- 相關(guān)推薦
我的語文老師作文500字(通用40篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我的語文老師作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的語文老師作文500字 篇1
我的語文老師——裴老師,是我非常敬佩的一位好老師!
說起裴老師,我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時間里,裴老師像媽媽一樣,經(jīng)常呵護(hù)著我。我體弱多病,裴老師經(jīng)常精心照看我,帶我看醫(yī)生、給我倒水、又給我喂藥,從她身上,我感受到了母親般的溫暖!
裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。她是我們班的.班主任,她經(jīng)常加班加點,不知疲倦地工作,為我們操碎了心。在學(xué)習(xí)上,她對我們每一位同學(xué)抓得都很緊,不讓任何同學(xué)落后。在生活上,不僅關(guān)心我們,而且對我們要求十分嚴(yán)格。對違反學(xué)校和班里紀(jì)律的行為,對班里存在的一些不良風(fēng)氣,她絕不放過!她很有耐心地說服教育我們。因為她的辛勤勞動,我們班成為全校有名的先進(jìn)班級。
裴老師講語文課很有特點。記得有一次上課學(xué)生字,講到那個“浙”字,她讓我回答,我站起來說:“浙,浙江的浙!”接著,裴老師又問:“記這個字,有什么好方法?”沒有一個同學(xué)舉手。于是,裴老師對同學(xué)們說:“記生字,要根據(jù)生字的特點來記。浙江有水,所以偏旁是三點水!薄肮 蓖瑢W(xué)們笑的前仰后合。裴老師朗讀課文,那聲音清脆洪亮,而且非常動感情。能聽裴老師朗讀課文,本身就是一種享受!
裴老師是我們的良師益友,我們要向裴老師學(xué)習(xí),人人爭做一名三好學(xué)生!
我的語文老師作文500字 篇2
教我語文的是一名姓姚的男老師。他二十來歲,長得非常帥氣,他偶爾會發(fā)脾氣,是我最敬畏的語文老師。
我覺得他是一位好老師,他教育學(xué)生的方法與眾不同。我非常喜歡上語文課,上他的課很開心。他給我們講課時,很愛開玩笑,還總是讓我們找他故意弄出的'錯誤。當(dāng)我們遇到困難時,他總是鼓勵我們,讓我們面對困難,戰(zhàn)勝困難。下課時,他又成了我們的好朋友,和我們一起玩耍,有時還會逗我們開心。玩游戲時,他總會加入男生隊伍,他教我們玩不一樣的游戲,那投入的樣子好像回到了他的童年。
我的語文老師很酷,他的發(fā)型也很帥,身高一米七。他學(xué)問高,教育人很有一套。有一天中午,我們班的“手閑王”同學(xué)又管不住自己的手了,亂打人。被姚老師發(fā)現(xiàn)后,姚老師怒氣沖沖地走過去,讓被打的人還“手閑王”一腳,可是被打的人不愿意,說不想成為打人的人。于是姚老師對“手閑王”說:“看到了嗎?你打了別人,別人卻不愿因此而記恨你,報復(fù)你。這樣心胸寬廣的同學(xué),難道不值得你學(xué)習(xí)嗎?你為什么非要一直打人家呢?”只見“手閑王”慚愧地低下了頭。
我的語文老師很搞笑,上課為了活躍氣氛,總把同學(xué)們逗得哈哈大笑。有一次,他為了讓同學(xué)們打起精神上課,解釋“上躥下跳”這個詞語時,直接從講臺跳了下來,又跳了上去,真像可愛的猴子,同學(xué)們都哈哈大笑。
這就是我心中既帥氣又充滿責(zé)任心的語文老師,這樣的老師,怎能不讓我敬愛呢?
我的語文老師作文500字 篇3
我們的語文老師叫鐘素城,他的身高大概是175厘米到180厘米,四方臉,他一笑起來就像一個慈祥的父親!
有一次,我在和前面的人說小話,說的不亦樂乎,老師他用那嚴(yán)厲的目光看著我,我頓時出了一身冷汗。
還有一次,有兩個人打打鬧鬧,連身為班長的我都管不了,忽然有人說:“老師來了,老師來了!”聽到這句話所有人都在班上安安靜靜的.坐著。老師把我和兩個打架的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室,老師嚴(yán)厲的說了他們,他們兩個不好意思的低下了。
老師回到班上發(fā)現(xiàn)有人在說話,老師很累的說不要講話,我第一次看見老師很累,我用力拍了一下桌子,這才安靜了。下課我去老師辦公室報告工作怎么樣,突然發(fā)現(xiàn)老師改我們的卷子,老師神態(tài)莊重。老師的神態(tài)好像說這個班的學(xué)生讓我不省心呀!我立馬跑回班上,跟同學(xué)們說了這件事。
上課了,老師到了班上說:“上課”。我說:“起立”。老師第一次露出了滿意的笑容。老師問了幾個問題,同學(xué)們都舉了手,而且同學(xué)都很認(rèn)真沒人說話。這堂課一定是老師上的最開心的一堂課。
樹林要感謝大地,大地要感謝花朵,花朵要感謝人類,人類要感謝老師。老師的每個字都刻在我們的腦海,每一句教誨都在我心里。我愛您,老師!
我的語文老師作文500字 篇4
我的語文老師是鄭老師,她是個美麗、溫柔卻又對我們很嚴(yán)厲的老師。她的個頭不高不矮,長著長長的頭發(fā),像泉水嘩啦啦地流下來;她戴了一副眼鏡,大大的眼睛像兩顆黑寶石一樣閃閃發(fā)亮;白白的皮膚,紅紅的嘴像櫻桃一樣。
記得有一次,老師正在給我們訂正一道重要的.閱讀題,我沒有認(rèn)真地聽講。這時,老師停頓了一下,雙手撐著講臺,環(huán)視全班,眼神卻突然落在我身上,似乎感覺到我的心不在焉。我嚇得趕緊低下頭,不敢看老師的眼睛。果不其然,老師讓我站起來回答這個問題。由于上課沒有認(rèn)真地聽講,我仍然不能理解這道題目的意思。老師看起來很生氣,眉頭緊鎖,將手中的粉筆扔進(jìn)粉筆盒。我害怕得想找個地洞鉆進(jìn)去,教室里安靜極了,每一分每一秒對我來說都是極大的煎熬。我心想:這下完了,鄭老師真的生氣了。如果我上課認(rèn)真聽了該多好……老師沉默了一會,讓我坐下,又喊其他同學(xué)回答。教室里的氣氛似乎不那么緊張了,但我卻坐立不安。
一整節(jié)課,我都提心吊膽的,心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。下課以后老師讓我過去,我緊張地走了過去,我以為老師會狠狠批評我一頓,沒想到她竟然溫柔地對我說:“課堂上可不能開小差,以后上課一定要認(rèn)真地聽講,不許再犯了!蔽业哪橆D時漲得通紅,心也怦怦直跳,不好意思地點點頭,心里暗下決心,以后上課再也不開小差了。我想:老師每天要給我們上課,下課了還要忙著批改作業(yè),已經(jīng)很辛苦了,我居然還讓老師生氣,真是不應(yīng)該。
這就是我們溫柔又嚴(yán)厲的語文老師,我們既怕她又愛她。
我的語文老師作文500字 篇5
我有一位幽默風(fēng)趣的語文老師,他姓李,他非常年輕,我們和他總能愉快的聊天。戴著一個長方形的眼鏡,留著短短的頭發(fā),總愛穿黑色的衣服,每天的心情都特別好。
但也因為他看起來太好說話了,總有同學(xué)不聽話,每天都會有幾個同學(xué)不好好完成作業(yè),老師就會一改往日的作風(fēng),開始大發(fā)雷霆。別看老師平時那么和氣,生氣起來戰(zhàn)斗力僅亞于老虎,他生氣的時候,仿佛頭發(fā)都要燒起來了,蹂躪著不聽話的同學(xué)小明。小明更是害怕極了,像一只小老鼠看見了大象一樣,害怕地流出了淚水。老師意識到自己做的不對,他被怒氣沖昏了頭腦,看著全班同學(xué),一個個耷拉著腦袋不敢抬頭,連“調(diào)皮大王”小華也不敢吱聲,聽話的在背課文。老師便告訴我們:“是老師做的不對,老師要向小明道歉,以后大家要督促老師不這么過分,在生氣的時候告訴老師心中默念十個數(shù),好不好?”“好!蔽覀兓卮稹
老師高興的'時候還是占多數(shù)的,他高興的時候眼睛瞇成一條縫,臉上的肌肉把眼鏡抬起來,露出白白的牙齒,上課的時候帶領(lǐng)我們有感情的朗讀課文,展現(xiàn)他“優(yōu)秀”的畫技。讓我們沉浸在課文中描寫的秀麗景色,帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)枯燥的古文,但在他抑揚頓挫的描述下,一篇篇古文變得有趣。每天我都盼著語文老師的到來,可語文課每天是少之又少,讓人沮喪,但是我們都會珍惜語文課的每分每秒。
我喜歡語文老師,他是我前進(jìn)的動力,是我有出息的驅(qū)動程序。我敬佩語文老師,他還有許許多多的“英雄事跡”,等我為大家一一道出。
我的語文老師作文500字 篇6
我們班的語文老師,大約40歲左右,長著一雙“會說話”的眼睛。她總是一頭烏黑的學(xué)生發(fā),整天穿著樸素的衣裳,笑起來很和藹。平時特別溫柔,但是上課的時候,眼睛一瞪,誰見了都怕!
