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我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文500字（通用15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 1
夢是人人都有的。幼兒時(shí)的夢，似柳絮無拘無束，像蒲公英自由飛翔，如蝴蝶沒有羈絆，任憑我異想天開，天馬行空。我曾夢想自己能長出一雙神奇的翅膀，飛到月球和嫦娥姐姐說話，跟玉兔一起玩耍；我曾夢想化身一條小魚，吐出一串串的泡泡，遨游蔚藍(lán)色的海洋；我還夢想能有章魚一樣靈活的腕足，把自己偽裝成一束漂亮的珊瑚。隨著年齡的增長，我的夢也在不斷變化。然而現(xiàn)在，我的夢定格在那張照片上。
那是刊登在《現(xiàn)代金報(bào)》上的一張照片：一只全身鉛灰色的像海豚一樣的動(dòng)物，在甲板上奄奄一息，它微閉的眼睛下流著一串晶瑩的淚水。原來這是一只小江豚，它是被漁民誤捕上來的，由于擱淺的時(shí)間太長，最后沒能獲救�？粗鳒I的小江豚，我的心頓時(shí)隱隱作痛起來，暗自在心底默默許愿——我要保護(hù)可愛的江豚。
在接下來的日子里，我看書、查資料、問同學(xué)、問老師，了解了許多關(guān)于江豚的知識(shí)。江豚全身為藍(lán)灰色或瓦灰色，腹部顏色淺亮，體長一般120至190厘米，體重大約100至220千克。它們的頭部較短，接近圓形，額部微微向前凸出。最讓人喜歡的是它那抹不掉的笑，因?yàn)榻嘁簧聛碜炀统淑P形。目前，江豚在長江流域的數(shù)目僅存兩千余頭，比國寶大熊貓更少，是名副其實(shí)的“水中大熊貓”。
每年，江豚的數(shù)目在逐漸銳減。由于人類在長江非法過度捕撈魚類，使得江豚的食物嚴(yán)重匱乏；長江流域的過度開發(fā)、污水排放，水質(zhì)也在逐漸惡化，嚴(yán)重危害到江豚的生態(tài)資源，專家擔(dān)憂，長期如此，十年內(nèi)，江豚也將瀕臨滅絕。
為了微笑天使不再哭泣，為了微笑精靈與地球同在，我夢想成為一名江豚守護(hù)者，用自己的行動(dòng)還江豚一個(gè)美麗的家園。我會(huì)呼吁身邊的.人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠化，不在河流排放污水；我會(huì)做精美的手抄報(bào)，畫宣傳畫，讓身邊的同學(xué)、老師一同了解江豚面臨的威脅；我還會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)，呼吁更多的人們加入保護(hù)江豚的隊(duì)伍中。我的夢，守護(hù)江豚夢，讓江豚的淚水不在，讓它的微笑永存！
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 2
我叫小明，是一名五年級(jí)的學(xué)生，有一個(gè)夢想，那就是守護(hù)江豚，讓它們在長江中自由自在地暢游，再現(xiàn)昔日生機(jī)勃勃的景象。
江豚，被譽(yù)為“水中大熊貓”，它們的笑容像孩童般純真，生活在我們的母親河——長江之中。然而，近年來，由于人類活動(dòng)的影響，江豚的數(shù)量日益減少，生存環(huán)境日漸惡劣。每當(dāng)我看到有關(guān)江豚瀕臨滅絕的報(bào)道，心中總會(huì)涌起強(qiáng)烈的愿望，那就是盡我所能去守護(hù)這些可愛的生命。
自從我知道江豚面臨的困境后，我便積極參加了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)江豚保護(hù)知識(shí)，了解江豚的生活習(xí)性和生存現(xiàn)狀。我還常常利用課余時(shí)間，向身邊的人普及江豚保護(hù)的重要性，倡導(dǎo)大家減少對(duì)長江環(huán)境的破壞，呼吁更多人加入到保護(hù)江豚的行列中來。
我夢想有一天，我能親自去長江邊，親眼看看那些靈動(dòng)可愛的江豚，我希望它們在清澈的江水中悠然翻騰，自由翱翔。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我決心從現(xiàn)在做起，從自己做起，節(jié)約用水，保護(hù)水源，不亂扔垃圾，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)長江，守護(hù)江豚。未來，我希望能成為一名生物學(xué)家，專門研究江豚保護(hù)，為恢復(fù)江豚種群數(shù)量，改善它們的'生存環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
我相信，只要我們每個(gè)人都盡一份力，用一顆愛心去呵護(hù)江豚，那我們的母親河一定會(huì)再次煥發(fā)出生機(jī)，江豚的夢想也將延續(xù)下去。我的夢，是守護(hù)江豚的夢，也是守護(hù)我們共同家園的夢。讓我們攜手共繪一幅碧波蕩漾、江豚歡躍的藍(lán)色畫卷，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊呐Χ用篮谩?/p>
