小學(xué)作文500字錦集九篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文500字 篇1
我哭了在我們的生活中，有許多歡樂時(shí)光，但偶爾也有傷心事。有人因?yàn)橐粓霰荣愂《�，有人因�(yàn)楹秃门笥阳[別扭而難過，或者被某個(gè)節(jié)目感動(dòng)而哭、、、、、、我也哭過，最難忘的是那次——在五年級上學(xué)期時(shí)，我們的班主任是一位溫和的女士，姓謝。謝老師對我們?nèi)喽己軣崆椋埠芟矚g我們，在課堂上，謝老師會(huì)和我們做一些知識(shí)競賽的游戲，拓展我們的想像力，讓我們學(xué)到的知識(shí)；在課下，她會(huì)和我們開玩笑，和我們一起玩耍、、、、、、就這樣，我們對謝老師產(chǎn)生了深厚的感情。
可是有一天，我和同學(xué)們正在高興地朗讀課文時(shí)，突然聽到了謝老師和數(shù)學(xué)老師的對話，謝老師一臉依依不舍的樣子，說：“很快我就要到別的學(xué)校去‘支教’了，我可真舍不得這些聽話的孩子們呀！說真的，我也不想走，希望有機(jī)會(huì)還能和他們見上一面�！甭牭竭@兒，我驚呆了：這是真的嗎？謝老師要離開我們了？我心里很不是滋味兒，鼻子酸酸的、、、、、、等到下課時(shí)，我急忙跑去問老師為什么不能再教我們了。謝老師遺憾地說：“哎，我也沒辦法呀，領(lǐng)導(dǎo)已決定了，再說那里更需要我，我知道你們舍不得我，我也舍不得你們呀！”聽到這兒，回想起平時(shí)和謝老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的眼淚不由自主地住下掉、、、、、、這么喜歡，關(guān)心我們的老師，我們怎么舍得呢？直到今天，再回憶起那個(gè)時(shí)刻，仍舊有傷心涌上心頭，我要把對謝老師的思念之情化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有一天，當(dāng)我能見到謝老師，我要讓她為我感到驕傲！
小學(xué)作文500字 篇2
假如我是一只小蜜蜂，我要飛到太陽公公那兒，向他借點(diǎn)智慧的光芒；我要飛到彩虹姐姐那兒，向她討些幸福的顏色；我要飛到云婆婆那兒，向她要些和平的雨絲。然后，我把這些來之不易的寶貝跟眾蜂辛辛苦苦從百花中提煉出來的花蜜放在一起，攪拌均勻，釀造成一瓶“幸福之蜜”。
我叼著瓶子飛到童話王國。尋尋覓覓，我先找到被軋斷雙腿而慘死的小珊迪，滿懷希望地把幾滴“幸福之蜜”滴在他的腿上。霎時(shí)，小珊迪的腿好起來了，他慢慢地睜開了眼睛，下了那不堪入目的破床，帶著弟弟小利比來到幸福王國快樂地生活著。啊，“幸福之蜜”真的可以起死回生！我又找到了賣火柴的小女孩，可憐的她在大年夜又饑又餓，活活被大風(fēng)雪凍死了。她臨死之前還渴望溫暖，渴望快樂，渴望得到奶奶的疼愛，真悲慘！想到這里，我趕緊小心翼翼地把一些“幸福之蜜”灑在她的身上，她又復(fù)活了！這時(shí)，童話王國里有許許多多好心的人紛紛向她伸出了援手。賣火柴的小女孩終于如愿了，終于過上了美好幸福的生活。
呀！都是我用得太多了，“幸福之蜜”已經(jīng)寥寥無幾了，怎么辦呢？還有不少人等著我去救助呢？我想了又想，絞盡腦汁終于想出一個(gè)好辦法來了。那就是我要飛到銀河去，從河里盛些銀河水回來，加入瓶中。這樣，我又有了不少的“幸福之蜜”。只不過這一次我可得好好珍惜來之不易的“幸福之蜜”，將其運(yùn)用到真正需要到它的人手中。
我要托春姑娘把“幸福之蜜”灑向大地，讓“幸福之蜜”布滿全球，去化解矛盾、停止戰(zhàn)爭、解救窮人。讓全世界的人們和平相處，幸福生活！
小學(xué)作文500字 篇3
天已擦黑，天空好像被蓋上了黑色的綢布，皎潔的月光從窗外灑進(jìn)。我在桌前翻看著和同學(xué)們的合影，突然發(fā)現(xiàn)了二年級時(shí)的照片，它仿佛又把我?guī)Щ氐搅四强鞓返乃查g。