我們的語文老師就如我們的媽媽一樣,一會兒很慈祥,一會兒很嚴(yán)厲。
有一次,我的手在玩平衡車時不小心摔傷了,骨頭有一點兒損傷,接著就包扎了繃帶。到了學(xué)校,王老師一看見我包扎了繃帶的手,就連忙焦急地詢問情況,還親切地問我痛不痛。她輕輕地摸了摸我的手臂,雙眼里滿是心疼。我從老師那慈母般的眼神里,感受到了王老師對我的關(guān)愛。
愛不是偶然,是每一次的真情流露。那天,王老師在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地講課,而我閑著沒事干就在書上偷偷地畫畫。不管我怎么隱藏,還是被王老師看到了。她沒有立馬批評我,而是用嚴(yán)肅的眼神瞪著我,一秒、兩秒、三秒……直等到我畫好了,才走到我身邊。我立馬抬起頭,看見了那令人心驚膽戰(zhàn)的'眼睛,滿腦子的“罪惡感”被狠狠地揪了出來,趕緊把書上的畫擦掉,然后挺直著腰背,面向黑板。從此以后,我再也不敢做小動作了。
王老師,你用心點亮了我的心,以愛培育我的愛,有了你那充滿愛的眼睛,我們的成績會越來越好。我雖然不是你最好的學(xué)生,但你一定是我最好的老師!
我的語文老師作文500字 篇7
六年級我們班迎來了一位新的語文老師,姓徐,有一個外號叫“曲奇”?偟膩碚f,“曲奇”老師又嚴(yán)厲又和藹。
“曲奇”老師,扁圓臉小口,耳上常掛一對星星。她不高不矮,不胖不瘦(盡管她總說自己胖),眼睛不大不小,頭發(fā)不長不短,但閃著金光的光澤。
說她又嚴(yán)厲又和藹,聽起來確實有些矛盾,但這事實存在于這樣一個不一樣的老師身上。
說她和藹,“曲奇”老師不僅像所有老師那樣照顧受傷的同學(xué),還經(jīng)常跟我們開玩笑,甚至帶著全班一起跳“街舞”。最令我感動的是,因為在一次體育課上,老師竟說服了其他老師上課。雖然只是一次,但這仍令我們不可思議。這是小學(xué)中唯一一次主科老師放棄占課。
“曲奇”老師嚴(yán)厲也是名不虛傳。那個復(fù)習(xí)期間,老師剛進(jìn)班便獅子大開口:“你說說你們啊,都要畢業(yè)了,還不安分,今天我才上三樓,就聽見五樓我們班大吵大鬧,整個樓道就我們一個班大吵,你看別的班怎么就安靜?今天到辦公室,數(shù)學(xué)老師就向我反映了,說我們班躁動不停,像丟了魂一樣!今天下午的道法課,要不就不上了,練坐!”“曲奇”老師瞪著眼,把那一大堆目光全是叉叉的試卷甩到桌上,坐在了椅子上,然后向我們投來一個白眼,最后拿起水杯,極慢地湊到嘴邊,小心翼翼地吸了一口,“啪”的.放下……
其實老師不論嚴(yán)厲與和藹,不論當(dāng)時我們在老師面前開心或害怕,都是愛的教育。
我的語文老師作文500字 篇8
我有一位和藹親切,溫柔善良的語文老師——段老師。
我們語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛,兩條彎如月牙般的眉毛,一個櫻桃般的小嘴,一頭烏黑靚麗的頭發(fā)。“咚咚咚”這是我們語文老師高跟鞋的聲音。一大清早,就看見了我們語文老師那熟悉的背影。
一大清早,就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書。晚上同學(xué)們和其他老師都走了,但卻還看見一個熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文,當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)時,她還是在工作,只有備完課之后,她才會躺在床上睡覺。腰酸了,眼酸了,背痛了,但她還是在不斷的工作。她有時為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的`一位老師。
我覺得每天幸福的就是能聽到我們語文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課,教我們做人的道理,如何去做人?我們語文老師每天都給我們上課,即使嗓子啞了也仍堅持著給我們上課,有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了,但我們段老師不是,每位同學(xué)一犯錯,她不會怒氣沖沖,而是面帶微笑去說話,有的老師以為就是一節(jié)課不聽算拉倒,工資照樣給,但我們段老師不是,她總會盡到一個老師的責(zé)任,把每節(jié)課都上得津津有味。你說這怎么不是一個有著高尚品質(zhì)的老師?語文老師謝謝您,謝謝您讓我懂得了人生的價值,在這最后半年里,我一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對我的期望和在我身上付出的努力和汗水,在此,我想對您說一聲“老師,您辛苦了!”
我的語文老師作文500字 篇9
我們的語文老師,阿德,我和小C總是這樣在背后叫他。阿德。阿德。
用我和小C的話來說,阿德的臉上布滿了正常人沒有的滄桑感,就像車禍似的。阿德當(dāng)然算不上什么帥哥,準(zhǔn)確地說,他渾身上下看不出哪一點有帥哥的標(biāo)準(zhǔn)的。阿德長得一副“窮書生”,一看就是一個教書的,先生。
阿德喜歡在課堂上講著講著就扯上他的兩個兒子。有一次我和兒子……我兒子讀書一到時間就和書88了,打電腦一到時間還賴在電腦前不走……兒子的鉛筆盒和這位的同學(xué)一樣……
我想啊,阿德在家一定是個好父親,一個典型的好爸爸;蛘哒f呢,他一定愛子。不然怎么老是兒子長兒子短的呢。哪個當(dāng)爸爸的不是這樣的'呢,用阿德的話來說。
阿德看見班里有一位同學(xué)的文章發(fā)表在雜志上了,也表現(xiàn)出一副毫不示弱的樣子,對我們說,你們老師我啊,不知道發(fā)表了多少文章在報紙雜志上呢。一位同學(xué)插嘴說,那我怎么從來沒看見啊,老師?阿德緩緩地說,哪個人發(fā)表文章不用筆名的?全班暈倒。
對于阿德的教學(xué)方法,雖然不是很傳統(tǒng),但是我和小C等其他同學(xué)還是很有意見的。小C說,你發(fā)現(xiàn)沒,阿德有一種特異功能!什么特異功能?小C拍拍我的肩膀,上課時會自動傳播催眠信息!恩恩,我想,這應(yīng)該是阿德教學(xué)最大的缺點之一了。不過,也可以化缺點為優(yōu)點的,哪位同學(xué)有失眠的病,找他去應(yīng)該可以治好了。
最后呢,希望阿德能天天開心!
我的語文老師作文500字 篇10
歲月的長河沉淀了時間的泥沙,時光的荏苒催化了記憶的蓬松,老師因歲月和時光而堆滿了愛的博大和關(guān)懷的心態(tài)。
拉開記憶的窗簾,我的腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠(yuǎn)方駛?cè)。我站在船頭眺望,啊!我看見——那次元旦匯演的場面。當(dāng)時,最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演,而是我們的語文老師竟然哭了!那一刻,我們與五(1)班被校長老師留了下來,原因是我們把操場環(huán)境弄得太雜亂了;那一刻,我們回到教室時,肖老師訓(xùn)斥了我們一頓后,便留下了悲傷的淚水,我們那種低落的心情油然而生,但肖老師眼里的深情,是幼稚的我們無法體會的,我們個個傻呆呆的,肖老師的眼淚給了我們最好的回應(yīng);那一刻,雖然已經(jīng)過去,但肖老師在我心中閃耀著神圣的光芒,她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠,如同一顆重磅炸彈,時時催化著我們幼小的心靈。
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是老師。是啊!一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽光的'燦爛而綻放。時光荏苒,我們在老師溫馨的撫愛下不斷成長。老師總是把一縷縷溫暖及時雨撒給我們,讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的道理,不失那份做人的品性,不失那份人之初的純真。
在這女性的節(jié)日里,讓我們一起衷心的祝愿:“女性朋友們,你們辛苦了!