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 3
“江中精靈”——江豚，是我心中的摯愛。五年級(jí)的我，已將守護(hù)江豚的夢想深深烙印在心田，愿以實(shí)際行動(dòng)，為這份生態(tài)之夢添磚加瓦。
記得初次與江豚相遇，是在一次科普活動(dòng)中。屏幕上那憨態(tài)可掬、嘴角上揚(yáng)的微笑天使，瞬間吸引了我的目光。然而，講解員的話語卻如冷水潑頭，讓我心生痛惜。江豚，這種被譽(yù)為“水中大熊貓”的珍稀動(dòng)物，正面臨著生存危機(jī)，種群數(shù)量急劇下降。那一刻，我心中萌生了一個(gè)夢想：我要守護(hù)江豚，守護(hù)這江中的瑰寶。
五年來，我始終堅(jiān)守著這個(gè)夢想，并付諸行動(dòng)。我利用課余時(shí)間閱讀大量關(guān)于江豚和生態(tài)保護(hù)的書籍，了解它們的生活習(xí)性、面臨的威脅以及保護(hù)措施。我積極參與學(xué)校組織的環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)，向同學(xué)們普及江豚知識(shí)，倡導(dǎo)大家共同關(guān)注并保護(hù)江豚。我還利用假期，跟隨父母參與江邊清理垃圾、監(jiān)測水質(zhì)等志愿者服務(wù)，親身參與到江豚生存環(huán)境的改善中。
我深知，單靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于是，我鼓起勇氣，向社區(qū)、學(xué)校甚至環(huán)保部門提交建議信，呼吁加大對(duì)江豚保護(hù)區(qū)的投入，嚴(yán)格監(jiān)管非法捕撈行為，減少水污染，為江豚營造一個(gè)安寧、清潔的家園。雖然過程充滿挑戰(zhàn)，但每當(dāng)我看到相關(guān)部門對(duì)建議的積極回應(yīng)，心中便充滿了希望。
此外，我還通過繪畫、寫作等形式，將江豚的故事和保護(hù)的重要性傳遞給更多的人。一幅幅色彩斑斕的江豚畫卷，一篇篇深情呼喚保護(hù)的文章，都寄托了我對(duì)江豚無盡的關(guān)愛與期待，也讓更多人了解到江豚的現(xiàn)狀，加入到守護(hù)江豚的'行列中來。
五年的時(shí)間，我從一個(gè)懵懂的小學(xué)生，成長為一名堅(jiān)定的江豚守護(hù)者。雖然路途艱辛，但我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)人都懷揣守護(hù)江豚的夢，付諸實(shí)踐，涓涓細(xì)流終將匯成大海，我們的江豚夢必將照亮江豚未來的道路，讓它們在長江中自由歡躍，永遠(yuǎn)微笑。
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 4
五年前，我在課本中初識(shí)江豚，那純真的笑容、靈動(dòng)的身影，如同一首優(yōu)美的詩篇，深深打動(dòng)了我。從此，守護(hù)江豚的夢想在我心中悄然萌發(fā)，成為我成長道路上的一抹亮色。
五年級(jí)的我，早已將這份夢想化為行動(dòng)。我主動(dòng)承擔(dān)起班級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士”的角色，定期向同學(xué)們分享江豚的知識(shí)和保護(hù)的重要性。我精心制作的江豚主題板報(bào)，圖文并茂地展示了江豚的生活習(xí)性、面臨的困境以及我們的保護(hù)責(zé)任，引發(fā)了同學(xué)們的熱烈討論和深度思考。我還發(fā)起“寫給江豚的一封信”活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們用文字表達(dá)對(duì)江豚的.關(guān)愛與祝福，這些信件被我整理后寄給了相關(guān)的環(huán)保機(jī)構(gòu)，希望能引起更廣泛的關(guān)注。
在家庭與學(xué)校的大力支持下，我有幸參加了多次江豚保護(hù)公益活動(dòng)。在江邊，我親手種植濕地植物，增強(qiáng)江岸的生態(tài)防護(hù)功能；在科普講座中，我認(rèn)真聆聽專家解讀江豚保護(hù)的前沿科技與策略，提升自己的環(huán)保素養(yǎng)；在公益募捐活動(dòng)中，我積極動(dòng)員家人、朋友捐款，為江豚保護(hù)項(xiàng)目籌集資金。每一次親身參與，都讓我更加堅(jiān)定了守護(hù)江豚的決心。
我還嘗試通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，擴(kuò)大江豚保護(hù)的影響力。我開設(shè)了個(gè)人微博賬號(hào)，定期發(fā)布江豚保護(hù)的相關(guān)信息和心得體會(huì)，與網(wǎng)友互動(dòng)交流，共同探討保護(hù)之道。我還錄制了講述江豚故事的短視頻，上傳至各大視頻網(wǎng)站，引發(fā)眾多網(wǎng)友對(duì)江豚保護(hù)的關(guān)注與支持。
