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讓我著迷作文500字（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讓我著迷作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我著迷作文 篇1
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。十三四歲的少年們哪個(gè)不擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土？在那里，有的用自己的心靈放飛著夢(mèng)想，有的用自己的智慧創(chuàng)造著成功?我也有一個(gè)“樂(lè)園”——文字，它可真讓我著迷！
靈秀的文字組成一個(gè)個(gè)扣人心弦的語(yǔ)句、一篇篇感人肺腑的'文章、一部部引人人勝的名著。我內(nèi)心深深感嘆著它的繪聲繪色、細(xì)致入微。文字散發(fā)著我無(wú)可抗拒的魅力：我吃飯時(shí)腦海里還回想著它交織的情節(jié)，我走路時(shí)心里還琢磨著它無(wú)窮的意味，甚至，我上課時(shí)，還曾偷偷取出一本本課外書來(lái)。
文字真讓我著迷！老師又在黑板上寫下了今天的作文題。它們像是在挑釁、嘲笑曾經(jīng)最怕寫作文、只會(huì)湊字?jǐn)?shù)的我。哼哼，我可不怕！我靜下心來(lái)，冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出現(xiàn)，回蕩在我腦海：它們組合、編織、串聯(lián)。對(duì)了，就是它們！我欣喜若狂地拿起筆，刷刷刷——不停！媽媽來(lái)催促我吃飯了，不吃；伙伴來(lái)邀請(qǐng)我游戲了，不玩——我只有一氣呵成、得意洋洋地欣賞自己寫好的作文時(shí)，才覺(jué)得好甜。
文字啊，你可真讓我著迷！從你那兒，我享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。你讓我廢寢忘食、欣喜若狂，也讓我得到了教益和啟迪。我要用文字編織我的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于我的一片藍(lán)天！
讓我著迷作文 篇2
書，是默默無(wú)聞的智者。它雖無(wú)語(yǔ)，卻教導(dǎo)者著你怎樣做人。幸運(yùn)的是，我就擁有“書”這位朋友。
記得第一次看文字類的書是在我上一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)正是暑假，我閑的無(wú)聊，便手拿起那本《尼爾斯騎鵝旅行記》，誰(shuí)知這一看就著了迷。從此，我就從一個(gè)“頭可斷，書不可不看”的人，變成了一個(gè)“書蟲”.
如今，讀書已遠(yuǎn)不止是我的嗜好，它已經(jīng)成了我的習(xí)性。一次，表弟來(lái)我家玩，媽媽要上街去買一些東西，便讓我看好小弟弟。那時(shí)，我正在看書，就隨口答應(yīng)了一聲。媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了，就放心的出去了。表弟在一旁玩耍，而我沉浸在書海中。那扣人心弦的情節(jié)，那各式性格的人物，那步步驚心的變化。這一切都讓我沉浸在書中，無(wú)法自拔。直到我聽(tīng)到了表弟的哭聲，真可以用驚天動(dòng)地來(lái)形容。話說(shuō)回來(lái)，媽媽讓我看好表弟，等她回來(lái)看見(jiàn)表弟在哭，肯定饒不了我。于是我趕緊跑上去抱起他，一邊搖著他一邊說(shuō)：“別哭，別哭呀！你要是不哭”—哇，一聲更尖銳的哭聲從表弟的嘴里飛出，打斷了我的話�！霸倏蓿倏尬揖筒唤o你講>故事了！”我把他放在沙發(fā)上說(shuō)。他一把抓住我的胳膊，真的不哭了。于是，我就給他講了許多童話，直到媽媽回來(lái)。
讀書陶冶了我的情操，也增長(zhǎng)了我的知識(shí)�！独峭鯄�(mèng)》使我明白了母愛(ài)的.偉大；《常青藤家訓(xùn)》讓我明白了人生的道理；《熱愛(ài)生命》讓我明白了生命的可貴。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，曹文軒的鄉(xiāng)村小說(shuō)，當(dāng)年明月的歷史小說(shuō)。這些書都是我的最愛(ài)，都會(huì)讓我流連忘返。
讀書，是世間最讓人快樂(lè)的一件事，還有什么理由不讓我著迷呢？
讓我著迷作文 篇3
音樂(lè)是多姿多彩的，是絢麗的。
音樂(lè)是白色的，很純凈。有時(shí)候會(huì)一個(gè)人在家，感覺(jué)寂靜得可怕，這時(shí)，我就會(huì)聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)，沉浸在音樂(lè)中。我看到了大海，是那樣的湛藍(lán)，是那樣的廣闊，是那樣的自由。
音樂(lè)是藍(lán)色的，很憂郁�？粗粋�(gè)個(gè)感人的事跡，再配上一些傷感的歌，更加催人淚下。我看到了在汶川地震中失去親人的痛苦和堅(jiān)定的信念，是那樣的心痛。
音樂(lè)是紫色的，很溫馨。音樂(lè)像一杯暖咖啡，溫暖了我的`心。我看到了一家三口坐在沙灘上欣賞著夕陽(yáng)，是那樣的幸福，那樣的甜蜜，那樣的和睦，使人不忍心去驚動(dòng)他們。
音樂(lè)是紅色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲調(diào)高昂，激動(dòng)人心，給人力量，催人奮進(jìn)。啊，我看到了飄揚(yáng)的國(guó)旗，我看到了革命烈士們，是那樣的偉大，是那樣的堅(jiān)定。
我喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)，一個(gè)人，靜靜地聽(tīng)，頓時(shí)，煩惱都拋開(kāi)了，許多事都想清楚了；我喜歡品味音樂(lè)，和朋友一起，體會(huì)其中的妙處，體會(huì)音樂(lè)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一種神奇的魔力，讓我無(wú)法控制自己不去靠近她。音樂(lè)可以使我那浮躁的心，平靜下來(lái)；音樂(lè)可以使我那沉悶的心情，變得愉快起來(lái)；音樂(lè)可以使我那疲憊的大腦，變得輕松起來(lái)。
音樂(lè)是一座心靈的橋梁，即使語(yǔ)言不同，皮膚不同，但是，音樂(lè)的旋律都能聽(tīng)懂。音樂(lè)的曲調(diào)，有時(shí)平淡如水，有時(shí)低回婉轉(zhuǎn)，有時(shí)慷慨激昂，抑揚(yáng)頓挫。
生活因有了歌聲更加美好，我因有了音樂(lè)而更加快樂(lè)。音樂(lè)讓我著迷，我喜歡音樂(lè)，我熱愛(ài)音樂(lè)，我的生活離不開(kāi)音樂(lè)！
讓我著迷作文 篇4
世間萬(wàn)物的美都是瞬息萬(wàn)變的，有的人想成為攝影師，留下風(fēng)景的美。有的人想成為歌唱家，留下聲音的美。有的人想成為書法家，留下文字的`美。而我，找到了留下美的方法——畫畫。畫畫這位好朋友有著無(wú)窮的魅力，深深地吸引著我，讓我著迷！
當(dāng)我勾畫出枝頭上的片片嫩葉時(shí)，我仿佛走進(jìn)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。當(dāng)我勾畫出黑籽紅瓤的大西瓜時(shí)，我仿佛來(lái)到了烈日炎炎的夏天。當(dāng)我勾畫出涌動(dòng)著金色麥浪的田野時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了碩果累累的秋天。當(dāng)我勾畫出艾莎公主和“雪寶”玩耍的情景時(shí)，我仿佛感受到了冰天雪地的冬天。畫畫這位好朋友讓我欣賞了世界各地的美景，讓我的心情像綻開(kāi)的花朵一樣愉悅，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的樂(lè)趣。
畫畫讓我著迷，它陪伴著我度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。記得有一次，我猛然發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的情景，便趕緊拿起畫筆把它們搬家的過(guò)程都畫了下來(lái)。因?yàn)樘朊�，我漸漸忘記了時(shí)間，仿佛走進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的地方，連媽媽叫我吃飯的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到她走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，我才從剛才陶醉的世界里出來(lái)。