記得那是二年級的“六一”，四個(gè)伙伴決定自己做一桌“滿漢全席”。開始了，大家把要用的菜都切好，學(xué)著大人的模樣做了起來。本來干凈、整潔的廚房頓時(shí)被手忙腳亂的我們弄得面目全非。突然鍋里發(fā)出了“咝咝”的響聲，并不斷冒出白泡。大家知道東西差不多好了，自我挑戰(zhàn)的勝敗就在此一舉了！
我捧起鍋，突然感到這口鍋的重量是那么沉。當(dāng)我把鍋放在桌子上時(shí)，大家的目光都集中在了它身上，仿佛在舉行一個(gè)莊重的儀式。要揭開鍋了，空氣好像也凝固了，時(shí)間仿佛也靜止了，一起都在這瞬間定格住了。大家的心都“咚咚”地響著，目光一刻也不離開地看著它；朋友的手有些顫抖地伸向鍋的把手，我們都屏住了呼吸，緊張地看著她，手心里已經(jīng)滲出了汗水，看著她的手緊緊地抓住了把兒，卻遲遲沒有揭開，我們一中午所有努力的成功與否將在這一刻得到答案了。突然，她猛地一下子把鍋蓋揭了開來。在一瞬間的停頓之后，大家都不約而同地把頭伸了過去，爭先恐后地想要看看我們的成果。隨之而來的便是一陣陣歡呼聲：“太好了，我們成功了，成功了！”鍋里還冒著氣泡，發(fā)出“咕吐”的聲響。所有的菜都呈現(xiàn)出了最鮮艷、亮麗的色彩，讓我們的食欲大增啊。
大家歡呼著，激動(dòng)地抱在了一起。整個(gè)屋子在這一刻都充滿了我們興奮的叫聲，雖然我們只是四個(gè)7歲的`小女孩，但那一瞬間帶給我們的成功的喜悅卻是那么的深刻，讓我難以忘記。
夜更深了，在更加明亮的月光下，我輕輕地合上了那本相冊。我清晰地記得我們在這一瞬間洋溢出的笑容；清晰地記得大人們吃驚的表情；清晰地記得它帶給我們的快樂。這個(gè)美好的瞬間將會(huì)被珍藏在我記憶的相冊里，成為最美好的回憶！
小學(xué)作文500字 篇4
以前在老家的時(shí)候，大姆的女兒婷婷是一個(gè)值得我敬佩的人。
她那一雙大大的眼睛如同一泓清泉，圓圓的臉上始終面帶微笑，說起話來，緋紅的臉上露出一對淺淺的小酒窩。櫻桃小嘴一點(diǎn)點(diǎn)，見過她的人都說絕對一個(gè)美女。倘若和她逛大街，回頭率極高。
她關(guān)心老人、熱愛學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的精神都是值得我學(xué)習(xí)的。
她是一個(gè)“人見人愛、花見花開”的人。記得那是一個(gè)雨雪霏霏的日子，每個(gè)人穿得像一個(gè)棉花包似的，我和姐姐在街道上滑雪。這時(shí)，在我們對面的風(fēng)雪中現(xiàn)出一個(gè)步履蹣跚的老人，還背著一個(gè)蛇皮袋子，看上去很吃力，姐姐看見了，馬上把我松開，迅速向那個(gè)老人奔去。經(jīng)過詢問，才知道老人是要到郭莊女兒家的。太想女兒了，給女兒送些紅薯，這時(shí)我們也快上課了。我對姐姐說“姐姐，咱上學(xué)。”姐姐說：“道路太滑，咱送這位大爺一段路吧。再說咱也順路。玩著也是玩著�！蔽矣悬c(diǎn)不高興了。只好和姐姐一道輪流為老人背一會(huì)紅薯�，F(xiàn)在老人輕松了許多。老人一直說著感謝的話。距她女兒家只有二里了。我們和老爺爺告別。老人馬上從寬大的棉衣兜里掏出二根雙匯火腿腸。姐姐說啥也不接。我也沒法接。事后我還一直埋怨姐姐太傻。姐姐解釋說：“人家的雙匯火腿腸是給人家外孫的。咱能要嗎？”姐姐言之有理。我也只好作罷。
姐姐還是一個(gè)孝順老人的好閨女。每逢周末或假期，她只要有空，她都會(huì)提著大包小包的禮物回來看望父母。她一到家就馬上對父母噓寒問暖。不讓爸媽干重活，在家完全沒有客人的架子。經(jīng)常做飯、刷碗、洗衣等。
