一路書(shū)香作文500字6篇
【篇一：一路陽(yáng)光一路書(shū)香】
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)日子，說(shuō)她像一位母親，可是她又不會(huì)變老。只能說(shuō)她是一個(gè)知己，一個(gè)朋友，一路伴著我成長(zhǎng)。
剛上幼兒園時(shí)，我只懂得拿著一本插圖的漫畫(huà)看，我不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，總是喜歡聽(tīng)老師講故事，或者是，望著五彩的動(dòng)漫圖片，自己亂想一通。當(dāng)老師講的很夸張的時(shí)候，我也只會(huì)張大嘴巴“哇”的一聲。并不懂得這么可愛(ài)的故事背后還藏著一些道理。
那時(shí)，我就像一顆準(zhǔn)備沖出土壤去感受陽(yáng)光的種子。
上了小學(xué)后，開(kāi)始識(shí)字，同樣的是，拿著一本插圖的書(shū)，帶著自己“不成熟”的拼音，將一個(gè)故事讀上好幾遍，才理解意思。才懂的龜兔賽跑中，兔子輸?shù)舯荣惒⒉蝗且驗(yàn)樵跇?shù)下睡著了，是它太驕傲，總認(rèn)為烏龜不可能贏他。
五，六年級(jí)后，漸漸會(huì)去看小學(xué)版的《水滸傳》，雖然不是很理解他們?yōu)槭裁匆祼喝绯穑囚斨巧畹牡拱未箺盍鴧s讓我記憶猶深。
那時(shí)，我已經(jīng)是一顆沖出突然正在感受陽(yáng)光的小樹(shù)苗了。
進(jìn)入初中后，書(shū)籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的陽(yáng)光了。就算有時(shí)是被它折磨�？墒�，如果享受它，我會(huì)很快樂(lè)。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽(yáng)岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。
這時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，去感受陽(yáng)光，感受人生中更多的美妙。
“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉。”我會(huì)一直探索這個(gè)世界，它是沒(méi)有盡頭的。可能我會(huì)一直成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，因?yàn)殛?yáng)光不會(huì)消失，我的閱讀之路也沒(méi)有盡頭。
一路書(shū)香一路陽(yáng)光。
【篇二：一路書(shū)香，一路芬芳】
書(shū)中雖然沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的千鐘粟，但它可以滿足饑渴的心靈；書(shū)中雖然沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它擁有高貴的品質(zhì)。好書(shū)就猶如知識(shí)的海洋，揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸，不只是夢(mèng)�！}記
在我的心靈深處，有一片理想的園地——書(shū)的樂(lè)園。在那里，精煉的語(yǔ)句，優(yōu)美的措辭讓我流連；在那里，行云流水的情節(jié)，雨花繽紛的意境使我著迷……
小時(shí)候，我總會(huì)拿著那些帶拼音和插圖的故事書(shū)，纏在媽媽身邊，讓她讀故事給我聽(tīng)。我每次都是伴隨著那些故事進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始學(xué)讀一些唐詩(shī)宋詞了。小伙伴之間也會(huì)有個(gè)背詩(shī)比賽，我總會(huì)是贏家，雖然最后弄得大家都不帶我玩了，但我心里卻還是美滋滋的。
上小學(xué)之后，開(kāi)始接觸到了一些小說(shuō)，尤其是一些偵探類的。
我最愛(ài)看的就是《福爾摩斯偵探集》了。從那時(shí)起，總有一種想法—-要當(dāng)福爾摩斯那樣的大偵探家，并要親自去華爾街走一遭。
升入初中以后，我已沒(méi)有太多閑暇的時(shí)間看書(shū)了，但每當(dāng)看到那些文辭，我就會(huì)有無(wú)限的遐想。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡臉�(lè)觀讓我佩服；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡闹倚淖屛屹潎@；“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”的悲涼讓我體會(huì)到了詩(shī)人的惆悵凄苦之情。
在茫茫人海的路上，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會(huì)痛苦，會(huì)無(wú)助，會(huì)絕望，但我始終不會(huì)忘記，我并不孤單，因?yàn)榍靶兄酚袝?shū)與我相伴……