我的語文老師作文500字 篇11
在我成長的路上,您就像黑夜里的一盞燈,海上的燈塔,指引著我走向正確的方向。我很感謝您,語文老師。
曾記得,在我上小學(xué)三年級的時候,總是調(diào)皮,不想學(xué)習(xí),上課總是搗蛋。給您帶來了數(shù)不盡的麻煩,您卻一點都不生氣,總是耐心地教導(dǎo)我。表情是那么地自然,總是對我笑。
記得有一次,我很調(diào)皮,把我同桌的.發(fā)夾子給摘下來,然后丟到樓下。我很得意地在那里笑,同桌哭得非常大聲,眼淚止不住的流。不知道是誰告訴了您,你急匆匆地跑進(jìn)來安慰那位女同學(xué)。
等您安撫她不哭以后,叫我去辦公室一趟。我想,壞了,事情鬧大了,不會告訴我爸爸吧!那可要挨打的。我跟在你的背后,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著。
沒想到,您根本就沒有要告訴我父母的意思,很認(rèn)真地對我說:“小強(qiáng),欺負(fù)同學(xué)是不對的,你明白嗎?還有,如果你不讀書的話,以后在社會上會很難立足……”你就這樣跟我說了半個鐘,我也開始醒悟了。以后,我開始認(rèn)真聽課,做個好學(xué)生。
因為您,使我開闊了視野。從你那我不僅學(xué)到了李大釗的堅貞不屈,小海地的善良,以及諸葛亮的智慧,還從你那里懂得了如何認(rèn)識字詞如何計算,如何看地圖,也從你那我看到了山清水秀的桂林,巍峨挺拔的泰山,景美人美的大草原......
謝謝您,我的語文老師。
我的語文老師作文500字 篇12
記得在五年級上學(xué)期剛開學(xué)的時候,班里突然來了一位女老師,身穿棕色風(fēng)衣,腳上穿著一雙高跟皮鞋,兩只明亮而又渺小的眼睛,仿佛能夠,照亮一切,那天同學(xué)們?nèi)浇淌依锪,那位老師便站在講臺上介紹自己,而那位女老師便是我們的語文老師。
我們的語文老師有個特點,就是又愛發(fā)火,又愛笑,而這到底是為什么呢?接下來就隨我來看看吧!
語文老師愛發(fā)火,是為什么呢?原來有一天是周五,大家都很興奮,那節(jié)正好是語文課,因為那是工作日的最后一天了,所以把大家搞得熱血沸騰,終于我們班的淘氣包,小陳同學(xué),忍不住了,旁若無人的說起話來夸張點兒,說是大聲嚷嚷嚷嚷,都是因為他大頭兒,搞得大家都叫了起來,這時語文老師再也受不了了,使勁拍了七八下桌子,把手都拍疼了,眉頭緊皺,怒目圓睜胸的活,像一頭被激怒的獅子,而語文老師又愛笑,是怎么回事呢?原來在老師發(fā)火之后的某一天,我們仿佛也聽話了,變認(rèn)真的聽企講來,老師講完課后便抬頭看了看時間,悶悶不樂的說,還有大約二十分鐘時間大家坐一下,本課的課時練,我們那天不知道吃錯了什么藥,就連最淘氣的小陳同學(xué)寫的.字都漂漂亮亮的,于是課時練老師怕完后沖我們笑了笑直老師發(fā)火后的第一個笑容,說今天大家課時練做的不錯,表揚大家,我們聽完就像吃了蜜棗一樣甜。
我們有一位愛發(fā)火又愛笑的語文老師,真是令人羨慕。
我的語文老師作文500字 篇13
老師好比一棵大樹,為我們這些小花小草遮風(fēng)擋雨;老師好比一個園丁,照顧我們這些溫室中的小苗;老師好比一位母親,看著我們慢慢長大;我有許許多多個老師,其中,最嚴(yán)厲的就是語文老師——張老師了。
說張老師嚴(yán)厲嗎?是,一定的。但兇嗎?對女生就是sometime一點點了,可張老師發(fā)起火來,班里總是鴉雀無聲。而一到下課,張老師就完全變了個樣,給我們看看小畫片,一起討論討論關(guān)于書的問題和上課截然不同,但最令我難忘的就是那一次了。
“丁零零!”隨著上課鈴響,同學(xué)們一如往昔坐在位置上,和課代表一起朗讀著課文,剛剛讀完,張老師“咚咚咚咚”地走進(jìn)了教室,我忽然覺得有點不對勁,便又仔細(xì)打量了一下張老師,哦!原來張老師的多了一對“熊貓眼’呀!只不過是紅眼圈。我開始聽到旁邊同學(xué)們的.竊竊私語。
“張老師怎么啦,看起來張老師好難受哦,不會上不成課了吧?” “應(yīng)該不會吧,但……”我聽著同學(xué)的話,也很擔(dān)憂,害怕張老師真的上不了課,會比其他班慢一步?蓮埨蠋煭h(huán)顧了一下,大聲說了句:“安靜!北憷^續(xù)像平時一樣有聲有色地講起課來。同學(xué)們也聽得津津有味,仿佛忘了張老師的紅眼圈。
這就是我的老師——張老師,一個生病卻依舊堅持上課的老師。
我的語文老師作文500字 篇14
我心中有一位特別崇敬的老師,那就是教我語文的葉老師。
葉老師身材苗條,留著長發(fā),鼻梁上架著一副精致的眼鏡;彎彎的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑葡萄。她臉上總是掛著慈愛的笑容,但葉老師的眼睛卻如同火眼金睛,隨時都能發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)在干什么,讓我們驚詫佩服不已。
葉老師對我們每一個同學(xué)都細(xì)心呵護(hù),關(guān)愛我們的'成長。還記得在我二年級期末成績單上,葉老師這樣寫道:“在學(xué)習(xí)和生活中,遇到的不光有成功,還有挫折。老師希望你能承受住失敗和挫折,要正確的面對它們,你才會成為一個優(yōu)秀堅強(qiáng)的人。”在以后的日子里,我牢記葉老師的教誨,努力改變自己,對學(xué)習(xí)、生活都充滿自信,以積極的態(tài)度面對失敗和挫折,不斷取得進(jìn)步。葉老師,是您的鼓勵,造就了我的自信和勇敢。
葉老師在關(guān)心愛護(hù)我們同時,還把淵博的知識傳授給我們。她的講課總是那么吸引人,她講課時而抑揚頓挫,時而疑神深思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而搖頭微笑。葉老師每堂課都會帶我們到知識的海洋里遨游、探索,她生動有趣的講解讓我們在開心之余學(xué)到了很多知識。
這就是我們的葉老師。她用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;她用心靈的清泉,滋潤我們情操的美果。啊!葉老師,您是最美的園丁,您的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實。
葉老師,感謝您!在您的辛勤撫育下,我正茁壯成長。
我的語文老師作文500字 篇15
章老師三十來歲,一米七的個頭,長方臉,高高的鼻梁,充滿著青春活力。
章老師是去年秋季,從縣實驗小學(xué)調(diào)到丁香鎮(zhèn)中心小學(xué)輪換支教來的。我們中心學(xué)校查校長,知道章老師愛崗敬業(yè)、工作認(rèn)真,分配他授501班語文課。章老師家住在縣城里,離我們學(xué)校有20多公里,半年多來,他從未遲到早退過一次。他講課面向全體學(xué)生,常與我們交流、探討,課堂氣氛活躍。批改作業(yè)從不馬虎,不論是字、詞、問答題、分析句子,只要有錯的.,都要我們及時訂正。我們有不會做的,章老師都會不厭其煩的給我們講解,讓我們弄懂為止。
我做作業(yè)圖快,寫字不是多橫少豎,就是缺胳膊少腿的。章老師語重心長地對我說:“胡健,寫字時一定要看清字形,不能隨意加減字的筆劃。上五年級了,再不能馬虎了!”章老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且在生活上也無微不至地關(guān)懷。前不久的一天早上我去上學(xué),出門沒下雨,快到校門時,一道閃電,霹靂震得路邊的房子擺動,傾盆大雨從天而降,眼看學(xué)校的大門就進(jìn)不去了,我愣著頭向校園沖去,章老師站在教室門口大聲喊:“胡健,快過來!”我跑到章老師身邊,章老師急切地幫我清掃頭上身上的雨水。一股暖流溫馨著我的全身。
章老師輪換支教一年快要結(jié)束了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)希望他能留下來,教完我們六年級畢業(yè)。章老師,你能留下來嗎?
我的語文老師作文500字 篇16
在那楓葉還未飄動的九月,我來到九中,悄然打開了初一的門。在這里,我認(rèn)識了一些新的老師和同學(xué),而給我留下最深刻印象的老師便是九中的副校長——我的語文老師李艷老師。
一個農(nóng)村孩子來到城市求學(xué),一到新環(huán)境,我有很多不適應(yīng),我感到孤單和壓抑,甚至在一個人時獨自流淚,可是在李老師精神的感化下,我很快適應(yīng)了這里的一切。
我喜歡聽李老師的語文課。在講臺上,李老師總是神采飛揚,粉筆飛動的速率在不斷提高,激昂的'聲音總是到達(dá)嗓音的極限。那生動的講解似一曲古箏,悠揚動聽;又似一幅潑墨山水,雅俗共賞。
我喜歡李老師對我們的嚴(yán)格要求。由于語文需要扎實的積累,李老師要求我們學(xué)習(xí)古詩詞和文言文要苦下功夫,在考試時做到零差錯。還稱這是兩條碰不得得高壓線,誰碰誰就要小心了。要求雖然嚴(yán)格,但這是為了我們的學(xué)習(xí),我們都理解老師的良苦用心。
有一次,我問老師:“語文是什么?”