畫畫讓我著迷，它像老朋友一樣安慰著我幼小的心靈。當(dāng)我心情不好時(shí)，我會(huì)在畫紙上畫出一位位卡通人物，在她們身上畫各種各樣精致的禮服，看著她們臉上露出的甜蜜微笑，就讓我頓時(shí)忘記了剛才的煩惱，心情也就“雨過(guò)天晴”了。
畫畫真是一位神奇的朋友，它給我?guī)?lái)了許多陪伴、鼓勵(lì)和幫助，讓我的生活越來(lái)越多姿多彩！
讓我著迷作文 篇5
傍晚，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，抬頭仰望天空，便被天空中的美景吸引住了。
天空中飄著一朵朵白云，有的云一團(tuán)一團(tuán)的，松松軟軟的，好像棉花糖一樣，真想飛到天上咬一口;有的云厚厚的，看起來(lái)非常柔軟，好似一床棉被，真想躺上去美美地睡一覺(jué);還有的云一片疊著一片，像極了奔騰不息的海浪在翻滾，真想沖進(jìn)浪花中盡情嬉戲。這么多的云，形態(tài)不一，千變?nèi)f化，好似一幅美麗的畫卷。
隨著太陽(yáng)慢慢西沉，周圍的云忽然變化得快起來(lái)。一會(huì)兒是紅彤彤的`，像是天空著了火;一會(huì)兒是金黃金黃的，像是金色的稻田;一會(huì)兒又變成深紫色，像是一串串葡萄。這色彩紛呈的變化，感覺(jué)像電影膠片一樣，一幀一幀都是那樣的美，讓人目不暇接。
快看，霞光灑在小河上了！水面上波光粼粼，像是有千萬(wàn)條銀魚在游來(lái)游去。霞光又照在了小孩的臉上，把小孩的臉照得通紅，像兩個(gè)紅紅的蘋果，讓人忍不住想要親一口，哈哈！霞光還照在了石頭上，石頭此時(shí)就像一塊塊閃閃發(fā)光的金子，好耀眼呀！
夕陽(yáng)落得實(shí)在太快了，還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞這幅美景，轉(zhuǎn)眼間，天空的顏色不再那么艷麗了，也不像之前那么耀眼，慢慢變得柔和起來(lái)。不一會(huì)兒，夕陽(yáng)便沉下去了，正如詩(shī)人李商隱詩(shī)中所寫的：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽疑钌畹乇贿@美景迷住了，久久不能自拔。
讓我著迷作文 篇6
結(jié)束了一天忙碌的學(xué)習(xí)，總不免有些疲倦。走在車水馬龍的馬路上，心思總在剛才的題目上，一不留神就錯(cuò)過(guò)了綠燈。
我有些呆滯地站在斑馬線的一頭，低頭望望表，卻是不早了。無(wú)心逗留，等到下一個(gè)綠燈的出現(xiàn)，便匆匆的走了。
回到家，被繁雜的習(xí)題壓得喘不過(guò)氣來(lái)。愈來(lái)愈覺(jué)得煩躁，扔下一堆習(xí)題跑了出去。
不經(jīng)意抬頭，卻看到一幅似畫般美麗的色彩！那天邊已然被這暈黃染上了，從那一片暈黃中，幾多紅云輕飄在旁邊，似點(diǎn)綴一般，依稀還可以看見(jiàn)中間夾雜著的一絲藍(lán)光。
一切都被黃昏籠罩著。它慢慢的收攏起來(lái)，映在那高聳古老的樓層上，罩成了一片灰暗，然后漸漸散出金黃色的光芒。
這是多么美麗的景象！我著迷的望著天際那邊的.色彩，心中的煩悶與愁緒似乎也都隨著這大自然賦予的美景而散去了。我感到心中一片的寧?kù)o與平和。
自古以來(lái)，人們都說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”其實(shí)不然，我覺(jué)得，夕陽(yáng)只有在接近黃昏的時(shí)候才能綻放出它最美的光芒，那是落下之前的最后一抹光輝，既是結(jié)束，但它更是預(yù)示為新一天開(kāi)始作準(zhǔn)備。黃昏，讓我著迷的黃昏，絕不是停止結(jié)束的意思。
等殘陽(yáng)收起最后一縷光芒，夜幕也就慢慢降臨了。我怔怔的望著那天際，還在回味著黃昏美麗的滋味。
黃昏，真讓我著迷。
讓我著迷作文 篇7
書是精神的食糧，古人這句話說(shuō)得真不錯(cuò)。在我的眼里，書就是我的命根子。
讓我著迷的書是這三種：漫畫、小說(shuō)、名著。漫畫，能給我?guī)?lái)無(wú)限的想象力，讓我在想象的世界邀游。小說(shuō)，故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，讀起來(lái)引人入勝。名著，增加了我的知識(shí)，豐富了我的見(jiàn)識(shí)。
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)漫畫吧。最近我迷上了《兔子幫》，漫畫當(dāng)中可愛(ài)的人物形象，搞笑的語(yǔ)言描寫，感人的故事情節(jié)讓我流連忘返。每當(dāng)我拿起一本漫畫，我就會(huì)身臨其境，想著自己具有非凡的能力，不由得哈哈大笑起來(lái)，沉浸在想象的世界中。
接下來(lái)我再說(shuō)一說(shuō)小說(shuō)吧。小說(shuō)當(dāng)中的故事寫得新奇，一環(huán)扣一環(huán)，緊緊鉤住了我的味口，讓讀者在期待中讀著下一環(huán)節(jié)。
最讓我受益匪淺的還是名著了�！段饔斡洝�、《三國(guó)演義》……這一本本名著給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)。這一些名著令我百讀不厭，鮮活的人物形象更讓我向往。當(dāng)我和親戚朋友們一起談?wù)摗端疂G傳》的'時(shí)候，我滔滔不絕說(shuō)出一大堆情節(jié)。比如武松打虎那一段的驚險(xiǎn)，大結(jié)局時(shí)的悲壯……眾人聽(tīng)了都直夸我讀得好，品得細(xì)。我也樂(lè)得合不攏嘴。
書，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，令我著迷;書，給我?guī)?lái)知識(shí)，給足了我的面子;書，給我?guī)?lái)了想象力，使我的想象豐富。書就是我的伙伴，伴我渡過(guò)了人生中的快東時(shí)光。
讓我著迷作文 篇8
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風(fēng)風(fēng)雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細(xì)致。它是奔放而又不失細(xì)致的杰作，是那樣令人著迷。�。∩�，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？生活是一首詩(shī)歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩(shī)圣為它填詞，時(shí)而如大江東去，時(shí)而又如小河流水，是多么的動(dòng)聽(tīng)，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨(dú)特的曲調(diào)令我著迷。
啊！生活，你的宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)怎能不讓我著迷。生活是一條哲語(yǔ)，讓我著迷，它本是一個(gè)未知的`真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對(duì)比。
��！我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
��！生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會(huì)為你寫下創(chuàng)世著作，如果我是詩(shī)人，我會(huì)為你寫下千古名詩(shī)，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩(shī)性大發(fā)，今日用我填詩(shī)首。生為何生？為吾之所愿。樂(lè)為何樂(lè)？樂(lè)吾之所生。生之其理亦為生活，樂(lè)之其意亦為生活。吾樂(lè)一生吾為生活。生活讓我快樂(lè)，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
讓我著迷作文 篇9
看書讓我著迷。今天中午放學(xué)回到家，我連鞋都沒(méi)脫，直接拿起《團(tuán)圓》看了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“吃飯了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話，媽媽讓姐姐叫我，姐姐說(shuō)：“別叫了，讓她一會(huì)兒自己吃飯，咱們先吃吧！”媽媽和姐姐吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽朝著我喊：“該上學(xué)了�！蔽也欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊把書放下，背起書包去上學(xué)了。到了學(xué)校門口嚇我一跳，還好沒(méi)有遲到，但我餓了。
進(jìn)了教室，我低著頭靜靜地走到座位上，抱著肚子，趴在課桌上，拿起《團(tuán)圓》看了起來(lái)。