寧?kù)o的小屋中散發(fā)著白色的燈光，向著窗戶的地方放著一張書(shū)桌，靜靜的月光下，我抽出一本書(shū)無(wú)聲地讀著，思索著書(shū)中的情節(jié)，同時(shí)思索著人生，星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼，伴著書(shū)香，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……
書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想，伴我成長(zhǎng)。一路書(shū)香，一路芬芳。
【篇三：一路書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文】
火紅的五月，正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。“書(shū)香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生�！弊x書(shū)節(jié)將縷縷書(shū)香傳播到了校園的每個(gè)角落。
一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。書(shū)可以讓你懂得許多知識(shí)，書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱，總之一句話，書(shū)的好處多得數(shù)也數(shù)不清。在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。
我很喜歡讀童話故事，印象最深的一篇就是《丑小鴨》了。雖然丑小鴨長(zhǎng)相難看，一出生就收到了嘲笑和歧視，但它經(jīng)過(guò)了種種磨難和打擊后終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，變成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事讓我懂得了：不要因?yàn)槔щy、挫折就灰心喪氣，只要我們永不放棄，就一定能成功！而《白雪公主和七個(gè)小矮人》則仿佛把我?guī)У搅四莻�(gè)小木屋，并讓我明白了不能以外貌來(lái)判斷一個(gè)人�！顿u火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的生活，使我更珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊的我的視野，豐富了我的知識(shí)；書(shū)是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。有書(shū)伴我成長(zhǎng)，真好！讓我們和好書(shū)交朋友，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
【篇四：一路書(shū)香一路歡笑】
我的爸爸、媽媽開(kāi)了一家很小飯店，很忙。沒(méi)有時(shí)間照顧我們，所以我和姐姐從很小的時(shí)候起就跟爺爺奶奶生活在一起。爺爺是一位老師，以前教初中的，現(xiàn)在已經(jīng)退休兩年多了。爺爺有很多書(shū)，擺放了整整三個(gè)小書(shū)柜。我很小的時(shí)候，常聽(tīng)爺爺講有趣的故事給我聽(tīng)，聽(tīng)了后還要我講給大人聽(tīng)，那是我還小，聽(tīng)后內(nèi)容記不住，講不出來(lái)，但是我非常喜歡聽(tīng)。
后來(lái)我上幼兒園的中班了，爺爺買了一些有小人畫(huà)的《唐詩(shī)》，還注有拼音的。讓我讀，還要背給爺爺聽(tīng)。每當(dāng)背出一首唐詩(shī)，爺爺就伸出大拇指夸獎(jiǎng)我。我到現(xiàn)在還記得那是背的幾首唐詩(shī)，而且記得特別牢，是杜甫的《絕句》、王之渙的《登鸛雀樓》、李白的《贈(zèng)汪倫》《靜夜思》……他還買了一些圖畫(huà)的故事書(shū)給我看，像大灰狼的故事、狐貍和雞的故事……我到現(xiàn)在還保存著。在爺爺?shù)难障拢衣南矚g上了書(shū)。
讀小學(xué)后，每上一些童話故事，爺爺又給我買了《安徒生童話》、《格林童話》……但作業(yè)多了，總覺(jué)得來(lái)不及看。這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校組織了讀書(shū)活動(dòng)，我已讀完了《愛(ài)的教育》，還有《窗邊的.小豆豆》講的是可愛(ài)的小豆豆在巴學(xué)園快樂(lè)的成長(zhǎng)。現(xiàn)在又再在讀《城南舊事》講的是小英子在北京城南遇到了很多有趣的事情。
回顧我的成長(zhǎng)歷程，每段時(shí)間都是書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)。讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，也在消閑中得到了快樂(lè)。