老師說:“明月松間照,清泉石上流”的美景是語文;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神是語文;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著是語文!傲沂磕耗辏瑝研牟灰选钡男坌膲阎疽彩钦Z文。
尊敬的李老師:是您,讓我寂寞的心靈不再孤獨;是您,讓我空虛的內(nèi)心變得充實;是您,讓我懂的對生活熱愛;是您,讓我對未來充滿了信心。
我的語文老師作文500字 篇17
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”老師就像一盞指路的燈,照亮前方的道路,這就是我們的語文陳老師。
陳老師一雙炯炯有神的大眼睛,好似黑夜里閃閃發(fā)光的星星,彎彎的.眉毛像月牙,陳老師有一雙能說會道的嘴,下課時經(jīng)常與同學(xué)打成一片,那烏黑的頭發(fā)好像一根根綢緞,高興的時候眼睛會瞇成一條縫,嘟起那圓嘟嘟的小嘴巴,露出那潔白的牙齒。生氣的時候,兩眼會緊緊的盯住那名犯錯的同學(xué),眼睛里充滿了殺機(jī),好像要將那位同學(xué)吃掉。
陳老師的課堂十分的有趣,有一次在上課的時候,老師請一位同學(xué)回答問題,那位同學(xué)并沒有回答出來,于是,陳老師便對大家說:“這位同學(xué)肯定已經(jīng)把心分到體育課上去了,同學(xué)們趕緊把他找回來。”同學(xué)們哈哈大笑,有的笑的頭直接倒在了桌子上,還有的同學(xué)趴在了桌子上,那位回答問題的同學(xué)紅了臉,坐下之后他認(rèn)認(rèn)真真的聽完了這一堂課的內(nèi)容,還回答了一次問題呢!
你別看老師那么的風(fēng)趣幽默,其實她也有可怕的一面。老師去找高巖澤訂正作業(yè),結(jié)果并沒有找到,緊接著老師開始了河?xùn)|獅吼,仍然沒有找到高巖澤,于是老師立刻展開了尋找,終于找到了高巖澤,你看,只見她一手拉著他的耳朵,怒氣沖沖的把他拉了回來。
這就是我們的語文陳老師,她對我們和藹可親,下課時和我們打成一片。她就是我心目中最好的老師。
我的語文老師作文500字 篇18
從幼兒園到小學(xué),教過我的老師不止一個,語文老師同樣有很多,給我印象最深刻的就是我現(xiàn)在的語文老師也是我的班主任:付巧枝老師。
付老師有一頭烏黑柔順的直發(fā),付老師是標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,身材清瘦高挑,她也是我們五年級語文組的組長。
付老師十分和藹,除非有同學(xué)做了非常過分的事情,付老師才會懲罰他,如果上課有同學(xué)說話,付老師也只是口頭警告一下。
今天,我們班同學(xué)弓正昊因為逃課被付老師嚴(yán)肅的批評,付老師還讓弓正昊寫了一份檢討書,弓正昊逃課已經(jīng)不止一次、兩次了,體育課、電腦課他都逃,每次上電腦課、體育課都看不到他的影子。付老師對弓正昊逃課的事情也肯定很頭疼,。上午第一節(jié)課,付老師讓弓正昊讀他寫的檢討書,同學(xué)們都認(rèn)真聽了他“深刻”的'檢討,付老師讓弓正昊下去,并沒有再懲罰他,還讓弓正昊坐下了。我心想:“付老師可真善良!這么過分的事情,付老師竟然不重重地懲罰他。”付老師還對弓正昊說:“下次如果還出現(xiàn)這種情況,你就不用上學(xué)了,直接背上書包回家!
通過這件事情,我認(rèn)為付老師是一位嚴(yán)厲但是心地善良的好老師,而且和學(xué)生的關(guān)系處的十分融洽,所以付老師是非常有名的好老師。
這就是我的語文老師、班主任老師,付巧枝老師,老師我從心底愛你、尊敬你,你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的語文老師作文500字 篇19
我們的語文張老師不但仙氣飄飄,也是才華出眾的大才女一位。
她有一個仙女的典型標(biāo)志一頭像瀑布一樣流瀉下來的漂亮長發(fā)。一雙長著長長睫毛的大眼睛在不太濃的眉毛下面撲閃著,下面挺著一個小小的鼻子,又尖又翹,超可愛。鼻子下面嵌著一張總是喜歡笑的.小嘴巴,這張小嘴常常爆出“金句”,惹得我們一會兒哈哈大笑,一會兒感動的淚光閃閃。
張老師不但長得漂亮,而且很會打扮,總像一個下凡來的仙女。她穿的衣服沒有一天是一樣的,每天大家都不知道她要穿什么來。張老師最喜歡的衣服就數(shù)裙子了。今天白紗裙搭銀色高跟鞋,明天紅裙子配一條繡著鳳凰的絲巾搭配從來不重樣,卻也讓我們飽了眼福哦。
張老師講課很有特點。一開始講課很平靜,講到激動的地方,她又蹦又跳又比劃又搖擺,像“瘋”了一樣。講到動情的時候,她自己先淚光點點,惹得我們也跟著掉幾滴金豆子。
她講課也很幽默,經(jīng)常把課文呀、知識點呀之類要記的東西編成順口溜,好玩極了!真正做到了讓我們邊玩邊學(xué)。
一到下課,張老師就和我們“打成一片”,跳繩、老鷹捉小雞、顏色過河儼然一個“孩子王”。有一次,我們在操場上跳大繩,她也想試一試,只見她迅速地跑過來,像一只蝴蝶一樣輕盈地飛到繩中,我們頓時羨慕不已。
這就是我們的張老師,一會兒仙氣飄飄,一會兒瘋瘋鬧鬧變身孩子王,你羨慕不羨慕?
我的語文老師作文500字 篇20
我的班主任是一位語文老師,我們會親切地叫她紀(jì)老師,同學(xué)們都非常喜歡她。
她上課的時候非常認(rèn)真,認(rèn)真地對待每一堂課。課前,我們有時會翻動她的教材,每次都能看見紀(jì)老師的書上有密密麻麻的筆記,幾乎把空白的`地方都給寫滿了,還會用紅筆做標(biāo)注。她講課非常流利,一堂課總是有說有笑,經(jīng)常會用一些精彩的語言和故事來吸引同學(xué)們的注意力,偶爾講上幾個有意思的語句,逗得大家哈哈大笑,一堂課很快就結(jié)束了,所以我們都非常喜歡紀(jì)老師的語文課。
紀(jì)老師不僅上課認(rèn)真負(fù)責(zé)有意思,而且還很關(guān)心自己的學(xué)生。
有同學(xué)不小心受傷時,我們都會第一時間叫紀(jì)老師。紀(jì)老師總會快步趕來,問受傷的同學(xué)疼不疼,安慰道:“破了一點點皮,到校醫(yī)那里擦一下碘伏就好了!比缓髱黄鹑タ葱at(yī)。第二天還會關(guān)切問受傷的同學(xué)好些了沒有。
有一次,我們班的林子裕同學(xué)膝蓋擦傷了,紀(jì)老師帶著他去看校醫(yī),并關(guān)切地讓他跟體育老師請假,免得跑來跑去。子裕要在講臺旁邊領(lǐng)我們做眼保健操,紀(jì)老師怕受傷的他站著不舒服,就換了一個同學(xué)來代替,甚至連值日打掃衛(wèi)生的活都免了?墒,當(dāng)有的同學(xué)上課不專心,影響其他同學(xué)時,紀(jì)老師會很嚴(yán)厲地批評,甚至?xí)淹瑢W(xué)請進(jìn)辦公室談話。紀(jì)老師就是這么用心,用情地去關(guān)愛每一個弟子。
紀(jì)老師還喜歡和同學(xué)們一起玩,有時玩得就像一個大孩子,同學(xué)們也非常喜歡圍著她說說笑笑。她和藹、幽默、認(rèn)真、有愛,我們都喜歡我們的語文老師——紀(jì)老師。
我的語文老師作文500字 篇21
身高剛好,戴著一副眼鏡,整天穿著那時尚衣服,披著那長長的頭發(fā)。沒錯,她就是我們的語文老師——“三孔”老師。為什么叫“三孔”呢?因為我覺得她有三個面孔。
“三孔”其一,溫柔記。有一次,她正在改試卷,一聽見我們班有同學(xué)上體育課摔跤了,她立馬丟下手中的筆,撒腿就跑,跑得比兔子還快,只看見她一陣風(fēng)似的已經(jīng)沖到那個學(xué)生面前:“疼嗎?要打電話給你的家人嗎?還是去校醫(yī)室呀?”看著她小心翼翼地給收拾學(xué)生吹著傷口,眼神充滿緊張與溫柔,這時候我就知道她的體貼。
“三孔”其二,嚴(yán)厲記。她就是特別的嚴(yán)厲,她要求我們要做到“入班即靜,入座即學(xué)”。記得開學(xué)不久的一個早上,我們班人聲鼎沸,大家都在嬉戲打鬧。忽然,只見她站在門口,挨著門框,眼睛冷冷地一掃,本來還熱鬧非凡的課室頓時鴉雀無聲,大家都立馬回到自己位置上。就在課室的溫度感覺要結(jié)成冰的時候,她冷冷地說一句:“馬上讀書!”這就可看到她的嚴(yán)厲之處了!
