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      2. 學生描寫小學的作文500字

        時間:2021-07-17 11:12:51 500字 我要投稿

        【精華】學生描寫小學的作文500字錦集五篇

          在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的學生描寫小學的作文500字5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】學生描寫小學的作文500字錦集五篇

        學生描寫小學的作文500字 篇1

          小時侯,認為父親是一種嚴厲的象征,父愛始終是一個比較陌生、黯淡的詞,因為這種錯覺,讓我將父親笨拙的愛忽視了。只當我上了初中才讓我慢慢地讀懂:父愛是羞于表達、疏于張揚的。所謂“大象無形,大音稀聲!备笎郏瑹o邊,亦無言。父愛更象是一杯濃濃的咖啡,將生活中的點點滴滴,凝聚成一個永恒的“背影”,

          記得我上小學4年級的時候,有一天,放學之前,忽然,天空中電閃雷鳴,下起了傾盆大雨,那大顆密集的雨點仿佛帶著強烈的憤怒,狠狠地襲擊這大地,教室外的操場上很快便水漿四溢,泥濘不堪了。到了放學的時候,家長紛紛送來雨鞋雨傘,同學們一個個被接走了,空曠的教室里只剩下我一個人孤獨地站著.00,那時學校停電了,教室里寂靜昏暗,我心里害怕極了,我期待著父親,我相信他一定會來的。只是我家離學校太遠了。我那幼小的心靈一分一秒地煎熬著,我走到教室的門口望著學校門口那條泥濘的小路,小路上行人逐漸稀少,難道父親真得不來了?忽然,我看到一個熟悉的身影匆匆趕來,父親終于來了,他撐著一把傘,我張開雙臂呼喊著:“爸爸……”他沒有說什么,只是給我撐著傘,我拉起他的手走在泥濘的小路上,依偎在父親的身邊感覺我的身體里有一股力量在萌生,我不禁流下了那激動的眼淚那是我心中永遠的“傘”。

          父愛是一座山,高大威嚴;父愛是一汪水,深藏不露;父愛更是一雙手,撫摸著我們走過春夏秋冬;而父愛更是一滴淚,一滴飽含溫度的淚水。

        學生描寫小學的作文500字 篇2

          達達是我的好朋友,在他的身上,我學到了很多知識。

          達達長著一雙明亮的大眼睛,充滿著智慧的光芒。他的口才也極好,還曾經得過演講比賽一等獎呢。說真的,我還真有點不服氣呢。但是,在我們之間發(fā)生了幾件事,讓我對他刮目相看。

          有一次,我寫完了家庭作業(yè),興沖沖地去找達達玩。剛到他家門口,我就聽到了朗朗的讀書聲。原來達達正在練習英語口語呢,而我自認為自己的英語口語很好,從來就沒在家練習過。聽著他正確的英語發(fā)音,我羞愧萬分,急忙掉轉頭往家跑去。在心里暗暗和達達較勁,我們要比一比,看看誰最棒。

          還有一次,我們在一起寫練習題,有一道題難住了我們,我不想做了,等著明天問老師。可達達卻說,世上無難事,只怕有心人。他一遍一遍的`演算,一次一次的失敗,汗水從他的臉上流了下來。他卻渾然不知。看著他刻苦的樣子,我也被他感染了,和他一起分析,一起演算,一起討論,終于,這個難關被我們攻破了。我們倆拍了一下手,興奮地大聲歡呼:“耶!”

          轉眼到了三年級,達達因為父母調轉工作,也轉學了。從此以后,我們再也沒見過。有時我學習懈怠的時候,就想起了達達,好像他在對我說:“有一天,我還會回來和你比賽的,你千萬別落后哦!”我真的很想達達,想和他早日相見!

          同學們,我們一定要和勤奮好學的同學交朋友,學習他們的長處,彌補自己的短處。這樣才能讓自己的知識更豐富。讓我們一起攜起手來,共同進步,為我們的國家貢獻自己的一份力量!

        學生描寫小學的作文500字 篇3

          太陽火辣辣地烘烤著大地。每個人都被浸在這燥熱中。雖然正值七月的盛夏,但絲毫減退不了游人的熱情。游人隊伍像一條長龍緩慢前行,經過漫長的等待,終于來到了朝思暮想的清華園。

          清華校園內人很多,大多都是拿著相機到處拍攝、步履匆匆的游人。校園很大,與其說是校園倒不如說是一個公園,有莊嚴雄偉的歐式風情大禮堂,在周圍綠草地的映襯下顯得格外靜謐,有清華大學標志性建筑的“清華園”校門,還有風景秀美的水木清華等等,到處都能見游人在留影。陸續(xù)走了兩個多小時,卻還沒有走完校園的一半。路邊有很多賣清華紀念品的人。賣的是些書簽、鋼筆、筆筒之類的刻有清華字樣的小物件。很多游人都停下腳步,在此逗留。

          景點多的猶如浩瀚宇宙中的星辰,以至于我們沒有精力,一處處仔細欣賞。只好“擇優(yōu)”觀看。慕名而來,當然不能錯過朱自清老先生筆下的荷塘。

          因為是夏季,荷花正開得旺,所以才讓我目睹“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的風采。幾顆垂柳在荷塘邊,壓低了身段,正照著湖水梳理著飄飄長發(fā)?吹竭@美景,我不禁聯想到了朱自清筆下中荷塘的樣子:“層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有婀娜地開放著的,有羞澀地打著朵兒的,正如一粒明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的佳人。微風過處,縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲!