五年來，守護(hù)江豚的夢想如同一盞明燈，照亮我前行的道路。盡管前方仍有困難與挑戰(zhàn)，但我深信，只要我們每個(gè)人都懷揣對(duì)自然的敬畏之心，積極行動(dòng)起來，定能匯聚成強(qiáng)大的力量，為江豚構(gòu)筑起一道堅(jiān)固的生命防線，讓它們在長江的懷抱中自由歌唱，續(xù)寫屬于它們，也屬于我們的綠色詩篇。
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 5
陽光明媚的一天，作為五年級(jí)的小學(xué)生，我懷揣著一個(gè)特別的夢想——守護(hù)江豚，守護(hù)那份屬于長江的微笑與和諧。
記得初識(shí)江豚是在課本上，那一抹憨態(tài)可掬的微笑深深打動(dòng)了我。然而，隨著對(duì)江豚生態(tài)狀況深入了解，我才知曉，這種被稱為“長江精靈”的動(dòng)物正面臨著嚴(yán)峻的生存挑戰(zhàn)。捕撈過度、水質(zhì)污染、生境喪失等因素使得江豚的數(shù)量急劇下降，這讓我心痛不已。
于是，我立下了一個(gè)誓言：我要用自己的力量去守護(hù)江豚，讓它們能在長江里無憂無慮地生活。我開始主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)，通過制作宣傳海報(bào)、發(fā)表演講等方式，向同學(xué)們講述江豚的故事以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。每逢節(jié)假日，我還會(huì)和父母一起去河邊撿拾垃圾，以實(shí)際行動(dòng)凈化江岸線。
我心中的那個(gè)夢想，如同一粒種子，在每一次的環(huán)保實(shí)踐中逐漸萌芽成長。我期待著未來的某一天，能站在長江邊上，親眼目睹江豚躍出水面的那一剎那，感受生命的活力與自然的美好。為了更長遠(yuǎn)地守護(hù)江豚，我立志要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，長大后投身于生態(tài)保護(hù)事業(yè)，致力于解決江豚及其它水生生物所面臨的危機(jī)。
我堅(jiān)信，只有每一個(gè)人都成為大自然的.守護(hù)者，才能真正實(shí)現(xiàn)江豚的平安回歸，讓長江重新煥發(fā)生機(jī)盎然的面貌。守護(hù)江豚，不僅僅是我的夢想，更是對(duì)我們美麗家園的熱愛與承諾。帶著這份執(zhí)著與信念，我在五年級(jí)的課堂上，一筆一畫書寫著我的護(hù)豚故事，用稚嫩的文字呼喚更多的同齡人一同加入這場綠色行動(dòng)，共同編織一個(gè)江豚安然棲息、長江奔騰不息的美好未來。
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 6
在五年級(jí)這個(gè)充滿求知欲與探索精神的年紀(jì)，我有一個(gè)深深烙印在心中的夢想——那就是成為一名守護(hù)江豚的小衛(wèi)士，為我們的母親河長江注入更多生機(jī)與活力。
小時(shí)候，我在電視熒屏上初次邂逅了那神秘而可愛的江豚，它宛如長江中的微笑天使，給我留下了深刻的印象。然而，當(dāng)我得知由于人類活動(dòng)的影響，江豚種群數(shù)量正在銳減，它們的生存環(huán)境日益惡化時(shí)，我心中萌發(fā)了一股強(qiáng)烈的使命感。從那一刻起，我決定要盡自己所能來保護(hù)這些生活在長江里的珍貴生命。
在學(xué)校里，我積極參與各類環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)，利用課余時(shí)間查閱資料，制作有關(guān)江豚保護(hù)的手抄報(bào)，并在班級(jí)分享會(huì)上宣講江豚保護(hù)的重要性和急迫性。我還鼓勵(lì)同學(xué)們一起加入到“清理長江”活動(dòng)中，親手撿拾沿岸垃圾，減少污染物對(duì)江豚及其生活環(huán)境的危害。每當(dāng)我看到波光粼粼的江面，都仿佛能看到江豚在清澈的水下自由穿梭的身影。
我想，如果每一位同學(xué)都能像我一樣，將保護(hù)江豚的意識(shí)融入日常生活，那么我們定能讓長江重歸寧靜和諧，使江豚得以繁衍生息。這個(gè)夢想并非遙不可及，而是需要一步一步腳踏實(shí)地的努力。我深知，五年級(jí)的我只是萬里長征的第一步，但只要有堅(jiān)定的決心和不懈的付出，就能離夢想越來越近。
在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)積累科學(xué)知識(shí)，努力成長為能夠?yàn)榻啾Ｗo(hù)貢獻(xiàn)力量的.人。“江豚之夢，亦是我之夢”，這是我五年級(jí)的作文主題，也是我心靈深處的呼喚。讓我們共同守護(hù)江豚，守護(hù)長江，讓這一份綠色的夢想照亮我們前行的道路，為構(gòu)建美好的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)少年的力量。