老師走進(jìn)來(lái)，嚇了我一大跳，她說(shuō)：“這一節(jié)課是閱讀課�！蔽腋吲d地大聲喊：“好好好……”可是大家都說(shuō)：“不要�！蔽矣帜闷稹秷F(tuán)圓》看。下課鈴聲響的時(shí)候，也把我嚇了一跳。
第二節(jié)課是體育課，老師讓我留在教室擦黑板，我說(shuō)：“好的�！蔽乙贿叢梁诎逡贿吙磿Y(jié)果一不小心把粉筆碰到了地上，我的心里非常害怕。下課了，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“擦完了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有，老師。對(duì)不起，我把粉筆碰到地上啦�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，你是怎么碰的.？”我說(shuō)：“我剛才一邊看書一邊擦黑板，不小心把粉筆碰到地上了�！崩蠋熋嗣业念^，讓我回到座位上。
上課了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這節(jié)課自由活動(dòng)�！贝蠹腋吲d地一起喊：“好好好�！贝藭r(shí)同學(xué)們都在玩，只有我一個(gè)人在看書。
我真是一個(gè)愛(ài)看書的小書迷。
讓我著迷作文 篇10
踏遍這個(gè)世界好玩的地方，也是一種享受。
我依然記得七歲那年，我印象中最深的那次旅行。正是那次雁蕩山之行，讓我從此愛(ài)上了旅游。
雁蕩山的風(fēng)景真美，山水真秀麗，第一次來(lái)到這里，我就深深地喜歡上了這片土地。第二天，太陽(yáng)十分灼熱，媽媽一大早就把我從夢(mèng)鄉(xiāng)里拉出來(lái)，她的嗓門大，那聲音好像震動(dòng)了整個(gè)賓館。而我卻慵慵懶懶地?fù)Q上行裝，十分散漫。路上媽媽告訴我今天要去劃竹排，我從來(lái)都沒(méi)有劃過(guò)竹排，這讓我很好奇，精神一下子振作起來(lái)。
到達(dá)目的地，穿上救生衣，我們開(kāi)始劃船了。清風(fēng)吹拂著臉龐，悶熱都被風(fēng)吹散了。我側(cè)下身子往湖里摸，那湖水涼涼的，給人一種很舒服的感覺(jué)，我的'心情頓時(shí)愉悅了許多。四周是連綿的山，像音量一樣起伏，湖像是嵌在群山的一個(gè)碧玉盤。坐在船上，不知是船在動(dòng)，還是山在動(dòng)。湖里映著我們的臉，那么逼真，仿佛下邊真有一個(gè)人似的。船上的漁夫，劃起船來(lái)，那微駝的背更彎了，嘴里還“嘿喲，嘿喲”地叫著號(hào)子，那一聲一聲的叫喚是那么地剛勁有力。船蕩起一圈圈的波紋，那波紋點(diǎn)綴了湖，使湖面變得栩栩如生。等到船行駛到湖岸旁，好像只是過(guò)了幾分鐘，但回頭看來(lái)處，那開(kāi)船的地點(diǎn)卻已經(jīng)看不清了。
從雁蕩山回來(lái)后，我迷上了旅游。這些年，我去過(guò)福建，那里有層層的高山，走過(guò)江蘇，那里有江南的園林。我還去過(guò)橫店，那壯觀的宮殿讓我震撼，涉過(guò)麗水，那冬日的點(diǎn)點(diǎn)梅花令我陶醉。
旅游真是一種享受。
讓我著迷作文 篇11
在2022年的一場(chǎng)晚會(huì)上第一次見(jiàn)到了你，你是那樣美麗，流線的外形、木質(zhì)的紋路、優(yōu)雅的琴聲，都讓我驚嘆不已。自此我朝思暮想渴望得到你，終于在我的生日當(dāng)天媽媽把你作為禮物相送，我終于可以與你形影不離。
我每天與你相伴，琴聲從未間斷。撥著吉他的弦，奏出彎曲的平行線。所有的形容詞都不夠描述心中的感覺(jué)，吉他的聲音是有顏色的，有形狀的，有動(dòng)作的，有時(shí)如流水，有時(shí)如冰凌，有時(shí)圓如雨滴，有時(shí)刺麻如荊棘，有時(shí)來(lái)自天堂，有時(shí)來(lái)自地獄。我深深陶醉其中，編寫著生命的歌曲。
秋天的雨季，我為了升入初中而加倍努力。媽媽說(shuō)，你耽誤了我的學(xué)習(xí)。我與媽媽冷戰(zhàn)，最后還是不得已離開(kāi)了你。我是那樣的`難過(guò)，那樣的生氣，甚至躲在被子里哭泣。我知道，我的世界不能沒(méi)有你。
我感到無(wú)能為力，只能默默嘆息。媽媽給了我選擇的權(quán)利，只有證明自己，才能和吉他重聚。自此我更加努力，手中時(shí)刻握著筆。考試成績(jī)出來(lái)，我考了大榜第一！終于媽媽把你還給了我，我興奮不已，從此更加珍惜。
吉他，你讓我無(wú)法自拔，如此著迷。但我發(fā)現(xiàn)無(wú)論用什么方法，都演奏不出心中的歌曲。我陷入了懊惱，一度想要放棄。媽媽出乎意料地為我請(qǐng)了專業(yè)的老師，通過(guò)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了你。經(jīng)過(guò)研究和努力，終于彈奏出了完美的歌曲。
吉他，我真的為你著迷，你讓我開(kāi)心，讓我哭泣，讓我明白了熱愛(ài)會(huì)成為不竭的動(dòng)力。我會(huì)合理地處理功課與學(xué)琴的關(guān)系，享受音樂(lè)帶給我的樂(lè)趣，與你不離不棄。
讓我著迷作文 篇12
雨是清涼的，能澆滅人們心中的怒火;雨是溫柔的，能呵護(hù)我們幼小的心靈;雨是無(wú)私的，能幫我們洗去城市的微塵。雨，變化多端，時(shí)而細(xì)小，時(shí)而傾盆。雨就像一位擁有魔法的精靈。雨，真讓我著迷。
“嘩啦啦，嘩啦啦”窗外的雨不知不覺(jué)又下起來(lái)了，望著滴在嫩葉上的.雨滴，我又禁不住想起我和雨精靈一起歡樂(lè)玩耍的場(chǎng)面。
“小珺，放學(xué)了，走吧?”好朋友睜著她那雙大眼睛雙手作出邀請(qǐng)的姿勢(shì)在問(wèn)我。
“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭撐開(kāi)雨傘，一起和朋友踏進(jìn)雨中。雨就像魅力的少女，披上輕柔的白紗，飄在人間。雨滴在傘上，發(fā)出“滴答，滴答”的聲響，這個(gè)聲音是多么的美妙，動(dòng)聽(tīng)啊!這個(gè)聲音來(lái)自仙境，他們?cè)谌碎g跳躍、奔跑、歌唱，仿佛也在傳喚我過(guò)去�！澳愫冒�!”她們?cè)诤团d致勃勃向我打招呼呢，“滴答，滴答�！庇昃`也聽(tīng)見(jiàn)了在興奮地向我打招呼。
“滴答，滴答”你瞧，我的一路都在和雨精靈談天說(shuō)地呢!雨精靈也需要我的撫摸，我剛伸出手去，“淅淅瀝瀝”的雨好像小了一點(diǎn)，漸漸地雨越來(lái)越柔順令我們那么舒暢。
雨珠隨著手指漸漸滴落，她是那么的清涼，“啪嗒”水珠落到了地上，這聲音極為清脆。不像鋼鐵般那么沉重，沒(méi)有角鈴那么尖銳，那是一種夢(mèng)幻般的妙音使人陶醉沉迷。
雨漸漸停下來(lái)，可我手中還留著一滴水珠。透過(guò)晶瑩的一面我仿佛看到了世界的豐富與美麗。雨拉起了屏障，卻增加了姿韻，讓人更加迷戀。
雨的灑脫，雨的豪放，雨的委婉讓我著迷，讓我陶醉，讓我留戀。啊，真想再見(jiàn)你一面，可愛(ài)的雨精靈!讓我歡快的雨精靈!
讓我著迷作文 篇13
每個(gè)人都有令自己著迷的東西吧!而我也不例外，我也有令我“神魂顛倒”的東西——書�，F(xiàn)在，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我與書的故事吧!
“吃飯啦!再不來(lái)的話，飯菜就全都要涼了!”一陣陣震耳欲聾的喊聲在家里響起�！爸懒�，房頂都要被你給掀開(kāi)了!等一下我就自己去。”我總是這樣回答，卻總是賴在書中的世界不走。也只有在媽媽發(fā)怒時(shí)，我才會(huì)捧著書跌跌撞撞的跑出來(lái)吃飯。但是，吃飯時(shí)也苦了媽媽，因?yàn)樗裉焯匾獬沉颂貏e多的“山珍海味”，但我的眼里只有書，所以我就只隨便塞了幾口飯就逃離了飯桌，媽媽也無(wú)可奈何：“哎!這只小書蟲……”
還有一次，我正津津有味的`看著媽媽給我買的新書——《安徒生童話》卻不知不覺(jué)的睡著了。在夢(mèng)中，我與書本做了朋友，它打開(kāi)了自己，并讓我進(jìn)去玩，就這樣，我見(jiàn)到一個(gè)精彩的故事：兩個(gè)騙子誘騙皇帝穿上了那所謂的“新裝”，那一個(gè)個(gè)膽小怕事的“忠實(shí)大臣”們都睜一只眼閉一只眼，一步步把穿著“新裝”的皇帝送上了游行大典，連我也為這個(gè)愚蠢的皇帝揪心不已，直看到那個(gè)天真無(wú)邪的孩子一語(yǔ)道破了真相，我才捧腹大笑，但同時(shí)又不禁沉思，有這樣一群盲目諂媚的大臣，國(guó)王又怎能管理好國(guó)家呢?玩得正著迷呢，媽媽卻把我從“書的世界”硬生生抓了出來(lái)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書，是屬于我自己的一方歡樂(lè)的天地，書中自有黃金屋，我要一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘，直到看見(jiàn)那書中的黃金，我也不會(huì)停下腳步……“書蟲”就是我，我就是“書蟲”，沒(méi)有人可以阻止我對(duì)書的狂熱，讀書真讓我著迷……
讓我著迷作文 篇14
清晨的西湖上，刮過(guò)一陣微弱的清風(fēng)，而我那早已激動(dòng)萬(wàn)分的心，也隨之而去了。
