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同學(xué)作文400字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的同學(xué)作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文400字 篇1
他留著一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子高高的，又白又瘦的他就是我的伙伴——蔡宗曉。
他是一名善良而又喜歡幫助同學(xué)的少先隊(duì)員。記得有一次，我們倆一塊回家，一路上暢所欲言、無(wú)所不談�？傻搅塑�(chē)站時(shí)，我摸了摸口帶，呀！“我的車(chē)錢(qián)丟了！”“看看你的'書(shū)包里有沒(méi)有”他對(duì)我說(shuō)。可我找遍了，卻還是沒(méi)有找到。我把眉頭皺了起來(lái)。只見(jiàn)他也皺著眉頭，走來(lái)走去嘴里還不停地說(shuō)著：五角錢(qián)三站，一塊錢(qián)六站，一塊五九站，還有三站，怎么辦？”我疑惑的問(wèn)他：“你在說(shuō)什么？”“啊！沒(méi)什么，你的錢(qián)不是丟了么？我借你五角。”“可你一天不就兩元，只夠你坐車(chē)回家�！敖裉欤摇�?guī)У腻X(qián)多�！闭f(shuō)完便把錢(qián)塞給了我，上車(chē)走了。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得他借給我錢(qián)是應(yīng)該的，因?yàn)槲覀儌z是好朋友，好伙伴嗎！再說(shuō)他帶的錢(qián)多�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他卻“騙”了我。到了第二天，我才知道他昨天只帶了兩元錢(qián)，借給我了五角還剩一元五角，這些錢(qián)只夠他坐到離他家還有三站的地方，他只能走，難怪昨天他在車(chē)站嘴里總是算著什么。
我深深地被我的伙伴——蔡宗曉所感動(dòng)，謝謝你。
同學(xué)作文400字 篇2
同學(xué)會(huì)后，想了很多事。更多的應(yīng)該是對(duì)孩子的教育問(wèn)題。我一直堅(jiān)持的是比較隨性的，不過(guò)多去苛求的教育方式。但是，同學(xué)會(huì)后，有了一點(diǎn)動(dòng)搖。于是，和肖舒文有了這樣一次對(duì)話(huà)。
我把高中時(shí)的同學(xué)分為了三種，第一種是聰明超長(zhǎng)的，上帝恩寵但是他們并不自寵，仍然踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，只不過(guò)他們要比別人更輕松，代表人物就是現(xiàn)在清華大學(xué)做教授的同學(xué)；第二種是沒(méi)有天資但是勤奮超長(zhǎng)的，先天的不足使他們以百倍甚至千倍的努力來(lái)讓他們能夠超越，代表人物就是現(xiàn)在國(guó)務(wù)院當(dāng)翻譯的我的后桌，印象中她的桌子總是滿(mǎn)滿(mǎn)的資料摞的老高，站在講桌上都看不到她的人；第三種是有一點(diǎn)聰明，但卻憑著這一點(diǎn)不夠踏實(shí)努力的，往往能夠在極端問(wèn)題上和超長(zhǎng)聰明的人并駕齊驅(qū)，卻也總是在一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題上把自己撂倒，代表人物就是我，理科學(xué)的和清華生不相上下，而文科卻一塌糊涂（讓老師又愛(ài)又恨的那種）。
我問(wèn)肖舒文她想做哪一種？前兩種人自不必說(shuō)，成功是自然的。而第三種人就不同，可能遇到好的機(jī)遇，并且抓住了，就能過(guò)上自己覺(jué)的.還不錯(cuò)的人生。但是，如果沒(méi)有命運(yùn)的這些垂青，可能這輩子就會(huì)覺(jué)得“遇人不淑”、“少不得志”等等，在郁郁寡歡或憤世嫉俗中了卻一生。
最后，我問(wèn)肖舒文，其實(shí)也是在問(wèn)我自己，現(xiàn)在對(duì)她這種感性大于理性的教育方式，是不是對(duì)她的不負(fù)責(zé)任。當(dāng)她成年的某一天，會(huì)不會(huì)回過(guò)頭說(shuō)，“媽媽?zhuān)悄愕⒄`了我的一生�！�
同學(xué)作文400字 篇3
多少次，當(dāng)你有問(wèn)題迷惑不解時(shí)，是誰(shuí)和你一起把問(wèn)題解決？是同學(xué)；多少次，當(dāng)你忘帶鉛筆、書(shū)、橡皮擦?xí)r，是誰(shuí)向你伸出了友愛(ài)之手？是同學(xué)；多少次，當(dāng)你傷心流淚時(shí)，是誰(shuí)幫你擦干淚水，安慰你？是同學(xué)。
正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)之間的友情，所以我們的學(xué)習(xí)生活才這么美好與多彩。
記得那天是課間十分鐘時(shí)間，男同學(xué)們正在玩玩具，那種玩具是東西一伸進(jìn)去就會(huì)把它弄斷的，那時(shí)，我剛好發(fā)作業(yè)，從那里經(jīng)過(guò)，他們的玩具剛好碰到我的食指，“嚓”的一聲，我的手指被刮去了一塊皮，雖說(shuō)不是很?chē)?yán)重，但是疼得我眼淚刷刷就往下掉，于是我趴在課桌上痛哭起來(lái)，“你怎么了？”一聲親切地問(wèn)候讓我不由得抬起了頭，原來(lái)是好朋友肖簫，我馬上把事因告訴了她，她一邊幫我包扎傷口，一邊把那群男生訓(xùn)斥了一番，稍后又把這件事告訴了老師。
同學(xué)之間這種濃濃的關(guān)愛(ài)讓我感到溫暖，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神更讓我感到溫馨。
還記得一次，我的課堂作業(yè)有一道題錯(cuò)了，可我冥思苦想總是不知道錯(cuò)在哪里，看看我的同學(xué)們，他們也是錯(cuò)了，于是，我們就聚在一起探討，終于，答案被我們想出來(lái)了，我們興奮不已。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間這種和諧的合作精神，讓我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
巴金說(shuō)：“友情在過(guò)去的`生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩�！笔前�，同學(xué)之間的友情在我的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的學(xué)習(xí)生活這么的多姿多彩。
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