“三孔”其三,有趣記。就是特有趣,即使本來是不好笑的`事情,可從她嘴里說出來的都特好笑。有一次,她給我們講她的小時候:“我小學(xué)唯一記得的老師就是三年級的那個老師,有一次,她說如果你們再吵,我就一巴掌把你們打到墻邊貼住!碑(dāng)時,是全班人笑了!你是沒看到,她那表情,那語氣,是多么的有趣。
這就是我的語文老師——“三孔”老師。看!是不是真的有三個面孔呀!
我的語文老師作文500字 篇22
我的語文老師叫魏老師,她瘦瘦的,頭發(fā)長長的,裙子有時候飄飄的,兩只眼睛炯炯有神,有著能說會道的`嘴巴,同時也有充滿了青春活力有時候有一點點小孩子的稚氣(她的兒子己經(jīng)上初中了)你想知道為什么我說老師有青春活力和小孩子的稚氣,看看我的經(jīng)歷后你就明白了:
我在上學(xué)的路上碰到了魏老師便說:"老師好!”魏老師充滿青春活力地說:"嗨!”我驚呆了這還是嚴(yán)肅又負(fù)起責(zé)任的老師嗎?也還是忙忙碌碌的副校長嗎?這簡直不可想象啊!這個世界簡直太奇妙了。(外來音:一切簡有可能,也許當(dāng)時魏老師心情好!)
在教第十一課得第二首詩時,老師說:"我以前的課本是舊的,沒有第二首詩所以今天我也是學(xué)生你們也是小老師。"(外來音:做得好!做為一位老師因該要以身做責(zé),我特別同意。)
有一次,有很多同學(xué)沒做同步。老師問:"為什么沒有做同步。"很多人都說自己生病了。老師沒有輕以下結(jié)論,下課時老師拿起手機(jī)開始一一證實他們的話發(fā)現(xiàn)全部同學(xué)都說了謊。便批評他們罰他們重新寫,第三節(jié)課給我們上了一節(jié)生活課也叫社會課。(外來音:做的特別好,做位一位老師賞罰分明是一位特別合格的老師!)
魏老師還號稱"先進(jìn)老師”別得老師不會做,魏老師都比別人先早一步。
我的語文老師作文500字 篇23
“嗒嗒嗒……”一陣清脆的腳步聲傳來。這不是別人,正是我們語文老師李老師。
我們的李老師可真愛美。她總愛給自己的嘴巴涂上淡淡的口紅,看起來好似兩片花瓣。每當(dāng)她說話時,那兩片“花瓣”就像被風(fēng)吹過一樣,美麗極了!
瞧,咱們班的.李老師真是太孩子氣了!“丁零零……”大課間的時間到了,李老師帶著我們跳起了長繩?粗覀兾冯y不敢跳,她皺了皺眉,大聲說:“看我的!”只見她毫不畏懼地沖向了長繩,在長繩快碰到她的一瞬間又猛地跳了起來。她輕盈地不停向上跳著,邊跳還邊輕松地喊著口號:“1、2、3……”她跳得既穩(wěn)又快,就像一只小巧的燕子在長繩中穿梭,又如一只美麗的蝴蝶在繩中翩翩起舞。她興奮地向我們喊著:“看,就是這么簡單!”
有時候,李老師還非常愛嘮叨。下課鈴剛響,她立刻走到我們中間,對著我們大聲說:“快快快,快喝點水。哎,你們不熱?把外套脫下來。好好好,脫完外套快把作業(yè)交上來。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,要珍惜時間啊同學(xué)們……”還有一次,我們剛睡完午覺醒來,正在發(fā)呆時,李老師就又對我們使出了她的看家本領(lǐng):“來來來,同學(xué)們,趕快站起來,清醒下頭腦。一起到外面吹吹風(fēng)、下樓洗洗臉?炜炜,行動起來吧……”聽著李老師連珠炮似的說話聲,我們的睡意蕩然無存了。
這就是李老師,她既是我們的老師,又是我們的朋友。我真的很喜歡她。
我的語文老師作文500字 篇24
我有一個會用眼睛“說話”的語文老師。
我的語文老師個兒不高,屬于微胖型的(也許是因為個兒不高,顯胖)。一頭烏黑的頭發(fā),一雙會“說話”的眼睛,高高的鼻梁上架著一副銀色的.眼鏡,看起來就像一個特別有學(xué)問的人。
每天快上課時,老師都會站在講臺上,用眼睛掃視一下,就像是在告訴我們:“快上課了,趕緊坐好,別說話了!边@時喧鬧的教室,馬上就變得鴉雀無聲了。
有一次老師把聽寫的詞語改完后,讓我們?nèi)ブv臺上挨個領(lǐng)!把c霄!”老師叫到我的名字了,我的心里忐忑不安,擔(dān)心萬一我沒寫好,老師訓(xùn)我一頓,那該是多么的窘迫啊。萬一我錯了好多個,老師對我很失望,萬一……我的腦海里出現(xiàn)了不計其數(shù)的“萬一”。當(dāng)老師遞給我時,我偷偷瞄了一眼老師,發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里流露出了那么一點點失望,雖然只是一點點,但我的心跳的更快了。我發(fā)現(xiàn)我錯的是“虞"字。虞字上面“虎字頭”的“七”是個斜橫,我寫成了撇,而且那個“撇”的尖兒也不是很尖,就跟斜橫差不多,如果不認(rèn)真檢查,是絕不會發(fā)現(xiàn)的。不得不說,語文老師對我們可真是盡職盡責(zé)!
這位語文老師經(jīng)常用眼神和我們交流,也正是因為這一原因和老師的盡職盡責(zé),才讓我們改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,健康成長。
我的語文老師作文500字 篇25
我的語文老師名字叫—張君蘭,不認(rèn)識的人吧一聽這名字還以為她長得像君子蘭一樣漂亮呢!那你就說錯了,雖然她長得不是很美麗但是她氣質(zhì)非凡、有一顆善良而高尚的心。
張老師很關(guān)心我們,我們也非常欣賞她,班同學(xué)忘帶資料或沒課外學(xué)習(xí)資料她就把她的資料給我們用,同學(xué)不會的題她能耐心的講,還同我們一起玩,學(xué)習(xí)中她總是用鼓勵和夸獎的.方式提高我們的自信心而不是用責(zé)罵的方式教導(dǎo)我們,和她在一起生活和學(xué)習(xí)感到很輕松愉快。
記得有一次,老師把我叫起來讓我回答問題,由于我緊張膽小,生怕答錯,心想:‘‘答錯了別人笑話、答不上總比答錯好!答不上老師就會讓我坐下’’。語文老師似乎看出我的心思。她對我笑了一下然后溫和的對同學(xué)們說:‘‘這位同學(xué)一定是害怕說錯了才不敢回答,每個人都有錯的時候,我們給她鼓鼓掌打打氣好嗎?’’頓時61雙手發(fā)出了響聲激勵了我,我竟然回答上了問題,老師說這樣挺好。〔⒔虒(dǎo)我們無論做什么事都不要怕犯錯大膽去做才能發(fā)揮我們的智慧。老師的所做和親切的話語給了我勇氣也使我更加自信!
我喜歡張老師,喜歡她的善良、喜歡她的和藹可親、喜歡她的勤勞,這幾天語文老師病了,我們希望她早日康復(fù)回到我們的教師里給我們教書,她永遠(yuǎn)是我們最敬愛的老師!
我的語文老師作文500字 篇26
我的語文老師兼任學(xué)校的教導(dǎo)主任,但他在我們學(xué)生面前從沒有擺過領(lǐng)導(dǎo)架子。老師平易近人,對學(xué)生和藹可親。他的名字叫劉富文。
劉老師雖然還要忙校務(wù)工作,但他在給我們講課時,認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。有一次,劉老師在給我們講《傷仲永》這篇課文時,一字一句都給我們做了詳盡的解釋,對每一個字的意思和在文中的特殊用法都講的一清二楚。比如“仲永之通悟”中的“之”是放在主謂語之間,取消句子的獨立性,“卒之為眾人”中的“之”是助詞,只為奏足音節(jié),但沒有任何含義……
有一次,班主任蘆老師查作業(yè),有人沒寫語文作業(yè),蘆老師那天語重心長的`給我們說:“你們要理解劉老師,他既要忙管理還要忙講課,雖然沒有更多的時間檢查作業(yè),但不寫語文作業(yè)就是對劉老師的不尊重。劉老師是一位知識淵博的老師,你們不尊重他,他能有心情給你們傳授更多的文化知識嗎?”聽了蘆老師這番話,沒寫語文作業(yè)的同學(xué)感到很慚愧。
那天,我和高雨婷一起回家,我聽她說他們的語文老師上課還有讓她們寫作業(yè)的時間,我說:“真的嗎?我們有時候一篇課文劉老師要給我們講好幾節(jié)課呢,筆記記得滿書都是,我的手都寫疼了。”高雨婷說:“還是你們語文老師好!