一片孤舟，就像飄落在湖中的一片秋葉，靜靜地描繪著一幅蒼茫的景象。遠(yuǎn)處的山上透露出幾分秋獨(dú)有的色彩，是金煌，是殷紅，是令人感到深沉的墨綠。湖上升起了一層薄霧，把遠(yuǎn)處的山籠罩的若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)。
湖水清澈，沒(méi)有微波，像一個(gè)冰冷的女王高傲的巡視著這一切。霧漸漸散去，西湖將她的美毫無(wú)保留的展現(xiàn)給了我，我贊不絕口，卻找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容它，不盡是凄涼，不盡是寂寥，不盡是蒼茫。是什么?我說(shuō)不上來(lái)，我只覺(jué)得眼前的畫面靜謐極了，悠遠(yuǎn)極了，和諧極了。
雨下了起來(lái)，但是很細(xì)很小，如牛毛，我并沒(méi)有回去，只是靜靜地望著西湖，聽(tīng)那雨落的聲音，雨并沒(méi)有像珍珠落入玉盤，也不像石子扔進(jìn)大海。那種嘆為觀止的聲音在我的心中筑起了不朽的寶塔。細(xì)雨落入湖中就像投進(jìn)了大自然的懷抱，是那么自然，蕩漾起的微波，一層接一層的慢慢四散開(kāi)來(lái)，我旅游許多的美湖，但沒(méi)有一個(gè)能讓我如此癡迷。我呆呆地望著水面，驚訝于那屹立在湖群巔峰的美。
天黑嚴(yán)了，我還沒(méi)有回去，望著天上的星斗，與那見(jiàn)底的西湖相互輝映，煞是好看。我癡癡的望著遠(yuǎn)方，思緒進(jìn)入了深遠(yuǎn)的冥冥之中去了。那思緒是散亂而又漂浮的，是幽深而又莫測(cè)的`。我那飽經(jīng)旅途勞累的身體，全都陶然的沉浸在了那詩(shī)一般，畫一般的秋光之中去了
清晨，我再次來(lái)到西湖旁。但這次我并沒(méi)有靠近，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，心中滿是惆悵，惆悵變成一張網(wǎng)，把我網(wǎng)住了。西湖在我的視線里漸漸縮小，而我心中的不舍卻漸漸變大，充滿了我的世界。
我經(jīng)常回憶這個(gè)令我著迷的西湖，也經(jīng)常憶起那個(gè)令我著迷的西湖的早晨和夜晚。
讓我著迷作文 篇15
漫步在書卷中，這淡淡的墨香，真的讓我著迷。
面對(duì)那破敗的城池，你痛吟“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，可是，你卻阻擋不了叛軍那無(wú)情的馬蹄。是夜，你望著天上的'明月，面前不禁浮現(xiàn)出妻子與兒女的面孔，你淚流，“香霧云鬢濕，清輝玉臂寒”。與好友分別已久，你不禁提筆寫道，“江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜”。懷著對(duì)丞相的敬仰，你邁進(jìn)了城外的祠堂，不禁嘆道“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”。時(shí)光如水，歲月終將逝去，再登岳陽(yáng)樓，早已物是人非，你仰天長(zhǎng)嘆道“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”》杜子美，你是大唐詩(shī)人中一顆璀璨的明星，讀你，真的讓我著迷。
走進(jìn)那無(wú)邊的樹(shù)林，你高喝：“西北望，射天狼“。漫步赤壁，你感慨道：”江山如畫，一時(shí)多少豪杰。丙辰中秋，你歡飲達(dá)旦，把酒問(wèn)月，不禁想起了子由，只得長(zhǎng)嘆“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。初貶黃州時(shí)，想必你也很失意吧，望著月夜的孤鴻，你寫下“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。這天，你夢(mèng)見(jiàn)了自己的亡妻，不禁提筆寫道“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。雨天，你聽(tīng)著穿林打葉聲，獨(dú)自吟道“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。是夜，你獨(dú)自賞月，孤獨(dú)寂寞，不禁感慨道“世間一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”。路過(guò)平山堂，你又來(lái)憑吊自己的恩師，揮毫寫下“休言萬(wàn)事轉(zhuǎn)頭空，來(lái)轉(zhuǎn)頭時(shí)皆夢(mèng)”。夜晚，你思念著自己的妻子，寫下“對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗”。蘇東坡，你是北宋詩(shī)人中一朵耀眼的奇葩，讀你，真的讓我著迷。
合上書卷，卻見(jiàn)天高云淡，我不禁笑了笑。詩(shī)詞，真的讓我著迷。
讓我著迷作文 篇16
這個(gè)世界有許許多多美好的東西，讓人應(yīng)接不暇。就像一個(gè)萬(wàn)花筒，怎么看都看不夠，怎么玩都玩不膩，怎么樣都開(kāi)開(kāi)心心。但一萬(wàn)個(gè)圖像中，總有一個(gè)是自己最喜歡的，我在這個(gè)萬(wàn)花筒里也有最喜歡的，那就是——看書。
主席說(shuō)過(guò)這樣一句話：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。我以前是個(gè)十分淘氣不愛(ài)看書的孩子，但我現(xiàn)在十分喜愛(ài)看書。
我現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生，即將畢業(yè)了。我那時(shí)間好比針尖上的一滴水，十分稀少，十分寶貴。我只好從海綿里拼命的擠了。每當(dāng)熄燈鈴響后，老師檢查完畢。便是我活動(dòng)的時(shí)候了。我一把踢開(kāi)被子，拿起書，拿起手電。津津有味的看了起來(lái)。每當(dāng)老師將手電照在寢室的頂上，我都要被嚇個(gè)半死。剛要放下書睡覺(jué)，可怎么也睡不著，心里癢癢的，耳邊仿佛傳來(lái)：“快打開(kāi)我，快把我“吃”進(jìn)你的大腦里，快來(lái)，來(lái)到書的海洋，來(lái)的書的世界，那里有你心愛(ài)的東西。
來(lái)吧！來(lái)吧！”我又情不自禁的拿起書，但我這回為了避免像上回一樣，躲在了被子里。剛開(kāi)始我挺自豪的，不錯(cuò)�？粗鴷�，遨游在書的海洋。一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。我的額頭直冒汗，太悶了，太熱了。但我并沒(méi)有掀開(kāi)被子，呼吸新鮮空氣，而是接著我的竊讀。汗水一滴一滴往下滴落，一分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘~~~~~~我受不了了，終于掀開(kāi)了被子，大口大口的呼吸著新鮮空氣~~~~~~額頭上的.汗水以浸濕了我的一塊床單，額頭上的頭發(fā)像被傾盆大雨沖洗過(guò)似的。但我很快樂(lè)。
是書改變了我，是書讓我快樂(lè)的可以晝夜不眠，是書讓我陶醉其中樂(lè)不此不疲。
在這個(gè)萬(wàn)花筒里你最喜歡的圖像是什么，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我可是心到、眼到、口到的哦！
讓我著迷作文 篇17
生活真的讓我著迷。
生活是萬(wàn)花筒，智慧、勤奮、困難和力量藏在其中，我受內(nèi)心的啟發(fā)，由智慧創(chuàng)造。
這個(gè)世界上有許多珍貴的東西。從我年輕的時(shí)候起，我就知道如何珍惜匆匆逝去的許多往事。生命不是每個(gè)人心中的圣靈，而是對(duì)生命的詮釋和生命的無(wú)價(jià)之寶。
從生命的開(kāi)始，我們就有一種真實(shí)、善良和美麗的感覺(jué)，以及品味生活的感覺(jué)。生命的開(kāi)始，從學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)打招呼，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)算術(shù)，學(xué)會(huì)...生活在這個(gè)世界上，我們學(xué)會(huì)了許多與人打交道的原則，我們的心從年輕到開(kāi)放，從簡(jiǎn)單到理解。
生活中的一切都讓我著迷，就像白云被群山迷住一樣。生活的快樂(lè)是如此美妙。我喜歡在生活中做許多對(duì)自己和他人有益的事情。我從鋼琴的聲音中聽(tīng)到了河水的呼喊，從乒乓球的聲音中發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的精神，從我的臉上發(fā)現(xiàn)了一些自信和小秘密。
在我成長(zhǎng)的童年，我的內(nèi)心總是充滿無(wú)限的快樂(lè)，我的頭腦總是充滿無(wú)限有趣的童話故事。我多么幸福地依偎在母親溫暖的.懷里...