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 7
在浩渺的長江中，生活著一種被譽(yù)為“水中大熊貓”的生物——江豚。它們以微笑的面龐、憨態(tài)可掬的模樣深受人們的喜愛。然而，由于環(huán)境惡化和人類活動(dòng)的影響，江豚的數(shù)量日益減少，保護(hù)江豚，守護(hù)這份自然的饋贈(zèng)，成為了我心中一份堅(jiān)定的五年級(jí)夢。
從我第一次在紀(jì)錄片中見到江豚，就被它們靈動(dòng)的身影深深吸引。那如孩童般純真的笑容，仿佛能洗滌人心中的憂慮，讓我對(duì)它們產(chǎn)生了深深的憐愛之情。然而，當(dāng)我知道它們正面臨著生存危機(jī)，甚至有滅絕的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，我的心被深深刺痛。那一刻，一個(gè)夢想在我心中悄然萌芽——我要成為一名江豚守護(hù)者，為保護(hù)這些可愛的生靈貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我開始通過閱讀書籍、觀看紀(jì)錄片等方式深入了解江豚的生活習(xí)性、面臨的威脅以及保護(hù)措施。我了解到，過度捕撈、水體污染、船只噪音等都是導(dǎo)致江豚數(shù)量銳減的重要原因。于是，我積極參與各類環(huán)�；顒�(dòng)，向同學(xué)們宣傳江豚保護(hù)知識(shí)，倡導(dǎo)大家節(jié)約用水、減少污染物排放，共同維護(hù)長江生態(tài)。我還參加了志愿者團(tuán)隊(duì)，利用假期時(shí)間去江邊清理垃圾，減少對(duì)江豚生活環(huán)境的'破壞。
此外，我還嘗試用文字的力量喚起更多人的關(guān)注。我寫了一篇關(guān)于江豚保護(hù)的文章，投稿到校報(bào)上，希望通過自己的筆觸，讓更多人了解江豚的困境，激發(fā)他們參與到保護(hù)行動(dòng)中來。我還積極參加各類征文比賽，將江豚的故事娓娓道來，讓更多的目光聚焦在這片亟待保護(hù)的水域。
這個(gè)夢，雖然始于我五年級(jí)的稚嫩之心，但隨著時(shí)間的推移，它在我心中愈發(fā)堅(jiān)定。我深知，保護(hù)江豚并非一日之功，需要我們持之以恒的努力和全社會(huì)的共同參與。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自我，將來或許能成為一名真正的環(huán)保工作者，用科學(xué)的方法為江豚的保護(hù)提供更有力的支持。同時(shí)，我也期待每一個(gè)人都能加入到守護(hù)江豚的行列中來，讓我們共同攜手，守護(hù)江豚，守護(hù)我們的母親河，共筑綠色夢想。
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 8
在長江的碧波之下，有一種生物以其獨(dú)特的微笑，溫暖了無數(shù)人的心靈，那就是被譽(yù)為“微笑天使”的江豚。然而，隨著生態(tài)環(huán)境的惡化，江豚的生存境況堪憂，這使我——一名五年級(jí)的小學(xué)生，心生憂慮，也立下了守護(hù)江豚的誓言。
五年前，我在一次科普活動(dòng)中初次邂逅江豚，那如詩如畫的場景至今仍歷歷在目。它們在水中自由穿梭，歡快嬉戲，仿佛是大自然賦予長江的一首靈動(dòng)贊歌。然而，當(dāng)?shù)弥嘁蛉祟惢顒?dòng)的影響而面臨生存危機(jī)時(shí)，我深感痛惜。那時(shí)起，我便許下了一個(gè)夢，我要用自己的行動(dòng)守護(hù)江豚，守護(hù)那份屬于長江的純凈與生機(jī)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我付出了實(shí)際行動(dòng)。我參加了學(xué)校的`環(huán)保社團(tuán)，積極策劃并參與各類環(huán)�；顒�(dòng)，如“江豚保護(hù)知識(shí)講座”、“長江沿岸垃圾清理行動(dòng)”等，努力提高自己和同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，讓更多人了解江豚的困境，明白保護(hù)江豚就是保護(hù)我們共同的家園。我還利用課余時(shí)間，撰寫關(guān)于江豚保護(hù)的倡議書，通過校園廣播、班級(jí)微信群等方式進(jìn)行傳播，希望引發(fā)更多人的關(guān)注與行動(dòng)。
此外，我還主動(dòng)聯(lián)系了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織，申請(qǐng)成為志愿者，利用周末和假期時(shí)間，參與到江豚保護(hù)的實(shí)際工作中去。我跟隨專業(yè)的科研人員，參與江豚觀察、水質(zhì)監(jiān)測等工作，盡管過程辛苦，但我深知每一次的付出，都可能為江豚的生存帶來一絲希望。
