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實(shí)用的體育的作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的體育的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
體育的作文400字 篇1
一個高高地身高，神采奕奕的雙眼，雪白雪白的牙，這就是那個體育文化健將段家盛。他是我最好的朋友。
大家別以為他平常一副吊二郎到的模樣，但是，針對體育運(yùn)動項目，他但是十分積極主動。在三年級的情況下，他還破了一次全校紀(jì)錄呢！不相信？我給大家講下吧：
在比賽的前幾日，教師公布了要舉辦鍛煉身體的話的信息。別的同學(xué)還沒反應(yīng)回來，段家盛卻早就頭暈眼花了。
鍛煉身體的話開始了，選手們在《義勇軍進(jìn)行曲》的歌唱中，威武凌凌的離開了出去，她們分別在自身的起跑線上各到位。我一眼看到了段家盛，他臉部掛著一種侵視的微笑。顯而易見，他早就成竹在胸了。砰的一聲槍聲，選手們像離弦的箭一樣飛走了出來。段家盛飛在最前邊，在最終一圈里，他耗盡自身跨下的全部氣力沖以往。就是這樣破了全校紀(jì)錄。
也有一次，是籃球賽比賽，大家選用了田忌的戰(zhàn)略，擊敗了125班。
在比賽全過程中，段家盛一直沖在最前邊為別的.工作人員引路，入球的也一直他，見到125班暴跳如雷的模樣，大家班里開懷大笑。
另一次，是在四年級，全校舉行田徑比賽，可老師說只有五、六年級才能報名參加，原本驚慌失措的他，頓時手足無措。由此可見這段家盛是多么的想報名參加比賽��！
我眼中的自己最好的朋友，應(yīng)對體育運(yùn)動項目一絲不茍，始終追求完美著獲勝。這就是將來的體育文化健將段家盛！
體育的作文400字 篇2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課時間到了，這一節(jié)是體育課。我們體育課經(jīng)常被其他老師占用，所以大家也不指望上體育課了。同學(xué)們就拿出書，等待老師上課。
這時，體育老師進(jìn)來了，大聲宣布：“大家到操場上體育課！”教室里先是非常安靜，大家面面相覷，不敢相信這時真的。再看老師的臉色：千真萬確。教師里立刻喧騰起來，有的男同學(xué)盡然大聲的呼喊：“萬歲！萬歲！”大家立刻把椅子放好，急匆匆的沖出去站隊。
老師把同學(xué)們帶到操場上，叫大家自由活動。喜歡玩球的就跟老師打籃球，雖然在拼搶的過程中會摔倒，但全然不顧。不會玩的就在球場邊上專門撿球，由于球滾動的力量太大，碰到手都疼了，不過還是樂此不疲。不一會兒，球場上個個滿頭大汗。
我們女生就在草地上做起游戲，有的玩“貓捉老鼠”，有的玩“老鷹捉小雞”，還有的玩“丟沙包”的游戲。
乒乓球臺邊聚集了乒乓球愛好者，他們進(jìn)行考球淘汰輪流制�？忌狭耍d高采烈的'打一局；沒考上的，連呼“怎么這么不走運(yùn)��！”無奈地走到邊上邊看別人打邊等著捱到他再考。雖然有輸有贏，滿頭大汗，但也高興，因?yàn)樗T內(nèi)心喜歡這項對抗的運(yùn)動。還有一些人在跳繩、踢足球……大家各得其樂。
希望這樣自由的體育課能更多一些！
體育的作文400字 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，這一節(jié)是體育課，同學(xué)們紛紛的排好隊，一起來到了操場上。
老師說：“這一節(jié)我們來測試一下四百米跑步的成績�！薄笆裁矗芩陌倜�，跑一百米跑步已經(jīng)很不錯了，跑四百米不得累死我呀！”大家在下邊低聲的抱怨道。
就在這時，老師已經(jīng)點(diǎn)到我的名字，我趕緊跑到跑道上，做好了準(zhǔn)備，老師一聲令下，緊張的我跟著大家飛快地跑了起來，當(dāng)我跑了兩個來回后就已經(jīng)氣喘吁吁了，腳步也慢了下來，等快到終點(diǎn)的時候，我拼盡全力，又像一只兔子一樣加快了腳步，但是我還是沒能拿到第一名，只跑了個第三。
