【精選】學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，《小學(xué)生之友》已經(jīng)陪伴我走過了好幾個(gè)春夏秋冬，我是它最忠實(shí)的讀者。這本薄薄的書中，有神秘的探索故事，有奇妙有趣的自然知識(shí)，有化難為易的數(shù)學(xué)故事，有充滿想象的童話天地……
在眾多的版塊中，我最喜歡“童話天地”了。通過這個(gè)版塊，我知道了一些著名童話，讓我明白了因?yàn)橛掠谫|(zhì)疑，堅(jiān)守創(chuàng)新而成功的人。讓我明白了堅(jiān)守若言，珍惜友情的而讓人信任的人……
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧，從前，小鷸飛飛和小蚌鋼鋼是一對(duì)很要好的朋友，它們情同兄弟。一天，鋼鋼覺得周圍的水好像凝固了，有點(diǎn)喘不過氣來，于是它浮上水面透透氣。一出水面，鋼鋼便聞到了一股臭味，它看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾.見到這樣的情景，鋼鋼無助的搖了搖頭，嘆了口氣。突然他聽見叫自己的呼喊聲，他抬起頭，看見一只瘦鳥在天上，大叫：“我在這里，飛飛。”瘦鳥飛了下來，鋼鋼仔細(xì)地打量著飛飛，心疼地說：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛傷心地回答：“我這次是來和你道別的�！薄暗绖e？”“唉，這說來話長�！憋w飛傷心地說，“前幾天，一群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重�！变撲撘矠榱孙w飛的不幸流淚，并問到：“那樹林呢？”“別提了，他們掃射完后，用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹。不一會(huì)兒，一片大樹林就只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹樁了�！币粚�(duì)好朋友就這樣被無情地拆散了。
這篇文章讓我懂得：作為一名小學(xué)生，我們必須勇敢地站起來，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，讓人類不再有苦難和傷痛！
是《小學(xué)生之友》，讓我從一個(gè)懵懂無知的少兒，成長為一個(gè)明白事理的少年。謝謝你，我的朋友……《小學(xué)生之友》！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹碓讲环芙蹋絹碓讲欢�，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺得家長嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
夏天，我走在學(xué)校的路上，陽光灑在我的臉上。我記得那時(shí)候的我好像在上體育課，正在我準(zhǔn)備返回上體育課的地點(diǎn)時(shí)，我忽然聽的哭聲，聲音非常的小，小到我以為是我幻聽了。
就在我抬起腳的時(shí)候，我再次聽見了哭聲。俗話說的好，好奇心害死貓，雖然我并不是貓，但是我的好奇心卻不比貓小。
我打算去看一下到底是怎么回事，然而我并不知道方向，所以我只能站在那里聽身處哭聲是哪里�？蘼曉俅蜗肫�，這次我分辨出是左上方的。
我靠著自己分辨出的方向走到左上方延著直路走下去，或許我很幸運(yùn)，第一次就走對(duì)了。
走到那里，我先躲在墻上探出腦袋想看清楚到底發(fā)生什么了。
看了一會(huì)兒，我就弄明白了，發(fā)生什么事情了:幾個(gè)高年級(jí)的大男生把一個(gè)低年級(jí)的小孩子圍住威脅他交出錢，然而那個(gè)小孩子卻死死的抓住那錢。一喘一喘地，可以看出已經(jīng)哭了好一會(huì)。
其實(shí)像這樣的事我已經(jīng)看過好幾次了，每當(dāng)我鼓起勇氣想上去幫忙的時(shí)候，他們已經(jīng)把錢交出去了。
就在我以為這次也會(huì)這樣的時(shí)候，可是后面發(fā)生的事情讓我覺得這個(gè)想法可笑。
其實(shí)有時(shí)候我也想正義一回，看著那個(gè)小孩，說出:“為什么，這是我爸媽辛辛苦苦賺的錢，我干嘛要給你們�！蔽冶阒�，這是一次機(jī)會(huì)。
以我的力氣，根本不可能打倒那幾個(gè)高年級(jí)，所以我只能智取，就在我在想的時(shí)候 ，我覺得我或許可以扮有老師經(jīng)過�！袄蠋煟�。”
那幾個(gè)高年級(jí)的男生聽聞?dòng)欣蠋焷砑贝掖业腵跑走，等那幾個(gè)高年級(jí)的男生走，我便跑過去，安撫那個(gè)小孩子。
不過像這樣的事情已經(jīng)沒有了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇4
這個(gè)暑假，老師讓我們買《魯濱遜漂流記》這本書，讓我們?cè)鲩L自己的知識(shí)。其實(shí)我很早就買了，一開始，我只是走馬觀花的看了看，覺得很有趣，現(xiàn)在就趁這個(gè)暑假，好好的閱讀，品味。