五年過去了，我的江豚之夢并未因時(shí)間的流逝而褪色，反而更加鮮明。我深知，守護(hù)江豚并非一朝一夕之事，需要我們長期堅(jiān)持，需要社會(huì)各界共同努力。作為一名即將步入中學(xué)的少年，我將繼續(xù)秉持初心，以實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保承諾，呼吁更多人加入到江豚保護(hù)的行列中來，共同守護(hù)這份來自長江的微笑，讓江豚之夢在我們這一代人手中延續(xù)，照亮未來的環(huán)保之路。
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 9
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，我有一個(gè)夢想，那就是守護(hù)我們長江中的微笑天使——江豚。
江豚，那個(gè)擁有天真笑容的水生哺乳動(dòng)物，它在浩渺的長江中翩翩起舞，卻又面臨著重重生存危機(jī)。記得第一次在課本上認(rèn)識(shí)江豚，就被它那憨態(tài)可掬的模樣深深吸引。然而，當(dāng)我了解到由于環(huán)境污染、過度捕撈等原因，江豚的數(shù)量正在逐年銳減，不禁心頭一緊。
那一刻，我默默許下了心愿：我要盡我所能，守護(hù)江豚，守護(hù)長江的微笑。為此，我開始閱讀大量關(guān)于江豚和生態(tài)保護(hù)的`書籍，參加了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，和同學(xué)們一起策劃了“守護(hù)江豚”主題活動(dòng)。我們制作宣傳海報(bào)，走上街頭巷尾，向更多人宣傳江豚保護(hù)的重要性。我也常常去長江邊撿拾垃圾，減少對(duì)江豚生活環(huán)境的破壞。
每當(dāng)我想象著長江水清魚躍，江豚在水中自由翻滾的情景，我就越發(fā)堅(jiān)定了我的江豚夢。我希望長大后能成為一位野生動(dòng)物保護(hù)專家，用科學(xué)的方法拯救江豚，恢復(fù)長江生態(tài)系統(tǒng)的平衡。
五年級(jí)的我，雖然力量尚小，但我相信，只要我們每個(gè)人都懷揣著對(duì)大自然的敬畏之心，用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)生態(tài)環(huán)境，那么我的江豚夢就有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。讓我們一起守護(hù)江豚，守護(hù)我們共同的母親河——長江，讓那純真的微笑在江水中永存。這就是我，一名五年級(jí)小學(xué)生守護(hù)江豚的夢，這是一個(gè)關(guān)于環(huán)保、關(guān)于責(zé)任、關(guān)于愛的夢，我將帶著這個(gè)夢，一路向前，直到夢想花開。
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 10
在那個(gè)陽光明媚的午后，我做了一個(gè)美麗的夢，夢見自己化身成了一只靈動(dòng)的江豚，在浩渺的長江中自由穿梭。醒來后，這個(gè)夢在我心中種下了一顆種子——守護(hù)江豚夢。于是，從五年級(jí)開始，我將這個(gè)夢想化為行動(dòng)，以自己的方式守護(hù)著這些可愛的生靈。
江豚，被譽(yù)為“水中大熊貓”，它們那憨態(tài)可掬的模樣、友善的眼神以及躍出水面的瞬間，都深深地打動(dòng)了我。然而，隨著環(huán)境的惡化和人類活動(dòng)的影響，江豚的數(shù)量正在急劇減少，面臨著生存危機(jī)。作為小學(xué)生，雖然力量微小，但我深知保護(hù)生態(tài)環(huán)境、關(guān)愛江豚的重要性，我要用實(shí)際行動(dòng)去守護(hù)這個(gè)“江中精靈”。
首先，我積極參與學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)，如清理河道垃圾、植樹造林等，通過這些活動(dòng)，我不僅提高了環(huán)保意識(shí)，也讓更多同學(xué)了解到江豚的生存困境，共同加入到保護(hù)江豚的行列中來。同時(shí)，我還主動(dòng)學(xué)習(xí)江豚的相關(guān)知識(shí)，通過閱讀書籍、觀看紀(jì)錄片等方式，了解江豚的生活習(xí)性、面臨的威脅以及保護(hù)措施，讓自己成為江豚保護(hù)的小專家。
此外，我還利用課余時(shí)間，創(chuàng)作關(guān)于江豚的繪畫作品、手抄報(bào)，并在學(xué)校舉辦的各類展覽中展示，以此喚起同學(xué)們對(duì)江豚的關(guān)注與愛護(hù)。我還積極參加各類環(huán)保演講比賽，借助語言的.力量，講述江豚的故事，呼吁大家共同保護(hù)長江生態(tài)環(huán)境，讓江豚能在清澈的江水中快樂生活。
