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世界的作文400字集合(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的世界的作文400字3篇，歡迎大家分享。
世界的作文400字 篇1
未來(lái)的世界
從單細(xì)胞到三葉蟲，再?gòu)娜~蟲到爬行動(dòng)物，從爬行動(dòng)物到哺乳動(dòng)物……千百年來(lái)，人和動(dòng)
物在大自然優(yōu)勝劣汰的規(guī)矩下一次又一世次地進(jìn)化，直到現(xiàn)在，人類已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代……那么，未來(lái)的世界又是什么樣的呢？
在未來(lái)的世界里，二氧化碳不再有全球變暖的隱患，相反，它們十分珍貴，它們可是很好的熱能源，只要把它們放在磁場(chǎng)引力大的地方讓它們無(wú)法自行釋放，就可以產(chǎn)生熱能，變成只加不減的能源，就讓它們?cè)陉?yáng)光下自己加溫，坐在家里收能源，它還能經(jīng)過光合作用，變成我們生存的氧，未來(lái)的世界，是讓腐朽化神奇的世界。
在未來(lái)的'世界，浪費(fèi)可以解決，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，物體可以重組，然后合成一個(gè)新的物體。因?yàn)�，物體由原子構(gòu)成〔生物除外〕，我們可以把物體分解，重組，將原子重新組成一個(gè)新的物體，同樣，浪費(fèi)的食物也可以重組，將泔水桶中其它的水分子，原子提取出來(lái)，將糧食原子合成新的糧食。這樣，既解決了浪費(fèi)的問題，又解決了糧食緊缺的問題，一舉雙得啊！未來(lái)的世界，是沒有浪費(fèi)的。
在未來(lái)的世界里，科學(xué)家解決了人壽命的問題，人過世的原因是細(xì)胞老化，器官工能全無(wú)。把人體細(xì)胞再生，肌肉再生，腦細(xì)胞再生，器官恢復(fù)工能。就能起死回生！未來(lái)的世界，是不老的！
到了未來(lái)，我們一起慶祝吧！
世界的作文400字 篇2
暑假的時(shí)候，我拜讀了路遙的《平凡的世界》。當(dāng)我合上這本書的時(shí)候，小說的故事情節(jié)還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在眼前，讓我久久不能忘懷。
《平凡的世界》是以樸實(shí)的語(yǔ)言與真實(shí)的感受來(lái)見證平凡生活中的平凡的`信仰與人生.浮躁的年代,渾噩的社會(huì)像一杯沉垢的清水盡管澄清,但不平靜.路遙筆下的人物卻是那么個(gè)性鮮明,書中的少安、少平,還有其他人都是那個(gè)時(shí)代的象征也必受時(shí)代的局限,但也正因此才真實(shí)親近,栩栩如生.
孫少平,是書中的主角.作為一個(gè)在知識(shí)的世界里徜徉的人,具有從父兄身上繼承下來(lái)的那種堅(jiān)毅剛強(qiáng)、沉著冷靜,但是他身上也有父兄所沒有的東西——對(duì)外部世界的渴望,對(duì)自己人生的明確定義.他從未放棄對(duì)美好生活的渴望和追求,這種苦難意識(shí)給了他一個(gè)富足的精神家園,使他具有了頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,讓人深刻體會(huì)到一個(gè)平凡世界里的平凡人生與信仰.
在《平凡的世界》中,路遙用一顆善良的心靈為我們展現(xiàn)了一個(gè)平凡的人物世界,并讓我們?cè)谌松乃崽鹂嗬敝懈惺艿搅藰O其輝煌的人生意義.雙水村是一個(gè)平凡的世界,演繹著平凡的人生,從平凡中而來(lái)地繁衍生息,你能看到的,就是苦難中的信心,不能奪走的盼望,永不止息的愛,平凡中的苦澀,以及今生的驕傲。
世界的作文400字 篇3
現(xiàn)在的家長(zhǎng)啊，幾乎都對(duì)自己的孩子關(guān)懷備至，什么事都是他們說了算，恐怕孩子做不好，使得孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的呵護(hù)之下，就真的什么也做不好了。
家長(zhǎng)們都有這樣的心理，自己是長(zhǎng)輩，拿長(zhǎng)輩的權(quán)利來(lái)壓制孩子，認(rèn)為自己做的事沒錯(cuò)，都是為孩子好，但有哪些家長(zhǎng)會(huì)從孩子的角度想一想呢？孩子長(zhǎng)大了，很多事情要他們自己去做去決定會(huì)更好。
記得那次，媽媽給了我一個(gè)房間，讓我在這里睡覺和寫作業(yè)。終于有了自己的房間，我要好好裝飾一下！我覺得墻壁白花花的太單調(diào)了，所以在逛街時(shí)，我就央求媽媽給我買一些可以粘在墻上的.漂亮貼畫，可媽媽不同意，還訓(xùn)斥我：“小孩伢子，買那玩意有啥用，貼墻上怪難看的，墻皮會(huì)被弄黑的，不買！”我心里難受極了，就給我一個(gè)破房間，我想自己做主裝飾一下都不行，誰(shuí)愿意住啊！可不住又不行，唉！
還有一次，春天時(shí)上體育課，媽媽給我穿了一雙鞋底超薄的鞋子，我說會(huì)硌腳，可媽媽說輕快。偏偏鞋子不遂媽媽的心愿，弄得我跑步時(shí)腳上起了好幾個(gè)大泡�；丶液蠊忸欀_疼了，作業(yè)沒寫，媽媽也沒告訴老師一聲，害得我第二天被老師批評(píng)，小命差點(diǎn)飛到西天。哎呀我的媽媽呀，你老人家太糊涂了，能不能有一些事情聽聽我的意見，讓我做做主啊！
我們每個(gè)人都是家長(zhǎng)手中的風(fēng)箏，真希望家長(zhǎng)們把風(fēng)箏線放長(zhǎng)一點(diǎn)，讓我們自由一點(diǎn)，我的世界我做主！
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