訴我：“在維吾爾語(yǔ)中，馕和母親的發(fā)音相似。”我邊吃著邊想：母親就是“馕”，最關(guān)心著我的保暖饑寒；而父親就是車輪，驅(qū)使著我，勇往直前，翻越一座座山丘。
共享單車又出發(fā)了！青春就是一輛單車，路不平，景不同，風(fēng)雨無(wú)阻，砥礪前行……
我們父子不僅僅共享了單車；共享了旅行；更共享了父子之情。
共享時(shí)代，共享不息。
共享作文500字 篇4
伴隨著科技的發(fā)展，共享設(shè)備愈來(lái)愈多：共享單車、共享書店、共享籃球……漸漸的，我們發(fā)覺(jué)，許多東西，都可以共享……
天上的白云悠悠，時(shí)間如箭似逝去，在歡快的歌聲下，我們來(lái)到了大草坪。
歡快的野餐嘞！我們鋪好墊子�！安虏挛�?guī)Я耸裁春贸缘�？”我故作神秘地說(shuō)道。
拉開(kāi)拉鏈，興奮、激動(dòng)地向里一探：怎么，怎么回事？
包中空空，我一驚，直冒冷汗�！霸趺戳�？”小伙伴們關(guān)切地詢問(wèn)。我不安地說(shuō)：“這……好吧。我，我好像忘帶了什么……"
"零食？”
“嗯�！蔽业拖骂^，有點(diǎn)難過(guò)。小伙伴們的眼神也流露出來(lái)一絲失落。“要不，要不我給你點(diǎn)？”
小鳥(niǎo)落在了草坪上，叫了叫，它們點(diǎn)點(diǎn)頭，示好。我回答：“不用，不用了，就餓一個(gè)中午嘛。沒(méi)有什么大不了的�！蓖蝗�，一包海苔扔到了中間�！斑@東西，我們一起吃！”一個(gè)聲音冒了出來(lái)�！拔乙材贸鰜�(lái)！”“我也拿！”許許多多，各式各樣的零食琳瑯滿目：薯?xiàng)l、薯片、糖果、面包……
有人拿起勞技課的木板，拿出記號(hào)筆，寫上“共享零食堆”這五個(gè)大字，插在土中�！八腥�，都來(lái)吃吧！”有人拍了拍我的頭：“欣睿，你沒(méi)聽(tīng)到”共享“兩個(gè)字嗎？共享，就是一起享受呀！”
“但是……"我有點(diǎn)詫異。我并沒(méi)有放任何食物進(jìn)去，怎么允許我吃呢？
”哎呀，別多想了。吃吧，這是我們共同的食物！”我的朋友拽著我的手，讓我拿一個(gè)自己想吃的零食。
我激動(dòng)，感激。他們一個(gè)個(gè)看著我，面帶笑容。
拿起零食吃起來(lái)，是友誼的味道。
那是在共享單車風(fēng)靡全中國(guó)前，我們做的事。
這種信念和理念，是人們與生俱來(lái)的。這次，共享的不僅是零食，也是友誼。
共享，齊享……
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