為了擴(kuò)大影響力，我還和父母一起參加了志愿者團(tuán)隊(duì)，定期參與江邊巡邏、江豚觀測等活動(dòng)，向公眾宣傳江豚保護(hù)知識(shí)，倡導(dǎo)綠色出行、減少污染排放，以實(shí)際行動(dòng)影響更多的人參與到江豚保護(hù)工作中來。
五年級(jí)的時(shí)光匆匆而過，但守護(hù)江豚的夢想在我心中愈發(fā)堅(jiān)定。我知道，一個(gè)人的力量雖小，但只要我們每個(gè)人都盡一份力，就能匯聚成保護(hù)江豚、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的強(qiáng)大動(dòng)力。未來的日子，我將繼續(xù)堅(jiān)守這份初心，用實(shí)際行動(dòng)踐行我的江豚夢，為守護(hù)長江的生態(tài)平衡貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 11
自五年級(jí)以來，我懷揣著一個(gè)特別的夢——守護(hù)江豚夢。這個(gè)夢源于我對(duì)江豚無盡的喜愛與對(duì)其生存現(xiàn)狀的深深憂慮。五年來，我用行動(dòng)踐行夢想，致力于保護(hù)這一長江流域的珍貴生物。
記得初識(shí)江豚，是在一次自然課堂上。老師播放的紀(jì)錄片中，江豚那圓潤的身體、微笑般的嘴巴、活潑的游姿，瞬間吸引了我。然而，當(dāng)?shù)弥鼈冋媾R嚴(yán)重生存威脅，數(shù)量銳減時(shí)，我內(nèi)心無比痛惜。那一刻，我決定，我要成為一名江豚守護(hù)者。
五年級(jí)的我，以學(xué)校為起點(diǎn)，開始了我的.江豚守護(hù)之旅。我組建了“江豚守護(hù)者”社團(tuán)，邀請(qǐng)志同道合的同學(xué)一起參與。我們定期舉辦環(huán)保講座，邀請(qǐng)專家講解江豚保護(hù)知識(shí)，提升同學(xué)們的生態(tài)保護(hù)意識(shí)；制作江豚主題海報(bào)，張貼在校園各處，提醒大家關(guān)注江豚的生存狀況；還發(fā)起“寫給江豚的一封信”活動(dòng)，讓大家用文字表達(dá)對(duì)江豚的關(guān)愛與保護(hù)的決心。
課外，我積極參與各類環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。我們前往長江沿岸清理垃圾，減少污染物對(duì)江豚生活環(huán)境的破壞；參與江豚觀察項(xiàng)目，記錄江豚出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量等信息，為科研人員提供數(shù)據(jù)支持。我還與家人一同參加“綠色出行”活動(dòng)，鼓勵(lì)身邊人減少碳排放，保護(hù)長江生態(tài)環(huán)境。
此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，傳播江豚保護(hù)知識(shí)。我在個(gè)人博客上撰寫江豚保護(hù)的文章，分享江豚的生活習(xí)性、面臨的威脅以及我們可以采取的保護(hù)措施，引發(fā)網(wǎng)友的關(guān)注與討論。我還參與線上公益籌款活動(dòng)，為江豚保護(hù)項(xiàng)目籌集資金，用實(shí)際行動(dòng)支持江豚保護(hù)工作。
五年來，守護(hù)江豚夢如同一盞明燈，照亮我前行的道路。盡管過程中有過困難與挫折，但每當(dāng)想到那些在長江中暢游的江豚，我便充滿力量。我堅(jiān)信，只要我們持續(xù)努力，定能讓江豚在長江這片家園中繁衍生息，讓長江生態(tài)更加和諧美好。
總結(jié)這五年的江豚守護(hù)之路，我深感責(zé)任重大，也收獲滿滿。未來，我將繼續(xù)秉持初心，以更堅(jiān)定的步伐，走在守護(hù)江豚、守護(hù)生態(tài)環(huán)境的路上，讓我的江豚夢照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 12
我叫小杰，是一名五年級(jí)的小學(xué)生。在我心中，一直有個(gè)夢想，那就是守護(hù)我們長江中的精靈——江豚。
江豚，它們的笑容猶如兒童般純真，它們在長江中翩翩起舞，是長江生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，也是大自然賜予我們的一份珍貴禮物。然而，隨著工業(yè)化進(jìn)程的加快，長江生態(tài)環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅，江豚的生存環(huán)境日益惡化，數(shù)量急劇下降�？粗侣勚心切┍瘺龅漠嬅�，我心中萌發(fā)出一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是盡我所能，保護(hù)江豚，守護(hù)這份來自大自然的微笑。