我也這樣覺的。劉老師對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),對教學(xué)一絲不茍,又從不擺領(lǐng)導(dǎo)架子,平易近人,真是個難得的好老師,我們只有認(rèn)真的聽他的課,按照他的要求做好作業(yè),就是對劉老師勞動的最大尊重!
我的語文老師作文500字 篇27
我的語文老師嘴唇薄薄的,標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,兩彎柳葉掉梢眉,黑寶石一樣的眼睛,身材苗條,長得非常漂亮,我們的老師雖然不特別,但她很嚴(yán)厲,嚴(yán)師出高徒嗎!不過在課堂上有的時候也會放松一下,比如開玩笑講個笑話什么的?扇绻奈环噶艘恍┎辉摲傅腻e誤時,她也會受到她毫不留情地嚴(yán)厲批評。
我們老師不僅長得漂亮,而且她也非常的多,她最喜歡的是跳廣播,我們學(xué)校每天第三節(jié)課到第四節(jié)課之間的課間都要做操,這時候就是我們老師最開心的時候。預(yù)備,開始。我定睛一看原來跳得最好的是我們的'語文老師,看她輕輕的跳一跳,動作輕盈,左揚手,又楊臂,動作是那樣的柔軟,一抬腿,一伸腳,簡直就跟專業(yè)舞蹈演員一樣優(yōu)雅,舒暢極了。別的老師也夸我們老師動作優(yōu)美,我們老師臉上笑得像朵花。
有一天,我在學(xué)校打,不知道從哪里竄出來的一個大籃球向我滾過來,只聽碰的一聲,我被了,腦袋發(fā)暈,昏倒了,語文老師看到了,飛快地沖過來,把我背起來,這時我感到老師的肩膀就像媽媽的一樣寬厚。
在三四年級時我們老師在上教學(xué)樓時,一不小心把腳崴了,醫(yī)生說要住院,但她堅持給我們上課,她手扶著拐杖,一瘸一拐的走上講臺時,嘴里時不時發(fā)出忍痛咬牙發(fā)出“嘶”的聲音,看著老師那張蒼白的臉,我們心里都特別難受。可是老師怕影響我們的學(xué)習(xí),舍不得耽誤我們的上課時間。
小學(xué)的時間一眨眼就過去了,是時候說再見了,我永遠(yuǎn)忘不了您,忘不了您對我們的好。
我的語文老師作文500字 篇28
我上一年級的時候,一個語文老師跟著我們上了四年級,但是我不知道為什么我們上五年級的時候,她就離開我們?nèi)e的地方教書了。全班都很想念她,希望她早點回來找我們。
記得三年級的時候,我很懶,經(jīng)常不寫作業(yè)。你用溫柔的語氣教我,讓我逃避懶惰,做一個努力的人。
我記得那天我犯了一個很大的錯誤,就是沒寫作業(yè)就撒了謊。我說:“我做完了,因為早上起得很晚。
我起床很忙,所以我不記得帶作業(yè)了!拔业闹e言沒有成功。這時候,班里的“尖子生”賈強(qiáng)站起來說:“山,她今天一早就來教室玩了。她顯然在撒謊!甭犃速Z薔的`話,我頓時臉紅了。你看我的表情就知道賈薔是對的,但你沒有。
放學(xué)后,我害怕去找你,因為我害怕你會批評我。但是你讓我快點。我別無選擇,只能大膽地去找你。來到辦公室,我輕輕地向你走去,但無論我走得多輕,你都能聽到我的腳步聲。
聲音!鞍,我放棄了!蔽也坏貌淮蟛搅餍。老師,您親切地對我說了:“我們不僅要做勤勞的人,還要做誠實的人,你知道嗎?而你知道不努力會帶來多大的傷害嗎?”“我不知道,”我回答。你跟我說:“一個人不誠實,那人長大了就是個沒用的人,甚至是社會上的渣滓……”聽了你的話,我深受教導(dǎo)。從那時起,我不再是一個懶惰和說謊的孩子,而是一個從不說謊,不寫作業(yè),不說謊的孩子
能及時完成的好孩子。
謝謝你,黃小姐。我這一代人都不會忘記你的好。我會永遠(yuǎn)記得你在我腦海中的樣子。謝謝黃老師!
我的語文老師作文500字 篇29
我的語文老師是王素平,眉毛彎,鼻梁高,嘴巴小,年齡差不多。她雖然四十歲了,但是身高1.62米,身材苗條,臉蛋紅紅的,像個熟透的大蘋果。頭發(fā)卷曲,看起來很棒。
王先生的課很生動,尤其是故事很美,很吸引人。每個人都喜歡王先生的語文課。我各科成績也是語文課最好的'。
有一次我語文作業(yè)沒做好就和同學(xué)出去玩。我正在冒汗的時候,突然看到前面有一個人。我抬頭一看,王先生來了,我看到她的臉上帶著嚴(yán)肅的表情。我覺得很可怕?隙〞慌u。當(dāng)時我恨不得在地上找個洞。但是我聽到王老師和藹地說:“作業(yè)做完了嗎?以后來我辦公室!蔽覒阎男那閬淼酵跸壬霓k公室,準(zhǔn)備接受批評。沒想到,王老師讓我坐下,問我作業(yè)寫完了沒有,把作業(yè)都檢查了一遍,指出錯誤,給我改正。還叫我好好學(xué)一課,做完作業(yè)再玩。
還有一次,不小心摔倒在操場上,膝蓋上刮了一塊皮。我躺在地上時起不來了。我看到是王先生幫我起來的。她連忙說:“快點,幫你去校醫(yī)室敷點紅糖漿!敝,她帶我去了校醫(yī)室。涂完紅糖漿,王先生和藹地說:“以后跑步要小心,回教室去。”
在回教室的路上,我感動的哭了。王老師是我們的老師,和我媽媽一樣。我心里暗暗想:長大后一定要像王老師一樣做一個好老師,愛學(xué)生,教育學(xué)生,讓學(xué)生對社會有用。
我的語文老師作文500字 篇30
新學(xué)期新氣象,當(dāng)然也少不了新的任課老師。讓我驚喜的是,我們班級的任課老師都還算硬核,就拿我們的語文老師強(qiáng)哥來說吧。
且不談別的,先談?wù)勊娜菝舶。你看他長了一副好模樣。他個子還算高,1米78左右吧,他的臉又緊又粗糙,形容一下,就好像一塊粗麻布緊緊的縫在了骨頭架子上。頭上頂著一頭齊眉的,烏黑亮麗的秀發(fā),零散卻又是沒有精神的披在額頭上,充滿了活力。他常帶著一副較扁的黑框眼鏡。這好,把眼睛襯托的烏黑而又英俊。最妙的是他的眉毛啊,如一扁平的隸書“八字”,頗有些公子氣息。他的步伐穩(wěn)健,而節(jié)奏又是那么的輕快,從身前走過,如履清風(fēng)。光看他的長相,就能感受到他渾身充滿的詩意。
談了這么多外貌,是時候說說他的課堂了。一個詩一般的`人講課也如詩一般。他說話聲音厚重,但又溫文爾雅。氣韻風(fēng)度,在他身上體現(xiàn)的很明顯。他的語言也如詩。韻律悠長,節(jié)奏輕快,如高山流水。博學(xué)多聞的他不拘泥于那書本上的知識。延伸是必須的,從他的語言,我能感受到他的希望、詩,與遠(yuǎn)方。在他的課上時間的流逝是那么的快,總是聽到興起時被鈴聲匆忙打斷了。我真想摁住飛跑的時間,感受那每一分、每一秒的美妙。然而時間匆匆,沒有給我如此的機(jī)會。
再說說他的愛好吧,他會書法,愛籃球,可真是文武雙全呢,像我這樣的“殘疾人”,心有余而力不足,只好望洋興嘆。
善哉!得一如此好的語文老師,吾之幸也,除了贊嘆,我又該說些什么呢!