生活真的讓我著迷。生活是如此美麗，如此如畫，如此多彩！短暫消失的美麗也值得回憶。即使生活是這樣一個(gè)空洞，無(wú)論是幸運(yùn)還是不幸，它都被賦予了生命。我們不能選擇或抵制它，只能奮斗。
青春的草給大地染上春天的色彩。人們正在享受自然和生態(tài)之美。我們和動(dòng)物朋友一起散步，過(guò)著多彩的生活。生活在閃光中燦爛，在平凡中真實(shí)。生活在這片熱土上，我們?yōu)樽约旱纳钋斑M(jìn)，為自己的命運(yùn)彈奏美妙的音符。
生命之樹(shù)常青，總有一天你會(huì)看到甜美的果實(shí)。
讓我著迷作文 篇18
洱波三萬(wàn)頃，輕舟泛長(zhǎng)風(fēng)。我領(lǐng)略過(guò)不少景色，可我唯獨(dú)癡迷于洱海，它著實(shí)讓我著迷。
旅行，像是一種無(wú)藥可救的病，一旦沉迷便無(wú)法自拔�？扇サ蕉�，不僅僅是一次旅行，更像是一場(chǎng)洗禮。它可以洗去你身上的疲憊不堪，內(nèi)心的車水馬龍，或是外界的.紛紛擾擾。
我很榮幸能暢游洱海。
清晨，我漫步在洱海旁。湖面很是平靜，沒(méi)有大海的波濤洶涌。太陽(yáng)漸漸探出小腦袋來(lái)，洱海如一位仙女，等待太陽(yáng)為她撒金粉。
我透過(guò)酒店的落地窗往外看湖天一色，漸變的淡藍(lán)色令人很是輕松。當(dāng)我站在洱海旁時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它是碧綠色，像一顆綠色的寶石鑲嵌在云南大地上�？墒�，湖邊的垃圾隨處可見(jiàn)，浮在湖面上，使這塊寶石碎了一角。
黃昏，我和父母坐在一家略有情調(diào)的餐廳里看著日落。落日的余輝酒在湖面上，微風(fēng)撫過(guò)，波光粼粼。我看見(jiàn)一位新娘的婚紗隨風(fēng)飄起，攝影師按下快門，把這一刻記錄下來(lái)。那一刻，新娘很美很美，她面朝洱海，像在告訴全世界，她是洱海的主人之一。
深夜，湖面風(fēng)平浪靜，我和父母在湖邊吃著燒烤，吹著微風(fēng)。透過(guò)月色，也許看不清周圍的景，可你抬頭，也別具一格。雖沒(méi)有一片繁星，卻有幾顆星星點(diǎn)綴，它們閃呀閃，似乎在與遠(yuǎn)道而來(lái)的我們打招呼呢！
我躺在床上，閉著眼回憶那天的一幕幕。吹著風(fēng)，看著湖，一切煩惱拋之腦后。我想，洱海像是一位小姑娘，把她一切美好的事向你娓娓道來(lái)。
我愛(ài)洱海的平靜，更愛(ài)它的景色。也許，你也會(huì)同我一樣，為它著迷。也許，你也會(huì)覺(jué)得，洱海像全世界，看似觸手可及，卻遙不可及。
我愛(ài)洱海，它著實(shí)讓我著迷。
讓我著迷作文 篇19
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，書籍是萬(wàn)花筒最明亮的角落，在那里，一切都讓我著迷，讓我陶醉。
記得小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，剛從書店買了一本童話書—— 《木偶奇遇記》。我一回到家，就迫不及待地想讀它。翻開(kāi)書的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書，�。「杏X(jué)真的是一個(gè)“爽”字。書中的故事有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我哭。書中的木偶皮諾喬變成了一頭驢，因?yàn)樗幌雽W(xué)玩耍；因?yàn)檎f(shuō)謊不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙女把鼻子做得很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)當(dāng)成木偶，甚至被燒成柴火；因煩惱出走，流落街頭；這些事情讓我更加了解學(xué)習(xí)的重要性，我不會(huì)逃學(xué)。也讓我對(duì)父母的愛(ài)有了更深的理解。我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的恩情。
越讀越明白讀書的重要性。我們必須多讀書，好好讀書。記得前幾天買了一本《愛(ài)的`教育》。這本書給我印象最深的是恩里科父母的課本《學(xué)�！�。恩里科的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你不去上學(xué)，每天都會(huì)很無(wú)聊，很可憐！只要玩一個(gè)星期，玩一個(gè)星期，就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，很累。以后，你會(huì)求著回學(xué)校�！笔堑�，書是我們的武器，階級(jí)是我們的分遣隊(duì)，全世界是戰(zhàn)場(chǎng)，人類文明是勝利。看了這篇文章，我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性，閱讀是學(xué)習(xí)必不可少的一部分。我們不能當(dāng)臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，“書有自己的金屋”。讀書能使人幽默，見(jiàn)多識(shí)廣，培養(yǎng)氣質(zhì)。讀書讓我著迷，我享受著無(wú)限的樂(lè)趣，獲得了教訓(xùn)和啟迪。加油！讓我們一起在書海中游泳吧。
讓我著迷作文 篇20
我的愛(ài)好有許多，比如：看書、釣魚、下棋、畫畫......其中，我最喜歡的還是畫畫。因?yàn)�，畫畫能夠給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還可以發(fā)揮我的想象力。
我6歲的時(shí)候，媽媽就手把手地教我畫畫了。當(dāng)時(shí)，我畫得不是很好，但媽媽很喜歡我畫的畫，把它們都貼在墻上，這給了我很大的鼓舞。
9歲時(shí)，我開(kāi)始跟著李老師學(xué)素描。學(xué)素描時(shí)，李老師擺了些靜物，有正方體、圓錐體等立體圖形。先畫正方體，畫正方體橫的三條線要畫得平行，堅(jiān)的三條線也要平行。我不屑一顧，以為很容易，可一起筆就畫得彎彎曲曲，每條線之間都沒(méi)有互相平行，把正方體畫得像面包似的。我很納悶，李老師便畫了一個(gè)正方體給我看。我看后迷惑地問(wèn)：“老師，你的線怎么這么直�。俊薄爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！崩罾蠋熣f(shuō)，“都是練出來(lái)的，老師剛學(xué)的時(shí)候也是這樣，先學(xué)會(huì)拉線，線要有力�！蔽衣�(tīng)了，若有所悟，就拿起筆開(kāi)始拉線。握筆時(shí)大拇指和食指按住筆，然后使勁地向下拉。我畫了一會(huì)兒，終于畫出了一個(gè)十分好看的正方體。
正方體的結(jié)構(gòu)外形畫好后還要鋪上明暗。正方體只能看到三個(gè)面，分別是亮、灰、暗。側(cè)面的'較暗，就用粗的筆畫；上面最亮，應(yīng)該用較細(xì)的筆，還要輕一點(diǎn)；前面則是灰色，用較細(xì)的筆畫重點(diǎn)兒就好了。在畫時(shí)筆應(yīng)抬高一點(diǎn)，線條才會(huì)比較細(xì)密，才會(huì)更突出正方體是立體的。我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)我畫的“陰影”濃淡不一樣，已經(jīng)有一點(diǎn)立體的味道了，我心里充滿了喜悅。
以后，我不僅學(xué)會(huì)了素描，還學(xué)習(xí)了水彩和國(guó)畫，參加過(guò)不少比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，每次知道自己獲獎(jiǎng)我都欣喜若狂。
畫畫不僅豐富了我的生活，還陶冶了我的性情，真是一舉兩得，我越來(lái)越喜歡畫畫了！
讓我著迷作文 篇21
世上有些花常開(kāi)常落，有些花卻只有一次花季，不經(jīng)意就會(huì)開(kāi)放，不經(jīng)意又會(huì)錯(cuò)過(guò)，那就是“青春花季”。
每個(gè)人都擁有過(guò)青春的夢(mèng)！青春如花的芳齡，只是自然的造化，不是你的資本；斷章片語(yǔ)的浮華炫耀，只是你的幼稚，不是青春的`魅力；野馬脫韁般的放浪形骸，只是你的偏執(zhí)，不是青春的灑脫……
青春的一首歌，讓你用如火的精力唱出她的生命；青春是一個(gè)夢(mèng)，讓你撫去任何虛妄的痕跡，用堅(jiān)實(shí)的足音將她羽化為現(xiàn)實(shí)的輝煌；青春是一只飛鴻，讓你抖落世俗的纖塵，陶然于生命的恢宏與超然。
我為青春而著迷，因?yàn)榍啻菏莾H屬于自己的餓一次花季，它讓你懂得在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心的采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳……
我為青春著迷，因?yàn)樗且簧械狞S金時(shí)期，激情、活力與希望之火在這里燃燒，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有失敗，也沒(méi)有沮喪！成功的種子在這時(shí)種下，用這段時(shí)光為它澆水，它將長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
我為青春而著迷，因?yàn)槲以谶@里有了夢(mèng)，有了夢(mèng)才有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。
在青春里，你不需擔(dān)心失敗，因?yàn)槭×丝梢灾仡^再來(lái)；在青春里，你不需擔(dān)心自己是否完美，因?yàn)橹挥星啻旱臅r(shí)光無(wú)比美好，“春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪�！比绱耍啻簾o(wú)需憂慮。
青春猶如一本厚厚的偵探故事書，每天都無(wú)比刺激，每頁(yè)都充滿疑惑，無(wú)法預(yù)測(cè)結(jié)果如何，誘惑你前去探索，讓你為它而著迷。