姐姐尤其愛學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的拼搏，考上了河南師范大學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)成為了一名正式的英語教師。在縣城工作。每逢假期，她總要在娘家住上一段日子。這時(shí)候她總愛到我家給我補(bǔ)習(xí)功課。經(jīng)過她的輔導(dǎo)我的英語成績突飛猛進(jìn)。軍功章啊有我的一半也有她的一半。我暗暗發(fā)誓，長大以后，我要和姐姐一樣有本事，做一個(gè)有用的人。
這就是我的榜樣，我的好姐姐。
小學(xué)作文500字 篇5
人生短短幾個(gè)秋，說起來也是彈指一揮間。無論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
有一次，我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次測驗(yàn)臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！
考試終于到了。同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎]有復(fù)習(xí)，所以對于我來說，這些題目簡直就像天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在不停地寫著，有的胸有成竹地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。翟婷婷問我考的怎么樣，我回答說：“不好！沒時(shí)間！”翟婷婷說：“你還說呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)考的好呢？還有，時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功�！蔽乙粫r(shí)被她說得無話可說，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐兆×藭r(shí)間。莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說的正是這個(gè)道理。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
“光陰似箭、日月如梭。”一個(gè)人的一生很短暫，我們應(yīng)該懂得如何珍惜時(shí)間。
小學(xué)作文500字 篇6
“回首20xx年多哈亞運(yùn)會(huì)的精彩，展望20xx年廣州亞運(yùn)會(huì)的風(fēng)采”、“申亞成功”，句句來自于我內(nèi)心最深處的呼喚！這些話也在我夢中無數(shù)次徘徊，回蕩，使我時(shí)時(shí)刻刻能感受到亞運(yùn)像一輪明亮的太陽，照亮了我的心房。我對廣州亞運(yùn)會(huì)的期待，來源于我對祖國的無限熱愛！我曾天真的想過我對亞運(yùn)的熱愛能給予我們運(yùn)動(dòng)員能量，能讓他們奪得更多的獎(jiǎng)牌，為祖國爭光添彩�，F(xiàn)在回想起來，雖然想法可笑但充滿了我對亞運(yùn)的期待！
每當(dāng)我看到廣州煥然一新的樓房、一塵不染的街道；每當(dāng)我看到廣州的公交汽車又開通了幾條線路；每當(dāng)我看到廣州的破樓房進(jìn)行了改頭換面，變得煥然一新時(shí)，我真切地感受到亞運(yùn)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊，它就像一個(gè)讓人開心的粘粘球，使我們平白無故的高興起來，甩也甩不掉，扔也扔不掉。亞運(yùn)會(huì)的主辦城—“花城”正在用實(shí)際行動(dòng)來展示它獨(dú)特的魅力。