在學(xué)習(xí)之余，我加入了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，積極參與各種江豚保護(hù)活動(dòng)，通過制作海報(bào)、發(fā)放宣傳單等形式，向周圍的同學(xué)們普及江豚保護(hù)知識(shí)。我還在家長的帶領(lǐng)下，多次前往長江沿岸，參與清理垃圾的志愿活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)減輕對(duì)江豚生活環(huán)境的破壞。每當(dāng)我閉上眼睛，腦海中總是浮現(xiàn)出江豚在清澈的江水中歡快躍起的.畫面，這更加堅(jiān)定了我守護(hù)江豚的決心。我渴望長大后能夠成為一名科研工作者，用科學(xué)的方式研究和保護(hù)江豚，讓它們能在長江中自由自在地生活，讓長江再次回響起江豚歡快的笑聲。
此刻，我只是一個(gè)小小的五年級(jí)學(xué)生，但我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，從自身做起，從身邊的小事做起，共同守護(hù)我們的江豚夢，那么，這個(gè)夢想一定能夠照亮現(xiàn)實(shí)，讓江豚的微笑再次點(diǎn)亮長江。這就是我的江豚守護(hù)夢，它既是我個(gè)人的夢想，也是我對(duì)美好生態(tài)環(huán)境的向往和追求。我將以實(shí)際行動(dòng)踐行這個(gè)夢想，用一顆赤子之心守護(hù)長江的微笑天使——江豚。
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 13
從小生長在長江畔的我，五年級(jí)的我有著一個(gè)特別的夢想，那便是守護(hù)我們國家珍稀動(dòng)物——江豚。
每當(dāng)看到那憨態(tài)可掬、嘴角上揚(yáng)如月牙般的江豚，就如同看到了長江母親最溫柔的笑臉。然而，近年來，由于人類活動(dòng)的影響，江豚的數(shù)量日漸減少，這個(gè)笑容正面臨著消失的風(fēng)險(xiǎn)。記得那次學(xué)校組織的科普活動(dòng)中，老師為我們講述了江豚面臨的.困境，那一刻，我的心被深深地觸動(dòng)了。我決定，我要成為江豚的小小守護(hù)者，讓長江的微笑永不消逝。
于是，在父母的支持下，我參加了校內(nèi)外的各種環(huán)�；顒�(dòng)，包括舉辦“愛護(hù)江豚”主題班會(huì)，親手繪制宣傳畫報(bào)，呼吁同學(xué)們珍惜水資源，減少對(duì)長江生態(tài)的破壞。我還經(jīng)常利用周末時(shí)間，到長江邊參加凈灘行動(dòng)，撿拾垃圾，希望以此微薄之力改善江豚的棲息環(huán)境。此外，我也開始閱讀關(guān)于江豚保護(hù)的專業(yè)書籍，了解更多的科學(xué)知識(shí)，立志長大后能投身于生態(tài)保護(hù)事業(yè)，為江豚的研究與保護(hù)做出貢獻(xiàn)。我想，如果每個(gè)人都能像我一樣，懷揣著對(duì)自然的敬畏和對(duì)生命的熱愛，共同呵護(hù)江豚，那么，未來的長江必將重現(xiàn)江豚歡騰躍動(dòng)的美麗景象。
我的五年級(jí)，是夢想啟航的年紀(jì)，我的“江豚守護(hù)夢”，雖稚嫩卻堅(jiān)定。我知道，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想需要付出持之以恒的努力，但只要心中有愛，手中有行動(dòng)，長江的微笑天使——江豚，就一定能得到更好的保護(hù)，我們的江河也終將重?zé)ㄉ鷻C(jī)。這是我心中的期盼，也是我為之奮斗的目標(biāo)。
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 14
在五彩斑斕的童年夢境中，有一個(gè)特別的角落，那里碧波蕩漾，江豚歡躍。自打我懂事起，就對(duì)那神秘而美麗的長江精靈——江豚，懷揣著深深的敬畏與熱愛。于是，守護(hù)江豚的夢，便悄然在我心中生根發(fā)芽。
記得那是一個(gè)陽光明媚的午后，我隨父母來到長江邊游玩。眼前，浩渺的江水泛著金光，波瀾壯闊，令人震撼。突然，江面泛起一陣漣漪，一只江豚躍出水面，瞬間又潛入水中，留下一道優(yōu)美的弧線。那一剎那，我被江豚的靈動(dòng)與自由深深吸引，仿佛聽見了它們對(duì)生命的歌唱，對(duì)家園的眷戀。從那時(shí)起，我便許下了一個(gè)心愿：我要守護(hù)這些可愛的江豚，讓它們在母親河里無憂無慮地生活。
五年級(jí)的我，已經(jīng)懂得了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。我知道，江豚數(shù)量的銳減，與人類活動(dòng)密切相關(guān)：過度捕撈破壞了它們的食物鏈，水質(zhì)污染影響了它們的生存環(huán)境，工程建設(shè)阻斷了它們的遷徙路線。于是，我在學(xué)校、社區(qū)積極宣傳江豚保護(hù)知識(shí)，呼吁大家減少一次性塑料制品的使用，不亂扔垃圾，不向江中排放污水，共同維護(hù)長江生態(tài)。我還參加了“江豚守護(hù)者”志愿者團(tuán)隊(duì)，定期參與清理江邊垃圾、監(jiān)測水質(zhì)等公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的'守護(hù)之夢。