又是一節(jié)體育課，這一次我們測試的是仰臥起坐和坐位體前屈，坐位體前屈是我的.強(qiáng)項了。仰臥起坐開始了，我有的是辦法讓自己做得快些，一分鐘到了，我們都停了下來，我一共做了三十八個，已經(jīng)很不錯了。
休息了一會兒，老師喊道：“下邊女生測試坐位體前屈�！蔽衣犃烁吲d極了，點(diǎn)到我的名字后，我坐在了綠色的地毯上，用手使勁往前推，��！我推了二十二厘米，已經(jīng)滿分了。我高興地歡呼起來，但是在我們班也只是排到了第三名。
當(dāng)又一節(jié)體育課時，我們來到大隊部門前，來測身高和體重，哎！真不想測身高和體重。點(diǎn)到我的名字的時候，我慢慢的走了過去，真丟人，才一米四呀！稱體重時，我的體重好像也是全班最瘦的，今后一定要多吃點(diǎn)。
這次測試，自我感覺不太滿意，看來以后還的多加強(qiáng)鍛煉才行啊！
體育的作文400字 篇4
星期五下午的體育課，我們舉行了一場激烈的比賽。
我們開始分組，經(jīng)討論，我、鈞左、鈞右、郭源暢、范宇航龔柏巖和董翰欽一伙。開始了，對方的.周炳睿搶到了球，正在慢慢的往前帶，我和鈞左鈞右開始搶球，可周炳睿傳給了胡辛然，這時射門。進(jìn)了！不過我們起了爭議：守門員不是吳彥周��！我們爭論一會兒，決定讓這他們。
接著董翰欽傳給了我，胡辛然就過來搶。我就一直帶球，直到到了他們的球門那里。我傳給了鈞左，他又傳給了龔柏巖，龔柏巖就射門，進(jìn)了！我們平了。他們的守門員劉昊辰十分生氣，于是就氣勢洶洶的發(fā)球。大腳，哦！傳給了我，這時他們對的幾名隊員就過來搶，我沒法傳球。這時董翰欽大喊：“林宇森，從空擋傳給鈞右！”我立馬找到一個，傳球！結(jié)果傳高了。周炳睿帶球，就要射門了！可范宇航從后面跑過來，當(dāng)時周炳睿正在挑球準(zhǔn)備射門，范宇航趕忙用頭傳給了龔柏巖，太棒了！我們擁抱起了范宇航。雖然他的控球率很少，不過他的防守還是很好的。
正當(dāng)夸獎范宇航的時候，突然球騰空而起�！斑@個球我一定要傳給鈞左或鈞右！”我心想。于是我趕快使用弟弟教我的“倒掛金鐘”！結(jié)果落到了胡辛然的腳下，幸虧劉鈞右搶了過來，射門！進(jìn)了！我們領(lǐng)先一球！接著他們犯規(guī)了，我們就發(fā)點(diǎn)球。再一次是射進(jìn)！太棒了，最后一分鐘了，我們一定要保守住，等到下課我們就贏了！接著我們就開始了保守，下課了！我們贏了！
體育的作文400字 篇5
說到自我保護(hù)，我的腦海中總是情不自禁地浮現(xiàn)出我們班的體育老師吳老師，大家總是親切地稱他為“老吳”。老吳堪稱自我保護(hù)界的“技能大王”，每次上課時，他總能將一個普通的體育動作變成一項自我保護(hù)的本領(lǐng)。
就拿后滾翻來說吧。有一次，老吳正在教我們后滾翻，有幾個同學(xué)總不認(rèn)真聽，老吳就說：“你們可不要小看后滾翻，這個動作雖小，但在實(shí)際生活中卻能起到自我保護(hù)的作用。”他接著說：“有一次啊，我騎電動車的.時候，車被另一輛車撞了，兩輛電動車都要倒了，我來了個后滾翻，還用手護(hù)著頭，沒什么事，對方卻迎面著地�！迸�！后滾翻這么“神奇”，大家吐吐舌頭，趕緊開始用心地練習(xí)起前后滾翻。
本以為老吳的話聽聽就行了，實(shí)際生活中能用到的機(jī)會很少，直到有一次，我從樓梯上跌下來……
我家的小區(qū)比較老，沒有裝電梯，所以只能走樓梯。那一天，我正從7樓下去，一個不留神兒，腳底踩空，滾了下去，我下意識地立馬用手護(hù)住頭，來了個向前滾翻。頭部沒有受傷，就是手臂可能由于被樓梯磕到，留下了一道破皮的痕跡�！八览锾由钡奈�，趕緊拍拍褲子，站了起來。呼！真是虛驚一場��！呀！體育課上學(xué)到的技能還真用上啦！
自從那次的“樓梯事件”之后，我對自我保護(hù)這件事兒更加注意了。在生活中，我們的確要多掌握各種方面的自我保護(hù)方式，做一本行走的自我保護(hù)“技能大全”。
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