我的語文老師作文500字 篇31
“嚴(yán)師出高徒”,在古代人們對老師的評價就是無私奉獻(xiàn)的,仁愛嚴(yán)厲的,每一個人在學(xué)習(xí)生涯中會遇到很多很多的好老師,而我遇到的最喜歡的老師也是我今天要寫的老師,他就是我們班的.語文老師——陳老師。
她有一頭偏金黃色的頭發(fā),一張瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛在時刻關(guān)注著我們,督促我們認(rèn)真上課。她很苗條,但衣著非常整潔,身高比我們的體育委員高一些。
陳老師有時很嚴(yán)厲,有時很溫柔,而幽默時她就可以讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑,老師的性格是我們自己定的。
有一次,我們正在認(rèn)真的讀課外書,我老是覺得后面有人在嘰嘰喳喳的說話,我忍不住就轉(zhuǎn)過頭來看一下,發(fā)現(xiàn)有兩個同學(xué)在說話。過了一會兒,老師也發(fā)現(xiàn)了他們,我以為老師不把這件事當(dāng)回事兒,但陳老師出乎了我的預(yù)料,竟然把那兩個同學(xué)叫上講臺說了一頓。從這件事之后我明白,老師是鐵面無私的。這時我想到了老師開學(xué)說的話:沒有規(guī)矩不成方圓。這件事后,上課說話的現(xiàn)象在我們班越來越少了,觸犯紀(jì)律和規(guī)矩的人也少了,自然而然愛學(xué)習(xí)和愛讀書的人越來越多了。我們班在老師不斷的鼓勵下和多次的日記練習(xí)中,我們班的寫作水平有了很大的提高。這也和陳老師每天辛苦的堅持給我們批改日記有很大的關(guān)系。
這就是我們班的語文老師,既嚴(yán)厲又幽默,也很溫柔,是一位值得我們尊重和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師。
我的語文老師作文500字 篇32
我是有兩個溫暖的地方,一是家,二也就是學(xué)校里的教室!
我有一個老師他對我們很好!她啊有一個紅紅的臉蛋,我有一次小測試我的語文考的不及格,到了晚上,晚自習(xí)第二節(jié)的時候全校突然停電了。教室里非常黑我們的校園中穿出來尖叫聲,我們的老師先讓我們安靜下來,我那天正好是值日班長我也讓大家安靜下來老師先說靜息我們?nèi)喽寂吭谧雷由响o息了,一會我們的.數(shù)學(xué)老師和英語老師都來了。我們英語老師散著頭發(fā)像鬼一樣,在窗口邊趴著我一睜眼嚇得我一聲尖叫!
我們語文老師開始念成績了,直到念到我的時候就說張毅航,我看你平時回答問題很積極啊。考試為什么才考這么點!你應(yīng)該考75以上的我說讓我考試成績,75以上我就用方言說中!一會我們數(shù)學(xué)老師就說讓孩子們回寢室吧,語文老師說好的,然后語文老師就說:孩子們現(xiàn)在回寢室吧!我們說好,我們的教師是在3樓,我的寢室在4樓我們有序的出去下樓我正好才,下一層誰知道突出來電了真是虛驚一場。∥覀冋Z文老師讓,我們回教室真是折騰啊。我們有跑到教師里,又說回寢室吧!我心想啊累我們有沖下樓向?qū)嬍绎w奔過去。
一進(jìn)寢室我就在向4樓進(jìn)發(fā),真的很累我到寢室的時候開始換拖鞋我又開始去刷牙,我一看廁所里全是人真是人山人海啊。我一想我還是先回寢室一會再來刷吧!我等了5分鐘又去就沒多少人了我刷完牙,回寢室睡覺了!
我的語文老師說我們的班主任,我最喜歡他了。他就是我們的李勤老師!
我的語文老師作文500字 篇33
如果這節(jié)課上,文彬不吃零食,偉濤沒有睡覺,森濤沒有東張西望,而我又在認(rèn)真的做課堂筆記,那么這節(jié)課一定就是語文課。這是為什么呢?因為我們有一位別樣的語文老師。
田老師有一頭烏黑也不乏靚麗的長發(fā),兩道彎彎的柳葉眉,一雙水汪汪的大眼睛,就像兩顆誘人的黑葡萄。她那紅紅的小嘴巴里,裝滿了許許多多的奇言妙語,每節(jié)課都能從她的嘴巴里滑落而出。她長得漂亮,只是讓我們愛上她的課堂的一方面。
最讓我們感興趣的還是她的能說會道,課堂上,她總能把死氣沉沉的話語變成美麗生動的樂曲。記得有一次,班上那幾個“瞌睡大王”馬上就要進(jìn)入睡眠狀態(tài)了。田老師立即停了下來,我們以為老師要發(fā)威了,都為那幾個同學(xué)捏一把汗。誰知,她不但沒犯脾氣,反倒是和顏悅色的說:“針對咱們班現(xiàn)在的聽課情況,我來說副對聯(lián)吧!”老師要說對聯(lián),我們立馬來了精神,豎著耳朵聽。“上聯(lián)是我講的津津有味,下聯(lián)是你聽的昏昏欲睡。橫批是怎能學(xué)會。”老師剛說完,我們都笑了起來,那幾個想睡覺的學(xué)生卻不好意思的低下了頭。田老師沒有獅子般的咆哮,更沒有犀利的諷刺,有的是幽默語言中的`深深教誨。這樣一位老師的課堂上,我們還有理由不學(xué)嗎?
其實,在我的心里,田老師就是一位魔法師,任何一個不通順的句子在她的魔法下都會變得通順而又美妙。夜鶯一般的聲音深深的吸引著我們每一張渴求知識的小臉。這就是我別樣的語文老師。
我的語文老師作文500字 篇34
我們的語文老師姓魏,她的個子很高,也愛穿裙子,最經(jīng)典的表情是皺著眉頭。
她和大部分老師一樣,非常嚴(yán)厲。遇到“不良事件”會大發(fā)雷霆。如果有同學(xué)用過的廢紙沒有丟進(jìn)垃圾桶,而是扔在書架上的話,她寧愿一節(jié)課都等著那個同學(xué)認(rèn)識到并承認(rèn)錯誤。
她特別喜歡皺眉頭,看起來有點嚴(yán)厲。她也愛冷著一張臉,那之后就一定沒什么好事了。后來有一次心情好時她告訴我們,如果她一節(jié)課都是嘻嘻哈哈地對我們,那節(jié)課班里估計就要炸鍋了。
她喜歡穿裙子。一年四季都是如此。最讓我們印象深刻的'是她那件“銷魂”的奶牛裙。一裙子都是黑白相間的奶牛,看起來真有點“牛氣”呢!
她三年級剛接手我們班時對我們說:她愛三樣,愛干凈,愛節(jié)省時間,更愛她的學(xué)生。這三點我們都體會到了。她容不得地上有丁點垃圾,也容不得我們在規(guī)定時間里沒有完成值日,更容不得別的班的同學(xué)欺負(fù)我們。就拿昨天的事說吧,昨天有校本課程,別的班的同學(xué)到我們班教室上課。第二天,我們發(fā)現(xiàn)我們的課桌不是被刻了就是被畫了,桌下還有垃圾。于是,魏老師“殺氣騰騰”地叫來了那幾個同學(xué),直到他們承認(rèn)錯誤,最后教育他們下次不能再這樣了。
魏老師雖然嚴(yán)厲,但她對我們的愛我們都有目共睹。她不經(jīng)常對我們笑,她的笑,可比春雨珍貴多了!
我的語文老師作文500字 篇35
我有一個文質(zhì)彬彬、和諧可親的語文老師,她就是一一溫老師。她有一雙亮晶晶,珍珠似的大眼睛,還有一張櫻桃似的小嘴。她喜歡穿著一件小白裙和一對冰雪似的高跟鞋,脖子上戴著一條鉆石項鏈,臉上露著美麗的笑容,像一朵盛開的菊花。
她有時候很嚴(yán)厲,但有時候又很溫柔。有一次,有一個同學(xué)連續(xù)幾次不交作業(yè),溫老師就罰得他以后都不敢不交作業(yè),我們班的.同學(xué)都大開眼界了,原來溫老師是這么嚴(yán)厲的,可是我不這么認(rèn)為,為什么呢?因為有一次,我把語文書落在家里了,回到了學(xué)校,我也沒敢告訴溫老師聽,而是在上語文課的時候,每個同學(xué)都拿出了語文書在讀書,唯獨我沒有,這時我的心就像是在熱鍋上的螞蟻那樣,呯呯地跳個不停,溫老師來了,我連看都不敢看溫老師,就一直低著頭,溫老師看見我課桌上沒有語文書,就問我:“這位同學(xué),你的語文書呢?”我不敢回答溫老師。
過了一會兒,我還是鼓起勇氣告訴了溫老師:“我的語文書落在家里了。”我一說完,以為溫老師會罵得我狗血淋頭,可是溫老師卻溫柔地對我說:“沒關(guān)系,以后要記得帶喲!”我恍然大悟,原來溫老師是這么一個溫柔、可親的人,所以在我的眼里溫老師是非常親切、溫柔的人,并不是嚴(yán)厲的。
溫老師就像是一個太陽,送給我溫暖,溫老師就像是一個園丁,在培育我長大,溫老師就像是一盞明燈,永遠(yuǎn)都在照亮著我。
我的語文老師作文500字 篇36
他呀,講課可生動極了!要是你聽不到他說話,還以為他在跳舞呢!有時跳跳華爾滋;有時來一個街舞等等,可真讓人陶醉啊。就像講那篇新聞那樣,文章寫著我國軍隊攻破敵人的陣線,浩浩蕩蕩的百萬大軍度過了長江,取得了勝利。那時,老師為了讓我們感受到那種洶涌澎湃,氣勢磅礴的感覺,不惜別人的眼光,在講臺前,舉著手,像在領(lǐng)著萬人軍隊,"向前沖! ”老師的一聲叫人醒目的聲音,都傳到每一個同學(xué)的耳膜里,就連在開小差的同學(xué)為之一振,立刻坐好來,整個教室仿佛陷入在長江上,有炮火聲、炸開水花聲、呼喊聲、碰撞聲……此時,我覺得,老師就是戰(zhàn)士,創(chuàng)開敵人的陣線;老師就是炮彈,咆哮著向敵人沖去……
老師雖然講課很生動,但也有缺點——他的口音。老師他是客家人,來到這兒雖然是挺久的',可是,他的口音還是那么的……還是讓我具體地告訴你們吧。有一次,老師舉例子給我們聽,他說:“……如果,一個家很富裕,但并不和睦,每一天都在打‘驕’吵架,就不好了……”頓時,教師就像往滾油里放水那樣,一下子就炸開了!“哈哈哈……真好笑,呵可真逗。 薄熬褪锹,還是語文老師了,我忍不住了,哈哈……”當(dāng)大家都在笑時,我望了望老師,他也是不好意思得笑了起來!