每個(gè)周末，我都會(huì)去江邊觀察江豚，記錄它們的生活習(xí)性，了解它們的需求�？粗鼈冊谇宄旱慕袝秤捂覒�，我心中充滿了喜悅和滿足。然而，每當(dāng)看到江面上漂浮的垃圾，或者聽到江豚因誤食塑料袋而死亡的消息，我的心就像被針扎一樣疼痛。這時(shí)，我會(huì)更加堅(jiān)定地告訴自己：守護(hù)江豚的路還很長，我不能停下腳步。
五年來，我用稚嫩的筆觸寫下一篇篇關(guān)于江豚的文章，發(fā)表在校報(bào)、社區(qū)公眾號(hào)上，希望能引起更多人的關(guān)注和行動(dòng)。我也多次參加環(huán)保主題的演講比賽，以江豚為切入點(diǎn)，講述人與自然和諧共生的重要性，讓更多人明白，保護(hù)江豚就是保護(hù)我們共同的家園。
守護(hù)江豚的夢，是我五年級(jí)生活的主旋律，也是我未來人生的堅(jiān)定信念。我深知，這個(gè)夢需要我們每個(gè)人的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。我愿做一顆小小的種子，播撒在人們心中，喚醒大家對(duì)江豚的關(guān)愛，對(duì)生態(tài)環(huán)境的尊重。我相信，只要我們攜手并進(jìn)，定能繪出一幅江豚歡騰、長江永續(xù)的美好畫卷。
我的夢守護(hù)江豚夢五年級(jí)作文 15
在璀璨的星河中，有一顆星星格外耀眼，那是我心中守護(hù)江豚的夢。自五年級(jí)以來，這顆夢想的種子在我心中生根發(fā)芽，激勵(lì)著我為保護(hù)長江的瑰寶——江豚，付出不懈的努力。
初識(shí)江豚，是在一次學(xué)校組織的環(huán)保講座上。屏幕上，江豚憨態(tài)可掬的模樣，躍出水面時(shí)那抹驚艷的微笑，深深地打動(dòng)了我。然而，隨之而來的是它們?yōu)l臨滅絕的殘酷現(xiàn)實(shí)，令我心痛不已。那一刻，我暗下決心，要用自己的力量，守護(hù)這份屬于長江、屬于中國的獨(dú)特美麗。
五年級(jí)的我，開始主動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)于江豚和生態(tài)保護(hù)的知識(shí)，閱讀相關(guān)書籍，觀看科普視頻，深入了解江豚的生活習(xí)性、面臨的威脅以及保護(hù)措施。我將所學(xué)知識(shí)分享給同學(xué)們，組織班級(jí)開展“江豚保護(hù)主題班會(huì)”，通過繪制海報(bào)、制作手抄報(bào)等形式，讓大家認(rèn)識(shí)到江豚保護(hù)的重要性。我還積極參與學(xué)校、社區(qū)組織的環(huán)保活動(dòng)，如植樹造林、清理河道等，身體力行地為改善江豚生活環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
我深知，個(gè)人的力量雖小，但匯聚起來就能形成強(qiáng)大的`保護(hù)網(wǎng)。于是，我利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)建了“小小江豚守護(hù)者”公眾號(hào)，定期發(fā)布江豚保護(hù)知識(shí)、最新保護(hù)動(dòng)態(tài)以及自己的心得體會(huì)，希望通過互聯(lián)網(wǎng)的力量，吸引更多人關(guān)注江豚，參與到保護(hù)行動(dòng)中來。此外，我還致信給相關(guān)部門，提出設(shè)立江豚保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)非法捕魚打擊力度等建議，盡管年紀(jì)尚小，但我堅(jiān)信，每一個(gè)聲音都可能成為推動(dòng)改變的力量。
每當(dāng)我站在長江邊，遙望那片深邃的水域，心中總會(huì)涌起對(duì)江豚無盡的牽掛。我期待有一天，江豚能在干凈的江水中自由游弋，歡快的笑聲回蕩在長江兩岸。我知道，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想需要時(shí)間，需要堅(jiān)持，更需要我們所有人的共同努力。但只要想到，我正在為守護(hù)江豚、守護(hù)長江、守護(hù)我們的藍(lán)色星球做出貢獻(xiàn)，心中就充滿了力量與希望。
五年級(jí)的我，懷揣著江豚之夢，肩負(fù)起保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任。未來的日子，我將繼續(xù)以實(shí)際行動(dòng)踐行這份承諾，讓江豚的微笑在長江中永遠(yuǎn)綻放，讓我們的家園因江豚的存在而更加美好。
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