          短短的一上午,不僅豐富了我的見聞,還使我親眼目睹了盛夏里的荷塘美景。時間匆匆流過,還不容我細細觀賞,就要告別。但清華園的美景,將深深得印在我的心底,難以忘懷。

        學生描寫小學的作文500字 篇4

          我非常喜歡看沈石溪寫的《駱駝王子》,因為里面有好多讓我感動的小故事。我反復看了幾次,體會就越深刻。

          這本書的主角一看書名就知道是駱駝,故事講的是一群駱駝在戈壁灘上歷經磨難,他們在困難面前他們毫不退縮、勇往直前,他們在死亡面前及時犧牲了自己,也不會丟下同伴。

          其中有個片段我讀了好幾遍,那就是——歷經磨難的征途。講的是駱駝們走出風雪口,來到了廣袤的沼澤地,要通過這里十分危險,隨時都有可能喪命。駱駝身體笨重,即使能跳躍,但也跳得不遠,許多駱駝使出了吃奶的勁,才勉強跳過泥潭。一只灰色的小駱駝,不小心滑進了泥潭里,身體漸漸沉下去,在這緊急時刻,首領大皇冠跳進泥淖,用足力氣把小駱駝頂出了泥潭,大皇冠也順著斜坡跳了出來……真是有驚無險!到了潭中央行走越來越困難,成年駱駝為了讓小駱駝走過這可怕又危險的泥潭,成年駱駝用身體搭起了一座座橋,讓小駱駝踩著他們的身體到達對岸。穿過沼澤后,成年駱駝死了不少,小駱駝卻全都活了下來。每看到這兒,我不禁佩服那些成年駱駝犧牲自己、保護弱小的精神。

          在生活中,我們也要學習這些成年駱駝的精神,那種甘于奉獻的精神,那種愛幼護幼的精神。在這個駱駝群中,如果每頭駱駝都只顧自己,那么這個群體最終將會走向滅亡。在社會這個大家庭中生活,如果我們每個人都自私,只為自己的利益而活,那么我們的未來也會暗無天日。駱駝群需要團結互助、無私奉獻,人間一樣不能缺少團結互助、甘于奉獻。讓我們跟隨著沈石溪的《駱駝王子》,沿著駱駝群留下的點點滴滴,隨著駱駝們面對困難甘于奉獻、毫不退縮、勇往直前……

        學生描寫小學的作文500字 篇5

          看到題目,同學們可能會很納悶,都說壞孩子煩惱多:什么完不成作業(yè)被老師PK呀!上課不遵守紀律被老師批評呀!打掃衛(wèi)生時開小差被老師懲罰啊!等等這些都是壞孩子的煩惱。怎么乖孩子還會有煩惱呢?

          唉!聽我給你一一道來。

          自從我上了六年級,為了贏得老師和同學的好評,我是上課又遵守紀律,課下又認真完成作業(yè),打掃衛(wèi)生時一點不敢馬虎,盡量讓自己各方面都表現得更完美。這樣的表現怎能不讓老師喜歡,同學們羨慕哪?可是,一系列的麻煩事也就接踵而至。

          “王默涵,你去參加征文比賽吧!”“。繛槭裁础薄澳闫綍r寫作文不是挺好的嗎?”語文老師說道。啊,我可從來沒有想過參加征文比賽!如果寫不好,此不是辜負了老師和同學們對我的希望?所以這個星期天,我沒有往日的快樂了,我得好好的構思一下,把我寫好的作文發(fā)送到老師的郵箱里去。接下來,我長長地舒了一口氣,開始惡補我的其他作業(yè),真是顧了吹笛,顧不上捏眼!結果,星期一上學,還沒到教室的門口 ,便聽見朗朗的讀書聲,我急忙推門進了教室,問了同學:“咦,你們在干什么呢?”“王默涵,你難道忘了嗎?老師說到校后檢查周末的背誦作業(yè)!”同學懷著疑惑的眼光回答我。哎呀!對了,我忘了老師周末留的這項作業(yè)了,都是比賽害得我。趁老師沒有來之前趕緊背,我剛從書包里掏出語文課本,哪知老師就進來了。完蛋了,完蛋了,這可怎么辦?老師立刻問:“小組長都檢查完了嗎?誰沒有背過,請站起來!甭牭嚼蠋熯@句話,我如晴天打了一個霹靂,驚慌失措,只好扭扭捏捏地站起來。老師懷著驚奇的眼光看著我,我知道此時老師肯定非常失望。哪知老師竟沒有讓我坐下,就這樣,我可憐巴巴地站了一節(jié)課,到第二節(jié)課上課,我才解放。我揉了揉酸痛的腿,想到老師對我的嚴格要求,我的臉紅了,我暗暗發(fā)誓:老師,我不會再讓你失望的。

          唉,類似這樣的事還有很多,這就是乖孩子的煩惱呀!

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