青春如同秋的青年，決不走向秋的生態(tài)，那是一片春常在、夏�，F(xiàn)、綠意常郁郁蔥蔥的無(wú)霜原野。
讓我著迷作文 篇22
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風(fēng)風(fēng)雨雨[注:不斷地刮風(fēng)下雨。比喻障礙重重。又比喻時(shí)代動(dòng)蕩，謠言紛傳。]藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛[注:五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。]，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細(xì)致。它是奔放而又不失細(xì)致的杰作，是那樣令人著迷。��！生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？生活是一首詩(shī)歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩(shī)圣為它填詞，時(shí)而如大江東去[注:長(zhǎng)江的水往東奔流而去。后借用為詞牌名。多表示陳?ài)E消逝，歷史向前發(fā)展。]，時(shí)而又如小河流水，是多么的動(dòng)聽(tīng)，多么的.令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨(dú)特的曲調(diào)令我著迷。
��！生活，你的宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)怎能不讓我著迷。生活是一條哲語(yǔ)，讓我著迷，它本是一個(gè)未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對(duì)比。
��！我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
�。∩�，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會(huì)為你寫下創(chuàng)世著作，如果我是詩(shī)人，我會(huì)為你寫下千古名詩(shī)，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩(shī)性大發(fā)，今日用我填詩(shī)首。生為何生？為吾之所愿。樂(lè)為何樂(lè)？樂(lè)吾之所生。生之其理亦為生活，樂(lè)之其意亦為生活。吾樂(lè)一生吾為生活。生活讓我快樂(lè)，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
讓我著迷作文 篇23
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書。書里記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
我可以很坦誠(chéng)的說(shuō)我以前一點(diǎn)都不愛(ài)讀書，我認(rèn)為讀書太浪費(fèi)時(shí)間，還不如多玩一會(huì)兒，媽媽讓我看書的時(shí)候，就是拿出一本往寫字臺(tái)上一扔，睡會(huì)覺(jué)，就跑出去玩了，認(rèn)為讀書沒(méi)有什么用。后來(lái)我才知道我錯(cuò)了，讀書的用處真的很多，當(dāng)你已經(jīng)沉迷與某一本書的時(shí)候，你也會(huì)和書中的人物一樣，他們憂愁你也會(huì)憂愁，他們高興你也會(huì)高興。你會(huì)想與他們共同分擔(dān)，即使他們感受不到，即使你只是在旁邊的一個(gè)旁觀者，即使你幫不了他們什么，但是這很有趣。
還曾記得我第一次看得入迷的一本書就是《西游記》。我看這本書的時(shí)候總是特氣憤，你說(shuō)吧孫猴子是為了唐僧好，唐僧還……他的所作說(shuō)為都沒(méi)法用語(yǔ)言去形容。那時(shí)就在幻想我要是有那神通廣大的能力就好了，那可就無(wú)敵了，我再也就不會(huì)怕老師了，更不會(huì)怕上當(dāng)受騙了。自從讀完這本書以后我就徹底喜歡上讀書了，才知道讀書這么的有趣。最近在讀科幻小說(shuō)系列的書，像《斗羅大陸》《斗破蒼穹》，主人公都在為自己未來(lái)努力打拼最后取得成功。這是我從讀書中領(lǐng)悟到的.道理。
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑�，書香伴我行，定�?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑， 我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)大地，為我們的厚街，為我們的祖國(guó)，譜寫出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
讓我著迷作文 篇24
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，經(jīng)向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。我是這個(gè)萬(wàn)花筒的一員，因?yàn)槲矣袗?ài)好，有讓我著迷的事——讀書。
讀名著，真讓我著迷。我是個(gè)愛(ài)讀名著的人，每當(dāng)我面對(duì)著書架上一本又一本的名著時(shí)，總會(huì)不知疲倦地讀了起來(lái)�？础段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的表演所感染；被《朝花夕拾》中魯迅悟出的種種人生哲理所感動(dòng)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》保樂(lè)的可憐事跡所令人同情；聽(tīng)《愛(ài)的教育》，被里面的母愛(ài)所倍受感動(dòng)。讀名著，給我以?shī)^發(fā)向上的力量。
讀名著，真讓我著迷。
讀詩(shī)詞，真讓我著迷。無(wú)論古今中外，詩(shī)詞歌賦都很盛行�；厥走^(guò)去，蘇軾的“大江東去”這一豪邁的壯舉使我感動(dòng)；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”又體現(xiàn)出李白與汪倫的深厚友情；王灣的“張書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng)之情又讓人憐憫。展望現(xiàn)在，冰心奶奶的詩(shī)又讓我悟出一些人生哲理，讀詩(shī)詞，讓我陶醉在歷史的長(zhǎng)江中。
讀詩(shī)詞，真讓我著迷。
讀論語(yǔ)，這又有另一番新意。這部書中，教給了我無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)方法：溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之�？鬃拥乃枷牒诵摹叭省弊屛沂芤娼K生�？鬃拥难孕惺鞘种�(jǐn)慎的，每一則論語(yǔ)都蘊(yùn)含著極深的'哲理。讀論語(yǔ)，讓我沉浸在知識(shí)的海洋里。
讀論語(yǔ)，真讓我著迷。
“讀書給人以重生的力量”這是我讀書后的感受。不錯(cuò)，我們?cè)囅胍幌拢喝绻仙嵯壬鷽](méi)有大量讀書，怎能創(chuàng)作出優(yōu)美的文章？如果朱自清沒(méi)有讀書，怎么會(huì)寫出如此富有人生哲理的散文？所以，書是人重生的救命草，能讓人奮發(fā)向上。
讀書，真讓我著迷！
讓我著迷作文 篇25
我喜歡下圍棋，可以開(kāi)發(fā)智力；喜歡游泳，可以盡情戲水；喜歡打乒乓球，可以鍛煉身體。但是，這些愛(ài)好加起來(lái)也比不上我對(duì)足球的喜愛(ài)。
從一年級(jí)開(kāi)始我就加入了足球訓(xùn)練隊(duì)，跟隨老師刻苦訓(xùn)練。在老師的悉心教導(dǎo)下，四年級(jí)的我球技已經(jīng)非常了得，這堅(jiān)定了我在年級(jí)足球賽中取得好成績(jī)的決心。我們班以2:0戰(zhàn)勝3班，順利完成第一回合比賽后，迎來(lái)了第二個(gè)對(duì)手——2班。他們以5:0戰(zhàn)勝了1班，實(shí)力不容小覷，我們隊(duì)員還有點(diǎn)緊張。
比賽開(kāi)始了，對(duì)方開(kāi)球，他們前鋒一腳踢在足球上，球在空中劃出一道美麗的弧線，飛向我們的.球門。我沖向足球，膝蓋一屈，腳掌用力，努力蹦到最高點(diǎn)，用自己的胸脯擋住了球。然后我靈活地控制住球，用一個(gè)個(gè)招數(shù)突破對(duì)方的“人墻”，把球運(yùn)到對(duì)方球門前。就在我準(zhǔn)備射門的時(shí)候，千鈞一發(fā)之際，對(duì)方后衛(wèi)趕到，從我的腳下把球搶走了。他使出吃奶的力氣一踢，球像一支離弦的箭一樣飛向我們的球門。我們心里都為守門員捏了一把汗，只見(jiàn)守門員馬步穩(wěn)扎，雙手把球抱住，又把球拋向前半場(chǎng)。我穩(wěn)穩(wěn)地停住球，回過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)前面全是對(duì)方球員，只好把球傳給旁邊的隊(duì)友，他又傳給我，我們默契配合，終于又把球傳到對(duì)方球門前。我深深地吸了一口氣，飛起一腳，踢了一個(gè)地滾球，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)地滾球守門員是很難攔住的。果然如此，對(duì)方守門員用腳去擋，可是球卻從他的腳上飛過(guò)去，我們進(jìn)球了。這時(shí)，我們班同學(xué)大聲歡呼起來(lái)。最終我們以1:0艱難戰(zhàn)勝對(duì)手，取得勝利，大家擁抱在一起，歡呼雀躍，慶祝勝利。
這場(chǎng)比賽中，我們依靠過(guò)硬的球技和默契的配合，品嘗到勝利的喜悅。你說(shuō)，足球怎么能不讓我著迷呢？
