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誠實(shí)待人作文400字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的誠實(shí)待人作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
誠實(shí)待人作文400字 篇1
我有一件難忘的事，現(xiàn)在且聽我慢慢道來。
那是在我小學(xué)三年級的時候，老師叫我們背誦一篇課文，第二天，老師問我們：“同學(xué)們，昨天我讓你們背的課文，你們誰背了?”
我們知道，如果你舉手的話，你就會被打――這都是老套路了。
“真的沒人嗎?全班都會了?”老師的話顯得很生氣，其實(shí)同學(xué)們都沒背，怕被老師打唄，我都說了這是老套路。
我怕老師氣壞了身子，只好站了起來，然后，老師對同學(xué)們說：“除了江洛蝶以外的同學(xué)，都把這篇課文背一遍�！薄捌蛊古遗摇�，同學(xué)們都陸續(xù)著站起來了，老師沉默了兩分鐘后，對我們說：“現(xiàn)在都知道要站起來了?我第一次問你們的時候，你們干嘛了?溜號了嗎?我們要背的課文就是《誠實(shí)與信任》，同學(xué)們，你們真沒背嗎?”老師話音剛落，同學(xué)們就不約而同，異口同聲的對老師說了一個字：“嗯……”“你看你們，不背課文的`后果就是這樣，雖然你沒背可以，但是你們最需要的誠實(shí)跑哪兒去了?你們可要向江洛蝶同學(xué)學(xué)習(xí)，聽到?jīng)]有?”“聽到了……”同學(xué)們的話顯得很低沉，很明顯他們很慚愧。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”，下課鈴響了，老師說了一聲“下課”就走出了教室，同學(xué)們一看到老師走后，也都放松了――有的走出教室去玩，有的在教室里背課文，有的和好朋友在一起聊天……只有我，趴在窗臺發(fā)呆，仿佛在想著上課時發(fā)生的事……
誠實(shí)待人作文400字 篇2
咦!同桌買一瓶修正液，好像可以把錯誤隱埋掉，我用了一下。果真錯字沒有了，可是，在這頁紙后還有殘余的墨跡，這讓我想起了這一件事。
有一次，爸爸媽媽不在家，我不小心把水杯打碎了，我因為怕爸爸打就把碎玻璃撿起來扔了。不久爸爸就回來了，看見水杯不見了，就問我，而我說：“不是我弄的”爸爸又在家里找了找，最終在沙發(fā)底下找到了一塊碎玻璃。我才坦白，是我打碎的`。
可爸爸沒有打我，而是溫柔地對我講了一個故事：“從前，有一個人，因為要過河，然而包袱太重，所以丟了誠信。但那人因沒了誠信，工作偷奸�；�。所以沒有人來這里，導(dǎo)致這里倒閉，他也因此從富豪變成了窮逼。”爸爸接著又說：“你愿意變得和這人一樣嗎?”“我不要，這人好窮，沒有前途!”爸爸笑了：“你現(xiàn)在還不是丟了誠信�！薄拔也灰�!不要!”年幼的我不禁哭了起來……
難道不是嗎?在人生路的岔路口時，如果你不小心選擇了錯誤的一方，還有機(jī)會可以重來嗎?所以，珍惜每一次的機(jī)會，在選擇的岔路口慎重選擇，不能一錯再錯。你第一次把水杯打碎，別人不會打你，而第2次啦……
請記住!一個人沒有了誠信，就等于沒有了一切!
誠實(shí)待人作文400字 篇3
日本的松下幸之助說：“信用是無形的力量，也是無形的財富。”君子一言，駟馬難追，我們男子漢大丈夫就要做個誠信的人，朋友之間也要講誠信。
在我上小學(xué)五年級的時候，我和我的.好朋友張育碩經(jīng)常一起玩。星期五放學(xué)，張育碩說：“我們明天在梁嶺小學(xué)門口集合，我?guī)闳ヒ粋�地方玩。噢，對了，明天下午三點(diǎn)，別忘了帶錢，我們?nèi)ベI東西。”我愉快地說：“好。明天我們?nèi)ツ?”他賣了關(guān)子，說：“明天你就知道了�！蔽覀兎謩e后，我就一直在想明天我們?nèi)ツ?
第二天，我到了那里，但是已經(jīng)與約定的時間晚了半小時。剛到那，張育碩就對我說：“你怎么才到啊?我都等你半天了。”我不好意思地對張育碩說：“昨天我忘記今天我還要去補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)3：20才放學(xué)，真不好意思，我來晚了。”張育碩說：“沒事，誰讓我們是最好的朋友。對了，我今天有事，給你家打電話時，你媽沒說清楚就掛了，我只好來等你。我手中的雨傘給你。”張育碩又說：“你看，我媽都過來了，家里真的有事。”我轉(zhuǎn)過頭一看，張育碩的媽媽果然正在等他。說完，他就飛快地跑走了。過了一會兒，他走遠(yuǎn)了。這時，雷突然轟隆作響，我連忙打起雨傘，我剛打起雨傘就下雨了。雖然我們沒有玩，但是我今天依然很開心。
誠信是一個人的交往態(tài)度，誠信不是一句口號，誠信就體現(xiàn)在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
誠實(shí)待人作文400字 篇4
中華美德里的內(nèi)容是豐富多彩的，而誠實(shí)是其中的一項。對于這一項，我有深刻的理解，因為在校園里，在我的身邊發(fā)生了這樣的一件事情。
有一次，英語老師讓背誦課文，我和幾個同學(xué)一起去背，我背完了，該下一位同學(xué)了，可那位同學(xué)似乎很膽小，背得坑坑巴巴的，老師讓他重背，他沮喪的回到了教室。
第二天，他神神秘秘地把我和另一位同學(xué)叫了過去，悄悄說：“幫我個忙，我去背的'時候你們站在后面，假裝復(fù)習(xí)，悄悄讀課文，行不行?”我和那位同學(xué)想了半天，也沒有決定。這時，我想起了“誠實(shí)”這個詞，斬釘截鐵地說：“不可以!我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實(shí)和高潔的品質(zhì)，你這樣做是不對的”他似乎有些沮喪，但什么也沒說，默默地走開了�？蓻]過多久，他眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，似乎又想出了什么鬼主意。他再一次把我們叫了過來，神秘兮兮的說：“你們不幫我的話，到英語老師檢查的時候，可不可以就說我已經(jīng)背誦過了?”
過了幾天，東窗事發(fā)，英語老師來檢查了，老師犀利的眼睛一下就查住了他，只見他站起來，紅著臉支支吾吾地說：“我，我，我已經(jīng)和那兩位同學(xué)背誦過了，您應(yīng)該是忘了”英語老師審問我：“真的嗎?”此時，我又想起“誠實(shí)”這個詞，堅定地說：“沒有!”那位同學(xué)有些驚訝地看著我，又嘆了口氣，老師批評了他。我內(nèi)心明白，如果這時候為了同學(xué)友情袒護(hù)了他，是害他，也害了我，我一定要做個誠實(shí)的孩子。
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