我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，沒有機(jī)會(huì)到廣州一睹亞運(yùn)會(huì)的風(fēng)采，但在家里觀看比賽的我和媽媽卻比到了現(xiàn)場還要興奮。我倆在15日晚上觀看了中國對韓國的男子羽毛球團(tuán)體決賽，一起為林丹等中國運(yùn)動(dòng)員加油。當(dāng)我看到林丹以微小的比分優(yōu)勢戰(zhàn)勝韓國隊(duì)時(shí)我高興得手舞足蹈；當(dāng)我看到傅海峰、蔡赟以1：2輸?shù)舯荣悤r(shí)我也曾傷心地想流淚。是的，亞運(yùn)的賽事牽動(dòng)著我們每一個(gè)中華兒女的心。
我們居住的小區(qū)也開展了“迎亞運(yùn)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的比賽，項(xiàng)目可真謂是五花八門，有羽毛球、中國象棋、乒乓球……我們采用了計(jì)算團(tuán)體總分的比賽方法決出了名次。不論輸贏，我們每個(gè)人都很開心，因?yàn)槲覀円宰约旱姆绞綖閬嗊\(yùn)加了油，喝了彩。
亞運(yùn)它像一只掙脫了枷鎖的小鳥，展開了羽翼豐滿的的翅膀，飛向盼望已久的藍(lán)天，向全世界再一次展示了中國的繁榮富強(qiáng)。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)既文明又和諧的亞運(yùn)，使我們的城市變得更美好。中國，我為你驕傲，我為你自豪！亞運(yùn)，我為你加油，我為你喝彩！
小學(xué)作文500字 篇7
蝸牛持之以恒，走向成功。我要跟隨居里夫人堅(jiān)持的腳步，一同走向成功；我要帶著司馬遷的不放棄，一同走向成功；我要攜著勾踐、祖逖、孫廉的堅(jiān)持，走向成功。持之以恒，走向成功。著名女科學(xué)家居里夫人，當(dāng)年立志獻(xiàn)身科學(xué)，她在設(shè)備簡陋、條件艱苦的環(huán)境下，日復(fù)一日地對一些殘?jiān)釤挘m然經(jīng)過了一次又一次的失敗，
但她從未放棄，最終，她發(fā)現(xiàn)了鐳元素。在她成功的路上，曾無數(shù)次跌倒，無數(shù)次遭受他人譏笑。那是什么，是什么力量一直支持著她呢？恒心，是恒心支撐著她成功了！持之以恒，走向成功。“史家之絕唱，無韻之離騷。”這是后人對《史記》這一巨著的贊美。它的作者就是司馬遷，司馬遷曾受過宮刑，雖然遭受他人的誣陷，但他從未敗餒，堅(jiān)持使他鑄成《史記》。為完成此巨著，他踏遍山河，探訪無數(shù)古跡，度過數(shù)年的飄流生活。是他的不放棄，是他的持之以恒，是他的毅力與恒心，造就了一代偉大的成績卓著的史學(xué)家——司馬遷！
持之以恒，走向成功�！坝兄菊撸戮钩�，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，
遭受萬千鄙視，遭受萬般苦難和折磨。可他為什么不一死了之呢？因?yàn)樗行判�，他�?jiān)信會(huì)成功。于是，他堅(jiān)持著，終于他一舉消滅吳國。因?yàn)樗某种院�，他的恒心、毅力，使他走向了成功�?/p>
持之以恒，走向成功。古外今中外，又有無數(shù)這樣的例子。聞雞起舞的祖逖，映雪讀書的孫康，從不放棄生的希望的霍金，正義凜然的夏明翰他們的成功是憑空得到的嗎？不是，他們都共同擁有同一種品質(zhì)——持之以恒。堅(jiān)持是人生最大的品質(zhì)！不是嗎？
持之以恒，走向成功。正如“蝸牛與黃鸝”中唱的那樣，蝸牛從來沒有放棄，最終他嘗到那一顆最甜的果實(shí)。蝸牛是那么小，當(dāng)他站在那座“金字塔”塔頂時(shí)，所有人的都仰視。
持之以恒，走向成功。正如那句話所說：“有志與力矣，能至也�！背种院悖亲呦虺晒χT的金鑰匙。
持之以恒，走向成功。我要跟隨、帶著、攜著這些品質(zhì)，走向成功之門。
小學(xué)作文500字 篇8
河蚌承受了沙石磨礪的痛苦，終孕肓出光彩奪目的珍珠，寶劍忍受了烈火錘煉的苦楚，終露出程亮的刀鋒。直面挫折，挑戰(zhàn)自我，才能超越自我。