讓我著迷作文 篇26
我對(duì)某一種東西，有一種沉迷，熱愛(ài)的感覺(jué)，他會(huì)使我忘記時(shí)間，忘記世紀(jì)，它并非什么罕見(jiàn)之物，單單只是我熱愛(ài)的畫畫。
"畫畫"名字雖然有一些童氣，俗氣的感覺(jué)，但他內(nèi)在的蘊(yùn)意，只有熱愛(ài)他的人才能清楚的明白。
昨日，我在家中，心有一些煩躁，看著這偌大的房間，竟沒(méi)有一處可以消除煩惱的地方，突然，我注意到了一個(gè)地方，一個(gè)我專門搭建為之畫畫的地方，我坐下來(lái)，找到了一fu幅畫，開(kāi)始慢慢的起行，畫畫，他似乎有一種魔力，能夠吸取人們心中煩惱的事情，讓畫者有一種寬闊的心境，去沉迷畫中，去臨摹，去感受，去體會(huì)，去欣賞，讓畫。能夠在這畫中體會(huì)線條，色彩們獨(dú)特魅力，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在洗筆，調(diào)色，描線，擦鉛筆稿的過(guò)程中慢慢的流失了。一上午也就過(guò)去了。早晨沒(méi)吃飯，但不知怎的，居然一點(diǎn)兒也不餓，或許是畫畫填補(bǔ)了肚中的空虛吧？簡(jiǎn)單的吃了中午飯，便又開(kāi)始了畫畫的旅程。
和朋友約定的時(shí)間是2：30，但臨時(shí)又改到了2：20，當(dāng)看到這條消息的時(shí)候。已經(jīng)1：30了。但集合的.地方很近，于是我也沒(méi)有多想，便又畫了一會(huì)兒，當(dāng)再一次回過(guò)神來(lái)看向手機(jī)的時(shí)候，沒(méi)有想到已經(jīng)過(guò)了25分鐘。果真，畫畫是可以忘記時(shí)間的呀！我以自己最快的速度洗完臉，穿好衣服，刷完牙，平常30分鐘還干不完的事情讓我用了10分鐘便收拾好了，但，還是誤了和朋友約定的時(shí)間。
畫畫，太讓我沉迷了，它有一種獨(dú)特的魅力，讓我身入其境，讓我十分的熱愛(ài)。
讓我著迷作文 篇27
“嘿，看我不殺了你！”“哇，好強(qiáng)勢(shì)喔！”“哈哈，極限反殺！”“哇噢，黃金爆頭！”什么聲音？告訴你吧，是我在打游戲呢！
我玩的游戲種類可多了！比如卡牌類的陰陽(yáng)師、我叫MT、射擊類的'穿越火線、槍戰(zhàn)王者、火線精英、生死狙擊、角色扮演類的王者榮耀、英魂之刃等。
我不僅玩的游戲多，而且講起游戲來(lái)那可是頭頭是道，同學(xué)們游戲上的問(wèn)題基本上都會(huì)來(lái)問(wèn)（除了我沒(méi)玩過(guò)的游戲）。比如說(shuō)前幾天，于榮釗（我的同班同學(xué)）垂頭喪氣地問(wèn)我：“唉，老徐”。我問(wèn)：“干啥？”“百里守約最好的出裝是什么？”我問(wèn)：“怎么了？”只見(jiàn)他氣急敗壞地說(shuō)：“我昨天十連跪，氣死我了！”我慢條斯理地說(shuō)：“當(dāng)然是五破一弓了！”他一頭霧水：“五......五破一弓？五破一弓是啥玩意兒？”我無(wú)語(yǔ)地看了他一眼：“就是五把破軍一張破甲弓啦，這都不知道�！彼粲兴迹班蕖绷艘宦暰妥吡�。過(guò)了幾天，他眉飛色舞地告訴我：他昨天用了我告訴他的出裝，十連勝呢！這個(gè)暑假我還帶他打到了鉆石IV呢！樂(lè)得他十天多長(zhǎng)了八斤肉！
每次一到我爸爸的廠里，我總是迫不及待地奔向辦公室，打開(kāi)電腦玩游戲。我對(duì)此總是津津樂(lè)道，真的是雷打不動(dòng)呀！但是我還是最怕媽媽。每次媽媽見(jiàn)我還在玩，都把電腦一關(guān)，說(shuō)：“不許玩電腦了�！北惆央娔X一關(guān)。我火冒三丈，可看著怒氣沖沖的媽媽，便畏畏縮縮地走了出去�？墒菦](méi)多久，我又回到辦公室，津津有味地玩起了游戲，結(jié)果總少不了一頓“青椒炒肉絲”。
游戲雖然好玩，但不能太癡迷，要不然會(huì)對(duì)身體造成傷害的喲！
讓我著迷作文 篇28
書桌上放著幾張紅的刺眼的試卷，我不由得嘆了口氣，站在窗前，默默靜立。無(wú)意間，一片花瓣柔柔落下，我的心中驚起一圈圈漣漪。
我推開(kāi)窗，眺望遠(yuǎn)方，空蕩的天空偶爾掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，如訴如怨地啼叫，帶走了幾分秋日的寂靜。凝望窗外，松柏的葉子翠得惹人喜愛(ài)，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，松柏的葉子隨風(fēng)飛舞。
遠(yuǎn)處寂寥的洲頭咀公園，只有松柏傲然挺立，就如寒風(fēng)中一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人，無(wú)可依靠，似極了我此時(shí)的心境，語(yǔ)文單元測(cè)失利、繁重的學(xué)業(yè)，這一切像是生活給予的磨難，但我知道，那是我必然經(jīng)歷的磨煉。挫折在成長(zhǎng)的路上揮之不去，我知道這些磨難是我變得堅(jiān)強(qiáng)，可我脆弱的心靈卻經(jīng)不起這樣的折騰。
忽然，幾滴雨拍打在我的臉上，我連忙關(guān)上窗。樓下那棵新生稚嫩的松柏，郁郁蔥蔥，綠油油的樹(shù)葉經(jīng)受不起風(fēng)雨的洗禮，微微彎曲。它纖細(xì)的身體無(wú)法遮擋風(fēng)雨，正如年輕的我無(wú)法接受外界的苦難。過(guò)了很久，倔強(qiáng)的松柏始終不肯倒下，不肯低下高貴的身軀，這也許是垂死掙扎吧。
思索良久，不經(jīng)意朝窗外望去，天晴了，雨后的陽(yáng)光灑下一片金黃，為松柏抹上一層亮色，那點(diǎn)點(diǎn)的綠意仿佛蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)即將開(kāi)啟的.夢(mèng)想。
綠茸茸的樹(shù)葉上幾顆晶瑩剔透的雨珠，好不引人注意。窗外萬(wàn)物經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，煥發(fā)出春日的生機(jī)。正如劉禹錫所說(shuō)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
生活中受傷在所難免，失敗與跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不振，失去了對(duì)生活和理想的追求。青春有無(wú)限可能，無(wú)論多少陰郁也帶不走明媚的笑容，生活不止眼前的不幸，還有窗外的風(fēng)景。
讓我著迷作文 篇29
在我居住的院子里，兩邊各有一棵樹(shù)，每到秋天，這兩棵桂花樹(shù)散發(fā)出的香味，十里以外的人都能聞到。桂花樹(shù)開(kāi)的花是黃色的，直徑不到三厘米，雖然十分的小，但是它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界�！�
“滿樹(shù)金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭�！薄妹赖恼Z(yǔ)句，好美的花，文章對(duì)桂花的描寫是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動(dòng)了，就仿佛來(lái)到了一個(gè)仙樂(lè)飄飄的夢(mèng)境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對(duì)桂花產(chǎn)生了一種熟悉的感覺(jué)。
很多周日的下午，做完了作業(yè)，我和媽媽到院子里花壇邊賞桂花。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的.桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上，走到樹(shù)下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。
桂花，當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽(tīng)漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時(shí)，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對(duì)我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴了一場(chǎng)桂花雨。那天晚上我的夢(mèng)里全是它。
月亮圓了，桂花開(kāi)了，今年的桂花格外的香，格外的美！
讓我著迷作文 篇30
我從小就像得了多動(dòng)癥似的，總愛(ài)擺弄東西，手一刻也不肯停下來(lái)。結(jié)果如何，可想而知——肯定要被老爸臭罵一頓，但事后我仍我行我素。這一切爸爸看在眼里，急在心上，就下決心培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好。漸漸地，我在爸爸的熏陶下，喜歡上了養(yǎng)花。
去年秋天，正值花草結(jié)籽的季節(jié)，我向班里同學(xué)要了幾粒種子，從那以后，我焦急地等待著漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去。等呀等呀，春天終于到了！我迫不及待地取出種子，種在了花盆里，每天給它澆上一點(diǎn)水，整天盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)出嫩芽。一天、兩天……“功夫不負(fù)有心人”，花盆里終于鉆出了小嫩芽，我興奮得一夜合不上眼，給花草澆水、施肥，照顧的周到極了。
每天放學(xué)一回到家，衣服顧不上脫，就一陣旋風(fēng)似的沖到陽(yáng)臺(tái)上看看我的寶貝花草，給它們澆水。有時(shí)為了照看它們，連爸爸喊我吃飯都充耳不聞，直到老爸大發(fā)雷霆，我才磨磨蹭蹭地去吃飯。結(jié)果，飯才吃到一半，突然想起了什么，就又返回陽(yáng)臺(tái)去研究花草。就這樣，有時(shí)間就廢寢忘食地研究花草，爸爸送給我一個(gè)雅號(hào)——“花癡”。
