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      2. 小學作文500字

        時間:2021-05-22 13:07:36 500字 我要投稿

        【實用】小學作文500字五篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學作文500字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實用】小學作文500字五篇

        小學作文500字 篇1

          人人都有理想!理想就是石,敲出星星之火;理想就是火,點燃熄滅的燈;理想就是燈,照亮前行的路;理想就是路,引你走向黎明。

          我的理想就是當一名醫(yī)生。當我把我的理想告訴了同學們后,同學都諷刺我,說:“就你還當醫(yī)生,到時候可別把手術(shù)刀落在人家肚子里!”聽了同學們的話后,我很失望。可就是,同學們的話,并沒有讓我放下,我會加倍的努力,證明給同學們看,我能行!

          醫(yī)生就是一個崇高的事業(yè),治病救人就是醫(yī)生的職責。醫(yī)生每做一件事,都就是那么的認真,不敢有一點疏忽,哪怕就是一個小小的疏忽,就會釀成大禍。

          有一天,我看到了這樣一個文章,20xx年,我國流行非典,在一所醫(yī)院里,所有的醫(yī)生都不敢為病人治療,可有一位醫(yī)生,冒著被傳染的危險,夜以繼日的為病人診治,她就就是葉欣。當一批批患者被從死亡線上拉回來時,持續(xù)作戰(zhàn)的葉欣卻倒在了她最熱愛的崗位上。葉欣就這樣去了,我們的耳邊似乎還回響著這樣一句話:“那里危險,讓我來!”看完這篇文章后,我對當醫(yī)生的信念又增加了幾分。

          當我把理想告訴了媽媽時,媽媽對我說:“孩子,有理想就是最好的,媽媽支持你,期望你不要辜負媽媽,能實現(xiàn)理想,做一個有職責心,救死扶傷的醫(yī)生!

          理想就是完美的,但怎樣實現(xiàn)呢?對,就要發(fā)奮學習,做好每一件事,有足夠的信念,不要退縮,我相信我的理想必須會實現(xiàn)。

          在人生的長路上理想就是石,敲出星星之火;理想就是火,點燃熄滅的燈;理想就是燈,照亮夜行的路;理想就是路,引你走向黎明。它點亮了我們的人生,我們就應(yīng)沿著它給的光亮勇往直前地走下去,永不止步。

        小學作文500字 篇2

        有人說:“老師是勤勞的園丁,培育祖國的花朵!边有人說:“老師是燃一燒的蠟燭,照亮了別人,燃一燒了自己!笔抢蠋熃虝覀冏x書、寫字和做人,老師這個職業(yè)是既艱巨又辛苦的。

        以前教我三年級的是吳老師,因為還帶我們的班主任,所以老師就有做不完的事:開班會、出板報等等。每天教導(dǎo)我們讀書、寫字,吳老師的嗓子變得沙啞了,可還是每天堅持給我們上課。我們見老師成了這樣,連最調(diào)皮的同學上課也不再打鬧、玩耍了,下課也開始了文明活動,盡量不讓老師一操一心。老師嗓子一天天好了,同學們的心情也和老師的嗓子一樣開朗了起來。這件事對我的感觸很深,老師的嗓子都啞了,可還給我們上課,我們怎么能不好好學習,認真聽講呢?吳老師的這種一精一神令我敬佩。

        還記得有一次,我因不小心而摔破的大一腿,鮮紅的血頓時從膝蓋上流一出,痛的我都哭不出聲來。剛好被路過有急事要馬上出去的寧老師看見了,她趕快跑過來,抱起我向校醫(yī)室走去。中途又有幾位老師跑過來說:“寧老師,我們來幫你吧,你還有急事呢!”寧老師說:“不行,在怎么急得事情怎能比的過我的學生受傷更重要呢!闭f完抱著我繼續(xù)向校醫(yī)室走去。當時寧老師說的話深深的刻在了我的心里,要知道那時候正有非常急得事等著寧老師去辦,但老師始終把學生放在第一位。老師的這種一愛一護學生的一精一神讓我敬佩。

        所有的行業(yè)中,沒有什么能比老師這個行業(yè)更艱巨、更偉大、更辛苦了,老師的這種認真負責、一心為了學生的一精一神讓我敬佩不已。

        小學作文500字 篇3

          爹爹娘親返來了。開門聲外另有“蛐蛐蛐蛐”的叫聲傳了過往,我注重到爹爹娘親手上各自提個裝著蟈蟈的小竹籠子。

          “終于有蟈蟈了!”我感慨到。要曉得我多么想要只蟈蟈,前幾天爹爹娘親不曉得找了多久都沒找到呢。現(xiàn)在它就出現(xiàn)在我的刻下,我如何能不歡快呢。

          “給,你和弟弟一人一只。”我接過爹爹娘親手里的蟈蟈,一只放在桌子上,另一只放在弟弟的手上。弟弟有些畏懼,不敢拿,于是我向他注釋說:“這是蟈蟈,它很心愛的。你看它的腹部,那顏色是淺淺的綠色,象不象穿了件淺綠色的襯衫?另有它背上兩側(cè)的淺灰色,好象便是套了件馬甲。你在看看它頭上的觸角。象不象齊天大圣孫悟空?”聽我這么一比方,弟弟開始有點喜好它了,但照舊有點畏懼,于是我就鼓勵他給蟈蟈喂東西,弟弟壯膽把一顆毛豆塞到籠子中。