不過在我心中,老師是我的朋友,既然他有緣能教我,我就應(yīng)該跟老師打成一片,老師,雖然你的語音不準(zhǔn),但你是高尚的,教育我們這幫祖國未來的花朵。你說,我能不喜歡他嗎?
我的語文老師作文500字 篇37
我的語文老師姓崔,名永興。
崔老師微胖,有點啤酒肚,眼睛小小的,個子很高。對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,特別注重鍛練我們的自學(xué)能力和動手能力。例如,一次上課,我們在學(xué)習(xí)《四時田園雜興》這首詩,可大家“晝出耘田夜績麻”的“晝”字不會讀。當(dāng)我們把乞求的目光投向老師時,老師卻硬梆梆的向我們丟了一句:“自己去查字典!”我們只好心不甘,情不愿的動手翻閱字典。
還有一次上課,老師把第10課講完后對我們說:“請同學(xué)們回家后預(yù)習(xí)第11課”。一些同學(xué)將老師這話當(dāng)隨便說說,沒當(dāng)回事?墒堑诙煲淮笤纾蠋熅蛠頇z查我們的預(yù)習(xí)情況。還好,大多數(shù)同學(xué)完成了老師交待的任務(wù),有少數(shù)同學(xué)未完成的,只好當(dāng)眾接受老師嚴(yán)厲的.批評了。老師批評完后,又語重心長的教我們?nèi)绾魏煤妙A(yù)習(xí)功課。從這以后,我可再也不敢把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)了。
我們的語文老師性格變幻莫測,有時和藹可親像個大哥哥,有時詼諧幽默像個相聲演員,有時深沉孺雅像個大學(xué)士,有時卻嚴(yán)肅、兇悍像寒冬凜冽的風(fēng)……。經(jīng)常將大家搞得頭痛。
不過我們都很喜歡這個胖胖的老師,在他的影響下我們養(yǎng)成了很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是課外閱讀。老師非常重視大家的課外閱讀,“課外閱讀”這四個字我就是從崔老師口中第一次聽到的。正是在崔老師的指導(dǎo)下我們開始愛上了課外閱讀,養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣,學(xué)習(xí)到很多教科書上沒有的知識,擴(kuò)展了我們的視野。
這就是我的語文老師。
我的語文老師作文500字 篇38
我的語文老師有一頭黑乎乎的長發(fā)。炯炯有神的眼睛。
我記得有一次上語文課的時候,全班沒有幾個同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真的聽課,全都在聚精會神的玩著手里的東西、東張西望或者在說悄悄話。突然,老師轉(zhuǎn)手就把手里的粉筆頭摔在粉筆盒里。在東張西望的同學(xué)把頭轉(zhuǎn)過來了,在玩東西的同學(xué)也停了下來,就連那些平常愛說悄悄話的也鴉雀無聲。全班沒有一個人在說話,連一根頭發(fā)絲掉地上的'聲音都能聽見,而且我們感覺到有一股寒意從背后冒上。
接著又聽見語文老師那嚴(yán)厲的聲音說道:“你們都給我站起來,拿一本書放在頭上頂著不許掉下來!睍r間一分一秒的過去了,轉(zhuǎn)眼間下課鈴已響起。老師讓我們坐了下來,我心里想:是不是就這么度過了?結(jié)果聽見老師說到:“作業(yè)寫在黑板上!蔽覀兲痤^來便看到老師那大字寫著到語文作業(yè)!瓕W(xué)過的古詩五遍。
雖然老師有時很嚴(yán)厲,但也有很溫柔的時候。我還記得上語文課時頭有點暈便趴在課桌上,語文老師看到便問“你怎么了,不舒服嗎?”我回答道:“沒什么,只是頭有點暈!崩蠋熉牭郊泵ψ尠嚅L代管教室,然后扶我過辦公室,拿了張椅子給我坐著,接著在端了一杯熱水放在我手上讓我喝,再去寫了張請假條、打了個電話給媽媽讓我媽媽去校門口接我,又叫了兩個同學(xué)扶我下樓到校門口和一個同學(xué)幫我整理書包。
我的老師,我在這里想對您說:“以前我們?nèi)悄闵鷼饬,害得我們讓您左操心右操心,真是不?yīng)該。
我的語文老師作文500字 篇39
我最敬佩的人就是我的語文老師了。他無時無刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績下降時,是他在安慰我;當(dāng)我的成績提高時,又是他在鼓勵我;當(dāng)我在生活上遇到困難時,也是他,我的語文老師在幫助我。語文老師給了我太多的翔,我不知道該怎樣去報答他。
記得剛開學(xué)時,我很靦腆,上課時不敢舉手回答問題。是他,是語文老師給了我這個發(fā)言的機(jī)會;是他,是語文老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他,是語文老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心,建立起勇氣,找回了那個自信的自我。
有一次,我家出了事,是他,是我的語文老師把我叫到門外,用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他,是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來,并最終戰(zhàn)勝了困難。
語文老師的'實際行動在激勵著我,在感動著我,也在感化著我。有時,我會很慶幸我怎么會遇到這樣一位和藹可親的好老師呢?
雖然有時我也會惹老師生氣,甚至有時還會賭氣不理老師,但是老師對我的關(guān)心不但沒有減少,反而更增加了不少。
“老師”這個神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地,那我就是生長在土地上的植物;如果老師是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果……
啊,語文老師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動將令我受益終生。
最后,我只能說一句:老師,您辛苦了。
我的語文老師作文500字 篇40
從一年級到五年級,我的數(shù)學(xué)老師換了幾個,語文老師卻沒有換。這與年來,我們與語文老師結(jié)下了深情厚誼......
初見老師
在一年級的時候,想象著自己的老師會是什么樣子。叮鈴鈴,上課鈴響了,從門外走進(jìn)來了一位中年女教師。經(jīng)過她的'介紹,我們才知道她姓曾。她給我的第一印象是和藹的。
粉面含春威不露
后來,老師對我們開始了嚴(yán)加管教。要是你上課說話,做小動作就點你幾次名,要是你沒完成作業(yè),就會給以你“獎賞”。這使我們上課不敢說話,不敢不完成作業(yè)了。
上課情景
叮鈴鈴,上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,講起了課來。老師的眼睛也時不時掃描我們。這時,郭強(qiáng)同學(xué)在做小動作,老師用眼睛看著他,并且提高了講話的聲音。郭強(qiáng)一抬頭正好跟老師的眼光相遇,郭強(qiáng)嚇得一哆嗦,立刻不做小動作了。老師的眼睛像會說話似的,一看就讓人直發(fā)麻。
良師益友
老師不僅是我們的好老師還是我們的好朋友。一下課,老師便和我們做起游戲來。她看見我們在踢毽子,跑過來和我們一起踢,還比賽呢!她給我的第三印象是:她既是良師又是益友。
現(xiàn)在老師和我們相處五年多了,她和我們的情誼很深,說也說不完,道也道不盡。
這就是我的語文老師,一位和藹可親的老師;一位教學(xué)有方的老師;一位既是良師又是益友的老師。
我喜歡她!
【我的語文老師作文500字】相關(guān)文章:
我的語文老師作文06-25
我的語文老師作文(精選)07-04
我的語文老師老師作文09-20
我的語文老師_我的老師作文1000字08-16
我的語文老師02-24
初識我的語文老師作文08-15
【推薦】我的語文老師作文08-29
我和語文老師作文10-10
介紹我的語文老師作文05-15
我的語文老師優(yōu)秀作文02-25