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      2. 蠟燭作文400字

        時間:2023-05-29 12:21:33 400字 我要投稿
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        精選蠟燭作文400字4篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的蠟燭作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選蠟燭作文400字4篇

        蠟燭作文400字 篇1

          有一天,家里的電突然停了。我摸黑從小柜子里找出了一根去年用剩下的半截蠟燭,用打火機點燃,瞬間,蠟燭的微光充盈了整個房間,房間瞬間變得亮堂了起來。

          我凝視著這根蠟燭,不由自主地想:蠟燭雖小,但是它無私奉獻了自己,只為給我們光明。我們?nèi)祟愔挥性谕k姇r才會想到蠟燭的存在,但它毫無怨言,仍然在默默地奉獻自己。

          在我的生活中,也有許多這樣默默奉獻的人,比如老師。

          老師用心呵護我們,讓我們在快樂中吸取知識,無私的`奉獻自己。年輕老師把自己的青春年華都放在了一代又一代的孩子們身上,兢兢業(yè)業(yè)地教書三十余載,在一個又一個的夜晚,默默批改著孩子們的作業(yè)。甚至有的女老師懷胎七、八個月了,還一直堅守在自己的工作崗位上,擁有這樣無私的精神,宛如蠟燭,默默的燃燒自己照亮別人。

          這樣的人還有很多,有堅守邊疆的邊防戰(zhàn)士,還有給我們帶來干凈環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……

          蠟燭,雖然它的燭光不起眼,沒有臺燈明亮,但是我還是喜歡默默奉獻的蠟燭!

        蠟燭作文400字 篇2

          蠟燭點燃自己的那一刻流下了一滴清淚,靜靜地流到燭臺上凝固成晶瑩的淚珠;燭光驅(qū)散屋里的黑暗帶來柔和的光,自此再也沒見過蠟燭流淚,我知道蠟燭的眼淚流到了心里,蠟燭給我們帶來了光明、帶來了溫暖,把痛苦留給了自己。

          光線明朗的時候,蠟燭靜靜的躺在狹小的空間。未曾嫌棄過屬于自己窩棚的陰暗,也未曾嫌棄過兄弟的擁擠,它是那麼的平和。每當黑暗驅(qū)走光明的時候,蠟燭默默地離開自己的家,平靜的一步一步的走上燭臺。當蠟燭高高的站在燭臺上,它克服了對黑暗的恐懼,從容的擦亮了火柴,點燃自己的時候順著自己身軀流下了自己第一滴清淚。燭光驅(qū)散了黑暗的陰冷,取而代之的是柔和的光。

          清涼的微風走過,燭火隨風跳起了簡單的舞蹈,舞蹈的旋律來自于生活、表達了蠟燭生命的真諦。蠟燭靜靜的看著軀體一寸一寸的燃燒,并沒有感覺到生命終結(jié)的臨近。只是想用盡自己的每一滴淚來驅(qū)散黑暗的陰冷,蠟燭的軀體燃燒殆盡最后流下的眼淚匯成微小的'湖泊。燭心把最后一滴淚匯攏過來,燭火跳動了幾下,那是生命的贊歌、奉獻的贊歌。蠟燭流的淚是對光明的愛,它用自己的愛維持了光明。

          我深深的感激蠟燭,它燃燒自己就是為了給我們帶來光明、帶來溫暖。我們身邊有很多像蠟燭一樣的人,我們的雙親、我們的兄弟姐妹、我們的親戚朋友,他們把愛留給了我們。我們生活中精彩的每一天都有他們的愛,我們要懂得珍惜,珍惜為我們付出的蠟燭,不要讓蠟燭的眼淚白流。

        蠟燭作文400字 篇3

          一個普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上還插著一根天線,它就是-----蠟燭。

          蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見過。它價錢便宜,誰都可以買來用。蠟燭這么普通,我為什么要給大家介紹它呢?原因很簡單,正因為它很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它那點亮自己,照亮他人,不求一死回報的品格征服我。

          想到這里,我情不自禁地想起了祖國花朵的`培育者老師。每天,老師早早的來到學(xué)校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識。大家都說老師 是園丁,是茫茫人還種的指明燈。可我卻要說老師是一支普通的蠟燭。‘‘一日為師,終生為父。’’老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵,使我們將來成為祖國的貢獻者。而我們的老師,對自己從來沒有一點私心,不求一點回報。把自己的智慧毫不保留的一點一滴地傳授給我們每個人。如果生活中、學(xué)習(xí)中沒有了老師,就如停電時沒有蠟燭,人生就會陷入一片黑暗!盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!@句話的含義,現(xiàn)在,我才真正的體會到。老師直到白發(fā)蒼蒼,也在堅持教導(dǎo)我們,就如蠟燭一樣,慢慢地消耗自己,照亮別人。

          蠟燭,是那么平凡,那么偉大。我要像蠟燭一樣,為社會默默付出,無私奉獻!

        蠟燭作文400字 篇4

          今天,李老師讓我們玩一個需要用智慧和反應(yīng)速度的游戲,叫吹蠟燭。

          李老師在講臺桌上放了5根小天使——點上了火的小蠟燭。小蠟燭身上穿著一件白白的大衣,頭上戴著閃閃發(fā)光的“光環(huán)”。李老師說:“規(guī)則是在30秒內(nèi),靠說詞語來吹滅蠟燭。說過的詞語不能再重復(fù)!眲傉f完,王安曉就一蹦一跳的上來了,王安曉說了好多的臟話,小蠟燭們好像在說:“哼!小子,又說臟說,還想把我們吹滅!薄巴!崩罾蠋煷蠛纫宦暋Uf:“30秒的時間到了!”但是王安曉卻被短小的蠟燭給打敗了,一支也沒有吹滅。鄭欣怡和許桓銘最好,他們吹完之后,我們紛紛鼓掌,特別是章煜昕,還站在桌子上“啪啪”的.鼓掌,說:“好哎!我們男生勝利了!”最后李老師說:“你們男生和女生打成平手了。還有,我們下次還有更好玩的游戲呢!”

          我想:下一次的游戲一定要快點來到!我還知道對付小蠟燭的辦法,一定要詞語里有b、p的字母。

          有一只小蠟燭很害怕,頭上流下了大滴大滴的汗水——蠟燭油。

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