從小就因?yàn)楦邿蛫Z去了視力、聽力和聲音。從小她就被所有親人所寵愛著。童年離她又是那么遙遠(yuǎn)，有時(shí)連她自已都難分清哪些是她的經(jīng)歷，哪些是她幻覺。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞的世界里的人，竟然創(chuàng)業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她給后世勉勵(lì)，為世人留下了永難遺忘的生命之歌。
“沉舟側(cè)畔千帆過，病本前頭萬木春�！眲⒂礤a忍受了“二十三年棄置身”的悲涼辛酸，終生成了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。雷鳴電閃，風(fēng)起云涌是暴風(fēng)雨的前奏，也是天朗氣清，雨霞滿天的先兆。蝴蝶破繭，鳳凰涅磐是垂死的痛苦掙扎，也是重獲新生的途徑。
有一個(gè)人曾經(jīng)問過一個(gè)農(nóng)夫：“你是不是種了麥子。”農(nóng)夫回答：“沒有，我擔(dān)心天不下雨。”那人又問了是不是種了棉花，農(nóng)夫回答說：“我擔(dān)心蟲子把棉花給吃了�！庇谑�，那人又問：“那你種了什么呢？”農(nóng)夫說：“什么也沒有種，我要確保安全�！蹦且粋�(gè)農(nóng)夫是多么可笑��？他因?yàn)榕麓煺凼裁匆膊桓桑裁匆膊环N。種了幾次以后他自然就會(huì)掌控好種菜的秘訣，農(nóng)夫最后的結(jié)局就會(huì)是一無所有的。
在生活中，不可能事事順心，只有面對挫折，努力地過去，自然就會(huì)有迎接你的一片彩虹。
面對挫折，圣賢們談笑風(fēng)生，他們或放歌于藍(lán)天，或垂鈞于溪水，或采菊于東蘺或深居于竹林，他們行吟高歌，倚風(fēng)長嘯。心如澄澈秋水，行如不系之舟。古往今來，多少仁人志士在挫折中奮勇向前，由歷史的青燈黃卷走進(jìn)線裝書，留在了汗清史冊而熠熠生輝。
直面挫折，承受磨難后，再來問：“蒼茫大地，誰主沉浮？”
小學(xué)作文500字 篇9
中國是個(gè)禮儀之邦，可卻缺少了應(yīng)有的禮儀。
有一天我和同學(xué)一起回家，找了個(gè)座位坐下后，車上便座無虛席。
不一會(huì)兒，車停住了，兩個(gè)滿面皺紋的老人，拄著拐杖，駝著背，從后門慢慢走上了車�！罢埥o需要幫助的乘客讓這座，謝謝……”雖然車上的廣播都這么叫了，可那些人們玩的玩，吃的吃，根本無動(dòng)于衷。兩個(gè)老人拉著欄桿，在一路上搖晃得很厲害，隨時(shí)都可能摔倒的樣子。“老奶奶，您坐吧�！蓖瑢W(xué)站起來，扶著其中一位老人到自己的位置坐下。老奶奶欣慰地笑了，臉上的皺紋更明顯了，拍著他的肩說：“誒，好，好，你真是個(gè)好孩子！”他不好意思了，摸著腦袋說：“沒什么。”
可還有個(gè)老人呢？她依然站著，我讓作文給她，她竟然一個(gè)勁地?cái)[手：“你們學(xué)習(xí)挺辛苦的，背這個(gè)大書包怪累的，還是你做吧�！逼渌艘廊蝗魺o其事。坐在老弱病殘座位上的，還有個(gè)強(qiáng)壯的小伙，我們叫他讓一下，他卻不懷好意的說：“小孩子，一邊去！”這回售票員看不下去了，盯著他叫道：“你看你多健壯的人這是老弱病殘的專用座，有老人上來是一定要讓的，你都不知道？小孩都比你有禮貌，難道你不該給他們做榜樣？”其余的人也開始像燒開的水，沸騰了起來。“這個(gè)人怎么這么不講道理？”“就是就是，真沒禮貌！”那個(gè)強(qiáng)壯的“殘疾人”不好意思了，終于再也不像屁股上粘了膠水一般，而是紅著臉，羞愧的站起身，扶著老奶奶坐下，大家都笑了。
我們中國是個(gè)禮儀之邦，我們必須懂禮貌，懂禮貌是一個(gè)人的基本素質(zhì)。
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