當(dāng)我讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的書后，一個(gè)高大的形象便浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱遜不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ)。
造船回鄉(xiāng)，魯濱遜又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無數(shù)的心血。
魯濱遜是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營得有條不紊。這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇5
外面的太陽火辣辣地照在我身上，我的心里卻是一片凄涼。
那天下午，我正躺在床上發(fā)愁這個(gè)星期老師布置的作文該寫什么好，媽媽突然走過來說：“涵涵，是不是作文又沒題材了？我來幫你想想寫什么好�！蔽覜]說話，只是微微點(diǎn)了一下頭，然后在床上翻了個(gè)轉(zhuǎn)身。媽媽問道：“這個(gè)星期有沒有有趣的事情發(fā)生？”我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭�！皩W(xué)校里也沒有?”媽媽接著問�！皼]有�！蔽覒醒笱蟮鼗卮鸬�。
媽媽聽了這話，沉思了片刻，然后拿出作文書說：“看來我們只好從作文書上尋找靈感了�！蔽野堰@句話的意思搞錯(cuò)了，以為媽媽叫我寫《從作文書上得到的靈感》，心想：以這個(gè)題目來寫一篇文章，我沒寫過��！該怎么寫呢？于是我把頭搖得像波浪鼓似的，連聲說：“不要，不要，這我更不會(huì)寫！”這時(shí)，媽媽指著一篇文章說：“就以《委屈》為題，寫一篇文章吧！”我松了一口氣，開始想我有什么委屈的事情。突然，媽媽說：“要不就寫二年級(jí)時(shí)發(fā)生的……”我聽了后心想：施老師說要寫當(dāng)天發(fā)生的事，二年前的事總不能寫了吧。于是我連聲說：“不行，不行！施老師說要寫當(dāng)天發(fā)生的事情�！眿寢屢娢也婚_竅，有點(diǎn)生氣了，語氣有點(diǎn)重地說：“那你說你寫什么？” “我……我好……好像沒什么好寫的。”我吱吱唔唔地說。媽媽這回火冒三丈：“自己寫又不會(huì)寫，我?guī)湍阌植宦�，你看著辦吧！”說完媽媽離開了書房。
此時(shí)，我心里委屈極了，仿佛有無數(shù)只小螞蟻在心里爬來爬去，“媽媽，的確只可以寫當(dāng)天發(fā)生的事，你說的事不知過了多久，真的不符合老師的要求。你知不知道？你這次的確冤枉了我，你這樣瞞不講理，深深地傷害了我的心……”頓時(shí)，委屈的淚水在我眼中閃爍。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇6
我們生活的世界，因?yàn)橛袗鄱利�，也因�(yàn)橛袗鄱�，愛無時(shí)無刻圍繞著我們。它是心靈之間的一座橋，它是人們感動(dòng)時(shí)迸發(fā)出的一滴淚，它更是人與人之間真誠的問候……�。勰闶嵌嗝吹膫ゴ笱�！
20xx年5月，四川省汶川發(fā)生了大地震，災(zāi)區(qū)人民與我們心連心。雖說他們有的被埋在土里幾天幾夜，但他們?nèi)詻]有放棄生存的希望；雖說他們有的沒有死亡，但很少家庭能夠全部生存。這地震讓他們妻離子散，瀕臨死亡，現(xiàn)實(shí)多么殘酷��！
所謂“一方有難，八方支援”，正是象征我們與災(zāi)區(qū)人民心連心。地震過后，我們紛紛捐獻(xiàn)出自己的財(cái)產(chǎn)。雖說不多，但我們的心依然與他們緊緊相依。救援叔叔們也不顧一切地趕到四川救災(zāi)區(qū)人民。不肯休息一刻，因?yàn)樗麄兣乱恍菹�，救援工作就來不及，就失去了多少條生命。
是他們救出了許許多多的生命；是他們奉獻(xiàn)出了愛，他們把愛傳遞給受傷的人們；是他們給了災(zāi)區(qū)人民溫暖。當(dāng)然我們也獻(xiàn)出了愛心，不止我們，社會(huì)上有更多的愛心人士也獻(xiàn)出了一份愛心，讓災(zāi)區(qū)人民感受到濃濃的愛意，讓災(zāi)區(qū)人民的小朋友們?cè)谖覀兊膼坌暮亲o(hù)下成長。
同學(xué)們，人間萬物都與愛有關(guān)，如果你與愛好好相處，你會(huì)感到無限的溫暖快樂。因?yàn)閻凼且环N奇妙的生物——當(dāng)你生病時(shí)，愛會(huì)出現(xiàn)在父母的眼中，這種愛叫幸福。當(dāng)你考滿分時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)在父母的笑臉中，這時(shí)，愛又轉(zhuǎn)變成一種開心。
千言萬語化成一句話，愛是一種最特別的事物，它令人開心，它令人感動(dòng)！
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