有時(shí)候，我還會(huì)和爸爸討論一些有關(guān)花草的知識(shí)，有時(shí)甚至?xí)牙习终f(shuō)的.啞口無(wú)言；有時(shí)候，我獨(dú)自思考這些問(wèn)題時(shí)，會(huì)突然從嘴里蹦出來(lái)一句：“噢，原來(lái)如此啊！”聽(tīng)得爸媽莫名其妙；有時(shí)候，花開(kāi)了，雖然不算很漂亮，但我也會(huì)高興好一陣子，甚至?xí)闹鴮?duì)老爸老媽說(shuō)：“我的花開(kāi)嘍！”邀請(qǐng)他們?nèi)ビ^賞我的勞動(dòng)成果。
現(xiàn)在，我的花草已經(jīng)長(zhǎng)得很旺盛了，有的還開(kāi)了漂亮的花，這更激發(fā)了我養(yǎng)花的熱情，我要更悉心照料它們，把它們養(yǎng)得更繁茂，更漂亮。
讓我著迷作文 篇31
我的課余生活很豐富，我愛(ài)旅游，我愛(ài)琴，我愛(ài)美術(shù)，我愛(ài)……今天我給大家講一個(gè)我鮮為人知的一種課余生活——養(yǎng)花。
我喜愛(ài)花，但是養(yǎng)的花卻不少，因?yàn)橐蠈W(xué)，平時(shí)沒(méi)有太多時(shí)間去照料它們�，F(xiàn)在，我只養(yǎng)了一盆屬于我的花——吊蘭。之所以只養(yǎng)一盆，是因?yàn)槲乙盐覍?duì)花的全部心血都花在它的身上，使它更好地長(zhǎng)大。
我把這盆吊蘭看作是我的好朋友，還給它起了個(gè)名字“寶寶”。有時(shí)候我心情不好，就去它邊上，向它傾訴我的煩惱，甚至我還幼稚地問(wèn)它幾個(gè)問(wèn)題。但是不管怎樣，只要我每次去和它聊天，心里的悲傷總會(huì)減半，失落的心情總會(huì)快樂(lè)，你說(shuō)神不神奇？
我不僅視吊蘭為朋友，還無(wú)比得疼愛(ài)它。
一天，太陽(yáng)公公溫和地照著大地，我把“寶寶“搬到陽(yáng)臺(tái)上，一邊為它噴噴水，一邊讓它吸疏吸收陽(yáng)光�？烧l(shuí)知這時(shí)正在陽(yáng)臺(tái)洗衣服的媽媽一不小心將臉盆掉了下來(lái)，不偏不歪，正好砸在了“寶寶”的幾片葉子上。我大驚換色，一看，“寶寶”邊上的幾片葉子已經(jīng)斷損，嫩綠的葉兒靜靜地躺在地上，我張大了嘴看著“受傷的寶寶”，眼里濕漉漉的，一聲不吭地把它搬回了客廳。我拿來(lái)一塊干凈的.小毛巾，骨啤酒細(xì)心地一地擦著“寶寶”的葉子，嘴里念到：“寶寶，對(duì)不起……”雖然我知道媽媽不是故意怕，但心中還不免有些責(zé)怪她，責(zé)怪她的不小心。自從這事以后我對(duì)“寶寶”更加愛(ài)護(hù)，照顧得更加精心了。
養(yǎng)花“有苦有樂(lè)，有笑有淚，花花有葉”。養(yǎng)了吊蘭之后我懂得了許多道理，明白了該如何對(duì)待人，如何照顧人，也學(xué)到了更多的養(yǎng)花知識(shí)。這就我的課余養(yǎng)花的樂(lè)趣！
讓我著迷作文 篇32
“上輕提，下微重按，筆鋒回轉(zhuǎn)，筆走中鋒……”這看似武俠小說(shuō)中的所謂“武俠秘笈”，其實(shí)是寫書法的要點(diǎn)，我看著那張“雙龍杯”一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我不禁回想起我以前練書法的事情。
記得有一天，我和爸爸一起去參觀書畫展覽，看著那千變?nèi)f化、令人品味無(wú)窮的書法作品，真是讓人羨慕不已！從此，我決心要練一手漂亮的毛筆字，讓別人也來(lái)夸我。征得爸爸的同意，我開(kāi)始了寫毛筆字的旅途。
我興致勃勃地來(lái)到教室，一踏進(jìn)門，“哇噻!”我大叫一聲，原來(lái)是我被教室里的書法作品驚呆了。走進(jìn)教室，老師寫字的身影吸引了我。
只見(jiàn)老師穩(wěn)如泰山地站在桌前，他拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的毛筆，蘸滿了墨汁寫了起來(lái)。只見(jiàn)老師的手快速的寫著，手腕靈活，筆尖點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)快時(shí)慢，龍飛鳳舞，剎那間，一行鋼勁有力的行書已躍然于紙上，在一旁的我，看得入了迷，竟忘了跟老師打招呼。老師寫完后，笑著說(shuō)：“看來(lái)你對(duì)書法很感興趣，要練書法可不是那么容易的！想學(xué)什么字體？是楷，行，草，還是隸？”我過(guò)于入迷，沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)什么，便胡亂說(shuō)了些什么，引得其他大哥哥大姐姐的哄堂大笑。
但真到我自由發(fā)揮時(shí)，才嘗到苦頭，本以為隨便畫兩筆就ok的事，可手總是不聽(tīng)使喚，寫出來(lái)歪歪扭扭的'字總是受到譏諷。我毫不氣餒，，不厭其煩的在紙上寫下無(wú)數(shù)個(gè)“一”字。那時(shí)正是夏天，豆大的汗珠從我臉上滑下去，后背早已濕透。不知不覺(jué)，放學(xué)的時(shí)間到了，別人都走了，我依然在練習(xí)著。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我終于過(guò)了這一關(guān)，受到老師的贊揚(yáng)。我高興的一蹦三尺高，走路還哼著小調(diào)！
功夫不負(fù)有心人，從此以后，我每星期練兩三張，幾個(gè)星期過(guò)去了，我練的毛筆字有了很大的進(jìn)步。書法不僅在不經(jīng)意間陶冶了我的情操，更練就了我的毅力！
讓我著迷作文 篇33
有一門藝術(shù)，被我當(dāng)成一種享受，它豪放，它嚴(yán)肅，它高貴，它端莊，它秀麗，它典雅，它總是讓我感到心曠神怡，它是我的摯友——書法。
每當(dāng)我看到一位大家的書法作品時(shí)，我仿佛看到了一種磅礴的氣勢(shì)向我涌來(lái)，又似乎看到了一場(chǎng)暴雨過(guò)后的清爽、寂靜，只感覺(jué)我的靈魂受到了一次美的洗禮。書法就是這樣總能給我以美的享受。
讀那些書法大家的帖，帖中情趣各異的神韻，總能讓人聯(lián)想到很多。有的蒼勁，讓人聯(lián)想到竹子；有的秀麗，讓人聯(lián)想到梅花；有的高貴，讓人聯(lián)想到牡丹；有的端莊，讓人聯(lián)想到菊花；有的飄逸，讓人聯(lián)想到蘭花……而大師們的痛苦和歡樂(lè)，寧?kù)o和熱烈，擺脫和追求，似乎也都在黑白交織的藝術(shù)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！
讀帖自然美不勝收，顛張醉素，顏筋柳骨，書法藝苑里一幅幅扛鼎之作讓我陶醉其中。但靜下心來(lái)，在雪白的宣紙上習(xí)上幾行楷行隸篆，卻又是一種沁人心脾的.愜意。
記得有這樣一件事。有一次，各科作業(yè)都特別多，要想寫完書法作業(yè)，時(shí)間只有靠自己去擠了。還好，擠出了點(diǎn)時(shí)間，寫完書法作品是沒(méi)問(wèn)題，但是，若想寫好就有點(diǎn)難度了。媽媽勸我別寫了，對(duì)我說(shuō)：“這么點(diǎn)時(shí)間，就算寫完了，交上去也是個(gè)淘汰品，還不如不寫，弄一下數(shù)學(xué)。”我很倔，偏要寫，媽媽沒(méi)辦法，只好成全了我。我當(dāng)然不會(huì)隨便對(duì)付這樣一次與書法進(jìn)行心靈對(duì)話的機(jī)會(huì)，我拿起毛筆，感覺(jué)每一個(gè)蘸筆的動(dòng)作，都是那么的高雅，每一個(gè)提筆、收筆的動(dòng)作都是那樣的藝術(shù)，瀟灑。我已經(jīng)完全置身于一個(gè)書法的藝術(shù)世界了。
書法，你真讓我著迷。
讓我著迷作文 篇34
生活是個(gè)五彩的光環(huán)，每個(gè)人都有不同的喜好，有的喜歡集古畫，有的喜歡看書，還有的喜歡漫畫......而我，則為集郵而著迷。因?yàn)槟且粡垙堗]票領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神秘的世界，讓我著迷，令我陶醉。讓我學(xué)到了不少課外知識(shí)，領(lǐng)略到了各國(guó)的民俗風(fēng)情。
記得我六七歲的時(shí)候，姐姐帶著她的集郵冊(cè)來(lái)我家做客。還向我展示了她的勞動(dòng)成果郵票。望著那一張張散發(fā)著油墨香的郵票，我萌生了一個(gè)想法，我也要集郵。從此，郵票與我結(jié)下了不解之緣。在我幼小的心靈里扎了根。為了豐富我的寶庫(kù)。從那以后起，每次媽媽帶我逛街，我總要到郵政局去看看，纏著媽媽給我買新上市的郵票。記得有一次，郵政局發(fā)行一套老虎郵票，為了早早買到，我和媽媽早上七點(diǎn)多便來(lái)到郵政局大門。一看，這里早已被人們擠得水泄不通，我憑著自己個(gè)小，好不容易才擠到柜臺(tái)前。當(dāng)我揮舞著戰(zhàn)利品從人群中擠出來(lái)時(shí)，這才發(fā)覺(jué)背上早已汗津津的了，嘴巴口干舌燥，肚子里咕咕做響。仔細(xì)看看表，已經(jīng)中午12點(diǎn)了，為了買這套郵票，我排了將近4小時(shí)的隊(duì)。不過(guò)我覺(jué)得這值得，因?yàn)樗重S富了我的知識(shí)面。
經(jīng)過(guò)了天長(zhǎng)日久的積累，我的'郵票也從原來(lái)的兩三張變成了三十多張。我也成了地地道道的小富翁了，在我的書架上，也增添了幾本集郵必備常識(shí)。每天晚上，我做完作業(yè)，總要拿出我的集郵冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)翻閱。集郵已經(jīng)融入了我生活中的一部分，成了我不可缺少的良師益友。郵票雖小，但它就像一扇窗戶，向我展示出一個(gè)嶄新的世界。
我愛(ài)集郵，因?yàn)樗屛抑裕?郵票會(huì)給你人生的啟示,要試圖去讀懂屬于郵票的人生.在你集郵的過(guò)程中不可能是一帆風(fēng)順，說(shuō)明了集郵的酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè).
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