          我細致考察起我自己的那只蟈蟈了,它和弟弟的那只千篇一律,幾乎便是雙胞胎,但我照舊發(fā)明了他們的分歧點,我的蟈蟈穿的是淺灰色的“襯衫”,沒穿“馬甲”。我從盤子了拿了幾顆毛豆喂它,可蟈蟈便是不吃。我想是不是毛豆太大了他不敢吃呢?于是我就把毛豆剝開,先把外面的肉給它吃,接著,再將表面的“毛皮”一點一點扯開喂它,果然不出我所料,小蟈蟈真的一口一口地吃了出來。我趕快往通知弟弟這個好辦法,弟弟學著我做了起來,嘿,還真靈,他的那只蟈蟈也吃了。

          自從家里有了兩只小蟈蟈,天天早晚,乃至下戰(zhàn)書,都能聽到它“蛐蛐蛐蛐”的.歡叫聲,這聲響給我們家增加了良多的生機。但好景不長,有一天早上我往窗臺喂它的時候,發(fā)明它們連籠子一同流失的無影無蹤了。聽爹爹申明說,小蟈蟈有大概是被老鼠“搬”往了。好失落,我真緬懷這兩只心愛的小蟈蟈。

        小學作文500字 篇4

          這個操場不太大,人卻不少,有的打羽毛球,有的玩單杠,有的跳繩,有的在追逐嬉戲……大家玩得還挺起勁。

          十來人圍成一個圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的往后瞟,生怕手絹丟在背后自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。

          一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈悄悄走著。走哇走哇,就把手絹輕輕的放在了一個小個子的小姑娘身后,然后撒腿就跑。小姑娘很機靈,馬上轉(zhuǎn)身,撿起手絹,馬上去追,可到底也沒有抓到,被罰唱了一支歌。

          我們的課余生活真有趣。

          我們的課余生活豐富多彩,有的玩捉迷藏,有的玩跳繩……我喜歡玩的是丟沙包的游戲!丟沙包常常被大人認為是浪費時間的游戲,但我認為玩丟沙包是一件很快樂的事!

          今天,我和小黃、小華、小東、小奇和小英一起玩丟沙包的游戲。我們用猜拳決定,結(jié)果,我和小華、小黃做組,我們隊先進場,小東快速地把沙包用力的向我扔來,我馬上躲開了,可是,我躲得太慢了,直接命中!我只好悻悻的下場了,還剩小華和小黃了,他們左躲右閃的,化解了敵人一次次的攻擊。突然,小東做了一個假動作,蒙住了小華的眼睛,他在最后才反應(yīng)過來,可惜太遲了,直接命中了小華的頭部。只剩小黃一個人了,他快速的躲過了沙包的攻擊,小東不耐煩了,他用力的扔了一個“飛鏢”小黃迅速跳起,想來個海底撈月,可沒接到,沙包打中了他的手臂,他也只好下場了,我們輸了。

          我們雖然輸了,可我們還是很開心!我希望家長能給我們多一點玩的時間。

        小學作文500字 篇5

          我們在父母的愛中成長。父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語;父母的愛是嚴厲的警告,是嚴格的要求。你可能一次有一次地不理解這種愛,但是在這件事中,我看到了一個愛的側(cè)面。

          20xx年的時候,我五歲了。那是,我的成績突飛猛進,時常考到十分優(yōu)異的成績。那是,我還是個無知的小孩,只知道考到第一名的人就是英雄,就是了不起。所以,我一考倒第一名就立馬告訴媽媽,向她炫耀我的好成績。

          在一個晚上,那一天,老師剛剛發(fā)了成績單,讓同學們給家長簽名。在回家的路上,我心想:我這次得先向媽媽報個喜訊,之后再給爸爸看看我的好成績。這是我第一次給爸爸簽名,我的心砰砰地跳個不停,緊張極了。

          回到家里了,我激動地向母親報了喜訊,便把成績單放在爸爸的書桌上。爸爸回來了,我的心情既緊張又激動。爸爸進到了書房,把所有目光都投向了我那張薄薄地成績單。他不緊不慢地走過去,拿起來,仔細地審視了幾遍,之后叫我進書房。我心越來越激動了,爸爸肯定是表揚我的!我的沾沾自喜的。

          我的腳步加快了,想快點收到爸爸的表揚。爸爸看見我后,對我說:“怎么這次的數(shù)學考不到滿分,你想來考得很好的!”“我……我可是全班第一啊!”那是我特別委屈,心情從頂峰掉到深谷,頭好像一下重了好幾斤,抬不起來了。爸爸又說:“下一次考試,考滿分再給我看!蔽夷切⌒〉男氖艿搅瞬簧俚奈。我含著淚,沖進了我的房間。在房間里,我隱約聽見媽媽對爸爸說:“他畢竟還是個孩子!”

          一年過去了,兩年過去了,三年,四年,五年。如今我不再是當年那個受到委屈的小女孩,我再翻回那張試卷,那道題真的不該錯。

          每個人的生活中,不可能只有警告與批評,也不可能只有贊揚。在贊揚中也需要警告來平衡。無論贊揚還是警告,都是從同一個出發(fā)點出發(fā)——那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

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