【篇五：一路書(shū)香伴我行】
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話出自著名作家高爾基之口，我認(rèn)為，讀書(shū)是種樂(lè)趣，也是種享受，我愛(ài)讀書(shū)。
“為中華之崛起而讀書(shū)。”翻開(kāi)那一本本含著墨香的書(shū)，傾聽(tīng)著書(shū)中人物的對(duì)話，我為那一縷縷淡淡的書(shū)香而讀。那書(shū)香伴我走過(guò)胃一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，伴著我成長(zhǎng)。
沉醉童話，感悟童心。
小時(shí)候，特別喜歡依偎在媽媽的懷里讀著一個(gè)個(gè)充滿美好的童話故事。隨著故事，我走進(jìn)了鮮花綻開(kāi)的森林，與白雪公主一起狂歡，我走進(jìn)了富麗堂皇的宮殿，和美人魚(yú)一起漫游，我走到一個(gè)清澈明亮的湖邊，傾聽(tīng)著丑小鴨變成天鵝的苦盡甘來(lái)……童話中一句句甜蜜的句子，童話中那一個(gè)五彩世界讓我發(fā)現(xiàn)了真善美，也讓我痛斥真假惡丑。童話甜美的書(shū)香，也讓我擁有童心，快樂(lè)成長(zhǎng)。
漫游詩(shī)海，欣賞古韻。
慢慢長(zhǎng)大了，我漸漸喜歡捕捉詩(shī)的影子，李白的風(fēng)流倜儻，杜甫的顯示正義，蘇軾胡豪邁瀟灑，李清照的凄凄慘慘，這些無(wú)一不使我熱愛(ài)。漫步在剛發(fā)芽的柳樹(shù)旁，一陣春風(fēng)吹過(guò)，賀之章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”在我耳畔回響。最后一朵桃花落下，夏季來(lái)臨了。晴日暖風(fēng)生麥氣，綠茵幽草相盛花時(shí)。我頓時(shí)感到了夏的美麗。樹(shù)葉落下，走在其中，看到一對(duì)情侶，不由想到奏觀的“若是兩情長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！毖┗w揚(yáng)，冬季來(lái)臨。翻開(kāi)那本書(shū)，體會(huì)到蘇軾的才氣飄逸，碧血丹心。頓時(shí)我感到激情澎湃。我隨著詩(shī)詞穿越時(shí)空，書(shū)香讓我漫游詩(shī)海，欣賞古人的悲歡離合，陰晴圓缺。
暢游文壇，感受舒心。
散文和小說(shuō)伴著我一起迎來(lái)了學(xué)生時(shí)代，看著冰心的散文集，曹雪芹筆下賈家的興亡盛衰，感悟劉備，曹操，孫權(quán)的三國(guó)鼎立。那本《繁星》，那本《老人與�！贰@些散文小說(shuō)，帶著書(shū)香成長(zhǎng)暢游文壇，感受舒心，輕松成長(zhǎng)。
一路書(shū)香伴我走過(guò)一年又一年，又伴我成長(zhǎng)，讓我感悟，讓我欣賞讓我成長(zhǎng)的腳步下充滿了書(shū)香！
【篇六：一路書(shū)香】
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，水可一日不喝，而書(shū)，不可一日不讀�！闭缢f(shuō)，我要是哪一天不看書(shū)，就總覺(jué)得缺了什么似的。
記得我小時(shí)候，特別愛(ài)讀書(shū)，我就讓媽媽給我買了一些“小人書(shū)”，可是那時(shí)我還不識(shí)字，但我偏偏很喜歡聽(tīng)別人講故事給我聽(tīng)。
每天晚上，我就纏著媽媽給我講，直到自己慢慢地睡著。后來(lái)，我領(lǐng)略了讀書(shū)的樂(lè)趣，慢慢地喜歡上了“小人書(shū)”，有時(shí)抱著“小人書(shū)”睡著了，媽媽見(jiàn)我讀得這樣認(rèn)真就獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)書(shū)柜。
時(shí)間過(guò)得飛快，后來(lái)我就上了小學(xué)，那些“幼稚”的小人書(shū)已經(jīng)不能滿足我讀書(shū)的欲望了。我就大大方方地把“小人書(shū)”全部送給了我的小弟弟。我的書(shū)柜空了，有時(shí)間就纏著媽媽陪我去書(shū)店買書(shū)，就這樣一大堆的拼音書(shū)搬進(jìn)了我家陪我，我一有時(shí)間就抱著書(shū)看起來(lái)，讀得津津有味。
每當(dāng)有空，我就如饑似渴地讀書(shū)，如今那些拼音書(shū)也不能滿足我的需求了。如今，我已與《西游記》《三國(guó)演義》等中外名著交上了朋友，從中汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略更多的快樂(lè)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)，帶我遨游了知識(shí)海洋，也促進(jìn)了我健康地成長(zhǎng)。而從書(shū)中，我又學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的熱情，希望我的一生一路書(shū)香！
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